“Yabancı Dil” disiplininde ders dışı etkinliklerin metodolojik gelişimi

Test: “İngilizce konuşulan ülkelerin manzaraları hakkında ne biliyorsunuz?”

Test: “İngilizce Konuşulan Ülkelerin Görülecek Yerleri Hakkında Ne Biliyorsunuz?”

Sınav yedi turdan oluşur. Cevap verirken yanıt süresi ve telaffuz dikkate alınır. Cevaplar jüri tarafından değerlendirilir. Her doğru cevap bir puan değerindedir.

En çok puana sahip olan takım kazanan olarak kabul edilir.

Hedefler, görevler ve sınav:

Ø Genişletmek öğrencilerin konuyla ilgili ufukları : “İngilizce Konuşulan Ülkelerin Manzaraları Hakkında Ne Biliyorsunuz?”;

Ø Geliştirmek öğrenciler İngilizce konuşma, mantıksal düşünme ve yabancı konuşmayı kulaktan algılama becerisine ve yeteneklerine sahiptir;

Ø Aşılamak daha fazla İngilizce öğrenmeye ilgi;

Ø Yetiştirmek öğrenciler arasında enternasyonalizm, hoşgörü, diğer ülkelerin halklarının gelenek ve göreneklerine saygı.

Testin ilerleyişi.

I. Öğretmenin giriş konuşması.

İyi günler sevgili öğretmenler ve öğrenciler. Sizi görmekten mutluyuz. “İngilizce Konuşulan Ülkelerin Manzaralarını Biliyor Musunuz?” Testimize Hoş Geldiniz.

Sınava katılanlar …. ve…. gruplardır.

Tanışın, p kira, hakimlerimiz: … . Jüri her doğru cevaba bir puan verir.

Turlarımız şöyle olacak: Sırayla İngilizce ve Rusça. Hadi başlayalımBirinci Tur. Sorularıma cevap ver lütfen.

Merhaba sevgili öğretmenler ve öğrenciler. Sizi gördüğümüze sevindik. Testimize hoş geldiniz: "İngilizce konuşulan ülkelerin turistik yerlerini biliyor musunuz?"

Testimize katılan takımlar: … , … numaralı grubun takımı.

Lütfen jürimizle tanışın: … . Jüri her doğru cevaba bir puan verir.

Turlarımız dönüşümlü olarak İngilizce ve Rusça olarak gerçekleştirilecektir. İlk tura başlayalım. Lütfen sorularıma cevap verin.

II. Sınavın ana kısmı.
İlk Tur.

Birleşik Krallık.

Birinci Takım.

1. Birleşik Krallık nasıl bir devlettir? (parlamenter monarşi)

2. İngiltere'nin ulusal amblemi nedir? (bir gül)

3. İskoçya'nın ulusal amblemi nedir? (bir devedikeni)

4. Galler'in ulusal amblemi nedir? (bir nergis)

5. İngiltere'nin başkenti nedir? (Londra)

6. İskoçya'nın başkenti nedir? (Edinburgh)

7. Kuzey İrlanda'nın başkenti nedir? (Belfast)

8. Kraliçe II. Elizabeth'in Londra'daki ikametgahının adı nedir? (Buckingham Sarayı)

9. Ünlü St. Paul Katedrali? (Sir Christopher Wren)

10. Londra Metrosunun (Tüp) takma adı nedir?

11. İngiliz Kilisesi başkanının ikametgahı nerededir? (Canterbury'de)

12. Britanya Hükümeti'nin merkezi neresidir? (Parlamento Binaları)

İkinci Takım.

1. Birçok ünlü kişinin balmumu heykellerini nerede görebilirsiniz? (Madame Tussaud's'ta)

2. Amiral Nelson anıtının dibinde kaç tane bronz aslan görebilirsiniz? (4)

3. Thames Nehri'nden kaç köprü geçiyor? (14)

4. Londra'nın ilk adı neydi? (Llyn-Dyn)

5. Londra'nın en büyük müzesi nedir? (ingiliz müzesi)

6. Birleşik Krallık'taki ilk kadın Başbakan kimdi? (Margaret Thatcher)

7. Birleşik Krallık'ın ilk Kraliçesinin adı nedir? (Victoria)

8. İskoçya'nın en büyük şehri hangisidir? (Glasgow)

9. İskoçya'nın en yüksek dağı hangisidir? (Ben Nevis)

10. İskoçya'daki geleneksel erkek kostümü nedir? (Etek)

11. Birçok İngiliz kral ve kraliçesinin yanı sıra Charles Dickens ve Rudyard Kipling gibi diğer ünlü kişilerin mezarlarını nerede görebilirsiniz? (Westminster Abbey'de)

24. Londra Kulesi kaç kuleden oluşuyor? (13)

İkinci Tur

Birinci Takım.

1. Dünyanın en büyük saatini adlandırın. ("Big Ben")

2. 31 Ekim'de Büyük Britanya'da hangi tatil kutlanıyor? (Cadılar Bayramı)

3. Shakespeare ve diğer oyuncular hangi tiyatroyu kurdu? ("Küre")

4. Trafalgar Meydanı'nın merkezine dikilen anıt kimdir? (Amiral Nelson'a)

İkinci Takım.

1. İskoçya'da en çok çalınan müzik enstrümanının adını verin (gayda)

2. Londra'nın her yıl tenis müsabakalarının düzenlendiği bir banliyösünün adını söyleyin. (Wimbledon'da)

3. Hangi çiçek Büyük Britanya'da barışın sembolüdür? (Haşhaş)

4. Winnie the Pooh hakkındaki kitaplarıyla ünlü İngiliz yazarın adını verin (Alain Alexander Milne)

Üçüncü Tur

Amerika Hakkında Ne Öğrendiniz?

Birinci Takım.

1. Amerika'yı kim keşfetti? (Kristof Kolomb)

2. ABD'nin ilk başkanı kimdi? (George Washington)

3. Amerika Birleşik Devletleri'nin başkenti nedir? (Washington)

4. Özgürlük Anıtı nerede bulunur? (New York'ta)

5. Amerikan bayrağında kaç şerit var? (on üç)

6. Amerikalılar Bağımsızlık Günü'nü ne zaman kutluyorlar? (4 Temmuz)

7. Amerika'nın ulusal sporu nedir? (beyzbol)

8. Washington'daki en eski kamu binası hangisidir? (Beyaz Saray)

İkinci Takım.

1. ABD'de kanunlar nerede yapılıyor? (Başkent)

2. Şükran Günü hangi ayda kutlanır? (Kasım)

3. Gürcistan'ın başkenti neresidir? (Atlanta)

4. Dünyanın en yüksek binası nedir? (Sears Kulesi)

5. Washington hangi nehrin üzerinde yer alıyor? (Potomac Nehri)

6. ABD'nin ilk başkenti neresiydi? (Philadelphia)

7. ABD'nin en büyük eyaleti hangisidir? (Alaska)

8. ABD'nin ulusal sembolü nedir? (kel kartal)

Dördüncü Tur

Birinci Takım.

1. Hollywood hangi şehirde bulunuyor? (Los Angeles'ta)

2. Amerika'daki ilk üniversite hangisiydi? (Harvard)

3. Dünyanın en yüksek binası nerededir? (Şikago'da)

4. Amerika'nın en uzun nehri hangisidir? (Mississippi)

İkinci Takım.

1. ABD'nin en büyük şehrini adlandırın. (NY)

2. Senato'da kaç senatör var (100)

3. Ünlü yazar William Sidney Porter'ın takma adını söyleyin. (O.Henry)

4. Amerika'ya Özgürlük Anıtı'nı hangi ülke verdi? (Fransa)

Beşinci Tur

İngilizce konuşan ülkeler

Birinci Takım.

1. Avustralya'nın nüfusu ne kadardır? (Yaklaşık 18 milyon kişi)

2. Avustralya'nın en uzun nehri hangisidir? (sevgili)

3. Avustralya'nın en büyük şehri hangisidir? (Sidney)

4. Avustralya'nın ilk başkenti neydi? (Melbourne)

5. Avustralya'nın resmi dili nedir? (İngilizce)

6. Avustralya toprakları ne kadar büyük? (yaklaşık 8 milyon kilometrekare)

İkinci Takım.

1. Avustralya'da en sevilen hayvan hangisidir? (koala)

2. Avustralya'da hangi hayvanlar görülebilir?
arması? (kanguru ve emu)

3. Avustralya'da hangi evcil hayvanın sayısı insanlardan daha fazladır? (koyun)

4. Avustralya'yı kim keşfetti? (Kaptan James Cook)

5. Hangi hayvan Avustralya'yı neredeyse mahvediyordu? (tavşan)

6. Tazmanya'nın başkenti nedir? (Hobart)

Altıncı Tur

Birinci Takım.

1. Yeni Zelanda'nın başkentini adlandırın. (Wellington)

2. Kanada'nın başkentini adlandırın. (Ottava)

3. Yeni Zelanda'da hangi para birimi kullanılıyor? (Yeni Zellanda Doları)

İkinci Takım.

1. Yeni Zelanda'nın ulusal amblemini adlandırın. (Kivi kuşu)

2. Kanada'nın ulusal sembolünü adlandırın. (Akçaağaç yaprağı)

3. Yeni Zelanda'nın en büyük şehrini adlandırın. (Auckland)

Yedinci Tur

Birinci Takım.

1. Uyuyan Güzelin Şatosu nerede? (Disneyland'da)

2. Washington anıtının ikinci adı nedir? ("kalem")

İkinci Takım.

1. Tartışmasız "Rock and roll Kralı" kimdir? (Elvis Presley)

2. Amerika'ya adını kim verdi?(Amerigo Vespucci)

III. Çözüm.

Testi özetlemek

Şimdi Sınavın toplam puanını toplayalım.Özetle!

Şimdi toplam puanı hesaplayalım. Özetle!

№ Takımının... numaraları var.

Takım No....'nun... puanı var.

№ Takımının... numaraları var.

Takım No....'nun... puanı var.

Skor... KOBİ'nin lehinedir.

Lehine hesap...

Takım... kazanan oldu.

Takım... kazanan oldu.

Birincilik №… takımını alır

İlk sırayı takım numarası alıyor...

İkinci sırada ise 1 Nolu Takım yer alıyor…

İkincilik ise No.lu takıma gidiyor.

Sizi Zaferle kutluyoruz.

Zaferinizden dolayı sizi tebrik ediyoruz.

Kazanan takım ve katılan takım

sertifika ve ödüller verilmektedir.

Sınavın kazananları dergide de mükemmel notlar alıyor.

Sevgili dostlarımız!

Sınavımıza katılımınız için çok teşekkür ederiz.

Yakında görüşürüz!

Sevgili arkadaşlar!

Testimize katıldığınız için çok teşekkür ederiz.

Yakında görüşürüz!

Edebiyat

Başkan Yardımcısı Zueva. Oyun "En Zayıf Halka". “Okulda Yabancı Dil” Dergisi Sayı: 4, 2005

Galina Dashkeeva
Final sınavı “İngilizce dili”

Olayın ilerleyişi

1. Organizasyon anı.

Merhaba sevgili çocuklar ve sevgili ebeveynler! Bugün bir yarışmamız olacak. Yarışmamıza iki takım katılacak. İki gruba ayrılın lütfen.

(öğrenciler ve ebeveynleri 2 takıma ayrılır, kaptanları seçer ve takımlarının isimlerini bulurlar)

1. tur "Sunum"

Takımın ihtiyacı var ingilizce dili Kaptanı tanıtacağım takımlar: Adını, soyadını, kaç yaşında olduğunu, kız mı erkek mi olduğunu söyle.

Oyunumuzun mottosu takımların bulmacayı çözdükten sonra okuyabileceği bir söz olacaktır.

Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için

Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için

2 tur “Tekrarlıyoruz ingilizce alfabe»

1. Görevi hızlandırın. Takımların eksikleri tamamlaması gerekiyor İngilizce harfler ve onları adlandırın.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Takımlar sunulur İngilizce mektuplar(her biri 13). Büyük harfleri küçük harflerle eşleştirip isimlendirmek gerekiyor.

3 tur "Tekerlemeler uyduruyoruz"

1. Bebek kedi anne fare kutusu on köpek

Top fare baba evi tilki kalem kurbağa

4. tur "Renkleri tekrarla"

Tekliflerde (kelimeler yerine - istenilen rengin resmi) Eksik kelimelerde renk ekleyip cümleleri okumanız gerekir.

Kırmızı ve sarı yapar…. (turuncu)

Sarı ve….yeşil yap. (mavi)

…. ve mavi menekşeyi oluşturur. (kırmızı)

Kırmızı ve... pembe yap. (beyaz)

….ve beyaz griyi oluşturur. (siyah)

Sarı ve siyah yapar…. (kahverengi)

5. tur "Ekstra kelimeyi bulun"

Bu resimlerden fazla olanı seçip açıklamanız gerekiyor Neden:

1 Kedi, köpek, fil, at

2 Ekmek, muz, peynir, yulaf lapası

3 İnek, kaplan, aslan, kurt

4 Çay, süt, karpuz, süt

5 Pancar, erik, patates, havuç

6 Kiraz, salatalık, kavun, armut

7 Balık, dondurma, yumurta, mantar

8 Tilki, zürafa, domuz, ayı

6. tur "İnsanlar diyor ki..."

1. Gibi giyinmiş (bir horoz)

2. Hızlı (bir at)

3. (Koyun gibi) aptal

4. Kızgın (bir köpek)

5. Yaramaz (bir kedi)

6. Korkakça (bir tavşan)

7. Dikenli gibi (Kirpi)

8. (Fil) kadar büyük

9. Cesur (bir aslan)

10. Uzun boyunlu gibi (bir zürafa)

11. Kıpır kıpır (maymun)

12. Çizgili gibi (Bir zebra)

13. (Papağan) kadar parlak

14. Zor (bir tilki)

7. tur "Komutları yerine getiriyoruz"

Görev bir açık hava oyunu şeklindedir. Gerekli komutu duyan her takım, o:

Git - yürü Gülümse - gülümse

Uyu - uyu Ye - ye

Dans - dans Koş - koş

Uç - uç Stand - ayakta dur

Yüzmek - yüzmek Yıkama - yıkamak

Otur - otur Zıpla - zıpla

8. tur "Hadi bulmaca çözelim"

Çocukların bu bulmacayı çözmeleri ve öğrendikleri tüm konulardan bir kelime yazmaları gerekiyor ( "Mutlu Değirmen"- su, elma, turp, reçel; "Hayvanlar"- tavşan, köpek, "Okul malzemeleri"- dolma kalem, "Hareket Fiilleri"- Bakmak, "Selamlar"- Merhaba, "Ailem"- aile, "Vücut kısımları"- KAFA)

9. tur "Bulmacalar"

Çocuklara Rusça bilmeceler okunur dil ve cevabını veriyorlar İngilizce:

1. O, hayvanların en önemlisidir, en önemlisi ve en güçlüsüdür.

O hayvanların kralı ve onlar da biliyorlar çocuklar: Dünyadaki herkesten daha yüksek sesle homurdanıyor. (bir aslan)

2. Karadaki en büyüğüdür. Kocaman kulakları var. Bacaklar sütunlara benzer. Ortalama ağırlık 3 ton. (bir fil)

3. Çayırda önemli bir şekilde yürüyor, sudan zarar görmeden çıkıyor ve kırmızı ayakkabılar giyiyor. Yumuşak tüy yatakları verir. (bir kaz)

4. Tarlaların açık alanlarını seviyor ama ahır onun için daha değerlidir, burada onu besleyecekler, içecek bir şeyler verecekler, ona yulaf ve saman getirecekler. (bir at)

5. Önemli bir kont olduğu için değil, gururlu bir mizaca sahip olduğu için değil, başı dik yürür. (bir zürafa)

6. Geceleri kimin gözleri parlıyor? Şu anda çocuklar uyuyor, hayvanlar ve böcekler, kelebekler ve solucanlar uyuyor. (baykuş)

7. Namlu bıyıklıdır, kürk çizgilidir, sık sık yıkanır ancak suya aşina değildir. (bir kedi)

8. Yüzlerce kıyafet ve hepsi tokasız. (bir lahana)

9. Dışı beyaz, içi sarı. (bir yumurta)

10. Kar kadar beyaz, herkes için tatlı. (bir şeker)

11. Gözlerini kırpıştırır, frenlerini gıcırdatır. (araba)

12. Onu döverlerse ağlamaz, sadece daha sevinçle atlar. (bir top)

10. tur "Kelimeyi tahmin et"

Bu görevde kelimeleri çevirmeniz ve çevrilen kelimelerin ilk harflerinden bir kelime eklemeniz gerekir. (Tebrikler):

Anneanne

Limonata - limonata

Salatalık - salatalık

Kavun - kavun

Civciv - tavuk

Son bölüm:

Herkesin aferin, tüm görevleri tamamladılar. Dostluk kazandı. Tüm öğrencilere ödül ve takdir belgeleri verilir.

Kısa Açıklama

Bu kaynak, “Kendi Oyunum” şablonunu temel alan İngilizce bir sınavdır. Sınav, genel eğitim ve doğa bilimleri 8-9. sınıflarında ders dışı etkinlikler yürütmek için tasarlanmıştır ve kelime dağarcığını genişletmeyi, disiplinler arası bağlantıları güncellemeyi ve dil öğrenmeye olan ilgiyi artırmayı amaçlamaktadır. Etkinliğin eğitici ve eğlendirici biçimi, onu grup öğretim yöntemlerinde popüler bir teknik haline getiriyor.

Sınav 5 bölümden oluşuyor: coğrafya, spor, ünlü kişiler ve icatlar, çeşitli. Her bölümde 10, 20, 30, 40 ve 50 puan değerinde 5 soru bulunmaktadır.

Davranış şekli

En uygun davranış şekli, 5-6 kişilik iki veya üç öğrenci grubudur. İngilizce posterli hayranların varlığı arzu edilir. 2-3 öğretmenden oluşan bir jüri puanları sayar ve tartışmalı konuları çözer.

Destekler: Her takıma bilgisayar, projektör, ekran/geniş ekran monitör, flash kart, kazananlara ödüller ve sertifikalar.

Tüzük

1. Her grup bir kaptan seçer; bu kaptanın görevi, takımın açmayı planladığı sorunun numarasını duyurmak ve aynı zamanda bir flash kart kullanarak grubun cevaplamaya hazır olduğunu işaret etmektir.
2. Kaptanlar bilgi kartını ancak soru tamamen dile getirildikten sonra kaldırırlar. Flash kartın daha erken açılması durumunda takım bu soruyu cevaplama hakkından mahrum kalır.
3. Sınav sorularının cevapları İngilizce olmalıdır. Rusça'da doğru cevap için puanlar yarıya indirilir.
4. İlk hamleyi yapma hakkı, sunum yapan kişinin ilk (rekabetçi olmayan) sorusuna doğru cevap veren takıma verilir.
5. Her bir sonraki hamle hakkı, bir önceki soruyu doğru cevaplayan takıma verilir.
6. Jüri, sınav sorularının bulunduğu tüm kutuları açtıktan sonra takımların aldığı puanları açıklar. Artık takımların kendilerine puan verdikleri son soruyu cevaplamaları gerekiyor. Doğru cevap vermeleri durumunda puanları açıkladıkları puan kadar artacaktır. Yanlış cevap vermeleri halinde puanları aynı oranda düşülecektir.

Uygulamak Olaylar

5-7.sınıflardaki öğrenciler için

" Tekertalih"- "Çarkıfelek"

Etkinliğin amacı: Öğrencilerin yabancı bir dili ve çalışılan dilin ülkesini öğrenmeye olan ilgisini artırmak.

Görevler:

Hazırlandı ve yürütüldü:

ingilizce öğretmeni

Telyalkova V.S.

01.11.16

İngilizce Bilgi Yarışması Oyunu

5-7.sınıflardaki öğrenciler için

" Tekertalih"- "Çarkıfelek"

Etkinliğin amacı:Öğrencilerin yabancı bir dili ve çalışılan dilin ülkesini öğrenmeye olan ilgisini artırmak.

Görevler:

1) Öğrencilerin çalışılan konularla ilgili bilgilerini güncellemek.

2) Öğrencilerin dikkat ve hafızasının, yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi.

3) Öğrencilerde takım halinde çalışma yeteneğini ve karşılıklı yardımlaşma duygusunu geliştirmek.

Gerekli malzeme ve ekipman:multimedya ekipmanı,sunum, her takım için Whatman sayfaları, keçeli kalemler veya renkli kalemler, bulmaca kartları ve atasözü kartları.

Olayın ilerleyişi

Zamanı organize etmek.

Takımların oluşumu.

Oyunun kuralları:

Lider:

Herkese iyi günler! Bugün “Tekerlek Falı” yarışması düzenliyoruz. Sloganımız: “Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için” Lütfen, hoş geldiniz. İyi şanlar!

(Herkese merhaba! Ders dışı İngilizce dil etkinliği “Wheel of Fortune”a hoş geldiniz! Sloganımız: “Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için.” Etkinliğin tüm katılımcılarına iyi şanslar dileriz!

Oyunun ana aşaması.

TAKIMLARIN GÖREVLERİ:

1." Bilmeceleri çözün" ( Tahmin etmek bulmacalar)

Takımlar sırayla bilmeceleri çözer. Bir takımın cevabı bilmemesi veya yanlış cevap vermesi durumunda cevap hakkı bir sonraki takıma geçer. Her doğru cevap için takım bir puan alır.

Bilmeceler ve doğru cevaplar slaytlarda gösterilmektedir.

İki kardeş ama birbirlerini görmüyorlar.(gözler)

Beyaz, soğuk ve tatlıdır. Bütün çocuklar bundan hoşlanır.(dondurma)

Bu bir erkek değil, bir kadın değil ama bize öğretiyor.(kitap)

2.” Bazı İngiliz atasözleri" ( Atasözleri)

Bu kanıtları tercüme edin. – Bu atasözlerini çevirin.

Dost kara günde belli olur. - Dost kara günde belli olur .

Hayat varsa umut da vardır. - Ben yaşarken - Umut . umut en son ölür .

İyi olan her şey iyi biter. - Herşey yolunda , ne iyi biter .

Geç olsun güç olmasın. - Geç olsa iyi olur , hiç olmadığı kadar .

Ateş olmayan yerden duman çıkmaz. - Ateş olmayan yerden duman çıkmaz .

3.” Benim aile ”

Takımlara aile üyelerinin 14 ismini bulmaları gereken kartlar verilir. Bulunan her kelime için takım bir puan alır.

C

F

K

BEN

F

e

D

C

H

F

A

M

BEN

L

e

D

A

H

sen

e

F

H

J

k

L

P

sen

BEN

S

M

Ö

T

H

e

R

A

G

L

B

B

R

Ö

T

H

e

R

H

D

A

Q

A

sen

N

T

K

e

T

R

N

F

A

T

H

e

R

N

e

e

D

sen

N

C

L

e

T

T

R

N

e

C

Ö

sen

S

BEN

N

S

Ö

N

sen

S

BEN

S

T

e

R

Ö

P

Z

X

4. “ DSÖ biliyor İngilizce daha iyi ? – İngilizceyi en iyi kim biliyor?

Görev tüm ekip tarafından tamamlanır. Öğrenciler dilbilgisi hatalarını düzeltmelidir. Görevi tamamlamanın doğruluğu ve hızı değerlendirilir.

Ödevini yaptı mı?

Her yaz deniz kenarına gideriz.

Pazartesi günü beş dersimiz var.

Tom cevabı biliyor mu?

Nick dün gece pek iyi uyuyamadı.

Nereye gittiler?

Bana bir kitap ver.

Annemi gerçekten seviyorum.

Bu filmi hiç gördün mü?

Futbol en sevdiğim spordur.

5.“ Sanatçı ’ S yarışma ”

Takımlara resim çizmeleri gereken bir metin verilir. Metne uygunluk değerlendirilir.

Slaytta doğru seçeneği görebilirsiniz.

Resmin ortasında büyük bir ev var. Ev kırmızı çatılı sarıdır. Evin iki penceresi ve bir kapısı var. Evin solunda yeşil bir ağaç var. Evin sağında iki çiçek var. Bir çiçek kırmızıdır; ikinci çiçek mavidir. Ağacın altında siyah bir köpek var. Ağacın üzerinde şişman bir kedi var.

6. Özetleme

Jüri puanları sayar ve kazanan takımı ödüllendirir.

Sunucu: Bu etkinliğimizi sonlandırıyor. İlginiz için herkese çok teşekkür ederim ! Yakında görüşürüz!

Sizi küçük partimizde gördüğümüze çok sevindik. Çok teşekkür ederim. Aferin! Güle güle!!!

Referanslar:

1. N. G. Bryusova “Eğlence için İngilizce” Moskova, ed. "Bustar" 2001 s.50, s.207

2.A.V.Konysheva “Ders saatlerinin İngilizce olarak düzenlenmesi”, St. Petersburg, ed. "KARO" 2004 s.22

3.E.A.Maslyko “İngilizce öğretmeni için el kitabı”, Minsk, ed. "Yüksek Okul" 1997 s.195

İngilizce dilinde mi? Birçoğumuz bunun herhangi bir düzeydeki (üniversite veya okul) bir eğitim kurumunda düzenlenen özel bir etkinlik olduğu cevabını verebiliriz. Bu etkinlik, öğrencilerin çalışılan konu alanındaki bilgilerinin yüksek derecede verimlilikle arttırılmasını mümkün kılar.

Bu sınavın nasıl yürütüleceği ve yetkin bir şekilde organize edileceği sorusunu daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Sınavın Özü

Sınav, bir yandan öğrencilerin oyun aktivitelerini organize etme ihtiyacını temel alan, diğer yandan materyalin daha yüksek karmaşıklık düzeyinde çalışılmasını içeren bir öğretim yöntemidir.

İngilizce dil sınavı öğrencilere zengin fırsatlar sunar: sözlü konuşma becerilerini geliştirmek, kelimeleri tercüme etmek ve dilin karmaşık gramer biçimlerini çözmeye çalışmak.

Sınavlar özünde gelişimsel bir araçtır ve bunları doğrudan öğrenme için kullanmak zordur. Genellikle ders dışı etkinliklerde kullanılırlar - KVN sırasında, bilgisayar bilimi akşamlarında veya benzeri etkinliklerde. Sınavların temeli bir dizi soru veya görevdir. Sınavlar ve bulmacalar maalesef eğitim faaliyetlerinde son derece nadiren kullanılmaktadır. Doğru şekilde kurulduğunda sınavlarla çalışmak, yalnızca gelişmenize değil, aynı zamanda okul çocuklarını eğitmenize de olanak tanır.

Sınavların tipolojisi

İngilizce dil sınavı da dahil olmak üzere bu tür herhangi bir etkinliğin kendine has özellikleri vardır.

En basit tipoloji, soruların sunulma şekline dayandığından sunum yöntemine dayanmaktadır: sözlü sınavlar konuşulurken, yazılı olanlar somut medyada (kağıt, karton, etkileşimli tahta) sunulur.

Tasarım tipolojisinin kullanıldığı yazılı sınavlar içindir. Sorular resim şeklinde veriliyorsa grafik quiz, sadece harf ve diğer sembollerden oluşuyorsa metin quizi, hem harf hem de resim içeriyorsa metne aittir. grafik türü.

Kullanılan araçların tipolojisi aşağıdaki gibidir. Testte herhangi bir maddi nesne kullanılıyorsa (örneğin, soruları göstermek veya açıklığa kavuşturmak için), o zaman maddi nesneler içeren test türüne aittir, aksi takdirde soyut kavramlara sahip bir testten bahsediyoruz.

Dördüncü özellik de oldukça basittir - konu alanına göre tipoloji: içeriğe (soruların içeriğine) bağlı olarak bunlar matematiksel veya fiziksel testler, doğa tarihi üzerine testler olabilir.

Soru özgüllüğü tipolojisine göre, bu sorular geleneksel olarak sorulursa sınav standart kabul edilir. Eğlenceli quizlerde standart olmayan sorular kullanılır ya da quiz bir anlatımdır ya da soruların sorulduğu karmaşık bir görseldir.

İngilizce sınavı neden faydalıdır?

Bu eğitimlerin faydaları açıktır. Öncelikle hem ilkokul öğrencileri hem de ortaokul ve lise öğrencileri tarafından olumlu algılanıyorlar. İkincisi, öğretmenin öğrencilerinde konu sevgisini ve etkinliklere olan ilgisini bu tür etkinliklerin yardımıyla geliştirebilmesidir.

Etkinlik için metodolojik materyal

Sınav için hangi soruları önerebilirsiniz? Çok çeşitli olabilirler. Kural olarak, bu etkinliklerde ya çocukların İngilizce olarak okuduğu bazı edebi eserler kullanılır, örneğin "Tom Sawyer'ın Maceraları" ya da Büyük Britanya'nın bazı bölgeleri hakkında konuşulur.

Öğrencilerin İngiltere'nin tarihi, kraliyet evi vb. hakkındaki bilgilerini genişletmek için tasarlanmış testler vardır.

Böylece quiz sorularının çocukların yaşına, dil yeterlilik düzeyine ve öğretmenin kişisel tercihlerine göre derlendiğini görüyoruz.

Özetleyelim

Dolayısıyla yabancı dil derslerinde ek materyallere yer verilmesinin pedagojik açıdan uygun olduğu sonucuna varabiliriz. Öğrencilerin çalışılan konulara olan ilgisini sürdürmenin yollarından biri olarak sınavlar düzenlemek çok faydalıdır. Bununla birlikte, öğretmenin ön hazırlık yapması veya daha doğrusu her konu için ayrı ayrı ek materyal seçmesi gerekir (bölgesel nitelikteki metinler, İnternet kaynaklarına bağlantılar ve basılı literatür). Materyal seçimi sınavda yer alan sorulara ve görevlere göre yapılmalıdır. Bunun bir örneği İngilizce dil sınavıdır.

Aynı zamanda, bazı durumlarda sunum tarzı bireysel öğrencilerin yaş özelliklerine ve dil eğitim düzeyine uymayabileceğinden, her öğrencinin okunan ek materyali anlama düzeyini izlemek çok önemlidir. Sınavlara hazırlanırken istişareleri organize etmek ve yürütmek gerekir.

Büyük Britanya hakkında bir testin, çocukların öğrendikleri dilin ülkesi hakkında çok şey öğrenmelerine yardımcı olmanın parlak bir yolu olduğunu unutmamak önemlidir.