Sviluppo metodologico delle attività extrascolastiche nella disciplina “Lingua straniera”

Quiz: "Cosa sai delle attrazioni dei paesi di lingua inglese?"

Quiz: “Cosa sai delle attrazioni dei paesi di lingua inglese?”

Il quiz è composto da sette round. Quando si risponde, vengono presi in considerazione il tempo di risposta e la pronuncia. Le risposte vengono valutate dalla giuria. Ogni risposta corretta vale un punto.

La squadra con il maggior numero di punti è considerata vincitrice.

Obiettivi, compiti e quiz:

Ø Espandere gli orizzonti degli studenti sull’argomento : “Cosa sai delle attrazioni dei paesi di lingua inglese?”;

Ø Sviluppare gli studenti hanno le capacità e le capacità di parlare in inglese, pensiero logico e capacità di percepire a orecchio il parlato straniero;

Ø Vaccinare interesse ad apprendere ulteriormente l'inglese;

Ø Menzionare tra gli studenti internazionalismo, tolleranza, rispetto per i costumi e le tradizioni dei popoli di altri paesi.

Avanzamento del quiz.

I. Discorso introduttivo del docente.

Buon pomeriggio, cari insegnanti e studenti. Siamo felici di vederti. Benvenuti al nostro quiz “Conosci le attrazioni dei paesi di lingua inglese?”

Al Quiz prendono parte... l'esimo e... l'esimo gruppo.

Incontro, pag contratto di locazione, i nostri giudici: … . I giudici valutano ogni risposta giusta in un punto.

I nostri round saranno e Inglese e russo a turno. CominciamoIl primo turno. Rispondi alle mie domande, per favore.

Ciao, cari insegnanti e studenti. Siamo lieti di vederti. Benvenuti al nostro quiz: "Conosci le attrazioni dei paesi di lingua inglese?"

Le squadre che partecipano al nostro quiz sono: squadra del gruppo n. … , … .

Ti invitiamo a incontrare la nostra giuria: ... . La giuria assegna un punto a ciascuna risposta corretta.

I nostri round si terranno alternativamente in inglese e russo. Iniziamo il primo round. Per favore rispondi alle mie domande.

II. La parte principale del quiz.
IlPrimoRound.

Il Regno Unito.

La Prima Squadra.

1. Che tipo di stato è il Regno Unito? (una monarchia parlamentare)

2. Qual è l'emblema nazionale dell'Inghilterra? (sorsero)

3. Qual è l'emblema nazionale della Scozia? (un cardo)

4. Qual è l'emblema nazionale del Galles? (un narciso)

5. Qual è la capitale dell'Inghilterra? (Londra)

6. Qual è la capitale della Scozia? (Edimburgo)

7. Qual è la capitale dell'Irlanda del Nord? (Belfast)

8. Qual è il nome della residenza londinese della regina Elisabetta II? (Buckingham Palace)

9. Chi è l'architetto della famosa St. Cattedrale di San Paolo? (Sir Christopher Wren)

10. Qual è il soprannome della metropolitana di Londra?

11. Dov'è la residenza del capo della Chiesa inglese? (A Canterbury)

12. Qual è la sede del governo britannico? (le Camere del Parlamento)

La Seconda Squadra.

1. Dove puoi vedere le statue di cera di molti personaggi famosi? (al Madame Tussaud)

2. Quanti leoni di bronzo vedi ai piedi del monumento all'ammiraglio Nelson? (4)

3. Quanti ponti attraversano il Tamigi? (14)

4. Qual era il primo nome di Londra? (Llyn-Dyn)

5. Qual è il museo più grande di Londra? (il Museo Britannico)

6. Chi è stata la prima donna Primo Ministro nel Regno Unito? (Margaret Thatcher)

7. Qual è il nome della prima regina del Regno Unito? (Vittoria)

8. Qual è la città più grande della Scozia? (Glasgow)

9. Qual è la montagna più alta della Scozia? (Ben Nevis)

10. Qual è il costume tradizionale maschile in Scozia? (il kilt)

11. Dove puoi vedere le tombe di molti re e regine britannici e di altri personaggi famosi, come Charles Dickens e Rudyard Kipling? (nell'Abbazia di Westminster)

24. Da quante torri è composta la Torre di Londra? (13)

Il secondo turno

La Prima Squadra.

1. Nomina l'orologio più grande del mondo. ("Grande ben")

2. Quale festa si celebra in Gran Bretagna il 31 ottobre? (Halloween)

3. Quale teatro è stato fondato da Shakespeare e altri attori? ("Globo")

4. Chi ha eretto il monumento al centro di Trafalgar Square? (all'ammiraglio Nelson)

La Seconda Squadra.

1. Nomina lo strumento musicale più suonato in Scozia (cornamusa)

2. Nomina un sobborgo di Londra dove ogni anno si svolgono le gare di tennis. (Wimbledon)

3. Quale fiore è un simbolo di pace in Gran Bretagna? (papavero)

4. Nomina lo scrittore inglese, famoso per i suoi libri su Winnie the Pooh (Alain Alexander Milne)

Il terzo turno

Cosa hai imparato sull'America?

La Prima Squadra.

1. Chi ha scoperto l'America? (Cristoforo Colombo)

2. Chi fu il primo presidente degli Stati Uniti? (George Washington)

3. Qual è la capitale degli Stati Uniti d'America? (Washington)

4. Dove si trova la Statua della Libertà? (in New York)

5. Quante strisce ha la bandiera americana? (tredici)

6. Quando gli americani celebrano il Giorno dell'Indipendenza? (4 luglio)

7. Qual è lo sport nazionale in America? (baseball)

8. Qual è l'edificio pubblico più antico di Washington? (la casa Bianca)

La Seconda Squadra.

1. Dove vengono fatte le leggi negli Stati Uniti? (il Campidoglio)

2. In quale mese si celebra il Giorno del Ringraziamento? (Novembre)

3. Qual è la capitale della Georgia? (Atlanta)

4. Qual è l'edificio più alto del mondo? (la Sears Tower)

5. Su quale fiume si trova Washington? (il fiume Potomac)

6. Qual è stata la prima capitale degli Stati Uniti? (Filadelfia)

7. Qual è lo stato più grande degli Stati Uniti? (Alaska)

8. Qual è il simbolo nazionale degli Stati Uniti? (l'aquila calva)

Il quarto round

La Prima Squadra.

1. In quale città si trova Hollywood? (A Los Angeles)

2. Qual è stata la prima università in America? (Harvard)

3. Dove si trova l'edificio più alto del mondo? (a Chicago)

4. Qual è il fiume più lungo d'America? (Mississippi)

La Seconda Squadra.

1. Nomina la città più grande degli Stati Uniti. (New York)

2. Quanti senatori ci sono al Senato (100)?

3. Nomina lo pseudonimo del famoso scrittore William Sidney Porter. (O.Henry)

4. Quale paese ha dato all'America la Statua della Libertà? (Francia)

Il quinto turno

Nazioni di lingua inglese

La Prima Squadra.

1. Quanto è numerosa la popolazione dell'Australia? (circa 18 milioni di persone)

2. Qual è il fiume più lungo in Australia? (il tesoro)

3. Qual è la città più grande dell'Australia? (Sydney)

4. Qual è stata la prima capitale dell'Australia? (Melbourne)

5. Qual è la lingua ufficiale dell'Australia? (Inglese)

6. Quanto è grande il territorio dell'Australia? (circa 8 milioni di chilometri quadrati)

La Seconda Squadra.

1. Qual è l'animale più amato in Australia? (il koala)

2. Quali animali possono essere visti in Australia
stemma? (il canguro e l'emù)

3. Quali animali domestici sono più numerosi delle persone in Australia? (la pecora)

4. Chi ha scoperto l'Australia? (Capitano James Cook)

5. Quale animale ha quasi rovinato l'Australia? (il coniglio)

6. Qual è la capitale della Tasmania? (Hobart)

Il sesto turno

La Prima Squadra.

1. Dai un nome alla capitale della Nuova Zelanda. (Wellington)

2. Nomina la capitale del Canada. (Ottawa)

3. Quale valuta viene utilizzata in Nuova Zelanda? (Dollaro neozelandese)

La Seconda Squadra.

1. Nomina l'emblema nazionale della Nuova Zelanda. (Uccello kiwi)

2. Dai un nome al simbolo nazionale del Canada. (Foglia di acero)

3. Nomina la città più grande della Nuova Zelanda. (Auckland)

Il settimo round

La Prima Squadra.

1. Dove si trova il Castello della Bella Addormentata? (a Disneyland)

2. Qual è il secondo nome del memoriale di Washington? ("la matita")

La Seconda Squadra.

1. Chi è l'incontrastato "Re del rock-and-roll"? (Elvis Presley)

2. Chi ha dato il suo nome all'America?(Amerigo Vespucci)

III. Conclusione.

Riepilogo del quiz

Ora sommiamo il tuo punteggio totale del quiz. Riassumere!

Ora calcoliamo il punteggio totale. Riassumere!

Il Team №...ha...numeri.

La squadra n.... ha... punti.

Il Team №...ha...numeri.

La squadra n.... ha... punti.

Il punteggio è... a... (a favore di PMI)

Conto a favore di...

La squadra... è il vincitore.

La squadra... è il vincitore.

Il primo posto va alla squadra №… di

Il primo posto va alla squadra n....

Il secondo posto va alla squadra n.

Il secondo posto va alla squadra n.

Ci congratuliamo con voi con una vittoria.

Ci congratuliamo con te per la tua vittoria.

La squadra vincitrice e la squadra partecipante

vengono assegnati attestati e premi.

I vincitori del quiz ricevono anche ottimi voti nella rivista.

I nostri cari amici!

Grazie mille per la tua partecipazione al nostro quiz.

Arrivederci!

Cari amici!

Grazie mille per aver partecipato al nostro quiz.

Arrivederci!

Letteratura

V.P. Zueva. Gioco "L'anello più debole". Rivista “La lingua straniera a scuola” n. 4, 2005

Galina Dashkeeva
Quiz finale “Lingua inglese”

Andamento dell'evento

1. Momento organizzativo.

Ciao cari bambini e cari genitori! Oggi faremo una gara. Due squadre prenderanno parte alla nostra competizione. Dividetevi in ​​due gruppi, per favore.

(gli studenti e i loro genitori vengono divisi in 2 squadre, scelgono i capitani e inventano i nomi delle loro squadre)

1° turno "Presentazione"

La squadra ha bisogno di farlo lingua inglese presenterà il capitano squadre: pronuncia il suo nome, il suo cognome, quanti anni ha, se è maschio o femmina.

Il motto del nostro gioco sarà un detto che le squadre potranno leggere dopo aver risolto il puzzle.

Uno per tutti e tutti per uno

Uno per tutti e tutti per uno

2 giro "Noi ripetiamo alfabeto inglese»

1. Compito di velocità. Le squadre devono riempire quelli mancanti Lettere inglesi e nominarle.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Vengono offerte squadre lettere inglesi(ognuno 13). È necessario abbinare le lettere maiuscole alle lettere minuscole e nominarle.

3 giro "Inventiamo rime"

1. Bambola gatto mamma topo scatola dieci cani

Rana penna di volpe della casa del padre del ratto palla

4° giro "Ripeti colori"

Nelle offerte (invece delle parole - un'immagine del colore desiderato) con le parole mancanti è necessario inserire un colore e leggere le frasi.

Il rosso e il giallo fanno…. (arancia)

Giallo e... rendi verde. (blu)

…. e il blu fa il viola. (rosso)

Rosso e... fare il rosa. (bianco)

….e il bianco rende il grigio. (nero)

Il giallo e il nero fanno…. (marrone)

5° giro "Trova la parola in più"

Da queste immagini devi scegliere quella in più e spiegare Perché:

1 Gatto, cane, elefante, cavallo

2 Pane, banane, formaggio, porridge

3 Mucca, tigre, leone, lupo

4 Tè, latte, anguria, latte

5 Barbabietola, prugna, patata, carota

6 Ciliegia, cetriolo, melone, pera

7 Pesce, gelato, uova, funghi

8 Volpe, giraffa, maiale, orso

Giro 6 "Le persone dicono..."

1. Vestito come (un gallo)

2. Veloce come (un cavallo)

3. Stupido come (una pecora)

4. Arrabbiato come (un cane)

5. Malizioso come (un gatto)

6. Codardo come (una lepre)

7. Pungente (un riccio)

8. Grande come (un elefante)

9. Coraggioso come (un leone)

10. Mi piace il collo lungo (una giraffa)

11. Irrequieto come (una scimmia)

12. A strisce come (una zebra)

13. Luminoso come (un pappagallo)

14. Difficile come (una volpe)

7° giro "Eseguiamo comandi"

Il compito è sotto forma di un gioco all'aperto. Ogni squadra, dopo aver ascoltato il comando richiesto, esegue suo:

Vai - cammina Sorridi - sorridi

Dormi - dormi Mangia - mangia

Balla - balla Corri - corri

Vola, vola, stai, stai

Nuota - nuota Lava - lava

Siediti - siediti Salta - salta

8° giro "Risolviamo un cruciverba"

I bambini devono risolvere questo cruciverba e scrivere una parola da tutti gli argomenti che hanno imparato ( "Mulino Felice"- acqua, mela, ravanello, marmellata; "Animali"- lepre, cane, "Materiale scolastico"- penna, "Verbi di movimento"- Aspetto, "Saluti"- Ciao, "La mia famiglia"- famiglia, "Parti del corpo"- Testa)

9° giro "Puzzle"

Gli indovinelli vengono letti ai bambini in russo lingua, e danno la risposta a Inglese:

1. È il più importante degli animali, è il più importante e il più forte di tutti.

È il re degli animali e loro lo sanno bambini: ringhia più forte di chiunque altro al mondo. (un leone)

2. È il più grande sulla terraferma. Ha le orecchie grandi. Gambe come colonne. Peso medio 3 tonnellate. (un elefante)

3. Attraversa il prato in modo importante, esce dall'acqua illeso e indossa scarpe rosse. Dona morbidi piumini. (un'oca)

4. Ama lo spazio aperto dei campi, ma gli è più cara la stalla, qui gli daranno da mangiare, gli daranno da bere, gli porteranno avena e fieno. (un cavallo)

5. Cammina a testa alta, non perché sia ​​un conte importante, non perché abbia un carattere orgoglioso, ma perché (una giraffa)

6. Di chi brillano gli occhi di notte? In questo momento i bambini dormono, gli animali e gli insetti, le farfalle e i vermi dormono. (un gufo)

7. Il muso è baffuto, la pelliccia è rigata, si lava spesso, ma non ha dimestichezza con l'acqua. (un gatto)

8. Centinaia di vestiti e tutti senza chiusure. (un cavolo)

9. Bianco all'esterno, giallo all'interno. (un uovo)

10. Bianco come la neve, dolce per tutti. (uno zucchero)

11. Sbatte le palpebre, stride i freni. (un'automobile)

12. Se lo picchiano, non piange, salta solo con più gioia. (una palla)

10° giro "Indovina la parola"

In questo compito devi tradurre le parole e aggiungere una parola dalle prime lettere delle parole tradotte (Ben fatto):

Madre - madre

Limonata - limonata

Cetriolo - cetriolo

Melone - melone

Pulcino - pollo

Parte finale:

Complimenti a tutti, hanno completato tutti i compiti. L'amicizia ha vinto. A tutti gli studenti vengono assegnati premi e attestati di encomio.

Breve descrizione

Questa risorsa è un quiz in inglese, basato sul modello “Own Game”. Il quiz è destinato allo svolgimento di attività extracurriculari nei gradi 8-9 dell'istruzione generale e delle scienze naturali e mira ad espandere il vocabolario, aggiornare le connessioni interdisciplinari e aumentare l'interesse per l'apprendimento della lingua. La forma educativa e divertente dell'evento lo rende una tecnica popolare nei metodi di insegnamento di gruppo.

Il quiz è composto da 5 sezioni: geografia, sport, personaggi famosi e invenzioni, varie. Ogni sezione comprende 5 domande del valore di 10, 20, 30, 40 e 50 punti.

Forma di condotta

Il formato ottimale è di due o tre gruppi di studenti di 5-6 persone. È auspicabile la presenza di tifosi con locandine in inglese. Una giuria composta da 2-3 insegnanti conta i punti e risolve le questioni controverse.

Oggetti di scena: PC, proiettore, monitor schermo/widescreen, flash card per ogni squadra, premi e attestati per i vincitori.

Regole

1. Ogni gruppo seleziona un capitano, il cui compito è annunciare il numero della domanda che la squadra intende aprire, oltre a segnalare tramite una flash card che il gruppo è pronto a rispondere.
2. I capitani sollevano la flashcard solo dopo che la domanda è stata completamente espressa. Se la flashcard viene sollevata prima, la squadra viene privata del diritto di rispondere a questa domanda.
3. Le risposte alle domande del quiz devono essere in inglese. Per una risposta corretta in russo i punti vengono dimezzati.
4. Il diritto di fare la prima mossa spetta alla squadra che risponde correttamente alla prima domanda (non competitiva) del relatore.
5. Il diritto ad ogni mossa successiva viene assegnato alla squadra che ha risposto correttamente alla domanda precedente.
6. Dopo aver svelato tutte le caselle con le domande del quiz, la giuria annuncia i punti totalizzati dalle squadre. Ora le squadre devono rispondere all'ultima domanda, per la quale si assegnano dei punti. Se rispondono correttamente, il loro punteggio aumenterà del numero di punti annunciati. Se rispondono in modo errato, il loro punteggio verrà ridotto dello stesso numero di punti.

Effettuare Eventi

per gli studenti delle classi 5-7

" Ruotafortuna"- "Ruota della fortuna"

Scopo dell'evento: aumentare l'interesse degli studenti per l'apprendimento di una lingua straniera e del paese della lingua studiata.

Compiti:

Preparato e condotto:

insegnante di inglese

Telyalkova V.S.

01.11.16

Gioco a quiz in inglese

per gli studenti delle classi 5-7

" Ruotafortuna"- "Ruota della fortuna"

Scopo dell'evento: aumentare l'interesse degli studenti per l'apprendimento di una lingua straniera e del paese della lingua studiata.

Compiti:

1) Aggiornare le conoscenze degli studenti sugli argomenti studiati.

2) Sviluppo dell'attenzione e della memoria, capacità creative degli studenti.

3) Sviluppare negli studenti la capacità di lavorare in gruppo e il senso di mutua assistenza.

Materiale e attrezzatura richiesti:apparecchiature multimediali,presentazione, fogli Whatman per ogni squadra, pennarelli o matite colorate, carte cruciverba e carte proverbio.

Andamento dell'evento

Organizzare il tempo.

Formazione delle squadre.

Le regole del gioco:

Primo:

Buon giorno a tutti! Oggi stiamo organizzando il concorso “Ruota della fortuna”. Il nostro motto: “Uno per tutti e tutti per uno”. Per favore, siete i benvenuti. Buona fortuna!

(Ciao a tutti! Benvenuti all'evento extracurriculare in lingua inglese “Ruota della fortuna”! Il nostro motto: “Uno per tutti e tutti per uno”. Auguriamo buona fortuna a tutti i partecipanti all'evento!

La fase principale del gioco.

COMPITI PER LE SQUADRE:

1." Risolvere gli enigmi" ( Indovinare puzzle)

Le squadre, a turno, risolvono enigmi. Se una squadra non conosce la risposta o risponde in modo errato, il diritto di risposta passa alla squadra successiva. Per ogni risposta corretta la squadra riceve un punto.

Gli indovinelli e le risposte corrette vengono mostrati sulle diapositive.

Due fratelli, ma non si vedono.(occhi)

È bianco, freddo e dolce. Piace a tutti i bambini.(gelato)

Non è un uomo, non è una donna, ma ci insegna.(un libro)

2." Alcuni prover inglesi" ( Proverbi)

Traduci questi dimostratori. – Traduci questi proverbi.

Un amico si vede nel momento del bisogno. - Un amico si vede nel momento del bisogno .

Finchè c'è vita c'è speranza. - Mentre vivo - Speranza . la speranza è l'ultima a morire .

Tutto è bene quel che finisce bene. - Va tutto bene , ciò che finisce bene .

Meglio tardi che mai. - Meglio tardi , che mai .

Niente fumo senza fuoco. - Non c'è fumo senza fuoco .

3.” Mio famiglia ”

Alle squadre vengono consegnate delle carte in cui devono trovare 14 nomi di membri della famiglia. Per ogni parola trovata, la squadra riceve un punto.

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4. “ Chi conosce Inglese Meglio ? – Chi conosce meglio l’inglese?

L'attività viene completata dall'intero team. Gli studenti devono correggere gli errori grammaticali. Viene valutata l'accuratezza e la velocità di completamento dell'attività.

Ha fatto i compiti?

Ogni estate andiamo al mare.

Lunedì abbiamo cinque lezioni.

Tom conosce la risposta?

Nick non ha dormito bene la notte scorsa.

Dove sono andati?

Dammi un libro.

Amo davvero mia madre.

Hai mai visto questo film?

Il calcio, il mio sport preferito.

5.“ Artista ’ S concorrenza ”

Alle squadre viene fornito un testo in base al quale devono disegnare un'immagine. Viene valutata la conformità al testo.

Puoi vedere l'opzione corretta nella diapositiva.

C'è una grande casa al centro dell'immagine. La casa è gialla con il tetto rosso. Ci sono due finestre in casa e una porta. A sinistra della casa c'è un albero verde. A destra della casa ci sono due fiori. Un fiore è rosso; il secondo fiore è blu. Sotto l'albero c'è un cane nero. Sull'albero c'è un gatto grasso.

6. Riassumendo

La giuria conta i punti e premia la squadra vincitrice.

Presentatore: Questo conclude il nostro evento. Grazie mille a tutti per la vostra attenzione ! Arrivederci!

Siamo stati felici di vederti alla nostra piccola festa. Grazie mille. Sei ben fatto! Arrivederci!!!

Riferimenti:

1. N. G. Bryusova “Inglese per divertimento” Mosca, ed. "Otarda" 2001 p.50, p.207

2.A.V.Konysheva “Organizzazione delle ore di lezione in inglese”, San Pietroburgo, ed. "KARO" 2004 p.22

3.E.A.Maslyko “Manuale per un insegnante di inglese”, Minsk, ed. "Scuola Superiore" 1997 p.195

In lingua inglese? Molti di noi possono rispondere che si tratta di un evento speciale organizzato in un istituto scolastico di qualsiasi livello (università o scuola). Questo evento consente di aumentare le conoscenze degli studenti nel campo della materia studiata con un alto grado di efficienza.

Consideriamo più in dettaglio la questione di come condurre e organizzare con competenza questo quiz.

L'essenza del quiz

Un quiz è un metodo di insegnamento che, da un lato, si basa sulla necessità di organizzare le attività di gioco degli studenti e, dall’altro, prevede lo studio del materiale a un livello di complessità più elevato.

Il quiz sulla lingua inglese offre agli studenti ricche opportunità: migliorare le loro capacità di parlare orale, tradurre parole e provare a risolvere forme grammaticali complesse della lingua.

Fondamentalmente, i quiz sono uno strumento di sviluppo ed è difficile utilizzarli direttamente per l’apprendimento. Di solito vengono utilizzati in attività extrascolastiche - durante KVN, serate di informatica o altri eventi simili. La base dei quiz è una serie di domande o compiti. Quiz e cruciverba, purtroppo, sono usati molto raramente nelle attività educative. Lavorare con i quiz se impostato correttamente consente non solo di sviluppare, ma anche di educare gli scolari.

Tipologia di quiz

Qualsiasi evento di questo tipo, compreso un quiz in lingua inglese, ha le sue caratteristiche.

La tipologia più semplice si basa sulla modalità di presentazione, poiché si basa sul modo in cui vengono presentate le domande: i quiz verbali vengono parlati, mentre quelli scritti vengono presentati su supporti tangibili (carta, cartone, lavagna interattiva).

È per i quiz scritti che viene utilizzata la tipologia progettuale. Se le domande sono date sotto forma di immagini, allora è un quiz grafico, se ci sono solo lettere e altri simboli, allora è un quiz di testo, e se il quiz contiene sia lettere che immagini, appartiene al quiz di testo. tipo grafico.

La tipologia dei mezzi utilizzati è la seguente. Se il quiz utilizza oggetti materiali (ad esempio per dimostrare o chiarire domande), allora appartiene al tipo di quiz con oggetti materiali, altrimenti stiamo parlando di un quiz con concetti astratti.

Anche la quarta caratteristica è abbastanza semplice: tipologia per area tematica: a seconda del contenuto (contenuto delle domande), questi possono essere quiz matematici o fisici, quiz di storia naturale.

Secondo la tipologia della specificità della domanda, se queste domande vengono poste tradizionalmente, il quiz è considerato standard. Nei quiz divertenti vengono utilizzate domande non standard oppure il quiz è una narrazione o un'immagine complessa a cui vengono poste domande.

Perché è utile un quiz di inglese?

I vantaggi di queste sessioni di formazione sono evidenti. In primo luogo, sono percepiti positivamente sia dagli studenti delle scuole primarie che da quelli delle scuole medie e superiori. In secondo luogo, è con l'aiuto di tali eventi che l'insegnante può sviluppare negli studenti l'amore per la propria materia e l'interesse per le attività.

Materiale metodologico per l'evento

Quali domande puoi suggerire per il quiz? Possono essere molto diversi. Di norma, queste attività utilizzano alcune opere letterarie che i bambini hanno studiato in inglese, ad esempio "Le avventure di Tom Sawyer", oppure parlano di alcune regioni della Gran Bretagna.

Esistono quiz progettati per ampliare le conoscenze degli studenti sulla storia dell'Inghilterra, sulla sua casa reale e così via.

Pertanto, vediamo che le domande per il quiz sono compilate in base all'età dei bambini, al livello di conoscenza della lingua e alle preferenze personali dell'insegnante.

Riassumiamo

Pertanto, possiamo concludere che l'inclusione di materiale aggiuntivo nelle lezioni di lingua straniera è pedagogicamente appropriata. È molto utile organizzare i quiz come uno dei modi per mantenere l'interesse degli studenti per le materie studiate. Tuttavia, l'insegnante è tenuta ad avere una preparazione preliminare, o meglio, a selezionare separatamente materiale aggiuntivo per ciascuna materia (testi di carattere regionale, collegamenti a fonti Internet e letteratura stampata). La selezione del materiale dovrebbe basarsi sulle domande e sui compiti inclusi nel quiz. Un esempio di questo è il quiz sulla lingua inglese.

Allo stesso tempo, è molto importante monitorare la comprensione da parte di ciascuno studente del materiale aggiuntivo letto, poiché in alcuni casi lo stile di presentazione potrebbe non corrispondere alle caratteristiche di età e al livello di formazione linguistica dei singoli studenti. Quando si preparano i quiz, è necessario organizzare e condurre consultazioni.

È importante ricordare che un quiz sulla Gran Bretagna è un modo brillante per aiutare i bambini a imparare molto sul paese della lingua che stanno imparando.