Suvremene ideje o lokalizaciji funkcije u moždanoj kori. Dinamička lokalizacija funkcija u kori velikog mozga. Pitanja za samokontrolu

03.10.2023 Oštećenje mozga
Sadržaj teme "Morfološke osnove dinamičke lokalizacije funkcija u moždanoj kori (centri moždane kore)."

Morfološke osnove dinamičke lokalizacije funkcija u kori moždanih hemisfera (centri moždane kore).

Znanje je od velike teorijske važnosti, jer daje ideju o živčanoj regulaciji svih procesa u tijelu i njegovoj prilagodbi okolini. Također je od velike praktične važnosti za dijagnosticiranje mjesta lezija u moždanim hemisferama.

Slika lokalizacija funkcija u moždanoj kori povezan prvenstveno s pojmom kortikalnog centra. Davne 1874. godine kijevski anatom V. A. Bets iznio je izjavu da se svaki dio korteksa razlikuje po strukturi od ostalih dijelova mozga. Ovo je postavilo temelje za doktrinu o različitim kvalitetama moždane kore - citoarhitektonika(citos - stanica, arhitektoni - struktura). Trenutno je moguće identificirati više od 50 različitih područja korteksa - kortikalnih citoarhitektonskih polja, od kojih se svako razlikuje od ostalih u strukturi i položaju živčanih elemenata. Iz ovih polja, označenih brojevima, sastavlja se posebna karta ljudskog cerebralnog korteksa.

Prema I. P. Pavlovu, centar- ovo je moždani dio takozvanog analizatora. analizator- ovo je živčani mehanizam čija je funkcija razgraditi poznatu složenost vanjskog i unutarnjeg svijeta na zasebne elemente, odnosno izvršiti analizu. Istodobno, zahvaljujući širokim vezama s drugim analizatorima, ovdje se događa sinteza, kombinacija analizatora međusobno i s različitim aktivnostima tijela.


« analizator postoji složen živčani mehanizam koji počinje vanjskim perceptivnim aparatom i završava u mozgu” (I. P. Pavlov). S gledišta I. P. Pavlova, think tank, ili kortikalni kraj analizatora, nema strogo definirane granice, već se sastoji od nuklearnih i raspršenih dijelova - teorija jezgri i raspršenih elemenata. "Jezgra" predstavlja detaljnu i točnu projekciju u korteksu svih elemenata perifernog receptora i nužna je za provedbu više analize i sinteze. "Razbacani elementi" nalaze se na periferiji jezgre i mogu biti raspršeni daleko od nje; provode jednostavniju i elementarniju analizu i sintezu. Ako je nuklearni dio oštećen, raspršeni elementi mogu u određenoj mjeri nadoknaditi izgubljeno funkcija jezgre, što je od velike kliničke važnosti za ponovno uspostavljanje ove funkcije.

Prije I.P.Pavlova motorna zona razlikovala se u korteksu, odn motorički centri, precentralni girus i osjetljivo područje, ili osjetljivih centara koji se nalazi iza sulcus centralis. I. P. Pavlov pokazalo je da takozvano motoričko područje koje odgovara precentralni girus, postoji, kao i druge zone cerebralnog korteksa, perceptivno područje (kortikalni kraj motoričkog analizatora). “Motoričko područje je receptorsko područje... Time se uspostavlja jedinstvo cijele kore velikog mozga” (I. P. Pavlov).

  • 1) početkom 19. stoljeća. F. Gall je sugerirao da su supstrat raznih mentalnih "sposobnosti" (poštenje, štedljivost, ljubav, itd.))) mala područja n. tk. KBP-ovi koji rastu s razvojem ovih sposobnosti. Gall je vjerovao da različite sposobnosti imaju jasnu lokalizaciju u GM-u i da se mogu odrediti prema izbočinama na lubanji, gdje navodno raste mozak koji odgovara ovoj sposobnosti. tk. i počinje se izbočiti, stvarajući kvržicu na lubanji.
  • 2) 40-ih godina XIX stoljeća. Gallu se suprotstavlja Flourens, koji na temelju pokusa ekstirpacije (uklanjanja) dijelova GM-a zastupa stav o ekvipotencijalnosti (od lat. equus - “jednak”) funkcija CBP-a. Po njegovom mišljenju, GM je homogena masa koja funkcionira kao jedinstveni cjeloviti organ.
  • 3) Osnove moderne doktrine o lokalizaciji funkcija u CBP-u postavio je francuski znanstvenik P. Broca, koji je 1861. godine identificirao motorički centar govora. Naknadno je njemački psihijatar K. Wernicke 1873. godine otkrio središte gluhoće riječi (oštećeno razumijevanje govora).

Od 70-ih godina. Studija kliničkih opažanja pokazala je da oštećenje ograničenih područja KBP-a dovodi do pretežnog gubitka dobro definiranih mentalnih funkcija. To je dovelo do identificiranja zasebnih područja u CBP-u, koja su se počela smatrati živčanim centrima odgovornim za određene mentalne funkcije.

Saževši zapažanja o ranjenicima s oštećenjem mozga tijekom Prvog svjetskog rata, njemački psihijatar K. Kleist sastavio je 1934. godine tzv. lokalizacijsku kartu, u kojoj su i najsloženije psihičke funkcije povezane s ograničenim područjima KBP-a. No pristup izravne lokalizacije složenih mentalnih funkcija u određenim područjima CBP-a je neodrživ. Analiza kliničkih opažanja pokazala je da se poremećaji u tako složenim mentalnim procesima kao što su govor, pisanje, čitanje i brojanje mogu pojaviti kod lezija KBP-a koje su potpuno različite po mjestu. Oštećenje ograničenih područja cerebralnog korteksa u pravilu dovodi do poremećaja cijele skupine mentalnih procesa.

4) pojavio se novi pravac koji mentalne procese smatra funkcijom cjelokupnog GM-a u cjelini („antilokalizacijski”), ali je neodrživ.

Kroz radove I. M. Sechenova, a zatim I. P. Pavlova - doktrina o refleksnim temeljima mentalnih procesa i refleksnim zakonima rada KBP-a, dovela je do radikalne revizije koncepta "funkcije" - počela je biti. smatrati skupom složenih privremenih veza. Postavljeni su temelji za nove ideje o dinamičkoj lokalizaciji funkcija u KBP-u.

Ukratko, možemo istaknuti glavne odredbe teorije sustavne dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija:

  • - svaka mentalna funkcija je složen funkcionalni sustav i osigurava je mozak kao cjelina. Istodobno, različite moždane strukture daju svoj specifičan doprinos provedbi ove funkcije;
  • - različiti elementi funkcionalnog sustava mogu se nalaziti u područjima mozga koji su dovoljno udaljeni jedni od drugih i, ako je potrebno, zamijeniti jedni druge;
  • - kada je određeno područje mozga oštećeno, javlja se "primarni" defekt - kršenje određenog fiziološkog principa rada karakterističnog za određenu strukturu mozga;
  • - kao rezultat oštećenja zajedničke veze uključene u različite funkcionalne sustave, mogu nastati "sekundarni" nedostaci.

Trenutačno je teorija sustavne dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija glavna teorija koja objašnjava odnos između psihe i mozga.

Histološke i fiziološke studije pokazale su da je KBP vrlo diferenciran aparat. Različita područja moždane kore imaju različite strukture. Kortikalni neuroni često se pokažu toliko specijaliziranim da se među njima mogu razlikovati oni koji reagiraju samo na vrlo posebne podražaje ili na vrlo posebne znakove. Postoji niz osjetnih centara smještenih u moždanoj kori.

Čvrsto je uspostavljena lokalizacija u takozvanim "projekcijskim" zonama - kortikalnim poljima koja su svojim stazama izravno povezana s donjim dijelovima NS-a i periferijom. Funkcije KBP su složenije, filogenetski mlađe i ne mogu se usko lokalizirati; Vrlo velika područja korteksa, pa čak i cijeli korteks u cjelini, uključeni su u provedbu složenih funkcija. Istodobno, unutar CBP-a postoje područja čija oštećenja uzrokuju različite stupnjeve, primjerice poremećaji govora, poremećaji gnoze i prakse, čija je topodijagnostička vrijednost također značajna.

Umjesto ideje o KBP-u kao, u određenoj mjeri, izoliranoj nadgradnji iznad ostalih etaža NS-a s usko lokaliziranim područjima povezanim duž površine (asocijacija) i s periferijom (projekcija), I.P. Pavlov je stvorio doktrinu funkcionalnog jedinstva neurona koji pripadaju različitim dijelovima živčanog sustava - od receptora na periferiji do cerebralnog korteksa - doktrinu analizatora. Ono što nazivamo centrom je najviši, kortikalni, dio analizatora. Svaki analizator povezan je s određenim područjima moždane kore

3) Doktrina o lokalizaciji funkcija u moždanoj kori razvila se u interakciji dvaju suprotstavljenih koncepata – antilokalizacijskog ili ekvipontecijalizma (Flourens, Lashley), koji je nijekao lokalizaciju funkcija u korteksu, i uskog lokalizacijskog psihomorfologizma, koji pokušao u svojim ekstremnim verzijama (Gall) lokalizirati u ograničenim područjima mozga čak i mentalne kvalitete kao što su iskrenost, tajnovitost, ljubav prema roditeljima. Od velike je važnosti bilo otkriće Fritscha i Hitziga 1870. godine područja korteksa čija je iritacija uzrokovala motorički učinak. Drugi su istraživači također opisali područja korteksa povezana s osjetljivošću kože, vidom i sluhom. Klinički neurolozi i psihijatri također svjedoče o poremećaju složenih mentalnih procesa u žarišnim lezijama mozga. Temelje suvremenog pogleda na lokalizaciju funkcija u mozgu postavio je Pavlov svojim učenjem o analizatorima i učenjem o dinamičkoj lokalizaciji funkcija. Prema Pavlovu, analizator je složena, funkcionalno jedinstvena neuralna cjelina koja služi za razlaganje (analizu) vanjskih ili unutarnjih podražaja na pojedinačne elemente. Počinje receptorom na periferiji i završava u moždanoj kori. Kortikalni centri su kortikalni dijelovi analizatora. Pavlov je pokazao da kortikalna reprezentacija nije ograničena na zonu projekcije odgovarajućih vodiča, koja ide daleko izvan njenih granica, i da se kortikalne zone različitih analizatora međusobno preklapaju. Rezultat Pavlovljevih istraživanja bila je doktrina dinamičke lokalizacije funkcija, sugerirajući mogućnost sudjelovanja istih živčanih struktura u pružanju različitih funkcija. Lokalizacija funkcija znači formiranje složenih dinamičkih struktura ili kombinacijskih centara, koji se sastoje od mozaika pobuđenih i inhibiranih udaljenih točaka živčanog sustava, ujedinjenih u zajedničkom radu u skladu s prirodom traženog konačnog rezultata. Doktrina dinamičke lokalizacije funkcija dobila je daljnji razvoj u djelima Anokhina, koji je stvorio koncept funkcionalnog sustava kao kruga određenih fizioloških manifestacija povezanih s izvedbom određene funkcije. Funkcionalni sustav uključuje svaki put u različitim kombinacijama različite središnje i periferne strukture: kortikalne i duboke živčane centre, putove, periferne živce, izvršne organe. Iste strukture mogu biti uključene u mnoge funkcionalne sustave, što izražava dinamičnost lokalizacije funkcija. I.P. Pavlov je smatrao da pojedina područja korteksa imaju različito funkcionalno značenje. Međutim, ne postoje striktno definirane granice između ovih područja. Stanice iz jednog područja prelaze u susjedna područja. U središtu tih područja nalaze se nakupine najspecijaliziranijih stanica - tzv. jezgre analizatora, a na periferiji su manje specijalizirane stanice. U regulaciji tjelesnih funkcija ne sudjeluju strogo određene točke, već mnogi živčani elementi korteksa. Analizu i sintezu dolaznih impulsa i formiranje odgovora na njih provode znatno veća područja korteksa. Prema Pavlovu, središte je moždani kraj takozvanog analizatora. Analizator je živčani mehanizam čija je funkcija razlaganje poznate složenosti vanjskog i unutarnjeg svijeta na zasebne elemente, odnosno provođenje analize. Istovremeno, zahvaljujući širokoj povezanosti s drugim analizatorima, dolazi i do sinteze analizatora međusobno i s različitim aktivnostima organizma.

Značenje različitih područja kore velikog mozga

mozak.

2. Motoričke funkcije.

3. Funkcije kože i propriocepcije

osjetljivost.

4. Slušne funkcije.

5. Vizualne funkcije.

6. Morfološke osnove lokalizacije funkcija u

moždana kora.

Jezgra analizatora motora

Jezgra auditivnog analizatora

Jezgra vizualnog analizatora

Jezgra analizatora okusa

Jezgra analizatora kože

7. Bioelektrična aktivnost mozga.

8. Književnost.


VAŽNOST RAZLIČITIH PODRUČJA VELIKOG KORTALA

HEMISFERA MOZGA

Od davnina se među znanstvenicima vodi rasprava o položaju (lokalizaciji) područja moždane kore povezanih s različitim funkcijama tijela. Izražena su najrazličitija i međusobno suprotstavljena stajališta. Neki su vjerovali da svaka funkcija našeg tijela odgovara strogo određenoj točki u cerebralnom korteksu, drugi su poricali prisutnost bilo kakvih centara; Svaku reakciju pripisivali su cijelom korteksu, smatrajući je funkcionalno potpuno nedvosmislenom. Metoda uvjetovanih refleksa omogućila je I.P. Pavlovu da razjasni niz nejasnih pitanja i razvije moderno gledište.

Ne postoji striktno frakcijska lokalizacija funkcija u cerebralnom korteksu. To proizlazi iz pokusa na životinjama, kada nakon uništenja pojedinih područja korteksa, na primjer, motornog analizatora, nakon nekoliko dana susjedna područja preuzimaju funkciju uništenog područja i pokreti životinje se obnavljaju.

Ta sposobnost kortikalnih stanica da nadomjeste funkciju izgubljenih područja povezana je s velikom plastičnošću kore velikog mozga.

I.P. Pavlov je smatrao da pojedina područja korteksa imaju različito funkcionalno značenje. Međutim, ne postoje striktno definirane granice između ovih područja. Stanice iz jednog područja prelaze u susjedna područja.

Slika 1. Shema veza između kortikalnih dijelova i receptora.

1 – leđna moždina ili produžena moždina; 2 – diencefalon; 3 – moždana kora


U središtu tih područja nalaze se nakupine najspecijaliziranijih stanica - tzv. jezgre analizatora, a na periferiji su manje specijalizirane stanice.

U regulaciji tjelesnih funkcija ne sudjeluju strogo određene točke, već mnogi živčani elementi korteksa.

Analizu i sintezu dolaznih impulsa i formiranje odgovora na njih provode znatno veća područja korteksa.

Pogledajmo neka područja koja imaju pretežno jedno ili drugo značenje. Shematski raspored lokacija ovih područja prikazan je na slici 1.


Motoričke funkcije. Kortikalni dio motoričkog analizatora nalazi se uglavnom u prednjem središnjem girusu, ispred središnjeg (rolandičkog) sulkusa. U ovom području nalaze se živčane stanice čija je aktivnost povezana sa svim pokretima tijela.

Procesi velikih živčanih stanica smješteni u dubokim slojevima korteksa spuštaju se u produženu moždinu, gdje se značajan dio njih presijeca, odnosno ide na suprotnu stranu. Nakon prijelaza spuštaju se duž leđne moždine, gdje se ostatak moždine križa. U prednjim rogovima leđne moždine dolaze u dodir s ovdje smještenim motornim živčanim stanicama. Dakle, uzbuđenje koje nastaje u korteksu dolazi do motornih neurona prednjih rogova leđne moždine i zatim putuje njihovim vlaknima do mišića. Zbog činjenice da u produljenoj moždini, a dijelom u leđnoj moždini, dolazi do prijelaza (križanja) motoričkih putova na suprotnu stranu, uzbuđenje koje je nastalo u lijevoj hemisferi mozga ulazi u desnu polovicu tijela, a impulsi iz desne hemisfere ulaze u lijevu polovicu tijela. Zbog toga krvarenje, ozljeda ili bilo koje drugo oštećenje jedne od strana moždanih hemisfera dovodi do kršenja motoričke aktivnosti mišića suprotne polovice tijela.

Slika 2. Dijagram pojedinih područja kore velikog mozga.

1 – motoričko područje;

2 – područje kože

i proprioceptivnu osjetljivost;

3 – vidno područje;

4 – slušno područje;

5 – područje okusa;

6 – olfaktorno područje


U prednjem središnjem girusu smješteni su centri koji inerviraju različite mišićne skupine tako da se u gornjem dijelu motoričkog područja nalaze središta kretanja donjih ekstremiteta, zatim niže središte mišića trupa, još niže središte mišića trupa. prednji udovi, i, konačno, niže od svih su središta mišića glave.

Centri različitih mišićnih skupina nejednako su zastupljeni i zauzimaju nejednaka područja.


Funkcije kožne i propriocepcijske osjetljivosti. Područje kožne i propriocepcijske osjetljivosti kod ljudi nalazi se primarno iza središnje (rolandske) brazde u stražnjem središnjem girusu.

Lokalizacija ovog područja kod ljudi može se utvrditi električnom stimulacijom moždane kore tijekom operacija. Stimulacija različitih područja korteksa i istovremeno ispitivanje pacijenta o osjetima koje pritom doživljava omogućuju da se dobije prilično jasna predodžba o naznačenom području. S tim istim područjem povezan je takozvani osjećaj mišića. Impulsi koji nastaju u proprioceptorima-receptorima koji se nalaze u zglobovima, tetivama i mišićima stižu pretežno u ovaj dio korteksa.

Desna hemisfera percipira impulse koji putuju duž centripetalnih vlakana prvenstveno s lijeve strane, a lijeva hemisfera primarno iz desne polovice tijela. To objašnjava činjenicu da će lezija, recimo, desne hemisfere uzrokovati poremećaj osjetljivosti pretežno na lijevoj strani.

Slušne funkcije. Slušno područje nalazi se u temporalnom režnju korteksa. Kada se sljepoočni režnjevi uklone, složena percepcija zvuka je poremećena, jer je sposobnost analize i sinteze percepcije zvuka oštećena.

Vizualne funkcije. Vidno područje nalazi se u okcipitalnom režnju moždane kore. Kada se uklone okcipitalni režnjevi mozga, pas doživljava gubitak vida. Životinja ne vidi i udara u predmete. Sačuvani su samo refleksi zjenice kod ljudi, kršenje vidnog područja jedne od hemisfera uzrokuje gubitak polovice vida u svakom oku. Ako lezija zahvati vidno područje lijeve hemisfere, gubi se funkcija nazalnog dijela mrežnice jednog oka i temporalnog dijela mrežnice drugog oka.

Ova značajka oštećenja vida je zbog činjenice da se optički živci djelomično križaju na putu do korteksa.


Morfološke osnove dinamičke lokalizacije funkcija u kori moždanih hemisfera (centri moždane kore).

Poznavanje lokalizacije funkcija u cerebralnom korteksu od velike je teorijske važnosti, jer daje ideju o živčanoj regulaciji svih procesa u tijelu i njegovoj prilagodbi okolini. Također je od velike praktične važnosti za dijagnosticiranje mjesta lezija u moždanim hemisferama.

Ideja o lokalizaciji funkcija u cerebralnom korteksu prvenstveno je povezana s konceptom kortikalnog centra. Godine 1874. kijevski anatom V. A. Betz izjavio je da se svako područje korteksa razlikuje po strukturi od ostalih područja mozga. Time je započelo učenje o različitim svojstvima moždane kore - citoarhitektonici (cytos - stanica, architectones - građa). Trenutno je moguće identificirati više od 50 različitih područja korteksa - kortikalnih citoarhitektonskih polja, od kojih se svako razlikuje od ostalih u strukturi i položaju živčanih elemenata. Iz tih polja, označenih brojevima, sastavlja se posebna karta ljudske moždane kore.

P
O I.P. Pavlovu, središte je moždani dio takozvanog analizatora. Analizator je živčani mehanizam čija je funkcija razlaganje poznate složenosti vanjskog i unutarnjeg svijeta na zasebne elemente, odnosno provođenje analize. Istovremeno, zahvaljujući širokoj povezanosti s drugim analizatorima, dolazi i do sinteze analizatora međusobno i s različitim aktivnostima organizma.


Slika 3. Karta citoarhitektonskih polja ljudskog mozga (prema Institutu medicinskih znanosti Akademije medicinskih znanosti SSSR-a) Na vrhu je superolateralna površina, na dnu je medijalna površina. Objašnjenje u tekstu.


Trenutno se cijeli cerebralni korteks smatra kontinuiranom receptivnom površinom. Korteks je skup kortikalnih završetaka analizatora. S ove točke gledišta, razmotrit ćemo topografiju kortikalnih dijelova analizatora, tj. glavnih perceptivnih područja kore moždane hemisfere.

Prije svega, razmotrimo kortikalne krajeve analizatora koji percipiraju podražaje iz unutarnjeg okruženja tijela.

1. Jezgra motoričkog analizatora, tj. analizator proprioceptivne (kinestetičke) stimulacije koja dolazi iz kostiju, zglobova, skeletnih mišića i njihovih tetiva, nalazi se u precentralnom girusu (polja 4 i 6) i lobulus paracentralis. Tu se zatvaraju motorički uvjetovani refleksi. I. P. Pavlov objašnjava motoričku paralizu koja se javlja kada je motorna zona oštećena ne oštećenjem motoričkih eferentnih neurona, već kršenjem jezgre motoričkog analizatora, zbog čega korteks ne percipira kinestetičku stimulaciju i pokreti postaju nemogući. Stanice jezgre motoričkog analizatora nalaze se u srednjim slojevima korteksa motoričke zone. U njegovim dubokim slojevima (V, djelomično VI) leže divovske piramidalne stanice, koje su eferentni neuroni, koje I. P. Pavlov smatra interneuronima koji povezuju cerebralni korteks sa subkortikalnim jezgrama, jezgrama kranijalnih živaca i prednjih rogova leđne moždine, tj. s motornim neuronima. U precentralnom girusu, ljudsko tijelo, kao iu stražnjem girusu, projicira se naopako. Desno motoričko područje je u ovom slučaju povezano s lijevom polovicom tijela i obrnuto, jer se piramidni putevi koji polaze od njega sijeku dijelom u produženoj moždini, a dijelom u leđnoj moždini. Na mišiće trupa, grkljana i ždrijela utječu obje hemisfere. Osim precentralnog girusa proprioceptivni impulsi (mišićno-zglobna osjetljivost) dolaze i do kore postcentralnog girusa.

2. Jezgra motoričkog analizatora, koja je povezana s kombiniranom rotacijom glave i očiju u suprotnom smjeru, nalazi se u srednjem frontalnom girusu, u premotornom području (polje 8). Takva se rotacija također događa nakon stimulacije polja 17, smještenog u okcipitalnom režnju u blizini jezgre vidnog analizatora. Budući da kada se mišići oka kontrahiraju, cerebralni korteks (motorni analizator, polje 8) uvijek prima ne samo impulse iz receptora tih mišića, već i impulse iz oka (vidni analizator, polje 77), različiti vizualni podražaji uvijek su u kombinaciji s različitim položajima očiju, uspostavljenim kontrakcijom mišića očne jabučice.

3. Jezgra motoričkog analizatora, kroz koju se odvija sinteza svrhovito složenih profesionalnih, radnih i sportskih pokreta, nalazi se u lijevom (za dešnjake) donjem parijetalnom režnju, u gyrus supramarginalis (duboki slojevi polja 40 ). Ovi koordinirani pokreti, formirani na principu privremenih veza i razvijeni praksom individualnog života, provode se preko veze gyrus supramarginalis s precentralnim girusom. Kod oštećenja polja 40 očuvana je općenito sposobnost kretanja, ali postoji nemogućnost svrhovitih pokreta, djelovanja - apraksija (praxia - djelovanje, vježbanje).

4. Srž analizatora položaja i pokreta glave - statički analizator (vestibularni aparat) u moždanoj kori još nije precizno lokaliziran. Postoji razlog za vjerovanje da je vestibularni aparat projiciran u istom području korteksa kao i pužnica, tj. u temporalnom režnju. Dakle, kod oštećenja polja 21 i 20, koja leže u području srednjeg i donjeg temporalnog vijuga, opaža se ataksija, odnosno poremećaj ravnoteže, njihanje tijela pri stajanju. Ovaj analizator, koji ima odlučujuću ulogu u uspravnom držanju čovjeka, od posebne je važnosti za rad pilota u mlaznom zrakoplovstvu, jer je osjetljivost vestibularnog sustava u zrakoplovu znatno smanjena.

5. Jezgra analizatora impulsa koji dolaze iz unutarnjih organa i krvnih žila nalazi se u donjim dijelovima prednjeg i stražnjeg središnjeg vijuga. Centripetalni impulsi iz unutarnjih organa, krvnih žila, nevoljnih mišića i kožnih žlijezda ulaze u ovaj dio korteksa, odakle centrifugalni putovi odlaze do subkortikalnih vegetativnih centara.

U premotornom području (polja 6 i 8) dolazi do objedinjavanja vegetativnih funkcija.

Živčani impulsi iz vanjskog okruženja tijela ulaze u kortikalne krajeve analizatora vanjskog svijeta.

1. Srž slušnog analizatora leži u srednjem dijelu gornje temporalne vijuge, na površini okrenutoj prema inzuli - polja 41, 42, 52, gdje se projicira pužnica. Oštećenje dovodi do gluhoće.

2. Jezgra vidnog analizatora nalazi se u okcipitalnom režnju - polja 18, 19. Na unutarnjoj površini okcipitalnog režnja, uz rubove sulkusa Icarmus, vidni put završava u polju 77. Ovdje se projicira mrežnica oka. Kada je jezgra vizualnog analizatora oštećena, dolazi do sljepoće. Iznad polja 17 je polje 18, kada je oštećeno, vid je očuvan i gubi se samo vizualno pamćenje. Još više je polje, kada se ošteti, gubi se orijentacija u neobičnom okruženju.


3. Jezgra analizatora okusa, prema nekim podacima, nalazi se u donjem postcentralnom girusu, u blizini središta mišića usta i jezika, prema drugima - u neposrednoj blizini kortikalnog kraja olfaktornog analizator, što objašnjava blisku vezu između mirisnih i okusnih osjeta. Utvrđeno je da kod zahvaćenog polja 43 dolazi do poremećaja okusa.

Analizatori mirisa, okusa i sluha svake hemisfere povezani su s receptorima odgovarajućih organa s obje strane tijela.

4. Jezgra kožnog analizatora (taktilna, osjetljivost na bol i temperaturu) nalazi se u postcentralnom girusu (polja 7, 2, 3) iu gornjoj parijetalnoj regiji (polja 5 i 7).


Posebna vrsta kožne osjetljivosti - prepoznavanje predmeta dodirom - stereognozija (stereos - prostorno, gnoza - znanje) povezana je s korteksom gornjeg parijetalnog režnja (polje 7) poprečno: lijeva hemisfera odgovara desnoj ruci, desna hemisfera odgovara lijevoj ruci. Kada su površinski slojevi polja 7 oštećeni, gubi se sposobnost prepoznavanja predmeta dodirom, sa zatvorenim očima.


Bioelektrična aktivnost mozga.

Apstrakcija biopotencijala mozga - elektroencefalografija - daje ideju o razini fiziološke aktivnosti mozga. Uz elektroencefalografsku metodu - snimanje bioelektričnih potencijala, koristi se metoda encefaloskopije - snimanje fluktuacija svjetline mnogih točaka mozga (od 50 do 200).

Elektroencefalogram je integrativna prostorno-vremenska mjera spontane električne aktivnosti u mozgu. Razlikuje amplitudu (ljuljaj) oscilacija u mikrovoltima i frekvenciju oscilacija u hercima. U skladu s tim, u elektroencefalogramu se razlikuju četiri vrste valova: -, -, - i -ritmovi.  ritam karakteriziraju frekvencije u rasponu od 8-15 Hz, s amplitudom osciliranja od 50-100 μV. Bilježi se samo kod ljudi i viših majmuna u stanju budnosti, zatvorenih očiju i u odsutnosti vanjskih podražaja. Vizualni podražaji inhibiraju α-ritam.

Kod nekih osoba s bujnom vizualnom maštom  ritam može potpuno izostati.

Aktivan mozak karakterizira (-ritam. To su električni valovi amplitude od 5 do 30 μV i frekvencije od 15 do 100 Hz. dobro se bilježi u frontalnim i središnjim regijama mozga. Tijekom spavanja se. Pojavljuje se -ritam.Uočava se i kod negativnih emocija, bolnih stanja Frekvencija -ritma je od 4 do 8 Hz, amplituda od 100 do 150 μV. s frekvencijom od 0,5-3,5 Hz), visoke amplitude (do 300 μV ) fluktuacije u električnoj aktivnosti mozga.

Uz razmatrane vrste električne aktivnosti, kod ljudi se bilježe E-val (val očekivanja podražaja) i fusiformni ritmovi. Val anticipacije registrira se pri izvođenju svjesnih, očekivanih radnji. U svim slučajevima prethodi pojavi očekivanog podražaja, čak i kad se ponavlja više puta. Očigledno, može se smatrati elektroencefalografskim korelatom akceptora akcije, osiguravajući predviđanje rezultata akcije prije njenog završetka. Subjektivna spremnost da se na podražaj odgovori na strogo definiran način postiže se psihološkim stavom (D. N. Uznadze). Tijekom spavanja pojavljuju se fuziformni ritmovi promjenjive amplitude, s frekvencijom od 14 do 22 Hz. Različiti oblici životne aktivnosti dovode do značajnih promjena u ritmovima bioelektrične aktivnosti mozga.

Tijekom mentalnog rada -ritam se pojačava, a -ritam nestaje. Tijekom mišićnog rada statične prirode opaža se desinkronizacija električne aktivnosti mozga. Javljaju se brze oscilacije niske amplitude. Tijekom dinamičkog rada pe-. Razdoblja desinkronizirane i sinkronizirane aktivnosti promatraju se, redom, tijekom razdoblja rada i odmora.

Stvaranje uvjetovanog refleksa prati desinkronizacija aktivnosti moždanih valova.

Desinkronizacija valova događa se tijekom prijelaza iz sna u budnost. Istodobno se vretenasti ritmovi spavanja zamjenjuju

-ritam, povećava se električna aktivnost retikularne formacije. Sinkronizacija (valovi identični u fazi i smjeru)

karakterističan za inhibicijski proces. Najjasnije je izražen kada je retikularna formacija moždanog debla isključena. Valovi elektroencefalograma, prema većini istraživača, rezultat su sumacije inhibitornih i ekscitatornih postsinaptičkih potencijala. Električna aktivnost mozga nije jednostavan odraz metaboličkih procesa u živčanom tkivu. Konkretno je utvrđeno da impulsna aktivnost pojedinih nakupina živčanih stanica otkriva znakove akustičkih i semantičkih kodova.

Osim specifičnih jezgri talamusa nastaju i razvijaju se asocijacijske jezgre koje imaju veze s neokorteksom i određuju razvoj telencefalona. Treći izvor aferentnih utjecaja na cerebralni korteks je hipotalamus, koji ima ulogu najvišeg regulatornog središta autonomnih funkcija. Kod sisavaca, filogenetski stariji dijelovi prednjeg hipotalamusa povezani su s...

Formiranje uvjetovanih refleksa postaje teško, procesi pamćenja su poremećeni, selektivnost reakcija se gubi i primjećuje se njihovo prekomjerno jačanje. Veliki mozak se sastoji od gotovo identičnih polovica - desne i lijeve hemisfere, koje su povezane corpus callosumom. Komisuralna vlakna povezuju simetrične zone korteksa. Međutim, korteks desne i lijeve hemisfere nisu simetrični ne samo izgledom, nego i...

Pristup procjeni mehanizama rada viših dijelova mozga pomoću uvjetovanih refleksa bio je toliko uspješan da je Pavlovu omogućio stvaranje novog dijela fiziologije - "Fiziologija višeg živčanog djelovanja", znanost o mehanizmima rada moždane hemisfere. BEZUVJETNI I UVJETNI REFLEKSI Ponašanje životinja i ljudi složen je sustav međusobno povezanih...

  • Opća načela konstruiranja rada na prevladavanju vodećih negovornih poremećaja
  • 1. Konstrukcija rada za prevladavanje jednostavnih negovornih poremećaja (artikulacijske apraksije, slušne agnozije)
  • 2. Konstrukcija rada za prevladavanje vodećih agnostičko-praktičnih poremećaja
  • Opća načela za izgradnju rada na formiranju jezičnih sustava među Alalikima
  • 1. Izgradnja diferencirane metode rada na formiranju fonemskog sustava među Alalikima
  • 2. Izgradnja rada na obrazovanju gramatičkih sustava među alalikima
  • Značajke rada na obrazovanju jezičnih sustava kod djece koja pate od oblika alalije treće skupine
  • 1. Metodika rada na obrazovanju jezičnih sustava u slučaju alalije s vodećim kršenjem funkcije definiranja značenja fonema
  • 2. Metodologija rada na prevladavanju alalije s vodećim kršenjem funkcije ponavljanja
  • Afiksi
  • 7. Kontrastne riječi prema gramatičkim obilježjima nominativa jednine i množine 1. i 2. deklinacije
  • 2. Obrazovanje zvučnih generalizacija pomoću istaknutih prijedloga na, u, ispod
  • 1. Obrazovanje zvučnih generalizacija na temelju oštro različitih suglasnika istaknutih na pozadini riječi
  • 2. Usustavljivanje riječi prema glasovima istaknutim na pozadini
  • 3. Tvorba generalizacija koje odgovaraju sličnim fonemima
  • 4. Razlikovanje i klasifikacija riječi prema ritmičkim sastavnicama i njihova podjela na slogove.
  • Iz iskustva logopedskog rada na prevladavanju poremećaja impresivne strane govora
  • 5) Rad na slušnom razlikovanju glasova, poučavanje elemenata opismenjavanja.
  • Znanstveni značaj praktičnog rada ustanova za pružanje pomoći djeci s težim govornim poremećajima
  • O principima logopedskog rada u početnim fazama formiranja govora kod motoričkih učenika
  • Model treninga govornih vještina za starije predškolce s kašnjenjem u govoru
  • 1 Pod leksičko-sintaktičkim odnosima između rečeničnih članova podrazumijevamo one prirodne unutarnje logičke veze u koje stupaju riječi u određenom gramatičkom ustroju.
  • Razvoj percipiranog i samostalnog govora kod alalik djece Upoznavanje sa predmetima iz okolnog života
  • igračke
  • 1 Logoped može dati slične zadatke roditeljima nakon obrade svake teme.
  • Odjeljak 7 Afazija
  • Afazija i središnji organ govora
  • [O afaziji]
  • Sadašnje stanje doktrine afazije. Povijesni pregled i opći pojam afazije
  • Podučavanje o afaziji u Njemačkoj
  • Učenje o afaziji u Francuskoj
  • Lokalizacija govornih poremećaja
  • Predviđanje
  • Liječenje i tijek bolesti
  • Prikaz radova o afaziji
  • Klinička i eksperimentalna psihološka istraživanja govorne funkcije
  • Kliničkoj i topikalnoj dijagnostici afazičnih i apraksičnih poremećaja
  • Simptomatologija izražajnih jezičnih poremećaja
  • Afazija i srodni poremećaji govora Ključni nalazi
  • O problemu lokalizacije
  • Traumatska afazija
  • Problem motoričke afazije
  • Sindrom aferentne motorne afazije
  • Sindrom akustične afazije
  • Sindrom semantičke afazije
  • Diskriminacija neafazičnih govornih poremećaja
  • 2. Vraćanje funkcionalnih sustava kroz restrukturiranje.
  • Usporedna analiza govornih poremećaja u afaziji i alaliji
  • Jezična klasifikacija oblika afazije
  • Problem lokalizacije funkcija u moždanoj kori
  • Poremećaj viših kortikalnih funkcija s oštećenjem frontalnih regija mozga
  • Afazija. Vrste afazije Afazija
  • Jezični tipovi afazije
  • Metodološka načela logopedske rehabilitacijske terapije afazije
  • Afazija kao lingvistički problem
  • Početna dezinhibicija govora u nedavnim slučajevima afazije
  • Metode za rani stupanj obnove govora u bolesnika s afazijom
  • Poticanje slušanja s razumijevanjem u bolesnika s afazijom
  • Dezinhibicija ekspresivne strane govora u bolesnika s motoričkom afazijom
  • Neurolingvistička analiza dinamičke afazije
  • Lingvistička analiza govora bolesnika s afazijom
  • O pitanju strukture ekspresivnog agramatizma u različitim oblicima afazije
  • Afaziologija Afaziološka terminologija
  • Artikulacijski defekti u afaziji (problem Brocaove afemije)
  • Stupnjevi propadanja jezika u afaziji
  • Poremećaji govora zbog faktora dominacije jedne od moždanih hemisfera
  • Prava afazija stečena u djetinjstvu
  • Neurolingvistička klasifikacija afazija
  • Leksička (logičko-gramatička) afazija
  • Leksička (morfološka) afazija
  • Leksička (fonološka) afazija
  • Principi i metode dopunskog treninga za afaziju
  • 8. Psihološko-pedagoška načela
  • Kršenja članka 8
  • O kongenitalnoj aleksiji i agrafiji
  • Nedostaci čitanja i pisanja kod djece
  • Značajke usmenog govora s nedostacima u čitanju i pisanju
  • Nedostaci čitanja
  • Nedostaci pisanja
  • Psihološka klasifikacija pogrešaka u čitanju
  • Aleksija i disleksija
  • Aleksija i disleksija u afaziji
  • 2. Neoptički razlozi
  • Agrafija i disgrafija
  • Tehnika pregleda
  • Tehnika korekcije
  • Metodologija istraživanja
  • Metode za otklanjanje disgrafije
  • S sh n sh c
  • Agramatizam
  • Prošireni govor s elementima fonetske i leksiko-gramatičke nerazvijenosti
  • Afiksi
  • II. Razvijanje sposobnosti fonemske analize riječi
  • Nedostaci u izgovoru praćeni problemima u pisanju
  • Obrazovni sistem
  • 2 Gvozdev A. N. Formiranje gramatičke strukture ruskog jezika u djeteta. M., 1940. Dio II. - Sa. 85-86 (prikaz, ostalo).
  • 1 Egorov t g Psihologija ovladavanja vještinom čitanja - Moskva, 1953. - str. 74. 2 Elkonin D. B. Neka pitanja psihologije stjecanja pismenosti // Pitanja psihologije - M., 1956. - br. 5.
  • Poremećaji čitanja i pisanja (disleksija i disgrafija)
  • 1 Sečenov I. M. Izabrana filozofska i psihološka djela. - M., 1958. - str. 525.
  • Fonetske pogreške u pisanju mentalno retardiranih učenika osnovnih škola
  • Terminologija, definicija i prevalencija poremećaja čitanja u djece
  • Simptomi disleksije
  • Mehanizmi disleksije
  • Disleksija i poremećaj prostorne obrade
  • Disleksija i poremećaji govora
  • Disleksija i dvojezičnost
  • Disleksija i mentalna retardacija
  • Disleksija i afektivni poremećaji
  • 1 Sukcesivno - sekvencijalno; simultano - u isto vrijeme.
  • Disleksija i nasljeđe
  • Klasifikacija disleksije
  • Disgrafija
  • Odjeljak 9. Preduvjeti i ishodišta razvoja logopedije
  • [Stari medicinski pisci o bolestima govora]
  • Prvi podaci o govornim poremećajima i načinima njihova prevladavanja Antički svijet
  • 2 Pyasetsky P. Ya. Kako Kinezi žive i s kojima se postupa. - M., 1882.
  • 2 Jedna od najstarijih knjiga u Kini je medicinska rasprava “Nian-ching” - tumač najvažnijih dijelova medicinske znanosti (datira još iz 3. st. pr. Kr., ali njen nastanak seže u starije doba).
  • 1 Jaroslavski Em. Kako se bogovi i boginje rađaju, žive i umiru. - M., 1959.
  • 1 Yaroslavsky E. M. Kako se rađaju, žive i umiru bogovi i božice. - M., 1959. - str. 177
  • 2 Pyasetsky P.Ya. Medicina prema Bibliji i Talmudu. - Sankt Peterburg, 1901.
  • Stara Grčka i Rim
  • 1 Povijesni rječnik ili skraćena biblioteka... - M., 1807-1811 str. 79.
  • 1 Aristotel. O dijelovima životinja. / Per. Od grčkog V. P. Karpova - m. 1937.
  • 1 Celsus Aulus Cornelius o medicini. Po. V. N. Ternovsky i Yu. F. Schultz. - M., 1959. - str. 144.
  • 2 Ibid. str. 31.
  • 1 Glebovski v. A. Antički pedagoški pisci u životopisima i primjerima. - Sankt Peterburg, 1903. - str. 96-112 (prikaz, ostalo).
  • 2 Kvintilijan M. F. Dvanaest knjiga retoričkih uputa. Po. Od lat. A. Nikolskog. - Sankt Peterburg, 1834. - str. 2-3.
  • 3 Ibid. 66-67 str.
  • Bizant. Arapski kalifati
  • 1 Latinizirano ime mu je Avicenna, a puno ime Abu Ali al-Hussein Ibn Abdallah Ibn Sina.
  • 1 Ibn Sina Kanon medicinske nauke. Knjiga 1-2. - Taškent, 1954-1956.
  • 2 Ibid. Str. 253.
  • drevna Rusija
  • 1 Ibn Sina. Kanon medicinske znanosti. Knjiga 1-2. - Taškent, 1954-1956 - str. 253.
  • 1 Sreznjevski i. I. Materijali za rječnik staroruskog jezika. M., 1958. - sv. I, II, III.
  • 1 Dal V.I. Objašnjavajući rječnik živog velikoruskog jezika. - Petrograd, Moskva, 1912-13.
  • 1 G o r k i m. Sabrana djela u 30 svezaka. - M., 1949-55. - Sa. 442. - t
  • 2 Dal V.I. Poslovice ruskog naroda. - M., 1957. - str. 18-19 (prikaz, stručni).
  • 1 Dal v. I. O vjerovanjima, praznovjerjima i predrasudama ruskog naroda. Sankt Peterburg, 1880. - str. 67.
  • 2 Ibid.
  • 3 Ivanov i. Praznovjerja seljaka. - 1892. - Knj. XII, br.
  • 4 Zbirka materijala za opisivanje terena i plemena Kavkaza. - Tiflis, 1893. (Opisano praznovjerje uzeto je iz života kozaka sela Slepovetskaja).
  • 5 Inače, odavde su se do danas sačuvali izrazi: „sunce je izašlo”, „šuma bučna”, „kiša pada” itd.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Drevni spomenici medicinskog pisma. - M., 1911.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Drevni spomenici medicinskog pisma, 1911. Str.
  • 1 Sama riječ “siromah” označava osobu odbačenu od Boga, lišenu njegove zaštite.
  • 1 Basova A. G Eseji o povijesti surdopedagogije u SSSR-u. - M., 1965.- str. 4.
  • Organizacija masovne logopedske pomoći stanovništvu u SSSR-u
  • Povijesni pregled obrazovanja defektologa
  • Važnost medicinskih kolegija u stručnom usavršavanju studenata logopeda
  • Profil osposobljavanja logopeda
  • 70 godina visokog defektološkog obrazovanja u SSSR-u i suvremeni problemi školovanja stručnjaka
  • Povijest i izgledi za razvoj defektološkog fakulteta Lenjingradskog državnog pedagoškog sveučilišta nazvanog po. A. I. Herzen
  • Odsjek za logopediju Lenjingradskog državnog pedagoškog sveučilišta nazvan po. A.I. Herzen: njegovi sadašnji i budući problemi
  • Odjel za predškolsku defektologiju (specijalna pedagogija i psihologija) MPGU nazvan. V. I. Lenjina
  • Fakultet popravne pedagogije Ruskog državnog pedagoškog sveučilišta nazvan. A. I. Herzen
  • Odjel za obrazovanje gluhih
  • Odjel za logopediju
  • Zavod za tiflopedagogiju
  • Katedra za oligofrenopedagogiju
  • Zavod za anatomsko-fiziološke osnove defektologije
  • Katedra za suvremeni ruski jezik
  • Kazalo izdvojenih autora i tekstova djela korištenih u Čitanci9
  • Odjeljak 6. Alalija
  • Odjeljak 7. Afazija
  • Odjeljak 8. Oštećenja pisanog govora
  • Odjeljak 9. Preduvjeti i ishodišta razvoja logopedije
  • Čitanka o logopediji, ur. L. S. Volkova i V. I. Seliverstova Svezak II
  • Problem lokalizacije funkcija u moždanoj kori

    Najizraženiji oblik...pokušaj lokalizacije pojedinih mentalnih funkcija u izoliranim područjima mozga dao je F.A.Gall, čije su ideje bile vrlo raširene u svoje vrijeme.

    Gall je bio jedan od najvećih anatoma mozga svog vremena. Prvi je procijenio ulogu sive tvari hemisfera velikog mozga i ukazao na njezin odnos s vlaknima bijele tvari. No, u tumačenju moždanih funkcija u potpunosti je pošao od stajališta njemu suvremene “psihologije sposobnosti”. Upravo je on postao autor koncepta prema kojem se svaka mentalna sposobnost temelji na određenoj skupini moždanih stanica i cijeloj moždanoj kori (koju je prvi počeo smatrati najvažnijim dijelom moždanih hemisfera uključenih u provedbu mentalnih funkcija) je skup pojedinačnih “organa”, od kojih je svaki supstrat određene mentalne “sposobnosti”.

    Te “sposobnosti” koje je Gall izravno povezivao s pojedinim područjima moždane kore, kao što je već rečeno, preuzeo je u gotovom obliku iz suvremene psihologije. Stoga, uz takve relativno jednostavne funkcije kao što su vizualno ili slušno pamćenje, orijentacija u prostoru ili osjećaj za vrijeme, skup "sposobnosti" koje je lokalizirao u pojedinim područjima korteksa uključivao je "instinkte razmnožavanja", "ljubav prema roditeljima", i "društvenost", "hrabrost", "ambicija", "sklonost obrazovanju" itd.

    S jedne strane, razmatranje cerebralnog korteksa kao sustava koji se razlikuje po svojim funkcijama, a koje je Gall predložio u tako fantastičnom predznanstvenom obliku, bilo je u određenoj mjeri progresivno, jer je pokrenulo ideju o mogućnosti diferenciranog pristupa naizgled homogenoj masi mozga. S druge strane, ideje o "moždanim centrima" koje je formulirao Hall, u kojima su lokalizirane složene mentalne funkcije, u svojim izvornim temeljnim pozicijama pokazale su se toliko jake da su sačuvane u obliku psihomorfoloških ideja "uskog lokalizacijskog" čak i u kasnijem razdoblju, kada je proučavanje cerebralne organizacije mentalnih procesa dobilo realniju znanstvenu osnovu. Te su ideje odredile pristup problemu lokalizacije funkcija u moždanoj kori gotovo cijelo stoljeće.

    Još u drugoj polovici 18.st. Gall (1769), ne poričući da različiti dijelovi mozga mogu biti povezani s različitim funkcijama, sugerirao je da je mozak jedan organ koji pretvara dojmove u mentalne procese i da ga treba smatrati "Senzorij sot-ipe", čiji su dijelovi ekvivalentni. Dokaz za to stajalište vidio je u činjenici da jedan fokus može uzrokovati kršenje različitih “sposobnosti” i da se nedostaci uzrokovani tim fokusom mogu u određenoj mjeri nadoknaditi.

    U travnju 1861. Broca je u Pariškom antropološkom društvu demonstrirao mozak svog prvog pacijenta, koji je tijekom života imao poremećen artikulirani govor. Na autopsiji je kod pacijenta pronađena lezija u stražnjoj trećini inferiornog frontalnog girusa lijeve hemisfere. U studenom iste godine ponovio je sličnu demonstraciju mozga drugog takvog pacijenta. To mu je dalo priliku da sugerira da je artikulirani govor lokaliziran u jasno ograničenom području mozga, te da se područje koje je označio može smatrati "centrom za motoričke slike riječi". Na temelju tih zapažanja, Broca je napravio hrabar zaključak, koji je u osnovi nastavio pokušaje izravne korelacije složenosti

    određene psihološke funkcije na ograničena područja mozga, naime, da su stanice određenog područja moždane kore neka vrsta “depoa” slika tih pokreta koji čine naš artikulirani govor, Broca je završio svoje izvješće s izjava koja zvuči patetično: “Od trenutka kada se pokaže da je intelektualna funkcija povezana s ograničenim dijelom mozga, odbacit će se stajalište da se intelektualne funkcije odnose na cijeli mozak i postat će vrlo vjerojatno da svaka vijuga ima svoje posebne funkcije.”

    Brockovo otkriće bilo je poticaj za nastanak čitavog niza kliničkih studija, koje su ne samo umnožile činjenice koje je on pronašao, već su i obogatile poziciju “lokalizacijskih” čitavim nizom novih opažanja. Desetljeće nakon Brocinog otkrića, Wernicke (1874.) je opisao slučaj u kojem je lezija u stražnjoj trećini gornje temporalne vijuge lijeve hemisfere uzrokovala poremećaj u razumijevanju govora. Wernickeov zaključak da su “osjetilne slike riječi” lokalizirane u zoni korteksa lijeve hemisfere koju je opisao, tada je postao čvrsto utemeljen u literaturi.

    U dva desetljeća nakon Brocinih i Wernickeovih otkrića opisani su "centri" kao što su "vizualni centri za pamćenje" (Bastian, 1869.), "centri za pisanje" (Exner, 1881.), "konceptni centri" ili "centri za ideje". Broadbent, 1872, 1879; Charcot, 1887; Grasse, 1907) s njihovim vezama. Stoga je vrlo brzo karta ljudskog cerebralnog korteksa ispunjena brojnim dijagramima koji su na moždani supstrat projicirali ideje asocijativne psihologije koja je bila dominantna u to vrijeme.

    1 Valja napomenuti da su Jacksonova djela, na koja je A. P. (1913.) ponovno skrenuo pozornost pola stoljeća kasnije, G.glava(1926) i O.Foerster(1936.), prvi put su objavljeni u pročišćenom obliku tek 1932. (u Engleskoj), a zatim 1958. (u SAD-u).

    Još 60-ih godina prošlog stoljeća, izvanredni engleski neurolog Hughlings Jackson, koji je prvi opisao lokalne epileptičke napadaje, formulirao je niz odredbi koje su oštro proturječile njegovim suvremenim idejama o uskom "lokalizatorizmu". Ova načela, koja su bila predodređena da igraju značajnu ulogu u daljnjem razvoju neurološke misli, predstavila je u svojoj raspravi s Brocom ubrzo nakon objavljivanja njegovih zapažanja. Međutim, tijekom sljedećih desetljeća potisnuti su u drugi plan uspjesima “uskolokaliziranih” pogleda. Tek su u prvoj četvrtini dvadesetog stoljeća te ideje ponovno dobile široko priznanje. Činjenice od kojih je Jackson polazio došle su u sukob s osnovnim Brocinim idejama i oštro proturječile konceptima stanične lokalizacije funkcija. Dok je proučavao poremećaje kretanja i govora kod žarišnih lezija mozga, Jackson je primijetio naizgled paradoksalan fenomen, a to je da oštećenje određenog ograničenog područja mozga nikada ne dovodi do potpunog gubitka funkcije. Bolesnik s žarišnom lezijom određenog područja korteksa često ne može dobrovoljno izvesti traženi pokret ili dobrovoljno ponoviti zadanu riječ, ali to može učiniti nehotično, tj. reproduciranje istog pokreta ili izgovaranje iste riječi u stanju strasti ili u uobičajenom iskazu.

    Na temelju takvih činjenica Jackson je izgradio opći koncept neurološke organizacije funkcija, koji se oštro razlikuje od klasičnih ideja. Po njegovom mišljenju, svaka funkcija koju obavlja središnji živčani sustav nije funkcija usko ograničene skupine stanica koje čine, takoreći, "depo" za tu funkciju. Funkcija ima složenu "vertikalnu" organizaciju: predstavljena prvi put na "najnižoj" (posebnoj ili matičnoj) razini, prikazana je drugi put (ponovno predstavljen) na “srednjoj” razini motoričkih (ili osjetnih) dijelova moždane kore i po treći put (ponovno ponovno predstavljeno) - “najvišoj” razini, koju je Jackson smatrao razinom frontalnih regija mozga. Stoga, prema Jacksonu, lokalizacija simptoma (gubitak jedne ili druge funkcije), koji je popraćen oštećenjem ograničenog područja središnjeg živčanog sustava, ne može se nikako poistovjetiti s lokalizacija funkcije. Potonji se mogu nalaziti u središnjem živčanom sustavu na puno složeniji način i imati potpuno drugačiju cerebralnu organizaciju.

    Jacksonove su ideje netočno i jednostrano ocjenjivali njegovi suvremenici. Koncept složene prirode i "vertikalne" organizacije funkcija, koji je desetljećima preduhitrio razvoj znanosti, a svoju potvrdu dobio tek u današnje vrijeme, dugo je ostao zaboravljen. Naprotiv, njegove izjave usmjerene protiv uske lokalizacije funkcija u ograničenim područjima cerebralnog korteksa i njegove indikacije o složenoj "intelektualnoj" ili "dobrovoljnoj" prirodi viših psiholoških procesa nakon nekog vremena preuzete su od strane najidealističnijeg dijela istraživača, koji su u tim odredbama vidjeli oslonac u borbi protiv materijalističkog senzacionalizma klasika neurologije. Od 70-ih godina prošlog stoljeća pojavili su se istraživači

    koji je pokušao vidjeti bit mentalnih procesa u složenim “simboličkim” funkcijama. Ovi su istraživači suprotstavili svoje poglede idejama uskog lokalizacijskog; osnovom mentalnih procesa smatrali su aktivnost cjelokupnog mozga u cjelini, ili su potpuno odbijali govoriti o njihovom materijalnom supstratu i ograničavali se na isticanje da je duševni život čovjeka novi, „apstraktni“ tip aktivnosti, koju provodi mozak kao "instrument duha".

    Istraživači ove skupine uključuju Finkelburga (1870), koji je, za razliku od Broce i Wernickea, tumačio govor kao složenu “simboličku” funkciju.

    Kussmaul (1885.) također je zauzeo sličan stav, poričući ideju da su materijalna osnova pamćenja posebni “depoi” u moždanoj kori, gdje leže slike i pojmovi “razvrstani u posebne police”. Smatrajući “simboličku funkciju” temeljnom za mentalni život i vjerujući da svaki složeni poremećaj mozga dovodi do “asimbolije”, napisao je: “S osmijehom se okrećemo od svih naivnih pokušaja da pronađemo mjesto govora u jednom ili drugi cerebralni girus."

    Ako je krajem 19.st. Glasovi istraživača koji pozivaju na odbacivanje senzacionalističkog pristupa moždanoj aktivnosti i zauzimanje stava o teško lokaliziranoj “simboličkoj funkciji” ostali su samo izolirani, ali do početka 20. stoljeća. pod utjecajem oživljavanja idealističke filozofije i psihologije počeli su se intenzivirati i ubrzo postali vodeći pravac u analizi viših duševnih procesa.

    Iz tog vremena progovara Bergson (1896.), koji je pokušao potkrijepiti izrazito idealistički pristup psihi, smatrajući aktivne dinamičke sheme glavnom pokretačkom snagom duha i suprotstavljajući ih materijalnom “pamćenju mozga”. Sa samog početka stoljeća sežu i psihološka proučavanja würzburške škole koja je zastupala stav da je apstraktno mišljenje primarni samostalan proces, nesvodiv na osjetilne slike i govor, te pozivala na povratak platonizmu.

    Te su ideje također prodrle u neuroznanost. Oni su došli do izražaja u radu takozvane “noetičke” škole neurologa i psihologa (P. Marie, 1906. i posebno Van Werkom, 1925.; Bowman i Grutbaum, 1825., a zatim Goldstein, 1934., 1942., 1948.) . Predstavnici ove škole branili su stav prema kojem je glavni tip mentalnih procesa

    je “simbolička aktivnost”, realizirana u “apstraktnim” shemama, te da se svaka bolest mozga očituje ne toliko u gubitku pojedinih procesa, koliko u smanjenju te “simboličke funkcije” ili “apstraktnog stava”.

    Takve izjave radikalno su promijenile zadatke koji su se postavljali pred neurologe u prethodnom razdoblju razvoja znanosti. Umjesto analize materijalnog supstrata pojedinih funkcija, u prvi plan je došao zadatak opisati one oblike smanjenja "simboličke funkcije" ili "apstraktnog ponašanja" koji su nastali s bilo kojom lezijom mozga. Istraživanja moždanih mehanizama ovih poremećaja praktički su se povukla u drugi plan. Vraćajući se ponovno na stajalište da mozak funkcionira kao jedinstvena cjelina i povezujući kršenje viših mentalnih procesa prvenstveno s masivnošću lezije, a ne s njezinom temom, ovi su autori obogatili psihološku analizu promjena značajne aktivnosti u lokalnom mozgu. lezije; međutim, stvorili su značajnu prepreku radu na materijalističkom proučavanju moždanih mehanizama mentalnih procesa.

    Pokušaji da se neurologija prevede u glavne tokove idealističke interpretacije mentalnih poremećaja naišli su, međutim, na primjetne poteškoće. Osobito je bio težak položaj istaknutih neurologa poput Monakova (1914., 1928.), Heada (1926.) i, prije svega, Goldsteina (1934., 1942., 1948.), koji su se djelomično ili potpuno pridružili “noetičkom” smjeru i morali kombinirati dosadašnja utvrđena načela u neurologiji “lokalizacijski” pogledi s novim, “antilokalizacijskim” pogledima. Svaki od ovih neurologa na svoj se način nosio s ovom poteškoćom. Monakov, ostajući najveći autoritet u proučavanju moždanih struktura u osnovi elementarnih neuroloških simptoma, praktički je odustao od primjene istog principa na dešifriranje moždane osnove poremećaja "simboličke aktivnosti", koju je nazvao "asemija". U svojoj publikaciji zajedno s Mur-gom (1928.) došao je do otvorenog idealističkog objašnjenja tih kršenja promjenama u dubokim "instinktima". Head, koji je svojim proučavanjem osjetljivosti bio čvrsto utemeljen u neurologiji, ograničio je svoje pokušaje proučavanja složenih govornih poremećaja na opis kršenja pojedinih aspekata govornog čina, vrlo provizorno ih uspoređujući s lezijama velikih područja cerebralnog korteksa. Ne dajući nikakvo neurološko objašnjenje za te činjenice, okrenuo se općem faktoru

    budnost ("budnost") kao krajnji eksplanatorni princip.

    Najpoučnije je ipak bilo stajalište Goldsteina, jednog od najistaknutijih neurologa našeg doba. Držeći se klasičnih pogleda na elementarne neurološke procese, pridružio se novim, “neetičkim” idejama o složenim ljudskim mentalnim procesima, ističući “apstraktni stav” i “kategoričko ponašanje” kao njihove posebnosti.

    Goldstein je vjerovao da se poremećaj ovog "apstraktnog stava" ili "kategoričnog ponašanja" događa sa svakom lezijom mozga. Ova izjava ga je prisilila da zauzme vrlo jedinstven stav u objašnjavanju oba procesa koja je opisao - poremećaja elementarnih i viših mentalnih funkcija. Pokušavajući razumjeti moždane mehanizme tih procesa, Goldstein je identificirao "periferiju" korteksa, koja navodno zadržava načelo lokalizacije svoje strukture, i "središnji dio" korteksa, koji je, za razliku od prvog, "ekvipotencijalan" i radi na principu stvaranja “dinamičkih struktura” koje nastaju na poznatoj “dinamičkoj pozadini”. Lezije "periferije korteksa" dovode do poremećaja "sredstava" mentalne aktivnosti ("Werkzengstdr-ung"), ali ostavljaju “apstraktni stav” netaknutim. Oštećenje "središnjeg dijela" korteksa dovodi do duboke promjene u "apstraktnom stavu" i "kategoričkom ponašanju", poštujući "zakon mase": što je veća masa moždane tvari pokrivena ovom lezijom, to je veća formiranje složenih “dinamičkih struktura” je pogođeno i manje su diferencirani odnosi između “strukture” i “pozadine”, koji, prema Goldsteinu, čine neurološki temelj ovog složenog “kategoričkog ponašanja”. Zauzevši poziciju “gelytaltpsychology” i naturalistički shvaćajući složene oblike ljudskog ponašanja, Goldstein je zapravo ponovio grešku Lashleya, koji se pokušao okrenuti elementarnim idejama o difuznoj i ekvipotencijalnoj masi mozga kako bi objasnio najsloženije oblike intelektualne aktivnosti. Drugim riječima, Goldstein je praktički spojio klasične pozicije uskog “lokalizacijskog” i novih “antilokalizacijskih” ideja.

    Luria A. R. Više kortikalne funkcije čovjeka. - M. 1962. (monografija).

    A. R. Luria

    "

    Mozak
    U cerebralnom korteksu nalaze se projekcijske zone.
    Zona primarne projekcije– zauzima središnji dio jezgre moždanog analizatora. Ovo je skup najdiferenciranijih neurona u kojima se odvija najviša analiza i sinteza informacija, te nastaju jasni i složeni osjećaji. Impulsi se približavaju tim neuronima duž specifičnog puta prijenosa impulsa u cerebralnom korteksu (spinotalamički trakt).
    Područje sekundarne projekcije – nalazi se oko primarne, dio je jezgre moždanog dijela analizatora i prima impulse iz primarne projekcijske zone. Pruža složenu percepciju. Kada je ovo područje oštećeno, dolazi do kompleksne disfunkcije.
    Zona tercijarne projekcije – asocijativni – to su multimodalni neuroni razasuti po kori velikog mozga. Oni primaju impulse iz asocijativnih jezgri talamusa i konvergiraju impulse različitih modaliteta. Omogućuje veze između različitih analizatora i igra ulogu u formiranju uvjetovanih refleksa.

    Funkcije cerebralnog korteksa:


    • usavršava odnos između organa i tkiva unutar tijela;

    • osigurava složene odnose između tijela i vanjskog okoliša;

    • osigurava procese mišljenja i svijesti;

    • je supstrat više živčane aktivnosti.

    Odnos razvoja fine motorike i kognitivne sfere

    A. R. Luria (1962) smatrao je da se više mentalne funkcije kao složeni funkcionalni sustavi ne mogu locirati u uskim zonama cerebralnog korteksa ili u izoliranim skupinama stanica, već moraju pokrivati ​​složene sustave zona koje rade zajedno, od kojih svaka doprinosi provedbi složenih mentalnih procesa. a koji se mogu nalaziti u potpuno različitim, ponekad udaljenim područjima mozga.

    Na temelju dostignuća domaće materijalističke fiziologije (na djelima I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. K. Anokhin, N. A. Bernshtein,

    N.P. Bekhtereva, E.H. Sokolov i drugi fiziolozi), mentalne funkcije se smatraju formacijama koje imaju složenu refleksnu osnovu, određenu vanjskim podražajima, ili kao složene oblike adaptivne aktivnosti tijela, usmjerene na rješavanje određenih psiholoških problema.

    L.S. Vygotsky je formulirao pravilo prema kojem oštećenje određenog područja mozga u ranom djetinjstvu sustavno utječe na viša kortikalna područja koja se izgrađuju iznad njih, dok oštećenje istog područja u odrasloj dobi utječe na niža kortikalna područja koja sada ovise o njima temeljnih odredbi uvedenih u doktrinu dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija ruske psihološke znanosti. Kako bismo to ilustrirali, ističemo da oštećenje sekundarnih dijelova vidnog korteksa u ranom djetinjstvu može dovesti do sustavne nerazvijenosti viših procesa povezanih s vizualnim mišljenjem, dok oštećenje tih istih područja u odrasloj dobi može uzrokovati samo djelomične nedostatke u vizualnoj analizi i sinteza, ostavljajući prethodno formirane složenije oblike mišljenja se čuvaju.

    Svi podaci (anatomski, fiziološki i klinički) ukazuju na vodeću ulogu kore velikog mozga u moždanoj organizaciji mentalnih procesa. Cerebralni korteks (i iznad svega, neokorteks) je najdiferenciraniji dio mozga u strukturi i funkciji. Trenutno je općeprihvaćeno gledište o važnoj i specifičnoj ulozi ne samo kortikalnih, već i subkortikalnih struktura u mentalnoj aktivnosti s vodećim sudjelovanjem cerebralnog korteksa.

    Analitički pregled literature pokazuje da postoji ontogenetska međuovisnost u razvoju fine motorike i govora.

    (V.I. Beltyukov; M.M. Koltsova; L.A. Kukuev; L.A. Novikov i dr.) te da su pokreti ruku povijesno, tijekom razvoja čovjeka, imali značajan utjecaj na razvoj govorne funkcije. Uspoređujući rezultate eksperimentalnih studija koji ukazuju na blisku vezu između funkcija ruke i govora, na temelju podataka iz elektrofizioloških eksperimenata, M.M. Koltsova je došla do zaključka da se morfološka i funkcionalna formacija govornih područja događa pod utjecajem kinestetičkih impulsa iz mišića ruku. Autor posebno ističe da je utjecaj impulsa iz mišića šake najuočljiviji u djetinjstvu, kada se formira govorna motorika. Sustavne vježbe za uvježbavanje pokreta prstiju poticajno djeluju na razvoj govora te su, prema M.M. Koltsova, “snažno sredstvo za povećanje performansi cerebralnog korteksa”.

    Ističući važnost proučavanja i usavršavanja motoričke sfere kod djece kojoj je potrebna posebna popravna edukacija, L.S. mana. Formiranje viših vrsta svjesne ljudske aktivnosti uvijek se provodi uz podršku niza vanjskih pomoćnih alata ili sredstava.

    Mnogi domaći istraživači obraćaju pozornost na potrebu i pedagoški značaj rada na ispravljanju motoričkih sposobnosti kod djece u kompleksu korektivnih i razvojnih aktivnosti (L.Z. Arutyunyan (Andronova); R.D. Babenkov; L.I. Belyakova).

    Elektrofiziološkim metodama utvrđeno je da se u korteksu mogu razlikovati tri vrste područja prema funkcijama koje stanice u njima nalaze: senzorna područja moždane kore, asocijativna područja moždane kore i motorička područja kore velikog mozga. moždana kora. Odnosi između ovih područja omogućuju moždanoj kori kontrolu i koordinaciju svih dobrovoljnih i nekih nevoljnih oblika aktivnosti, uključujući više funkcije kao što su pamćenje, učenje, svijest i osobine ličnosti.
    Dakle, možemo zaključiti da masaža dlanova, vježbe za prste i rad s masažnom lopticom aktiviraju dijelove mozga odgovorne za mišljenje, pamćenje, pažnju i govor (kognitivnu sferu čovjeka).

    Na temelju materijala iz knjige O.V.Bachina, N.F. Gimnastika prstiju sa spravama (bilješka 2).

    Vježbe s loptom za masažu, 5-7 ponavljanja:


    1. Lopta se drži između dlanova. Lopta se prvo kotrlja između dlanova, zatim po dlanovima prema vrhovima prstiju.

    2. Lopta se drži između dlanova. Stisnite i otpustite loptu u dlanovima.

    3. Lopta se drži između dlanova. Lopta se kotrlja u smjeru kazaljke na satu, zatim u suprotnom smjeru.

    4. Lopta između dlanova. "Pravljenje grudve snijega"

    5. Bacanje lopte iz ruke u ruku,

    6. Naizmjenično vrtenje lopte oko ruku.
    Ne biste trebali koristiti sve vježbe odjednom u jednoj lekciji, jer... Djetetu će to brzo dosaditi, motivacija će se smanjiti, a kvaliteta vježbi će se smanjiti.

    Iz osobnog iskustva mogu reći da ako izmjenjujete vježbe, djeca ih rade s velikim zadovoljstvom.

    Književnost


    1. A. R. Luria. Osnove neuropsihologije. - M.: Academia, 2002.

    2. Bachina O.V., Korobova N.F. Gimnastika prstiju s predmetima. Određivanje vodeće ruke i razvijanje vještina pisanja kod djece 6-8 godina: praktični vodič za učitelje i roditelje. – M.: ARKTI, 2006.

    3. Vygotsky L.S. Razmišljanje i govor. ur. 5, rev. - M.: Labirint, 1999.

    4. Krol V. Psihofiziologija čovjeka. – St. Petersburg: Peter, 2003.

    5. Mukhina V. S. Razvojna psihologija: fenomenologija razvoja, djetinjstvo, adolescencija: Udžbenik za studente. sveučilišta – 4. izd., stereotip. – M.: Izdavački centar "Akademija", 1999.

    6. Chomskaya E. D. Kh. Neuropsihologija: 4. izdanje. - St. Petersburg: Peter, 2005.

    7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358

    BILJEŠKE

    Napomena 1

    Napomena 2

    Gimnastika za prste s olovkom ili olovkom