Ārpusstundu nodarbību metodiskā izstrāde disciplīnā “Svešvaloda”

Viktorīna: “Ko jūs zināt par angliski runājošo valstu apskates objektiem?”

Viktorīna: "Ko jūs zināt par angļu valodā runājošo valstu apskates vietām?"

Viktorīna sastāv no septiņām kārtām. Atbildot, tiek ņemts vērā atbildes laiks un izruna. Atbildes vērtē žūrija. Katra pareizā atbilde ir viena punkta vērta.

Komanda, kurai ir visvairāk punktu, tiek uzskatīta par uzvarētāju.

Viktorīnas mērķi un uzdevumi:

Ø Izvērst studentu redzesloku par tēmu : “Ko jūs zināt par angliski runājošo valstu apskates objektiem?”;

Ø Attīstīt studentiem ir prasmes un iemaņas runāt angļu valodā, loģiskā domāšana un spēja uztvert svešvalodu runu no auss;

Ø Vakcinēt interese turpināt apgūt angļu valodu;

Ø Audzināt studentu vidū internacionālisms, tolerance, cieņa pret citu valstu tautu paražām un tradīcijām.

Viktorīnas norise.

I. Skolotājas ievadruna.

Labdien, dārgie skolotāji un skolēni. Mēs esam priecīgi jūs redzēt. Laipni lūdzam mūsu viktorīnā “Vai jūs zināt angļu valodas apskates vietas – runājošās valstis?”

Viktorīnā piedalās … un … grupas.

Iepazīstieties, lpp īre, mūsu tiesneši: … . Tiesneši novērtē katru pareizo atbildi vienā punktā.

Mūsu kārtas būs e Pēc kārtas angļu un krievu. SāksimPirmā kārta. Lūdzu, atbildiet uz maniem jautājumiem.

Sveiki, dārgie skolotāji un skolēni. Priecājamies jūs redzēt. Laipni lūdzam mūsu viktorīnā: “Vai jūs zināt angliski runājošo valstu apskates vietas?”

Komandas, kas piedalās mūsu viktorīnā ir: komanda no grupas Nr. … , … .

Lūdzu, iepazīstieties ar mūsu žūriju: … . Par katru pareizo atbildi žūrija piešķir vienu punktu.

Mūsu kārtas notiks pārmaiņus angļu un krievu valodā. Sāksim pirmo kārtu. Lūdzu, atbildiet uz maniem jautājumiem.

II. Viktorīnas galvenā daļa.
Pirmā kārta.

Apvienotā Karaliste.

Pirmā komanda.

1. Kāda veida valsts ir Apvienotā Karaliste? (parlamentāra monarhija)

2. Kas ir Anglijas valsts ģerbonis? (roze)

3. Kas ir Skotijas valsts emblēma? (dadzis)

4. Kas ir Velsas valsts emblēma? (narcise)

5. Kas ir Anglijas galvaspilsēta? (Londona)

6. Kas ir Skotijas galvaspilsēta? (Edinburga)

7. Kas ir Ziemeļīrijas galvaspilsēta? (Belfāsta)

8. Kā sauc karalienes Elizabetes II Londonas rezidenci? (Bekingemas pils)

9. Kas ir slavenās Sv. Pāvila katedrāle (Sers Christopher Wren)

10. Kāds ir Londonas metro (tube) segvārds?

11. Kur atrodas angļu baznīcas galvas rezidence? (Kenterberijā)

12. Kura ir Lielbritānijas valdības mītne? (parlamenta palātas)

Otrā komanda.

1. Kur var redzēt daudzu slavenu cilvēku vaska figūras? (Madame Tussaud's)

2. Cik bronzas lauvu var redzēt Admirāļa Nelsona pieminekļa pakājē? (4)

3. Cik tiltu šķērso Temzu? (14)

4. Kāds bija Londonas pirmais vārds? (Llyn-Dyn)

5. Kāds ir lielākais muzejs Londonā? (Britu muzejs)

6. Kura bija pirmā sieviete Lielbritānijas premjerministre? (Margareta Tečere)

7. Kā sauc pirmo Apvienotās Karalistes karalieni? (Viktorija)

8. Kura ir lielākā pilsēta Skotijā? (Glāzgova)

9. Kāds ir augstākais kalns Skotijā? (Bens Neviss)

10. Kāds ir tradicionālais vīriešu kostīms Skotijā? (kilts)

11. Kur var redzēt daudzu britu karaļu un karalieņu un citu slavenu cilvēku, piemēram, Čārlza Dikensa un Rodjarda Kiplinga kapenes? (Vestminsteras abatijā)

24. No cik torņiem sastāv Londonas Tauers? (13)

Otrā kārta

Pirmā komanda.

1. Nosauc lielāko pulksteni pasaulē. ("Bigbens")

2. Kādi svētki Lielbritānijā tiek svinēti 31.oktobrī? (Helovīns)

3. Kuru teātri dibināja Šekspīrs un citi aktieri? ("Globe")

4. Kuram piemineklis ir uzstādīts Trafalgāra laukuma centrā? (Admirālim Nelsonam)

Otrā komanda.

1. Nosauc Skotijā visplašāk spēlēto mūzikas instrumentu (dūdas)

2. Nosauciet Londonas priekšpilsētu, kur katru gadu notiek tenisa sacensības. (Vimbldona)

3. Kurš zieds ir miera simbols Lielbritānijā? (magone)

4. Nosauciet angļu rakstnieka vārdu, kurš slavens ar savām grāmatām par Vinniju Pūku (Alēns Aleksandrs Milns)

Trešā kārta

Ko tu esi uzzinājis par Ameriku?

Pirmā komanda.

1. Kas atklāja Ameriku? (Kristofers Kolumbs)

2. Kurš bija pirmais ASV prezidents? (Džordžs Vašingtons)

3. Kas ir Amerikas Savienoto Valstu galvaspilsēta? (Vašingtona)

4. Kur atrodas Brīvības statuja? (Ņujorkā)

5. Cik svītru ir Amerikas karogam? (trīspadsmit)

6. Kad amerikāņi svin Neatkarības dienu? (4. jūlijs)

7. Kas ir nacionālais sporta veids Amerikā? (beisbols)

8. Kura ir Vašingtonas vecākā sabiedriskā ēka? (baltais nams)

Otrā komanda.

1. Kur tiek pieņemti likumi ASV? (Kapitolija)

2. Kurā mēnesī tiek svinēta Pateicības diena? (novembris)

3. Kas ir Gruzijas galvaspilsēta? (Atlanta)

4. Kura ir augstākā ēka pasaulē? (Sears Tower)

5. Uz kuras upes atrodas Vašingtona? (Potomakas upe)

6. Kāda bija pirmā ASV galvaspilsēta? (Filadelfija)

7. Kāds ir lielākais ASV štats? (Aļaska)

8. Kas ir ASV nacionālais simbols? (baltais ērglis)

Ceturtā kārta

Pirmā komanda.

1. Kurā pilsētā atrodas Holivuda? (Losandželosā)

2. Kāda bija pirmā universitāte Amerikā? (Hārvarda)

3. Kur atrodas augstākā ēka pasaulē? (Čikāgā)

4. Kura ir garākā upe Amerikā? (Misisipi)

Otrā komanda.

1. Nosauc lielāko pilsētu ASV. (NY)

2. Cik senatoru ir Senātā (100)?

3. Nosauc slavenā rakstnieka Viljama Sidnija Portera pseidonīmu. (O. Henrijs)

4. Kura valsts piešķīra Amerikai Brīvības statuju? (Francija)

Piektā kārta

Angļu valodā runājošās valstis

Pirmā komanda.

1. Cik liels ir Austrālijas iedzīvotāju skaits? (apmēram 18 miljoni cilvēku)

2. Kura ir Austrālijas garākā upe? (Mīļais)

3. Kura ir Austrālijas lielākā pilsēta? (Sidneja)

4. Kāda bija Austrālijas pirmā galvaspilsēta? (Melburna)

5. Kāda ir Austrālijas oficiālā valoda? (Angļu)

6. Cik liela ir Austrālijas teritorija? (apmēram 8 miljoni kvadrātkilometru)

Otrā komanda.

1. Kāds ir vismīļākais dzīvnieks Austrālijā? (koala)

2. Kādus dzīvniekus var redzēt uz Austrālijas
ģērbonis? (ķengurs un emu)

3. Kāds mājdzīvnieks Austrālijā pārsniedz cilvēku skaitu? (aita)

4. Kas atklāja Austrāliju? (Kapteinis Džeimss Kuks)

5. Kurš dzīvnieks gandrīz izpostīja Austrāliju? (trusis)

6. Kas ir Tasmānijas galvaspilsēta? (Hobārta)

Sestā kārta

Pirmā komanda.

1. Nosauciet Jaunzēlandes galvaspilsētu. (Velingtona)

2. Nosauciet Kanādas galvaspilsētu. (Otava)

3. Kāda valūta tiek izmantota Jaunzēlandē? (Jaunzēlandes dolārs)

Otrā komanda.

1. Nosauciet Jaunzēlandes valsts emblēmu. (Kivi putns)

2. Nosauc Kanādas nacionālo simbolu. (Kļavas lapa)

3. Nosauc Jaunzēlandes lielāko pilsētu. (Oklenda)

Septītā kārta

Pirmā komanda.

1. Kur atrodas Guļošās skaistules pils? (Disnejlendā)

2. Kāds ir Vašingtonas memoriāla otrais nosaukums? ("zīmulis")

Otrā komanda.

1. Kurš ir neapšaubāms rokenrola karalis? (Elviss Preslijs)

2. Kas deva savu vārdu Amerikai?(Amerigo Vespuči)

III. Secinājums.

Apkopojot viktorīnu

Tagad saskaitīsim jūsu kopējo viktorīnas punktu skaitu. Apkopojiet!

Tagad aprēķināsim kopējo punktu skaitu. Apkopojiet!

Komandai №...ir...numuri.

Komandai Nr.... ir... punkti.

Komandai №...ir...numuri.

Komandai Nr.... ir... punkti.

Rezultāts ir… līdz… (par labu)

Konts par labu...

Komanda... ir uzvarētāja.

Komanda... ir uzvarētāja.

Pirmo vietu ieņem komanda №… no

Pirmā vieta komandai Nr....

Otro vietu ieņem komanda Nr…

Otro vietu ieņem komanda Nr....

Mēs apsveicam jūs ar uzvaru.

Mēs apsveicam jūs ar uzvaru.

Uzvarētāju komanda un dalībnieku komanda

tiek piešķirti sertifikāti un balvas.

Viktorīnas uzvarētāji saņem arī teicamas atzīmes žurnālā.

Mūsu dārgie draugi!

Liels paldies par dalību mūsu viktorīnā.

Uz drīzu redzēšanos!

Dārgie draugi!

Liels paldies par dalību mūsu viktorīnā.

Uz drīzu redzēšanos!

Literatūra

V.P. Zueva. Spēle "Vājākais posms". Žurnāls “Svešvaloda skolā” 2005.gada 4.nr

Gaļina Daškejeva
Noslēguma viktorīna “Angļu valoda”

Pasākuma gaita

1. Organizatoriskais moments.

Sveiki dārgie bērni un dārgie vecāki! Šodien mums būs konkurss. Mūsu sacensībās piedalīsies divas komandas. Sadaliet, lūdzu, divās grupās.

(skolēni un viņu vecāki tiek sadalīti 2 komandās, izvēlas kapteiņus un izdomā viņu komandu nosaukumus)

1. kārta "Prezentācija"

Komandai vajag angļu valoda iepazīstinās kapteini komandas: pasakiet viņa vārdu, uzvārdu, cik viņam gadu, vai viņš ir zēns vai meitene.

Mūsu spēles moto būs teiciens, ko komandas varēs izlasīt pēc mīklas atrisināšanas.

Viens par visiem un visi par vienu

Viens par visiem un visi par vienu

2 kārtas "Mēs atkārtojam angļu alfabēts»

1. Ātruma uzdevums. Komandām jāaizpilda trūkstošie angļu burtus un nosauciet tos.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Tiek piedāvātas komandas angļu burti(katram 13). Ir nepieciešams saskaņot lielos burtus ar mazajiem burtiem un nosaukt tos.

3 kārtas "Mēs izdomājam atskaņas"

1. Lelle kaķu māte peles kaste desmit suns

Lodžurka tēva mājas lapsu aizgalda varde

4. kārta "Atkārtot krāsas"

Piedāvājumos (vārdu vietā - vēlamās krāsas attēls) ja trūkst vārdu, jums jāievieto krāsa un jāizlasa teikumi.

Sarkanā un dzeltenā krāsa… (apelsīns)

Dzeltens un… padarīt zaļu. (zils)

…. un zils padara violetu. (sarkans)

Sarkans un... padarīt rozā. (balts)

…un balts padara pelēku. (melns)

Dzeltenā un melnā krāsa… (brūns)

5. kārta "Atrast papildu vārdu"

No šiem attēliem jums jāizvēlas papildu un jāpaskaidro Kāpēc:

1 Kaķis, suns, zilonis, zirgs

2 Maize, banāns, siers, putra

3 Govs, tīģeris, lauva, vilks

4 Tēja, piens, arbūzs, piens

5 Bietes, plūmes, kartupeļi, burkāni

6 Ķirsis, gurķis, melone, bumbieris

7 Zivis, saldējums, olas, sēnes

8 Lapsa, žirafe, cūka, lācis

6. kārta "Cilvēki saka..."

1. Ģērbies kā (gailis)

2. Ātri kā (zirgs)

3. Stulbs kā (aita)

4. Dusmīgs kā (suns)

5. Nerātns kā (kaķis)

6. Gļēvs kā (zaķis)

7. Dūris patīk (ezis)

8. Liels kā (zilonis)

9. Drosmīgs kā (lauva)

10.Patīk ar garu kaklu (žirafe)

11. Fidgety as (pērtiķis)

12.Svītrains patīk (zebra)

13. Gaišs kā (papagailis)

14. Tricky as (lapsa)

7. kārta "Mēs izpildām komandas"

Uzdevums ir āra spēles formā. Katra komanda, izdzirdējusi vajadzīgo komandu, izpilda viņu:

Iet - staigājiet Smaidiet - smaidiet

Gulēt - gulēt Ēst - ēst

Dejo - dejo Skrien - skrien

Lidot - lidot Stāvēt - stāvēt

Peldēt - peldēt Mazgāt - mazgāt

Sēdi – sēdi Lēc – lec

8. kārta "Atrisināsim krustvārdu mīklu"

Bērniem jāatrisina šī krustvārdu mīkla un jāuzraksta viens vārds no visām apgūtajām tēmām ( "Laimīgās dzirnavas"- ūdens, ābols, redīsi, ievārījums; "Dzīvnieki"- zaķis, suns, "Skolas piederumi"- pildspalva, "Kustības darbības vārdi"- Skaties, "Sveicieni"- Sveiki, "Mana ģimene"- ģimene, "Ķermeņa daļas"- galva)

9. kārta "Puzzles"

Bērniem tiek lasītas mīklas krievu valodā valodu, un viņi sniedz atbildi Angļu:

1. Viņš ir vissvarīgākais no dzīvniekiem, viņš ir vissvarīgākais un spēcīgākais no visiem.

Viņš ir zvēru karalis, un viņi to zina bērniem: viņš rūc skaļāk nekā jebkurš cits pasaulē. (lauva)

2. Tas ir lielākais uz sauszemes. Viņam ir lielas ausis. Kājas kā kolonnas. Vidējais svars 3 tonnas. (zilonis)

3. Viņš iet svarīgi pa pļavu, iznāk no ūdens neskarts un valkā sarkanas kurpes. Piešķir mīkstas spalvu gultas. (zoss)

4. Viņam patīk lauku klajums, bet klēts viņam mīļāks, te pabaros, iedos padzerties, atnesīs auzas un sienu. (zirgs)

5. Viņš staigā ar paceltu galvu, nevis tāpēc, ka ir svarīgs grāfs, nevis tāpēc, ka viņam ir lepns raksturs, bet gan tāpēc, ka viņš (žirafe)

6. Kura acis mirdz naktī? Šajā laikā bērni guļ, dzīvnieki un kukaiņi, tauriņi un tārpi guļ. (pūce)

7. Purns ir ūsains, kažociņš svītrains, bieži mazgājas, bet ūdeni nepārzina. (kaķis)

8. Simtiem drēbju un viss bez stiprinājumiem. (kāposti)

9. Balta no ārpuses, dzeltena no iekšpuses. (ola)

10. Balts kā sniegs, salds visiem. (cukurs)

11. Mirkšķina acis, čīkst bremzes. (mašīna)

12. Ja viņi viņu sit, viņš neraud, viņš vienkārši lec priecīgāk. (bumba)

10. kārta "Uzmini vārdu"

Šajā uzdevumā jums ir jātulko vārdi, un no tulkoto vārdu pirmajiem burtiem pievienojiet vārdu (Labi padarīts):

Māte - māte

Limonāde - limonāde

Gurķis - gurķis

Melone - melone

Cālis - vista

Beigu daļa:

Labi visiem, viņi izpildīja visus uzdevumus. Draudzība uzvarēja. Visi skolēni tiek apbalvoti ar balvām un atzinības rakstiem.

Īss apraksts

Šis resurss ir viktorīna angļu valodā, pamatojoties uz veidni “Savas spēles”. Viktorīna paredzēta ārpusstundu nodarbību vadīšanai vispārējās izglītības un dabaszinību 8.-9.klasē un ir vērsta uz vārdu krājuma paplašināšanu, starpdisciplināro saikņu aktualizēšanu un intereses palielināšanu par valodas apguvi. Pasākuma izglītojošā un izklaidējošā forma padara to par populāru paņēmienu grupu mācību metodēs.

Viktorīna sastāv no 5 sadaļām: ģeogrāfija, sports, slavenas personības un izgudrojumi, dažādi. Katrā sadaļā ir 5 jautājumi, kuru vērtība ir 10, 20, 30, 40 un 50 punkti.

Uzvedības forma

Optimālā uzvedības forma ir divas vai trīs skolēnu grupas pa 5-6 cilvēkiem. Vēlama līdzjutēju klātbūtne ar plakātiem angļu valodā. Žūrija 2-3 skolotāju sastāvā saskaita punktus un atrisina strīdīgos jautājumus.

Rekvizīti: Dators, projektors, ekrāns/platekrāna monitors, flash karte katrai komandai, balvas un sertifikāti uzvarētājiem.

Noteikumi

1. Katra grupa izvēlas kapteini, kura uzdevums ir ar zibatmiņas karti paziņot jautājuma numuru, kuru komanda plāno atvērt, kā arī signalizēt, ka grupa ir gatava atbildēt.
2. Kapteiņi paceļ kartīti tikai pēc tam, kad jautājums ir pilnībā izrunāts. Ja zibatmiņas karte tiek pacelta agrāk, komandai tiek atņemtas tiesības atbildēt uz šo jautājumu.
3. Atbildēm uz viktorīnas jautājumiem jābūt angļu valodā. Par pareizu atbildi krievu valodā punkti tiek samazināti uz pusi.
4. Tiesības spert pirmo gājienu ir komandai, kura pareizi atbild uz pirmo (nekonkursa) vadītāja jautājumu.
5. Tiesības uz katru nākamo gājienu tiek dotas komandai, kura pareizi atbildēja uz iepriekšējo jautājumu.
6. Pēc visu viktorīnas jautājumu rūtiņu atklāšanas žūrija paziņo komandu iegūtos punktus. Tagad komandām ir jāatbild uz pašu pēdējo jautājumu, par ko tās sev piešķir punktus. Ja viņi atbildēs pareizi, viņu rezultāts palielināsies par viņu paziņoto punktu skaitu. Ja viņi atbildēs nepareizi, viņu vērtējums tiks samazināts par tādu pašu punktu skaitu.

Veicot Pasākumi

klašu skolēniem 5.-7

" Ritenislaime"- "Laimes rats"

Pasākuma mērķis: palielināt skolēnu interesi par svešvalodas apguvi un apgūstamās valodas valsti.

Uzdevumi:

Sagatavots un veikts:

angļu valodas skolotāja

Teljaļkova V.S.

01.11.16

Angļu viktorīnas spēle

klašu skolēniem 5.-7

" Ritenislaime"- "Laimes rats"

Pasākuma mērķis: palielināt skolēnu interesi par svešvalodas apguvi un apgūstamās valodas valsti.

Uzdevumi:

1) Studentu zināšanu papildināšana par apgūtajām tēmām.

2) Uzmanības un atmiņas, skolēnu radošo spēju attīstība.

3) Attīstīt skolēnos spēju strādāt komandā un savstarpējas palīdzības sajūtu.

Nepieciešamais materiāls un aprīkojums:multivides aprīkojums,prezentācija, vatmaņa lapas katrai komandai, flomasteri vai krāsainie zīmuļi, krustvārdu mīklu kartītes un sakāmvārdu kartītes.

Pasākuma gaita

Laika organizēšana.

Komandu veidošana.

Spēles noteikumi:

Vadošais:

Laba diena visiem! Šodien mums ir konkurss “Riteņu fortūna”. Mūsu devīze: “Viens par visiem un visi par vienu” Lūdzu, esiet laipni gaidīti. Veiksmi!

(Sveicināti visi! Laipni lūdzam ārpusskolas angļu valodas pasākumā “Laimes rats”! Mūsu devīze: “Viens par visiem un visi par vienu.” Vēlam veiksmi visiem pasākuma dalībniekiem!

Spēles galvenais posms.

UZDEVUMI KOMANDĀM:

1." Atrisiniet mīklas" ( Uzminiet puzles)

Komandas pārmaiņus risina mīklas. Ja komanda nezina atbildi vai atbild nepareizi, tiesības atbildēt pāriet nākamajai komandai. Par katru pareizo atbildi komanda saņem vienu punktu.

Slaidos parādītas mīklas un pareizās atbildes.

Divi brāļi, bet viņi neredz viens otru.(acis)

Tas ir balts, auksts un salds. Visiem bērniem patīk.(saldējums)

Tas nav vīrietis, tā nav sieviete, bet tas mūs māca.(grāmata)

2.” Daži angļu sakāmvārdi" ( Sakāmvārdi)

Tulkojiet šos sakāmvārdus. – Tulko šos sakāmvārdus.

Draugs, kuram ir vajadzīga palīdzība, patiešām ir draugs. - Draugs, kuram ir vajadzīga palīdzība, patiešām ir draugs .

Kamēr ir dzīvība, ir cerība. - Kamēr es dzīvoju - Ceru . cerība mirst pēdējā .

Viss ir labi, kas labi beidzas. - Viss ir kārtībā , kas labi beidzas .

Labāk vēlāk nekā nekad. - Labāk vēlu , nekā nekad .

Nav dūmu bez uguns. - Nav dūmu bez uguns .

3.” Mans ģimene ”

Komandām tiek izdalītas kartītes, kurās jāatrod 14 ģimenes locekļu vārdi. Par katru atrasto vārdu komanda saņem vienu punktu.

C

F

W

es

F

E

D

C

H

F

A

M

es

L

Y

D

A

H

U

E

F

H

Dž

K

L

P

U

es

S

M

O

T

H

E

R

A

G

L

B

B

R

O

T

H

E

R

H

D

A

J

A

U

N

T

W

E

T

R

N

F

A

T

H

E

R

N

E

E

D

U

N

C

L

E

T

T

R

N

Y

C

O

U

S

es

N

S

O

N

U

S

es

S

T

E

R

O

P

Z

X

4. “ PVO zina Angļu labāk ? – Kurš vislabāk zina angļu valodu?

Uzdevumu izpilda visa komanda. Studentiem jālabo gramatikas kļūdas. Tiek vērtēta uzdevuma izpildes precizitāte un ātrums.

Vai viņa ir izpildījusi mājasdarbu?

Katru vasaru mēs braucam uz jūrmalu.

Pirmdien mums ir piecas nodarbības.

Vai Toms zina atbildi?

Niks šonakt slikti gulēja.

Kur viņi aizgāja?

Dodiet man grāmatu.

Es ļoti mīlu savu mammu.

Vai jūs kādreiz esat redzējuši šo filmu?

Futbols mans mīļākais sporta veids.

5.“ Mākslinieks ’ s konkurenci ”

Komandām tiek dots teksts, pēc kura tām ir jāuzzīmē attēls. Tiek vērtēta atbilstība tekstam.

Jūs varat redzēt pareizo opciju slaidā.

Attēla vidū ir liela māja. Māja ir dzeltena ar sarkanu jumtu. Mājā ir divi logi un vienas durvis. Pa kreisi no mājas ir zaļš koks. Pa labi no mājas ir divi ziedi. Viens zieds ir sarkans; otrais zieds ir zils. Zem koka ir melns suns. Uz koka ir resns kaķis.

6. Rezumējot

Žūrija saskaita punktus un apbalvo uzvarētāju komandu.

Saimnieks: Ar to mūsu pasākums noslēdzas. Liels paldies visiem par uzmanību ! Uz drīzu redzēšanos!

Priecājāmies jūs redzēt mūsu mazajā ballītē. Liels paldies. Jūs esat labi darīts! Uz redzēšanos!!!

Atsauces:

1. N. G. Brjusova “Angļu valoda priekam” Maskava, izd. "Bustards" 2001 50. lpp., 207. lpp

2.A.V.Konysheva “Mācību stundu organizēšana angļu valodā”, Sanktpēterburga, izd. "KARO" 2004. gads 22. lpp

3.E.A.Maslyko “Rokasgrāmata angļu valodas skolotājam”, Minska, izd. "Augstskola" 1997 195. lpp

Angļu valodā? Daudzi no mums var atbildēt, ka tas ir īpašs pasākums, kas tiek organizēts jebkura līmeņa (augstskolas vai skolas) izglītības iestādē. Šis pasākums ļauj ar augstu efektivitātes pakāpi papildināt studentu zināšanas apgūstamā priekšmeta jomā.

Ļaujiet mums sīkāk apsvērt jautājumu par to, kā vadīt un kompetenti organizēt šo viktorīnu.

Viktorīnas būtība

Viktorīna ir mācību metode, kas, no vienas puses, ir balstīta uz nepieciešamību organizēt studentu spēļu aktivitātes, un, no otras puses, ietver materiāla apguvi augstākā sarežģītības līmenī.

Angļu valodas viktorīna sniedz skolēniem bagātīgas iespējas: uzlabot mutvārdu runas prasmes, tulkot vārdus un mēģināt atrisināt sarežģītas valodas gramatikas formas.

Viktorīnas būtībā ir attīstības instruments, un tos ir grūti izmantot tieši mācībām. Tos parasti izmanto ārpusskolas pasākumos – KVN laikā, informātikas vakaros vai citos līdzīgos pasākumos. Viktorīnas pamatā ir jautājumu vai uzdevumu kopums. Diemžēl viktorīnas un krustvārdu mīklas izglītības aktivitātēs tiek izmantotas ārkārtīgi reti. Darbs ar viktorīnām, ja tās ir pareizi iestatītas, ļauj ne tikai attīstīties, bet arī izglītot skolēnus.

Viktorīnu tipoloģija

Jebkuram šāda veida pasākumam, tostarp angļu valodas viktorīnai, ir savas īpatnības.

Vienkāršākā tipoloģija ir balstīta uz prezentācijas metodi, jo tā ir balstīta uz jautājumu pasniegšanas veidu: tiek runāts verbālās viktorīnas, bet rakstiskās tiek prezentētas uz taustāmiem līdzekļiem (papīrs, kartons, interaktīvā tāfele).

Rakstiskām viktorīnām tiek izmantota dizaina tipoloģija. Ja jautājumi ir doti attēlu veidā, tad tā ir grafiskā viktorīna, ja ir tikai burti un citi simboli, tad tā ir teksta viktorīna, un ja viktorīnā ir gan burti, gan attēli, tas pieder pie teksta- grafiskais tips.

Izmantoto līdzekļu tipoloģija ir šāda. Ja viktorīnā tiek izmantoti kādi materiāli objekti (piemēram, lai demonstrētu vai precizētu jautājumus), tad tā pieder pie viktorīnas veida ar materiāliem priekšmetiem, pretējā gadījumā runa ir par viktorīnu ar abstraktiem jēdzieniem.

Arī ceturtā pazīme ir pavisam vienkārša – tipoloģija pēc priekšmetu jomas: atkarībā no satura (jautājumu satura) tās var būt matemātiskas vai fiziskas viktorīnas, viktorīnas par dabas vēsturi.

Atbilstoši jautājuma specifikas tipoloģijai, ja šie jautājumi tiek uzdoti tradicionāli, tad viktorīna tiek uzskatīta par standarta. Izklaidējošās viktorīnās tiek izmantoti nestandarta jautājumi, vai arī viktorīna ir stāstījums vai sarežģīts attēls, kuram tiek uzdoti jautājumi.

Kāpēc angļu valodas viktorīna ir noderīga?

Šo apmācību priekšrocības ir acīmredzamas. Pirmkārt, tos pozitīvi uztver gan sākumskolas skolēni, gan vidusskolēni un vidusskolēni. Otrkārt, tieši ar šādu pasākumu palīdzību skolotājs var attīstīt skolēnos mīlestību pret savu priekšmetu un interesi par aktivitātēm.

Pasākuma metodiskais materiāls

Kādus jautājumus varat ieteikt viktorīnai? Tie var būt ļoti dažādi. Parasti šajās aktivitātēs izmanto vai nu kādu literāru darbu, ko bērni ir apguvuši angļu valodā, piemēram, “Toma Sojera piedzīvojumi”, vai arī stāsta par kādu Lielbritānijas reģionu.

Ir viktorīnas, kuru mērķis ir paplašināt skolēnu zināšanas par Anglijas vēsturi, tās karaļnamu utt.

Tādējādi mēs redzam, ka viktorīnas jautājumi tiek apkopoti, pamatojoties uz bērnu vecumu, valodas prasmes līmeni un skolotāja personiskajām vēlmēm.

Apkoposim to

Līdz ar to varam secināt, ka papildu materiāla iekļaušana svešvalodu stundās ir pedagoģiski atbilstoša. Ļoti noderīga ir viktorīnu organizēšana kā viens no veidiem, kā uzturēt skolēnu interesi par apgūstamajiem priekšmetiem. Taču skolotājam tiek prasīta iepriekšēja sagatavošanās, pareizāk sakot, katram priekšmetam atsevišķi jāizvēlas papildu materiāls (novadpētniecības rakstura teksti, saites uz interneta avotiem un drukāto literatūru). Materiāls jāizvēlas, pamatojoties uz viktorīnā iekļautajiem jautājumiem un uzdevumiem. Piemērs tam ir angļu valodas viktorīna.

Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi uzraudzīt katra studenta izpratni par lasīto papildu materiālu, jo dažos gadījumos prezentācijas stils var neatbilst atsevišķu studentu vecuma īpašībām un valodas apmācības līmenim. Gatavojoties viktorīnām, nepieciešams organizēt un vadīt konsultācijas.

Ir svarīgi atcerēties, ka viktorīna par Lielbritāniju ir spilgts veids, kā palīdzēt bērniem uzzināt daudz jauna par valsti, kurā viņi mācās.