Pyetja 46. Përkufizimi, llojet, funksionet e imagjinatës. Roli i imagjinatës në zgjidhjen e problemeve njohëse dhe të personalitetit. Zhvillimi i imagjinatës. Imagjinata dhe kreativiteti.

Imagjinata- ky është procesi mendor i krijimit të imazheve, ideve dhe mendimeve të reja bazuar në përvojën ekzistuese, duke ristrukturuar idetë e një personi.

Imagjinata është i lidhur ngushtë me të gjitha proceset e tjera njohëse dhe zë një vend të veçantë në veprimtarinë njohëse të njeriut. Falë këtij procesi, një person mund të parashikojë rrjedhën e ngjarjeve, të parashikojë rezultatet e veprimeve dhe veprimeve të tij. Kjo ju lejon të krijoni programe sjelljeje në situata të karakterizuara nga pasiguri.

Nga pikëpamja fiziologjike, imagjinata është procesi i formimit të sistemeve të reja të lidhjeve të përkohshme si rezultat i aktivitetit kompleks analitik dhe sintetik të trurit.

Në procesin e imagjinatës, sistemet e lidhjeve të përkohshme nervore duket se shpërbëhen dhe bashkohen në komplekse të reja, grupet e qelizave nervore lidhen në një mënyrë të re.

Mekanizmat fiziologjikë të imagjinatës janë të vendosura në korteks dhe pjesët më të thella të trurit.

Imagjinata - ky është procesi i transformimit mendor të realitetit, aftësia për të ndërtuar imazhe të reja holistike të realitetit duke përpunuar përmbajtjen e përvojës ekzistuese praktike, shqisore, intelektuale dhe emocionale-semantike.

Llojet e imagjinatës

Sipas lëndës - emocionale, figurative, verbale-logjike

Sipas mënyrës së veprimtarisë - aktive dhe pasive, e qëllimshme dhe e paqëllimshme

Për nga natyra e imazheve - abstrakte dhe konkrete

Sipas rezultateve, ai është rindërtues (riprodhimi mendor i imazheve të objekteve që ekzistojnë aktualisht) dhe krijues (krijimi i imazheve të objekteve që aktualisht nuk ekzistojnë).

Llojet e imagjinatës:

- aktive - kur një person, me një përpjekje vullneti, ngjall në vetvete imazhe të përshtatshme. Imagjinata aktive është një fenomen krijues, rikrijues. Imagjinata krijuese aktive lind si rezultat i punës, krijon në mënyrë të pavarur imazhe që shprehen në produkte origjinale dhe të vlefshme të veprimtarisë. Kjo është baza e çdo krijimtarie;

- pasive - kur imazhet lindin vetë, nuk varen nga dëshirat dhe vullneti dhe nuk vihen në jetë.

Imagjinata pasive është:

- imagjinata e pavullnetshme . Forma më e thjeshtë e imagjinatës janë ato imazhe që lindin pa qëllim ose përpjekje të veçantë nga ana jonë (retë lundruese, leximi i një libri interesant). Çdo mësim interesant, emocionues zakonisht ngjall një imagjinatë të gjallë të pavullnetshme. Një lloj imagjinate e pavullnetshme është ëndrrat . N.M. Sechenov besonte se ëndrrat janë një kombinim i paparë i përshtypjeve të përjetuara.

- imagjinatë arbitrare manifestohet në rastet kur lindin imazhe ose ide të reja si rezultat i qëllimit të veçantë të një personi për të imagjinuar diçka specifike, konkrete.

Ndër llojet dhe format e ndryshme të imagjinatës vullnetare mund të dallojmë rikrijimi i imagjinatës, imagjinatës krijuese dhe ëndrrës. Rikrijimi i imagjinatës manifestohet kur një person duhet të rikrijojë një paraqitje të një objekti që përputhet me përshkrimin e tij sa më plotësisht të jetë e mundur. Për shembull, kur lexojmë libra, imagjinojmë heronj, ngjarje etj. Imagjinata krijuese karakterizohet nga fakti se një person transformon idetë dhe krijon të reja jo sipas një modeli ekzistues, por duke përshkruar në mënyrë të pavarur konturet e imazhit të krijuar dhe duke zgjedhur materialet e nevojshme për të. Imagjinata krijuese, si rikrijimi, është e lidhur ngushtë me kujtesën, pasi në të gjitha rastet e shfaqjes së saj një person përdor përvojën e tij të mëparshme. Një ëndërr është një lloj imagjinate që përfshin krijimin e pavarur të imazheve të reja. Në të njëjtën kohë, një ëndërr ka një sërë ndryshimesh nga imagjinata krijuese. 1) në një ëndërr një person gjithmonë rikrijon imazhin e asaj që dëshiron, por jo gjithmonë në krijimtari; 2) një ëndërr është një proces i imagjinatës që nuk përfshihet në veprimtarinë krijuese, d.m.th. jo duke siguruar menjëherë dhe drejtpërdrejt një produkt objektiv në formën e një vepre arti, një zbulimi shkencor etj. 3) një ëndërr ka për qëllim gjithmonë aktivitetet e ardhshme, d.m.th. Një ëndërr është një imagjinatë që synon një të ardhme të dëshiruar.

Funksionet e imagjinatës.

Në jetën e njeriut, imagjinata kryen një sërë funksionesh specifike. Së pari një prej tyre është të përfaqësojë realitetin në imazhe dhe të jetë në gjendje t'i përdorë ato gjatë zgjidhjes së problemeve. Ky funksion i imagjinatës lidhet me të menduarit dhe përfshihet organikisht në të. Së dyti funksioni i imagjinatës është të rregullojë gjendjet emocionale. Me ndihmën e imagjinatës së tij, një person është në gjendje të plotësojë të paktën pjesërisht shumë nevoja dhe të lehtësojë tensionin e krijuar prej tyre. Ky funksion jetësor theksohet dhe zhvillohet veçanërisht në psikanalizë. Së treti Funksioni i imagjinatës shoqërohet me pjesëmarrjen e saj në rregullimin vullnetar të proceseve njohëse dhe gjendjeve njerëzore, në veçanti perceptimin, vëmendjen, kujtesën, fjalimin, emocionet. Me ndihmën e imazheve të evokuara me mjeshtëri, një person mund t'i kushtojë vëmendje ngjarjeve të nevojshme. Nëpërmjet imazheve, ai fiton mundësinë për të kontrolluar perceptimet, kujtimet dhe deklaratat. Së katërti funksioni i imagjinatës është të formojë një plan të brendshëm veprimi - aftësia për t'i kryer ato në mendje, duke manipuluar imazhet. Së fundi, e pesta funksioni është planifikimi dhe programimi i aktiviteteve, hartimi i programeve të tilla, vlerësimi i korrektësisë së tyre dhe procesi i zbatimit. Me ndihmën e imagjinatës, ne mund të kontrollojmë shumë gjendje psikofiziologjike të trupit dhe ta rregullojmë atë me aktivitetet e ardhshme. Ekzistojnë gjithashtu fakte të njohura që tregojnë se me ndihmën e imagjinatës, thjesht me vullnet, një person mund të ndikojë në proceset organike: të ndryshojë ritmin e frymëmarrjes, ritmin e pulsit, presionin e gjakut, temperaturën e trupit.

Imagjinata mbart sa vijon funksione (siç përcaktohet nga R. S. Nemov):

- përfaqësimi i realitetit në imazhe;

- rregullimi emocional shtetet;

Rregullimi vullnetar i proceseve njohëse dhe gjendjeve njerëzore:

- formimi i brendshëm Plani i veprimit;

- planifikimi dhe programimi aktivitetet;

- menaxhimi psikofiziologjik gjendjen e trupit.

Roli i imagjinatës në zgjidhjen e problemeve njohëse dhe të personalitetit.

Imagjinata është e lidhur ngushtë me të menduarit:

Ashtu si të menduarit, ju lejon të parashikoni të ardhmen;

Imagjinata dhe të menduarit lindin në një situatë problematike;

Imagjinata dhe të menduarit motivohen nga nevojat e individit;

Në procesin e veprimtarisë, imagjinata shfaqet në unitet me të menduarit;

Baza e imagjinatës është aftësia për të zgjedhur një imazh; të menduarit bazohet në mundësinë e një kombinimi të ri konceptesh.

Qëllimi kryesor i fantazisë është të paraqesë një alternativë ndaj realitetit. Si e tillë, fantazia shërben për dy qëllime kryesore:

Ai stimulon kreativitetin, duke ju lejuar të krijoni diçka që nuk ekziston (ende), dhe

Ai vepron si një mekanizëm balancues për shpirtin, duke i ofruar individit një mjet vetëndihme për të arritur ekuilibrin emocional (vetë-shërim). Fantazia përdoret edhe për qëllime klinike; rezultatet e testeve dhe teknikave psikologjike projektive bazohen në projeksione fantazi (siç është rasti në TAT). Përveç kësaj, në qasje të ndryshme psikoterapeutike, fantazisë i caktohet roli i një mjeti eksplorues ose terapeutik.

Zhvillimi i imagjinatës

Është shumë e vështirë të përcaktohet ndonjë kufi specifik i moshës që karakterizon dinamikën e zhvillimit të imagjinatës. Ka shembuj të zhvillimit jashtëzakonisht të hershëm të imagjinatës. Për shembull, Mozart filloi të kompozonte muzikë në moshën katër vjeç, Repin dhe Serov mund të vizatonin mirë në moshën gjashtë vjeç. Nga ana tjetër, zhvillimi i vonshëm i imagjinatës nuk do të thotë se ky proces do të jetë në nivele të ulëta në vitet më të pjekura. Historia njeh raste kur njerëzit e mëdhenj, për shembull Ajnshtajni, nuk dalloheshin nga një imagjinatë e zhvilluar në fëmijëri, por me kalimin e kohës filluan të flitej për ata si gjeni.

Megjithë vështirësinë e përcaktimit të fazave të zhvillimit të imagjinatës tek njerëzit, mund të identifikohen modele të caktuara në formimin e saj. Kështu, manifestimet e para të imagjinatës janë të lidhura ngushtë me procesin e perceptimit. Për shembull, fëmijët e moshës një vjeç e gjysmë nuk janë ende në gjendje të dëgjojnë as tregimet ose përrallat më të thjeshta, ata janë vazhdimisht të hutuar ose bien në gjumë, por dëgjojnë me kënaqësi tregimet për atë që kanë përjetuar vetë. Ky fenomen tregon qartë lidhjen midis imagjinatës dhe perceptimit. Një fëmijë dëgjon një histori për përvojat e tij, sepse ai imagjinon qartë atë që thuhet. Lidhja midis perceptimit dhe imagjinatës vazhdon në fazën tjetër të zhvillimit, kur fëmija fillon të përpunojë përshtypjet e marra në lojërat e tij, duke modifikuar objektet e perceptuara më parë në imagjinatën e tij. Karrigia kthehet në një shpellë ose një aeroplan, kutia në një makinë. Sidoqoftë, duhet të theksohet se imazhet e para të imagjinatës së një fëmije shoqërohen gjithmonë me aktivitet. Fëmija nuk ëndërron, por mishëron imazhin e përpunuar në aktivitetet e tij, edhe pse ky aktivitet është një lojë.

Një fazë e rëndësishme në zhvillimin e imagjinatës lidhet me moshën kur një fëmijë zotëron të folurit. Fjalimi i lejon fëmijës të përfshijë në imagjinatë jo vetëm imazhe specifike, por edhe ide dhe koncepte më abstrakte. Për më tepër, fjalimi i lejon fëmijës të kalojë nga shprehja e imazheve të imagjinatës në aktivitet në shprehjen e tyre të drejtpërdrejtë në të folur.

Faza e zotërimit të fjalës shoqërohet me një rritje të përvojës praktike dhe zhvillimin e vëmendjes, gjë që i lejon fëmijës të identifikojë më lehtë pjesët individuale të një objekti, të cilat ai i percepton tashmë si të pavarura dhe me të cilat ai operon gjithnjë e më shumë në imagjinatën e tij. Megjithatë, sinteza ndodh me shtrembërime të konsiderueshme të realitetit. Për shkak të mungesës së përvojës së mjaftueshme dhe mendimit të pamjaftueshëm kritik, fëmija nuk mund të krijojë një imazh që është afër realitetit. Tipari kryesor i kësaj faze është natyra e pavullnetshme e shfaqjes së imagjinatës. Më shpesh, imazhet e imagjinatës formohen në një fëmijë të kësaj moshe në mënyrë të pavullnetshme, në përputhje me me situatën në të cilën ndodhet.

Faza tjetër në zhvillimin e imagjinatës shoqërohet me shfaqjen e formave të saj aktive. Në këtë fazë, procesi i imagjinatës bëhet vullnetar. Shfaqja e formave aktive të imagjinatës shoqërohet fillimisht me iniciativën stimuluese nga ana e një të rrituri. Për shembull, kur një i rritur i kërkon një fëmije të bëjë diçka (të vizatojë një pemë, të ndërtojë një shtëpi nga kube, etj.), Ai aktivizon procesin e imagjinatës. Për të përmbushur kërkesën e një të rrituri, fëmija së pari duhet të krijojë, ose të rikrijojë, një imazh të caktuar në imagjinatën e tij. Për më tepër, ky proces i imagjinatës, për nga natyra e tij, është tashmë i vullnetshëm, pasi fëmija përpiqet ta kontrollojë atë. Më vonë, fëmija fillon të përdorë imagjinatën e tij pa pjesëmarrjen e të rriturve. Ky hap në zhvillimin e imagjinatës reflektohet, para së gjithash, në natyrën e lojërave të fëmijës. Ata bëhen të fokusuar dhe të drejtuar nga historia. Gjërat që rrethojnë fëmijën bëhen jo vetëm stimuj për zhvillimin e veprimtarisë objektive, por veprojnë si material për mishërimin e imazheve të imagjinatës së tij. Një fëmijë në moshën katër ose pesë vjeç fillon të vizatojë, ndërtojë, skalit, riorganizojë gjërat dhe t'i kombinojë ato në përputhje me planin e tij.

Një tjetër ndryshim i madh në imagjinatë ndodh gjatë moshës shkollore. Nevoja për të kuptuar materialin edukativ përcakton aktivizimin e procesit të rikrijimit të imagjinatës. Për të asimiluar njohuritë që jepen në shkollë, fëmija përdor në mënyrë aktive imagjinatën e tij, gjë që shkakton zhvillimin progresiv të aftësisë për të përpunuar imazhet e perceptimit në imazhe të imagjinatës.

Një arsye tjetër për zhvillimin e shpejtë të imagjinatës gjatë viteve të shkollës është se gjatë procesit mësimor fëmija fiton në mënyrë aktive ide të reja dhe të larmishme për objektet dhe fenomenet e botës reale. Këto ide shërbejnë si bazë e nevojshme për imagjinatën dhe stimulojnë veprimtarinë krijuese të studentit.

Shkalla e zhvillimit të imagjinatës karakterizohet nga gjallëria e imazheve dhe thellësia me të cilën përpunohen të dhënat e përvojës së kaluar, si dhe risia dhe kuptimi i rezultateve të këtij përpunimi. Forca dhe gjallëria e imagjinatës vlerësohet lehtësisht kur produkti i imagjinatës janë imazhe të pabesueshme dhe të çuditshme, për shembull, midis autorëve të përrallave. Zhvillimi i dobët i imagjinatës shprehet në një nivel të ulët të përpunimit të ideve. Imagjinata e dobët sjell vështirësi në zgjidhjen e problemeve mendore që kërkojnë aftësinë për të vizualizuar një situatë specifike. Me një nivel të pamjaftueshëm të zhvillimit të imagjinatës, një jetë e pasur dhe emocionalisht e larmishme është e pamundur.

Njerëzit ndryshojnë më qartë në shkallën e gjallërisë së imagjinatës së tyre. Nëse supozojmë se ekziston një shkallë përkatëse, atëherë në një pol do të ketë njerëz me nivele jashtëzakonisht të larta të gjallërisë së imazheve të imagjinatës, të cilat ata i përjetojnë si vizione, dhe në polin tjetër do të ketë njerëz me ide jashtëzakonisht të zbehta. . Si rregull, ne gjejmë një nivel të lartë të zhvillimit të imagjinatës midis njerëzve të angazhuar në punë krijuese - shkrimtarë, artistë, muzikantë, shkencëtarë.

Dallime të rëndësishme midis njerëzve zbulohen në lidhje me natyrën e llojit mbizotërues të imagjinatës. Më shpesh ka njerëz me një mbizotërim të imazheve vizuale, dëgjimore ose motorike të imagjinatës. Por ka njerëz që kanë një zhvillim të lartë të të gjitha ose shumicës së llojeve të imagjinatës. Këta njerëz mund të klasifikohen si të ashtuquajturit tip të përzier. Përkatësia e një ose një lloji tjetër të imagjinatës ndikon shumë ndjeshëm në karakteristikat individuale psikologjike të një personi. Për shembull, njerëzit e tipit dëgjimor ose motorik shumë shpesh dramatizojnë situatën në mendimet e tyre, duke imagjinuar një kundërshtar inekzistent.

Zhvillimi i imagjinatës në racën njerëzore, i konsideruar historikisht, ndjek të njëjtën rrugë me atë të individit. Vico, emri i të cilit vlen të përmendet këtu, sepse ishte i pari që pa se si mund të përdoren mitet për studimin e imagjinatës, e ndau rrugën historike të njerëzimit në tre periudha të njëpasnjëshme: hyjnore ose teokratike, heroike ose përrallore, njerëzore ose historike. në kuptimin e duhur; dhe pasi të ketë kaluar një cikël i tillë, fillon një i ri

- aktiviteti i vrullshëm (D. në përgjithësi) nxit zhvillimin e imagjinatës

Zhvillimi i llojeve të ndryshme të veprimtarive krijuese dhe veprimtarive shkencore

Përdorimi i teknikave speciale për krijimin e produkteve të reja të imagjinatës si zgjidhje për problemet - aglutinimi, tipizimi, hiperbolizimi, skematipizimi

- aglutinim (nga lat. agglutinatio - ngjitje) - kombinimi i pjesëve individuale ose objekteve të ndryshme në një imazh;

- theksimi, mprehja - duke theksuar disa detaje në imazhin e krijuar, duke theksuar një pjesë;

- hiperbolizimi - zhvendosja e një objekti, ndryshimi i numrit të pjesëve të tij, zvogëlimi ose rritja e madhësisë së tij;

- skematizimi - evidentimi i karakteristikës që përsëritet në dukuritë homogjene dhe pasqyrimi i saj në një imazh specifik.

- duke shtypur - evidentimi i ngjashmërive të objekteve, zbutja e dallimeve të tyre;

Lidhja aktive e ndjenjave dhe emocioneve.

Imagjinata dhe kreativiteti.

Lidhja kryesore është varësia e imagjinatës nga krijimtaria: imagjinata formohet në procesin e veprimtarisë krijuese. Imagjinata, e nevojshme për transformimin e realitetit dhe veprimtarisë krijuese, u formua në procesin e kësaj veprimtarie krijuese. Zhvillimi i imagjinatës ndodhi pasi u krijuan gjithnjë e më shumë produkte të përsosura të imagjinatës.

Imagjinata luan një rol veçanërisht të rëndësishëm në krijimtarinë shkencore e artistike. Kreativiteti pa pjesëmarrjen aktive të imagjinatës është përgjithësisht i pamundur. Imagjinata i lejon një shkencëtari të ndërtojë hipoteza, të imagjinojë mendërisht dhe të kryejë eksperimente shkencore, të kërkojë dhe të gjejë zgjidhje jo të parëndësishme për problemet. Imagjinata luan një rol të rëndësishëm në fazat e hershme të zgjidhjes së një problemi shkencor dhe shpesh çon në njohuri të jashtëzakonshme.

Studimi i rolit të imagjinatës në proceset e krijimtarisë shkencore dhe teknike kryhet nga specialistë në psikologjinë e krijimtarisë shkencore.

Kreativiteti është i lidhur ngushtë me të gjitha proceset mendore, përfshirë imagjinatën. Shkalla e zhvillimit të imagjinatës dhe karakteristikat e saj nuk janë më pak të rëndësishme për krijimtarinë sesa, të themi, shkalla e zhvillimit të të menduarit. Psikologjia e krijimtarisë shfaqet në të gjitha llojet e saj specifike: shpikëse, shkencore, letrare, artistike etj. Cilët faktorë përcaktojnë mundësinë e krijimtarisë njerëzore? 1) njohuri njerëzore, e cila mbështetet nga aftësitë e duhura dhe nxitet nga vendosmëria; 2) prania e përvojave të caktuara që krijojnë tonin emocional të veprimtarisë krijuese.

Shkencëtari anglez G. Wallace bëri një përpjekje për të studiuar procesin krijues. Si rezultat, ai arriti të identifikojë 4 faza të procesit krijues: 1. Përgatitja (lindja e një ideje). 2. Maturimi (përqendrimi, “tkurrja” e njohurive, drejtpërdrejt dhe tërthorazi). 3. Insight (kuptim intuitiv i rezultatit të dëshiruar). 4. Kontrollo.

Kështu, transformimi krijues i realitetit në imagjinatë i nënshtrohet ligjeve të veta dhe kryhet në mënyra të caktuara. Idetë e reja lindin në bazë të asaj që ishte tashmë në vetëdije, falë operacioneve të sintezës dhe analizës. Në fund të fundit, proceset e imagjinatës konsistojnë në zbërthimin mendor të ideve fillestare në pjesët përbërëse të tyre (analizë) dhe kombinimin e tyre pasues në kombinime të reja (sintezë), d.m.th. kanë natyrë analitike dhe sintetike. Rrjedhimisht, procesi krijues mbështetet në të njëjtat mekanizma që përfshihen në formimin e imazheve të zakonshme të imagjinatës.

Foto 1 nga 1

Imagjinata e një personi është aq e fortë sa ai mund të gjejë pothuajse gjithçka që mund të imagjinojë. Ne mund të krijojmë lehtësisht fotografitë dhe imazhet e dëshiruara. Ne mund të kujtojmë dhe të riprodhojmë tingujt e melodive tona të preferuara. Ne i bëjmë të gjitha këto mijëra herë çdo ditë: imagjinojmë fotografi, dëgjojmë zëra dhe madje shikojmë filma shumëngjyrësh me pjesëmarrjen tonë.

Imagjinata është aftësia e të menduarit për të krijuar dhe manipuluar imazhe. Ai luan një rol kyç në procese të tilla mendore si modelimi, planifikimi, kreativiteti, loja dhe kujtesa.

Imagjinata është aspekti më i rëndësishëm i jetës sonë. Vetëm imagjinoni për një moment se çfarë do të ndodhte nëse një person nuk do të kishte imagjinatë. Do të humbnim pothuajse të gjitha zbulimet shkencore dhe veprat e artit. Fëmijët nuk do të dëgjonin përralla dhe nuk do të mund të luanin shumë lojëra. Nëse nuk do të kishte imagjinatë, një person nuk do të ishte në gjendje të merrte vendime dhe të gjente një rrugëdalje në situata problematike kur ka shumë pak njohuri.

Roli i imagjinatës

Njerëzit imagjinojnë kaq shumë sepse mendjet e tyre nuk mund të jenë "të papunë". Ai vazhdon të funksionojë edhe kur informacioni i ri nuk hyn në trurin e njeriut, kur nuk zgjidh asnjë problem. Pikërisht në këtë kohë fillon të funksionojë imagjinata, të cilën një person nuk mund ta ndalojë sipas dëshirës.

Në jetën e njeriut, imagjinata kryen një sërë funksionesh të rëndësishme: ajo përfaqëson realitetin në imazhe; rregullon gjendjet emocionale, proceset dhe gjendjet njohëse (perceptimi, vëmendja, kujtesa, fjalimi, emocionet); formon një plan të brendshëm veprimi - aftësia për t'i kryer ato në mendje, duke manipuluar imazhet; planet dhe programet e aktiviteteve.

Falë imagjinatës, një person krijon, planifikon dhe menaxhon në mënyrë inteligjente aktivitetet e tij. Pothuajse e gjithë kultura materiale dhe shpirtërore njerëzore është produkt i imagjinatës dhe krijimtarisë së njerëzve. Imagjinata e çon një person përtej ekzistencës së tij gri, i kujton të kaluarën dhe i hap të ardhmen. Promovon vetë-përmirësimin personal.

Me ndihmën e imagjinatës, thjesht me vullnet, një person mund të ndikojë në proceset organike: të ndryshojë ritmin e frymëmarrjes, ritmin e pulsit, presionin e gjakut, temperaturën e trupit.

Roli pozitiv i imagjinatës është shumë i madh, por në të njëjtën kohë, imagjinata nuk duhet të zhvillohet në ëndërrim pasiv, duke e zëvendësuar jetën reale me ëndrrat.

Nivelet e imagjinatës

Ka nivele të ndryshme të imagjinatës. Në format e saj më të ulëta dhe më primitive, imagjinata shfaqet në transformimin e pavullnetshëm të imazheve: imazhet dalin spontanisht para imagjinatës, pavarësisht vullnetit dhe dëshirës së një personi. Në formën e saj të pastër, kjo formë imagjinate ekziston në raste shumë të rralla dhe në ëndrra. Kjo është një imagjinatë pasive.

Në format më të larta të imagjinatës, në krijimtari, imazhet formohen dhe transformohen me vetëdije në përputhje me qëllimet. Duke i përdorur ato, një person, me vullnetin e tij të lirë, me një përpjekje vullneti, ngjall në vetvete imazhet përkatëse. Kjo formë e imagjinatës quhet aktive.

Imagjinata është e lidhur ngushtë me krijimtarinë, imagjinata formohet në procesin e veprimtarisë krijuese. Ka po aq lloje të veçanta imagjinate sa ka lloje të veprimtarisë njerëzore - konstruktive, teknike, shkencore, artistike, muzikore etj. Të gjitha këto lloje përbëjnë një shumëllojshmëri të nivelit më të lartë - imagjinatës krijuese.

Por ka edhe lloje të tjera imagjinate. Këto përfshijnë ëndrrat, halucinacionet, përgjumjet dhe ëndrrat me sy të hapur.

Roli i vërtetë i ëndrrave në jetën e njeriut ende nuk është vërtetuar, megjithëse dihet se në ëndrrat e njeriut gjejnë shprehje dhe kënaqësi shumë nevoja jetike që nuk mund të realizohen në jetë. Halucinacionet janë vizione fantastike që nuk kanë pothuajse asnjë lidhje me realitetin rreth një personi. Zakonisht ato shoqërojnë shumë gjendje të dhimbshme.

Ëndërrimi me sy të hapur është një gjendje mendore krejtësisht normale që është një fantazi e lidhur me dëshirën. Një ëndërr është krijimi i një imazhi të asaj që një person dëshiron të arrijë. Një ëndërr ndryshon nga një ëndërr në atë që është më realiste dhe, në parim, e realizueshme. Ëndrrat zënë një pjesë mjaft të madhe të kohës së një personi, veçanërisht në rini, dhe për shumicën e njerëzve ato janë mendime të këndshme për të ardhmen. Një ëndërr është një kusht i rëndësishëm për realizimin e fuqive krijuese të një personi.

Imagjinata dhe mosha

Asnjë aktivitet krijues nuk është i mundur pa imagjinatë. Kreativiteti kontribuon në zhvillimin optimal dhe intensiv të funksioneve mendore si kujtesa, të menduarit, perceptimi, vëmendja.

Njerëzit që ruajnë një imagjinatë të gjallë në moshë madhore dallohen për talentin e tyre dhe individë të talentuar. Ndonjëherë është e vështirë për njerëzit e pjekur të imagjinojnë diçka të pazakontë dhe të fillojnë të fantazojnë, por kjo nuk do të thotë se ata kanë humbur aftësinë për të imagjinuar. Çdo person ka një imagjinatë, thjesht kur njerëzit rriten, ata e ushtrojnë atë gjithnjë e më pak. Dhe, siç këshillojnë psikologët, duhet të stërvitni imagjinatën tuaj që nga fëmijëria deri te flokët e thinjur të pleqërisë. Për të ruajtur dhe zhvilluar imagjinatën, ekzistojnë një sërë ushtrimesh psikologjike.

Fëmijët janë në gjendje të angazhohen në kreativitet pavarësisht nga komplekset personale. Një i rritur, duke vlerësuar në mënyrë kritike aftësitë e tij krijuese, shpesh është në siklet t'i tregojë ato. Por më kot... Bota e fantazisë dhe e krijimtarisë është kaq e bukur!!!

Fantazoni dhe imagjinoni më shumë. Në fund të fundit, pa imagjinatë nuk ka ëndërr. Është vetëm për hir të një ëndrre të dashur që një person lufton dhe vuan furishëm, kërkon dhe shpik, krijon dhe përpiqet vetëm lart.

Imagjinuar nga Tatiana Kolesnik

Abonohuni në telegramin tonë dhe qëndroni të përditësuar me të gjitha lajmet më të fundit dhe më aktuale!

Fantazitë dhe ëndrrat tona mund ta pikturojnë jetën me ngjyra të reja. Është e vështirë të imagjinohet ekzistenca juaj e përditshme pa to. Imazhet që shfaqen në kokën tuaj, një kaleidoskop fotografish dhe ëndrrash, jo vetëm që ju japin një humor të mirë, por gjithashtu zhvillojnë aftësi krijuese dhe të menduarit të jashtëzakonshëm.

Imagjinata në psikologji

Truri i njeriut është i aftë jo vetëm të perceptojë dhe kujtojë informacionin, por edhe të kryejë të gjitha llojet e operacioneve me të. Në kohët e lashta, njerëzit primitivë në fillim ishin krejtësisht si kafshët: ata merrnin ushqim dhe ndërtonin banesa primitive. Por aftësitë njerëzore kanë evoluar. Dhe një ditë të bukur njerëzit kuptuan se ishte shumë më e vështirë të gjuante një kafshë me duar të zhveshura sesa me ndihmën e pajisjeve speciale. Duke kruar kokën, egërsirat u ulën dhe dolën me një shtizë, një hark e shigjeta dhe një sëpatë. Të gjitha këto objekte, para se të krijoheshin, ishin mishëruar në formën e imazheve në trurin e njeriut. Ky proces quhet imagjinatë.

Njerëzit u zhvilluan, dhe në të njëjtën kohë u përmirësua aftësia për të krijuar mendërisht imazhe, krejtësisht të reja dhe të bazuara në ato ekzistuese. Mbi këtë themel u formuan jo vetëm mendimet, por edhe dëshirat dhe aspiratat. Bazuar në këtë, mund të argumentohet se imagjinata në psikologji është një nga proceset e njohjes së realitetit përreth. Kjo është një gjurmë e botës së jashtme në nënndërgjegjeshëm. Kjo ju lejon jo vetëm të imagjinoni të ardhmen dhe ta programoni atë, por edhe të mbani mend të kaluarën.

Për më tepër, përkufizimi i imagjinatës në psikologji mund të formulohet në një mënyrë tjetër. Për shembull, shpesh quhet aftësia për të imagjinuar mendërisht një objekt ose fenomen që mungon, për ta manipuluar atë në mendjen e dikujt dhe për të mbajtur imazhin e tij. Imagjinata shpesh ngatërrohet me perceptimin. Por psikologët argumentojnë se këto funksione njohëse të trurit janë thelbësisht të ndryshme. Ndryshe nga perceptimi, imagjinata krijon imazhe të bazuara në kujtesë, dhe jo në botën e jashtme, dhe gjithashtu është më pak reale, pasi shpesh përmban elemente ëndrrash dhe fantazie.

Funksionet e imagjinatës

Është e vështirë të imagjinohet një person që i mungon plotësisht imagjinata. Nëse mendoni për këtë, në mjedisin tuaj do të ketë njerëz pragmatikë, në dukje me këmbë në tokë. Të gjitha veprimet e tyre diktohen nga logjika, parimet dhe argumentet. Por është e pamundur të thuhet se ata nuk kanë absolutisht asnjë mendim krijues dhe imagjinatë. Vetëm se këto procese njohëse janë ose të pazhvilluara ose janë në një gjendje "të fjetur".

Është pak për të ardhur keq për njerëz të tillë: ata jetojnë një jetë të mërzitshme dhe jo interesante dhe nuk përdorin aftësitë krijuese të trurit të tyre. Në fund të fundit, siç thotë psikologjia e përgjithshme, imagjinata na jep mundësinë të jemi individualë, ndryshe nga "masa gri". Me ndihmën e tij, një person dallohet dhe zë vendin e tij në shoqëri. Imagjinata ka disa funksione, duke përdorur të cilat secili prej nesh bëhet një person i veçantë:

• Njohës. Me ndihmën e imagjinatës zgjerojmë horizontet tona, fitojmë njohuri, duke vepruar në një situatë të pasigurt bazuar në hamendjet dhe idetë tona.
• Funksioni i parashikimit. Vetitë e imagjinatës në psikologji janë të tilla që na ndihmojnë të imagjinojmë rezultatin e një aktiviteti që ende nuk ka përfunduar. Ky funksion gjithashtu formëson ëndrrat dhe ëndrrat tona.
• Kuptimi. Me ndihmën e imagjinatës, ne mund të imagjinojmë se çfarë është në shpirtin e bashkëbiseduesit, çfarë ndjenjash po përjeton. Ne e kuptojmë problemin dhe sjelljen e tij, duke e vënë veten me kusht në vendin e tij.
• Mbrojtja. Duke parashikuar ngjarje të mundshme në të ardhmen, ne mund të mbrohemi në këtë mënyrë nga problemet.
• Vetë-zhvillimi. Vetitë e imagjinatës në psikologji na lejojnë të krijojmë, shpikim dhe fantazojmë me ndihmën e saj.
• Kujtesa. Ne kujtojmë të kaluarën, e cila ruhet në trurin tonë në formën e imazheve dhe ideve të caktuara.

Të gjitha funksionet e mësipërme të imagjinatës zhvillohen në mënyrë të pabarabartë. Çdo person ka një pronë individuale mbizotëruese, e cila shpesh ndikon në sjelljen dhe karakterin e tij.

Mënyrat themelore për të krijuar imazhe

Ka disa prej tyre, por secila prej tyre karakterizon konceptin e imagjinatës në psikologji si një proces mjaft kompleks, me shumë nivele.

1. Aglutinimi. Duke vlerësuar dhe analizuar cilësitë, vetitë dhe pamjen e një objekti të caktuar, ne krijojmë në imagjinatën tonë një imazh të ri, ndonjëherë të çuditshëm, larg realitetit. Për shembull, në këtë mënyrë personazhi i përrallës Centaur (trupi i një njeriu dhe këmbët e një kali), si dhe kasolle e Baba Yaga (një shtëpi dhe këmbë pule) dhe një kukudh (një imazh njeriu dhe krahë insektesh ) u shpikën. Si rregull, një teknikë e ngjashme përdoret kur krijohen mite dhe përralla.
2. Theksimi. Izolimi i një karakteristike dominuese në një person, objekt ose aktivitet dhe ekzagjerimi i saj. Kjo metodë përdoret në mënyrë aktive nga artistët kur krijojnë karikatura dhe karikatura.
3. Duke shtypur. Metoda më komplekse, e bazuar në nxjerrjen në pah të veçorive të disa objekteve dhe krijimin e një imazhi të ri, të kombinuar prej tyre. Kështu janë shpikur heronjtë letrarë dhe personazhet e përrallave.

Këto janë teknikat themelore të imagjinatës në psikologji. Rezultati i tyre është material tashmë ekzistues, por i transformuar dhe modifikuar. Edhe shkencëtarët, në fushën e tyre në dukje të mërzitshme dhe të thatë të veprimtarisë, përdorin gjithashtu në mënyrë aktive imagjinatën. Në fund të fundit, ata zhvilluan lloje të reja ilaçesh, shpikje dhe njohuri të ndryshme duke përdorur njohuritë dhe aftësitë ekzistuese. Duke mësuar diçka të veçantë dhe më e rëndësishmja prej tyre, ata krijojnë një produkt krejtësisht të ri. Kështu, mund të konkludojmë: pa imagjinatë, njerëzimi nuk do ta dinte kurrë se çfarë është përparimi në të gjitha llojet e aktiviteteve.

Imagjinata aktive

Në mënyrë tipike, këto lloje të imagjinatës dallohen në psikologji: aktive dhe pasive. Ato ndryshojnë jo vetëm në përmbajtjen e tyre të brendshme, por edhe në format kryesore të manifestimit të tyre. Imagjinata aktive është ndërtimi i ndërgjegjshëm i imazheve të ndryshme në mendjen tuaj, zgjidhja e problemeve dhe rikrijimi i lidhjeve midis subjekteve. Një nga mënyrat se si shfaqet është përmes fantazisë. Për shembull, një autor shkruan një skenar për një film. Ai shpik një histori të bazuar në fakte reale, të cilat janë zbukuruar me detaje fiktive. Fluturimi i mendimit mund të çojë aq larg sa që në fund ajo që është shkruar të rezultojë fantazmagorike dhe praktikisht e pamundur.

Një shembull i fantazisë është çdo film aksion: elementë të jetës reale janë të pranishëm këtu (armë, drogë, bosët e krimit) së bashku me karakteristikat e ekzagjeruara të heronjve (pamposhtshmëria e tyre, aftësia për të mbijetuar nën presionin e qindra huliganëve sulmues). Fantazia shfaqet jo vetëm gjatë krijimtarisë, por edhe në jetën e përditshme. Ne shpesh riprodhojmë mendërisht aftësitë njerëzore që janë joreale, por kaq të dëshirueshme: aftësia për t'u bërë i padukshëm, për të fluturuar, për të marrë frymë nën ujë. Imagjinata dhe fantazia në psikologji janë të ndërlidhura ngushtë. Shpesh ato rezultojnë në kreativitet produktiv ose në ëndërrim të zakonshëm.

Një manifestim i veçantë i imagjinatës aktive është një ëndërr - krijimi mendor i imazheve të së ardhmes. Pra, shpesh imagjinojmë se si do të duket shtëpia jonë buzë detit, çfarë makine do të blejmë me paratë e kursyera, si do t'i emërtojmë fëmijët tanë dhe si do të bëhen kur të rriten. Ajo ndryshon nga fantazia në realitet dhe në tokë. Një ëndërr mund të realizohet gjithmonë, gjëja kryesore është të vendosni të gjitha përpjekjet dhe aftësitë tuaja në të.

Imagjinata pasive

Këto janë imazhe që vizitojnë vetëdijen tonë në mënyrë të pavullnetshme. Ne nuk bëjmë asnjë përpjekje për këtë: ato lindin spontanisht, kanë përmbajtje reale dhe fantastike. Shembulli më i mrekullueshëm i imagjinatës pasive janë ëndrrat tona - një gjurmë e asaj që është parë ose dëgjuar më parë, frikërat dhe dëshirat, ndjenjat dhe aspiratat tona. Gjatë "shfaqjeve të filmave të natës" ne mund të shohim opsione të mundshme për zhvillimin e ngjarjeve të caktuara (një grindje me të dashurit, një fatkeqësi, lindja e një fëmije) ose skena absolutisht fantastike (një kaleidoskop i pakuptueshëm i imazheve dhe veprimeve të palidhura).

Nga rruga, lloji i fundit i vizionit, me kusht që të shihet nga një person i zgjuar, quhet halucinacion. Kjo është gjithashtu imagjinatë pasive. Në psikologji, ka disa arsye për këtë gjendje: trauma të rënda të kokës, dehje nga alkooli ose droga, dehja. Halucinacionet nuk kanë të bëjnë me jetën reale, ato shpesh janë krejtësisht fantastike, madje edhe vizione të çmendura.

Përveç aktiveve dhe pasive, në psikologji mund të dallojmë llojet e mëposhtme të imagjinatës:

• Produktiv. Krijimi i ideve dhe imazheve krejtësisht të reja si rezultat i veprimtarisë krijuese.
• Riprodhues. Rikrijimi i fotografive bazuar në diagramet ekzistuese, grafikët dhe shembujt vizualë.

Secila prej këtyre llojeve të imagjinatës është e aftë të ndikojë në ngjarje, aktivitete reale dhe madje edhe në të ardhmen e një individi.

Roli i imagjinatës në jetën e njeriut

Nëse mendoni se mund të jetoni pa të, atëherë gaboheni shumë. Imagjinata ka mishërimin e saj në praktikë në formën e një aktiviteti të caktuar, dhe kjo nuk është gjithmonë krijimtari. Për shembull, me ndihmën e tij ne zgjidhim probleme matematikore dhe probleme të tjera logjike. Duke imagjinuar mendërisht gjendjen, gjejmë përgjigjen e saktë. Imagjinata gjithashtu ndihmon për të kontrolluar dhe rregulluar emocionet dhe për të lehtësuar tensionin në marrëdhëniet midis njerëzve. Le të imagjinojmë këtë situatë: burri thotë se do të shkojë në banjë me miqtë, por premton se do ta kompensojë mungesën e tij me një udhëtim romantik në një restorant. Gruaja fillimisht e zemëruar dhe e ofenduar, duke parashikuar qirinj të bukur, shampanjë të shkumëzuar dhe ushqime deti të shijshme, e shtyp zemërimin e saj dhe shmang një grindje.

Imagjinata në psikologji është e lidhur ngushtë me të menduarit, dhe për këtë arsye ka një ndikim të drejtpërdrejtë në njohjen e botës. Falë tij, ne mund të kryejmë mendërisht veprime, të manipulojmë imazhet e objekteve, të simulojmë situata, duke zhvilluar kështu aktivitetin mendor analitik. Imagjinata madje ndihmon në rregullimin e gjendjes fizike të trupit. Dihen fakte kur një person ndryshon presionin e gjakut, temperaturën e trupit ose pulsin vetëm me fuqinë e mendimit. Janë këto mundësi të imagjinatës që janë themeli i auto-stërvitjes. Dhe anasjelltas: duke imagjinuar praninë e sëmundjeve të ndryshme, një person në të vërtetë fillon të ndjejë simptomat e sëmundjeve.

Akti ideomotor është gjithashtu një mishërim praktik i imagjinatës. Shpesh përdoret nga iluzionistët kur përpiqen të gjejnë objekte të fshehura në sallë. Thelbi i saj është se duke imagjinuar lëvizjen, magjistari e provokon atë. Artisti vëren mikro-ndryshime në vështrimin apo shtrëngimin e duarve të spektatorëve dhe përcakton në mënyrë të pagabueshme se kush e ka sendin që i nevojitet.

Zhvillimi i imagjinatës

Aktiviteti mendor është i pandashëm nga imazhet. Prandaj, të menduarit dhe imagjinata në psikologji janë të lidhura ngushtë. Zhvillimi i logjikës dhe aftësive analitike na ndihmon të përmirësojmë imagjinatën tonë, prirjet krijuese dhe aftësitë e fshehura. Llojet kryesore të zhvillimit të imagjinatës përmes të menduarit janë si më poshtë:

1. Aktiviteti i lojës. Sidomos modelimi i situatave të jetës, skenave me role, krijimi i një numri asociacionesh, si dhe modelimi, origami dhe vizatimi.
2. Leximi i letërsisë, si dhe shkrimi i pavarur: të shkruarit poezi, tregime, ese. Është gjithashtu efektive të përshkruani atë që lexoni me gojë dhe duke përdorur imazhe.
3. Studimi i hartave gjeografike. Gjatë këtij mësimi, ne gjithmonë imagjinojmë peizazhet e një vendi të caktuar, pamjen e njerëzve, aktivitetet e tyre.
4. Vizatimi i grafikëve, diagrameve, diagrameve.

Siç e shohim, psikologjia studion imagjinatën dhe të menduarit, imagjinatën dhe kreativitetin në mënyrë të pandashme nga njëra-tjetra. Vetëm funksionaliteti i tyre i përbashkët dhe plotësimi i ndërsjellë na bëjnë individë vërtet unik.

Ne kemi parë tashmë se psikologjia e konsideron zhvillimin e imagjinatës paralelisht me përparimin e të menduarit. Është vërtetuar edhe lidhja e ngushtë e saj me veprimtarinë, siç dëshmohet nga një histori që i ka ndodhur një violinisti të caktuar. Për një krim të vogël u dërgua në burg për disa vite. Sigurisht, atij nuk iu dha një instrument, ndaj çdo natë luante një violinë imagjinare. Kur muzikanti u lirua, doli që ai jo vetëm që nuk i kishte harruar notat dhe kompozimet, por tani e kontrollonte instrumentin shumë më mirë se kurrë.

Të frymëzuar nga kjo histori, mjekët nga Shkolla Mjekësore e Harvardit vendosën të kryejnë një studim unik. Ata i ndanë lëndët në dy grupe: njëri luante një piano të vërtetë, tjetri luante një fiktive. Si rezultat, ata që e imagjinuan instrumentin vetëm në mendimet e tyre, treguan rezultate të mira. Ata jo vetëm zotëruan kompozime bazë muzikore, por gjithashtu demonstruan aftësi të mira fizike. Doli se gishtat e tyre ishin të stërvitur sikur po ushtroheshin në një piano të vërtetë.

Siç e shohim, imagjinata nuk është vetëm fantazi, ëndrra, ëndrra dhe loja e nënndërgjegjeshëm, por është gjithashtu ajo që i ndihmon njerëzit të punojnë dhe të krijojnë në jetën reale. Psikologët thonë se mund të kontrollohet dhe kështu të bëhet më i arsimuar dhe më i zhvilluar. Por ndonjëherë duhet të kesh frikë prej tij. Në fund të fundit, faktet e rreme që na jep imagjinata jonë mund të na shtyjnë të kryejmë një krim. Mjafton të kujtohet Otello për të kuptuar se çfarë telashe mund të shkaktojë fluturimi ynë i fantazisë.

Shërimi me imagjinatë

Psikologët thonë se mënyra më e mirë për t'u bërë të shëndetshëm është ta imagjinoni veten si të tillë. Një imazh i lulëzuar dhe i gjallë në mendjet tona bëhet shpejt një fakt i vërtetë dhe sëmundja tërhiqet. Ky efekt përshkruhet në detaje si nga mjekësia ashtu edhe nga psikologjia. Tema "Imagjinata dhe ndikimi i saj në onkologji" u studiua në detaje nga Dr. Cal Simonton, një ekspert kryesor për sëmundjet e kancerit. Ai pohoi se meditimi dhe auto-trajnimi ndihmuan edhe ata pacientë që ishin diagnostikuar me fazën e fundit të sëmundjes të shërohen.

Një grupi njerëzish që u diagnostikuan me kancer në fyt, mjeku sugjeroi përdorimin e një kursi të të ashtuquajturës terapi relaksuese paralelisht me trajtimin me ilaçe. Tri herë në ditë, pacientët relaksoheshin dhe imagjinonin një pamje të shërimit të tyre të plotë. Pacientët që nuk mund të gëlltisnin më vetë, imagjinuan se si po kalonin një darkë të shijshme me familjen e tyre, sesi ushqimi depërtonte lirshëm dhe pa dhimbje përmes laringut direkt në stomak.

Rezultati i mahniti të gjithë: pas një viti e gjysmë, disa pacientë nuk kishin as gjurmë të sëmundjes. Dr. Simonton është i bindur se imazhet pozitive në trurin, vullnetin dhe dëshirën tonë mund të bëjnë mrekulli të vërteta. Imagjinata është gjithmonë gati për t'u mishëruar në formë reale. Prandaj, ku ka luftë, ia vlen të imagjinohet paqja, ku ka grindje - harmoni, ku sëmundje - shëndet. Njeriu ka shumë aftësi të fshehura, por vetëm imagjinata na jep mundësinë të ngrihemi mbi të gjitha kufizimet, duke kapërcyer hapësirën dhe kohën.

Niveli i imagjinatës së njerëzve të ndryshëm

Për ta përcaktuar atë, duhet të kontaktoni një specialist. Ai do t'ju kërkojë të bëni një test imagjinate. Psikologjia dhe metodat e saj në formën e pyetjeve dhe përgjigjeve janë në gjendje të analizojnë nivelin dhe aftësitë e kësaj gjendjeje mendore posaçërisht për ju. Tashmë është vërtetuar se femrat kanë një imagjinatë më të zhvilluar se meshkujt. Në përfaqësuesit e seksit më të fortë, hemisfera e majtë e trurit, e cila është përgjegjëse për logjikën, analizën dhe aftësitë gjuhësore, është natyrisht më e aktivizuar. Prandaj, imagjinata shpesh luan një rol të vogël në jetën e tyre: burrave u pëlqen të veprojnë me fakte dhe argumente specifike. Dhe gratë ndikohen nga hemisfera e djathtë e trurit, gjë që i bën ato më të ndjeshme dhe intuitive. Imagjinata dhe fantazitë shpesh bëhen prerogativë e tyre.

Sa për fëmijët, fantazitë dhe ëndrrat e tyre shpesh i mahnitin të rriturit. Fëmijët janë në gjendje të largohen nga realiteti dhe të fshihen në një botë fantazi. Por kjo nuk do të thotë se imagjinata e tyre është më e zhvilluar: për shkak të përvojës së vogël të jetës, truri i tyre nuk ka një galeri të tillë imazhesh si të rriturit. Por, edhe me përvojë të pamjaftueshme, fëmijët ndonjëherë janë në gjendje të mahnitin me egërsinë e imagjinatës së tyre.

Astrologët kanë një version tjetër interesant. Ata pretendojnë se çdo gjë e pavetëdijshme, përfshirë imagjinatën, kontrollohet nga Hëna. Dielli, përkundrazi, është përgjegjës për veprime dhe veprime specifike njerëzore. Meqenëse Gaforret, Akrepi, Peshqit, Ujori dhe Shigjetari janë nën ndikimin e madh të Hënës, imagjinata e tyre është më e pasur dhe më e shumëanshme se shenjat e tjera të Zodiakut. Sido që të jetë, ju gjithmonë mund të zhvilloni fantazitë dhe prirjet tuaja krijuese. Proceset e imagjinatës, të identifikuara në psikologji, mund të përmirësohen lehtësisht. Falë tyre, ju bëheni një person i veçantë, ndryshe nga "masa gri" e njerëzve dhe dalloni qartë nga turma monotone.

Sot do t'ju flasim për krijimin e diçkaje të re në formën e ideve ose ideve - për imagjinatën. Duhet theksuar se çdo gjë e re, joreale dhe fantastike, lind në mendjen tonë nga informacionet e marra më parë.

Imagjinata është një proces krijues, kështu që përfshin intelektin, të menduarit, kujtesën dhe vëmendjen. Një person është domosdoshmërisht i vetëdijshëm për çdo fazë dhe element të imagjinatës.

Llojet e imagjinatës

Psikologët dallojnë tre lloje të imagjinatës, përkatësisht: rikrijuese, krijuese dhe ëndërruese.

Le të fillojmë me një ëndërr. Ëndrra është një formë e veçantë imagjinate dhe sigurisht që duhet të lidhet me jetën. Përndryshe, një person mund të bëhet pasiv. Nëse imagjinata nuk ka karakter dhe vullnet, atëherë nuk do të ketë logjikë apo qëllimshmëri. Nënndërgjegjja jonë nuk do të jetë në gjendje ta kontrollojë atë. Forma të tilla të imagjinatës përfshijnë ëndrrat dhe përgjumjet, ndërsa ëndrrat aktive nënkuptojnë pjesëmarrjen e qenieve njerëzore, të kuptuarit dhe formimin e një imazhi të imagjinatës.

Me imagjinatën krijuese në psikologji, lindin imazhe që nuk ekzistojnë në një kohë të caktuar, kjo ndodh për shkak të ndarjes së vetive dhe elementeve, duke i kombinuar ato në një imazh të plotë. Kështu lindin një shumëllojshmëri imazhesh: përrallore, fantastike, shkencore, fetare dhe mistike. Përpjekjet aktive vullnetare janë veçanërisht të nevojshme në imagjinatën krijuese. Njerëzit, puna e të cilëve është krijuese, kanë nevojë për të: poetë, shkencëtarë, inxhinierë, artistë. Falë një imagjinate të zhvilluar lindin kryeveprat.

Dhe së fundi, lloji i tretë i fantazisë është rikrijimi i imagjinatës. Ky është një proces gjatë të cilit lind një imazh holistik, bazuar në përshkrimin përkatës. Rikrijimi i imagjinatës lidhet me njohuritë, aftësitë dhe përvojën e fituar të një personi. Prandaj, sa më e pasur njohuria e një personi, aq më lehtë do të jetë në gjendje të formojë një ndërtim të saktë përkatës.

Klasifikimi i imagjinatës në psikologji

1. Imagjinatë aktive (e qëllimshme). Sipas dëshirës, ​​një person krijon imazhe dhe ide të reja. Për shembull, një shkencëtar i vendos vetes një qëllim specifik - të bëjë një zbulim në një industri të caktuar.
2. Imagjinatë pasive (e paqëllimshme). Një person nuk ka qëllim të ndryshojë realitetin. Imazhet në kokën e tij lindin absolutisht spontanisht. Ky lloj fenomeni mendor përfshin ide dhe ëndrra të paplanifikuara.
3. Imagjinatë prodhuese (krijuese). Në këtë mënyrë krijohen paraqitje krejtësisht të reja që nuk kanë një model specifik. Gjatë këtij procesi, realiteti ndryshon.
4. Imagjinatë riprodhuese (rikrijuese). Me ndihmën e përshkrimit krijohet një imazh specifik i objekteve dhe dukurive. Realiteti riprodhohet nga njeriu nga kujtesa në formën e tij origjinale.

Duke folur për llojet e imagjinatës, është gjithashtu e rëndësishme të theksohen llojet e imagjinatës në psikologji. Ne ju sugjerojmë të njiheni me tre lloje, të cilat përcaktohen më lehtë:

1. Vizuale, aka tip vizual. Një person ka imazhe vizuale.
2. Lloji dëgjimor ose dëgjimor. Për një person me këtë lloj imagjinate, idetë dëgjimore evokohen më lehtë. Kjo do të thotë, një person imagjinon tonin e zërit, timbrin, karakteristikat e të folurit të objektit të cilit i drejtohen mendimet e tij.
3. Celular, i njohur ndryshe si lloji i motorit. Idetë e njerëzve të tillë kanë për qëllim lëvizjet aktive. Kur një person me këtë lloj imagjinate dëgjon muzikë, ai në mënyrë të pavullnetshme fillon të rrahë ritmin dhe të imagjinojë interpretuesin. Shumë shpesh, aktorët, kërcimtarët dhe përfaqësuesit e profesioneve të tjera krijuese kanë këtë lloj imagjinate.

Lejimi i një personi të lundrojë në një situatë dhe të zgjidhë problemet pa ndërhyrjen e drejtpërdrejtë të veprimeve praktike. E ndihmon shumë në ato raste të jetës kur veprimet praktike janë ose të pamundura, ose të vështira, ose thjesht jopraktike. Për shembull, kur modeloni procese dhe objekte abstrakte.

Një lloj imagjinate krijuese është fantazia. Imagjinata është një nga format e reflektimit mendor të botës. Pikëpamja më tradicionale është përcaktimi i imagjinatës si proces (A. V. Petrovsky dhe M. G. Yaroshevsky, V. G. Kazakov dhe L. L. Kondratyeva, etj.). Sipas M.V. Gamezo dhe I.A. Autorët vendas e konsiderojnë këtë fenomen edhe si aftësi (V. T. Kudryavtsev, L. S. Vygotsky) dhe si një veprimtari specifike (L. D. Stolyarenko, B. M. Teplov). Duke marrë parasysh strukturën komplekse funksionale, L. S. Vygotsky e konsideroi të përshtatshëm përdorimin e konceptit të një sistemi psikologjik.

Sipas E.V. Ilyenkov, kuptimi tradicional i imagjinatës pasqyron vetëm funksionin e saj derivat. Kryesorja - ju lejon të shihni se çfarë është, çfarë qëndron para syve, domethënë funksioni kryesor i imagjinatës është të shndërrojë një fenomen optik në sipërfaqen e retinës në imazhin e një gjëje të jashtme.

Klasifikimi i proceseve të imagjinatës

Sipas rezultateve:

• Imagjinata riprodhuese (rikrijimi i realitetit ashtu siç është)
• Imagjinata produktive (kreative):
  • me risinë relative të imazheve;
  • me risi absolute të imazheve.

Sipas shkallës së fokusit:

• aktive (vullnetare) - përfshin imagjinatën rindërtuese dhe krijuese;
• pasive (e pavullnetshme) - përfshin imagjinatën e paqëllimshme dhe të paparashikueshme.

Sipas llojit të imazheve:

• specifike;
• abstrakte.

Sipas metodave të imagjinatës:

• aglutinim - lidhja e objekteve që nuk janë të lidhura në realitet;
• hiperbolizimi - rritja ose pakësimi i një objekti dhe i pjesëve të tij;
• skematizimi - evidentimi i dallimeve dhe identifikimi i ngjashmërive;
• tipizimi - evidentimi i thelbësores, përsëritja në dukuri homogjene.

Sipas shkallës së përpjekjes vullnetare:

• i qëllimshëm;
• e paqëllimshme.

Modeli me katër faza i Wallace i procesit krijues

• Faza e përgatitjes, mbledhja e informacionit. Përfundon me një ndjenjë të paaftësisë për të zgjidhur problemin.
• Faza e inkubacionit. Faza kryesore. Personi nuk merret me vetëdije me problemin.
• Insight (ndriçim).
• Kontrollimi i zgjidhjes.

Mekanizmat e imagjinatës

• aglutinim - krijimi i një imazhi të ri nga pjesë të imazheve të tjera;
• hiperbolizimi - rritja ose pakësimi i një objekti dhe i pjesëve të tij;
• skematizimi - zbutja e dallimeve midis objekteve dhe identifikimi i ngjashmërive të tyre;
• theksim - duke theksuar veçoritë e objekteve;
• tipizimi - evidentimi i asaj që përsëritet dhe thelbësore në dukuritë homogjene.

Ka kushte që kontribuojnë në gjetjen e një zgjidhjeje krijuese: vëzhgimi, lehtësia e kombinimit, ndjeshmëria ndaj shfaqjes së problemeve.

Guilford përdori termin "të menduarit divergjent" në vend të "imagjinatës". Do të thotë të gjenerosh ide të reja me qëllim të vetë-shprehjes njerëzore. Karakteristikat e të menduarit divergjent:

• rrjedhshmëri;
• fleksibilitet;
• origjinalitet;
• saktësi.

Zhvillimi i imagjinatës tek fëmijët

Nëpërmjet krijimtarisë, fëmija zhvillon të menduarit. Kjo lehtësohet nga këmbëngulja dhe interesat e shprehura. Pika fillestare për zhvillimin e imagjinatës duhet të jetë aktiviteti i drejtuar, domethënë përfshirja e fantazive të fëmijëve në probleme specifike praktike.

Zhvillimi i imagjinatës promovohet nga:

• situatat e paplotësimit;
• zgjidhjen dhe madje inkurajimin e një sërë çështjesh;
• inkurajimi i pavarësisë dhe zhvillimit të pavarur;
• vëmendje pozitive ndaj fëmijës nga të rriturit.

Zhvillimi i imagjinatës pengohet nga:

• mosmiratimi i imagjinatës;
• stereotipe të ngurtë të rolit gjinor;
• ndarja e lojës dhe të mësuarit;
• gatishmëria për të ndryshuar këndvështrimin;
• admirim për autoritetin.

Imagjinata dhe realiteti

Bota perceptohet si një interpretim i të dhënave që vijnë nga shqisat. Duke qenë i tillë, ai perceptohet si i vërtetë, ndryshe nga shumica e mendimeve dhe imazheve.

Funksionet e imagjinatës

• përfaqësimi i realitetit në imazhe, si dhe krijimi i mundësisë për t'i përdorur ato gjatë zgjidhjes së problemeve;
• rregullimi i gjendjeve emocionale;
• rregullimi vullnetar i proceseve njohëse dhe gjendjeve njerëzore, në veçanti perceptimi, vëmendja, kujtesa, fjalimi, emocionet;
• formimi i një plani të brendshëm veprimi - aftësia për t'i kryer ato nga brenda, duke manipuluar imazhet;
• planifikimin dhe programimin e aktiviteteve, hartimin e programeve, vlerësimin e korrektësisë së tyre dhe procesin e zbatimit.

Imagjinata dhe proceset njohëse

Imagjinata është një proces njohës, specifika e të cilit është përpunimi i përvojës së kaluar.

Marrëdhënia midis imagjinatës dhe proceseve organike manifestohet më qartë në këto fenomene: akti ideomotor dhe sëmundje psikosomatike. Bazuar në lidhjen midis imazheve të njeriut dhe gjendjeve të tij organike, ndërtohet teoria dhe praktika e ndikimeve psikoterapeutike. Imagjinata është e lidhur pazgjidhshmërisht me të menduarit. Sipas L. S. Vygotsky, lejohet të thuhet për unitetin e këtyre dy proceseve.

Të menduarit dhe imagjinata lindin në një situatë problematike dhe motivohen nga nevojat e individit. Baza e të dy proceseve është reflektimi i avancuar. Në varësi të situatës, sasisë së kohës, nivelit të njohurive dhe organizimit të saj, i njëjti problem mund të zgjidhet si me ndihmën e imagjinatës ashtu edhe me ndihmën e të menduarit. Dallimi është se pasqyrimi i realitetit, i realizuar në procesin e imagjinatës, ndodh në formën e ideve të gjalla, ndërsa reflektimi parashikues në proceset e të menduarit ndodh duke vepruar me koncepte që lejojnë një njohje të përgjithësuar dhe të tërthortë të mjedisit. Përdorimi i një procesi të caktuar diktohet, para së gjithash, nga situata: imagjinata krijuese funksionon kryesisht në atë fazë të njohjes kur pasiguria e situatës është mjaft e madhe. Kështu, imagjinata ju lejon të merrni vendime edhe me njohuri jo të plota.

Në veprimtarinë e saj, imagjinata përdor gjurmë të perceptimeve, përshtypjeve, ideve të së kaluarës, domethënë gjurmë të kujtesës (engrame). Marrëdhënia gjenetike midis kujtesës dhe imagjinatës shprehet në unitetin e proceseve analitike-sintetike që përbëjnë bazën e tyre. Dallimi themelor midis kujtesës dhe imagjinatës zbulohet në drejtimin e ndryshëm të proceseve të funksionimit aktiv me imazhe. Kështu, tendenca kryesore e kujtesës është të rivendosë një sistem imazhesh që është sa më afër situatës që ndodhi në përvojë. Përkundrazi, imagjinata karakterizohet nga dëshira për transformimin maksimal të mundshëm të materialit figurativ origjinal.

Imagjinata përfshihet në perceptim, ndikon në krijimin e imazheve të objekteve të perceptuara dhe, në të njëjtën kohë, vetë varet nga perceptimi. Sipas ideve të Ilyenkov, funksioni kryesor i imagjinatës është shndërrimi i një fenomeni optik, i cili përbëhet nga acarimi i sipërfaqes së retinës nga valët e dritës, në imazhin e një gjëje të jashtme.

Imagjinata është e lidhur ngushtë me sferën emocionale. Kjo lidhje ka natyrë të dyfishtë: nga njëra anë, imazhi është i aftë të ngjallë ndjenja të forta, nga ana tjetër, një emocion ose ndjenjë që sapo lind mund të shkaktojë imagjinatë aktive. Ky sistem diskutohet në detaje nga L. S. Vygotsky në veprën e tij "Psikologjia e Artit". Përfundimet kryesore që ai arrin mund të shprehen si më poshtë. Sipas ligjit të realitetit të ndjenjave, "të gjitha përvojat tona fantastike dhe joreale, në thelb, vazhdojnë mbi një bazë emocionale plotësisht reale". Bazuar në këtë, Vygotsky arrin në përfundimin se fantazia është shprehja qendrore e reagimit emocional. Sipas ligjit të shpenzimit të energjisë unipolare, energjia nervore priret të harxhohet në një pol - qoftë në qendër ose në periferi; çdo rritje e shpenzimit të energjisë në një pol sjell menjëherë dobësimin e saj në tjetrin. Kështu, me intensifikimin dhe kompleksitetin e fantazisë si moment qendror i reagimit emocional, ana periferike e saj (shfaqja e jashtme) vonohet në kohë dhe dobësohet në intensitet. Kështu, imagjinata ju lejon të fitoni një sërë përvojash duke mbetur brenda kornizës së sjelljes së pranueshme shoqërore. Të gjithëve u jepet mundësia të punojë përmes stresit të tepruar emocional, duke e shkarkuar atë me ndihmën e fantazive dhe duke kompensuar kështu nevojat e paplotësuara.

Shiko gjithashtu

• Fuqia e imagjinatës

Shënime

Letërsia

• // Fjalori Enciklopedik i Brockhaus dhe Efron: Në 86 vëllime (82 vëllime dhe 4 shtesë). - Shën Petersburg. , 1890-1907.
• Imagjinata // Fjalor enciklopedik filozofik. M.: Infra-M,. - 576 f.
• Nikolaenko N. N. Psikologjia e krijimtarisë. SPb.: Fjalim, . - 288 f. (Seria: "Libër shkollor modern")
• Egan, Kieran. Imagjinata në mësimdhënie dhe mësim. Çikago: Shtypi i Universitetit të Çikagos, .
• Gamezo M. V., Domashenko I. A. Atlas mbi psikologjinë. M.: Shoqëria Pedagogjike e Rusisë,
• Vygotsky L. S. Psikologjia e artit. Analiza e përgjigjes estetike. M.: Labirint,.
• Vygotsky L. S. Imagjinata dhe kreativiteti në fëmijëri. M.: Iluminizmi,.
• Petrovsky A.V., Berkinblit M. B. Fantazia dhe realiteti. M.: Politizdat,.
• Ilyenkov E.V. Rreth imagjinatës // Edukimi publik. . nr 3.

Fondacioni Wikimedia. 2010.

Shihni se çfarë është "Imagjinata" në fjalorë të tjerë:

Fantazia është aftësia e vetëdijes njerëzore për të krijuar imazhe që nuk kanë analoge të drejtpërdrejta në realitet. Filozofia studion V. krijuese, produktive, e cila, duke u nisur nga një gjë ekzistuese me shenjat dhe veçoritë e saj të rastësishme... Enciklopedia Filozofike

imagjinatës- një proces mendor, i shprehur: 1) në ndërtimin e imazhit, mjeteve dhe rezultatit përfundimtar të veprimtarisë objektive të subjektit; 2) në krijimin e një programi sjelljeje kur... Enciklopedi e madhe psikologjike

Sundon botën. Napoleoni I Pasuria e shoqatave nuk tregon gjithmonë një pasuri të imagjinatës. Karol Izhikowski Shumë njerëz ngatërrojnë imagjinatën e tyre me kujtesën e tyre. Henry Wheeler Shaw Të gjithë jemi heronj të romaneve tona. Mary McCarthy (shih FIKSIONI DHE FANTASI) ... Enciklopedia e konsoliduar e aforizmave