Mūsdienu idejas par funkciju lokalizāciju smadzeņu garozā. Dinamiskā funkciju lokalizācija smadzeņu garozā Jautājumi paškontrolei

03.10.2023 Smadzeņu bojājums
Tēmas "Smadzeņu garozā (smadzeņu garozas centri) funkciju dinamiskās lokalizācijas morfoloģiskie pamati" satura rādītājs:

Funkciju dinamiskās lokalizācijas morfoloģiskie pamati smadzeņu pusložu garozā (smadzeņu garozas centri).

Zināšanām ir liela teorētiska nozīme, jo tās sniedz priekšstatu par visu ķermeņa procesu nervu regulēšanu un pielāgošanos videi. Tam ir arī liela praktiska nozīme, lai diagnosticētu bojājumu vietas smadzeņu puslodēs.

Attēls no funkciju lokalizācija smadzeņu garozā galvenokārt saistīts ar kortikālā centra jēdzienu. Vēl 1874. gadā Kijevas anatoms V. A. Bets izteica paziņojumu, ka katra garozas daļa pēc struktūras atšķiras no citām smadzeņu daļām. Tas lika pamatu doktrīnai par dažādām smadzeņu garozas īpašībām - citoarhitektonika(cytos - šūna, arhitektoni - struktūra). Šobrīd ir izdevies identificēt vairāk nekā 50 dažādus garozas apgabalus – kortikālos citoarhitektoniskos laukus, no kuriem katrs atšķiras no pārējiem ar nervu elementu uzbūvi un izvietojumu. No šiem laukiem, kas apzīmēti ar cipariem, tiek apkopoti īpaša cilvēka smadzeņu garozas karte.

Pēc I. P. Pavlova teiktā, centrs- tas ir tā sauktā analizatora smadzeņu gals. Analizators- tas ir nervu mehānisms, kura funkcija ir sadalīt zināmo ārējās un iekšējās pasaules sarežģītību atsevišķos elementos, tas ir, veikt analīzi. Tajā pašā laikā, pateicoties plašajiem sakariem ar citiem analizatoriem, šeit notiek sintēze, analizatoru kombinācija ar otru un ar dažādām ķermeņa darbībām.


« Analizators ir sarežģīts nervu mehānisms, kas sākas ar ārējo uztveres aparātu un beidzas smadzenēs” (I. P. Pavlovs). No skatu punkta I. P. Pavlova, ideju laboratorija, vai analizatora garozas galam, nav stingri noteiktas robežas, bet tas sastāv no kodola un izkliedētām daļām - kodolu un izkliedēto elementu teorija. "Kodols" ir detalizēta un precīza visu perifēro receptoru elementu projekcija garozā un ir nepieciešama augstākas analīzes un sintēzes īstenošanai. "Izkliedētie elementi" atrodas serdes perifērijā un var būt izkaisīti tālu no tā; viņi veic vienkāršāku un elementārāku analīzi un sintēzi. Ja kodoldaļa ir bojāta, izkliedētie elementi zināmā mērā var kompensēt zaudēto kodola funkcija, kam ir liela klīniska nozīme šīs funkcijas atjaunošanā.

Pirms I. P. Pavlova motora zona atšķīrās garozā, vai motoru centri, precentral gyrus, un jutīga zona, vai jutīgie centri atrodas aiz muguras sulcus centralis. I. P. Pavlovs parādīja, ka tā sauktais motora laukums atbilst precentral gyrus, tāpat kā citās smadzeņu garozas zonās, ir uztveres zona (motora analizatora garozas gals). "Motoriskais apgabals ir receptoru zona... Tas nosaka visas smadzeņu garozas vienotību" (I. P. Pavlovs).

  • 1) 19. gadsimta sākumā. F. Galls ierosināja, ka dažādu garīgo “spēju” (godīgums, taupība, mīlestība utt.))) substrāts ir mazas n. tk. KBP, kas aug līdz ar šo spēju attīstību. Galls uzskatīja, ka dažādām spējām ir skaidra lokalizācija ĢM un ka tās var noteikt pēc izvirzījumiem uz galvaskausa, kur it kā aug šai spējai atbilstošās smadzenes. tk. un sāk izspiesties, veidojot bumbuli uz galvaskausa.
  • 2) XIX gadsimta 40. gados. Gallu iebilst Flourens, kurš, pamatojoties uz eksperimentiem ar ĢM daļu iznīcināšanu (noņemšanu), izvirza CBP funkciju ekvipotencialitātes pozīciju (no latīņu equus - “vienāds”). Pēc viņa domām, ĢM ir viendabīga masa, kas funkcionē kā viens neatņemams orgāns.
  • 3) Pamatu mūsdienu doktrīnai par funkciju lokalizāciju CBP lika franču zinātnieks P. Broka, kurš 1861. gadā identificēja runas motorisko centru. Pēc tam vācu psihiatrs K. Wernicke 1873. gadā atklāja vārda kurluma (runas izpratnes traucējumu) centru.

Kopš 70. gadiem. Klīnisko novērojumu pētījums parādīja, ka ierobežotu KBP zonu bojājumi izraisa pārsvarā skaidri noteiktu garīgo funkciju zudumu. Tas izraisīja atsevišķu CBP apgabalu identificēšanu, kurus sāka uzskatīt par nervu centriem, kas atbild par noteiktām garīgām funkcijām.

Apkopojot Pirmā pasaules kara laikā veiktos novērojumus par ievainotajiem ar smadzeņu bojājumiem, 1934. gadā vācu psihiatrs K. Kleists sastādīja tā saukto lokalizācijas karti, kurā pat sarežģītākās garīgās funkcijas tika korelētas ar ierobežotām KBP zonām. Taču pieeja sarežģītu garīgo funkciju tiešai lokalizācijai noteiktos CBP apgabalos ir nepieņemama. Klīnisko novērojumu analīze parādīja, ka traucējumi tādos sarežģītos garīgos procesos kā runa, rakstīšana, lasīšana un skaitīšana var rasties ar KBP bojājumiem, kuru atrašanās vieta ir pilnīgi atšķirīga. Ierobežotu smadzeņu garozas zonu bojājumi, kā likums, izraisa veselas garīgo procesu grupas traucējumus.

4) ir radies jauns virziens, kas psihiskos procesus uzskata par visas ĢM funkciju kopumā (“antilokalizācija”), taču tas ir neizturams.

Ar I. M. Sečenova un pēc tam I. P. Pavlova darbiem - doktrīnu par garīgo procesu refleksu pamatiem un KBP darba refleksu likumiem, tas noveda pie "funkcijas" jēdziena radikālas pārskatīšanas. uzskatīts par sarežģītu pagaidu savienojumu kopumu. Tika likti pamati jaunām idejām par funkciju dinamisku lokalizāciju KBP.

Apkopojot, mēs varam izcelt augstāko garīgo funkciju sistēmiskās dinamiskās lokalizācijas teorijas galvenos nosacījumus:

  • - katra garīgā funkcija ir sarežģīta funkcionāla sistēma, un to nodrošina smadzenes kopumā. Tajā pašā laikā dažādas smadzeņu struktūras sniedz savu īpašo ieguldījumu šīs funkcijas īstenošanā;
  • - dažādi funkcionālās sistēmas elementi var atrasties smadzeņu apgabalos, kas atrodas pietiekami tālu viens no otra un nepieciešamības gadījumā viens otru aizstāj;
  • - kad tiek bojāts noteikts smadzeņu apgabals, rodas "primārais" defekts - noteikta konkrētai smadzeņu struktūrai raksturīgā fizioloģiskā darbības principa pārkāpums;
  • - dažādu funkcionālo sistēmu kopīgās saites bojājuma rezultātā var rasties “sekundāri” defekti.

Pašlaik teorija par augstāko garīgo funkciju sistēmiskās dinamiskās lokalizācijas teoriju ir galvenā teorija, kas izskaidro attiecības starp psihi un smadzenēm.

Histoloģiskie un fizioloģiskie pētījumi ir parādījuši, ka KBP ir ļoti diferencēts aparāts. Dažādām smadzeņu garozas zonām ir dažādas struktūras. Kortikālie neironi bieži izrādās tik specializēti, ka no tiem var atšķirt tos, kas reaģē tikai uz ļoti īpašiem stimuliem vai ļoti īpašām pazīmēm. Smadzeņu garozā atrodas vairāki maņu centri.

Lokalizācija tā sauktajās “projekcijas” zonās - kortikālie lauki, kas tieši savienoti ar saviem ceļiem ar NS un perifērijas apakšdaļām, ir stingri nostiprināti. KBP funkcijas ir sarežģītākas, filoģenētiski jaunākas, un tās nevar šauri lokalizēt; Ļoti lielas garozas zonas un pat visa garoza kopumā ir iesaistītas sarežģītu funkciju īstenošanā. Tajā pašā laikā CBP ietvaros ir jomas, kuru bojājumi izraisa dažādas pakāpes, piemēram, runas traucējumus, gnozes un praksijas traucējumus, kuru topodiagnostiskā vērtība arī ir nozīmīga.

Tā vietā, lai ideja par KBP kā zināmā mērā izolētu virsbūvi virs citiem NS stāviem ar šauri lokalizētām zonām, kas savienotas gar virsmu (asociācija) un ar perifēriju (projekcija), I.P. Pavlovs radīja doktrīnu par neironu funkcionālo vienotību, kas pieder pie dažādām nervu sistēmas daļām - no receptoriem perifērijā līdz smadzeņu garozai - analizatoru doktrīnu. Tas, ko mēs saucam par centru, ir analizatora augstākā, kortikālā sadaļa. Katrs analizators ir savienots ar noteiktām smadzeņu garozas zonām

3) Doktrīna par funkciju lokalizāciju smadzeņu garozā attīstījās divu pretēju jēdzienu mijiedarbībā - antilokalizācijas jeb ekvipontetiālisma (Flourens, Lashley), kas noliedza funkciju lokalizāciju garozā, un šauras lokalizācijas psihomorfoloģismu, kas izmēģinātas tās galējās versijās (Gall ) ierobežotos smadzeņu apgabalos lokalizē pat tādas garīgās īpašības kā godīgums, slepenība, mīlestība pret vecākiem. Liela nozīme bija Friča un Hiciga 1870. gadā atklātajiem garozas apgabaliem, kuru kairinājums izraisīja motora efektu. Citi pētnieki ir aprakstījuši arī garozas zonas, kas saistītas ar ādas jutīgumu, redzi un dzirdi. Klīniskie neirologi un psihiatri arī liecina par sarežģītu garīgo procesu traucējumiem fokālos smadzeņu bojājumos. Mūsdienu skatījuma uz funkciju lokalizāciju smadzenēs pamatus lika Pavlovs savā doktrīnā par analizatoriem un doktrīnā par funkciju dinamisku lokalizāciju. Pēc Pavlova domām, analizators ir sarežģīts, funkcionāli vienots neironu ansamblis, kas kalpo, lai sadalītu (analizētu) ārējos vai iekšējos stimulus atsevišķos elementos. Tas sākas ar receptoru perifērijā un beidzas smadzeņu garozā. Kortikālie centri ir analizatoru kortikālās daļas. Pavlovs parādīja, ka garozas attēlojums neaprobežojas tikai ar atbilstošo vadītāju projekcijas zonu, kas pārsniedz tās robežas, un ka dažādu analizatoru kortikālās zonas pārklājas viena ar otru. Pavlova pētījuma rezultāts bija funkciju dinamiskās lokalizācijas doktrīna, kas liek domāt par vienādu nervu struktūru līdzdalības iespējamību dažādu funkciju nodrošināšanā. Funkciju lokalizācija nozīmē sarežģītu dinamisku struktūru vai kombinētu centru veidošanos, kas sastāv no nervu sistēmas satrauktu un inhibētu attālu punktu mozaīkas, kas apvienoti kopīgā darbā atbilstoši vajadzīgā gala rezultāta būtībai. Funkciju dinamiskās lokalizācijas doktrīna tika tālāk attīstīta Anokhina darbos, kurš izveidoja funkcionālās sistēmas jēdzienu kā noteiktu fizioloģisko izpausmju loku, kas saistīts ar noteiktas funkcijas izpildi. Funkcionālā sistēma katru reizi dažādās kombinācijās ietver dažādas centrālās un perifērās struktūras: garozas un dziļo nervu centrus, ceļi, perifēros nervus, izpildorgānus. Tās pašas struktūras var iekļaut daudzās funkcionālās sistēmās, kas pauž funkciju lokalizācijas dinamismu. I. P. Pavlovs uzskatīja, ka atsevišķām garozas zonām ir atšķirīga funkcionālā nozīme. Tomēr starp šīm teritorijām nav stingri noteiktas robežas. Šūnas no viena apgabala pārvietojas uz kaimiņu apgabaliem. Šo apgabalu centrā atrodas visspecializētāko šūnu kopas - tā sauktie analizatora kodoli, un perifērijā ir mazāk specializētas šūnas. Ķermeņa funkciju regulēšanā piedalās nevis stingri noteikti punkti, bet gan daudzi garozas nervu elementi. Ienākošo impulsu analīzi un sintēzi un atbildes veidošanos uz tiem veic ievērojami lielāki garozas apgabali. Pēc Pavlova teiktā, centrs ir tā sauktā analizatora smadzeņu gals. Analizators ir nervu mehānisms, kura funkcija ir sadalīt zināmo ārējās un iekšējās pasaules sarežģītību atsevišķos elementos, tas ir, veikt analīzi. Tajā pašā laikā, pateicoties plašajiem sakariem ar citiem analizatoriem, notiek arī analizatoru sintēze savā starpā un ar dažādām ķermeņa darbībām.

Dažādu smadzeņu garozas zonu nozīme

smadzenes.

2. Motora funkcijas.

3. Ādas un proprioceptīvās funkcijas

jutīgums.

4. Dzirdes funkcijas.

5. Vizuālās funkcijas.

6. Funkciju lokalizācijas morfoloģiskais pamats in

smadzeņu garoza.

Motora analizatora kodols

Dzirdes analizatora kodols

Vizuālā analizatora kodols

Garšas analizatora kodols

Ādas analizatora kodols

7. Smadzeņu bioelektriskā darbība.

8. Literatūra.


LIELĀS GARAZĀS DAŽĀDU APJOMU NOZĪME

SMADZEŅU PUSLODE

Kopš seniem laikiem zinātnieku vidū ir notikušas diskusijas par smadzeņu garozas zonu atrašanās vietu (lokalizāciju), kas saistītas ar dažādām ķermeņa funkcijām. Tika izteikti visdažādākie un savstarpēji pretējie viedokļi. Daži uzskatīja, ka katra mūsu ķermeņa funkcija atbilst stingri noteiktam punktam smadzeņu garozā, citi noliedza jebkādu centru klātbūtni; Viņi attiecināja jebkuru reakciju uz visu garozu, uzskatot to par pilnīgi nepārprotamu funkcionālā ziņā. Nosacīto refleksu metode ļāva I. P. Pavlovam noskaidrot vairākus neskaidrus jautājumus un izstrādāt mūsdienīgu skatījumu.

Smadzeņu garozā nav stingri frakcionētas funkciju lokalizācijas. Tas izriet no eksperimentiem ar dzīvniekiem, kad pēc noteiktu garozas zonu, piemēram, motora analizatora, iznīcināšanas pēc dažām dienām blakus esošās zonas pārņem iznīcinātās zonas funkciju un dzīvnieka kustības tiek atjaunotas.

Šī kortikālo šūnu spēja aizstāt zaudēto zonu funkcijas ir saistīta ar smadzeņu garozas lielo plastiskumu.

I. P. Pavlovs uzskatīja, ka atsevišķām garozas zonām ir atšķirīga funkcionālā nozīme. Tomēr starp šīm teritorijām nav stingri noteiktas robežas. Šūnas no viena apgabala pārvietojas uz kaimiņu apgabaliem.

1. attēls. Savienojumu shēma starp kortikālajām sekcijām un receptoriem.

1 – muguras smadzenes jeb iegarenās smadzenes; 2 – diencefalons; 3 – smadzeņu garoza


Šo apgabalu centrā atrodas visspecializētāko šūnu kopas - tā sauktie analizatora kodoli, un perifērijā ir mazāk specializētas šūnas.

Ķermeņa funkciju regulēšanā piedalās nevis stingri noteikti punkti, bet gan daudzi garozas nervu elementi.

Ienākošo impulsu analīzi un sintēzi un atbildes veidošanos uz tiem veic ievērojami lielāki garozas apgabali.

Apskatīsim dažas jomas, kurām pārsvarā ir viena vai otra nozīme. Šo apgabalu atrašanās vietu shematisks izkārtojums parādīts 1. attēlā.


Motora funkcijas. Motora analizatora garozas sekcija atrodas galvenokārt priekšējā centrālajā zarnā, priekšpusē centrālajam (Rolandiskam) vagonam. Šajā zonā atrodas nervu šūnas, kuru darbība ir saistīta ar visām ķermeņa kustībām.

Lielo nervu šūnu procesi, kas atrodas garozas dziļajos slāņos, nolaižas smadzenēs, kur ievērojama daļa no tiem krustojas, tas ir, iet uz pretējo pusi. Pēc pārejas tie nolaižas gar muguras smadzenēm, kur krustojas pārējās auklas. Muguras smadzeņu priekšējos ragos tie saskaras ar motora nervu šūnām, kas atrodas šeit. Tādējādi uzbudinājums, kas rodas garozā, sasniedz muguras smadzeņu priekšējo ragu motoros neironus un pēc tam virzās pa to šķiedrām uz muskuļiem. Sakarā ar to, ka iegarenajās smadzenēs un daļēji muguras smadzenēs notiek motorisko ceļu pāreja (krustošanās) uz pretējo pusi, uzbudinājums, kas radās smadzeņu kreisajā puslodē, nonāk ķermeņa labajā pusē, un impulsi no labās puslodes nonāk ķermeņa kreisajā pusē. Tāpēc asiņošana, ievainojumi vai citi bojājumi vienā no smadzeņu pusložu pusēm izraisa pretējās ķermeņa puses muskuļu motoriskās aktivitātes pārkāpumu.

2. attēls. Smadzeņu garozas atsevišķu zonu diagramma.

1 – motora zona;

2 – ādas laukums

un proprioceptīvā jutība;

3 – vizuālā zona;

4 – dzirdes zona;

5 – garšas zona;

6 – ožas zona


Priekšējā centrālajā žņaugā dažādas muskuļu grupas inervējošie centri atrodas tā, ka motora zonas augšdaļā atrodas apakšējo ekstremitāšu kustību centri, tad zemāk atrodas stumbra muskuļu centrs, vēl zemāk ir muskuļu centrs. priekšējās ekstremitātes un, visbeidzot, zemāk par visiem ir galvas muskuļu centri.

Dažādu muskuļu grupu centri ir attēloti nevienlīdzīgi un aizņem nevienmērīgus apgabalus.


Ādas un proprioceptīvās jutības funkcijas. Ādas un proprioceptīvās jutības zona cilvēkiem atrodas galvenokārt aiz centrālās (Rolandijas) rievām aizmugurējā centrālajā girusā.

Šīs zonas lokalizāciju cilvēkiem var noteikt ar smadzeņu garozas elektrisko stimulāciju operāciju laikā. Dažādu garozas zonu stimulēšana un vienlaicīga pacienta iztaujāšana par sajūtām, kuras viņš piedzīvo vienlaikus, ļauj iegūt diezgan skaidru priekšstatu par norādīto zonu. Tā sauktā muskuļu sajūta ir saistīta ar šo pašu zonu. Impulsi, kas rodas proprioreceptoros-receptoros, kas atrodas locītavās, cīpslās un muskuļos, pārsvarā nonāk šajā garozas daļā.

Labā puslode uztver impulsus, kas virzās pa centripetālajām šķiedrām galvenokārt no kreisās puses, bet kreisā puslode galvenokārt no labās ķermeņa puses. Tas izskaidro faktu, ka, piemēram, labās puslodes bojājums izraisīs jutīguma traucējumus galvenokārt kreisajā pusē.

Dzirdes funkcijas. Dzirdes zona atrodas garozas temporālajā daivā. Noņemot temporālās daivas, tiek traucēta sarežģīta skaņas uztvere, jo tiek traucēta spēja analizēt un sintezēt skaņas uztveri.

Vizuālās funkcijas. Vizuālā zona atrodas smadzeņu garozas pakauša daivā. Kad tiek noņemtas smadzeņu pakauša daivas, suns piedzīvo redzes zudumu. Dzīvnieks neredz un satriecas ar priekšmetiem. Tiek saglabāti tikai skolēnu refleksi. Cilvēkiem vienas puslodes redzes zonas pārkāpums izraisa redzes zudumu katrā acī. Ja bojājums skar kreisās puslodes redzes zonu, tad tiek zaudētas vienas acs tīklenes deguna daļas un otras acs tīklenes temporālās daļas funkcijas.

Šī vizuālā bojājuma iezīme ir saistīta ar faktu, ka redzes nervi daļēji krustojas ceļā uz garozu.


Funkciju dinamiskās lokalizācijas morfoloģiskie pamati smadzeņu pusložu garozā (smadzeņu garozas centri).

Liela teorētiska nozīme ir zināšanām par funkciju lokalizāciju smadzeņu garozā, jo tās sniedz priekšstatu par visu organisma procesu nervu regulēšanu un tās pielāgošanos videi. Tam ir arī liela praktiska nozīme, lai diagnosticētu bojājumu vietas smadzeņu puslodēs.

Ideja par funkciju lokalizāciju smadzeņu garozā galvenokārt ir saistīta ar kortikālā centra jēdzienu. 1874. gadā Kijevas anatoms V. A. Betzs izteica paziņojumu, ka katrs garozas apgabals pēc struktūras atšķiras no citiem smadzeņu apgabaliem. Tas iezīmēja smadzeņu garozas dažādo īpašību doktrīnas sākumu - citoarhitektoniku (citos - šūna, architectones - struktūra). Šobrīd ir izdevies identificēt vairāk nekā 50 dažādus garozas apgabalus – kortikālos citoarhitektoniskos laukus, no kuriem katrs atšķiras no pārējiem ar nervu elementu uzbūvi un izvietojumu. No šiem laukiem, kas apzīmēti ar cipariem, tiek sastādīta īpaša cilvēka smadzeņu garozas karte.

P
Par I. P. Pavlovu centrs ir tā sauktā analizatora smadzeņu gals. Analizators ir nervu mehānisms, kura funkcija ir sadalīt zināmo ārējās un iekšējās pasaules sarežģītību atsevišķos elementos, tas ir, veikt analīzi. Tajā pašā laikā, pateicoties plašajiem sakariem ar citiem analizatoriem, notiek arī analizatoru sintēze savā starpā un ar dažādām ķermeņa darbībām.


3.attēls Cilvēka smadzeņu citoarhitektonisko lauku karte (saskaņā ar PSRS Medicīnas zinātņu akadēmijas Medicīnas zinātņu institūta datiem) Augšpusē superolaterālā virsma, apakšā mediālā virsma. Paskaidrojums tekstā.


Pašlaik visa smadzeņu garoza tiek uzskatīta par nepārtrauktu uztverošu virsmu. Garoza ir analizatoru kortikālo galu kolekcija. No šī viedokļa mēs aplūkosim analizatoru kortikālo sekciju topogrāfiju, t.i., smadzeņu puslodes garozas galvenos uztveres apgabalus.

Vispirms apskatīsim analizatoru kortikālos galus, kas uztver stimulus no ķermeņa iekšējās vides.

1. Motora analizatora kodols, t.i., proprioceptīvās (kinestētiskās) stimulācijas analizators, kas izplūst no kauliem, locītavām, skeleta muskuļiem un to cīpslām, atrodas precentrālajā girusā (4. un 6. lauks) un lobulus paracentralis. Šeit aizveras motora kondicionētie refleksi. I. P. Pavlovs skaidro motoro paralīzi, kas rodas, ja motoro zonu bojā nevis motoro eferento neironu bojājumi, bet gan motora analizatora kodola pārkāpums, kā rezultātā garoza neuztver kinestētisko stimulāciju un kustības kļūst neiespējamas. Motora analizatora kodola šūnas atrodas motorās zonas garozas vidējos slāņos. Tā dziļajos slāņos (V, daļēji VI) atrodas milzu piramīdas šūnas, kas ir eferentie neironi, kurus I. P. Pavlovs uzskata par starpneironiem, kas savieno smadzeņu garozu ar subkortikālajiem kodoliem, galvaskausa nervu kodoliem un muguras smadzeņu priekšējiem ragiem, t.i. ar motoriem neironiem. Precentrālajā zarnā cilvēka ķermenis, kā arī aizmugurējā zarnā tiek projicēts otrādi. Šajā gadījumā labā motora zona ir saistīta ar ķermeņa kreiso pusi un otrādi, jo piramīdveida trakti, kas sākas no tā, krustojas daļēji iegarenajās smadzenēs un daļēji muguras smadzenēs. Stumbra, balsenes un rīkles muskuļus ietekmē abas puslodes. Papildus precentrālajam vingrojumam proprioceptīvie impulsi (muskuļu-locītavu jutība) nonāk arī postcentrālā stieņa garozā.

2. Motora analizatora kodols, kas saistīts ar galvas un acu kombinēto rotāciju pretējā virzienā, atrodas vidējā frontālā žirusā, premotorajā zonā (8. lauks). Šāda rotācija notiek arī, stimulējot lauku 17, kas atrodas pakauša daivā vizuālā analizatora kodola tuvumā. Tā kā, acs muskuļiem saraujoties, smadzeņu garoza (motora analizators, 8. lauks) vienmēr saņem ne tikai impulsus no šo muskuļu receptoriem, bet arī impulsus no acs (vizuālais analizators, 77. lauks), tad vienmēr ir dažādi vizuālie stimuli. apvienojumā ar dažādām acu pozīcijām, ko nosaka acs ābola muskuļu kontrakcija.

3. Motora analizatora kodols, caur kuru notiek mērķtiecīgu sarežģītu profesionālo, darba un sporta kustību sintēze, atrodas kreisajā (labročiem) apakšējā parietālajā daivā, gyrus supramarginalis (dziļie lauka slāņi 40). ). Šīs koordinētās kustības, kas veidotas pēc pagaidu savienojumu principa un izstrādātas individuālās dzīves praksē, tiek veiktas, savienojot gyrus supramarginalis ar precentrālo gyrus. Bojājot 40. lauku, saglabājas spēja kustēties kopumā, bet ir nespēja veikt mērķtiecīgas kustības, rīkoties – apraksija (praksija – darbība, prakse).

4. Galvas stāvokļa un kustību analizatora kodols - statiskais analizators (vestibulārais aparāts) smadzeņu garozā vēl nav precīzi lokalizēts. Ir pamats uzskatīt, ka vestibulārais aparāts tiek projicēts tajā pašā garozas apgabalā, kurā atrodas gliemežnīca, t.i., temporālajā daivā. Tādējādi ar bojājumiem 21. un 20. laukā, kas atrodas vidējā un apakšējā temporālā žokļa rajonā, tiek novērota ataksija, tas ir, līdzsvara traucējumi, ķermeņa šūpošanās stāvot. Šis analizators, kam ir izšķiroša loma cilvēka stāvus pozā, ir īpaši svarīgs reaktīvo aviācijas pilotu darbā, jo lidmašīnas vestibulārā aparāta jutība ir ievērojami samazināta.

5. Impulsu, kas nāk no iekšējiem orgāniem un asinsvadiem, analizatora kodols atrodas priekšējā un aizmugurējā centrālā žokļa apakšējā daļā. Centripetālie impulsi no iekšējiem orgāniem, asinsvadiem, piespiedu muskuļiem un ādas dziedzeriem nonāk šajā garozas daļā, no kurienes centrbēdzes ceļi iziet uz subkortikālajiem veģetatīviem centriem.

Premotorajā zonā (6. un 8. lauks) notiek veģetatīvo funkciju unifikācija.

Nervu impulsi no ķermeņa ārējās vides nonāk ārējās pasaules analizatoru garozas galos.

1. Dzirdes analizatora kodols atrodas augšējā temporālā žirusa vidusdaļā, uz virsmas, kas vērsta pret izolāciju - lauki 41, 42, 52, kur tiek projicēts gliemežnīca. Bojājumi noved pie kurluma.

2. Vizuālā analizatora kodols atrodas pakauša daivā - lauki 18, 19. Uz pakauša daivas iekšējās virsmas gar sulcus Icarmus malām redzes ceļš beidzas laukā 77. Šeit tiek projicēta acs tīklene. Kad vizuālā analizatora kodols ir bojāts, rodas aklums. Virs 17. lauka ir 18. lauks, kad tiek bojāts, tiek saglabāta redze un tiek zaudēta tikai vizuālā atmiņa. Vēl augstāks ir lauks, sabojājot, cilvēks zaudē orientāciju neierastā vidē.


3. Garšas analizatora kodols pēc dažiem datiem atrodas apakšējā postcentrālajā zarnā, tuvu mutes un mēles muskuļu centriem, pēc citiem - ožas garozas gala tiešā tuvumā. analizators, kas izskaidro ciešo saikni starp ožas un garšas sajūtām. Ir konstatēts, ka garšas traucējumi rodas, ja tiek ietekmēts lauks 43.

Katras puslodes ožas, garšas un dzirdes analizatori ir savienoti ar attiecīgo orgānu receptoriem abās ķermeņa pusēs.

4. Ādas analizatora kodols (taustīšanas, sāpju un temperatūras jutīgums) atrodas postcentrālajā girusā (7., 2., 3. lauks) un augšējā parietālajā reģionā (5. un 7. lauks).


Īpašs ādas jutīguma veids - objektu atpazīšana ar pieskārienu - stereognozija (stereo - telpiskā, gnosis - zināšanas) ir saistīta ar augšējās parietālās daivas garozu (7. lauks) šķērsām: kreisā puslode atbilst labai rokai, labā. puslode atbilst kreisajai rokai. Kad tiek bojāti 7. lauka virspusējie slāņi, zūd spēja atpazīt objektus ar pieskārienu, ar aizvērtām acīm.


Smadzeņu bioelektriskā darbība.

Smadzeņu biopotenciālu abstrakcija - elektroencefalogrāfija - sniedz priekšstatu par smadzeņu fizioloģiskās aktivitātes līmeni. Papildus elektroencefalogrāfijas metodei - bioelektrisko potenciālu fiksēšanai, tiek izmantota encefaloskopijas metode - daudzu smadzeņu punktu spilgtuma svārstību fiksēšana (no 50 līdz 200).

Elektroencefalogramma ir spontānas elektriskās aktivitātes integrējošs spatiotemporāls mērījums smadzenēs. Tas atšķir svārstību amplitūdu (svārstību) mikrovoltos un svārstību frekvenci hercos. Saskaņā ar to elektroencefalogrammā izšķir četrus viļņu veidus: -, -, - un -ritmi.  ritmu raksturo frekvences 8-15 Hz diapazonā, ar svārstību amplitūdu 50-100 μV. To reģistrē tikai cilvēkiem un augstākiem pērtiķiem nomodā, ar aizvērtām acīm un bez ārēju stimulu. Vizuālie stimuli kavē α-ritmu.

Dažiem cilvēkiem ar spilgtu vizuālo iztēli  ritms var pilnībā nebūt.

Aktīvām smadzenēm raksturīgs (-ritms. Tie ir elektriskie viļņi ar amplitūdu no 5 līdz 30 μV un frekvenci no 15 līdz 100 Hz. Labi fiksējas smadzeņu frontālajā un centrālajā apgabalā. Miega laikā Parādās -ritms Tas tiek novērots arī negatīvu emociju, sāpīgu apstākļu laikā -ritma potenciālu biežums ir no 100 līdz 150 μV Miega laikā parādās -ritms. ar frekvenci 0,5-3,5 Hz), lielas amplitūdas (līdz 300 μV ) smadzeņu elektriskās aktivitātes svārstības.

Papildus aplūkotajiem elektriskās aktivitātes veidiem cilvēkiem tiek reģistrēts E-vilnis (stimulu gaidīšanas vilnis) un fusiform ritmi. Veicot apzinātas, gaidītas darbības, tiek reģistrēts gaidīšanas vilnis. Tas visos gadījumos ir pirms gaidāmā stimula parādīšanās, pat ja tas tiek atkārtots vairākas reizes. Acīmredzot to var uzskatīt par darbības akceptora elektroencefalogrāfisko korelātu, kas nodrošina darbības rezultātu paredzēšanu pirms tās pabeigšanas. Subjektīvā gatavība reaģēt uz stimulu stingri noteiktā veidā tiek panākta ar psiholoģisku attieksmi (D. N. Uznadze). Miega laikā parādās mainīgas amplitūdas fusiform ritmi ar frekvenci no 14 līdz 22 Hz. Dažādas dzīves aktivitātes formas izraisa būtiskas izmaiņas smadzeņu bioelektriskās aktivitātes ritmos.

Garīgā darba laikā -ritms palielinās, savukārt -ritms pazūd. Statiska rakstura muskuļu darba laikā tiek novērota smadzeņu elektriskās aktivitātes desinhronizācija. Parādās straujas svārstības ar zemu amplitūdu Dinamiskās darbības laikā pe-. Darba un atpūtas periodos tiek novēroti attiecīgi desinhronizētas un sinhronizētas darbības periodi.

Kondicionēta refleksa veidošanos pavada smadzeņu viļņu aktivitātes desinhronizācija.

Viļņu desinhronizācija notiek pārejā no miega uz nomodu. Tajā pašā laikā vārpstveida miega ritmi tiek aizstāti ar

-ritms, palielinās retikulārā veidojuma elektriskā aktivitāte. Sinhronizācija (viļņi ir identiski fāzē un virzienā)

raksturīgs inhibējošajam procesam. Visskaidrāk tas izpaužas, kad smadzeņu stumbra retikulārais veidojums ir izslēgts. Pēc lielākās daļas pētnieku domām, elektroencefalogrammas viļņi ir inhibējošo un ierosinošo postsinaptisko potenciālu summēšanas rezultāts. Smadzeņu elektriskā aktivitāte nav vienkāršs vielmaiņas procesu atspoguļojums nervu audos. Jo īpaši ir konstatēts, ka atsevišķu nervu šūnu kopu impulsu aktivitāte atklāj akustisko un semantisko kodu pazīmes.

Papildus specifiskajiem talāma kodoliem rodas un attīstās asociācijas kodoli, kuriem ir savienojumi ar neokorteksu un kas nosaka telencephalona attīstību. Trešais aferentās ietekmes avots uz smadzeņu garozu ir hipotalāms, kas pilda autonomo funkciju augstākā regulējošā centra lomu. Zīdītājiem filoģenētiski senākas priekšējā hipotalāma daļas ir saistītas ar...

Nosacītu refleksu veidošanās kļūst apgrūtināta, tiek traucēti atmiņas procesi, zūd reakciju selektivitāte un tiek atzīmēta to pārmērīga nostiprināšanās. Smadzenes sastāv no gandrīz identiskām pusēm – labās un kreisās puslodes, kuras savieno corpus callosum. Komisuālās šķiedras savieno garozas simetriskas zonas. Taču labās un kreisās puslodes garoza nav simetriska ne tikai pēc izskata, bet arī...

Pieeja smadzeņu augstāko daļu darba mehānismu novērtēšanai, izmantojot kondicionētus refleksus, bija tik veiksmīga, ka ļāva Pavlovam izveidot jaunu fizioloģijas sadaļu - "Augstākās nervu aktivitātes fizioloģija", zinātne par smadzeņu darbības mehānismiem. smadzeņu puslodes. BEZKONCICIONĒTI UN KONSICIONĒTI REFLEKSI Dzīvnieku un cilvēku uzvedība ir sarežģīta sistēma savstarpēji saistītu...

  • Vispārīgi principi darba veidošanai, lai pārvarētu galvenos ar runu nesaistītus traucējumus
  • 1. Darba konstruēšana, lai pārvarētu vienkāršus ar runu nesaistītus traucējumus (artikulācijas apraksija, dzirdes agnosija)
  • 2. Darba konstruēšana vadošo agnostiski-praktisko traucējumu pārvarēšanai
  • Vispārīgie principi darba konstruēšanai pie valodu sistēmu veidošanas alaliku vidū
  • 1. Diferencētas darba metodes konstruēšana par fonēmiskās sistēmas veidošanos alaliku vidū
  • 2. Gramatisko sistēmu izglītošanas darba konstruēšana alaliku vidū
  • Valodu sistēmu izglītības darba iezīmes bērniem, kuri cieš no trešās grupas alalia formām
  • 1. Valodu sistēmu audzināšanas darba metodika alālijas gadījumā ar vadošu fonēmu nozīmi definējošās funkcijas pārkāpumu.
  • 2. Metodika darbam pie alalijas pārvarēšanas ar vadošo atkārtošanās funkcijas pārkāpumu
  • Pielikumi
  • 7. Vārdu kontrastēšana pēc 1. un 2. deklinācijas vienskaitļa un daudzskaitļa nominatīva gramatiskajām iezīmēm
  • 2. Skaņu vispārinājumu izglītošana, izmantojot izceltus prievārdus on, in, under
  • 1. Skaņu vispārinājumu audzināšana, pamatojoties uz krasi atšķirīgiem līdzskaņiem, kas izcelti uz vārdu fona
  • 2. Vārdu sistematizācija atbilstoši to skaņām, kas izceltas uz fona
  • 3. Līdzīgām fonēmām atbilstošu vispārinājumu veidošana
  • 4. Vārdu diferencēšana un klasificēšana pēc ritmikas komponentiem un sadalīšana zilbēs
  • No logopēdiskā darba pieredzes, lai pārvarētu runas iespaidīgās puses traucējumus
  • 5) Darbs pie skaņu dzirdes diferenciācijas, lasītprasmes elementu mācīšanas.
  • Institūciju praktiskā darba zinātniskā nozīme palīdzības sniegšanai bērniem ar smagiem runas traucējumiem
  • Par logopēdiskā darba principiem motora izglītojamo runas veidošanās sākumposmā
  • Runas prasmju apmācības modelis vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem ar runas kavēšanos
  • 1 Ar leksikas-sintaktiskajām attiecībām starp teikuma locekļiem mēs saprotam tās dabiskās iekšējās loģiskās saiknes, kurās vārdi iekļaujas noteiktā gramatiskā struktūrā.
  • Uztvertas un patstāvīgas runas attīstība alalik bērniem Iepazīšanās ar priekšmetiem no apkārtējās dzīves
  • Rotaļlietas
  • 1 Logopēds pēc katras tēmas apstrādāšanas var dot vecākiem līdzīgus uzdevumus.
  • 7. sadaļa Afāzija
  • Afāzija un runas centrālais orgāns
  • [Par afāziju]
  • Afāzijas doktrīnas pašreizējais stāvoklis Vēsturiskais pārskats un vispārējais afāzijas jēdziens
  • Mācības par afāziju Vācijā
  • Mācības par afāziju Francijā
  • Runas traucējumu lokalizācija
  • Prognoze
  • Ārstēšana un slimības gaita
  • Darbu apskats par afāziju
  • Runas funkcijas klīniskie un eksperimentālie psiholoģiskie pētījumi
  • Afāzisku un apraksisku traucējumu klīnikai un lokālai diagnostikai
  • Ekspresīvās valodas traucējumu simptomatoloģija
  • Afāzija un ar to saistītie runas traucējumi Galvenie atklājumi
  • Par lokalizācijas problēmu
  • Traumatiska afāzija
  • Motorās afāzijas problēma
  • Aferentās motorās afāzijas sindroms
  • Akustiskās afāzijas sindroms
  • Semantiskās afāzijas sindroms
  • Diskriminācija no ne-afāziskiem runas traucējumiem
  • 2. Funkcionālo sistēmu atjaunošana ar pārstrukturēšanas palīdzību.
  • Runas traucējumu salīdzinošā analīze afāzijā un alālijā
  • Afāzijas formu lingvistiskā klasifikācija
  • Funkciju lokalizācijas problēma smadzeņu garozā
  • Augstāko kortikālo funkciju traucējumi ar smadzeņu frontālo reģionu bojājumiem
  • Afāzija. Afāzijas veidi Afāzija
  • Lingvistiskie afāzijas veidi
  • Afāzijas runas rehabilitācijas terapijas metodiskie principi
  • Afāzija kā lingvistiska problēma
  • Sākotnējā runas kavēšana pēdējos afāzijas gadījumos
  • Metodes runas atjaunošanas agrīnai stadijai pacientiem ar afāziju
  • Klausīšanās izpratnes stimulēšana pacientiem ar afāziju
  • Runas izteiksmīgās puses nomākšana pacientiem ar motoru afāziju
  • Dinamiskās afāzijas neirolingvistiskā analīze
  • Pacientu ar afāziju runas lingvistiskā analīze
  • Par jautājumu par ekspresīvā agrammatisma struktūru dažādās afāzijas formās
  • Afasioloģija Afazioloģiskā terminoloģija
  • Artikulācijas defekti afāzijā (Broca afēmijas problēma)
  • Valodas pavājināšanās pakāpes afāzijā
  • Runas traucējumi vienas smadzeņu puslodes dominēšanas faktora dēļ
  • Patiesa afāzija, kas iegūta bērnībā
  • Afāziju neirolingvistiskā klasifikācija
  • Leksiskā (loģiski gramatiskā) afāzija
  • Leksiskā (morfoloģiskā) afāzija
  • Leksiskā (fonoloģiskā) afāzija
  • Afāzijas ārstnieciskās apmācības principi un metodes
  • 8. Psiholoģiskie un pedagoģiskie principi
  • 8.panta pārkāpumi
  • Par iedzimtu aleksiju un agrāfiju
  • Lasīšanas un rakstīšanas trūkumi bērniem
  • Mutiskās runas iezīmes ar lasīšanas un rakstīšanas trūkumiem
  • Lasīšanas trūkumi
  • Rakstīšanas trūkumi
  • Lasīšanas kļūdu psiholoģiskā klasifikācija
  • Aleksija un disleksija
  • Aleksija un disleksija afāzijā
  • 2. Neoptiski iemesli
  • Agrāfija un disgrāfija
  • Pārbaudes tehnika
  • Korekcijas tehnika
  • Pētījuma metodoloģija
  • Disgrāfijas likvidēšanas metodes
  • S sh n sh c
  • Agrammatisms
  • Paplašināta runa ar fonētiskās un leksiko-gramatiskās mazattīstības elementiem
  • Pielikumi
  • II. Attīstīt fonēmiskās vārdu analīzes prasmes
  • Izrunas trūkumi kopā ar rakstīšanas problēmām
  • Izglītības sistēma
  • 2 Gvozdevs A. N. Krievu valodas gramatiskās struktūras veidošanās bērnā. M., 1940. II daļa. - Ar. 85-86.
  • 1 Egorov t g Lasīšanas prasmes apgūšanas psiholoģija - Maskava, 1953. - lpp. 74. 2 Elkonins D. B. Daži lasītprasmes apguves psiholoģijas jautājumi // Psiholoģijas jautājumi - M., 1956. - Nr. 5.
  • Lasīšanas un rakstīšanas traucējumi (disleksija un disgrāfija)
  • 1 Sečenovs I. M. Atlasīti filozofiski un psiholoģiski darbi. - M., 1958. - lpp. 525.
  • Fonētiskās kļūdas garīgi atpalikušo sākumskolas skolēnu rakstos
  • Lasīšanas traucējumu terminoloģija, definīcija un izplatība bērniem
  • Disleksijas simptomi
  • Disleksijas mehānismi
  • Disleksija un telpiskās apstrādes traucējumi
  • Disleksija un mutvārdu valodas traucējumi
  • Disleksija un divvalodība
  • Disleksija un garīga atpalicība
  • Disleksija un afektīvie traucējumi
  • 1 Secīgi - secīgi; vienlaicīgi - tajā pašā laikā.
  • Disleksija un iedzimtība
  • Disleksijas klasifikācija
  • Disgrāfija
  • 9. sadaļa. Logopēdijas attīstības priekšnosacījumi un pirmsākumi
  • [Senie medicīnas rakstnieki par runas slimībām]
  • Pirmā informācija par runas traucējumiem un to pārvarēšanas metodēm Senā pasaule
  • 2 Pyasetsky P. Ya. Kā dzīvo un izturas pret ķīniešiem. - M., 1882. gads.
  • 2 Viena no vecākajām grāmatām Ķīnā ir medicīnas traktāts “Nian-ching” – medicīnas zinātnes svarīgāko daļu skaidrotājs (datēts 3. gadsimtā pirms mūsu ēras, bet tā tapšana aizsākās senākā laikmetā).
  • 1 Jaroslavskis Em. Kā dzimst, dzīvo un mirst dievi un dievietes. - M., 1959. gads.
  • 1 Jaroslavskis E. M. Kā dzimst, dzīvo un mirst dievi un dievietes. - M., 1959. - lpp. 177
  • 2 Pyasetsky P.Ya. Medicīna saskaņā ar Bībeli un Talmudu. - Sanktpēterburga, 1901. gads.
  • Senā Grieķija un Roma
  • 1 Vēsturiskā vārdnīca vai saīsinātā bibliotēka... - M., 1807-1811 lpp. 79.
  • 1 Aristotelis. Par dzīvnieku daļām. / Per. No grieķu valodas V. P. Karpova - 1937. gads.
  • 1 Celsus Aulus Cornelius par medicīnu. Per. V. N. Ternovskis un Ju. F. Šulcs. - M., 1959. - lpp. 144.
  • 2 Turpat. 31. lpp.
  • 1 Gļebovskis v. A. Senās pedagoģijas rakstnieki biogrāfijās un piemēros. - Sanktpēterburga, 1903. - lpp. 96-112.
  • 2 Kvintiliāns M. F. Divpadsmit retorisku norādījumu grāmatas. Per. No lat. A. Nikoļskis. - Sanktpēterburga, 1834. - lpp. 2-3.
  • 3 Turpat. 66.-67.lpp.
  • Bizantija. Arābu kalifāti
  • 1 Viņa latīniskais vārds ir Avicenna, un viņa pilnais vārds ir Abu Ali al-Hussein Ibn Abdallah Ibn Sina.
  • 1 Ibn Sina Medicīnas zinātnes kanons. Grāmata 1-2. - Taškenta, 1954-1956.
  • 2 Turpat. 253. lpp.
  • Senā Krievija
  • 1 Ibn Sina. Medicīnas zinātnes kanons. Grāmata 1-2. - Taškenta, 1954-1956 - lpp. 253.
  • 1 Srezņevskis un. I. Materiāli senkrievu valodas vārdnīcai. M., 1958. - I, II, III sēj.
  • 1 Dal V.I. Dzīvās lielkrievu valodas skaidrojošā vārdnīca. - Sanktpēterburga, Maskava, 1912-13.
  • 1 G o r k i m Kopotie darbi 30 sējumos. - M., 1949-55. - Ar. 442. - 27
  • 2 Dal V.I. Krievu tautas sakāmvārdi. - M., 1957. - lpp. 18-19.
  • 1 Dal v. I. Par krievu tautas uzskatiem, māņticību un aizspriedumiem. Sanktpēterburga, 1880. - lpp. 67.
  • 2 Turpat.
  • 3 Ivanovs un. Zemnieku māņticība. - 1892. - Grāmata. XII, Nr.
  • 4 Materiālu kolekcija Kaukāza reljefa un cilšu aprakstīšanai. - Tiflis, 1893. (Aprakstītā māņticība ir ņemta no Slepovetskaya ciema kazaku dzīves).
  • 5 Starp citu, no šejienes līdz mūsdienām ir saglabājušies izteicieni: “saule ir uzlēkusi”, “mežs trokšņo”, “līst” utt.
  • 1 Lahtins M. Yu Senie medicīnas rakstīšanas pieminekļi. - M., 1911. gads.
  • 1 Lakhtin M. Yu Senie medicīnas rakstības pieminekļi - M., 1911. 9. lpp.
  • 1 Pats vārds “nabags” nozīmē cilvēku, kas ir atstumts no Dieva, kam atņemta viņa aizsardzība.
  • 1 Basova A. G Esejas par nedzirdīgo pedagoģijas vēsturi PSRS. - M., 1965.- lpp. 4.
  • Masu logopēdiskās palīdzības organizēšana iedzīvotājiem PSRS
  • Speciālās izglītības skolotāju sagatavošanas vēsturiskais izklāsts
  • Medicīnas kursu nozīme runas patoloģijas studentu profesionālajā sagatavošanā
  • Logopēda apmācības profils
  • 70 gadi augstākās defektoloģiskās izglītības PSRS un mūsdienu speciālistu sagatavošanas problēmas
  • Nosauktās Ļeņingradas Valsts pedagoģiskās universitātes defektoloģijas fakultātes vēsture un attīstības perspektīvas. A. I. Herzens
  • Nosaukta Ļeņingradas Valsts pedagoģiskās universitātes Logopēdijas katedra. A.I. Herzen: tās tagadnes un nākotnes problēmas
  • Pirmsskolas defektoloģijas nodaļa (speciālā pedagoģija un psiholoģija) MPGU nosaukta pēc. V. I. Ļeņina
  • Nosaukta Krievijas Valsts pedagoģiskās universitātes Korekcijas pedagoģijas fakultāte. A. I. Herzens
  • Nedzirdīgo izglītības nodaļa
  • Logopēdijas nodaļa
  • Tiflopedagoģijas katedra
  • Oligofrenopedagoģijas katedra
  • Defektoloģijas anatomisko un fizioloģisko pamatu katedra
  • Mūsdienu krievu valodas katedra
  • Izvilkto autoru un lasītājā izmantoto darbu tekstu rādītājs9
  • 6. sadaļa. Alalia
  • 7. sadaļa. Afāzija
  • 8. sadaļa. Rakstiskās runas traucējumi
  • 9. sadaļa. Logopēdijas attīstības priekšnosacījumi un pirmsākumi
  • Lasītājs par logopēdiju, red. L. S. Volkova un V. I. Seliverstova II sējums
  • Funkciju lokalizācijas problēma smadzeņu garozā

    Visizteiktāko formu...mēģinājumu lokalizēt atsevišķas garīgās funkcijas izolētās smadzeņu zonās deva F.A.Galls, kura idejas savā laikā bija ļoti izplatītas.

    Galls bija viens no sava laika izcilākajiem smadzeņu anatomistiem. Viņš bija pirmais, kurš novērtēja smadzeņu pusložu pelēkās vielas lomu un norādīja uz tās saistību ar baltās vielas šķiedrām. Tomēr, interpretējot smadzeņu funkcijas, viņš pilnībā vadījās no savas mūsdienu “spēju psiholoģijas” pozīcijas. Tieši viņš kļuva par autoru koncepcijai, saskaņā ar kuru katra garīgā spēja balstās uz noteiktu smadzeņu šūnu grupu un visu smadzeņu garozu (kuru viņš vispirms sāka uzskatīt par vissvarīgāko smadzeņu pusložu daļu, kas iesaistīta īstenošanā. garīgās funkcijas) ir atsevišķu “orgānu” kopums, katrs no tiem ir noteiktu garīgo “spēju” substrāts.

    Tās "spējas", kuras Galls tieši saistīja ar atsevišķām smadzeņu garozas zonām, viņš, kā jau minēts, gatavā formā pārņēma no mūsdienu psiholoģijas. Tāpēc līdzās tādām samērā vienkāršām funkcijām kā vizuālā vai dzirdes atmiņa, orientācija telpā vai laika izjūta viņa noteikto “spēju” komplektā atsevišķos garozas apgabalos ietilpa “dzimšanas instinkti”, “mīlestība pret vecākiem”, un “sabiedriskums”, “drosme”, “ambiciozs”, “pieklājība izglītībai” utt.

    No vienas puses, uzskats par smadzeņu garozu kā sistēmu, kas atšķiras no tās funkcijām, ko Gall ierosināja tik fantastiskā pirmszinātniskā formā, zināmā mērā bija progresīva, jo radīja domu par iespēju. diferencēta pieeja šķietami viendabīgajai smadzeņu masai. No otras puses, Hola formulētās idejas par “smadzeņu centriem”, kuros lokalizētas sarežģītas garīgās funkcijas, savās sākotnējās fundamentālajās pozīcijās izrādījās tik spēcīgas, ka tās tika saglabātas psihomorfoloģisko “šaurā lokalizācijas” ideju veidā. pat vēlākā periodā, kad psihisko procesu smadzeņu organizācijas izpēte saņēma reālāku zinātnisku pamatojumu. Šīs idejas noteica pieeju funkciju lokalizācijas problēmai smadzeņu garozā gandrīz gadsimtu.

    Vēl 18. gadsimta otrajā pusē. Gall (1769), nenoliedzot, ka dažādas smadzeņu daļas var būt saistītas ar dažādām funkcijām, norādīja, ka smadzenes ir viens orgāns, kas iespaidus pārvērš garīgos procesos un ka tas būtu jāuzskata par "Sensorijs sot-ipe", kuru daļas ir līdzvērtīgas. Pierādījumu šai nostājai viņš saskatīja tajā, ka viens fokuss var izraisīt dažādu “spēju” pārkāpumu un šī fokusa radītos defektus var zināmā mērā kompensēt.

    1861. gada aprīlī Broka Parīzes Antropoloģijas biedrībā demonstrēja sava pirmā pacienta smadzenes, kurām viņa dzīves laikā bija traucēta artikulētā runa. Autopsijas laikā pacientam tika konstatēts bojājums kreisās puslodes apakšējās frontālās daļas aizmugurējā trešdaļā. Tā paša gada novembrī viņš atkārtoja līdzīgu otra šāda pacienta smadzeņu demonstrāciju. Tas viņam deva iespēju domāt, ka artikulēta runa ir lokalizēta skaidri ierobežotā smadzeņu apgabalā un ka viņa norādīto zonu var uzskatīt par "vārdu motorisko attēlu centru". Pamatojoties uz šiem novērojumiem, Broka izdarīja drosmīgu secinājumu, kas pamatā turpināja mēģinājumus tieši korelēt sarežģītību.

    noteiktas psiholoģiskas funkcijas ierobežotām smadzeņu zonām, proti, ka noteiktas smadzeņu garozas zonas šūnas ir sava veida to kustību attēlu “depo”, kas veido mūsu artikulēto runu, savu ziņojumu beidza ar a nožēlojami izklausošais apgalvojums: “No brīža, kad tiks parādīts, ka intelektuālā funkcija ir saistīta ar ierobežotu smadzeņu daļu, nostāja, ka intelektuālās funkcijas attiecas uz visām smadzenēm, tiks noraidīta un kļūs ļoti iespējams, ka katrai smadzenei ir savas īpašās funkcijas."

    Broka atklājums bija stimuls virknei klīnisko pētījumu, kas ne tikai pavairoja viņa atrastos faktus, bet arī bagātināja “lokalizatoru” stāvokli ar veselu virkni jaunu novērojumu. Desmit gadus pēc Brokas atklājuma Vernike (1874) aprakstīja gadījumu, kad bojājums kreisās puslodes augšējās temporālās daļas aizmugurējā trešdaļā izraisīja runas izpratnes traucējumus. Vernikas secinājums, ka “vārdu sensorie attēli” ir lokalizēti viņa aprakstītajā kreisās puslodes garozas zonā, nostiprinājās literatūrā.

    Divās desmitgadēs pēc Brokas un Vernikas atklājumiem tika aprakstīti tādi "centri" kā "vizuālās atmiņas centri" (Bastian, 1869), "rakstīšanas centri" (Exner, 1881), "koncepcijas centri" vai "ideju centri". Broadbent, 1872, 1879; Charcot, 1887; Grasse, 1907) ar to savienojumiem. Tāpēc ļoti drīz cilvēka smadzeņu garozas karte tika piepildīta ar daudzām diagrammām, kas projicēja uz smadzeņu substrātu tajā laikā dominējošās asociatīvās psiholoģijas idejas.

    1 Jāpiebilst, ka Džeksona darbi, kuriem pēc pusgadsimta atkal uzmanību pievērsa A. P. (1913), G.Galva(1926) un O.Foerster(1936), pirmo reizi konsolidētā veidā tika publicēti tikai 1932. gadā (Anglijā), bet pēc tam 1958. gadā (ASV).

    Pagājušā gadsimta 60. gados ievērojamais angļu neirologs Hjūlings Džeksons, kurš pirmais aprakstīja lokālas epilepsijas lēkmes, formulēja vairākus noteikumus, kas krasi bija pretrunā viņa mūsdienu idejām par šauru “lokalizāciju”. Šos principus, kuriem bija lemts spēlēt nozīmīgu lomu neiroloģiskās domas tālākajā attīstībā, viņš iepazīstināja ar diskusiju ar Broku neilgi pēc pēdējās novērojumu publicēšanas. Tomēr turpmākajās desmitgadēs tos nobīdīja otrajā plānā “šauri lokalizēto” uzskatu panākumi. Tikai divdesmitā gadsimta pirmajā ceturksnī šīs idejas atkal guva plašu atzinību. Fakti, no kuriem Džeksons vadījās, nonāca pretrunā ar Brokas pamatidejām un krasi pretrunā ar funkciju lokalizācijas jēdzieniem. Pētot kustību un runas traucējumus fokālos smadzeņu bojājumos, Džeksons atzīmēja šķietami paradoksālu parādību, proti, ka noteiktas ierobežotas smadzeņu zonas bojājums nekad neizraisa pilnīgu funkciju zudumu. Pacients ar noteiktas garozas zonas fokusa bojājumu bieži vien nevar brīvprātīgi veikt nepieciešamo kustību vai brīvprātīgi atkārtot doto vārdu, bet spēj to izdarīt piespiedu kārtā, t.i. vienas un tās pašas kustības atveidošana vai viena vārda izrunāšana kaislības stāvoklī vai ierastā izteikumā.

    Pamatojoties uz šādiem faktiem, Džeksons izveidoja vispārīgu funkciju neiroloģiskās organizācijas koncepciju, kas krasi atšķiras no klasiskajām idejām. Pēc viņa domām, katra centrālās nervu sistēmas funkcija nav šauri ierobežotas šūnu grupas funkcija, kas veido it kā šīs funkcijas “depo”. Funkcijai ir sarežģīta “vertikāla” organizācija: pirmo reizi tiek prezentēta “zemākajā” (speciālajā vai stumbra) līmenī, tā tiek prezentēta otro reizi (pārstāvēts) smadzeņu garozas motoro (vai sensoro) daļu “vidējā” līmenī un trešo reizi (pārstāvēts atkārtoti) - “augstākais” līmenis, ko Džeksons uzskatīja par smadzeņu frontālo reģionu līmeni. Tāpēc, pēc Džeksona domām, simptoma lokalizācija (vienas vai citas funkcijas zudums), ko pavada ierobežotas centrālās nervu sistēmas zonas bojājumi, nekādi nevar identificēt ar funkcijas lokalizācija. Pēdējie var atrasties centrālajā nervu sistēmā daudz sarežģītākā veidā, un tiem ir pilnīgi atšķirīga smadzeņu organizācija.

    Džeksona idejas viņa laikabiedri novērtēja nepareizi un vienpusīgi. Funkciju sarežģītā rakstura un “vertikālās” organizācijas jēdziens, kas zinātnes attīstību paredzēja daudzus gadu desmitus un apstiprinājumu guva tikai mūsu dienās, ilgu laiku palika aizmirstībā. Gluži pretēji, viņa izteikumi, kas vērsti pret funkciju šauru lokalizāciju ierobežotos smadzeņu garozas apgabalos, un viņa norādes uz augstāko psiholoģisko procesu sarežģīto "intelektuālo" vai "brīvprātīgo" raksturu pēc kāda laika pārņēma ideālistiskākā daļa. pētnieku, kuri šajos noteikumos saskatīja atbalstu cīņā pret neiroloģijas klasiķu materiālistisko sensacionismu. Kopš pagājušā gadsimta 70. gadiem ir parādījušies pētnieki

    kas centās saskatīt psihisko procesu būtību sarežģītās “simboliskās” funkcijās. Šie pētnieki savus uzskatus pretstatīja šauras lokalizācijas idejām; par garīgo procesu pamatu viņi uzskatīja visu smadzeņu darbību kopumā vai arī pilnībā atteicās runāt par savu materiālo substrātu un aprobežojās ar norādi, ka cilvēka garīgā dzīve ir jauns, “abstrakts” veids. darbību, ko smadzenes veic kā “gara instrumentu”.

    Šīs grupas pētnieku vidū ir Finkelburgs (1870), kurš atšķirībā no Brokas un Vernikas runu interpretēja kā sarežģītu “simbolisku” funkciju.

    Līdzīgu nostāju ieņēma arī Kusmauls (1885), noliedzot domu, ka atmiņas materiālais pamats ir īpaši “depo” smadzeņu garozā, kur atrodas “atsevišķos plauktos sašķiroti” tēli un jēdzieni. Uzskatot, ka “simboliskā funkcija” ir garīgās dzīves pamats, un uzskatot, ka katrs sarežģīts smadzeņu darbības traucējums noved pie “asimbolisma”, viņš rakstīja: “Ar smaidu mēs novēršamies no visiem naivajiem mēģinājumiem atrast runas vietu vienā vai vēl viens smadzeņu apvidus.

    Ja 19. gadsimta beigās. Pētnieku balsis, kas aicina noraidīt sensacionālo pieeju smadzeņu darbībai un ieņemt grūti lokalizējamas “simboliskās funkcijas” pozīciju, palika tikai izolētas, bet līdz 20. gadsimta sākumam. ideālistiskās filozofijas un psiholoģijas atdzimšanas ietekmē tie sāka pastiprināties un drīz kļuva par vadošo virzienu augstāko garīgo procesu analīzē.

    Tieši no šī laika runāja Bergsons (1896), kurš mēģināja pamatot izteikti ideālistisku pieeju psihei, par galveno gara dzinējspēku uzskatot aktīvās dinamiskās shēmas un pretstatīdams tās materiālajai “smadzeņu atmiņai”. Arī Vircburgas skolas psiholoģiskie pētījumi aizsākās gadsimta pašā sākumā, kas izvirzīja nostāju, ka abstraktā domāšana ir primāri neatkarīgs process, kas nav reducējams uz maņu tēliem un runu, un aicināja atgriezties pie platonisma.

    Šīs idejas ir iekļuvušas arī neirozinātnēs. Tie izvirzījās priekšplānā tā sauktās “noētiskās” neirologu un psihologu skolas darbā (P. Marie, 1906 un jo īpaši Van Werkom, 1925; Bowman un Grutbaum, 1825, un pēc tam Goldstein, 1934, 1942, 1948) . Šīs skolas pārstāvji aizstāvēja pozīciju, saskaņā ar kuru galvenais garīgo procesu veids

    ir “simboliska darbība”, realizēta “abstraktās” shēmās, un ka katra smadzeņu slimība izpaužas ne tik daudz atsevišķu procesu zaudēšanā, bet gan šīs “simboliskās funkcijas” jeb “abstraktās attieksmes” mazināšanā.

    Šādi apgalvojumi radikāli mainīja uzdevumus, kas neirologiem tika izvirzīti iepriekšējā zinātnes attīstības periodā. Tā vietā, lai analizētu atsevišķu funkciju materiālo substrātu, priekšplānā izvirzījās uzdevums aprakstīt tās “simboliskās funkcijas” vai “abstraktās uzvedības” samazināšanās formas, kas radās ar jebkuru smadzeņu bojājumu. Šo traucējumu smadzeņu mehānismu izpēte praktiski ir atkāpusies otrajā plānā. Atkal atgriežoties pie nostājas, ka smadzenes darbojas kā vienots veselums, un augstāko garīgo procesu pārkāpumus galvenokārt saistot ar bojājuma masīvumu, nevis ar tā tēmu, šie autori bagātināja psiholoģisko analīzi par jēgpilnas darbības izmaiņām vietējā smadzenēs. bojājumi; tomēr tie radīja būtisku šķērsli darbam pie garīgo procesu smadzeņu mehānismu materiālistiskā pētījuma.

    Mēģinājumi pārvērst neiroloģiju ideālistiskā garīgo traucējumu interpretācijā, tomēr saskārās ar ievērojamām grūtībām. Īpaši grūts bija tādu ievērojamu neirologu stāvoklis kā Monakovs (1914, 1928), Head (1926) un galvenokārt Goldšteins (1934, 1942, 1948), kuri daļēji vai pilnībā pievienojās “noētiskajam” virzienam un bija jāapvieno. iepriekš iedibinātie principi neiroloģijā “lokalizācijas” uzskati ar jauniem, “antilokalizācijas” uzskatiem. Katrs no šiem neirologiem ar šo grūtību tika galā savā veidā. Monakovs, saglabājot lielāko autoritāti smadzeņu struktūru izpētē, kas ir elementāru neiroloģisko simptomu pamatā, praktiski atteicās no tā paša principa piemērošanas, lai atšifrētu smadzeņu pamatu "simboliskās aktivitātes" traucējumiem, kurus viņš sauca par "asēmiju". Savā publikācijā kopā ar Mur-g (1928) viņš nonāca pie atklāti ideālistiska šo pārkāpumu skaidrojuma ar dziļu “instinktu” izmaiņām. Head, kurš ar saviem jutīguma pētījumiem bija stingri nostiprinājies neiroloģijā, mēģinājumus pētīt sarežģītus runas traucējumus aprobežojās ar runas akta atsevišķu aspektu pārkāpumu aprakstu, ļoti provizoriski salīdzinot tos ar lielu smadzeņu garozas zonu bojājumiem. Nesniedzot nekādu neiroloģisku skaidrojumu šiem faktiem, viņš pievērsās vispārējam faktoram

    nomodā ("modrība") kā galvenais skaidrojošais princips.

    Tomēr vispamācošākā bija Goldšteina, viena no ievērojamākajiem mūsdienu neirologiem, nostāja. Pieturoties pie klasiskajiem uzskatiem par elementāriem neiroloģiskiem procesiem, viņš pievienojās jaunām, “neētiskām” idejām par sarežģītiem cilvēka psihiskajiem procesiem, kā to atšķirīgās iezīmes izceļot “abstraktu attieksmi” un “kategorisku uzvedību”.

    Goldšteins uzskatīja, ka šīs "abstraktās attieksmes" vai "kategoriskās uzvedības" traucējumi notiek ar katru smadzeņu bojājumu. Šis apgalvojums piespieda viņu ieņemt ļoti unikālu pozīciju, skaidrojot abus viņa aprakstītos procesus – elementāro un augstāko garīgo funkciju pārkāpumus. Mēģinot izprast šo procesu smadzeņu mehānismus, Goldsteins identificēja garozas “perifēriju”, kas it kā saglabā savas struktūras lokalizācijas principu, un garozas “centrālo daļu”, kas atšķirībā no pirmās ir “ekvipotenciāls”. un darbojas pēc principa radīt “dinamiskas struktūras”, kas rodas uz slavenā “dinamiskā fona”. “Garozas perifērijas” bojājumi noved pie garīgās darbības “līdzekļu” pārtraukšanas (“Werkzengstdr-ung”), bet tie atstāj "abstrakto attieksmi" neskartu. Garozas “centrālās daļas” bojājums noved pie pamatīgām “abstraktās attieksmes” un “kategoriskās uzvedības” izmaiņām, ievērojot “masas likumu”: jo lielāka ir smadzeņu vielas masa, ko aptver šis bojājums, jo vairāk. tiek ietekmēta sarežģītu “dinamisko struktūru” veidošanās un jo mazāk diferencētas ir attiecības starp “struktūru” un “fonu”, kas, pēc Goldšteina domām, veido šīs sarežģītās “kategoriskās uzvedības” neiroloģisko pamatu. Ieņemot “gelytaltpsychology” pozīciju un naturālistiski izprotot sarežģītas cilvēka uzvedības formas, Goldsteins faktiski atkārtoja Lāšlija kļūdu, kurš mēģināja pievērsties elementārām idejām par smadzeņu difūzo un ekvipotenciālo masu, lai izskaidrotu vissarežģītākās intelektuālās darbības formas. Citiem vārdiem sakot, Goldšteins praktiski apvienoja klasiskās šaura “lokalizācijas” un jauno “antilokalizācijas” ideju pozīcijas.

    Lurija A. R. Cilvēku augstākās garozas funkcijas. - M. 1962. gads.

    A. R. Lurija

    "

    Smadzenes
    Smadzeņu garozā ir projekcijas zonas.
    Primārā projekcijas zona– aizņem smadzeņu analizatora kodola centrālo daļu. Šī ir visdiferencētāko neironu kolekcija, kurā notiek visaugstākā informācijas analīze un sintēze, un tur rodas skaidras un sarežģītas sajūtas. Impulsi tuvojas šiem neironiem pa īpašu impulsu pārraides ceļu smadzeņu garozā (spinothalāma traktā).
    Sekundārās projekcijas laukums – atrodas ap primāro, ir daļa no analizatora smadzeņu sekcijas kodola un saņem impulsus no primārās projekcijas zonas. Nodrošina kompleksu uztveri. Kad šī zona ir bojāta, rodas sarežģīta disfunkcija.
    Terciārā projekcijas zona – asociatīvie – tie ir multimodāli neironi, kas izkaisīti visā smadzeņu garozā. Viņi saņem impulsus no talāma asociatīvajiem kodoliem un saplūst dažādu modalitātes impulsu. Nodrošina savienojumus starp dažādiem analizatoriem un spēlē lomu kondicionētu refleksu veidošanā.

    Smadzeņu garozas funkcijas:


    • pilnveido attiecības starp orgāniem un audiem organismā;

    • nodrošina sarežģītas attiecības starp ķermeni un ārējo vidi;

    • nodrošina domāšanas un apziņas procesus;

    • ir augstākas nervu aktivitātes substrāts.

    Attiecība starp smalko motoriku attīstību un kognitīvo sfēru

    A. R. Lurija (1962) uzskatīja, ka augstākās garīgās funkcijas kā sarežģītas funkcionālas sistēmas nevar lokalizēt šaurās smadzeņu garozas zonās vai izolētās šūnu grupās, bet tām ir jāaptver sarežģītas kopīgi darba zonu sistēmas, no kurām katra veicina sarežģītu garīgo procesu īstenošanu. un kas var atrasties pilnīgi dažādās, dažreiz tālu viena no otras smadzeņu zonās.

    Pamatojoties uz sadzīves materiālistiskās fizioloģijas sasniegumiem (par I. M. Sečenova, I. P. Pavlova, P. K. Anohina, N. A. Bernšteina darbiem,

    N. P. Bekhtereva, E. H. Sokolovs un citi fiziologi), garīgās funkcijas tiek uzskatītas par veidojumiem, kuriem ir sarežģīts reflekss, ko nosaka ārējie stimuli, vai kā sarežģītas ķermeņa adaptīvās darbības formas, kuru mērķis ir atrisināt noteiktas psiholoģiskas problēmas.

    L.S. Vigotskis formulēja noteikumu, saskaņā ar kuru agrā bērnībā noteiktas smadzeņu zonas bojājumi sistemātiski ietekmē augstākos garozas apgabalus, kas veidojas virs tiem, savukārt vienas un tās pašas zonas bojājumi pieaugušā vecumā ietekmē zemākās garozas zonas, kas tagad ir no tām atkarīgas Krievijas psiholoģijas zinātnes augstāko garīgo funkciju dinamiskās lokalizācijas doktrīnā ieviestie pamatnoteikumi. Lai to ilustrētu, mēs norādām, ka redzes garozas sekundāro daļu bojājumi agrā bērnībā var izraisīt sistēmisku ar vizuālo domāšanu saistīto augstāko procesu nepietiekamu attīstību, savukārt šo pašu zonu bojājumi pieaugušā vecumā var izraisīt tikai daļējus vizuālās analīzes un defektus. sintēzi, atstājot iepriekš izveidotās sarežģītākas domāšanas formas.

    Visi dati (anatomiskie, fizioloģiskie un klīniskie) norāda uz smadzeņu garozas vadošo lomu garīgo procesu smadzeņu organizācijā. Smadzeņu garoza (un galvenokārt neokorteksa) ir visdiferencētākā smadzeņu daļa pēc struktūras un funkcijas. Šobrīd vispārpieņemts ir viedoklis par ne tikai garozas, bet arī subkortikālo struktūru svarīgo un specifisko lomu garīgajā darbībā ar vadošo smadzeņu garozas līdzdalību.

    Literatūras analītiskais apskats liecina, ka smalko motoriku un runas attīstībā pastāv ontoģenētiska savstarpēja atkarība.

    (V.I.Beļtjukovs; M.M.Koļcova; L.A.Kukujevs; L.A.Novikovs u.c.) un ka roku kustībām vēsturiski, cilvēka attīstības gaitā ir bijusi būtiska ietekme uz runas funkcijas attīstību. Salīdzinot eksperimentālo pētījumu rezultātus, kas liecina par ciešu saikni starp rokas un runas funkcijām, pamatojoties uz elektrofizioloģisko eksperimentu datiem, M.M. Koļcova nonāca pie secinājuma, ka runas zonu morfoloģiskā un funkcionālā veidošanās notiek roku muskuļu kinestētisko impulsu ietekmē. Autore īpaši uzsver, ka impulsu ietekme no rokas muskuļiem visvairāk ir jūtama bērnībā, kad veidojas runas motora zona. Sistemātiski vingrinājumi pirkstu kustību trenēšanai stimulē runas attīstību un ir, pēc M.M. Koļcova, "spēcīgs līdzeklis smadzeņu garozas veiktspējas palielināšanai."

    Norādot uz to, cik svarīgi ir pētīt un pilnveidot motorisko sfēru bērniem, kuriem nepieciešama speciāla korekcijas izglītība, L.S. Vigotskis rakstīja, ka, būdama salīdzinoši neatkarīga, neatkarīga no augstākām intelektuālajām funkcijām un viegli vingrojama, motora sfēra sniedz bagātīgu iespēju kompensēt intelektuālo stāvokli. defekts. Augstāku apzinātas cilvēka darbības veidu veidošanās vienmēr tiek veikta ar vairāku ārēju palīginstrumentu vai līdzekļu atbalstu.

    Daudzi vietējie pētnieki pievērš uzmanību darba nepieciešamībai un pedagoģiskajai nozīmei bērnu motorisko prasmju koriģēšanā koriģējošu un attīstošu darbību kompleksā (L.Z. Arutjunjans (Andronova); R.D. Babenkovs; L.I. Beljakova).

    Izmantojot elektrofizioloģiskās metodes, noskaidrots, ka garozā atbilstoši tajās esošo šūnu funkcijām var izdalīt trīs veidu zonas: smadzeņu garozas sensorās zonas, smadzeņu garozas asociatīvās zonas un motoriskās zonas. smadzeņu garoza. Attiecības starp šīm jomām ļauj smadzeņu garozai kontrolēt un koordinēt visas brīvprātīgās un dažas piespiedu darbības formas, tostarp tādas augstākās funkcijas kā atmiņa, mācīšanās, apziņa un personības iezīmes.
    Tādējādi varam secināt, ka plaukstu masāža, pirkstu vingrinājumi un darbs ar masāžas bumbu aktivizē smadzeņu daļas, kas ir atbildīgas par domāšanu, atmiņu, uzmanību un runu (cilvēka kognitīvo sfēru).

    Pamatojoties uz materiāliem no grāmatas O.V. Korobova. Pirkstu vingrošana ar aparātu (2. piezīme).

    Vingrinājumi ar masāžas bumbu, 5-7 atkārtojumi:


    1. Bumba tiek turēta starp plaukstām. Bumbiņu vispirms ripina starp plaukstām, tad pa plaukstām uz pirkstu galiem.

    2. Bumba tiek turēta starp plaukstām. Saspiediet un atvelciet bumbu plaukstās.

    3. Bumba tiek turēta starp plaukstām. Bumbiņu ripina pulksteņrādītāja virzienā, tad pretēji pulksteņrādītāja virzienam.

    4. Bumba starp plaukstām. “Sniega bumbas veidošana”

    5. Bumbiņas mešana no rokas rokā,

    6. Pamīšus griežot bumbu ap rokām.
    Vienā nodarbībā nevajadzētu izmantot visus vingrinājumus uzreiz, jo... Bērnam tas ātri apniks, samazināsies motivācija, samazināsies vingrinājumu kvalitāte.

    No personīgās pieredzes varu teikt, ka, mainot vingrinājumus, bērni tos veic ar lielu prieku.

    Literatūra


    1. A. R. Lurija. Neiropsiholoģijas pamati. - M.: Akadēmija, 2002.

    2. Bačina O.V., Korobova N.F. Pirkstu vingrošana ar priekšmetiem. Vadošās rokas noteikšana un rakstīšanas prasmju attīstīšana bērniem vecumā no 6 līdz 8 gadiem: praktiska rokasgrāmata skolotājiem un vecākiem. – M.: ARKTI, 2006.

    3. Vigotskis L.S. Domāšana un runa. Ed. 5, rev. - M.: Labirints, 1999. gads.

    4. Krols V. Cilvēka psihofizioloģija. – Sanktpēterburga: Pēteris, 2003.

    5. Muhina V. S. Attīstības psiholoģija: attīstības fenomenoloģija, bērnība, pusaudža gadi: mācību grāmata studentiem. universitātes – 4. izd., stereotips. – M.: Izdevniecības centrs "Akadēmija", 1999.g.

    6. Chomskaya E. D. Kh. Neiropsiholoģija: 4. izdevums. - Sanktpēterburga: Pēteris, 2005.

    7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358

    PIEZĪMES

    1. piezīme

    2. piezīme

    Pirkstu vingrošana ar pildspalvu vai zīmuli