A tanórán kívüli tevékenységek módszertani fejlesztése az „Idegen nyelv” tudományágban

Kvíz: „Mit tudsz az angol nyelvű országok látnivalóiról?”

Kvíz: „Mit tudsz az angolul beszélő országok látnivalóiról?”

A kvíz hét fordulóból áll. A válaszadáskor figyelembe veszik a válaszidőt és a kiejtést. A válaszokat a zsűri értékeli. Minden helyes válasz egy pontot ér.

A legtöbb pontot szerző csapat számít győztesnek.

A kvíz céljai és feladatai:

Ø Kiterjed a hallgatók látókörét a témában : „Mit tudsz az angolul beszélő országok látnivalóiról?”;

Ø Fejleszteni a tanulók rendelkeznek az angol nyelvű beszéd készségeivel és képességeivel, a logikus gondolkodással, valamint az idegen beszéd hallásból történő észlelésének képességével;

Ø Vakcinázni érdeklődés az angol továbbtanulás iránt;

Ø Felnevel hallgatók között internacionalizmus, tolerancia, más országok népei szokásainak és hagyományainak tisztelete.

A kvíz előrehaladása.

I. A tanár bevezető beszéde.

Jó napot, kedves tanárok és diákok! Örülünk, hogy látunk. Üdvözöljük a „Ismered az angol nyelvű országok látnivalóit?” című kvízünkön.

A kvízben a …. és a …. csoport vesz részt.

Találkozz, p bérlet, bíráink: … . A bírák minden helyes választ egy pontra értékelnek.

A köreink e Angol és orosz felváltva. KezdjükAz első forduló. Kérem, válaszoljon a kérdéseimre.

Sziasztok kedves tanárok és diákok. Örülünk, hogy látunk. Üdvözöljük kvízünkön: „Ismeri az angol nyelvű országok nevezetességeit?”

A kvízünkben részt vevő csapatok: … , … számú csoport csapata.

Kérjük, találkozzon zsűrivel: … . A zsűri minden helyes válaszra egy pontot ad.

A fordulóink ​​felváltva angol és orosz nyelven zajlanak majd. Kezdjük az első kört. Kérlek válaszolj a kérdéseimre.

II. A kvíz fő része.
TheFirstRound.

Az Egyesült Királyság.

Az első csapat.

1. Milyen állam az Egyesült Királyság? (parlamentáris monarchia)

2. Mi Anglia nemzeti jelképe? (egy rózsa)

3. Mi Skócia nemzeti jelképe? (egy bogáncs)

4. Mi Wales nemzeti jelképe? (egy nárcisz)

5. Mi Anglia fővárosa? (London)

6. Mi Skócia fővárosa? (Edinburgh)

7. Mi Észak-Írország fővárosa? (Belfast)

8. Mi a neve II. Erzsébet királynő londoni rezidenciájának? (A Buckingham-palota)

9. Ki az építész a híres St. Pál katedrális (Sir Christopher Wren)

10. Mi a londoni metró (a metró) beceneve?

11. Hol van az angol egyház fejének rezidenciája? (Canterburyben)

12. Hol található a brit kormány? (a parlament házai)

A második csapat.

1. Hol lehet látni sok híres ember viaszfiguráját? (Madame Tussaud-ban)

2. Hány bronzoroszlánt lehet látni Nelson admirális emlékművének lábánál? (4)

3. Hány híd vezet át a Temzén? (14)

4. Mi volt London keresztneve? (Llyn-Dyn)

5. Melyik a legnagyobb múzeum Londonban? (A brit múzeum)

6. Ki volt az első női miniszterelnök az Egyesült Királyságban? (Margaret Thatcher)

7. Mi a neve az Egyesült Királyság első királynőjének? (Viktória)

8. Melyik a legnagyobb város Skóciában? (Glasgow)

9. Melyik Skócia legmagasabb hegye? (Ben Nevis)

10. Mi a hagyományos férfi viselet Skóciában? (a szett)

11. Hol láthatja számos brit király és királynő, valamint más híres emberek sírját, mint például Charles Dickens és Rudyard Kipling? (a Westminster Abbeyben)

24. Hány toronyból áll a londoni Tower? (13)

A második forduló

Az első csapat.

1. Nevezze meg a világ legnagyobb óráját! ("Big Ben")

2. Milyen ünnepet ünnepelnek Nagy-Britanniában október 31-én? (Halloween)

3. Melyik színházat alapította Shakespeare és más színészek? ("Földgolyó")

4. Ki állította az emlékművet a Trafalgar Square közepén? (Nelson admirálisnak)

A második csapat.

1. Nevezze meg a leggyakrabban játszott hangszert Skóciában (duda)

2. Nevezzen meg London egy külvárosát, ahol évente teniszversenyeket rendeznek. (Wimbledon)

3. Melyik virág a béke szimbóluma Nagy-Britanniában? (mák)

4. Nevezze meg az angol írót, aki a Micimackóról szóló könyveiről híres (Alain Alexander Milne)

A harmadik forduló

Mit tanultál Amerikáról?

Az első csapat.

1. Ki fedezte fel Amerikát? (Kolumbusz Kristóf)

2. Ki volt az USA első elnöke? (George Washington)

3. Mi az Amerikai Egyesült Államok fővárosa? (Washington)

4. Hol található a Szabadság-szobor? (New York-ban)

5. Hány csíkos az amerikai zászló? (tizenhárom)

6. Mikor ünneplik az amerikaiak a függetlenség napját? (Július 4)

7. Mi a nemzeti sport Amerikában? (baseball)

8. Melyik Washington legrégebbi középülete? (a fehér Ház)

A második csapat.

1. Hol hoznak törvényeket az USA-ban? (a Kapitólium)

2. Melyik hónapban ünneplik a hálaadás napját? (November)

3. Mi Grúzia fővárosa? (Atlanta)

4. Melyik a világ legmagasabb épülete? (a Sears-torony)

5. Melyik folyón található Washington? (a Potomac folyó)

6. Mi volt az USA első fővárosa? (Philadelphia)

7. Melyik az USA legnagyobb állama? (Alaszka)

8. Mi az USA nemzeti jelképe? (a kopasz sas)

The Fourth Round

Az első csapat.

1. Melyik városban található Hollywood? (Los Angelesben)

2. Melyik volt az első egyetem Amerikában? (Harvard)

3. Hol található a világ legmagasabb épülete? (Chicagóban)

4. Melyik a leghosszabb folyó Amerikában? (Mississippi)

A második csapat.

1. Nevezze meg az USA legnagyobb városát! (NY)

2. Hány szenátor van a szenátusban (100)?

3. Nevezze meg a híres író, William Sidney Porter álnevét! (O. Henry)

4. Melyik ország adta Amerikának a Szabadság-szobrot? (Franciaország)

Az ötödik forduló

Angolul beszélő országok

Az első csapat.

1. Mekkora Ausztrália lakossága? (kb 18 millió ember)

2. Melyik Ausztrália leghosszabb folyója? (a Drága)

3. Melyik Ausztrália legnagyobb városa? (Sydney)

4. Mi volt Ausztrália első fővárosa? (Melbourne)

5. Mi Ausztrália hivatalos nyelve? (Angol)

6. Mekkora Ausztrália területe? (körülbelül 8 millió négyzetkilométer)

A második csapat.

1. Melyik a legkedveltebb állat Ausztráliában? (a koala)

2. Milyen állatok láthatók Ausztrálián?
címer? (a kenguru és az emu)

3. Milyen háziállatok haladják meg az embereket Ausztráliában? (a bárány)

4. Ki fedezte fel Ausztráliát? (James Cook kapitány)

5. Melyik állat tette majdnem tönkre Ausztráliát? (a nyúl)

6. Mi Tasmania fővárosa? (Hobart)

A hatodik forduló

Az első csapat.

1. Nevezze meg Új-Zéland fővárosát! (Wellington)

2. Nevezze meg Kanada fővárosát! (Ottawa)

3. Milyen valutát használnak Új-Zélandon? (új-zélandi dollár)

A második csapat.

1. Nevezze meg Új-Zéland nemzeti jelképét! (Kivi madár)

2. Nevezze meg Kanada nemzeti jelképét! (Juharfalevél)

3. Nevezze meg Új-Zéland legnagyobb városát! (Auckland)

A hetedik forduló

Az első csapat.

1. Hol található a Csipkerózsika-kastély? (Disneylandben)

2. Mi a washingtoni emlékmű második neve? ("a ceruza")

A második csapat.

1. Ki a megkérdőjelezhetetlen „a rock and roll királya”? (Elvis Presley)

2. Ki adta a nevét Amerikának?(Amerigo Vespucci)

III. Következtetés.

A kvíz összegzése

Most pedig adjuk össze a kvíz összpontszámát.Összefoglal!

Most számoljuk ki az összpontszámot. Összesít!

A №... csapatnak... számai vannak.

A... számú csapatnak... pontja van.

A №... csapatnak... számai vannak.

A... számú csapatnak... pontja van.

A pontszám… a… (vkinek javára)

Számla a...

A csapat... a győztes.

A csapat... a győztes.

Az első helyen a csapat №… of

Az első helyet csapatszámmal...

A második helyet a No…

A második helyet a No. csapat szerezte meg....

Gratulálunk a győzelemhez.

Gratulálunk győzelméhez.

A győztes csapat és a résztvevő csapat

oklevéllel és díjjal jutalmazzák.

A vetélkedő győztesei is kiváló minősítést kapnak a magazinban.

Kedves barátaink!

Nagyon köszönjük, hogy részt vett kvízünkön.

Hamarosan találkozunk!

Kedves barátaim!

Nagyon köszönjük, hogy részt vett a kvízünkben.

Hamarosan találkozunk!

Irodalom

V.P. Zueva. Játék "A leggyengébb láncszem". „Idegen nyelv az iskolában” magazin 2005. 4. szám

Galina Daskeeva
Záró kvíz „Angol nyelv”

Az esemény előrehaladása

1. Szervezési mozzanat.

Sziasztok kedves gyerekek és kedves szülők! Ma verseny lesz. Versenyünkön két csapat vesz részt. Oszd két csoportra, kérlek.

(a diákokat és szüleiket 2 csapatra osztják, választanak kapitányokat és kitalálják a csapatok nevét)

1. forduló "Bemutatás"

A csapatnak kell angol nyelv bemutatja a kapitányt csapatok: mondja ki a nevét, a vezetéknevét, hány éves, fiú-e vagy lány.

Játékunk mottója egy mondás lesz, amit a csapatok a rejtvény megfejtése után olvashatnak majd.

Egy mindenkiért és mindenki egyért

Egy mindenkiért és mindenki egyért

2 kör „Megismételjük angol ábécé»

1. Sebességfeladat. A hiányzókat a csapatoknak kell pótolniuk angol betűket és nevezze el őket.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Csapatokat ajánlanak fel angol betűk(mindegyik 13). A nagybetűket kisbetűkkel kell párosítani és elnevezni.

3 kör "Rímeket találunk ki"

1. Baba macska anya egér doboz tíz kutya

Golyópatkány apaházi róka toll béka

4. kör "Ismétlés színek"

Az ajánlatokban (szavak helyett - a kívánt színű kép) hiányzó szavak esetén be kell szúrnia egy színt, és el kell olvasnia a mondatokat.

Piros és sárga gyártmány…. (narancs)

Sárga és… zöld legyen. (kék)

…. a kék pedig ibolyát csinál. (piros)

Piros és... rózsaszínűvé tenni. (fehér)

…és a fehér szürkévé tesz. (fekete)

Sárga és fekete gyártmány... (barna)

5. forduló "Találd meg az extra szót"

Ezek közül a képek közül ki kell választani a pluszt, és el kell magyarázni Miért:

1 Macska, kutya, elefánt, ló

2 Kenyér, banán, sajt, zabkása

3 Tehén, tigris, oroszlán, farkas

4 Tea, tej, görögdinnye, tej

5 Cékla, szilva, burgonya, sárgarépa

6 Cseresznye, uborka, dinnye, körte

7 Hal, fagylalt, tojás, gomba

8 Róka, zsiráf, malac, medve

6. forduló "Az emberek azt mondják..."

1. Úgy felöltözve (egy kakas)

2. Gyors mint (egy ló)

3. Hülye, mint (a birka)

4. Dühös mint (egy kutya)

5. Pajkos mint (egy macska)

6. Gyáva mint (egy nyúl)

7. Szúrós mint (egy sündisznó)

8. Nagy, mint (egy elefánt)

9. Bátor mint (egy oroszlán)

10. Hosszú nyakú mint (egy zsiráf)

11. Izgatott mint (egy majom)

12. Csíkos szerű (egy zebra)

13. Fényes, mint (a papagáj)

14. Trükkös mint (egy róka)

7. forduló "Parancsokat hajtunk végre"

A feladat szabadtéri játék formájában történik. Minden csapat, miután meghallotta a szükséges parancsot, végrehajtja neki:

Menj - sétálj Mosolyogj - mosolyogj

Alvás - alvás Egyél - egyél

Tánc - tánc Fuss - fuss

Fly - fly Stand - stand

Úszni - úszni Mosni - mosni

Ül - ül Ugrás - ugrás

8. forduló "Megfejtsünk egy keresztrejtvényt"

A gyerekeknek meg kell oldaniuk ezt a keresztrejtvényt, és le kell írniuk egy szót az összes tanult témából ( "Boldog malom"- víz, alma, retek, lekvár; "Állatok"- nyúl, kutya, "Iskolai felszerelés"- toll, "Mozgás igéi"- néz, "Üdvözlet"- Helló, "Az én családom"- család, "Testrészek"- fej)

9. forduló "Rejtvények"

Az orosz nyelvű rejtvényeket olvassák fel a gyerekeknek nyelv, és megadják a választ angol:

1. Ő a legfontosabb az állatok közül, ő a legfontosabb és a legerősebb az összes közül.

Ő a vadállatok királya, és ők tudják gyermekek: hangosabban morog, mint bárki más a világon. (egy oroszlán)

2. Ez a legnagyobb a szárazföldön. Nagy füle van. A lábak, mint az oszlopok. Átlagsúly 3 tonna. (egy elefánt)

3. Fontosan átmegy a réten, sértetlenül jön ki a vízből, és piros cipőt hord. Puha tollágyakat ad. (egy lúd)

4. Szereti a szántóföldek szabad terét, de kedvesebb neki az istálló, itt megetetik, inni adnak, zabot, szénát visznek. (egy ló)

5. Felemelt fejjel jár, nem azért, mert fontos gróf, nem azért, mert büszke kedélye, hanem azért, mert (egy zsiráf)

6. Kinek ragyog a szeme az éjszakában? Ilyenkor a gyerekek alszanak, az állatok és a bogarak, a lepkék és a férgek alszanak. (egy bagoly)

7. A pofa bajuszos, a bunda csíkos, gyakran mosakozik, de nem ismeri a vizet. (egy macska)

8. Több száz ruha és minden rögzítő nélkül. (egy káposzta)

9. Kívül fehér, belül sárga. (egy tojás)

10. Fehér, mint a hó, édes mindenkinek. (egy cukor)

11. Pislog a szemével, csikorgatja a féket. (egy autó)

12. Ha megverik, nem sír, csak vidámabban ugrik. (egy labda)

10. forduló "Kitalálni a szót"

Ebben a feladatban szavakat kell fordítania, és a lefordított szavak első betűiből hozzá kell adnia egy szót (Szép munka):

Anya - anya

Limonádé - ​​limonádé

Uborka - uborka

Dinnye - dinnye

Csirke - csirke

Utolsó rész:

Mindenkinek jól sikerült, minden feladatot teljesítettek. A barátság győzött. Minden tanuló jutalomban és elismerő oklevélben részesül.

Rövid leírás

Ez a forrás egy angol nyelvű kvíz, amely a „Saját játék” sablonon alapul. A vetélkedő az általános műveltség és a természettudományok 8-9. évfolyamán tanórán kívüli foglalkozások lebonyolítására szolgál, célja a szókincs bővítése, az interdiszciplináris kapcsolatok frissítése és a nyelvtanulás iránti érdeklődés növelése. A rendezvény oktató és szórakoztató formája a csoportos oktatási módszerek népszerű technikájává teszi.

A kvíz 5 részből áll: földrajz, sport, híres személyiségek és találmányok, egyéb. Minden rész 5 kérdést tartalmaz, amelyek 10, 20, 30, 40 és 50 pontot érnek.

Viselkedési forma

Az optimális formátum két vagy három 5-6 fős tanulócsoport. Az angol nyelvű plakátokkal rendelkező rajongók jelenléte kívánatos. A 2-3 tanárból álló zsűri összeszámolja a pontokat és megoldja a vitás kérdéseket.

Kellékek: PC, projektor, képernyő/szélesvásznú monitor, flash kártya minden csapatnak, díjak és oklevelek a nyerteseknek.

Szabályok

1. Minden csoport választ egy kapitányt, akinek feladata, hogy bemondja a csapat által feltenni kívánt kérdés számát, valamint egy flash kártyával jelezze, hogy a csoport kész a válaszadásra.
2. A kapitányok csak a kérdés teljes hangoztatása után emelik fel a kártyát. Ha a flash kártyát korábban emelik fel, a csapatot megfosztják a kérdés megválaszolásának jogától.
3. A kvízkérdésekre a válaszokat angolul kell megadni. Az orosz nyelvű helyes válaszért a pontokat felezzük.
4. Az első lépés jogát az a csapat kapja, amelyik helyesen válaszol az előadó első (nem versenyszerű) kérdésére.
5. Minden következő lépés jogát az a csapat kapja meg, amelyik helyesen válaszolt az előző kérdésre.
6. A kvízkérdéseket tartalmazó dobozok felfedése után a zsűri kihirdeti a csapatok által szerzett pontokat. Most a legutolsó kérdésre kell válaszolniuk a csapatoknak, amiért pontokat osztanak ki maguknak. Ha helyesen válaszolnak, pontszámuk a meghirdetett pontok számával nő. Ha rosszul válaszolnak, pontszámuk ugyanannyi ponttal csökken.

Véghezvitel Események

osztályos tanulók számára 5-7

" Kerékszerencse"- "Szerencsekerék"

A rendezvény célja: növeli a tanulók érdeklődését egy idegen nyelv tanulása és a tanult nyelv országa iránt.

Feladatok:

Elkészült és lebonyolított:

angoltanár

Teljalkova V.S.

01.11.16

Angol kvíz játék

osztályos tanulók számára 5-7

" Kerékszerencse"- "Szerencsekerék"

A rendezvény célja: növeli a tanulók érdeklődését egy idegen nyelv tanulása és a tanult nyelv országa iránt.

Feladatok:

1) A tanulók ismereteinek frissítése a tanult témákban.

2) A figyelem és a memória fejlesztése, a tanulók kreatív képességei.

3) A tanulókban a csapatmunka képességének és a kölcsönös segítségnyújtás érzésének fejlesztése.

Szükséges anyag és felszerelés:multimédiás berendezések,bemutató, Whatman lapok minden csapatnak, filctollak vagy színes ceruzák, keresztrejtvénykártyák és közmondáskártyák.

Az esemény előrehaladása

Idő szervezése.

Csapatok kialakítása.

Játékszabályok:

Vezető:

Jó napot mindenkinek! Ma versenyt rendezünk „Kerekszerencse”. Mottónk: „Egy mindenkiért és mindenki egyért” Kérem, szeretettel várunk. Sok szerencsét!

(Üdvözlünk mindenkit! Üdvözlünk a „Szerencsekerék” tanórán kívüli angol nyelvű rendezvényen! Mottónk: „Egy mindenkiért és mindenki egyért.” Sok sikert kívánunk az esemény minden résztvevőjének!

A játék fő szakasza.

FELADATOK CSAPATOKNAK:

1." Oldd meg a rejtvényeket" ( Találd ki rejtvények)

A csapatok felváltva oldanak meg rejtvényeket. Ha egy csapat nem tudja a választ, vagy rosszul válaszol, a válaszadás joga a következő csapatra száll át. Minden helyes válaszért a csapat egy pontot kap.

A rejtvények és a helyes válaszok a diákon láthatók.

Két testvér, de nem látják egymást.(szemek)

Fehér, hideg és édes. Minden gyereknek tetszik.(jégkrém)

Nem férfi, nem nő, de megtanít bennünket.(könyv)

2.” Néhány angol közmondás" ( Példabeszédek)

Fordítsa le ezeket a proverseket. – Fordítsd le ezeket a közmondásokat.

A szükséget szenvedő barát valóban barát. - A szükséget szenvedő barát valóban barát .

Amíg élünk, remélünk. - Amíg élek - Remény . a remény hal meg utoljára .

Minden jó, ha a vége jó. - Minden rendben , minek jó a vége .

Jobb később, mint soha. - Jobb későn , mint soha .

Nincs füst tűz nélkül. - Nincs füst tűz nélkül .

3.” Az én család ”

A csapatok kártyákat kapnak, ahol 14 családtag nevét kell megtalálniuk. Minden talált szóért a csapat egy pontot kap.

C

F

W

én

F

E

D

C

H

F

A

M

én

L

Y

D

A

H

U

E

F

H

J

K

L

P

U

én

S

M

O

T

H

E

R

A

G

L

B

B

R

O

T

H

E

R

H

D

A

K

A

U

N

T

W

E

T

R

N

F

A

T

H

E

R

N

E

E

D

U

N

C

L

E

T

T

R

N

Y

C

O

U

S

én

N

S

O

N

U

S

én

S

T

E

R

O

P

Z

x

4. “ WHO tudja angol jobb ? – Ki tud a legjobban angolul?

A feladatot az egész csapat teljesíti. A tanulóknak ki kell javítaniuk a nyelvtani hibákat. Felmérik a feladat végrehajtásának pontosságát és gyorsaságát.

Megcsinálta a házi feladatát?

Minden nyáron kimegyünk a tengerpartra.

Hétfőn öt óránk van.

Tom tudja a választ?

Nick nem aludt jól tegnap éjjel.

Hova mentek?

Adj egy könyvet.

Nagyon szeretem anyámat.

Láttad valaha ezt a filmet?

A foci a kedvenc sportom.

5.“ Művész ’ s verseny ”

A csapatok szöveget kapnak, amely alapján képet kell rajzolniuk. A szövegnek való megfelelést értékelik.

A megfelelő opciót a dián láthatja.

A kép közepén egy nagy ház látható. A ház sárga, piros tetővel. A házban két ablak és egy ajtó van. A ház bal oldalán zöldellő fa áll. A háztól jobbra két virág látható. Az egyik virág piros; a második virág kék. A fa alatt van egy fekete kutya. A fán van egy kövér macska.

6. Összegzés

A zsűri összeszámolja a pontokat és díjazza a győztes csapatot.

Házigazda: Ezzel zárjuk rendezvényünket. Nagyon szépen köszönöm mindenkinek a figyelmet ! Hamarosan találkozunk!

Örömmel láttuk a kis bulinkon. Nagyon szépen köszönjük. Jól csináltad! Viszontlátásra!!!

Referenciák:

1. N. G. Bryusova „English for fun” Moszkva, szerk. "Túzok" 2001 50. o., 207. o

2.A.V.Konysheva „Osztálytermi órák szervezése angol nyelven”, St. Petersburg, szerk. "KARO" 2004 22. o

3.E.A.Maslyko „Kézikönyv angoltanárnak”, Minszk, szerk. "Felsőiskola" 1997 195. o

Angol nyelven? Sokan azt válaszolhatjuk, hogy ez egy különleges esemény, amelyet bármilyen szintű (egyetemi vagy iskolai) oktatási intézményben szerveznek. Ez a rendezvény nagy hatékonysággal teszi lehetővé a hallgatók tudásának bővítését a tanult tantárgy területén.

Tekintsük részletesebben azt a kérdést, hogyan kell lefolytatni és megfelelően megszervezni ezt a kvízt.

A kvíz lényege

A kvíz egy olyan oktatási módszer, amely egyrészt a tanulók játéktevékenységének megszervezésének szükségességén alapul, másrészt az anyag magasabb szintű áttanulmányozását foglalja magában.

Az angol nyelvi vetélkedő gazdag lehetőségeket kínál a tanulóknak: szóbeli beszédkészségük fejlesztésére, szavak fordítására, a nyelv összetett nyelvtani formáinak megoldására.

A vetélkedők lényegükben fejlesztő eszközt jelentenek, és nehéz közvetlenül tanulásra használni őket. Általában tanórán kívüli tevékenységekben használják - KVN alatt, számítástechnikai esteken vagy más hasonló eseményeken. A vetélkedők alapját kérdések vagy feladatok alkotják. A kvízeket és a keresztrejtvényeket sajnos rendkívül ritkán használják oktatási tevékenységekben. A helyesen összeállított vetélkedőkkel való munka nemcsak a fejlesztést, hanem az iskolások oktatását is lehetővé teszi.

A vetélkedők tipológiája

Minden ilyen jellegű eseménynek, beleértve az angol nyelvű kvízt is, megvannak a maga sajátosságai.

A legegyszerűbb tipológia az előadásmódon alapul, mivel a kérdések előadásának módján alapul: szóbeli vetélkedőket, az írásbelieket pedig kézzelfogható hordozón (papír, karton, interaktív tábla) mutatják be.

Az írásbeli vetélkedők esetében a tervezési tipológiát használják. Ha a kérdéseket kép formájában adjuk meg, akkor ez egy grafikus kvíz, ha csak betűk és egyéb szimbólumok vannak, akkor szöveges kvíz, és ha a kvíz betűket és képeket is tartalmaz, akkor az a szöveghez tartozik- grafikus típus.

Az alkalmazott eszközök tipológiája a következő. Ha a kvíz bármilyen tárgyi tárgyat használ (például kérdések bemutatására vagy pontosítására), akkor az az anyagi tárgyakkal készült kvíz típusába tartozik, egyébként elvont fogalmakat tartalmazó kvízről beszélünk.

A negyedik jellemző is meglehetősen egyszerű - a szakterületenkénti tipológia: tartalomtól (a kérdések tartalmától) függően lehetnek matematikai vagy fizikai vetélkedők, természetrajzi vetélkedők.

A kérdésspecifikusság tipológiája szerint, ha ezeket a kérdéseket hagyományosan teszik fel, akkor a kvíz standardnak számít. A szórakoztató vetélkedők során nem szabványos kérdéseket használnak, vagy a kvíz narratív vagy összetett kép, amelyhez kérdéseket tesznek fel.

Miért hasznos egy angol kvíz?

Ezeknek az edzéseknek az előnyei nyilvánvalóak. Először is, mind az általános iskolások, mind a közép- és középiskolások pozitívan értékelik őket. Másodszor, az ilyen rendezvények segítségével a tanár fejlesztheti a tanulókban a tantárgyuk iránti szeretetet és a tevékenységek iránti érdeklődést.

A rendezvény módszertani anyaga

Milyen kérdéseket tud javasolni a kvízhez? Nagyon sokfélék lehetnek. Általában ezek a tevékenységek vagy olyan irodalmi műveket használnak, amelyeket a gyerekek angolul tanultak, például „Tom Sawyer kalandjai”, vagy Nagy-Britannia valamely régiójáról mesélnek.

Vannak olyan vetélkedők, amelyek célja, hogy bővítsék a tanulók tudását Anglia történelméről, királyi házáról stb.

Így azt látjuk, hogy a kvíz kérdéseit a gyerekek életkora, nyelvtudásuk szintje és a tanár személyes preferenciái alapján állítjuk össze.

Foglaljuk össze

Ebből arra következtethetünk, hogy pedagógiailag célszerű a kiegészítő anyagok beépítése az idegen nyelvi órákra. Nagyon hasznos a vetélkedők szervezése, mint a tanulók érdeklődésének fenntartása a tanult tárgyak iránt. A tanárnak azonban előzetes felkészültség szükséges, vagy inkább minden tantárgyhoz külön-külön kell kiválasztani a kiegészítő anyagokat (regionális jellegű szövegek, internetes források és nyomtatott irodalom hivatkozásai). Az anyag kiválasztása a kvízben szereplő kérdések és feladatok alapján történjen. Példa erre az angol nyelvű kvíz.

Ugyanakkor nagyon fontos figyelemmel kísérni, hogy az egyes tanulók megértsék az elolvasott kiegészítő anyagot, mivel egyes esetekben előfordulhat, hogy az előadásmód nem felel meg az egyes tanulók életkori sajátosságainak és nyelvi képzettségi szintjének. A vetélkedőkre való felkészülés során konzultációk szervezése és lebonyolítása szükséges.

Fontos megjegyezni, hogy a Nagy-Britanniáról szóló kvíz nagyszerű módja annak, hogy a gyerekek sokat tanuljanak a tanult nyelv országáról.