«Біз сөйлесеміз, біз сөйлесеміз...» немесе тікелей сөйлеуге арналған тыныс белгілері

Монологты, диалогты және полилогты құрайтын біздің барлық сөздеріміз тікелей сөйлеу болып табылады. Тағы бір нәрсе - бұл мәлімдемені қалай дұрыс тұжырымдау, оны хаттағы автордың ойына дұрыс енгізу. Жанама және тікелей арасындағы айырмашылық неде? Ал оны орыс тілінде көрсету үшін қандай тыныс белгілері қолданылады? Толығырақ осы мақалада.

Байланыста

Орыс тілінде тікелей сөйлеу: бұл не?

Шын мәнінде, тікелей сөйлеу деп аталады сөйлеушінің сөзбе-сөз кірістірілген сөздеріавтордың ойларында. Бұл пішім даралықпен ерекшеленеді және сөздері қайталанатын адамға тиесілі. Адам диалектизмдерді қолдана алады, үзілістерді бақылайды немесе өз мәлімдемелерін кіріспе конструкциялармен қанықтырады.

Назар аударыңыз! Бұл сөйлеу түрінің кіріспесінде ешқандай қосымша жалғаулар мен есімдіктер қарастырылмаған.

Тікелей сөйлеуді пішімдеу әдетте тырнақшалар арқылы немесе жеке абзац ретінде бөлектеледі. Вариация ретінде бұл дәйексөзді де қамтуы мүмкін - бұл автордың тырнақшадағы сөзін таңдау.

Тікелей сөйлеу дегеніміз не?

Дизайн ережелері

Тікелей сөйлеуді қалай жазуға болады? Тыныс белгілерін есте сақтаудың ең жақсы тәсілі - диаграмма ережелері.

Таңбаларды декодтау: «Р» – тікелей сөйлеу, «А» – автор сөзі.

Жақсырақ түсіну үшін диаграммалардың сол жақ бағанына мысалдар келтірілген:

1. Ол: «Жаңбыр жауа бастады!» деп айқайлады.
2. Ол: «Жаңбыр жауа бастады ма?» - деп сұрады.
3. Ол: «Жақында жаңбыр жауады...» деп ойлады.
4. Ол иығын көтерді: «Жаңбыр әлі жауды».

1. - Біз жаяу барамыз! – деп күлді ол.
2. - Біз жаяу барамыз ба? – деп сұрады ол.
3. «Біз қазірдің өзінде жүріп жатырмыз», - деп жауап берді ол телефонға.

Соңғысы диаграммалардың оң жақ бағанына мысалдар:

1. Ол күлді: «Түскі ас өте дәмді болды!» – деп рахаттана көзін жұмды.
2. Ол оған қарап: «Сен шынымен солай ойлайсың ба?» – және қатты таң қалды.
3. Ол алысқа қарап: «Дұрыс шығарсың...» деп ойлады да, басын шайқады.
4. Ол оған жүгіріп келіп: «Әке, үйеңкі жапырағын ал», - деп кішкентай қолымен ұстады.

«П, – а. - P».

Мұндай күрделі жағдайларда барлық мәлімдеме автордың сөздерімен бірге тырнақшаға алынады.

Мысалы: «Мен кейінірек келемін», - деді ол. «Менсіз кешкі ас ішіңіз».

Маңызды!Бұл сөйлеу түрі сөйлем мүшесі емес!

Тыныс белгілерінің схемалары

Диалогты қалай дұрыс пішімдеуге болады?

Диалог – екі адамның пікір алмасуы, сондықтан жазбаша сөйлеудің бұл түрі формалданады тырнақшасыз, және әрбір көшірме жаңа жолға жазылады. Мәлімдеменің басында да сызықша қойылады.

Диалог үлгісінің диаграммасы:

Мұндағы "R" - көшірме.

Дәл осындай ауызша мысал:

– Біз бүгін экскурсияға бардық.

- Палеонтологиялық мұражайға.

- Тамаша!

– Иә, өте қызық болды!

Кейде сіз сызыққа салынған әдеттен тыс диалогты таба аласыз. Бұл жолдар өте қысқа болғандықтан жасалады. Бұл диалогтар автор сөзін енгізу сияқты ережелерге сәйкес пішімделген.

Мысалы:

- Кім бұл? – деп сұрады ол. - Бұл мен!

Егер сөйлемде тікелей сөйлейтін екі конструкция болса және әрқайсысы өз етістікіне негізделсе, онда «екінші» құрылыстың басталуының алдында сызықша қойылады.

«Кеттік, қараңғы түсіп қалды», - деді ол және үнсіз: «Суық емес пе?»

Ал ең қызықты жағдай келесі дизайн, бірнеше ескертулер болған кезде бұл диалог та, полилог те болуы мүмкін (бірнеше адамның ескертулерімен алмасуы), бір-бірін сапта жалғастырады. Оның үстіне бұл сөздер автордың сөзі ме, әлде әңгіме кейіпкерлері ме, кімге тиесілі екені көрсетілмеген. Бұл жағдайда әрбір көшірме бөлек тырнақшаға және сызықшамен жазылады.

«Р, – а, – п?» - «П». - "П?" - «П». - "П?" - «П».

Мысалы:

«Айтыңызшы, әже, мен осыны сұрадым», - деп сұрадым мен, - сізге үйге тағы көмек керек пе? – «Рахмет, немерем, сенде әлі жұмыс бар». - Қайсысы, әже? - «Иә, есікті шкафқа бұраңыз». - «Қашаннан бері құлап жатыр?» - «Екі күн болды, бұл өте ыңғайсыз».

Диалогтарды құрастыру

Назар аударыңыз!Сызықша мен сызықша бірдей емес. Сызықша сөйлемдердің ішіне немесе диалогтың басына қойылады, ал сызықша тек сөздерді құрамдас бөліктерге бөледі.

Түрлері: дәйексөз және дұрыс емес тікелей сөйлеу

Жоғарыда айтылғандай, дәйексөздің орыс тіліндегі тікелей сөйлеуден айырмашылығы, соңғысы жанама болуы мүмкін. Және ең маңызды айырмашылық, оның бірегейлігі бар дәйексөз де болуы мүмкін ұсынысының мүшесі. Тырнақша мен берілген сөйлеу түрі арасындағы жалғыз ұқсастық тырнақша болады: екеуі де әрқашан олармен жазбаша түрде ресімделеді.

Дәйексөзге қойылатын тыныс белгілерінің ережелері:

• Егер дәйексөз жанама сөйлемге немесе мәтінге органикалық түрде сәйкес келетін сөйлемнің басқа мүшесіне айналса, онда ол тырнақшаға алынып, кіші әріппен жазылады. Сөйлемді талдаған кезде мұндай дәйексөз де автордың сөздері сияқты талданады. Мысалы: «Шоу бойынша тәуелсіз төрелік еткендерге кімнің кім екені бірден белгілі болды және олар өздерін алдауға жол бермеді.
• Егер дәйексөз сөйлем мүшесіне айналса, онда ол бас әріппен жазылады және жазу кезінде тырнақшамен белгіленеді. Мұндай дәйексөз де тікелей сөйлеу болып саналмайды.

Мысалы: «Махаббат қайығы күнделікті өмірге соқтығысты» - бұл жолдың жасы 80-ден асқан.

Бөлек тұрған нәрсе - бұл әңгімені жеткізудің үзіндісіне ұқсайтын дұрыс емес тікелей құрылыс ойлар, эмоциялар, көңіл-күй немесе көзқарасбейнеленген кейіпкер. Алайда, мұндай ерекше интонациямен тікелей сөйлеу ешбір жағдайда ерекшеленбейді: синтаксистік жағынан да, пунктуациялық жағынан да. Бұл әдістеменің әдебиеттегі авторы А.С. Пушкин, сөйлеу және сонымен бірге оның сипаты туралы ойлау. Бұл сөйлеу позициясы басқа біреудің ойларының аудармасы болып табылады.

Мысалы: Бұл оның үйі. Тозығы жеткен, көптен бері ешкім болмаған. Міне, алдыңғы есік. Құдай! Ол мұнда қалай өмір сүреді? Еденде кір қабаты бар, тұсқағаз жыртылған. Нағыз тесік!

Бұл құрылыс, әрине, авторға қатысты, сондықтан барлық есімдіктер мен етістік формалары оның позициясынан дәл таңдалған, бірақ бәрібір мұндай дұрыс емес тікелей сөйлеудің біздің сөйлеу түріне тән лексикалық және стилистикалық ерекшеліктері бар. Мысалы, ауызекі тілде қолдану.

Тікелей сөйлеуге мысалдар

Андрей үйге келгенде, оның жігері бірте-бірте буланып... терезеге қарады: Мәскеу көктемдей әдемі. Қала тұрғындары алғашқы одуванчиктерге тәнті болды... Анна қазір қайда? Ол үшін бөтен елде қандай жағдай бар? Толығымен кетті. Ол не істеп жатыр? Андрей компьютерге оралып, хабарламаны қайта жаза бастады.

Әңгімелеудің бұл түрінің мәселесін алғаш рет Михаил Бахтин зерттей бастады, ал Волошинов оның екі екпінді сипаты мен мұндай баяндау реңкінің полифониясы туралы айтып берді. Успенский бұл конструкцияларды кейіпкердің ішкі монологымен біріктіріп, оларды тура сөйлеудің ауысуының аралық кезеңіжанама.

Тікелей сөйлейтін сөйлемдер. Олардағы тыныс белгілері

Тікелей сөйлейтін сөйлемдер. Басқа біреудің сөзін тұжырымдау тәсілдері

Қорытынды

Осылайша, тікелей сөйлеу дегеніміз не деген сұраққа жауап - бұл мәтін фрагменттерінің өте маңызды бөлігі екеніне толық сенімділік, өйткені ол сөйлеушінің стильдік ерекшеліктерін ғана емес, оның даралығын көрсетеді, сонымен қатар мінез-құлық қасиеттерін береді, сонымен қатар мағынаны жақсырақ түсінуге ықпал етеді. Сөйлеудің бұл түрі мәтінді жанды етеді, оны эмоцияға қанықтырады және оқырманды шындыққа жақындатады. Қарапайым тыныс белгілерін схемалық түрде жаттап алсаңыз, оны пішімдеу қиын емес.

1. Оқушыларды «диалог» ұғымымен таныстыру.
2. Ұсынылған тақырып бойынша диалог құра білу дағдылары мен дағдыларын дамыту, диалогта тыныс белгілерін қолдану.
3. Сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу.

Сабақтар кезінде

Сабақтағы психологиялық көңіл-күй:

-Мен мектепте сабақтамын,
- Енді оқуды бастаймын.
- Мен бұған қуаныштымын.
– Менің зейінім артып келеді.
– Барлаушы ретінде мен бәрін байқаймын.
- Менің есте сақтау қабілетім күшті
– Басы анық ойлайды.
- Менің үйренгім келеді.
-Мен баруға дайынмын.
- Мен жұмыс істеп жатырмын.

U: Рақмет сізге. Жұмысшы көңіл-күйдеміз.

– Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ болады. Сіз өзіңізді актер, орыс тілінің маманы, жазушы, тіпті редактор ретінде де сынап көресіз.

Ал бәріміз үшін мақсат пен міндет ортақ болады: шешуге тура келеді

-диалог дегеніміз не?
– сөйлеуде қай жерде кездеседі?
– ол жазбада қалай ерекшеленеді?

Бірақ сіздің көмегіңізсіз, жұмысқа белсенді қатысуыңызсыз мұны істеу қиын болады.

– Ендеше дәптерлеріңді ашып, күнін, жұмыс түрін (сынып жұмысы), сабақтың тақырыбын жазыңдар.
– Ал енді сіздің сынып оқушылары О.Григорьевтің «Шұңқыр» шағын өлеңін сахналап жатыр.

Сіздің тапсырмаңыз өлеңді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап беру болады:

– Әңгімеге неше кейіпкер қатысады?
– Диалог кейіпкерлерінің қайсысы айыптауға лайық және неге?

Өлеңді драматизациялау.

-Сен ор қаздың ба?
- Мен қазып жатырмын.
- Шұңқырға құлап қалдың ба?
- Құлды.
-Сен шұңқырда отырсың ба?
- Отыр.
-Сіз баспалдақты күтіп тұрсыз ба?
- Мен күтіп тұрмын.
– Сырдың шұңқыры?
- Сыр.
- Бас сияқты ма?
- Бүкіл.
- Сонда ол тірі ме?
- Тірі.
-Жарайды мен үйге кеттім.

- Сонымен, екі немесе одан да көп адамдардың арасындағы әңгіме диалог деп аталады.

– Диалог қай сөйлеу стилінде жиі қолданылады? (Әңгімелесу стилінде, күнделікті, күнделікті сөйлеуде: мектепте, көшеде, үйде.) Біз күнделікті диалог элементтерін кездестіреміз.

«Диалог» терминдерімен жұмыс.

MONO
POLY
Диалог
EPI
PRO

ЖАҢАЛЫҚТАР Әр қағазға «диалог» ұғымына қатысты бір сөз ойлап табыңыз (мысалы: әңгіме, ақпарат және т.б.). Бұл сөзді өз топ мүшелеріне дауыстап айтып, бір парақ қағазға жазыңыз, бетін жоғары қаратып үстелдің ортасына қойыңыз. Әрқайсыңда 4 жапырақ бар. Барлығы үстелдің ортасында 16 жапырақ болады. Сөздер қайталанбауы керек.

Енді үстелге үш қатарға кез келген 9 картаны қалдырыңыз.

TIK-TEK-TOW Әр топ мүшесі осы 9 картадан бір жолда (тік, көлденең немесе диагональ) кез келген үш сөзді пайдаланып 1 сөйлем құрайды. Ең жақсы ұсынысты таңдап, оны оқыңыз.

Оқу, ойлау. Ольга сағат нешеде сұрады, айтыңызшы.

1. Мұнда тура сөйлейтін сөйлем берілген. Оны жазып, керекті тыныс белгілерін қойыңыз. Диаграмма жасаңыз. Біздің үстелдегі серіктестерге көмектесу.

2. Диалогтың жазбаша түрде қалай пішімделгенін қараңыз.

Таңертең біреудің жіңішке дауысы мені оятып жібергенде, таңғалғанымды елестетіп көріңізші. Ол: А:
– Өтінемін... маған қозы салшы! - P!
- А?.. - П?
«Маған қойдың суретін салшы», - деп сұрады дауыс. - P, - a.
(Антуан де Сент-Экзюпери.)

Сонымен, диалогта қандай тыныс белгілері қойылады?

Тілге бақылау жасау.

Енді біз сіздерді шағын әзіл-оспақ өлеңмен таныстырамыз, сіз ойланыңыз және жауап беріңіз:

– Бұл өлеңде диалог бар ма, қай сөйлеу мәнерінде кездеседі?
– Өлең кейіпкерінің пікірімен келісесіз бе? Ол неге қателеседі?

Григорий Граубиннің «Жалқау іс» өлеңін мәнерлеп оқу.

Олар Лежебокиннен сұрады:
-Жүр, айтшы,
Неге сонша жек көресің?
Істерді ұнатпайсыз ба?
Бір кездері мектеп оқушыларының бәрі
Оларды жатқа біледі.
Ал екі жылдан кейін үйрену керек
Сіз жасай алмаған жалғыз адамсыз.
Ол ашуланып жауап берді:
- Бұл менің кінәм емес.
Олар біріншіден, ғалым болсын
Есімдері өзгертіледі.
Өйткені, мен аспаптық іспін
Мен әдейі оқытпаймын:
Жұмыс,
Және одан да көп
Жасау
Мен қаламаймын.
Датив сияқты жағдай,
Бала кезімнен шыдай алмаймын.
Бір нәрсе беріңіз, бөлісіңіз
Маған достармен болған ұнамайды.
Мен жек көретін предлог:
Сабақ алмас үшін,
Ойлап табу керек
Кейбір сылтау.
Ал айыптау ісі үшін
Ал мен қатты ашуландым.
Әр түрлі еркеліктегі әке
Әрқашан мені кінәлайды.
- Иә, қайта өңдеу, меніңше,
Ауыр қажеттілік.
Ал сіз жаңасын өзіңіз жасай аласыз
Есімдерді ойлап көріңізші?
– Мен мұны баяғыда ойлап таптым:
Байқағыш,
Лас
Жатқан,
Дөрекі,
Жалқау
Ақыр соңында, Вена !

- Балалар, араларыңда Лежебокин жоқ па? Сіз жақсы достарсыз ба?

«Mix-Freeze-Group» музыкаға ауысады, музыка тоқтап, сандық жауапты қажет ететін сұрақ қойылады, балалар бірігуі керек:

1. Орыс тілінде неше жағдай бар? (6) Оларды атаңыз.
2. Диалогқа әдетте қанша адам қатысады? (2)
3. Орыс тілінде сөйлем неше негізгі мүшеден тұрады? (2) Оларды атаңыз.
4. Орыс тілінде неше кіші мүше бар? (3) Оларды атаңыз.

– Диалог тағы қай жерде болуы мүмкін? (Көркем шығармада – көркем стиль.)
– Ертегілерде диалог қолданылады ма?

Бұл үзінді қай ертегіден алынғанын еске түсіріп көрейікші? (А.С. Пушкиннің «Өлі ханшайым мен жеті рыцарь туралы ертегі».)

– Кім кіммен сөйлесіп жатыр?
- Неліктен ханшайым ағаларынан бас тартады?

Тілге бақылау жасау.

– Бірақ кейде диалогты қолданғанда сөзімізді арамшөп сөздермен бітеп жатқанымызды байқамаймыз.

Бау-бақша төсегін арамшөппен не істейміз? (Біз оны жұлып аламыз, жойамыз.)

- Дұрыс. Енді қысқа мәтінді тыңдап, сұраққа жауап беріңіз: «Сұхбаттасушы кейіпкерімізді неге түсінбеді? Оны не тоқтатты?»

Серёжа кинотеатрдан оралды.
- Жақсы сурет болды ма? - Мен сұрадым.
«Уау, бұл керемет!» деп жауап берді. - Біріншіден, ол кенеттен біліп қалады дегенді білдіреді, содан кейін, жақсы, білесіз бе... Бір сөзбен айтқанда, бұл өте жақсы... Білесіз бе?
Бірақ мен түсінбедім. Ол маған фильмнің нені ұнатқанын ешқашан айта алмады. Оның мұндай әңгімеге лайықты сөздері болмады.

CLOCK BADIS 15.00-де серіктесіңізбен кездесіп, онымен осы сұрақтың жауабын талқылаңыз.

– Арамшөп сөздер сөйлеу тілімізді жауып, кедейлендіреді, бізге ұнаған фильм, оқыған кітап туралы мәнерлі, дәл, анық айтуға мүмкіндік бермейді, сөйлеуімізді нашар және түсініксіз етеді. Ал сөзіңізде мұндай сөздерден аулақ болғаныңыз жөн.
– Бірақ телефонмен сөйлескенде, дүкеннен азық-түлік сатып алғанда, кездескенде немесе бір-бірімізбен қоштасғанда ешқашан бас тарта алмаймыз?

Сәлем, сау бол, рахмет, рахмет, кешіріңіз, өтінемін.

– Бұл сөздерді сөйлеуде не үшін қолдану керек? (Сіз өзіңіздің жақсы мінез-құлқыңызды, мінез-құлық ережелерін білуіңізді, әңгімелесушіңізге құрметпен қарауды көрсетесіз.)
– Мына жағдайды елестетіп көріңізші: сіз досыңызға қоңырау шалдыңыз, бірақ ол (ол) үйде жоқ, телефонға анаңыз жауап берді. Диалогты неден бастайсыз және қалай аяқтайсыз?

Диалог үлгісі.

- Сәлеметсіз бе! Коляға қоңырау шалыңыз.
-Ал ол үйде жоқ.
– Келген соң маған хабарлассын.
- Мен оны міндетті түрде беремін.
- Үлкен рахмет. Мазалағаным үшін кешірім сұраймын.

Сабақты қорытындылау:

– Сонымен, біз бүгін диалог туралы не білдік?

1. Диалог – екі немесе одан да көп адамдардың әңгімесі.
2. Диалог автордың көшірмелері мен сөздерінен тұрады.
3. Әрбір ескерту сызықшамен бөлінген жаңа жолға жазылады.
4. Тыныс белгілері тура сөйлеудегідей қойылады, бірақ диалог тырнақшаға белгіленбейді.
5. Диалог әңгімелесу және әдеби стильдерде қолданылады.
6. Диалогте арам сөздер мен қайталаулардан аулақ, автор сөзін дұрыс қолдану керек.

Шығу билеті.

Осы сұрақтардың 1-іне жазбаша жауап беріңіз.

ДИАЛОГ дегеніміз не?
ДИАЛОГта қандай тыныс белгілері қойылады?
ДИАЛОГ қай сөйлеуде жиі қолданылады?
Қарым-қатынас мәдениеті дегенді қалай түсінесіз?

Үйге тапсырма: «Сиқырлы сөздер» арқылы «Телефонмен сөйлесу» тақырыбына шағын диалог құрастыру.

§ 47.1

Тікелей сөйлеу ерекшеленеді тырнақшаға,кетсе сызыққа(таңдауға): Владимир Сергеевич... адамына таңдана қарап, асығыс сыбырлап: «Кім екенін біл»(Т.).

Тікелей сөйлеу басталса абзацтан,содан кейін оны бастамас бұрын орналастырады сызықша:

...Никита жерге еңкейіп:

- Кешіріңіз, әке.(М.Г.).

§ 47.2

Автордың сөзіне қатысты алатын орнына қарамастан, тырнақша ішіндеішкі сөзі, айтылмаған ойлары көзге түседі: Мен оған қарап, ойлаймын: «Мұндай адамдар неге өмір сүреді?»(М.Г.); «Онда әлі де аянышты нәрсе бар» - деп ойладым(Ш.).

§ 47.3

Тырнақша ішіндежазбаша түрде берілетін дыбыстар бөлектеледі (мысалы, жаңғырық): «Ау, Қайда Сіз?» - жаңғырық қатты қайталанды; Диктордың даусы анық естілді: «Біз соңғы жаңалықтарды береміз».

Телефонмен сөйлесуді жазбаша түрде жеткізу үшін диалог үшін жиі кездесетін тыныс белгілері қолданылады - сызықшакөшірмелер арасында (§ 51 қараңыз).

§ 47.4

Газет мәтіндерінде тікелей сөйлегенде тырнақшалар жиі алынып тасталады: Франция президенті былай деді: Пікір алмасу пайдалы болды; Неліктен бұл болып жатыр?- деп сұрайды газет.

§ 47.5

Автор сөзінен кейінгі тура сөздің алдына қос нүкте қойылып, тура сөйлеудің бірінші сөзі жазылады капиталәріптер. Сұрақ және леп белгілері,және де эллипстержабылатын тырнақшалардың алдына қойылады, және нүкте- олардан кейін. Мысалы: Ақырында мен оған: «Қорғауға барғың келе ме?» дедім.(Л.); Балшық пен жоспардың үстінде жатып, қолдары мен аяқтарын бұлғап, сыбырлады: «Анашым! Анашым!»(Ч.); Олар айқайлады: «Екі... Тәртіп сақшылары... Қараңдар, қараңдар – ол әлі де ұшып жатыр... Көліктердің астына шығыңыз...»(А.Т.); Үй иесі Чичиковке жиі жүгінетін: «Сіз өте аз алдыңыз»(Ғ.).

§ 47.6

Егер тікелей сөз абзацтан басталса, автордың алдыңғы сөзінен кейін қос нүкте әрқашан қойылмайды.

1) Қос нүктеқою, егер автор сөзінде сөйлеу-ой мағынасы бар етістік болса ( айту, айту, айту, ескерту, мекенжай, айғайлау, сыбырлау, сұрау, сұрау, жауап беру, кірістіру, үзу, сөйлеу, бастау, жалғастыру, бекіту, түсіндіру, келісу, келісу, еске салу, кеңес беру, сөгіс айту, шешу, ойлаут.б.) немесе мағынасы немесе жасалуы жағынан сөйлеу-ой етістіктеріне жақын зат есім ( сұрақ, жауап, сөз, леп, дауыс, сыбыр, дыбыс, жылау, ойжәне т.б.).

Сонымен қатар, тікелей сөйлеуді енгізетін сөздер қызметінде сөйлеушінің сезімін, оның сезімін және ішкі күйін білдіретін етістіктер қолданылады ( есте сақтау, қуану, қайғыру, таңдану, ренжіту, ашулану, үрейленут.б.), сондай-ақ мимиканы, ым-ишараны, қозғалысты білдіретін етістіктер ( күлімсіреу, күлімсіреу, күлу, күлу, күрсіну, қабағын түйу, көтерілу, жүгіру, секіружәне т.б.). Етістіктердің екеуі де оларға сөйлеу етістіктерін қосу мүмкіндігін береді ( қуанып: таң қалды да сұрады; күлді де жауап берді; жүгіріп барып айқайладыт.б.), сондықтан олар тікелей сөйлеуді енгізетін сөздер ретінде қабылданады. Мысалы:

A) Ол жымиып қарап:

-Жарайды, тойға дейін жазылады.

б) Олар құмға кептеліп қалған дөңгелектерді қазып жатқанда бізге бір полицей келді:

- Олар кім?

V) Анасы қабағын түйіп:

– Тағы да нашар баға алдыңыз ба?

G) Барлығы шошып кетті:

- Бұл шынымен рас па?

г) Қарт ашуланып:

- Бұл жерден тезірек кет!

д) Балалар анасына қарай жүгірді: - Мама!

және) Бұл жолы ашуланып:

- Сіз басқа грамм алмайсыз!

з) Бөренені жұлып алып, оны бассейнге ұра бастады:

- Өрмелеңіз! Тұр!

Ср: Сондай... күндердің бірінде Забродский жүгіріп келді: «Дмитрий Алексеевич, басталды!..»(Er.)

Қос нүктеавтордың сөзінде сөйлеу етістіктері немесе оларды жоғарыда аталған мағыналармен алмастыратын етістіктер болмаған жағдайларда да қойылады, бірақ жағдай тікелей сөйлеудің енгізіліп жатқанын көрсетеді: ...Ол оған: «Бұл біздің ортақ үйіміз», - деді.(Ч.); ...Ал ол: «Жет, мас жүз!»(М.Г.); ...Ал ол: «Мен жазушымын. Прозашы емес. Жоқ, мен музалармен байланыстамын»(М.).

2) Сөздер қойылса қос нүкте қойылмайды деді де, сұрады да, айқайладымүмкін емес немесе қиын:

A) Ешкім кеткісі келмеді.

- Саяхаттарыңыз туралы көбірек айтып беріңізші.

б) Менің сөздерім оны анық шатастырды.

- Сонда сен маған сенбейсің бе?

V) Оның басқа амалы қалмады.

- Мен сіздің шарттарыңызды қабылдаймын.

G) Ананың қабағы түйілді.

- Мен саған бұлай істеуге рұқсат бермеймін.

г) Кішкентай жүргізушінің көздері ұшқындап кетті.

д) - Керемет! Кемелділікке дейін жөнделді!

Сәр: Бүгін таңертең ол наубайханаға барар алдында қалтамнан ақша алып, мына кітапқа шабуыл жасап, оны суырып алды. «Сенде не бар?» (Ш.)Егер автордың екі сөйлемінің арасында тікелей сөз жасалса, ал екіншісінде тура сөйлеуді енгізетін сөздер болса, қос нүкте қойылмайды:

Ол дәптерден бірнеше қағазды жұлып алып, маған берді.

- Менің пікірлерімді егжей-тегжейлі жазыңыз, – деді сабырлы үнмен.

§ 48. Автор сөзінің алдында тікелей сөйлеу

Тікелей сөйлеу автор сөзінен бұрын келсе, одан кейін болады үтір (сұрақ)немесе леп белгісі, көп нүкте) және сызықша:деп басталады автор сөзі кіші әріпәріптер: «Анам ұйықтамаған шығар, мен жұмыстан қайтпаймын» – деп ойлады Павел(БІРАҚ.); -Сен атаңды білесің бе, мама? – дейді ұлы анасына(Н.); — Шу шығарма, тыныш жүр, солдат! – деп қарт ашулы сыбырлап Оленинге сөйледі.(Л.Т.); «Мен шаруаларды сатып алғым келеді...» – деді Чичиков, әлсіреп, сөзін аяқтамады.(Ғ.).

Абзацтан тікелей сөйлеуді пішімдеу кезінде де солай:

- Жалқаулық пен қорқақтық - ең жаман жамандық, – деді Асия қатты дауыстап(Т.);

- Наталья, сен күйеуің туралы естіген жоқсың ба? – деп Наташаға бұрылып Кашулинская келіні сөзін бөлді(Ш.);

- Асығыңыз, дәрігерге қалаға асығыңыз! – деп айқайлады Владимир(П.);

- Ұйықта, немере, ұйықта... – деп кемпір күрсінді(Ш.).

§ 49. Тікелей сөйлеу ішіндегі автор сөзі

§ 49.1

Егер автордың сөздері тікелей сөйлеу ішінде болса (тырнақшаға алынған), онда дәйексөздертікелей сөйлеудің басында және соңында ғана қойылады және тікелей сөйлеу мен автор сөздерінің арасына қойылмайды (мұндай тыныс белгілері 19 ғасыр жазушыларының шығармаларында кездеседі): «Мен бұйрық беруге келдім» Чапаев былай деді: - қағаздармен айналысудың орнына»(Ферм.).

§ 49.2

Тікелей сөйлеу автордың сөзімен бұзылатын жерде тыныс белгісі қойылмаса немесе үтір, нүктелі үтір, қос нүкте немесе сызықша қойылса, автор сөзі екі жақтан бөлектеледі. үтір мен сызықша,содан кейін бірінші сөз жазылады кіші әріпәріптер: «Біз шештік, - бағалаушы сөзін жалғастырды, - осында түнеуге рұқсатыңмен»(П.) - жарылған жерде белгі болмас еді; «Жоқ, - Ермолай былай деді: - істер жақсы емес; бізге қайық алу керек»(Т.) - үзіліс орнына үтір қойылады; «Осында түнеуіміз керек» деді Максим Максимыч, «Мұндай қарлы боранда таудан өте алмайсың».(Л.) - үзіліс орнында қос нүкте болатын еді.

§ 49.3

Тікелей сөйлеу автордың сөзімен үзілетін нүкте болуы керек болса, онда автордың сөзінің алдында үтір мен сызықша,және олардан кейін - нүкте және сызықша; капиталәріптер: «Мен ешкіммен немесе ештеңемен араласпаймын, - — деп есіне алды ол. «Шындық маған қарсы».(М.Г.); «Сен мені мүгедек еткің келеді, Леночка, - Воропаев басын шайқады. — Ал, мен сонда жете аламын ба?(Павел.)

§ 49.4

Автордың сөзінде тікелей сөйлеу бұзылатын жерде болуы керек сұраулынемесе леп белгісі,онда бұл белгі автор сөзінің алдында сақталады және одан кейін қойылады сызықша;деп басталады автор сөзі кіші әріпәріптерден кейін нүкте және сызықша;-ден тура сөйлеудің екінші бөлігі басталады капиталәріптер: «Сонда сенің атың Павка ма? - Тыныштықты Тоня бұзды. - Неге Павел? Бұл жақсы естілмейді, бұл жақсы Павел »(БІРАҚ.); «Міне, ақырзаман! - — деп айқайлады Мохов. - Тамаша! Мен бұрын ешқашан мұндай алыс сапарға шыққан емеспін!»(қазірдің өзінде)

§ 49.5

Тікелей сөйлеуде үзіліс орнына автордың сөзі тұруы керек еді эллипстер,содан кейін ол автор сөзінің алдында сақталады және одан кейін қойылады сызықша;автордың сөздерінен кейін немесе үтір және сызықша(тікелей сөйлеудің екінші жағы дербес сөйлем құрамаса, - деп басталады кіші әріпәріптер), немесе нүкте және сызықша(егер екінші бөлік жаңа сөйлем болса, бас әріптен басталса): «Керек емес…- бірге Вершинин былай деді: - керек емес, жігіт!(Vs.V.); «Күте тұрыңыз... – деді Морозка мұңайып. - Маған хат беріңіз...»(Ұ.) 6. Тікелей сөйлеу ішіндегі автор сөзінде баяндауыш мағыналы екі етістік болса, оның бірі тура сөйлеудің бірінші жағына, екіншісі екінші жаққа қатысты болса, автор сөзінен кейін септеледі. орналастырылды қос нүкте және сызықша,ал екінші бөліктің бірінші сөзі басталады капиталәріптер: «Мен сенен сұрамаймын» офицер қатал үнмен тағы да сұрады: — Кемпір, жауап бер!(М.Г.); «Мен сізге кішіпейілділікпен алғыс айтамын, - деп жауап берді Мешков, кішіпейілділікпен қалпақшасын шешіп алды, бірақ дереу оны қайтадан киіп, иіліп, асығыс қосты: - Сізге көп рахмет, жолдастар»(Ферд.).

§ 50. Автордың сөзімен тікелей сөйлеу

A) Әкесі Василий қабағын көтеріп, түтінін тартып, мұрнынан түтін шығарды да: «Иә, солай» күрсініп, кідірді де кетіп қалды(Ә.Т.) - біртектес предикаттарды үтір ажыратады айттыЖәне күрсінді,олардың арасында тікелей сөйлеу; ...Софья Карловна Маняны тағы да сүйіп, оған: «Серуенге бар, балам» ол өз экрандарының артына жүгірді(Леск.) - тура сөйлеуді қамтитын септік жалғауын үтір жабады; Борис маған келіп: «Жақсы түсірілген, тамаша» бірақ оның көздері қызғанышқа толы(Құд.) - септік жалғауы арқылы байланысқан күрделі сөйлемнің мүшелерін үтір ажыратады Бірақ; Дачаға үлкен компаниямен келе жатып... ағам кенет: «Аю, бильярдқа барайық» және олар өздерін қамап, үш сағат бойы бильярд ойнады(Сим.) – жалғаулық шылаудың алдына қойылатын үтір Жәнекүрделі сөйлемде;

б) …Деді ол: «Қазір олар университетте көп ғылыммен айналыспайды дейді». - және оның итін Сузетта деп атады(Л.Т.) – жалғаулықтың алдынан сызықша Жәнебіртекті предикаттармен; Осы кезде ол мүлде ессіз қалды: «Құрметті, Ұстаз әке, қалайсыз... мен оған лайықтымын ба...» - және кенет жылап жіберді(Adv.) - тікелей сөйлеуді аяқтайтын көп нүктеден кейінгі сызықша; Менің сұрағыма: «Кәрі қараушы тірі ме?» – деп маған ешкім қанағаттанарлық жауап бере алмады(П.) - сұрақ белгісінен кейінгі сызықша, тікелей сөйлеуді аяқтайды; Және ол сыбырлағанда ғана: «Анашым! Анашым!» - ол өзін жақсы сезінгендей болды(Ч.) – леп белгісінен кейінгі сызықша, ол тура сөзді аяқтайды; Айтпа: — Әй, ит! немесе «Эй, мысық!» - қайталанбайтын жалғаулық арқылы бөлінген екі жол немесе;

V) Қызметші айтқан кезде: — Жақсы болар еді, ұстаз, анау-мынау, - «Иә, жаман емес» – деп жауап берді ол әдетте(Г.); Оған бір адам келіп, қолымен басын тырнап: «Ұстаз, маған жұмысқа баруға рұқсат етіңіз, ақша табуға рұқсат етіңіз», - «Барыңыз,» - ол айтты(Ғ.) - үтір мен сызықша автор сөзінің ішінде орналасқан әртүрлі тұлғалардан екі ескертуді ажыратады.

§ 51. Диалогтағы тыныс белгілері

§ 51.1

Диалогтық жолдар әр берілсе абзацтан,сосын олардың алдына қойылады сызықша:

- Сонда неміс сабырлы ма?

- Тыныштық.

- Ракеталар?

- Иә, бірақ жиі емес(Қаз.).

§ 51.2

Егер белгілер орындалса таңдаудакімге жататынын көрсетпей, содан кейін олардың әрқайсысы туралы қорытынды жасалады тырнақшалардажәне көршілесінен бөлінеді сызықша: «Сіз үйленгенсіз бе? Мен бұрын білмедім! Қанша уақыт болды?» - «Екі жылдай». - «Кімге?» - «Ларинада». - «Татьяна?» - Сіз оны танисыз ба? - «Мен олардың көршісімін»(П.).

§ 51.3

«Сіз оны көре алмайсыз ба?» – деп қайталады шебері. — Көрінбеу керек, — деп жауап берді қызметші екінші рет.(Т.);

«Қалыңыз қалай?» – деп сұрады Екатерина Ивановна. «Ештеңе емес, біз бірте-бірте өмір сүреміз», - деп жауап берді Старцев (Ч.);

«Сіз маған бірінші компанияға баруға рұқсат бересіз бе?» – деді Масленников ыждағаттылықпен, әдеттегіден артық, Сабуровтың алдынан созылып. – Бар, – деді Сабуров. -Мен де саған жақында келемін.(Сим.).

§ 51.4

Егер бір көшірме екіншісімен үзілсе, содан кейін бірінші репликаның жалғасы болса, онда бірінші бөліктен кейін және екіншісінің басына дейін қойыңыз эллипс:

-Мен сұрадым...

- Сен ештеңе сұрамадың.

- ...кем дегенде бір минут назар аудару.

§ 51.5

Егер кейінгі ескерту алдыңғы сөзден басқа адамға тиесілі сөздерді қайталаса және олар басқа біреудің мәтіні ретінде қабылданса, онда бұл сөздер бөлектеледі. тырнақшаға:

Купавина. Ах, бұл ақыры күлкілі. Ештеңе жоқ кезде неге заңгер болу керек.

Линяев. «Ештеңе» туралы не деуге болады?

Купавина. Жарайды, ештеңе, бос қағаз(Жедел);

Силан. Кішкене жүріңіз, бұл сізге жақсы...

Курослепов. Иә,« серуендеу азғана»! Сіздің барлық ойларыңыз ...(Өткір).

Сәр: «Егер бос болсаңыз, маған келіңіз». - «Қалай сонда » сен бос боласың» ? Өйткені, мен үшін әрбір минут маңызды»; «Маған сеніңіз, сіз мен үшін әлі де қымбатсыз». - «Сіздікі» жолдар «Мүлдем орынсыз», - деп ашуланды ол.

Егер келесі ескертуде қайталанған сөздер басқа біреудің мәтіні ретінде қабылданбаса, онда олар тырнақшаға алынбайды:

Линяев. Әттең!

Мурзавецкий. «Әттең» деген не? Бұл не, құрметті мырза, өкінішке орай?(Остр.) - бірінші өкінішке орай -басқа біреудің мәтініндегі сөзді қайталау, екіншісі - өз мәтінінен сөз.

§ 51.6

Диалог құрудың ерекше формасы тыныс белгілерінің тәуелсіз ескертулер ретінде қолданылатындығында көрінеді - негізінен сұрақ және леп белгілері:

A) - Мен жауап бермеймін.

- Бұл сізге не береді?

- Ол ештеңе бермейді. Біз бәрін анықтаймыз.

б) - «Сен ақылсызсың», - деді Прошкин өнертабысқа екінші авторлық куәлігімді көріп.

Олардың бұл ерекше қолданылуы «леп белгісі мен сұрақ белгілерінің мағынасы соншалықты нақты және жалпы қабылданған, бұл белгілердің көмегімен таңдану, күмән, ашулану және т.б. білдіруге болатындығымен түсіндіріледі. .. тіпті сөзсіз» (§ 2, 6-б. және § 3, 7-тармақты қараңыз).

§ 52. Тікелей сөйлеудегі абзацтар

§ 52.1

Бағананы ұстап алып, Динаға ұстап тұруын айтып, жоғары көтерілді. Ол екі рет сынды - блок жолда болды. Костилин оны қолдап, әйтеуір шыңға көтерілді. Дина өзінің кішкентай қолдарымен оны жейдеден тартып, бар күшімен күледі.

Жилин сырықты алып:

- Оны орнына апар, Дина, әйтпесе олар оны сағынады, - олар сені өлтіреді(Л.Т.).

Бірақ тура сөйлейтін сөйлем жалғаулық жалғаудан басталса және, бірақжәне т.б., онда ол бөлек абзацта ерекшеленбейді:

Екеуі тағы біраз әңгімелесіп, бірдеңе туралы дауласа бастады. ЖӘНЕ Пахом олардың не туралы дауласып жатқандарын сұрады. Ал аудармашы:

«Кейбіреулер бригадирден жерді сұрау керек, бірақ онсыз мүмкін емес» дейді. Ал басқалары онсыз мүмкін екенін айтады(Л.Т.).

§ 52.2

- Мен өте қуаныштымын, - деді әйелі, - енді қараңыз, дәріні абайлап алыңыз. Маған рецепт беріңіз, мен Герасимды дәріханаға жіберемін. -Ал ол киінуге кетті.

Ол бөлмеде жатқанда тынысы тарылмады, ол кеткенде ауыр күрсінді.(Л.Т.).

- Қашан? – деп айқайлады көпшілік.Әне-міне дегенше олардың көздері бір сәт үнсіздіктен кейін орнынан тұрып, атын жамылып, мүйізін киіп, ауладан шығып бара жатқан жамбасқа сенбей қалды (Л.).

§ 52.3

- «Мен сенімдімін, - деп жалғастырдым мен, - ханшайымның сізге ғашық екеніне сенімдімін». Құлағына дейін қызарып, тұмсықты(Л.).

§ 52.4

Егер бір сөйлеушінің екі ескертуінің арасында автордың мәтіні болса, онда бұл мәтін де, одан кейінгі тікелей сөз де әдетте жеке абзацтарға бөлінбейді:

- Бұл формула басқа формада болуы мүмкін», - деп түсіндірді профессор. Ол жайлап тақтаға шығып, борды алып, бізге жаңалық жазды.

«Бұл басқа нұсқа», - деді ол.

Поэтикалық мәтіндерде автордың сөзімен (ескертпесі) үзілген тура сөйлеу алдыңғысының жалғасы болып табылатын немесе оның әрекеті бір адамның екі ескертуінің арасында сипатталатын жағдайлар да кездеседі: бірінші жағдайда. сызықшаоң жағында, жолдың соңында, екіншіде - сол жақта, жолдың басында (абзац сияқты): Сіз көп нәрсені талап етесіз, Эмилия!- (Тыныштық.) Мұндай ақымақ, Сезімсіз... табиғат қызық деп кім ойлаған!..(Л.) Сен арамзасың, мен сені осында белгілеймін, сонда бәрі сенімен кездескенін қорлық деп есептесін.

(Бетіне карталарды лақтырады. Ханзада не істерін білмей таңырқап қалады.) - Қазір теңдік(Л.).

Өлең жолдарында бос орынға дейін тікелей сөйлеу аяқталғаннан кейін сызықша болмайды.

§ 52.5

Тікелей сөйлеу бұрын болған диалог болса, оны абзацтарда да, таңдауда да пішімдеуге болады, бірақ тыныс белгілері тыңдаушының баяндауыштың сөзін үзетін-кеспейтініне байланысты өзгереді. Егер ол сөзін бөлсе, онда бұрын болған әңгіме беріледі абзацтардан және тырнақшалардан,баяндауыш пен тыңдаушының сөз тіркестері баяндауыш берген диалогқа араласпауы үшін. Мысалы:

-

- Бізге біраз уақыт тұру керек. «Неге? Бірдеңе болды ма?

-

- Мен қазір айтамын.

Тағы бір нұсқа: бұрын болған диалогтың сөздері беріледі таңдаудасөздерге және дейдіқұрамындағы сөз тіркестерінің арасында дәйексөздер,қойылады сызықша:

...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

- Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Жолсерік маған келіп: «Бізге біраз уақыт тұру керек.» - «Неге? Бірдеңе болды ма?

- Шынымен бірдеңе болды ма? – деп саяхатшыны тыңдағандардың бірі шыдай алмады.

- Мен қазір айтамын.

Тыңдаушы айтушының сөзін бөлмесе, әңгімеде берілген диалогты да екі түрлі жақтауға болады: немесе сызықшаабзацтардан немесе таңдауда,және бұл жағдайда көшірмелер тырнақшаға алынады және белгі арқылы бөлінеді сызықша.Сәр:

а) ...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

- Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Жолсерік маған келіп:

- Бізге біраз тұру керек.

- Неліктен? Бірдеңе болды ма?

- Тауларда көшкін болды.

- Жағымсыз салдары бар ма?

- Мен егжей-тегжейлі білемін. Бірақ зардап шеккендердің бар екені қазірдің өзінде белгілі.

б) ...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Кондуктор маған келіп: «Біраз тұруымыз керек», - деді. - «Неге? Бірдеңе болды ма? - «Тауларда опырылу болды». - «Жағымсыз салдары бар ма?» - «Мен егжей-тегжейлі білемін. Бірақ зардап шеккендердің бар екені қазірдің өзінде белгілі».

Жиналғандар саяхатшының әңгімесін мұқият тыңдады.

Егер репликада берілген диалог автордың сөзімен ұштасып жатса, онда ол беріледі. таңдаудажәне көзге түседі тырнақшаға:

Балзаминов. ...Олар қарап күледі, ал мен ғашықпын кейіп танытамын. Біз Лукьян Лукьяновичті (ол кезде мен оны танымайтынмын) бір рет кездестірдік, ол былай дейді: «Мұнда кімді қуып жүрсің?» Мен айтамын: «Мен үлкенімен біргемін». Және ол кездейсоқ айтты ...(Өткір)

§ 52.6

Егер автордың сөзінен кейін айтылмаған ойды жеткізетін тікелей сөз берілсе, онда ол абзацтан ерекшеленбейді:

Барлығы бір қалыпты жүріп жатты. Кенет ол өзін ұстап алып: « Бұл жерде аулаудың бір түрі бар ма? »

A) Барлығы бір қалыпты жүріп жатты.

«Бұл жерде аулаудың бір түрі бар емес пе», - деп ойлады ол?

б) Барлығы бір қалыпты жүріп жатты.

«Бұл жерде аулаудың бір түрі бар емес пе?» - ол ойлады.

§ 52.7

Көп абзацтары бар ұзақ әңгіме беріліп жатса, онда сызықшабірінші абзацтың алдында ғана қойылады (аралық абзацтардың алдында да, соңғы сызықшаның алдында да емес):

- Экспедициямыздың жұмысы осылай жүрді», – деп бастады әңгімесін геолог.- Б Егжей-тегжейлі жоспар жасалды, маршруттар белгіленді..[Әңгіме жалғасуда.]

Бұл экспедицияның алдын ала қорытындысы.

§ 53. Пьесалардағы мәтіннің тыныс белгілері мен графикалық безендірілуі

§ 53.1

Пьесалардағы прозалық мәтін кейіпкердің атына сәйкес беріледі (соңғысы шрифтпен ерекшеленеді); Кейіпкердің атынан кейін нүкте қойылады:

Анна Павловна.Виктор Михайлович қайда? Лиза.Сол. (Л.Т.)

§ 53.2

Поэтикалық мәтіндерде кейіпкер есімінен кейін жеке жолға беріліп, ортасында қалдырылатын нүкте қойылмайды:

Нина

Өлім, өлім! Ол дұрыс - кеудеде от бар - бәрі тозақ.

Арбенин

Иә, мен саған балда у бердім. (Л.)

§ 53.3

Бірінші әрекет

Театр Мәскеудегі бай үйдің алдыңғы бөлмесін бейнелейді. Үш есік: сыртқы есік, Леонид Федоровичтің кеңсесіне және Василий Леонидовичтің бөлмесіне.

Ішкі камераларға дейінгі баспалдақ; оның артында буфетке жол бар. (Л.Т.)

§ 53.4

Таңба атының қасында орналасқан және жақшаның ішінде басқа қаріппен (әдетте курсивпен) ерекшеленген ескертулерде жақшадан кейін нүкте қойылады:

Манефа (Глумовқа).Қарбаластан қашу, қашу.

Глумов (арық көзбен және күрсініп).Мен қашып барамын, қашамын. (Өткір)

§ 53.5

Мәтіндегі белгілі бір адамға қатысты ескертулер, егер ескертуден кейін сол тұлғаның жаңа сөз тіркесі келсе немесе ескерту ескертумен аяқталса, жақшаның ішінде курсивпен бас әріппен басталып, жақшаның ішінде нүкте қойылады:

а) E p i h o d o v. Мен барамын. (Орындыққа соғылады, ол құлады.)Мұнда… (Жеңіске жеткендей.)Көрдіңіз бе, өрнекті кешіріңіз, қандай жағдай, айтпақшы... (Ч.)

ә) A n f i s a (Лыняевты көрді).Әй, сен... жалғыз өзіңсің. (Бақшаға барады.)(Өткір)

Егер ескерту кейіпкердің сөз тіркесінің ортасында болса, ол кіші әріптен басталып, жақшаға курсивпен жазылады, нүктесіз:

Н и к и т а. Енді мен барамын (айналасына қарайды)сол.

§ 53.6

Поэтикалық мәтіндерде белгілі бір тұлғаға қатысты ескертпелер, егер кейіпкер есіміне іргелес болса, жақшаның ішінде нүктесіз курсивпен беріледі; егер актердің ескертулері ортасында (немесе мәтіннің соңында) келсе, олар бөлек жолға бөлініп, курсивпен нүктемен жақшада беріледі:

Арбен (тыңдайды)

Өтірік айтасың! Ол осында

(кеңсеге нұсқайды)

Және, әрине, ол тәтті ұйықтайды: тыңдаңыз,

ол қалай дем алады.

(Шетке.)

Бірақ ол жақында тоқтайды.

Sl u g a (шетке)

Ол бәрін естиді... (Л.)

§ 53.7

Басқа таңбаға қатысты ескерту әдетте кішірек қаріппен теріліп, қызыл жолға жақшасыз енгізіледі:

Любовь Андреевна. Сен қайдасың! Жай отырыңыз...

шырша кіреді; пальто әкелді.(Ч.)

§ 53.8

Егер бір адамның ескертуінің ортасында екінші адамға қатысты ескерту немесе жалпы сипаттағы ескерту болса (мысалы, Қараңғыландынемесе Әндер тыңдалады), содан кейін ескертпе әдеттегідей қызыл сызықпен, жақшасыз өшіріледі және бұрын сөйлеген адамның сөзінің жалғасы (ескертпенің алдында) абзацсыз жаңа жолға беріледі және атауы. кейіпкер қайталанбайды:

СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ Менімен бірге үйге барыңыз.

Асханада ыдыс-аяқтың дүбірі естіледі.

Сонымен, бізге кешкі ас әзірленді.

Кейіпкердің аты оған қатысты ескерту болған жағдайда қайталанады:

Любовь Андреевна. Сізге алыптар керек еді... Олар тек ертегілерде жақсы, бірақ олар сондай қорқынышты.

Эпиходов сахнаның артқы жағында өтіп, гитарада ойнайды.

Любовь Андреевна (ойланып).Эпиходов келеді. (Ч.)

§ 53.9

Егер поэтикалық жол бөліктерге бөлінсе (бір жолда бірнеше кейіпкердің сөзі беріледі), онда бұл жол «баспалдақ» болып пішімделеді, яғни екінші кейіпкердің ескертуінің мәтінінің басы деңгейде болады. бұрын сөйлеген адамның ескертуінің мәтіні қайда аяқталды:

1-ші пункт

Иван Ильич, қоюға рұқсат етіңіз.

B a n c o m e t

Өтінемін.

1-ші пункт

Жүз рубль.

B a n c o m e t

2-ші пункт

Ал, сәттілік. (Л.)

Владимир Сергеевич... адамына таңдана қарап, асығыс сыбырлап:«Кім екенін біл»(Т.).

Егер тікелей сөйлеу абзацтан басталса, онда басына сызықша қойылады:

...Никита жерге еңкейіп:

- Кешіріңіз, әке (М. Г.).

Ескерту. Газет мәтіндерінде тікелей сөйлегенде тырнақшалар жиі алынып тасталады:

Франция президенті былай деді:Пікір алмасу пайдалы болды; Неліктен бұл болып жатыр?— деп сұрайды газет.

2. Автордың сөздеріне қатысты алатын орнына қарамастан, тырнақшалар бөлектеу үшін қолданылады. ішкі сөйлеу- айтылмаған ойлар:

Мен оған қарап, ойлаймын:«Мұндай адамдар неге өмір сүреді?»(М.Г.); «Онда әлі де аянышты нәрсе бар»– деп ойладым (Ч.).

3. Дәйексөздер жазбаша берілген дыбыстарды ерекшелейді (мысалы, жаңғырық):

«Ой, қайдасың?» — қатты жаңғырықты; Диктордың даусы анық естілді:«Біз соңғы жаңалықтарды береміз».

Телефонмен сөйлесуді жазбаша түрде жеткізу үшін диалог үшін әдеттегі тыныс белгілері қолданылады - ескертулер арасындағы сызықша. [См. § 52. ]

§ 48. Автор сөзінен кейін тікелей сөйлеу

1. Автор сөзінен кейінгі тура сөздің алдына қос нүкте қойылады, ал тура сөйлеудің бірінші сөзі бас әріппен жазылады:

Ақырында күтуші жар салды:«Тамақ дайындалды».

Сұраулы және леп белгісібелгілер, сондай-ақ көпіршіктер жабылатын тырнақшалардың алдына және олардан кейін нүкте қойылады.

Ақырында мен оған айттым:«Сіз біздің қоршауда серуендегенімізді қалайсыз ба?»(Л.); Баяғыда жатып жылап, қол-аяғын бұлғап, сыбырлады:«Анашым! Анашым!» (Ч.); Олар айқайлады: «Екі... Тәртіп сақшылары... Қараңдар, қараңдар – ол әлі де ұшып жатыр... Көліктердің астына шығыңыз...»(А.Т.), Үй иесі Чичиковке жиі жүгінетін:«Сіз өте аз алдыңыз».(Г.)

2. Тікелей сөйлеу абзацтан басталса, автордың алдыңғы сөзінен кейін қос нүкте әрқашан қойылмайды:

1) егер автор сөзінде сөйлеу-ой мағынасын білдіретін етістік болса, қос нүкте қойылады ( айту, айту, айту, ескерту, мекенжай, айғайлау, сыбырлау, сұрау, сұрау, жауап беру, кірістіру, үзу, сөйлеу, бастау, жалғастыру, бекіту, түсіндіру, келісу, келісу, еске салу, кеңес беру, сөгіс айту, шешу, ойлаут.б.) немесе мағынасы немесе жасалуы жағынан сөйлеу-ой етістіктеріне жақын зат есім ( сұрақ, жауап, сөз, леп, дауыс, сыбыр, дыбыс, жылау, ойжәне т.б.).

Сонымен қатар, тікелей сөйлеуді енгізетін сөздер қызметінде сөйлеушінің сезімін, оның сезімін және ішкі күйін білдіретін етістіктер қолданылады ( есте сақтау, қуану, қайғыру, таңдану, ренжіту, ашулану, үрейленут.б.), сондай-ақ мимиканы, ым-ишараны, қозғалысты білдіретін етістіктер ( күлімсіреу, күлімсіреу, күлу, күлу, күрсіну, қабағын түйу, көтерілу, жүгіру, секіружәне т.б.). Екі етістік те сөйлеу етістіктерін қосуға мүмкіндік береді ( қуанып: таң қалды да сұрады; күлді де жауап берді; жүгіріп барып айқайладыт.б.), сондықтан олар тікелей сөйлеуді енгізетін сөздер ретінде қабылданады. Мысалы:

A) Ол жымиып қарап:

— Жарайды, тойға дейін жазылып кетеді.

б) Олар құмға кептеліп қалған дөңгелектерді қазып жатқанда бізге бір полицей келді:

- Олар кім?

V) Анасы қабағын түйіп:

— Сіз қайтадан нашар баға алдыңыз ба?

г) Барлығы шошып кетті:

— Бұл шынымен рас па?

г) Қарт ашуланып:

— Бұл жерден дереу кет!

д) Балалар анасына қарай жүгірді:

- Анашым!

және) Бұл жолы ашуланып:

— Сіз басқа грамм алмайсыз!

з) Бөренені жұлып алып, оны бассейнге ұра бастады:

— Өрмелеңіз! Тұр!

Сәр: Сондай... күндердің бірінде Забродский жүгіріп келді:«Дмитрий Алексеевич, басталды!..»(Er.)

Көп нүкте тікелей сөйлеудің алдында да қойылады, егер автордың сөзінде сөйлеу етістіктері немесе оларды жоғарыда аталған мағыналармен алмастыратын етістіктер болмаса, бірақ жағдай басқа біреудің сөзі енгізіліп жатқанын көрсетеді:

...Ол оған былай деді: «Бұл біздің ортақ үйіміз»(Ч.); …Ал ол: - Кет, мас жүз!(М.Г.); …Ал ол: «Мен жазушымын. Прозашы емес. Жоқ, мен музалармен байланыстамын»(М.);

2) сөздер қойылса қос нүкте қойылмайды деді де, сұрады да, айқайладымүмкін емес немесе қиын:

A) Ешкім кеткісі келмеді.

— Саяхаттарыңыз туралы көбірек айтыңыз.

б) Менің сөздерім оны анық шатастырды.

— Сонда сен маған сенбейсің бе?

V) Оның басқа амалы қалмады.

— Мен сіздің шарттарыңызды қабылдаймын.

G) Ананың қабағы түйілді.

— Мен саған мұны істеуге рұқсат бермеймінл) Жүргізушінің көздері ұшқындап кетті.

— Керемет! Кемелділікке дейін жөнделді!

Ср: Бүгін таңертең ол наубайханаға барар алдында қалтамнан ақша алып, мына кітапқа шабуыл жасап, оны суырып алды.«Сенде не бар?»(Ш.)

Егер автордың екі сөйлемі арасында жасалған болса, ал екіншісінде тура сөйлеуді енгізетін сөздер болса, тікелей сөйлеудің алдында қос нүкте қойылмайды:

Ол дәптерден бірнеше қағазды жұлып алып, маған берді.

— Менің пікірлерімді егжей-тегжейлі жазыңыз,— — деді ол сабырлы үнмен.

§ 49. Автор сөзінің алдында тікелей сөйлеу

Тікелей сөйлеу автордың сөзінен бұрын келсе, одан кейін үтір қойылады (сұрақ немесе леп белгісібелгі, эллипс) және сызықша; және автордың сөзі кіші әріппен жазылады:

«Анам ұйықтамаған шығар, мен жұмыстан қайтпаймын»– деп ойлады Павка (Н.О.); -Сен атаңды білесің бе, мама?– дейді ұлы анасына(Н.); — Шу шығарма, тыныш жүр, солдат!– деп қарт ашулы сыбырлап Оленинге сөйледі.(Л. Т.); «Мен шаруаларды сатып алғым келеді...»– деді Чичиков, әлсіреп, сөзін аяқтамады.(Ғ.).

Абзацтан тікелей сөйлеуді пішімдеу кезінде де солай:

— Жалқаулық пен қорқақтық — ең жаман қылықтар— -деді Асия қатты(Т.);

— Х Наталья, сен күйеуің туралы естіген жоқсың ба?– деп Наташаға бұрылып Кашулиннің келінінің сөзін бөлді(III.);

— Асығыңыз, дәрігерге қалаға асығыңыз!– деп айғайлады Владимир (П.);

— Ұйықта, немере, ұйықта...— — деп күрсінді кемпір(Ш.).

Ескертулер: 1. Тырнақшаның жабылуынан кейін автордың келесі сөздерінде тікелей сөйлеу сипаты, оның бағасы және т.б. болған жағдайда ғана сызықша қойылады (тікелей сөйлеу қандай тыныс белгісімен аяқталатынына қарамастан). Автордың ескертуі әдетте мына сөздерден басталады: былай дейді, былай көрсетеді, былай деді, былай суреттейдіжәне т.б.):

«Ештеңе болған жоқ» -ақыл айтты; «Болды» - жүрек осылай сөйледі;«Осы қарлы шыңдардан әдемі ештеңе жоқ» -Бір саяхатшы бұл аймақты осылай сипаттайды;«Абайлаңыз және абай болыңыз!»— ол маған осылай қоштасты.

Байланыс құрылымы келесідей болса:

«Әр көкөністің өз уақыты бар»— Бұл халық даналығы ғасырдан ғасырға жалғасып келеді.

- Тезірек, мектеп өртеніп жатыр!— Ал ол адамдарды ояту үшін үйіне жүгірді.

§ 50. Тікелей сөйлеу ішіндегі автор сөзі

1. Егер автордың сөзі тура сөздің ішінде келсе (тырнақшаға алынған), онда тырнақша тек тура сөйлеудің басында және соңында қойылады (және тікелей сөйлеу мен автор сөздерінің арасына қойылмайды: мұндай тыныс белгілері болған 19 ғасыр жазушыларының шығармаларында кездеседі):

«Мен бұйрық беруге келдім,– деді Чапаев, – қағаздармен айналысудың орнына»(Ферм.).

Ескерту: 1. Тырнақшаға алынған сөздерді (әдеби шығармалардың, әртүрлі кәсіпорындардың атаулары, т.б.) «үзу» кезіндегі тыныс белгілерінің ерекше жағдайы келесі мысалда кездеседі: «Күрек...» бұл «...ханшайым» ма?(сұхбаттасушының ұсынылған мәтін «Күректер патшайымынан» үзінді деген сөзге берген жауабы).

2. Тікелей сөйлеу мынадай жағдайларда тырнақшаға алынбайды:

1) кімдікі екені нақты көрсетілмесе немесе белгілі мақал, мәтел берілсе:

Олар Ивашка Бровкин туралы айтты:күшті (А.Т.); Үйде ауыру оңай және өмір сүру арзанырақ; және бұл бекер айтылмаған:үйлер мен қабырғалар көмектеседі(Ч.);

2) егер тура сөйлеу бір лексикалық құрамы бар жанама сөйлеуге ие бола алатын формада берілсе:

Бірақ менің ойыма келесідей:Бұл шынымен менің өмірімді айтуға тұрарлық па?(Т.);

3) сөйлейді етістігі хабардың қайнар көзін көрсететін кіріспе сөздің қызметін атқарып, тура сөйлеудің ортасына қойылса:

Өлемін дейді, Аллаға шүкір дейді; Мен өмір сүргім келмейді дейді ол (Т.); деймін , Мен жандармерия сержантының өзін тапаншамен өлтіргім келеді(Верш.);

4) егер мерзімді баспасөзден хабар болып табылатын сөйлемнің ортасында хабардың қайдан алынғаны туралы белгі қойылса (мұндай кірістіру үтірмен бөлінеді):

Сөйлеушінің сөзі деп жалғастырады тілші, жиналғандардың көпшілігінің жылы қолдауын тудырды.

Егер сөйлеушінің мәлімдемесі шамамен жеткізілсе (осылайша тікелей сөйлеу сипатын жоғалтса): Ұсынылған жоба,спикер көрсетті, тәжірибе жүзінде сыналған.

2. Егер автордың сөзімен тікелей сөйлеудің «үзіліс» орнында тыныс белгісі қойылмауы керек немесе үтір, нүктелі үтір, қос нүкте немесе сызықша қойылса, автор сөзі екі жағынан үтір және белгі қойылады. сызықша, содан кейін бірінші сөз кіші әріппен жазылады:

«Біз шештік, - бағалаушы сөзін жалғастырды,- бірге осында түнеуге рұқсатыңыз"(П.) - «үзіліс» орнында белгі болмас еді; «Жоқ, - Ермолай былай деді:— істер жақсы емес; бізге қайық алу керек»(Т.) - «үзілістің» орнына үтір қойылады; «Біз мұнда түнеуіміз керек,— деді Максим Максимыч,- В Мұндай қарлы боранда таудан өте алмайсың».(Л.) - «үзіліс» орнына қос нүкте қойылады.

3. Егер автордың сөздерімен тікелей сөйлеудің «үзіліс» орнына нүкте қойылса, онда осы сөздердің алдына үтір мен сызықша, ал олардан кейін нүкте мен сызықша қойылады, ал тікелей сөздің екінші бөлігі бас әріппен жазылады:

«Мен ешкіммен немесе ештеңемен байланысты емеспін,— — деп есіне алды ол. —Шындық маған қас»(М.Г.); «Сен мені мүгедек еткің келеді, Леночка,— Воропаев басын шайқады.—Ал, мен сонда жете аламын ба?(Павел.)

4. Автордың сөздерімен тікелей сөйлеудің «үзіліс» орнында сұраулы немесе леп белгісібелгісі болса, онда бұл белгі автор сөзінің алдында сақталады және одан кейін сызықша қойылады. Бұл жағдайда автордың сөзі кіші әріппен жазылады, одан кейін нүкте және сызықша қойылады, ал тікелей сөйлеудің екінші бөлігі бас әріппен жазылады:

«Сонда сенің атың Павка ма?— Тыныштықты Тоня бұзды. - Неліктен Павел? Бұл жақсы естілмейді, бұл жақсы Павел »(БІРАҚ.); «Міне, ақырзаман!— — деп айқайлады Мохов.— Тамаша! Мен бұрын ешқашан мұндай алыс сапарға шыққан емеспін!»(қазірдің өзінде)

5. Егер автор сөздерімен тікелей сөйлеудің «үзіліс» орнында көп нүкте болуы керек болса, онда ол сақталады және одан кейін сызықша қойылады; автордың сөзінен кейін үтір мен сызықша қойылады (егер тікелей сөйлеудің екінші бөлігі тәуелсіз сөйлемді құрамаса, ол кіші әріппен жазылады): «Болма ...» Вершинин былай деді:— Керек емес, балам!(Vs. Iv.); немесе нүкте мен сызықша (егер екінші бөлік жаңа сөйлем болса, бас әріппен жазылады): «Күтіңіз ... - — деді Морозка мұңайып.- Маған хат берші...(F.)

6. Тікелей сөйлеудің ішінде орналасқан автор сөздерінде баяндауыш мағынасы бар екі етістік болса, оның бірі тура сөйлеудің бірінші жағына, екіншісі екінші жаққа қатысты болса, онда автор сөзінен кейін жазылады. орналастырылған қос нүкте және сызықша, ал екінші бөліктің бірінші сөзі бас әріппен жазылады:

«Мен сенен сұрамаймын— офицер қатал үнмен тағы да сұрады:— Кемпір, жауап бер?»(М.Г.); «Мен сізге кішіпейілділікпен алғыс айтамын,— Мешков жауап берді, кішіпейілділікпен қалпақшасын шешіп алды, бірақ бірден оны қайтадан киіп, иіліп, асығыс қосты:— Сізге көп рахмет, жолдастар»(Ферд.).

§ 51. Автор сөзінің ішіндегі тікелей сөйлеу

Тікелей сөйлеу автор сөзінің ішінде болса, оның алдына қос нүкте қойылады, ал одан кейін не үтір, не сызықша, не үтір мен сызықша қойылады (контекст шартына сәйкес):

1) Әкесі Василий қабағын көтеріп, түтінін тартып, мұрнынан түтін шығарды да:«Иә, солай»күрсініп, кідірді де кетіп қалды(Ә.Т.) - айтылған және күрсінген біртекті предикаттарды үтір ажыратады, олардың арасында тура сөйлеу болады;

...Софья Карловна Маняны тағы да сүйіп, оған:«Серуенге бар, балам»ол өз экрандарының артына жүгірді(Леск.) – үтір тікелей сөйлеуді қамтитын септік жалғауды жабады;

Борис маған келіп:«Жақсы түсірілген, тамаша»бірақ оның көздері қызғанышқа толы(Құд.) - септік жалғауы арқылы байланысқан құрмалас сөйлем мүшелерін үтір бірақ ажыратады;

Дачаға үлкен компаниямен келе жатып... ағам кенет:«Аю, бильярдқа барайық»және олар өздерін қамап, үш сағат бойы бильярд ойнады(Сим.) – одағайдың алдында және күрделі сөйлемде қойылатын үтір;

2) ...Ол былай деді: «Қазір олар университетте көп ғылыммен айналыспайды дейді».— және оның итін Сузетта деп атады(Л.Т.) - жалғаулықтың алдында және біртектес предикаттармен сызықша;

Осы кезде ол мүлде ессіз қалды:«Құрметті, Ұстаз әке, қалайсыз... мен оған лайықтымын ба...»— және кенет жылап жіберді(Adv.) - тікелей сөйлеуді аяқтайтын көп нүктеден кейінгі сызықша;

Менің сұрағыма: «Кәрі қараушы тірі ме?»— маған ешкім қанағаттанарлық жауап бере алмады(П.);

Және ол сыбырлағанда ғана:«Анашым! Анашым!» — ол өзін жақсы сезінгендей болды(Ч.) - тура сөйлеуді аяқтайтын сұрақ/леп белгісінен кейінгі сызықша;

«Ей, ит!» деп айтпаңыз. немесе «Эй, мысық!» - қайталанбайтын қосылғышпен бөлінген екі реплика немесе;

3) Қызметші айтқан кезде:— Жақсы болар еді, қожайын, анау-мынау., - «Иә, жаман емес», - ол әдеттегідей жауап берді.(Г.); Оған бір адам келіп, қолымен басын тырнап:«Ұстаз, мен жұмысқа барайын, ақша табуға рұқсат етіңіз», «Жүр,» деді ол (Ғ.) – үтір мен сызықша автор сөзінің ішінде орналасқан әр түрлі тұлғалардан екі ескертуді ажыратады.

Ескерту. Мәтінге сөйлем элементтері ретінде енгізілген шынайы өрнектер (тырнақшалар) тырнақшамен ерекшеленеді, бірақ олардың алдында қос нүкте қойылмайды:

Бұл «Мен қаламаймын» Антон Прокофьевичті соқты(Г.); Тапсырыс берушінің болжамы солай«Взвод командирі мас болып, бір жерде саятшылықта ұйықтап жатыр»қолдаушыларды көбірек жинады(Ф.); Ол мақалды есіне алды«Сіз екі қоянды қуып жүрсіз — Сіз бірде-біреуін ұстай алмайсыз ».және бастапқы жоспардан бас тартты;Айқаймен «Балаларды құтқар!»жас жігіт жанып жатқан ғимаратқа қарай жүгірді.

Бірақ егер бастапқы өрнектің алдында сөздер болса сөйлем, өрнек, жазут.б., содан кейін олардың алдына қос нүкте қойылады:

Қақпаның үстінде қолында төңкерілген шамы бар әдемі құмыраны бейнелейтін белгі тұрды, жазуы бар: «Мұнда қарапайым және боялған табыттар сатылады және жұмсақ болады...»(П.); Жылдам пойыздар вокзалдың жанынан өтіп жаттыкөліктердегі белгілер: «Мәскеу - Владивосток»;Сөйлемді талдау: «Найзағай жарқылдап, күн күркіреді».

§ 52. Диалогтағы тыныс белгілері

1. Егер диалогтық жолдардың әрқайсысы абзацта берілсе, олардың алдына сызықша қойылады:

- Сонда неміс сабырлы ма?

- Тыныштық.

— Ракеталар?

- Иә, бірақ жиі емес(Қаз.).

2. Егер көшірмелер кімге тиесілі екенін көрсетпестен, таңдауда жалғасатын болса, онда олардың әрқайсысы тырнақшаға алынады және көрші сызықшадан бөлінеді:

«Сіз үйленгенсіз бе? Мен бұрын білмедім! Қанша уақыт болды?» - «Екі жылдай». - «Кімге?» - «Ларинада». - «Татьяна?» - Сіз оны танисыз ба? - «Мен олардың көршісімін»(П.).

«Сіз оны көре алмайсыз ба?» – деп қайталады шебері. — Көрінбеу керек, — деп жауап берді қызметші екінші рет.(Т.);

«Қалыңыз қалай?» – деп сұрады Екатерина Ивановна. «Ештеңе емес, біз бірте-бірте өмір сүреміз», - деп жауап берді Старцев.(Ч.);

«Сіз маған бірінші компанияға баруға рұқсат бересіз бе?» – деді Масленников ыждағаттылықпен, әдеттегіден артық, Сабуровтың алдынан созылып. – Бар, – деді Сабуров. -Мен де саған жақында келемін.(Сим.).

4. Егер бір көшірме екіншісімен «үзілсе», содан кейін бірінші репликаның жалғасы келсе, онда бірінші бөліктен кейін және екіншісінің басынан бұрын эллипс қойылады:

-Мен сұрадым...

-Сен ештеңе сұрамадың.

- ...кем дегенде бір минут назар аударыңыз.

5. Егер кейінгі ремаркада бұрынғы ремаркетте басқа адамға тиесілі сөздер қайталанып, олар басқа біреудің мәтіні ретінде қабылданса, онда бұл сөздер тырнақшаға алынады:

а) Купавина. Ах, бұл ақыры күлкілі. Ештеңе жоқ кезде неге заңгер болу керек.

Линяев. «Ештеңе» туралы не деуге болады?

Купавина. Жарайды, ештеңе, бос қағаз(Жедел);

б) Силан. Кішкене жүріңіз, бұл сізге жақсы...

Курослепов. Иә, «Кішкене серуендеу»!Сіздің барлық ойларыңыз ...(Өткір)

Сәр: «Егер бос болсаңыз, маған келіңіз». - «Қалай сонда«сен бос боласың ба»?Өйткені, мен үшін әрбір минут маңызды»;

«Маған сеніңіз, сіз мен үшін әлі де қымбатсыз». - «Сіздікі«жолдар» мүлдем орынсыз», - деді ол ашуланып.

Егер келесі көшірмеде қайталанатын сөздер... басқа біреудің мәтіні ретінде қабылданады, олар тырнақшамен белгіленбейді:

Линяев. Әттең!

Мурзавецкий. «Әттең» деген не? Бұл не, құрметті мырза,Әттең? (Остр.) - біріншісі, өкінішке орай, басқа біреудің мәтініндегі сөздің қайталануы, екіншісі - өз мәтініндегі сөз.

6. Тыныс белгілерінің (негізінен сұрақ және леп белгілері) тәуелсіз ескерту ретінде қолданылуы диалог құрудың ерекше түрі болып табылады:

A) - Мен жауап бермеймін.

— !

- Бұл саған не береді?

-Ол ештеңе бермейді. Біз бәрін анықтаймыз.

б)— «Сен ақылсызсың», - деді Прошкин өнертабысқа екінші авторлық куәлігімді көргенде.

— ?

– Бастықта бір ғана нәрсе бар .

Олардың бұл ерекше қолданылуы «леп белгісі мен сұрақ белгілерінің мағынасы соншалықты нақты және жалпы қабылданған, бұл белгілердің көмегімен таңдану, күмән, ашулану және т.б. білдіруге болатындығымен түсіндіріледі. .. тіпті сөзсіз». [Ср. § 2, 6-тармақ; § 3, 7-тармақ. ]

§ 53. Тікелей сөйлеудегі абзацтар

Бағананы ұстап алып, Динаға ұстап тұруын айтып, жоғары көтерілді. Ол екі рет сынды - блок жолда болды. Костилин оны қолдап, әйтеуір шыңға көтерілді. Дина өзінің кішкентай қолдарымен оны жейдеден тартып, бар күшімен күледі.

Жилин сырықты алып:

— Оны орнына апар, Дина, әйтпесе олар оны сағынады,- сені өлтіреді (Л.Т.).

Бірақ тура сөйлейтін сөйлем және, бірақ, т.б. жалғаулық жалғауынан басталса, онда ол жеке абзацқа бөлінбейді:

Екеуі тағы біраз әңгімелесіп, бірдеңе туралы дауласа бастады.Ал Пахом олардың не туралы дауласып жатқандарын сұрады. Ал аудармашы:

«Кейбіреулер бригадирден жерді сұрау керек, бірақ онсыз мүмкін емес» дейді. Ал басқалары онсыз мүмкін екенін айтады(Л.Т.).

«Мен сенімдімін, - деп жалғастырдым мен, - ханшайымның сізге ғашық екеніне сенімдімін».

Құлағына дейін қызарып, тұмсықты(Л.).

- Ал, «Мен өте қуаныштымын, - деді әйел, - енді қараңыз, дәріні абайлап алыңыз. Маған рецепт беріңіз, мен Герасимды дәріханаға жіберемін. -Ал ол киінуге кетті.

Ол бөлмеде жатқанда тынысы тарылмады, ол кеткенде ауыр күрсінді.(Л.Т.).

- Қашан? – деп айқайлады көпшілік.Осы кезде олардың көздері имансыз бөксеге қадалды, ол сәл үнсіздіктен кейін орнынан тұрып, атын жамылып, мүйізін киді. — және ауладан шығып кетті(Л.).

4. Егер бір сөйлеушінің екі репликасы арасында автордың мәтіні болса, онда бұл мәтін де, одан кейінгі тікелей сөз де әдетте жеке абзацтарға бөлінбейді:

«Бұл формула басқа пішінде болуы мүмкін», - деп түсіндірді профессор.

Ол жайлап тақтаға шығып, борды алып, бізге жаңалық жазды.

«Бұл басқа нұсқа», - деді ол.

Поэтикалық мәтіндерде автордың сөзімен (ескертпесі) үзілген тіке сөз алдыңғысының жалғасы болып келетін жағдайлар да кездеседі (жолдың оң жағында, жолдың соңында сызықша қойылады):

Сіз көп нәрсені талап етесіз, Эмилия! —

(Тыныштық.)

Мұндай ақымақ деп кім ойлаған,
Соншалықты сезімсіз... табиғат тамаша!..(Л.)

немесе бір адамның екі ескертуінің арасында оның әрекеті сипатталғанда (сол жақта сызықша қойылады, жолдың басында - абзац сияқты):

Сен арамзасың, мен сені осында белгілеймін,
Сізбен кездесуді бәрі қорлау деп санайтындай.

(Бетіне карталарды лақтырады. Ханзада не істерін білмей таңырқап қалады).

-Енді теңдік(Л.).

Өлең жолдарында бос орынға дейін тікелей сөйлеу аяқталғаннан кейін сызықша болмайды.

5. Тікелей сөйлеуде бұрын болған диалог болса, оны абзацтар түрінде немесе таңдау түрінде пішімдеуге болады.

Тыңдаушы баяндауыштың сөзін бөлсе, онда баяндауыш пен тыңдаушының сөз тіркестері баяндауыш берген диалогпен шатастырмас үшін бұрын болған әңгіме абзац пен тырнақшаға алынады:

- Бізге біраз уақыт тұру керек.

- Қазір айтамын.

Тағы бір нұсқа: бұрын пайда болған диалогтың мәтіні сөздерге таңдау ретінде беріледі және айтады және тырнақшаға алынған сөз тіркестерінің арасына сызықша қойылады:

...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

— Бұл біздің науқанымыздың ең қызған шағында болды. Жолсерік маған келіп:- Бізге біраз уақыт тұру керек.— «Неге? Бірдеңе болды ма?

-Шынымен бірдеңе болды ма? – деп саяхатшыны тыңдағандардың бірі шыдай алмады.

- Қазір айтамын.

Тыңдаушы айтушының сөзін бөлмесе, әңгімеде берілген диалогты да екі жолмен пішімдеуге болады:

а) абзацтардағы сызықшаларды қолдану: ...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

— Бұл біздің науқанымыздың ең қызған шағында болды. Жолсерік маған келіп:

— Бізге біраз тұру керек.

— Неліктен? Бірдеңе болды ма?

— Тауларда көшкін болды.

— Жағымсыз салдары бар ма?

— Мен егжей-тегжейлі білемін. Бірақ зардап шеккендердің бар екені қазірдің өзінде белгілі.

Отырғандар саяхатшының әңгімесін мұқият тыңдады;

б) таңдауда және бұл жағдайда ескертулер тырнақшаға алынады және сызықшамен бөлінеді:

...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

— Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Кондуктор маған келіп: «Біраз тұруымыз керек», - деді.— «Неге? Бірдеңе болды ма?— «Тауларда көшкін болды».— «Жағымсыз салдары бар ма?»— «Мен егжей-тегжейлерді анықтаймын. Бірақ зардап шеккендердің бар екені қазірдің өзінде белгілі».

Жиналғандар саяхатшының әңгімесін мұқият тыңдады.

Егер репликада берілген диалог автордың сөздерімен сүйемелденсе, онда ол таңдауға енгізіледі және тырнақшаға белгіленеді:

Балзаминов. ...Олар қарап күледі, ал мен ғашықпын кейіп танытамын. Лукьян Лукьяновичпен бір-ақ рет кездесеміз(И Мен оны ол кезде танымайтынмын), ол былай дейді:«Мұнда кімді қуып жүрсің?»Мен: «Үлкенінен кейін қалдым» деймін. Және ол кездейсоқ айтты ...(Өткір)

6. Тікелей сөйлеу арқылы жеткізетін болса айтылмаған ойларавтордың сөзінен кейін беріледі, онда абзацтан ерекшеленбейді:

Барлығы бір қалыпты жүріп жатты. Кенет ол өзін ұстап алып:

A) Барлығы бір қалыпты жүріп жатты.

«Осы жерде емес пе, - деп ойлады ол, - қандай да бір қулық?

б) Барлығы бір қалыпты жүріп жатты.

«Бұл жерде аулаудың бір түрі бар емес пе?»- ол ойлады.

7. Егер көп абзацтары бар ұзақ әңгіме берілсе, онда сызықша тек бірінші абзацтың алдына қойылады (аралық абзацтардың алдында да, соңғы сызықшаның алдында да емес):

Жеке жолда берілген және ортасында өшірілген кейіпкер есімінен кейін мәтінде нүкте қойылмайды:

Нина

Өлім, өлім! Ол дұрыс - кеудемде от бар - бәрі тозақ.

Арбенин

Иә, мен саған балда у бердім.(Л.)

Бірінші әрекет

Театр Мәскеудегі бай үйдің алдыңғы бөлмесін бейнелейді. Үш есік: сыртқы есік, Леонид Федоровичтің кеңсесіне және Василий Леонидовичтің бөлмесіне.

Ішкі камераларға дейінгі баспалдақ; оның артында буфетке жол бар.(Л.Т.)

4. Кейіпкер атының қасына қойылған және басқа шрифтпен және жақшамен ерекшеленген ескертулерде жабу жақшасынан кейін нүкте қойылады:

Манефа (Глумовқа). Қарбаластан қашу, қашу.

Глумов (арық кейіппен күрсініп).Мен қашып барамын, қашамын. (Өткір)

5. Мәтіндегі белгілі бір тұлғаға қатысты ескертулер, егер ескертуден кейін сол тұлғаның жаңа сөз тіркесі келсе немесе ескерту ескертумен аяқталса, бас әріппен жазылады, басқа шрифтпен ерекшеленеді және жақшаға алынады. , жақшаның ішінде нүкте бар:

а) Эпиходов. Мен барамын. (Орындыққа соғылады, ол құлады.)Мұнда… (Жеңіске жеткендей.) Көрдіңіз бе, өрнекті кешіріңіз, қандай жағдай, айтпақшы...(Ч.)

б) Анфиса (Лыняевты көрді). Әй, сен... жалғыз өзіңсің.(Бақшаға барады.) (Өткір.)

Егер ескерту кейіпкердің сөз тіркесінің ортасында болса, ол кіші әріппен жазылады, басқа шрифтпен бөлектеледі және жақшаға алынады, нүктесіз:

Никита. Енді мен барамын (айналасына қарайды)сол.

6. Поэтикалық мәтіндерде белгілі бір тұлғаға қатысты ескертпелер, егер кейіпкер есіміне іргелес болса, басқа шрифтпен жақшада нүктесіз беріледі; егер олар кейіпкердің ескертулерінің ортасында (немесе мәтіннің соңында) келсе, олар бөлек жолда бөлектеледі және нүктемен жақшада басқа шрифтпен беріледі:

Арбенин (тыңдайды)

Өтірік айтасың! Ол осында

(кеңсеге нұсқайды)

Және, әрине, ол тәтті ұйықтайды: оның қалай тыныс алатынын тыңдаңыз.

(Шетке.)

Бірақ ол жақында тоқтайды.

Қызметші (шетелде)

Ол бәрін естиді... (Л.)

7. Басқа таңбаға қатысты ескерту әдетте кішірек шрифтпен беріледі және қызыл жолға жақшасыз енгізіледі:

Любовь Андреевна.Сен қайдасың! Жай отырыңыз...

шырша кіреді; пальто әкелді.(Ч.)

8. Егер бір адамның ескертуінің ортасында екінші адамға қатысты ескерту немесе жалпы сипаттағы ескерту болса (мысалы, қараңғы түсіп жатыр немесе Әндер естіледі), онда бұл ескерту әдеттегідей өшіріледі. қызыл жол, жақшасыз және бұрын сөйлеген адамның сөзі жалғасады (ескертпе алдында) абзацсыз жаңа жолға беріледі және кейіпкердің аты қайталанбайды:

Сергей Петрович.Менімен үйге кел.

Асханада ыдыс-аяқтың дүбірі естіледі.

Сонымен, бізге кешкі ас әзірленді.

Кейіпкердің аты оған қатысты ескерту болған жағдайда қайталанады:

Любовь Андреевна.Сізге алыптар керек еді... Олар тек ертегілерде жақсы, бірақ олар сондай қорқынышты.

Эпиходор сахнаның артқы жағында өтіп, гитарада ойнайды.

Любовь Андреевна (ойланып).Эпиходов келеді. (Ч.)

9. Егер поэтикалық жол бөліктерге бөлінсе (бір жолда бірнеше кейіпкердің сөзі берілсе), онда бұл жол «баспалдақ» болып пішімделеді, яғни екінші кейіпкердің ескертуінің мәтіні сол деңгейден басталады. бұрын сөйлеген адамның ескертуінің мәтіні аяқталды:

1-ші Понтер

Иван Ильич, қоюға рұқсат етіңіз.

Банкир

Өтінемін.

1-ші Понтер

Жүз рубль.

Банкир

Келе жатыр.

2-ші Понтер

Ал, сәттілік.(Л.)

Автордың баяндауында басқа тұлғаларға қатысты мәлімдемелер немесе жеке сөздер болуы мүмкін. Басқа біреудің сөзін сөйлемге немесе мәтінге енгізудің бірнеше жолы бар: тура сөйлеу, жанама сөйлеу, дұрыс емес тура сөйлеуЖәне диалог.

1. Тікелей сөйлейтін сөйлемдегі тыныс белгілері

Шартты белгілер:

П- бас әріптен басталатын тікелей сөйлеу;
П– кіші әріптен басталатын тікелей сөйлеу;
А– бас әріптен басталатын автор сөздері;
А– кіші әріптен басталатын автор сөзі.

Жаттығу

Ал әкесі айтты
_Сен, Гаврило, кереметсің!_
(Ершов)

«Бәрі шешіледі», - деп ойлады ол қонақ бөлмеге жақындап, «Мен оған өзім түсіндіремін». (Пушкин).

Ол орындыққа отырды да, таяғын бұрышқа қойды да, есінеп, сыртта күн ысып бара жатқанын хабарлады (Лермонтов).

Мен адал серігімнен неге ол жаққа апармады деп сұрамадым (Тургенев).

Кенет жүргізуші бүйіріне қарай бастады да, ақыры қалпағын шешіп, маған бұрылды да_ _ Ұстаз, маған қайтып келуге бұйрық бересіз бе?_ (Пушкин)

Жоқ, жоқ, ол үмітсіз қайталады, өлген жақсы, монастырға барған дұрыс, мен Дубровскийге үйленгенім дұрыс.

О, менің тағдырым аянышты! _
Ханшайым оған айтады
Мені алғың келсе
Сосын үш күннен кейін маған жеткізіңіз
Менің жүзігім okiyan_ дегеннен жасалған.
(Ершов)

Мен офицер және дворян, Пугачевпен бірге ешқандай қызметке кіре алмайтынымды және одан ешқандай бұйрықты қабылдай алмайтынымды ашумен жауап бердім (Пушкиннің айтуы бойынша).

Кейде өзіме айтамын_ _ Жоқ, әрине! Кішкентай ханзада раушан гүлін түнде үнемі шыны қалпақпен жабады, ал қозыға үлкен қамқорлық жасайды..._ (Антуан де Сент-Экзюпери)

Қыз оған айтады_
_Бірақ қарашы, сен сұрсың;
Мен небәрі он бес жастамын:
Қалай үйленеміз?
Барлық патшалар күле бастайды,
Атасы, немересін алды дейді!_
(Ершов)

Ол губернатордың арнайы тапсырма бойынша шенеуніктеріне шпор киюге бұйрық бергенін хабарлады (Тургеневтің айтуы бойынша).

Ол менің қасыма отырды да, оның қандай атақты тегі мен маңызды тәрбиесі бар екенін айта бастады (Лесковтың айтуы бойынша).

Ештеңе етпейді, Петруша, анам айтты, бұл сенің түрмедегі әкең; оның қолын сүй, ол сені жарылқасын..._ (Пушкин)

Бұрын бір бұрышта тұрып, тізеңіз бен беліңіз ауырып, ойланып қалатынсыз_ _ Карл Иванович мені ұмытып кеткен; Оның жеңіл орындыққа отырып, гидростатиканы оқуы тыныш болуы керек, - бірақ мен үшін бұл қандай сезім?_ _ және сіз өзіңізді еске түсіріп, амортизаторды баяу ашып-жабасыз немесе қабырғадан сылақ жинайсыз. (Толстой).

Сіз біздің егемен емессіз_ _ деп жауап берді Иван Игнатич капитанының сөзін қайталап._ Сіз, ағай, ұры және алаяқсыз!_ (Пушкин)

Келесі күні таңғы ас кезінде Григорий Иванович қызынан оның әлі де Берестовтардан (Пушкин) жасырынуға ниеті бар ма деп сұрады.