1. Dar definiciones de conceptos.
cápside– cubierta proteica protectora del virus.
Bacteriófago - un virus que infecta las bacterias.
Retrovirus– un virus cuyo material genético es ARN.

2. Dibuja un diagrama de la estructura del virus y etiqueta sus partes.

4. Utilizando el material del § 2.11 y la Figura 42 en la p. 80, describen el ciclo de vida de un bacteriófago.
1) El fago se acerca a la bacteria y los filamentos de la cola se unen a los sitios receptores en la superficie de la célula bacteriana.
2) Se introduce el ácido nucleico del virus (ADN o ARN) en la célula bacteriana.
3) El ácido nucleico del fago codifica la síntesis de enzimas del fago; el ADN y el ARN del huésped se inactivan y las enzimas del fago los descomponen por completo; El fago NK subyuga el aparato celular.
5) El ácido nucleico del fago se replica y codifica la síntesis de nuevas proteínas de la envoltura.
6) Se forman nuevas partículas de fagos como resultado del autoensamblaje de la cubierta proteica alrededor
ácido nucleico del fago.
7) La celda estalla; Se liberan nuevos fagos que infectan a otras bacterias.

5. ¿Cuáles son las características del ciclo de vida del virus de la inmunodeficiencia humana?
El virus del SIDA –VIH– es un retrovirus. Su material genético es ARN. El VIH ataca las células del sistema inmunológico. Al ingresar a la célula huésped, se produce la transcripción inversa, durante la cual se sintetiza ADN a partir del ARN viral, que luego se integra en la célula huésped (en el ADN de la célula huésped). Luego, cuando la célula se divide, al mismo tiempo que se copia el ADN celular, también se copia el ADN viral. Después de cierto tiempo, las células comienzan a sintetizar ARN viral y proteínas, a partir de las cuales se ensamblan las partículas virales.
De este modo, el VIH destruye los linfocitos (T-helpers). Como resultado, el sistema inmunológico humano queda destruido.

6. Basándose en el material que ha estudiado, comente la afirmación de los científicos: “Los virus son malas noticias en un paquete de proteínas”.
Los virus tienen una cubierta proteica llamada cápside.
Los virus causan enfermedades peligrosas y a veces mortales.

7. Indique las principales medidas para prevenir la infección por VIH.
Evite el sexo casual.
Utilice condón durante las relaciones sexuales.
En hospitales, clínicas y salones de belleza, utilice únicamente jeringas desechables y utilice los instrumentos reutilizables con cuidado.
esterilizar.
La sangre donada se analiza para detectar la presencia de anticuerpos contra el VIH.

8. En los medios de comunicación modernos, los términos “VIH” y “SIDA” se utilizan a menudo indistintamente. ¿Es posible tal intercambio? Si no, explique por qué.
No, porque el VIH es el virus de la inmunodeficiencia humana y el SIDA es el síndrome de inmunodeficiencia adquirida, la última etapa de la infección por el VIH. Algunas personas, con un tratamiento de apoyo de calidad, pueden vivir con el VIH durante 20 años o más sin desarrollar SIDA.

9. Explique el papel evolutivo de los virus en la naturaleza.
Los virus corrigen el curso de la evolución. Los virus utilizan las pandemias para exterminar y debilitar ciertos fenotipos que ya no participan en el proceso evolutivo.
Alrededor del 20% del material genético humano es introducido por virus. A veces los genes virales se convierten en genes celulares.
Los virus no sólo pueden cambiar el aparato genético de una célula, sino también intercambiar información genética dentro de una especie y entre diferentes grupos de organismos. En un entorno externo cambiante, este es un poderoso mecanismo evolutivo. Es decir, los virus estimulan procesos evolutivos en la biosfera.

10. La palabra "virus" traducida del latín significa "veneno". ¿Por qué los virus recibieron este nombre?
Los virus llevan al cuerpo a un estado en el que las células sanas producen copias de virus, mientras que se altera la regulación natural del metabolismo y se altera el proceso normal de eliminación de productos de desecho de las células. De ahí el efecto de intoxicación tóxica, inherente a cualquier infección viral.

11. Elige la respuesta correcta.
Prueba 1.
El virus de la inmunodeficiencia humana se diferencia del Vibrio cholerae en:
3) falta de ADN;

Prueba 2.
No tienen estructura celular:
4) virus.

12. Relaciona los virus con las células que infectan.
Virus
1. Bacteriófago
2. Virus del mosaico del tabaco
3. Virus de la viruela
4. Virus de la polio
5. VIH
Las células que infectan
A. Células de la planta del tabaco
B. Leucocitos
B. Células del tejido nervioso
G. Bacterias
D. Células epiteliales

13. Explicar el origen y significado general de la palabra (término), a partir del significado de las raíces que la integran.

14. Seleccione un término y explique cómo su significado moderno coincide con el significado original de sus raíces.
El término elegido es bacteriófago.
Conformidad: el término no se corresponde exactamente con el significado original. Un bacteriófago es un virus que infecta bacterias pero no las consume.

15. Formule y escriba las ideas principales del § 2.11.
Los virus son formas de vida no celulares. Los virus causan enfermedades, muchas veces incurables. Pero al mismo tiempo, los virus son importantes para el proceso evolutivo, ya que lo estimulan e introducen nueva información genética en las células.
Hay virus de ARN y ADN. Los primeros se llaman retrovirus. Estos incluyen el VIH. Cuando un retrovirus ingresa a una célula huésped, se produce una transcripción inversa, durante la cual se sintetiza ADN a partir de ARN viral, que luego se integra en la célula huésped.
Hay bacteriófagos: virus que infectan bacterias, virus humanos, vegetales y animales.
Una partícula viral consta de una cubierta proteica (cápside) y un ácido nucleico (ARN o ADN) en su interior.

Los virus son formas de vida no celulares, por lo que no se clasifican en ninguno de los reinos de los organismos vivos y se clasifican como un grupo separado. Hablaremos de ellos en nuestro artículo.

paginas de historia

Entre los científicos que comenzaron a estudiar los virus, destacamos al botánico ruso D.I. A finales del siglo XIX aisló un extracto infeccioso de hojas de tabaco afectadas por una enfermedad como el mosaico del tabaco. El científico pasó el extracto a través de un filtro especial capaz de retener bacterias. Durante el experimento se descubrieron formas de vida no celulares: virus, bacterias. Los botánicos pudieron verlos en detalle mucho más tarde.

¿Qué estructura tienen los virus?

Las formas de vida no celulares que estamos considerando también tienen dimensiones submicroscópicas. Son casi 50 veces más pequeños que las bacterias. Por eso no fue posible detectarlos hasta que se construyó el microscopio electrónico.

Los virus más pequeños, por ejemplo, son los agentes causantes de enfermedades como la fiebre aftosa: son un poco más grandes que el tamaño de una molécula de globulina. Los científicos pudieron identificar aquellas especies que se pueden ver con un microscopio óptico. Estos incluyen los patógenos de la viruela.

Aspecto del nombre

Ahora enumeremos las características de los virus: ¿formas de vida no celulares? Para empezar, su nombre fue introducido a finales del siglo XIX por el biólogo holandés M. Beyrink. Un poco más tarde se descubrió que, por su naturaleza química, son nucleoproteínas, compuestos complejos que constan de proteínas y ácidos nucleicos. Los viriones incluyen un fragmento de material genético: ARN o ADN, así como una cápside (cubierta proteica).

Los biólogos han podido demostrar la existencia de virus que tienen ADN monocatenario o bicatenario lineal o circular.

También hay microorganismos que se construyen a partir de una o dos cadenas de ARN. Algunos ejemplos son la rubéola, el sarampión, la influenza, el mosaico del tabaco, el VIH y los virus de la polio.

Entre esas variantes que incluyen una estructura de ADN se encuentran el herpes, la viruela y los adenovirus que provocan numerosas infecciones respiratorias.

Actividad de vida

¿Por qué a los virus se les llama formas de vida no celulares? En la etapa de virión, no muestran signos de vida. Algunos de ellos cristalizan fuera de la célula de su huésped, pero después de penetrar en el cuerpo cobran vida. La etapa de virión es uno de los muchos tipos de su existencia.

Métodos de distribución

Entre las variantes típicas de propagación del virus, la primera posición la ocupa la variante de gotitas. Por ejemplo, entran al cuerpo al toser o estornudar. También los hay que acaban en un cuerpo vivo a través del contacto sexual, así como a través de la sangre. Por ejemplo, estos incluyen el virus VIH (inmunodeficiencia).

Actualmente no se han encontrado métodos efectivos para tratar esta enfermedad, por eso es tan importante tomar medidas preventivas y no tener relaciones sexuales casuales. Actualmente, existe una tendencia creciente en el número de personas que padecen SIDA, por lo que los médicos recomiendan encarecidamente utilizar únicamente jeringas, artículos de higiene e instrumentos médicos desechables relacionados con la sangre.

Los biólogos han confirmado la importancia de los virus como formas de vida no celulares. Su importancia está asociada, por ejemplo, a procesos de mutación que se desarrollan en el organismo huésped. Además, aportan información hereditaria adicional, lo que conduce a cambios en el funcionamiento de los genes de una célula en particular.

Síndrome de inmunodeficiencia adquirida

El SIDA es una enfermedad epidémica que se asocia en mayor medida con daños al sistema inmunológico humano, que protege al cuerpo de diversos patógenos. Como resultado de tal daño, surgen tumores malignos y se desarrollan enfermedades infecciosas.

El cuerpo está completamente indefenso frente a los gérmenes que causan enfermedades. El gen del VIH, que es el agente causante de esta enfermedad, está representado por diez mil pares de bases formados por dos moléculas de ARN idénticas. Dependiendo de las características específicas del organismo, las diferencias en el número de bases oscilan entre 80 y 1000.

Este gen mostró una variabilidad asombrosa, cinco veces mayor que la del virus de la influenza. Esta propiedad conduce a su constante variabilidad antigénica y genética, lo que complica la creación de una vacuna y crea problemas para la implementación de medidas preventivas.

Conclusión

Actualmente no se han estudiado todos los virus; no existe información completa sobre su impacto en el cuerpo humano. Pero incluso la información, confirmada mediante numerosos experimentos científicos, confirma el hecho de que los virus tienen un efecto negativo en el cuerpo humano. Por ejemplo, el VIH puede sobrevivir en las células del huésped durante toda su vida.

Además del contacto sexual, que provoca la entrada de este microorganismo en el cuerpo humano, también supone un peligro el uso de instrumentos médicos no esterilizados. Además, es importante tener cuidado al utilizar sangre de donantes, esperma y operaciones de trasplante de órganos.

Para garantizar una protección confiable de su cuerpo contra numerosos virus patógenos, es necesario llevar a cabo una prevención oportuna de las enfermedades, prestando atención al fortalecimiento de su salud.

Los virus son contagiosos, pequeños y bastante desagradables. ¿Pero están vivos?

En realidad no, aunque depende de lo que entiendas por "en vivo". Los seres vivos como las plantas y los animales contienen maquinaria celular que les permite reproducirse. Los virus son formas libres de ADN o ARN que no pueden reproducirse por sí solas.

"Lo más probable es que los virus deban invadir un organismo vivo para tener la capacidad de reproducirse", dijo el Dr. Otto Young, profesor de medicina y microbiología, inmunología y genética molecular de la Facultad de Medicina de la Universidad de California en Los Ángeles.

Los virus están hechos de ARN o ADN. Simplemente se copian a sí mismos, secuestrando la maquinaria de las células para su propia replicación.

Características de la vida

Innumerables filósofos y científicos han discutido cómo determinar si un objeto está vivo. Según la caracterización aceptada de la vida, todos los seres vivos deben ser capaces de responder a estímulos, crecer con el tiempo, producir descendencia, mantener una temperatura corporal estable, metabolizar la energía, estar compuestos por una o más células elementales y adaptarse a su entorno.

Sin embargo, existe una forma de vida que no se ajusta a cada una de estas características. La mayoría de los animales híbridos, como las mulas (cruces entre burros y caballos), no pueden reproducirse porque son estériles. Además, las piedras pueden crecer, aunque de forma pasiva, con la ayuda del nuevo material que fluye a través de ellas. Pero este problema de clasificación desaparece cuando se utiliza una definición más simple de vida.

Definiciones simples de la vida.

“Toma un gato, una planta y una piedra y déjalos en una habitación durante unos días”, dijo Amesh Adalja, médico e investigador del Centro Johns Hopkins para la Seguridad de la Salud en Baltimore. “Cuando regreses, el gato y el. La planta habrá cambiado, pero la roca habrá cambiado esencialmente y seguirá siendo la misma."

Al igual que la piedra, la mayoría de los virus permanecerán sin cambios si se dejan indefinidamente en una habitación. Además, el científico señaló que los seres vivos se distinguen por acciones autogeneradas y autosuficientes. Esto significa que pueden buscar un medio de vida y comportarse de una manera que los mantenga seguros. En otras palabras, toman las medidas necesarias para mantener la vida en el futuro. Por ejemplo, una planta utiliza sus raíces para encontrar agua y un animal puede ir en busca de alimento.

A diferencia de las plantas o los animales, los virus no son capaces de autogenerarse ni de realizar acciones autosuficientes.

Objetos inertes

El Dr. Adalja cree que los virus no pueden clasificarse como organismos vivos. Son esencialmente inertes a menos que entren en contacto con una célula viva. Hay algunas características de los virus que definen su lugar en la frontera con los seres vivos: tienen material genético: ADN o ARN. Por tanto, los virus no pueden denominarse no vivos, como, por ejemplo, una piedra, pero al mismo tiempo los científicos no pueden clasificarlos como seres vivos. De hecho, ni siquiera pueden alcanzar los niveles de bacterias.

Todo depende de tu punto de vista

El Dr. Yang está de acuerdo con estos hallazgos. Dice que sin una célula el virus no puede reproducirse. Desde este punto de vista, los virus son verdaderamente no vivos, si se considera que la principal característica de la vida es su capacidad de reproducirse independientemente de otras condiciones.

Sin embargo, si su definición de vida depende de si un objeto puede hacer copias de sí mismo con la ayuda de otros, entonces los virus definitivamente pueden considerarse vivos.

Se cree que las primeras formas de vida en la Tierra fueron moléculas similares al ARN. Si se dieran las condiciones adecuadas, podrían hacer copias de sí mismos. Es posible que los virus hayan evolucionado a partir de este ancestro, pero han perdido la capacidad de reproducirse.

Tareas de prueba número 1.

2. Nombra las dos fases de la fotosíntesis.

4. Indique qué parte del espectro de la luz solar es absorbida por las plantas:

5. Termina la oración:

* Al conjunto de condiciones de vida abióticas y bióticas de un organismo se le llama....…………

6. Termina la frase:* La influencia que se ejerce sobre el cuerpo desde el exterior se llama……………….*:

7. Nombra los tres componentes más importantes del entorno humano.

8.Completa la frase: *Debido a la actividad económica humana, la atmósfera………….. tiene su propia composición, y al mismo tiempo contiene ………………. introducir sustancias que tienen un impacto ………………… en el mundo orgánico y en los humanos.

10 . Termina la oración : * Diagrama: col---liebre---zorro---lobo ----microorganismos que descomponen el cadáver de un lobo, ilustrado… ………..

11. Completa la frase: *

Organismos.*

12. Nombra dos componentes de la biota.

13. Completa la frase: *

14 .

15. Completa la frase: *… … …

C) el uso de freones D) el uso de fertilizantes

17. Nombra los últimos tres niveles de organización de la vida en el planeta Tierra.

18. . Completa la oración:*

19 . Establecer la correspondencia entre los organismos y su papel ecológico:

1. descomponedores A) pino

2. productores B) liebre blanca

3. Consumidores de 1er orden.B) bacterias putrefactas

4. Consumidores de segundo orden. d) tomates

D) pulgones

20 . Da los nombres de dos grupos de desastres naturales.

Tareas de prueba número 2.

1. Nombra los últimos tres niveles de organización de la vida en el planeta Tierra.

2 . Completa la oración:*Para los organismos heterótrofos, el alimento es una fuente de …………… y …………...*

3. Establecer la correspondencia entre los organismos y su papel ecológico:

1. descomponedores A) pino

2. productores B) liebre blanca

3. Consumidores de 1er orden. B) bacterias putrefactas

4. Consumidores de segundo orden. d) tomates

D) pulgones

4. Da los nombres de dos grupos de desastres naturales.

5. Nombra los tres componentes más importantes del entorno humano.

6.Completa la frase: *Debido a la actividad económica humana, la atmósfera………….. tiene su propia composición, y al mismo tiempo contiene ………………. introducir sustancias que afectan a los orgánicos.Impacto mundial y humano…………………….

7 . Nombra un grupo de factores ambientales que están asociados con la interacción de los organismos entre sí.

8.Completa la frase: * Diagrama: col---liebre---zorro---lobo ----microorganismos que descomponen el cadáver de un lobo, ilustra…………..

9. Dé dos ejemplos que ilustren el papel ecológico de las grasas.

10 . Dé un ejemplo de una emergencia provocada por el hombre.

11. Nombra las dos fases de la fotosíntesis.

12. Nombra el pigmento contenido en la rasteria que es capaz de absorber la energía de la luz solar.

13. Indique qué parte del espectro de la luz solar es absorbida por las plantas:

A) rayos infrarrojos B) rayos ultravioleta

C) parte visible del espectro D) ninguna respuesta correcta

14. Termina la oración:

* El conjunto de condiciones de vida abióticas y bióticas de un organismo se denomina….…………

15. Termina la frase:* La influencia que se ejerce sobre el cuerpo desde el exterior se llama……………….*:

A) factor biológico B) factor antropogénico

C) factor ambiental D) factor abiótico

16. Completa la oración:*La biota está formada por un conjunto de organismos autótrofos y ………….…

Organismos.*

17. Nombra dos componentes de la biota.

18. Completa la frase: *La capa de la Tierra en la que se desarrolla la actividad humana se llama ……………………*

19. Completa la frase: *Como resultado de las actividades de la empresa, es posible… … …

Diversos compuestos que …………………… afectan el medio ambiente.*

20. Una de las razones del *smog* es:

A) incendios forestales B) emisiones industriales

EN) uso de freones D) uso de fertilizantes

Tareas de prueba número 3.

1. ¿Los aminoácidos son monómeros de qué sustancias orgánicas?

A) proteínas B) carbohidratos

C) ADN D) lípidos

2. Las células de organismos de todos los reinos de la naturaleza viva tienen:

A) membrana celular B) núcleo

B) complejo de Golgi D) membrana plasmática

3. Los virus que infectan las células bacterianas se llaman:

C) bacteriófagos D) patógenos

4. Un segmento de una molécula de ADN que contiene información sobre la estructura primaria de una proteína se llama:

A) genoma B) genotipo

C) triplete D) código genético

5 . La célula es la unidad de desarrollo de todos los organismos, ya que...

A) todas las células tienen una composición química similar

B) los tejidos y órganos están formados por células

B) las células tienen una estructura similar

D) los tejidos se forman debido a la división celular

6 . En la célula, los lípidos realizan las siguientes funciones:

A) catalítico B) transporte

C) información D) energía

7. ¿Qué función realiza un cromosoma en una célula?

A) fotosíntesis B) biosíntesis de proteínas

C) fagocitosis D) portador de información hereditaria

8. Una célula animal, a diferencia de una vegetal, no tiene:

A) plastidio B) mitocondrias

C) núcleo D) citoplasma

A) O B) S

D) C D) P

D) H E) Fe

G) Ca H) norte

10. La función enzimática en la célula la realiza:

A) proteínas B) lípidos

C) carbohidratos D) ácidos nucleicos

A) biología B) genética

C) anatomía D) citología

12. Los eucariotas incluyen:

A) virus B) hongos

C) plantas D) arqueobacterias

D) eubacterias E) azul verdoso

g) animales

13. Los polisacáridos incluyen:

A) almidón B) glucógeno

C) ribosa D) maltosa

14. Una molécula de grasa consta de residuos:

A) aminoácidos B) nucleótidos

C) glicerol D) ácidos grasos

15 . El principio de complementariedad subyace a la formación de enlaces de hidrógeno entre:

A) aminoácidos y moléculas de proteínas B) nucleótidos en una molécula de ADN

C) glicerol y ácidos grasos D) glucosa en la molécula de almidón

16. La estructura primaria de una proteína es:

A) una cadena retorcida en espiral B) un complejo de varias moléculas

C) una cadena de aminoácidos D) una molécula específicamente plegada

17 .

18. Usó por primera vez el término *celda*:

A) A. Leeuwenhoek B) R. Brown

B) R. Hooke D) M. Schleiden

19. En el cuerpo humano se pueden distinguir los siguientes niveles de organización:

A) molecular B) biogeocenótico

C) tejido D) organismo

D) población-especie E) celular

G) biosfera H) organísmica

20. La membrana celular vegetal está representada por:

A) membrana plasmática B) capa exterior de celulosa

C) membrana plasmática y pared celular D) pared celular

Tareas de prueba número 4.

1 . ¿Cuáles son las similitudes entre el ADN y el ARN?

A) constan de dos cadenas de polinucleótidos B) tienen forma de hélice

C) estos son biopolímeros que consisten en nucleótidos D) contienen muchos genes

2 . ¿Qué posición de la teoría celular pertenece a R. Vikhrov?

A) una célula es una unidad elemental de los seres vivos B) todas las células son químicamente similares

Composición

C) cada célula proviene de otra célula D) una célula contiene un núcleo

3. Los monómeros de ácidos nucleicos son:

A) monosacáridos B) aminoácidos

C) glicerol D) nucleótidos

4. Qué enlaces determinan la estructura primaria de las moléculas de proteínas:

A) entre radicales de aminoácidos B) péptido entre aminoácidos

C) entre grupos de hidrógeno D) entre carbono e hidrógeno

5. Los virus se consideran una forma de vida no celular porque:

A) no tienen estructura celular B) son de gran tamaño

C) causa diversas enfermedades D) no puede desarrollarse fuera de la célula huésped

6.La energía de la luz solar se convierte en energía química en el proceso:

A) fotosíntesis B) quimiosíntesis

C) respiración D) fermentación

7 . ¿De qué está formada la capa del núcleo?

A) doble membrana con poros B) doble membrana sin poros

C) membrana única con poros D) membrana única sin poros

8. La similitud de las células eucariotas se evidencia por la presencia en ellas de:

A) núcleos B) plastidios

C) membranas hechas de fibra D) vacuolas con savia celular

9 . En el cuerpo humano se pueden distinguir los siguientes niveles de organización:

A) molecular B) organizacional

C) tejido biogeocenótico D) tejido

D) biosfera E) celular

G) población-especie

10. Los elementos contribuyen al fortalecimiento del tejido óseo:

A) hierro y cobre B) bromo y flúor

C) carbono y oxígeno D) calcio y fósforo

11 . La ciencia se ocupa del estudio de la herencia y variabilidad de los organismos:

A) genética B) zoología

C) embriología D) citología

12 . Los biopolímeros son:

13. El genoma se llama:

A) Molécula de ADN B) Molécula de ADN e histona

14. El glicocáliz es la capa exterior de células:

15. El grupo de macroelementos incluye los siguientes elementos químicos:

A) N B) S

D) C D) P

D) H E) Fe

G)CaH)O

16. Función del ADN en una célula:

18. El agua actúa como disolvente en la celda debido a:

19. Los carbohidratos en la célula no realizan la siguiente función:

20. La composición de nucleótidos no incluye:

14 . La estructura secundaria de la proteína es:

A) la forma de una bola B) una cadena de aminoácidos

C) una cadena retorcida en espiral D) un complejo de varias moléculas

15. Una célula vegetal, a diferencia de una célula animal, tiene:

A) plastidio B) citoplasma

C) mitocondrias D) núcleo

16. Los pares complementarios son:

C) citosina - timina D) uracilo - timina

17. El glicocáliz es la capa exterior de células:

A) animales B) todos los procariotas

C) todos los eucariotas D) todos los anteriores

18. El grupo de macroelementos incluye los siguientes elementos químicos:

A) N B) S

D) C D) P

D) H E) Fe

G)CaH)O

19. Función del ADN en una célula:

A) fuente de energía B) participa en la fotosíntesis

C) guardián de la información hereditaria D) asegura la síntesis de ATP

A) R. Hooke y A. Levenguk B) L. Pasteur e I. Mechnikov

B) M. Schleiden y T. Schwann D) C. Darwin y A. Wallace

Tareas de prueba.

1 Células similares en estructura y funciones:

A) tejidos B) sistemas de órganos

C) los órganos son un solo organismo

2. El grupo de macroelementos incluye los siguientes elementos químicos:

A) N B) S

D) C D) P

D) H E) Fe

G)CaH)O

3. Los biopolímeros son:

A) proteínas B) ácidos nucleicos

C) polisacáridos D) todos los compuestos anteriores

4. Los eucariotas incluyen:

A) virus B) hongos

C) plantas D) arqueobacterias

D) eubacterias E) azul verdoso

g) animales

5. Las enzimas lisosómicas se acumulan en:

A) complejo de Golgi B) plastidios

C) centro celular D) mitocondrias

6. Una célula animal, a diferencia de una vegetal, no tiene:

A) plastidio B) mitocondrias

C) núcleo D) citoplasma

7. * La similitud del metabolismo en las células de los organismos de todos los reinos de la naturaleza viva* es una de las disposiciones:

A) cromosómica B) celular

C) evolutivo D) origen de la vida

8. Los pares complementarios son:

A) guanina - adenina B) timina - adenina

C) citosina - timina D) uracilo - timina

9. Los polisacáridos incluyen:

A) almidón B) glucógeno

C) ribosa D) maltosa

10 . ¿Cuáles son las similitudes entre el ADN y el ARN?

A) constan de dos cadenas de polinucleótidos B) tienen forma de hélice

C) estos son biopolímeros que consisten en nucleótidos D) contienen muchos genes

11. El agua actúa como disolvente en la celda debido a:

A) la presencia de enlaces de hidrógeno B) viscosidad

C) alta capacidad calorífica D) polaridad de sus moléculas

12. Los carbohidratos en la célula no realizan la siguiente función:

A) energía B) almacenamiento

C) almacenamiento de información hereditaria

13. La composición de nucleótidos no incluye:

A) base nitrogenada B) grupo fosfato

C) aminoácidos D) azúcar

14.En el ADN de las células bacterianas:

A) lineal B) ubicado en el núcleo

C) anillo D) ausente

15. .Qué ciencia estudia la estructura y funciones de las células individuales:

A) biología B) genética

C) anatomía D) citología

16 . El conjunto completo de reacciones químicas que ocurren en una célula se denomina:

A) fotosíntesis B) quimiosíntesis

C) fermentación D) metabolismo

17 . Usó por primera vez el término *celda*:

A) A. Leeuwenhoek B) R. Brown

B) R. Hooke D) M. Schleiden

18. La membrana celular vegetal está representada por:

A) membrana plasmática B) pared celular

C) una capa exterior de celulosa D) una membrana plasmática y

Pared celular

19.En células humanas y animales como material de construcción y fuente.energía utilizada:

A) hormonas y vitaminas B) agua y dióxido de carbono

C) sustancias inorgánicas D) proteínas, grasas y carbohidratos

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"REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO INDIVIDUAL DE ORGANISMOS".

Hoja de autocontrol__________________________________________________________ Sobre el tema “Principales componentes y orgánulos de las células”.

Preguntas para la prueba sobre el tema “Nivel molecular”. ¿Qué es un monómero? ¿Qué es un polímero? Enumera los niveles de organización de la materia viva. Nombra tres características que caracterizan a la materia viva. Termina la frase: “Los virus son... una forma de vida”. Nombra una sustancia que transporta información sobre las características de un organismo. Entre las funciones que se enumeran a continuación, nombre las que son características de las proteínas: a) construcción; b) el entorno en el que ocurren los procesos bioquímicos; c) energía; d) catalítico; y,) solvente. Monómero de ácidos nucleicos - ... Nombra el acumulador de energía universal en la célula. Enumere los elementos que se clasifican como macroelementos según su contenido en la celda. Completa la frase: “Los monómeros proteicos son…”. Los que consumen más energía son: a) grasas; b) nucleínas; ácidos; c) proteínas; d) carbohidratos. Enumere las bases nitrogenadas que son características del ADN. Nombra los compuestos que pertenecen a los polímeros. ¿Qué determinan las propiedades de los biopolímeros? ¿Qué indica la presencia de los mismos elementos químicos en cuerpos vivos e inanimados? De los carbohidratos enumerados, seleccione monosacáridos: glucógeno, ribosa, sacarosa, celulosa, glucosa. ¿Qué sustancias orgánicas contienen ribosa? ¿Qué compuesto es un monómero de almidón? ¿Cuáles son las funciones biológicas de los lípidos? ¿Qué compuestos son los lípidos relacionados con el agua? ¿Cuál es la estructura primaria formada por una proteína? ¿Qué son las enzimas? ¿Qué enlaces sostienen la estructura secundaria de una proteína? ¿Qué es la desnaturalización? La composición del ADN se diferencia del ARN en el contenido de: a) azúcar, b) bases nitrogenadas; c) azúcares y bases nitrogenadas. Enumere los niveles de organización de las proteínas. ¿Qué son las vitaminas? ¿Cuál es el papel de las enzimas en una célula? ¿Por qué la actividad vital de la célula se detiene cuando se destruye la estructura enzimática? ¿Qué factores determinan la velocidad de las reacciones enzimáticas? Utilizando su conocimiento de las funciones de las proteínas en las células, explique la afirmación de que las proteínas son la base de la vida. La estructura secundaria de la proteína se mantiene mediante: a) péptidos; conexiones; b) enlaces de hidrógeno; c) enlaces covalentes disulfuro. ¿Cuál de los siguientes compuestos químicos no es un biopolímero: a) proteína; b) glucosa; c) ADN; d) celulosa? Elimina cosas innecesarias: celulosa, almidón, glucógeno, glucosa. Enumere las funciones más importantes de las proteínas. ¿Qué compuestos forman un nucleótido de ADN? Enumera los tipos de ARN. ¿De qué compuestos está formado el ATP? Qué nucleótido falta en la macromolécula de ARN: a) nucleótido de adenilo; b) timidil nucleótido; c) nucleótido de uridilo; d) guanilonucleótido; e) citidil nucleótido? Qué nucleótidos son complementarios al citidil nucleótido: a) adenilo; b) guanilo; c) uridilo; d) timidilo? Algunas enzimas son activas sólo en presencia de vitaminas. ¿Por qué? ¿En qué centro enzimático actúan las vitaminas? ¿Qué conexión se llama macroérgica? Las morsas, focas y otros animales del norte acumulan una gruesa capa de grasa subcutánea en sus cuerpos. ¿Qué funciones realiza en el cuerpo de estos animales? ¿Qué enlaces sostienen la estructura secundaria del ADN? Descifrar el nombre completo del ADN. ¿Cuál es la estructura terciaria de una proteína? Identificar una relación específica entre la primera y la segunda palabra; Existe la misma conexión entre la tercera palabra y uno de los conceptos siguientes. Encontrarlo.