Un quiz intéressant sur la langue anglaise. Quiz en anglais : principales questions et caractéristiques de l'organisation. Matériel méthodologique pour l'événement

05.06.2024 Dommages cérébraux

Développement méthodologique des activités extrascolaires dans la discipline « Langue étrangère »

Quiz : « Que savez-vous des curiosités des pays anglophones ? »

Quiz : « Que savez-vous des sites touristiques des pays anglophones ? »

Le quiz comprend sept tours. Lors de la réponse, le temps de réponse et la prononciation sont pris en compte. Les réponses sont évaluées par le jury. Chaque bonne réponse vaut un point.

L'équipe avec le plus de points est considérée comme la gagnante.

Objectifs, tâches et quiz :

Ø Développer les horizons des étudiants sur le sujet : « Que savez-vous des sites touristiques des pays anglophones ? » ;

Ø Développer les étudiants ont les compétences et les capacités nécessaires pour parler en anglais, une pensée logique et la capacité de percevoir à l'oreille un discours étranger ;

Ø Vacciner intérêt pour l'apprentissage de l'anglais;

Ø Faire monter parmi les étudiants internationalisme, tolérance, respect des coutumes et traditions des peuples des autres pays.

Déroulement du quiz.

I. Discours introductif du professeur.

Bonjour, chers professeurs et étudiants. Nous sommes heureux de vous voir. Bienvenue à notre quiz « Connaissez-vous les sites touristiques des pays anglophones ? »

Participent au Quiz les … ème et … ème groupes.

Rencontrez-vous, p bail, nos juges : … . Les juges évaluent chaque bonne réponse en un point.

Nos tournées seront L'anglais et le russe tour à tour. CommençonsLe premier tour. Répondez à mes questions, s'il vous plaît.

Bonjour, chers professeurs et étudiants. Nous sommes heureux de vous voir. Bienvenue à notre quiz : « Connaissez-vous les curiosités des pays anglophones ? »

Les équipes participant à notre quiz sont : l'équipe du groupe n° … , … .

Veuillez rencontrer notre jury : … . Le jury attribue un point à chaque bonne réponse.

Nos tournées se dérouleront alternativement en anglais et en russe. Commençons le premier tour. S'il vous plaît répondez à mes questions.

II. La partie principale du quiz.
Le premier tour.

Le Royaume-Uni.

La première équipe.

1. Quel genre d’État est le Royaume-Uni ? (une monarchie parlementaire)

2. Quel est l'emblème national de l'Angleterre ? (une rose)

3. Quel est l'emblème national de l'Écosse ? (un chardon)

4. Quel est l'emblème national du Pays de Galles ? (une jonquille)

5. Quelle est la capitale de l'Angleterre ? (Londres)

6. Quelle est la capitale de l'Écosse ? (Edinbourg)

7. Quelle est la capitale de l'Irlande du Nord ? (Belfast)

8. Quel est le nom de la résidence londonienne de la reine Elizabeth II ? (Le palais de Buckingham)

9. Qui est l'architecte du célèbre St. La cathédrale Saint-Paul ? (Sir Christopher Wren)

10. Quel est le surnom du métro de Londres (le métro) ?

11. Où se trouve la résidence du chef de l'Église anglaise ? (À Cantorbéry)

12. Quel est le siège du gouvernement britannique ? (les chambres du Parlement)

La deuxième équipe.

1. Où peut-on voir les figures de cire de nombreuses personnes célèbres ? (chez Madame Tussaud)

2. Combien de lions de bronze peut-on voir au pied du monument à l'amiral Nelson ? (4)

3. Combien de ponts traversent la Tamise ? (14)

4. Quel était le prénom de Londres ? (Llyn-Dyn)

5. Quel est le plus grand musée de Londres ? (Le British Museum)

6. Qui a été la première femme Premier ministre du Royaume-Uni ? (Margaret Thatcher)

7. Quel est le nom de la première reine du Royaume-Uni ? (Victoria)

8. Quelle est la plus grande ville d'Écosse ? (Glasgow)

9. Quelle est la plus haute montagne d’Écosse ? (Ben Nevis)

10. Quel est le costume traditionnel masculin en Écosse ? (le kilt)

11. Où peut-on voir les tombes de nombreux rois et reines britanniques et d'autres personnages célèbres, tels que Charles Dickens et Rudyard Kipling ? (à l'abbaye de Westminster)

24. De combien de tours se compose la Tour de Londres ? (13)

Le deuxième tour

La première équipe.

1. Nommez la plus grande horloge du monde. ("Big Ben")

2. Quelle fête est célébrée en Grande-Bretagne le 31 octobre ? (Halloween)

3. Quel théâtre a été fondé par Shakespeare et d'autres acteurs ? ("Globe")

4. Qui a fait ériger le monument au centre de Trafalgar Square ? (à l'amiral Nelson)

La deuxième équipe.

1. Nommez l'instrument de musique le plus joué en Écosse (cornemuse)

2. Nommez une banlieue de Londres où des compétitions de tennis ont lieu chaque année. (Wimbledon)

3. Quelle fleur est un symbole de paix en Grande-Bretagne ? (coquelicot)

4. Nommez l'écrivain anglais, célèbre pour ses livres sur Winnie l'ourson (Alain Alexander Milne)

Le troisième tour

Qu’avez-vous appris sur l’Amérique ?

La première équipe.

1. Qui a découvert l’Amérique ? (Christophe Colomb)

2. Qui fut le premier président des États-Unis ? (George Washington)

3. Quelle est la capitale des États-Unis d'Amérique ? (Washington)

4. Où se trouve la Statue de la Liberté ? (à New York)

5. Combien de rayures le drapeau américain a-t-il ? (treize)

6. Quand les Américains célèbrent-ils le Jour de l’Indépendance ? (4 juillet)

7. Quel est le sport national en Amérique ? (base-ball)

8. Quel est le plus ancien bâtiment public de Washington ? (la maison Blanche)

La deuxième équipe.

1. Où sont élaborées les lois aux États-Unis ? (le Capitole)

2. Quel mois est célébré le jour de Thanksgiving ? (Novembre)

3. Quelle est la capitale de la Géorgie ? (Atlanta)

4. Quel est le bâtiment le plus haut du monde ? (la Tour Sears)

5. Sur quel fleuve se trouve Washington ? (la rivière Potomac)

6. Quelle a été la première capitale des États-Unis ? (Crême Philadelphia)

7. Quel est le plus grand État des États-Unis ? (Alaska)

8. Quel est le symbole national des États-Unis ? (l'aigle chauve)

LeQuatrièmeRonde

La première équipe.

1. Dans quelle ville se trouve Hollywood ? (À Los Angeles)

2. Quelle a été la première université d'Amérique ? (Harvard)

3. Où se trouve le bâtiment le plus haut du monde ? (à Chicago)

4. Quel est le plus long fleuve d'Amérique ? (Mississippi)

La deuxième équipe.

1. Nommez la plus grande ville des États-Unis. (NEW YORK)

2. Combien y a-t-il de sénateurs au Sénat (100) ?

3. Nommez le pseudonyme du célèbre écrivain William Sidney Porter. (O. Henry)

4. Quel pays a offert à l'Amérique la Statue de la Liberté ? (France)

Le cinquième tour

Pays anglophones

La première équipe.

1. Quelle est la population de l’Australie ? (environ 18 millions de personnes)

2. Quel est le plus long fleuve d'Australie ? (La chérie)

3. Quelle est la plus grande ville d'Australie ? (Sydney)

4. Quelle a été la première capitale de l'Australie ? (Melbourne)

5. Quelle est la langue officielle de l'Australie ? (Anglais)

6. Quelle est la taille du territoire de l’Australie ? (environ 8 millions de kilomètres carrés)

La deuxième équipe.

1. Quel est l'animal le plus aimé en Australie ? (le koala)

2. Quels animaux peut-on voir en Australie
blason? (le kangourou et l'émeu)

3. Quel animal domestique est plus nombreux en Australie ? (le mouton)

4. Qui a découvert l’Australie ? (Capitaine James Cook)

5. Quel animal a failli ruiner l’Australie ? (le lapin)

6. Quelle est la capitale de la Tasmanie ? (Hobart)

Le sixième tour

La première équipe.

1. Nommez la capitale de la Nouvelle-Zélande. (Wellington)

2. Nommez la capitale du Canada. (Ottawa)

3. Quelle devise est utilisée en Nouvelle-Zélande ? (Dollar néo-zélandais)

La deuxième équipe.

1. Nommez l’emblème national de la Nouvelle-Zélande. (Oiseau kiwi)

2. Nommez le symbole national du Canada. (Feuille d'érable)

3. Nommez la plus grande ville de Nouvelle-Zélande. (Auckland)

Le septième tour

La première équipe.

1. Où se trouve le Château de la Belle au Bois Dormant ? (à Disneyland)

2. Quel est le deuxième nom du mémorial de Washington ? ("le crayon")

La deuxième équipe.

1. Qui est le « roi incontesté du rock-and-roll » ? (Elvis Presley)

2. Qui a donné son nom à l’Amérique ?(Amerigo Vespucci)

III. Conclusion.

Résumer le quiz

Maintenant, additionnons votre score total au Quiz. Résumer!

Calculons maintenant le score total. Résumer!

L'équipe №... a... des numéros.

L'équipe n°... a... des points.

L'équipe №... a... des numéros.

L'équipe n°... a... des points.

Le score est… à… en (en faveur de PME)

Compte en faveur de...

L'équipe... est la gagnante.

La Première place revient à l'équipe №… de

La première place est prise par numéro d'équipe...

La deuxième place revient à l'équipe n°…

La deuxième place revient à l'équipe n°....

Nous vous félicitons avec une Victoire.

Nous vous félicitons pour votre victoire.

L'équipe gagnante et l'équipe participante

reçoivent des certificats et des prix.

Les gagnants du quiz reçoivent également d'excellentes notes dans le magazine.

Nos chers amis !

Merci beaucoup pour votre participation à notre Quiz.

À bientôt!

Chers amis!

Merci beaucoup d'avoir participé à notre quiz.

À bientôt!

Littérature

V.P. Zueva. Jeu "Le maillon le plus faible". Revue « Les langues étrangères à l'école » n°4, 2005

Galina Dashkeeva
Quiz final « langue anglaise »

Déroulement de l'événement

1. Moment organisationnel.

Bonjour chers enfants et chers parents ! Aujourd'hui, nous aurons un concours. Deux équipes participeront à notre compétition. Divisez-vous en deux groupes, s'il vous plaît.

(les élèves et leurs parents sont répartis en 2 équipes, choisissent les capitaines et proposent les noms de leurs équipes)

1er tour "Présentation"

L'équipe doit langue anglaise présentera le capitaine équipes: dites son nom, son nom de famille, quel âge il a, s'il est un garçon ou une fille.

La devise de notre jeu sera un dicton que les équipes pourront lire après avoir résolu le puzzle.

Un pour tous et tous pour un

2 tours "Nous répétons alphabet anglais»

1. Tâche de vitesse. Les équipes doivent combler les manquants Lettres anglaises et nommez-les.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Des équipes sont proposées lettres anglaises(chacun 13). Il est nécessaire de faire correspondre les lettres majuscules avec les lettres minuscules et de les nommer.

3 tours "Nous inventons des rimes"

1. Poupée chat mère souris boîte dix chien

Stylo boule rat maison père renard grenouille

4ème tour "Répéter les couleurs"

Dans les offres (au lieu de mots - une image de la couleur souhaitée) avec des mots manquants, vous devez insérer une couleur et lire les phrases.

Le rouge et le jaune font…. (orange)

Jaune et….faire du vert. (bleu)

…. et le bleu fait du violet. (rouge)

Rouge et... faire du rose. (blanc)

….et le blanc fait du gris. (noir)

Le jaune et le noir font…. (brun)

5ème tour "Trouvez le mot supplémentaire"

À partir de ces images, vous devez choisir celle supplémentaire et expliquer Pourquoi:

1 Chat, chien, éléphant, cheval

2 Pain, banane, fromage, porridge

3 Vache, tigre, lion, loup

4 Thé, lait, pastèque, lait

5 Betterave, prune, pomme de terre, carotte

6 Cerise, concombre, melon, poire

7 Poisson, glace, oeuf, champignon

8 Renard, girafe, cochon, ours

6ème tour "Les gens disent..."

1. Habillé comme (un coq)

2. Rapide comme (un cheval)

3. Stupide comme (un mouton)

4. En colère comme (un chien)

5. Espiègle comme (un chat)

6. Lâche comme (un lièvre)

7. Comme épineux (un hérisson)

8. Gros comme (un éléphant)

9. Courageux comme (un lion)

10. Au long cou comme (une girafe)

11. Agité comme (un singe)

12. Rayé comme (un zèbre)

13. Brillant comme (un perroquet)

14. Difficile comme (un renard)

7ème tour "Nous exécutons des commandes"

La tâche se présente sous la forme d'un jeu de plein air. Chaque équipe, après avoir entendu le commandement requis, exécute son:

Aller - marcher Sourire - sourire

Dormir - dormir Manger - manger

Danse - danse Cours - cours

Voler - voler Stand - stand

Nager - nager Lavage - laver

Asseyez-vous - asseyez-vous, sautez - sautez

8ème tour "Résolvons des mots croisés"

Les enfants doivent résoudre ces mots croisés et écrire un mot de tous les sujets qu'ils ont appris ( "Joyeux moulin"- eau, pomme, radis, confiture ; "Animaux"- lièvre, chien, "Fournitures scolaires"- stylo, "Verbes de mouvement"- regarder, "Salutations"- Bonjour, "Ma famille"- famille, "Parties du corps"- tête)

9ème tour "Énigmes"

Des énigmes en russe sont lues aux enfants langue, et ils donnent la réponse à Anglais:

1. Il est le plus important des animaux, il est le plus important et le plus fort de tous.

Il est le roi des bêtes, et ils savent enfants: il grogne plus fort que quiconque au monde. (un lion)

2. C’est le plus grand sur terre. Il a de grandes oreilles. Les jambes ressemblent à des colonnes. Poids moyen 3 tonnes. (un éléphant)

3. Il marche de manière importante dans la prairie, sort indemne de l'eau et porte des chaussures rouges. Donne des surmatelas moelleux. (une oie)

4. Il aime l'espace ouvert des champs, mais la grange lui est plus chère, ici on va le nourrir, lui donner à boire, lui apporter de l'avoine et du foin. (un cheval)

5. Il marche la tête haute, non pas parce qu'il est un comte important, non pas parce qu'il a un caractère fier, mais parce qu'il (une girafe)

6. Quels yeux brillent dans la nuit ? A cette époque, les enfants dorment, les animaux et les insectes, les papillons et les vers dorment. (une chouette)

7. Le museau est moustachu, le manteau de fourrure est rayé, il se lave souvent, mais n'est pas familier avec l'eau. (un chat)

8. Des centaines de vêtements, tous sans attaches. (un chou)

9. Blanc à l’extérieur, jaune à l’intérieur. (un œuf)

10. Blanche comme neige, douce pour tout le monde. (un sucre)

11. Cligne des yeux, grince ses freins. (une voiture)

12. S'ils le battent, il ne pleure pas, il saute simplement plus joyeusement. (un ballon)

10ème tour "Devinez le mot"

Dans cette tâche, vous devez traduire des mots et ajouter un mot à partir des premières lettres des mots traduits. (Bien joué):

Mère mère

Limonade - limonade

Concombre - concombre

Melon - melon

Poussin - poulet

Partie finale:

Bravo à tous, ils ont accompli toutes les tâches. L'amitié a gagné. Tous les étudiants reçoivent des prix et des certificats de distinction.

Brève description

Cette ressource est un quiz en anglais, basé sur le modèle « Own Game ». Le quiz est destiné à mener des activités parascolaires dans les 8e et 9e années de l'enseignement général et des sciences naturelles et vise à élargir le vocabulaire, à mettre à jour les liens interdisciplinaires et à accroître l'intérêt pour l'apprentissage de la langue. La forme éducative et divertissante de l'événement en fait une technique populaire dans les méthodes d'enseignement en groupe.

Le quiz se compose de 5 sections : géographie, sports, personnalités et inventions célèbres, divers. Chaque section comprend 5 questions valant 10, 20, 30, 40 et 50 points.

Forme de conduite

La forme de conduite optimale est constituée de deux ou trois groupes d'étudiants de 5 à 6 personnes. La présence de supporters avec des affiches en anglais est souhaitable. Un jury de 2-3 enseignants compte les points et résout les questions controversées.

Accessoires : PC, projecteur, écran/moniteur grand écran, carte flash pour chaque équipe, prix et certificats pour les gagnants.

Règles

Chaque groupe sélectionne un capitaine, dont la tâche est d'annoncer le numéro de la question que l'équipe a l'intention d'ouvrir, ainsi que de signaler que le groupe est prêt à répondre à l'aide d'une carte flash.
Les capitaines ne lèvent la flashcard qu'une fois que la question a été entièrement formulée. Si la flash card est levée plus tôt, l'équipe est privée du droit de répondre à cette question.
Les réponses aux questions du quiz doivent être en anglais. Pour une réponse correcte en russe, les points sont réduits de moitié.
Le droit de faire le premier pas est accordé à l'équipe qui répond correctement à la première question (non compétitive) du présentateur.
Le droit à chaque coup suivant est accordé à l'équipe qui a correctement répondu à la question précédente.
Après avoir dévoilé toutes les cases avec des questions quiz, le jury annonce les points marqués par les équipes. Les équipes doivent maintenant répondre à la toute dernière question, pour laquelle elles s'attribuent des points. S'ils répondent correctement, leur score augmentera du nombre de points qu'ils ont annoncés. S’ils répondent mal, leur score sera réduit du même nombre de points.


	Quel est le continent le plus peuplé ? (Asie)	Quelle est la capitale de la Nouvelle-Zélande ? (Wellington)	Quel océan se trouve au nord de la Fédération de Russie ? (l'océan Arctique)	Comment appelle-t-on une montagne qui pourrait entrer en éruption ? (volcan)	Dans quel pays se trouve le mont Everest ? (Népal)
	Quel sport est pratiqué à Wimbledon ? (tennis)	Combien d’anneaux y a-t-il dans le symbole des Jeux Olympiques ? (5)	Quelle est la course la plus longue des Jeux Olympiques ? (marathon)	En boxe, que signifient les lettres K.O. représenter? (Assommer)	Nommez au moins quatre sports originaires de Grande-Bretagne. (cricket, football, golf, rugby, courses, boxe)
Personnages célèbres et inventions	Quel était Christopher Wren de profession ? (architecte)	Qui a inventé le téléphone? (Alexandre Bell)	Quel médicament a été inventé par Alexandre Fleming ? (pénicilline)	Qui a développé la théorie de la relativité ? (Albert Einstein)	Quel compositeur classique est devenu sourd à un âge avancé ? (Beethoven)
	Qui a écrit les livres sur Harry Potter ? (Joanne Rowling)		Quel est l'instrument de musique traditionnel de l'Écosse ? (cornemuse)	Qui était l’ennemi le plus meurtrier du shérif de Nottingham ? (Robin des Bois)	Selon R. Kipling, chacun a six serviteurs honnêtes. Nomme les. (quoi, pourquoi, quand, comment, où, qui)
	Sa boisson préférée est le sang. (vampire)	Une femme laide pratiquant la magie. (sorcière)	Qui présidait la Table Ronde des Chevaliers ? (Roi Arthur)	Comment appelle-t-on l’étude des oiseaux ? (ornithologie)	Quels phénomènes naturels sont mesurés par l'échelle de Richter ? (tremblements de terre)

Réalisation Événements

Organisation du temps	Bonjour tout le monde! Bienvenue à notre quiz. C’est une belle occasion pour tous nos participants de démontrer leurs connaissances dans divers domaines. Rencontrez notre Jury…Ils vont tenir le score, aider en cas de désaccord et annoncer les gagnants. Comme vous pouvez le constater, nous avons 5 rubriques : géographie, sports, personnages célèbres et inventions, culture et diversité. « Divers » comprend des questions de différentes sortes. Chaque rubrique contient 5 questions de 10, 20, 30, 40 et 50 points.
Annoncer les règles du jeu	Chaque équipe doit choisir son capitaine. Le capitaine annonce quelle boîte de questions l'équipe est prête à ouvrir, conserve la flashcard et l'affiche chaque fois qu'un membre de l'équipe est prêt à répondre. La flashcard ne peut être mise en place qu'après que la question a été lue par l'animateur du début à la fin. Si la flashcard est levée plus tôt, l’équipe perd sa chance de répondre à la question. Les questions doivent recevoir une réponse en anglais. Si la réponse est donnée en russe, le score pour cette question est réduit de moitié. L'équipe qui a donné la bonne réponse à la question précédente a le tour suivant.
Début du jeu. Options possibles pour la première question.	Écoutez maintenant la toute première question d’aujourd’hui. Cela ne vous donnera aucun point mais l’équipe qui donne la bonne réponse a le premier tour. – Quelles stars portent des lunettes noires ? – Des stars de cinéma, des superstars. (Quelle est la différence entre ici et là-bas ? – La lettre T. Quel genre d'animal est le dingo ? - Un chien sauvage. Qui parlait latin ? - Romains anciens.)
	Eh bien, l'équipe… a le premier tour. Quelle boîte à questions allez-vous ouvrir ? L’équipe… obtient… des points pour la bonne réponse.
La dernière étape du jeu. Options possibles pour la dernière question.	Maintenant que toutes les questions ont été ouvertes et répondues, que le jury annonce le score de chaque équipe. Cependant, ce n’est pas le résultat final de notre quiz. Vous allez répondre à une autre question. Chaque équipe décide du nombre de points qu'elle souhaite recevoir pour cette question. Si l’équipe répond correctement, son score augmentera de ce nombre. Si la réponse est fausse, le score est diminué en conséquence. Prêt? Écoutez la dernière question : – Que peut-il y avoir dans une poche vide ? - Un trou. (Supposons que nous ayons la même somme d’argent. Combien dois-je vous donner pour que vous ayez 10 pièces de plus que moi ? – 5 pièces. Combien de fois peux-tu soustraire le chiffre 2 du chiffre 24 ? – Une seule fois, la prochaine fois ce sera 22-2.
Fin du jeu	Laissez le jury annoncer le score. Donc, les gagnants sont… Ils reçoivent les prix. Notre jeu est terminé. Merci pour votre temps, votre soutien et votre attention.

pour les élèves de la 5e à la 7e année

" Rouefortune"- "Roue de la Fortune"

Objectif de l'événement : accroître l'intérêt des étudiants pour l'apprentissage d'une langue étrangère et du pays de la langue étudiée.

Tâches:

Préparé et réalisé :

professeur d'anglais

Telyalkova V.S.

01.11.16

Jeu de quiz en anglais

pour les élèves de la 5e à la 7e année

" Rouefortune"- "Roue de la Fortune"

Objectif de l'événement : accroître l'intérêt des étudiants pour l'apprentissage d'une langue étrangère et du pays de la langue étudiée.

Tâches:

1) Actualiser les connaissances des étudiants sur les sujets étudiés.

2) Développement de l'attention et de la mémoire, des capacités créatives des étudiants.

3) Développer chez les étudiants la capacité de travailler en équipe et le sens de l'entraide.

Matériel et équipement requis :équipement multimédia,présentation, feuilles Whatman pour chaque équipe, feutres ou crayons de couleur, cartes de mots croisés et cartes de proverbes.

Déroulement de l'événement

Organisation du temps.

Constitution d'équipes.

Règles du jeu:

Menant:

Bonne journée tout le monde! Aujourd'hui, nous organisons un concours « Wheel Fortune ». Notre devise : « Un pour tous et tous pour un ». S'il vous plaît, vous êtes les bienvenus. Bonne chance!

(Bonjour à tous ! Bienvenue à l'événement extrascolaire en anglais « La Roue de la Fortune » ! Notre devise : « Un pour tous et tous pour un. » Nous souhaitons bonne chance à tous les participants à l'événement !

La scène principale du jeu.

TÂCHES POUR LES ÉQUIPES :

1." Résolvez les énigmes" ( Deviner énigmes)

Les équipes résolvent des énigmes à tour de rôle. Si une équipe ne connaît pas la réponse ou répond de manière incorrecte, le droit de réponse passe à l'équipe suivante. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit un point.

Des énigmes et des réponses correctes sont présentées sur les diapositives.

Deux frères, mais ils ne se voient pas.(yeux)

C'est blanc, froid et sucré. Tous les enfants l'aiment.(glace)

Ce n’est pas un homme, ce n’est pas une femme, mais ça nous apprend.(un livre)

2. » Quelques prouveurs anglais" ( les proverbes)

Traduisez ces prouveurs. – Traduisez ces proverbes.

C'est dans le besoin que l'on reconnaît ses vrais amis. - C'est dans le besoin que l'on reconnaît ses vrais amis .

Tant qu'il y a de la vie, il y a de l'espoir. - Pendant que je vis - Espoir . espoir meurt en dernier .

Tout est bien qui finit bien. - Tout va bien , ce qui finit bien .

Mieux vaut tard que jamais. - Mieux vaut tard , que jamais .

Pas de fumée sans feu. - Il n'y a pas de fumée sans feu .

3.” Mon famille ”

Les équipes reçoivent des cartes où elles doivent trouver 14 noms de membres de la famille. Pour chaque mot trouvé, l'équipe reçoit un point.

Oui

4. “ OMS sait Anglais mieux ? – Qui connaît le mieux l’anglais ?

La tâche est accomplie par toute l'équipe. Les étudiants doivent corriger les erreurs grammaticales. La précision et la rapidité d'exécution de la tâche sont évaluées.

A-t-elle fait ses devoirs ?

Chaque été, nous allons au bord de la mer.

Lundi, nous avons cinq leçons.

Est-ce que Tom connaît la réponse ?

Nick n'a pas bien dormi la nuit dernière.

Où sont-ils allés?

Donnez-moi un livre.

J'aime vraiment ma mère.

Avez-vous déjà vu ce film ?

Le foot mon sport préféré.

5.“ Artiste ’ s concours ”

Les équipes reçoivent un texte à partir duquel elles doivent faire un dessin. La conformité au texte est évaluée.

Vous pouvez voir la bonne option sur la diapositive.

Il y a une grande maison au milieu de la photo. La maison est jaune avec un toit rouge. Il y a deux fenêtres dans la maison et une porte. A gauche de la maison se trouve un arbre vert. A droite de la maison se trouvent deux fleurs. Une fleur est rouge ; la deuxième fleur est bleue. Sous l'arbre il y a un chien noir. Sur l'arbre il y a un gros chat.

6. Résumé

Le jury compte les points et récompense l'équipe gagnante.

Animateur : Ceci conclut notre événement. Merci beaucoup à tous pour votre attention ! À bientôt!

Nous étions heureux de vous voir à notre petite fête. Merci beaucoup. Vous avez bien joué ! Au revoir!!!

Les références:

1. N. G. Bryusova « L'anglais pour le plaisir » Moscou, éd. "Outarde" 2001 p.50, p.207

2.A.V.Konysheva « Organisation des heures de cours en anglais », Saint-Pétersbourg, éd. "KARO" 2004 p.22

3.E.A.Maslyko « Manuel pour un professeur d'anglais », Minsk, éd. "École supérieure" 1997 p.195

En langue anglaise ? Beaucoup d'entre nous peuvent répondre qu'il s'agit d'un événement spécial organisé dans un établissement d'enseignement à n'importe quel niveau (université ou école). Cet événement permet d’accroître les connaissances des étudiants dans le domaine de la matière étudiée avec un haut degré d’efficacité.

Examinons plus en détail la question de savoir comment mener et organiser avec compétence ce quiz.

Essence du quiz

Un quiz est une méthode d’enseignement qui, d’une part, repose sur la nécessité d’organiser les activités ludiques des élèves et, d’autre part, implique l’étude de la matière à un niveau de complexité plus élevé.

Le quiz de langue anglaise offre aux étudiants de riches opportunités : améliorer leurs compétences orales, traduire des mots et essayer de résoudre des formes grammaticales complexes de la langue.

À la base, les quiz sont un outil de développement et il est difficile de les utiliser directement à des fins d’apprentissage. Ils sont généralement utilisés dans des activités parascolaires - pendant KVN, lors de soirées informatiques ou d'autres événements similaires. La base des quiz est un ensemble de questions ou de tâches. Les quiz et les mots croisés sont malheureusement extrêmement rarement utilisés dans les activités éducatives. Travailler avec des quiz lorsqu'ils sont correctement configurés permet non seulement de développer, mais aussi d'éduquer les écoliers.

Typologie des quiz

Tout événement de ce type, y compris un quiz en anglais, a ses propres caractéristiques.

La typologie la plus simple repose sur le mode de présentation, puisqu'elle repose sur la manière de présenter les questions : les quiz verbaux sont parlés, tandis que les quiz écrits sont présentés sur des supports tangibles (papier, carton, tableau interactif).

C'est pour les quiz écrits que la typologie de conception est utilisée. Si les questions sont données sous forme d'images, alors c'est un quiz graphique, s'il n'y a que des lettres et d'autres symboles, alors c'est un quiz textuel, et si le quiz contient à la fois des lettres et des images, il appartient au texte. type graphique.

La typologie des moyens utilisés est la suivante. Si le quiz utilise des objets matériels (par exemple, pour démontrer ou clarifier des questions), alors il appartient au type de quiz avec des objets matériels, sinon nous parlons d'un quiz avec des concepts abstraits.

La quatrième fonctionnalité est également assez simple : la typologie par domaine : selon le contenu (contenu des questions), il peut s'agir de quiz mathématiques ou physiques, de quiz d'histoire naturelle.

Selon la typologie de spécificité des questions, si ces questions sont posées de manière traditionnelle, alors le quiz est considéré comme standard. Dans les quiz divertissants, des questions non standard sont utilisées, ou le quiz est un récit ou une image complexe à laquelle des questions sont posées.

Pourquoi un quiz en anglais est-il utile ?

Les avantages de ces sessions de formation sont évidents. Premièrement, ils sont perçus positivement tant par les élèves du primaire que par les collégiens et lycéens. Deuxièmement, c'est à l'aide de tels événements qu'un enseignant peut développer chez ses élèves l'amour de sa matière et son intérêt pour les activités.

Matériel méthodologique pour l'événement

Quelles questions pouvez-vous suggérer pour le quiz ? Ils peuvent être très divers. En règle générale, ces activités utilisent soit une œuvre littéraire que les enfants ont étudiée en anglais, par exemple « Les Aventures de Tom Sawyer », soit parlent d'une région de la Grande-Bretagne.

Il existe des quiz conçus pour approfondir les connaissances des étudiants sur l'histoire de l'Angleterre, sa maison royale, etc.

Ainsi, on voit que les questions du quiz sont compilées en fonction de l'âge des enfants, du niveau de maîtrise de la langue et des préférences personnelles de l'enseignant.

Résumons-le

Par conséquent, nous pouvons conclure que l’inclusion de matériel supplémentaire dans les cours de langues étrangères est pédagogiquement appropriée. Organiser des quiz comme l'un des moyens de maintenir l'intérêt des étudiants pour les matières étudiées est très utile. Néanmoins, l'enseignant est tenu d'avoir une préparation préalable, ou plutôt de sélectionner du matériel supplémentaire pour chaque matière séparément (textes à caractère régional, liens vers des sources Internet et littérature imprimée). La sélection du matériel doit être basée sur les questions et les tâches incluses dans le quiz. Un exemple de ceci est le quiz en anglais.

Dans le même temps, il est très important de surveiller la compréhension par chaque élève du matériel supplémentaire lu, car dans certains cas, le style de présentation peut ne pas correspondre aux caractéristiques d'âge et au niveau de formation linguistique de chaque élève. Lors de la préparation des quiz, il est nécessaire d'organiser et de mener des consultations.

Il est important de se rappeler qu'un quiz sur la Grande-Bretagne est un moyen efficace d'aider les enfants à en apprendre beaucoup sur le pays de la langue qu'ils apprennent.