Serebral kortekste fonksiyonun lokalizasyonu hakkında modern fikirler. Serebral korteksteki fonksiyonların dinamik lokalizasyonu Otokontrol soruları

03.10.2023 Beyin hasarı
"Serebral korteksteki (serebral korteks merkezleri) fonksiyonların dinamik lokalizasyonunun morfolojik temelleri." konusunun içindekiler tablosu:

Serebral hemisferlerin korteksindeki (serebral korteksin merkezleri) fonksiyonların dinamik lokalizasyonunun morfolojik temelleri.

Bilgi, vücudun tüm süreçlerinin sinirsel düzenlenmesi ve çevreye uyumu hakkında fikir verdiği için büyük teorik öneme sahiptir. Aynı zamanda serebral hemisferlerdeki lezyon bölgelerinin teşhisinde de büyük pratik öneme sahiptir.

Resmi serebral korteksteki fonksiyonların lokalizasyonuöncelikle kortikal merkez kavramıyla ilişkilidir. 1874 yılında Kievli anatomist V. A. Bets, korteksin her bir bölümünün yapı olarak beynin diğer bölümlerinden farklı olduğunu ifade etti. Bu, serebral korteksin farklı nitelikleri doktrininin temelini attı. sitoarkitektonik(sitos - hücre, arkitetonlar - yapı). Şu anda, her biri sinir elemanlarının yapısı ve konumu bakımından diğerlerinden farklı olan korteks - kortikal sitoarşitektonik alanların 50'den fazla farklı alanını tanımlamak mümkün olmuştur. Sayılarla belirlenen bu alanlardan derlenir insan serebral korteksinin özel haritası.

I. P. Pavlov'a göre, merkez- bu sözde analizörün beyin ucudur. Analizör- bu, işlevi dış ve iç dünyanın bilinen karmaşıklığını ayrı unsurlara ayırmak, yani analiz yapmak olan sinirsel bir mekanizmadır. Aynı zamanda, diğer analizörlerle olan geniş bağlantılar sayesinde, burada analizörlerin birbirleriyle ve vücudun farklı aktiviteleriyle birleşmesi sonucu sentez meydana gelir.


« Analizör dış algı aparatıyla başlayıp beyinde biten karmaşık bir sinir mekanizması var” (I. P. Pavlov). Bakış açısından IP Pavlova, düşünce kuruluşu veya analizörün kortikal ucu kesin olarak tanımlanmış sınırlara sahip değildir, ancak nükleer ve dağınık parçalardan oluşur - çekirdekler ve dağınık elementler teorisi. "Çekirdek" periferik reseptörün tüm elemanlarının korteksinde ayrıntılı ve doğru bir projeksiyonu temsil eder ve daha yüksek analiz ve sentezin uygulanması için gereklidir. "Dağınık elemanlar" çekirdeğin çevresinde bulunur ve ondan uzağa dağılabilir; daha basit ve daha temel analiz ve sentezler gerçekleştirirler. Nükleer kısım hasar görürse, dağınık unsurlar bir dereceye kadar kayıpları telafi edebilir. çekirdek işlevi Bu fonksiyonun geri kazanılması için büyük klinik öneme sahip olan.

I.P. motor bölgesi kortekste farklıydı veya motor merkezleri, precentral girus ve hassas bölge, veya hassas merkezler arkasında bulunan sulkus merkezi. IP Pavlov sözde motor alanının karşılık geldiğini gösterdi merkezi girus Serebral korteksin diğer bölgeleri gibi algısal bir alan (motor analizörünün kortikal ucu) vardır. "Motor alanı bir reseptör alanıdır... Bu, tüm serebral korteksin birliğini oluşturur" (I. P. Pavlov).

  • 1) 19. yüzyılın başında. F. Gall, çeşitli zihinsel "yeteneklerin" (dürüstlük, tutumluluk, sevgi vb.)) alt katmanının n'nin küçük alanları olduğunu öne sürdü. teşekkürler. Bu yeteneklerin gelişmesiyle büyüyen KBP'ler. Gall, çeşitli yeteneklerin GM'de net bir lokalizasyona sahip olduğuna ve bunların, bu yeteneğe karşılık gelen beynin sözde büyüdüğü kafatasındaki çıkıntılar tarafından belirlenebileceğine inanıyordu. teşekkürler. ve kafatasının üzerinde bir tüberkül oluşturarak şişmeye başlar.
  • 2) XIX yüzyılın 40'lı yıllarında. Gall, GM'nin parçalarının yok edilmesi (çıkarılması) ile ilgili deneylere dayanarak, CBP'nin fonksiyonlarının eşpotansiyellik (Latince eşitlikten - "eşit") konumunu öne süren Flourens'e karşı çıkıyor. Ona göre GM, tek bir bütünleşik organ olarak işlev gören homojen bir kütledir.
  • 3) CBP'deki işlevlerin yerelleştirilmesine ilişkin modern doktrinin temeli, 1861'de motor konuşma merkezini tanımlayan Fransız bilim adamı P. Broca tarafından atıldı. Daha sonra, 1873'te Alman psikiyatrist K. Wernicke, kelime sağırlığının (konuşmayı anlama bozukluğu) merkezini keşfetti.

70'lerden beri. Klinik gözlemlerin incelenmesi, KBP'nin sınırlı alanlarına verilen hasarın, iyi tanımlanmış zihinsel işlevlerde baskın bir kayba yol açtığını gösterdi. Bu, CBP'de belirli zihinsel işlevlerden sorumlu sinir merkezleri olarak kabul edilmeye başlanan ayrı alanların tanımlanmasına yol açtı.

Alman psikiyatrist K. Kleist, Birinci Dünya Savaşı sırasında beyin hasarı yaşayan yaralılar üzerinde yapılan gözlemleri özetleyerek, 1934'te en karmaşık zihinsel işlevlerin bile KBP'nin sınırlı alanlarıyla ilişkilendirildiği sözde yerelleştirme haritasını derledi. Ancak karmaşık zihinsel işlevlerin CBP'nin belirli alanlarında doğrudan lokalizasyonu yaklaşımı savunulamaz. Klinik gözlemlerin analizi, konuşma, yazma, okuma ve sayma gibi karmaşık zihinsel süreçlerdeki bozuklukların, konum olarak tamamen farklı olan KBP lezyonlarında ortaya çıkabileceğini gösterdi. Serebral korteksin sınırlı bölgelerine verilen hasar, kural olarak, bütün bir grup zihinsel sürecin bozulmasına yol açar.

4) zihinsel süreçleri bir bütün olarak tüm GM'nin bir işlevi olarak gören yeni bir yön ortaya çıktı (“yerelleşme karşıtı”), ancak bu savunulamaz.

I.M. Sechenov'un ve ardından I.P. Pavlov'un çalışmaları aracılığıyla - zihinsel süreçlerin refleks temelleri ve KBP'nin çalışmalarının refleks yasaları doktrini, "işlev" kavramının radikal bir revizyonuna yol açtı - olmaya başladı. bir dizi karmaşık geçici bağlantı olarak kabul edilir. KBP'deki fonksiyonların dinamik yerelleştirilmesine ilişkin yeni fikirlerin temelleri atıldı.

Özetlemek gerekirse, yüksek zihinsel işlevlerin sistemik dinamik lokalizasyonu teorisinin ana hükümlerini vurgulayabiliriz:

  • - her zihinsel işlev karmaşık bir işlevsel sistemdir ve bir bütün olarak beyin tarafından sağlanır. Aynı zamanda çeşitli beyin yapıları da bu işlevin gerçekleştirilmesine özel katkılarda bulunur;
  • - fonksiyonel sistemin çeşitli elemanları, beynin birbirinden yeterince uzak olan bölgelerine yerleştirilebilir ve gerekirse birbirinin yerini alabilir;
  • - Beynin belirli bir alanı hasar gördüğünde, “birincil” bir kusur meydana gelir - belirli bir beyin yapısının belirli bir fizyolojik çalışma prensibinin ihlali;
  • - farklı fonksiyonel sistemlerde yer alan ortak bir bağlantının hasar görmesi sonucunda “ikincil” kusurlar ortaya çıkabilir.

Şu anda, yüksek zihinsel işlevlerin sistemik dinamik lokalizasyonu teorisi, ruh ve beyin arasındaki ilişkiyi açıklayan ana teoridir.

Histolojik ve fizyolojik çalışmalar KBP'nin oldukça farklılaşmış bir aparat olduğunu göstermiştir. Serebral korteksin farklı alanları farklı yapılara sahiptir. Kortikal nöronlar çoğu zaman o kadar uzmanlaşmıştır ki, aralarından yalnızca çok özel uyaranlara veya çok özel işaretlere yanıt verenler ayırt edilebilir. Serebral kortekste çok sayıda duyu merkezi bulunmaktadır.

Sözde "projeksiyon" bölgelerinde lokalizasyon - NS'nin altta yatan bölümleri ve çevresi ile yollarıyla doğrudan bağlanan kortikal alanlar sağlam bir şekilde kurulmuştur. KBP'nin işlevleri daha karmaşıktır, filogenetik olarak daha gençtir ve dar bir şekilde lokalize edilemez; Korteksin çok geniş alanları ve hatta bir bütün olarak korteksin tamamı karmaşık işlevlerin uygulanmasında rol oynar. Aynı zamanda, CBP içerisinde, örneğin konuşma bozuklukları, gnosis ve praksi bozuklukları gibi, topodiagnostik değeri de önemli olan, hasarı değişen derecelerde neden olan alanlar vardır.

KBP'nin, bir dereceye kadar, yüzey (ilişki) ve çevre (projeksiyon) ile bağlantılı dar lokalize alanlara sahip, NS'nin diğer katları üzerinde izole edilmiş bir üst yapı olduğu fikri yerine, I.P. Pavlov, sinir sisteminin çeşitli bölümlerine (çevredeki reseptörlerden serebral kortekse kadar) ait nöronların işlevsel birliği doktrinini, analizör doktrinini yarattı. Merkez dediğimiz şey analizörün en yüksek, kortikal bölümüdür. Her analizör serebral korteksin belirli bölgelerine bağlanır

3) Serebral korteksteki fonksiyonların lokalizasyonu doktrini, iki karşıt kavramın etkileşimi sonucu gelişti - lokalizasyon karşıtı veya korteksteki fonksiyonların lokalizasyonunu reddeden eşpotetiyalizm (Flourens, Lashley) ve dar lokalizasyon psikomorfolojisi. aşırı versiyonlarında denenmiş (Safra), dürüstlük, gizlilik, ebeveynlere sevgi gibi zihinsel nitelikleri bile beynin sınırlı alanlarına yerleştirir. Fritsch ve Hitzig'in 1870 yılında kortekste tahrişinin motor etkiye neden olduğu bölgeleri keşfetmesi büyük önem taşıyordu. Diğer araştırmacılar da korteksin cilt hassasiyeti, görme ve işitme ile ilişkili bölgelerini tanımladılar. Klinik nörologlar ve psikiyatristler de fokal beyin lezyonlarında karmaşık zihinsel süreçlerin bozulduğunu doğruluyorlar. Beyindeki fonksiyonların lokalizasyonuna ilişkin modern görüşün temelleri, Pavlov tarafından analizörler doktrini ve fonksiyonların dinamik lokalizasyonu doktrininde atılmıştır. Pavlov'a göre bir analizör, dış veya iç uyaranları bireysel öğelere ayırmaya (analiz etmeye) hizmet eden karmaşık, işlevsel olarak birleştirilmiş bir sinir topluluğudur. Periferdeki bir reseptörle başlar ve serebral kortekste biter. Kortikal merkezler analizörlerin kortikal bölümleridir. Pavlov, kortikal temsilin ilgili iletkenlerin projeksiyon bölgesi ile sınırlı olmadığını, sınırlarının çok ötesine geçtiğini ve çeşitli analizörlerin kortikal bölgelerinin birbiriyle örtüştüğünü gösterdi. Pavlov'un araştırmasının sonucu, aynı sinir yapılarının çeşitli işlevlerin sağlanmasına katılma olasılığını öne süren, işlevlerin dinamik lokalizasyonu doktriniydi. Fonksiyonların lokalizasyonu, gerekli nihai sonucun doğasına uygun olarak ortak çalışma içinde birleştirilen, sinir sisteminin uyarılmış ve engellenmiş uzak noktalarının bir mozaiğinden oluşan karmaşık dinamik yapıların veya kombinasyon merkezlerinin oluşması anlamına gelir. İşlevlerin dinamik yerelleştirilmesi doktrini, belirli bir işlevin yerine getirilmesiyle ilişkili belirli fizyolojik belirtilerin bir çemberi olarak işlevsel bir sistem kavramını yaratan Anokhin'in çalışmalarında daha da geliştirildi. Fonksiyonel sistem her seferinde farklı kombinasyonlarda çeşitli merkezi ve çevresel yapıları içerir: kortikal ve derin sinir merkezleri, yollar, periferik sinirler, yürütme organları. Aynı yapıların birçok işlevsel sistemde yer alabilmesi, işlevlerin yerelleştirilmesinin dinamizmini ifade eder. I.P. Pavlov, korteksin bireysel alanlarının farklı işlevsel öneme sahip olduğuna inanıyordu. Ancak bu alanlar arasında kesin olarak tanımlanmış sınırlar yoktur. Bir bölgedeki hücreler komşu bölgelere taşınır. Bu alanların merkezinde, analizör çekirdekleri adı verilen en uzmanlaşmış hücrelerin kümeleri bulunur ve çevrede daha az uzmanlaşmış hücreler bulunur. Vücut fonksiyonlarının düzenlenmesinde kesin olarak tanımlanmış noktalar değil, korteksin birçok sinir elemanı görev alır. Gelen dürtülerin analizi ve sentezi ve bunlara yanıtın oluşturulması, korteksin önemli ölçüde daha geniş alanları tarafından gerçekleştirilir. Pavlov'a göre merkez, analizörün beyin ucudur. Analizör, işlevi dış ve iç dünyanın bilinen karmaşıklığını ayrı unsurlara ayırmak, yani analiz yapmak olan sinirsel bir mekanizmadır. Aynı zamanda diğer analizörlerle olan geniş bağlantılar sayesinde analizörlerin birbirleriyle ve vücudun farklı aktiviteleriyle bir sentezi de bulunmaktadır.

Serebral korteksin farklı alanlarının önemi

beyin.

2. Motor fonksiyonları.

3. Derinin ve propriyoseptif fonksiyonları

duyarlılık.

4. İşitsel işlevler.

5. Görsel işlevler.

6. Fonksiyonların lokalizasyonunun morfolojik temeli

beyin zarı.

Motor analizörü çekirdeği

İşitsel Analizör Çekirdeği

Görsel analizör çekirdeği

Tat Analiz Cihazı Çekirdeği

Cilt analizörü çekirdeği

7. Beynin biyoelektriksel aktivitesi.

8. Edebiyat.


BÜYÜK KORTALIN FARKLI ALANLARININ ÖNEMİ

BEYİN YARIKÜRESI

Antik çağlardan beri, bilim adamları arasında serebral korteksin vücudun çeşitli işlevleriyle ilişkili alanlarının konumu (lokalizasyonu) konusunda bir tartışma olmuştur. En farklı ve birbirine karşıt bakış açıları dile getirildi. Bazıları vücudumuzun her fonksiyonunun serebral kortekste kesin olarak tanımlanmış bir noktaya karşılık geldiğine inanıyordu, diğerleri ise herhangi bir merkezin varlığını inkar ediyordu; İşlevsel açıdan tamamen açık olduğunu düşünerek herhangi bir reaksiyonu korteksin tamamına bağladılar. Koşullu refleksler yöntemi, I.P. Pavlov'un bir dizi belirsiz konuyu açıklığa kavuşturmasını ve modern bir bakış açısı geliştirmesini mümkün kıldı.

Serebral kortekste fonksiyonların kesin olarak kesirli lokalizasyonu yoktur. Bu, korteksin belirli bölgelerinin, örneğin motor analizörünün tahrip edilmesinden sonra, birkaç gün sonra komşu alanların tahrip edilen alanın işlevini üstlendiği ve hayvanın hareketlerinin yeniden sağlandığı hayvanlar üzerinde yapılan deneylerden kaynaklanmaktadır.

Kortikal hücrelerin kayıp alanların işlevini yerine koyma yeteneği, serebral korteksin büyük esnekliği ile ilişkilidir.

I.P. Pavlov, korteksin bireysel alanlarının farklı işlevsel öneme sahip olduğuna inanıyordu. Ancak bu alanlar arasında kesin olarak tanımlanmış sınırlar yoktur. Bir bölgedeki hücreler komşu bölgelere taşınır.

Şekil 1. Kortikal bölümler ve reseptörler arasındaki bağlantı şeması.

1 – omurilik veya medulla oblongata; 2 – diensefalon; 3 – serebral korteks


Bu alanların merkezinde, analizör çekirdekleri adı verilen en uzmanlaşmış hücrelerin kümeleri bulunur ve çevrede daha az uzmanlaşmış hücreler bulunur.

Vücut fonksiyonlarının düzenlenmesinde kesin olarak tanımlanmış noktalar değil, korteksin birçok sinir elemanı görev alır.

Gelen dürtülerin analizi ve sentezi ve bunlara yanıtın oluşturulması, korteksin önemli ölçüde daha geniş alanları tarafından gerçekleştirilir.

Ağırlıklı olarak şu veya bu anlama sahip olan bazı alanlara bakalım. Bu alanların konumlarının şematik yerleşimi Şekil 1'de gösterilmektedir.


Motor fonksiyonları. Motor analiz cihazının kortikal bölümü esas olarak ön merkezi girusta, merkezi (Rolandik) sulkusun önünde bulunur. Bu bölgede, aktivitesi vücudun tüm hareketleriyle ilişkili olan sinir hücreleri bulunmaktadır.

Korteksin derin katmanlarında yer alan büyük sinir hücrelerinin süreçleri, önemli bir kısmının kesiştiği, yani karşı tarafa gittiği medulla oblongata'ya iner. Geçişten sonra, omuriliğin geri kalanının kesiştiği yerde omurilik boyunca inerler. Omuriliğin ön boynuzlarında burada bulunan motor sinir hücreleriyle temasa geçerler. Böylece kortekste ortaya çıkan uyarı, omuriliğin ön boynuzlarındaki motor nöronlara ulaşır ve onların lifleri aracılığıyla kaslara doğru ilerler. Medulla oblongata'da ve kısmen omurilikte motor yollarının karşı tarafa geçişi (geçişi) meydana gelmesi nedeniyle, beynin sol yarıküresinde ortaya çıkan uyarma vücudun sağ yarısına girer; ve sağ yarıküreden gelen uyarılar vücudun sol yarısına girer. Bu nedenle serebral hemisferlerin yanlarından birinde kanama, yaralanma veya başka herhangi bir hasar, vücudun diğer yarısındaki kasların motor aktivitesinin ihlal edilmesini gerektirir.

Şekil 2. Serebral korteksin bireysel alanlarının diyagramı.

1 – motor alanı;

2 – cilt bölgesi

ve propriyoseptif duyarlılık;

3 – görsel alan;

4 – işitsel alan;

5 – tat alanı;

6 – koku alma alanı


Ön merkezi girusta, farklı kas gruplarını sinirlendiren merkezler, motor alanının üst kısmında alt ekstremitelerin hareket merkezleri olacak şekilde yerleştirilir, daha sonra gövde kaslarının merkezi daha altta, hatta daha altta merkezi bulunur. ön ayaklar ve son olarak hepsinden daha aşağıda baş kaslarının merkezleri bulunur.

Farklı kas gruplarının merkezleri eşit olmayan şekilde temsil edilir ve eşit olmayan alanları kaplar.


Kutanöz ve propriyoseptif duyarlılığın işlevleri. İnsanlarda kutanöz ve propriyoseptif hassasiyet alanı, öncelikle arka merkezi girustaki merkezi (Rolandian) sulkusun arkasında bulunur.

İnsanlarda bu alanın lokalizasyonu, operasyonlar sırasında serebral korteksin elektriksel olarak uyarılmasıyla belirlenebilir. Korteksin çeşitli alanlarının uyarılması ve hastanın aynı anda yaşadığı duyumlar hakkında eşzamanlı olarak sorgulanması, belirtilen alan hakkında oldukça net bir fikir edinilmesini mümkün kılar. Sözde kas hissi de aynı bölgeyle ilişkilidir. Eklemlerde, tendonlarda ve kaslarda bulunan propriyoseptör-reseptörlerden kaynaklanan uyarılar ağırlıklı olarak korteksin bu kısmına ulaşır.

Sağ yarıküre, merkezcil lifler boyunca öncelikle soldan, sol yarıküre ise öncelikle vücudun sağ yarısından gelen uyarıları algılar. Bu, örneğin sağ yarım küredeki bir lezyonun ağırlıklı olarak sol tarafta hassasiyet bozukluğuna neden olacağı gerçeğini açıklıyor.

İşitsel işlevler. İşitsel alan, korteksin temporal lobunda bulunur. Temporal loblar çıkarıldığında ses algılarını analiz etme ve sentezleme yeteneği bozulduğu için karmaşık ses algıları da bozulur.

Görsel işlevler. Görme alanı serebral korteksin oksipital lobunda bulunur. Beynin oksipital lobları çıkarıldığında köpek görme kaybı yaşar. Hayvan göremez ve nesnelere çarpar. Yalnızca gözbebeği refleksleri korunur. İnsanlarda yarım kürelerden birinin görme alanının ihlali, her gözde görmenin yarısının kaybına neden olur. Lezyon sol yarıkürenin görsel alanını etkiliyorsa, o zaman bir gözün retinasının nazal kısmının ve diğer gözün retinasının temporal kısmının işlevleri kaybolur.

Görme hasarının bu özelliği, optik sinirlerin kortekse giderken kısmen kesişmesinden kaynaklanmaktadır.


Serebral hemisferlerin korteksindeki (serebral korteksin merkezleri) fonksiyonların dinamik lokalizasyonunun morfolojik temelleri.

Serebral korteksteki fonksiyonların lokalizasyonunun bilgisi, vücudun tüm süreçlerinin sinirsel düzenlenmesi ve çevreye adaptasyonu hakkında fikir verdiği için büyük teorik öneme sahiptir. Aynı zamanda serebral hemisferlerdeki lezyon bölgelerinin teşhisinde de büyük pratik öneme sahiptir.

Serebral korteksteki fonksiyonların lokalizasyonu fikri öncelikle kortikal merkez kavramıyla ilişkilidir. 1874'te Kievli anatomist V. A. Betz, korteksin her alanının yapı olarak beynin diğer alanlarından farklı olduğunu belirtti. Bu, serebral korteksin farklı nitelikleri - sitoarkitektonik (sitos - hücre, arkitektonlar - yapı) doktrininin başlangıcını işaret ediyordu. Şu anda, her biri sinir elemanlarının yapısı ve konumu bakımından diğerlerinden farklı olan korteks - kortikal sitoarşitektonik alanların 50'den fazla farklı alanını tanımlamak mümkün olmuştur. Sayılarla belirlenen bu alanlardan insan serebral korteksinin özel bir haritası derlenir.

P
I.P. Pavlov'a göre merkez, sözde analizörün beyin ucudur. Analizör, işlevi dış ve iç dünyanın bilinen karmaşıklığını ayrı unsurlara ayırmak, yani analiz yapmak olan sinirsel bir mekanizmadır. Aynı zamanda diğer analizörlerle olan geniş bağlantılar sayesinde analizörlerin birbirleriyle ve vücudun farklı aktiviteleriyle bir sentezi de bulunmaktadır.


Şekil 3. İnsan beyninin sitoarkitektonik alanlarının haritası (SSCB Tıp Bilimleri Akademisi Tıp Bilimleri Enstitüsü'ne göre) Üstte süperolateral yüzey, altta medial yüzey bulunur. Açıklama metinde.


Şu anda, serebral korteksin tamamının sürekli bir alıcı yüzey olduğu düşünülmektedir. Korteks, analizörlerin kortikal uçlarının bir koleksiyonudur. Bu bakış açısından analizörlerin kortikal bölümlerinin topografisini, yani serebral hemisfer korteksinin ana algısal alanlarını ele alacağız.

Öncelikle vücudun iç ortamından gelen uyarıları algılayan analizörlerin kortikal uçlarını ele alalım.

1. Motor analiz cihazının çekirdeği, yani kemiklerden, eklemlerden, iskelet kaslarından ve tendonlarından kaynaklanan proprioseptif (kinestetik) stimülasyonun analiz cihazı, precentral girusta (alan 4 ve 6) ve lobulus paracentralis'te bulunur. Motor koşullu reflekslerin kapandığı yer burasıdır. I. P. Pavlov, motor bölgesi motor efferent nöronlara verilen hasar nedeniyle değil, motor analizörünün çekirdeğinin ihlali nedeniyle hasar gördüğünde ortaya çıkan motor felcini açıklıyor, bunun sonucunda korteks kinestetik uyarıyı algılamaz ve hareketler imkansız hale gelir. Motor analizör çekirdeğinin hücreleri, motor bölgesi korteksinin orta katmanlarında bulunur. Derin katmanlarında (V, kısmen VI), I. P. Pavlov'un serebral korteksi subkortikal çekirdeklere, kranyal sinirlerin çekirdeklerine ve omuriliğin ön boynuzlarına bağlayan internöronlar olarak gördüğü efferent nöronlar olan dev piramidal hücreler bulunur. motor nöronlarla. Precentral girusta, insan vücudu ve arka girusta baş aşağı yansıtılır. Bu durumda, sağ motor alanı vücudun sol yarısına bağlanır ve bunun tersi de geçerlidir, çünkü ondan başlayan piramidal yollar kısmen medulla oblongata'da ve kısmen de omurilikte kesişir. Gövde, gırtlak ve farenks kasları her iki yarıküreden de etkilenir. Presantral girusa ek olarak propriyoseptif uyarılar (kas-eklem hassasiyeti) de postcentral girusun korteksine gelir.

2. Başın ve gözlerin ters yönde birleşik dönüşüyle ​​ilgili olan motor analizörünün çekirdeği, orta frontal girusta, premotor bölgede (alan 8) bulunur. Böyle bir dönüş aynı zamanda görsel analizörün çekirdeğinin yakınındaki oksipital lobda bulunan alanın (17) uyarılmasıyla da meydana gelir. Göz kasları kasıldığında, serebral korteks (motor analiz cihazı, alan 8) her zaman yalnızca bu kasların reseptörlerinden impulslar almakla kalmaz, aynı zamanda gözden de impulslar alır (görsel analizör, alan 77), her zaman farklı görsel uyaranlar oluşur. Göz küresinin kaslarının kasılmasıyla oluşturulan farklı göz pozisyonları ile birleştirilir.

3. Amaçlı karmaşık profesyonel, emek ve spor hareketlerinin sentezinin gerçekleştiği motor analiz cihazının çekirdeği, sol (sağ elini kullanan insanlar için) alt parietal lobda, gyrus supramarginalis'te (alan 40'ın derin katmanları) bulunur. ). Geçici bağlantılar prensibiyle oluşturulan ve bireysel yaşam pratiğiyle geliştirilen bu koordineli hareketler, gyrus supramarginalis'in precentral gyrus ile bağlantısı yoluyla gerçekleştirilir. Alan 40 hasar gördüğünde, genel olarak hareket etme yeteneği korunur, ancak amaçlı hareketler yapma, hareket etme - apraksi (praksi - eylem, uygulama) yetersizliği vardır.

4. Baş pozisyonu ve hareket analizörünün çekirdeği - serebral korteksteki statik analizör (vestibüler aparat) henüz tam olarak lokalize edilmemiştir. Vestibüler aparatın koklea ile korteksin aynı bölgesinde, yani temporal lobda yansıtıldığına inanmak için nedenler vardır. Böylece orta ve alt temporal girus bölgesinde yer alan 21 ve 20 numaralı alanların hasar görmesi ile ataksi yani denge bozukluğu, ayakta dururken vücudun sallanması gözlenir. İnsanın dik duruşunda belirleyici rol oynayan bu analizör, uçaktaki vestibüler sistemin hassasiyeti önemli ölçüde azaldığı için jet havacılıkta pilotların çalışmaları açısından özellikle önem taşıyor.

5. İç organlardan ve damarlardan gelen impuls analizörünün çekirdeği, ön ve arka merkezi girusların alt kısımlarında bulunur. İç organlardan, kan damarlarından, istemsiz kaslardan ve derideki bezlerden gelen merkezcil dürtüler, merkezkaç yollarının subkortikal bitkisel merkezlere ayrıldığı yerden korteksin bu bölümüne girer.

Premotor alanda (6. ve 8. alanlar) bitkisel fonksiyonların birleşmesi gerçekleşir.

Vücudun dış ortamından gelen sinir uyarıları, dış dünyanın analizörlerinin kortikal uçlarına girer.

1. İşitsel analizörün çekirdeği, üst temporal girusun orta kısmında, insulaya bakan yüzeyde - kokleanın yansıtıldığı 41, 42, 52 numaralı alanlarda bulunur. Hasar sağırlığa yol açar.

2. Görsel analizörün çekirdeği oksipital lobda bulunur - alanlar 18, 19. Oksipital lobun iç yüzeyinde, sulkus Icarmus'un kenarları boyunca, görsel yol alan 77'de sona erer. Gözün retinası buraya yansıtılır. Görsel analizörün çekirdeği hasar gördüğünde körlük meydana gelir. Alan 17'nin üstündeki alan 18'dir, hasar gördüğünde görme korunur ve yalnızca görsel hafıza kaybolur. Alan daha da yüksektedir, hasar gördüğünde alışılmadık bir ortamda yönlenme kaybolur.


3. Tat analiz cihazının çekirdeği, bazı verilere göre, alt orta merkez girusta, ağız ve dil kaslarının merkezlerine yakın, diğerlerine göre ise koku alma duyusunun kortikal ucunun hemen yakınında bulunur. koku ve tat duyuları arasındaki yakın bağlantıyı açıklayan analizör. Alan 43 etkilendiğinde tat bozukluğunun ortaya çıktığı tespit edilmiştir.

Her yarıküredeki koku, tat ve işitme analizörleri, vücudun her iki tarafındaki ilgili organların reseptörlerine bağlanır.

4. Cilt analiz cihazının çekirdeği (dokunma, ağrı ve sıcaklık hassasiyeti) postsantral girusta (alan 7, 2, 3) ve üst parietal bölgede (alan 5 ve 7) bulunur.


Belirli bir cilt hassasiyeti türü - nesnelerin dokunarak tanınması - stereognozi (stereos - uzaysal, gnosis - bilgi), üst parietal lobül (alan 7) korteksine çapraz olarak bağlanır: sol yarıküre sağ ele karşılık gelir, sağ el yarım küre sol ele karşılık gelir. Alan 7'nin yüzeysel katmanları hasar gördüğünde, gözleri kapalıyken nesneleri dokunarak tanıma yeteneği kaybolur.


Beynin biyoelektrik aktivitesi.

Beyin biyopotansiyellerinin soyutlanması - elektroensefalografi - beynin fizyolojik aktivite düzeyi hakkında bir fikir verir. Biyoelektrik potansiyellerin kaydedildiği elektroensefalografi yöntemine ek olarak, beynin birçok noktasının parlaklığındaki dalgalanmaların (50'den 200'e kadar) kaydedilmesi için ensefaloskopi yöntemi kullanılır.

Elektroensefalogram, beyindeki spontan elektriksel aktivitenin bütünleştirici bir uzay-zamansal ölçümüdür. Mikrovolt cinsinden salınımların genliği (salınım) ile hertz cinsinden salınımların frekansı arasında ayrım yapar. Buna göre elektroensefalogramda dört tip dalga ayırt edilir: -, -, - ve -ritimler.  ritmi, 50-100 μV salınım genliğine sahip 8-15 Hz aralığındaki frekanslarla karakterize edilir. Yalnızca insanlarda ve daha yüksek maymunlarda uyanık durumda, gözleri kapalıyken ve dış uyaranların yokluğunda kaydedilir. Görsel uyaranlar α ritmini engeller.

Canlı bir görsel hayal gücüne sahip bazı kişilerde  ritmi tamamen bulunmayabilir.

Aktif bir beyin (-ritmi) ile karakterize edilir. Bunlar genliği 5 ila 30 μV ve frekansı 15 ila 100 Hz olan elektrik dalgalarıdır. Beynin ön ve merkezi bölgelerinde iyi bir şekilde kaydedilir. Uyku sırasında, -ritmi olumsuz duygular, ağrılı koşullar sırasında da görülür. -ritim potansiyellerinin frekansı 4 ila 8 Hz arasındadır, genlik 100 ila 150 μV arasındadır. 0,5-3,5 Hz frekansında), yüksek genlikli (300 μV'ye kadar) beynin elektriksel aktivitesinde dalgalanmalar.

Göz önünde bulundurulan elektriksel aktivite türlerine ek olarak, insanlarda bir E-dalgası (uyaran tahmin dalgası) ve fusiform ritimler kaydedilir. Bilinçli, beklenen eylemleri gerçekleştirirken bir beklenti dalgası kaydedilir. Birkaç kez tekrarlansa bile her durumda beklenen uyaranın ortaya çıkmasından önce gelir. Görünüşe göre, eylemin sonuçlarının tamamlanmadan önce tahmin edilmesini sağlayan, eylemi kabul edenin elektroensefalografik bir karşılığı olarak düşünülebilir. Bir uyarana kesin olarak tanımlanmış bir şekilde yanıt vermeye yönelik öznel hazırlık, psikolojik bir tutumla elde edilir (D. N. Uznadze). Uyku sırasında 14 ila 22 Hz frekansında değişken genlikli fusiform ritimler ortaya çıkar. Çeşitli yaşam aktivitesi biçimleri, beynin biyoelektrik aktivitesinin ritimlerinde önemli değişikliklere yol açar.

Zihinsel çalışma sırasında -ritmi artarken -ritmi kaybolur. Statik nitelikteki kas çalışması sırasında, beynin elektriksel aktivitesinin senkronizasyonunun bozulması gözlenir. Dinamik çalışma sırasında düşük genlikli hızlı salınımlar ortaya çıkıyor. Çalışma ve dinlenme dönemlerinde sırasıyla senkronize olmayan ve senkronize aktivite dönemleri gözlemlenir.

Koşullu bir refleksin oluşumuna beyin dalgası aktivitesinin senkronizasyonunun bozulması eşlik eder.

Dalga senkronizasyonu uykudan uyanıklığa geçiş sırasında meydana gelir. Aynı zamanda iğ şeklindeki uyku ritimlerinin yerini

-ritimi, retiküler oluşumun elektriksel aktivitesini artırır. Senkronizasyon (faz ve yönde aynı dalgalar)

Engelleyici sürecin karakteristiği. Beyin sapının retiküler oluşumu kapatıldığında en açık şekilde ifade edilir. Çoğu araştırmacıya göre elektroensefalogram dalgaları, inhibitör ve uyarıcı postsinaptik potansiyellerin toplamının sonucudur. Beynin elektriksel aktivitesi sinir dokusundaki metabolik süreçlerin basit bir yansıması değildir. Özellikle bireysel sinir hücresi kümelerinin dürtü aktivitesinin akustik ve anlamsal kodların işaretlerini ortaya çıkardığı tespit edilmiştir.

Talamusun spesifik çekirdeklerine ek olarak, neokorteks ile bağlantıları olan ve telensefalonun gelişimini belirleyen asosiyasyon çekirdekleri ortaya çıkar ve gelişir. Serebral korteks üzerindeki afferent etkilerin üçüncü kaynağı, otonom fonksiyonların en yüksek düzenleyici merkezi rolünü oynayan hipotalamustur. Memelilerde ön hipotalamusun filogenetik olarak daha eski kısımları şunlarla ilişkilidir:

Koşullu reflekslerin oluşumu zorlaşır, hafıza süreçleri bozulur, reaksiyonların seçiciliği kaybolur ve aşırı güçlenmeleri not edilir. Serebrum neredeyse aynı yarımlardan oluşur - korpus kallozum ile birbirine bağlanan sağ ve sol yarım küreler. Komiser lifleri korteksin simetrik bölgelerini birbirine bağlar. Ancak sağ ve sol hemisferlerin korteksi sadece görünüş olarak değil aynı zamanda simetrik değildir...

Koşullu refleksleri kullanarak beynin üst bölümlerinin çalışma mekanizmalarını değerlendirme yaklaşımı o kadar başarılıydı ki, Pavlov'un fizyolojinin yeni bir bölümünü oluşturmasına izin verdi - "Yüksek sinir aktivitesinin fizyolojisi", sinir sisteminin çalışma mekanizmalarının bilimi. beyin yarım küreleri. KOŞULSUZ VE KOŞULLU REFLEKSLER Hayvanların ve insanların davranışları, birbirine bağlı karmaşık bir sistemdir.

  • Önde gelen konuşma dışı bozuklukların üstesinden gelmek için çalışma oluşturmanın genel ilkeleri
  • 1. Basit konuşma dışı bozuklukların (artikülasyon apraksisi, işitsel agnozi) üstesinden gelmeye yönelik çalışmaların yapılması
  • 2. Önde gelen agnostik-pratik bozuklukların üstesinden gelmeye yönelik çalışmaların inşası
  • Alalikler arasında dil sistemlerinin oluşumuna ilişkin çalışmaların oluşturulması için genel ilkeler
  • 1. Alalikler arasında fonemik sistemin oluşumuna ilişkin farklı bir çalışma yönteminin oluşturulması
  • 2. Alelikler arasında gramer sistemlerinin eğitimine yönelik çalışmaların yapılması
  • Üçüncü grubun alalia formlarından muzdarip çocuklarda dil sistemlerinin eğitimi üzerine çalışmanın özellikleri
  • 1. Fonemlerin anlam tanımlama işlevinin önde gelen ihlali ile alalia durumunda dil sistemlerinin eğitimi üzerine çalışma metodolojisi
  • 2. Tekrarlama işlevinin önde gelen ihlaliyle alalia'nın üstesinden gelmeye yönelik çalışma metodolojisi
  • ekler
  • 7. 1. ve 2. çekimlerin yalın tekil ve çoğullarının gramer özelliklerine göre zıt sözcükler
  • 2. Üzerinde, içinde, altında vurgulanan edatları kullanarak sağlam genellemelerin eğitimi
  • 1. Kelimelerin arka planına karşı vurgulanan keskin biçimde farklı ünsüzlere dayalı ses genellemelerinin eğitimi
  • 2. Kelimelerin arka planda vurgulanan seslerine göre sistemleştirilmesi
  • 3. Benzer fonemlere karşılık gelen genellemelerin oluşturulması
  • 4. Kelimelerin ritmik bileşenlerine göre farklılaştırılması, sınıflandırılması ve hecelere bölünmesi
  • Konuşmanın etkileyici tarafındaki bozuklukların üstesinden gelmeye yönelik konuşma terapisi deneyiminden
  • 5) Seslerin işitsel farklılaşması, okuryazarlık unsurlarının öğretilmesi üzerinde çalışın.
  • Şiddetli konuşma bozukluğu olan çocuklara yardım sağlamaya yönelik kurumların pratik çalışmalarının bilimsel önemi
  • Motor öğrenenlerde konuşma oluşumunun ilk aşamalarında konuşma terapisi çalışmasının ilkeleri üzerine
  • Konuşma gecikmesi olan daha yaşlı okul öncesi çocuklar için konuşma becerilerinin model eğitimi
  • 1 Bir cümlenin üyeleri arasındaki sözcüksel-sözdizimsel ilişkiler derken, sözcüklerin belirli bir dilbilgisi yapısına girdiği doğal iç mantıksal bağlantıları kastediyoruz.
  • Alalik çocuklarda algılanan ve bağımsız konuşmanın gelişimi Çevredeki yaşamdan nesnelerle tanışma
  • Oyuncaklar
  • 1 Konuşma terapisti her konu üzerinde çalıştıktan sonra ebeveynlere benzer görevler verebilir.
  • Bölüm 7 Afazi
  • Afazi ve merkezi konuşma organı
  • [Afazi hakkında]
  • Afazi doktrininin güncel durumu Tarihsel bakış ve genel afazi kavramı
  • Almanya'da afazi hakkında eğitim
  • Fransa'da afazi hakkında eğitim
  • Konuşma bozukluklarının lokalizasyonu
  • Tahmin
  • Hastalığın tedavisi ve seyri
  • Afazi ile ilgili çalışmaların gözden geçirilmesi
  • Konuşma fonksiyonunun klinik ve deneysel psikolojik çalışmaları
  • Afazi ve apraksik bozuklukların kliniğine ve topikal tanısına
  • İfade edici dil bozukluklarının semptomatolojisi
  • Afazi ve ilgili konuşma bozuklukları Temel bulgular
  • Yerelleştirme sorunu hakkında
  • Travmatik afazi
  • Motor afazi sorunu
  • Afferent motor afazi sendromu
  • Akustik afazi sendromu
  • Anlamsal afazi sendromu
  • Afazik olmayan konuşma bozukluklarından ayırt edilmesi
  • 2. Yeniden yapılanma yoluyla işlevsel sistemlerin eski haline getirilmesi.
  • Afazi ve alaliada konuşma bozukluklarının karşılaştırmalı analizi
  • Afazi formlarının dilsel sınıflandırması
  • Serebral kortekste fonksiyonların lokalizasyonu sorunu
  • Beynin ön bölgelerinin hasar görmesi ile birlikte yüksek kortikal fonksiyonların bozulması
  • Afazi. Afazi Türleri Afazi
  • Dilsel afazi türleri
  • Afazi için konuşma rehabilitasyon terapisinin metodolojik prensipleri
  • Dilsel bir sorun olarak afazi
  • Son afazi vakalarında ilk konuşma disinhibisyonu
  • Afazili hastalarda konuşma restorasyonunun erken evresine yönelik yöntemler
  • Afazili hastalarda dinlediğini anlamanın uyarılması
  • Motor afazili hastalarda konuşmanın anlamlı tarafının engellenmesi
  • Dinamik afazinin nörolinguistik analizi
  • Afazili hastaların konuşmasının dilbilimsel analizi
  • Farklı afazi biçimlerinde ifade edici agrammatizmin yapısı sorusu üzerine
  • Afaziyoloji Afaziyolojik terminoloji
  • Afazide artikülasyon kusurları (Broca afemi sorunu)
  • Afazide dil bozulma dereceleri
  • Serebral hemisferlerden birinin baskınlık faktörüne bağlı konuşma bozuklukları
  • Çocuklukta edinilen gerçek afazi
  • Afazilerin nörolinguistik sınıflandırması
  • Sözcüksel (mantıksal-gramatik) afazi
  • Sözcüksel (morfolojik) afazi
  • Sözcüksel (fonolojik) afazi
  • Afazi için iyileştirici eğitimin ilkeleri ve yöntemleri
  • 8. Psikolojik ve pedagojik ilkeler
  • Bölüm 8 ihlalleri
  • Konjenital aleksi ve agrafi hakkında
  • Çocuklarda okuma ve yazma eksiklikleri
  • Okuma ve yazma eksiklikleri olan sözlü konuşmanın özellikleri
  • Okumanın Dezavantajları
  • Yazmanın dezavantajları
  • Okuma hatalarının psikolojik sınıflandırılması
  • Alexia ve disleksi
  • Afazide Alexia ve Disleksi
  • 2. Optik olmayan nedenler
  • Agrafi ve disgrafi
  • Muayene tekniği
  • Düzeltme tekniği
  • Araştırma metodolojisi
  • Disgrafiyi ortadan kaldırma yöntemleri
  • S sh n sh c
  • Agrammatizm
  • Fonetik ve sözlüksel-gramatik azgelişmişlik unsurlarıyla genişletilmiş konuşma
  • ekler
  • II. Fonemik kelime analizi becerilerini geliştirmek
  • Yazma sorunlarının eşlik ettiği telaffuz eksiklikleri
  • Eğitim sistemi
  • 2 Gvozdev A. N. Bir çocukta Rus dilinin gramer yapısının oluşumu. M., 1940. Bölüm II. - İle. 85-86.
  • 1 Egorov t g Okuma becerisinde uzmanlaşma psikolojisi - Moskova, 1953. - s. 74. 2 Elkonin D. B. Okuryazarlık edinimi psikolojisinin bazı soruları // Psikoloji soruları - M., 1956. - No. 5.
  • Okuma ve yazma bozuklukları (disleksi ve disgrafi)
  • 1 Sechenov İ. M. Seçilmiş felsefi ve psikolojik eserler. - M., 1958. - s. 525.
  • Zihinsel engelli ilkokul öğrencilerinin yazılarındaki fonetik hatalar
  • Çocuklarda okuma bozukluklarının terminolojisi, tanımı ve yaygınlığı
  • Disleksi belirtileri
  • Disleksinin mekanizmaları
  • Disleksi ve uzaysal işlemleme bozukluğu
  • Disleksi ve sözlü dil bozuklukları
  • Disleksi ve iki dillilik
  • Disleksi ve zeka geriliği
  • Disleksi ve duygusal bozukluklar
  • 1 Ardışık olarak - sırayla; aynı anda - aynı anda.
  • Disleksi ve kalıtım
  • Disleksinin sınıflandırılması
  • Disgrafi
  • Bölüm 9. Konuşma terapisinin gelişiminin önkoşulları ve kökenleri
  • [Konuşma hastalıkları üzerine eski tıp yazarları]
  • Konuşma bozuklukları hakkında ilk bilgiler ve bunların üstesinden gelme yöntemleri Antik dünya
  • 2 Pyasetsky P. Ya. Çinliler nasıl yaşıyor ve onlara nasıl davranılıyor. - M., 1882.
  • 2 Çin'deki en eski kitaplardan biri, tıp biliminin en önemli kısımlarının tercümanı olan "Nian-ching" tıbbi incelemesidir (geçmişi M.Ö. 3. yüzyıla kadar uzanır, ancak yaratılışı daha eski bir döneme dayanır).
  • 1 Yaroslavsky Em. Tanrılar ve tanrıçalar nasıl doğar, yaşar ve ölürler. - M., 1959.
  • 1 Yaroslavsky E. M. Tanrılar ve tanrıçalar nasıl doğar, yaşar ve ölür. - M., 1959. - s. 177
  • 2 Pyasetsky P.Ya. İncil ve Talmud'a göre tıp. - St.Petersburg, 1901.
  • Antik Yunan ve Roma
  • 1 Tarihsel sözlük veya kısaltılmış kütüphane... - M., 1807-1811 s. 79.
  • 1 Aristoteles. Hayvanların parçaları hakkında. / Başına. Yunanca'dan V. P. Karpova - m 1937.
  • 1 Celsus Aulus Cornelius'un tıp üzerine. Başına. V. N. Ternovsky ve Yu. F. Schultz. - M., 1959. - s. 144.
  • 2 age. S.31.
  • 1 Glebovsky v. A. Biyografilerde ve örneklerde eski pedagojik yazarlar. - St. Petersburg, 1903. - s. 96-112.
  • 2 Quintilian M. F. On iki retorik talimat kitabı. Başına. Lat'tan itibaren. A. Nikolsky. - St. Petersburg, 1834. - s. 2-3.
  • 3 Aynı eser. s. 66-67.
  • Bizans. Arap halifelikleri
  • 1 Latince adı İbn Sina, tam adı Ebu Ali el-Hüseyin İbn Abdallah İbn Sina'dır.
  • 1 İbn Sina Tıp Bilimleri Kanunu. Kitap 1-2. - Taşkent, 1954-1956.
  • 2 age. S.253.
  • Eski Rus
  • 1 İbn Sina. Tıp biliminin kanonu. Kitap 1-2. - Taşkent, 1954-1956 - s. 253.
  • 1 Sreznevski ve. I. Eski Rus dilinin sözlüğü için materyaller. M., 1958. - cilt I, II, III.
  • 1 Dal V.I. Yaşayan Büyük Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü. - St.Petersburg, Moskova, 1912-13.
  • 1 G o r k i m. 30 ciltlik toplu eserler. - M., 1949-55. - İle. 442. - 27.
  • 2 Dal V.I. Rus halkının atasözleri. - M., 1957. - s. 18-19.
  • 1 Dal v. I. Rus halkının inançları, batıl inançları ve önyargıları hakkında. St.Petersburg, 1880. - s. 67.
  • 2 age.
  • 3 Ivanov ve. Köylülerin batıl inançları. - 1892. - Kitap. XII, hayır.
  • 4 Kafkasya'nın topraklarını ve kabilelerini anlatan materyallerin toplanması. - Tiflis, 1893. (Açıklanan batıl inanç, Slepovetskaya köyünün Kazaklarının hayatından alınmıştır).
  • 5 Bu arada, ifadeler günümüze kadar korunmuştur: "Güneş doğdu", "Orman gürültülü", "Yağmur yağıyor" vb.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Tıbbi yazıların eski anıtları. - M., 1911.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Tıbbi yazının eski anıtları - M., 1911. S. 9.
  • 1 “Yoksul” sözcüğü, Tanrı tarafından reddedilen, korumasından yoksun kişi anlamına gelir.
  • 1 Basova A. G SSCB'de sağır pedagojisinin tarihi üzerine yazılar. - M., 1965.- s. 4.
  • SSCB'deki nüfusa kitle konuşma terapisi yardımının organizasyonu
  • Özel eğitim öğretmenlerinin eğitiminin tarihsel taslağı
  • Konuşma patolojisi öğrencilerinin mesleki eğitiminde tıp derslerinin önemi
  • Bir konuşma terapistinin eğitim profili
  • SSCB'de 70 yıllık yüksek defektolojik eğitim ve uzman yetiştirmenin modern sorunları
  • Adını aldığı Leningrad Devlet Pedagoji Üniversitesi Defektoloji Fakültesinin gelişimi için tarih ve beklentiler. A. I. Herzen
  • Leningrad Devlet Pedagoji Üniversitesi Konuşma Terapisi Bölümü adını almıştır. A.I. Herzen: şimdiki ve gelecekteki sorunları
  • Okul Öncesi Defektoloji Bölümü (Özel Pedagoji ve Psikoloji) MPGU adını almıştır. V. I. Lenina
  • Rusya Devlet Pedagoji Üniversitesi Düzeltici Pedagoji Fakültesi adını almıştır. A. I. Herzen
  • Sağır Eğitimi Bölümü
  • Konuşma Terapisi Bölümü
  • Tiplopedagoji Bölümü
  • Oligofrenopedagoji Bölümü
  • Defektolojinin Anatomik ve Fizyolojik Temelleri Bölümü
  • Modern Rus Dili Bölümü
  • Çıkarılan yazarlar ve eserleri Reader9'da kullanılan metinler dizini
  • Bölüm 6. Alalia
  • Bölüm 7. Afazi
  • Bölüm 8. Yazılı Konuşma Bozuklukları
  • Bölüm 9. Konuşma terapisinin gelişiminin önkoşulları ve kökenleri
  • Konuşma terapisi üzerine okuyucu, ed. L. S. Volkova ve V. I. Seliverstova Cilt II
  • Serebral kortekste fonksiyonların lokalizasyonu sorunu

    Bireysel zihinsel işlevleri beynin izole bölgelerinde lokalize etme girişiminin en belirgin biçimi, kendi zamanında fikirleri çok yaygın olan F.A. Gall tarafından verilmiştir.

    Gall, zamanının en büyük beyin anatomistlerinden biriydi. Serebral hemisferlerin gri maddesinin rolünü değerlendiren ilk kişi oydu ve bunun beyaz madde lifleriyle ilişkisine dikkat çekti. Ancak beyin işlevlerine ilişkin yorumunda tamamen çağdaş "yetenek psikolojisi"nin konumundan yola çıktı. Her zihinsel yeteneğin belirli bir beyin hücresi grubuna ve tüm serebral kortekse (ilk olarak uygulamaya dahil olan serebral hemisferlerin en önemli parçası olarak düşünmeye başladığı) dayandığı konseptin yazarı olan oydu. zihinsel işlevler), her biri belirli bir zihinsel "yeteneğin" temeli olan bireysel "organların" bir koleksiyonudur.

    Gall'in serebral korteksin bireysel alanlarıyla doğrudan ilişkilendirdiği bu "yetenekler", daha önce de söylediğimiz gibi, kendisi tarafından çağdaş psikolojiden hazır biçimde alınmıştır. Bu nedenle, görsel veya işitsel hafıza, uzayda yönelim veya zaman duygusu gibi nispeten basit işlevlerin yanı sıra, kendisi tarafından korteksin bireysel bölgelerine yerleştirilen "yetenekler" dizisi, "üreme içgüdüleri", "ebeveyn sevgisi" ve "ebeveyn sevgisi"ni de içeriyordu. ve “sosyallik”, “cesaret”, “hırs”, “eğitim konusunda esneklik” vb.

    Bir yandan, Gall tarafından fantastik bir bilim öncesi formda önerilen serebral korteksin, işlevleri bakımından farklı bir sistem olarak ele alınması, bir dereceye kadar ilericiydi, çünkü bu olasılık fikrini gündeme getirdi. Beynin görünüşte homojen olan kütlesine farklılaştırılmış bir yaklaşım. Öte yandan Hall tarafından formüle edilen ve karmaşık zihinsel işlevlerin orijinal temel konumlarında lokalize edildiği "beyin merkezleri" fikirleri o kadar güçlü çıktı ki, "dar lokalizasyon"un psikomorfolojik fikirleri biçiminde korundular. zihinsel süreçlerin serebral organizasyonuna ilişkin çalışmanın daha gerçekçi bir bilimsel temel aldığı daha sonraki bir dönemde bile. Bu fikirler neredeyse bir yüzyıl boyunca serebral korteksteki fonksiyonların lokalizasyonu sorununa yaklaşımı belirledi.

    18. yüzyılın ikinci yarısında. Gall (1769), beynin farklı bölümlerinin farklı işlevlerle ilişkili olabileceğini inkar etmeden, beynin izlenimleri zihinsel süreçlere dönüştüren tek bir organ olduğunu ve beyin olarak ele alınması gerektiğini öne sürdü. "Sensöryum sot-ipe", parçaları eşdeğerdir. Bir odağın farklı “yeteneklerin” ihlaline neden olabilmesi ve bu odaklanmanın yol açtığı kusurların bir ölçüde telafi edilebilmesi bu durumun kanıtını gördü.

    Nisan 1861'de Broca, Paris Antropoloji Derneği'nde yaşamı boyunca akıcı konuşma sorunu yaşayan ilk hastasının beynini gösterdi. Otopside hastanın sol yarıkürenin alt frontal girusunun arka üçte birlik kısmında lezyon olduğu tespit edildi. Aynı yılın Kasım ayında, ikinci bir hastanın beyninin benzer bir gösterimini tekrarladı. Bu ona, net konuşmanın beynin açıkça sınırlı bir bölgesinde lokalize olduğunu ve belirttiği alanın "kelimelerin motor görüntülerinin merkezi" olarak değerlendirilebileceğini öne sürme fırsatı verdi. Bu gözlemlere dayanarak Broca, karmaşıklığı doğrudan ilişkilendirmeye yönelik girişimleri temelde sürdüren cesur bir sonuca vardı.

    Beynin sınırlı bölgelerine belirli psikolojik işlevlerin uygulandığını, yani serebral korteksin belirli bir bölgesindeki hücrelerin, eklemli konuşmamızı oluşturan hareketlerin görüntülerinin bir tür "deposu" olduğunu ortaya koyan Broca, raporunu şöyle bitirdi: Kulağa acıklı bir ifade: “Entelektüel işlevin beynin sınırlı bir kısmıyla bağlantılı olduğu gösterildiği andan itibaren, zihinsel işlevlerin beynin tamamıyla ilgili olduğu konumu reddedilecek ve her girusun bu özelliğe sahip olması kuvvetle muhtemel hale gelecektir. kendine özgü işlevleri vardır.”

    Brock'un keşfi, sadece bulduğu gerçekleri çoğaltmakla kalmayıp aynı zamanda "yerelleştirmecilerin" konumunu bir dizi yeni gözlemle zenginleştiren bir dizi klinik çalışmanın ortaya çıkmasına ivme kazandırdı. Broca'nın keşfinden on yıl sonra Wernicke (1874), sol yarıkürenin superior temporal girusunun arka üçte birlik kısmındaki bir lezyonun konuşmayı anlamada bozukluğa neden olduğu bir vakayı tanımladı. Wernicke'nin "kelimelerin duyusal görüntülerinin" tanımladığı sol yarıküre korteksinde lokalize olduğu sonucu, daha sonra literatürde sağlam bir şekilde yerleşmiştir.

    Broca ve Wernicke'nin keşiflerini takip eden yirmi yılda, "görsel hafıza merkezleri" (Bastian, 1869), "yazma merkezleri" (Exner, 1881), "kavram merkezleri" veya "fikir merkezleri" gibi "merkezler" tanımlandı ((). Broadbent, 1872, 1879; Charcot, 1887; Grasse, 1907) bağlantılarıyla birlikte. Bu nedenle, çok geçmeden insan serebral korteksinin haritası, o dönemde baskın olan çağrışımsal psikolojinin fikirlerini beyin alt katmanına yansıtan çok sayıda diyagramla doldu.

    1 Yarım yüzyıl sonra A. P.'nin (1913) yeniden dikkat çektiği Jackson'ın eserlerinin, G.KAFA(1926) ve O.Foerster(1936), ilk olarak yalnızca 1932'de (İngiltere'de) ve daha sonra 1958'de (ABD'de) konsolide biçimde yayınlandı.

    Geçen yüzyılın 60'lı yıllarında, yerel epileptik nöbetleri ilk kez tanımlayan dikkat çekici İngiliz nörolog Hughlings Jackson, çağdaş dar "yerelleştirmecilik" fikirleriyle keskin bir şekilde çelişen bir dizi hüküm formüle etti. Nörolojik düşüncenin daha da gelişmesinde önemli bir rol oynayacak olan bu ilkeler, kendisi tarafından Broca'nın gözlemlerinin yayınlanmasından kısa bir süre sonra Broca ile yaptığı tartışmada sunuldu. Ancak takip eden on yıllarda “dar yerelleştirilmiş” görüşlerin başarıları nedeniyle bunlar arka plana itildi. Bu fikirler ancak yirminci yüzyılın ilk çeyreğinde yeniden geniş çapta kabul gördü. Jackson'ın yola çıktığı gerçekler, Broca'nın temel fikirleriyle çelişiyordu ve işlevlerin hücresel lokalizasyonu kavramlarıyla keskin bir şekilde çelişiyordu. Fokal beyin lezyonlarındaki hareket ve konuşma bozukluklarını incelerken Jackson, görünüşte paradoksal bir olguya dikkat çekti; bu, beynin belirli bir sınırlı alanına verilen hasarın hiçbir zaman tam işlev kaybına yol açmamasıydı. Korteksin belirli bir bölgesinde fokal lezyonu olan bir hasta sıklıkla gerekli hareketi gönüllü olarak gerçekleştiremez veya belirli bir kelimeyi gönüllü olarak tekrarlayamaz, ancak bunu istemsiz olarak yapabilir, yani. aynı hareketi yeniden üretmek veya aynı kelimeyi tutku halinde veya alışılmış bir ifadeyle söylemek.

    Bu tür gerçeklere dayanarak Jackson, işlevlerin nörolojik organizasyonuna ilişkin klasik fikirlerden keskin bir şekilde farklı olan genel bir kavram oluşturdu. Ona göre merkezi sinir sisteminin gerçekleştirdiği her fonksiyon, bu fonksiyon için adeta bir “depo” oluşturan, dar sınırlı bir hücre grubunun fonksiyonu değildir. İşlev karmaşık bir "dikey" organizasyona sahiptir: ilk kez "en düşük" (özel veya kök) düzeyde sunulur, ikinci kez sunulur (yeniden temsil edildi) serebral korteksin motor (veya duyusal) kısımlarının “orta” seviyesinde ve üçüncü kez (yeniden temsil edildi) - Jackson'ın beynin ön bölgelerinin seviyesi olarak kabul ettiği "en yüksek" seviye. Bu nedenle Jackson'a göre semptomun lokalizasyonu Merkezi sinir sisteminin sınırlı bir alanına verilen hasarın eşlik ettiği (bir veya başka bir fonksiyonun kaybı), hiçbir şekilde tanımlanamaz. Fonksiyonun yerelleştirilmesi. İkincisi, merkezi sinir sisteminde çok daha karmaşık bir şekilde yerleşebilir ve tamamen farklı bir beyin organizasyonuna sahip olabilir.

    Jackson'ın fikirleri çağdaşları tarafından yanlış ve tek taraflı değerlendirildi. Bilimin gelişimini onlarca yıldır öngören ve onayını ancak günümüzde alan karmaşık doğa ve işlevlerin "dikey" organizasyonu kavramı uzun süre unutulmaya devam etti. Tam tersine, serebral korteksin sınırlı alanlarındaki işlevlerin dar lokalizasyonuna karşı olan ifadeleri ve daha yüksek psikolojik süreçlerin karmaşık "entelektüel" veya "istemli" doğasına ilişkin işaretleri, bir süre sonra en idealist kesim tarafından ele alındı. Bu hükümlerde nöroloji klasiklerinin materyalist sansasyonelliğine karşı mücadelede bir destek gören araştırmacıların. Geçen yüzyılın 70'li yıllarından beri araştırmacılar ortaya çıktı

    zihinsel süreçlerin özünü karmaşık "sembolik" işlevlerde görmeye çalışan. Bu araştırmacılar görüşlerini dar yerelleştirmecilik fikirleriyle karşılaştırdılar; zihinsel süreçlerin temelini bir bütün olarak tüm beynin aktivitesi olarak gördüler veya maddi alt tabakaları hakkında konuşmayı tamamen reddettiler ve kendilerini bir kişinin zihinsel yaşamının yeni, "soyut" bir tür olduğunu belirtmekle sınırladılar Beynin "ruhun bir aracı" olarak gerçekleştirdiği faaliyetin bir parçasıdır.

    Bu grubun araştırmacıları arasında Broca ve Wernicke'nin aksine konuşmayı karmaşık bir "sembolik" işlev olarak yorumlayan Finkelburg (1870) bulunmaktadır.

    Kussmaul (1885) da benzer bir pozisyon aldı ve hafızanın maddi temelinin, görüntülerin ve kavramların "ayrı raflarda sıralandığı" serebral korteksteki özel "depolar" olduğu fikrini reddetti. "Sembolik işlevin" zihinsel yaşam için temel olduğunu göz önünde bulundurarak ve beyindeki her karmaşık bozukluğun "sembolizme" yol açtığına inanarak şunları yazdı: "Konuşmanın yerini bir veya daha fazla ifadede bulmaya yönelik tüm safça girişimlere bir gülümsemeyle yüz çeviriyoruz. başka bir beyin girusu.”

    19. yüzyılın sonunda ise. Beyin aktivitesine yönelik sansasyonel yaklaşımı reddetmeye ve yerelleştirilmesi zor bir "sembolik işlev" konumunu almaya çağrıda bulunan araştırmacıların sesleri, 20. yüzyılın başlarında yalnızca izole kaldı. İdealist felsefe ve psikolojinin yeniden canlanmasının etkisi altında yoğunlaşmaya başladılar ve kısa sürede yüksek zihinsel süreçlerin analizinde öncü yön haline geldiler.

    Aktif dinamik şemaları ruhun ana itici gücü olarak gören ve bunları maddi "beynin hafızası" ile karşılaştıran, psişeye güçlü idealist bir yaklaşımı doğrulamaya çalışan Bergson (1896) bu zamandan itibaren konuştu. Soyut düşünmenin birincil bağımsız bir süreç olduğu, duyusal imgelere ve konuşmaya indirgenemeyeceği görüşünü ortaya koyan ve Platonculuğa dönüş çağrısında bulunan Würzburg okulunun psikolojik çalışmaları da yüzyılın başlarına kadar uzanmaktadır.

    Bu fikirler aynı zamanda sinir bilimine de nüfuz etti. Nörolog ve psikologlardan oluşan sözde "noetik" ekolün çalışmalarında öne çıktılar (P. Marie, 1906 ve özellikle Van Werkom, 1925; Bowman ve Grutbaum, 1825 ve ardından Goldstein, 1934, 1942, 1948). . Bu okulun temsilcileri, ana zihinsel süreç türlerinin öne çıktığı konumu savundu.

    "soyut" şemalarda gerçekleştirilen "sembolik aktivite"dir ve her beyin hastalığı, belirli süreçlerin kaybından çok, bu "sembolik işlevin" veya "soyut tutumun" azalmasıyla kendini gösterir.

    Bu tür ifadeler, bilimin önceki gelişim döneminde nörologlara verilen görevleri kökten değiştirdi. Bireysel işlevlerin maddi alt katmanını analiz etmek yerine, herhangi bir beyin lezyonuyla ortaya çıkan "sembolik işlev" veya "soyut davranış"taki azalma biçimlerini tanımlama görevi ön plana çıktı. Bu bozuklukların beyin mekanizmalarına ilişkin araştırmalar pratikte arka planda kalmıştır. Beynin tek bir bütün olarak çalıştığı konumuna tekrar dönerek ve yüksek zihinsel süreçlerin ihlalini öncelikle lezyonun konusuyla değil, büyüklüğüyle ilişkilendiren bu yazarlar, yerel beyindeki anlamlı aktivitedeki değişikliklerin psikolojik analizini zenginleştirdiler. lezyonlar; ancak zihinsel süreçlerin beyin mekanizmalarına ilişkin materyalist bir çalışma üzerinde çalışmanın önünde önemli bir engel oluşturdular.

    Bununla birlikte, nörolojiyi zihinsel bozuklukların idealist bir yorumunun ana akımına dönüştürme çabaları gözle görülür zorluklarla karşılaştı. Monakov (1914, 1928), Head (1926) ve hepsinden önemlisi Goldstein (1934, 1942, 1948) gibi kısmen veya tamamen “noetik” yöne katılan ve bu yönelimi birleştirmek zorunda kalan önde gelen nörologların konumu özellikle zordu. Nörolojide daha önce yerleşik ilkeler olan “lokalizasyoncu” görüşler ile yeni “lokalizasyon karşıtı” görüşler. Bu nörologların her biri bu zorlukla kendi yöntemleriyle başa çıktı. Monakov, temel nörolojik semptomların altında yatan beyin yapılarının incelenmesinde en büyük otorite olarak kalırken, aynı prensibin "azemi" olarak adlandırdığı "sembolik aktivite" bozukluklarının beyin temellerini çözmek için uygulanmasından pratikte vazgeçti. Mur-g (1928) ile birlikte yayımladığı yayında, bu ihlallerin derin "içgüdülerdeki" değişikliklerle açık bir şekilde idealist bir açıklamasına ulaştı. Duyarlılık çalışmaları ile nörolojide sağlam bir yer edinmiş olan Head, karmaşık konuşma bozukluklarını inceleme girişimlerini, konuşma eyleminin bireysel yönlerinin ihlallerinin tanımlanmasıyla sınırladı ve bunları çok geçici olarak serebral korteksin geniş alanlarının lezyonlarıyla karşılaştırdı. Bu gerçeklere herhangi bir nörolojik açıklama getirmeden genel faktöre döndü.

    uyanıklık (“dikkat”) nihai açıklayıcı ilke olarak.

    Ancak en öğretici olanı, zamanımızın en önde gelen nörologlarından biri olan Goldstein'ın görüşüydü. Temel nörolojik süreçlerle ilgili klasik görüşlere bağlı kalarak, karmaşık insan zihinsel süreçleriyle ilgili yeni, "etik olmayan" fikirleri birleştirdi ve bunların ayırt edici özellikleri olarak "soyut tutum" ve "kategorik davranış"ı vurguladı.

    Goldstein, bu "soyut tutumun" veya "kategorik davranışın" bozulmasının her beyin lezyonunda meydana geldiğine inanıyordu. Bu ifade onu, tanımladığı her iki süreci de (temel ve yüksek zihinsel işlevlerin ihlali) açıklarken çok benzersiz bir pozisyon almaya zorladı. Bu süreçlerin beyin mekanizmalarını anlamaya çalışan Goldstein, yapısının lokalizasyon ilkesini koruduğu iddia edilen korteksin "çevresini" ve ilkinden farklı olarak "eşpotansiyel" olan korteksin "merkezi kısmını" tanımladı. ve meşhur "dinamik arka plan" üzerinde ortaya çıkan "dinamik yapılar" yaratma prensibiyle çalışıyor. “Korteksin çevresi” lezyonları zihinsel aktivitenin “araçlarının” bozulmasına yol açar (“Werkzengstdr-ung”), ancak “soyut tutumu” olduğu gibi bırakıyorlar. Korteksin "merkezi kısmındaki" bir lezyon, "kütle yasasına" uyarak "soyut tutum" ve "kategorik davranışta" derin bir değişikliğe yol açar: Bu lezyonun kapladığı beyin maddesinin kütlesi ne kadar büyükse, o kadar fazla olur karmaşık "dinamik yapıların" oluşumu etkilenir ve "yapı" ile "arka plan" arasındaki ilişkiler ne kadar az farklılaşırsa, Goldstein'a göre bu karmaşık "kategorik davranışın" nörolojik temelini oluşturan bunlardır. "Gelytaltpsikoloji" pozisyonunu alan ve insan davranışının karmaşık biçimlerini doğal olarak anlayan Goldstein, aslında entelektüel faaliyetin en karmaşık biçimlerini açıklamak için beynin dağınık ve eşpotansiyel kütlesi hakkındaki temel fikirlere dönmeye çalışan Lashley'in hatasını tekrarladı. Başka bir deyişle Goldstein, dar "yerelleşmecilik" şeklindeki klasik konumları ve yeni "yerelleşme karşıtı" fikirleri pratikte birleştirdi.

    Luria A. R. İnsanların yüksek kortikal fonksiyonları. - M.1962.

    A. R. Luria

    "

    Beyin
    Serebral kortekste projeksiyon bölgeleri vardır.
    Birincil projeksiyon bölgesi– beyin analizörünün çekirdeğinin orta kısmını kaplar. Bu, bilginin en yüksek analizinin ve sentezinin gerçekleştiği ve burada açık ve karmaşık duyumların ortaya çıktığı, en farklılaşmış nöronların bir koleksiyonudur. İmpulslar bu nöronlara serebral korteksteki (spinotalamik yol) spesifik bir impuls iletim yolu boyunca yaklaşır.
    İkincil projeksiyon alanı – birincil çevresinde bulunur, analizörün beyin bölümünün çekirdeğinin bir parçasıdır ve birincil projeksiyon bölgesinden darbeler alır. Karmaşık algı sağlar. Bu alan hasar gördüğünde karmaşık bir işlev bozukluğu ortaya çıkar.
    Üçüncül projeksiyon bölgesi – ilişkisel – bunlar serebral korteks boyunca dağılmış multimodal nöronlardır. Talamusun birleştirici çekirdeklerinden impulslar alırlar ve farklı modalitelerin impulslarını birleştirirler. Çeşitli analizörler arasında bağlantıyı sağlar ve koşullu reflekslerin oluşumunda rol oynar.

    Serebral korteksin işlevleri:


    • vücuttaki organ ve dokular arasındaki ilişkiyi mükemmelleştirir;

    • vücut ile dış çevre arasındaki karmaşık ilişkileri sağlar;

    • düşünme ve bilinç süreçlerini sağlar;

    • daha yüksek sinirsel aktivitenin bir substratıdır.

    İnce motor becerilerin gelişimi ile bilişsel alan arasındaki ilişki

    A. R. Luria (1962), karmaşık işlevsel sistemler olarak daha yüksek zihinsel işlevlerin, serebral korteksin dar bölgelerinde veya izole edilmiş hücre gruplarında lokalize edilemeyeceğine, ancak her biri karmaşık zihinsel süreçlerin uygulanmasına katkıda bulunan ortak çalışma bölgelerinden oluşan karmaşık sistemleri kapsaması gerektiğine inanıyordu. ve bunlar beynin tamamen farklı, bazen birbirinden çok uzak bölgelerine yerleşebilir.

    Yerli materyalist fizyolojinin başarılarına dayanarak (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. K. Anokhin, N. A. Bernshtein,

    N.P. Bekhtereva, E.H. Sokolov ve diğer fizyologlar), zihinsel işlevler, dış uyaranlarla belirlenen karmaşık bir refleks temeline sahip oluşumlar veya belirli psikolojik sorunları çözmeyi amaçlayan vücudun karmaşık uyarlanabilir aktivite biçimleri olarak kabul edilir.

    L.S. Vygotsky, erken çocukluk döneminde beynin belirli bir bölgesine verilen hasarın sistematik olarak üstlerinde oluşan yüksek kortikal alanları etkilediği, yetişkinlikte aynı bölgeye verilen hasarın ise artık onlara bağlı olan alt kortikal alanları etkilediği bir kural formüle etti. Rus psikoloji biliminin yüksek zihinsel işlevlerinin dinamik yerelleştirilmesi doktrinine getirilen temel hükümlerden. Bunu açıklamak için, erken çocukluk döneminde görsel korteksin ikincil bölümlerine verilen hasarın, görsel düşünmeyle ilişkili daha yüksek süreçlerin sistemik olarak az gelişmesine yol açabileceğini, yetişkinlikte aynı alanlara verilen hasarın ise görsel analiz ve algılamada yalnızca kısmi kusurlara neden olabileceğini belirtiyoruz. sentezler, önceden oluşturulmuş daha karmaşık düşünce biçimlerinin korunmasını sağlar.

    Tüm veriler (anatomik, fizyolojik ve klinik), serebral korteksin zihinsel süreçlerin serebral organizasyonunda öncü rolünü göstermektedir. Serebral korteks (ve hepsinden önemlisi neokorteks), yapı ve işlev açısından beynin en farklılaşmış kısmıdır. Şu anda, sadece kortikal değil, aynı zamanda subkortikal yapıların da serebral korteksin öncü katılımıyla zihinsel aktivitedeki önemli ve spesifik rolüne ilişkin bakış açısı genel olarak kabul görmüştür.

    Literatürün analitik bir incelemesi, ince motor becerilerin ve konuşmanın gelişimindeontogenetik bir karşılıklı bağımlılığın olduğunu göstermektedir.

    (V.I. Beltyukov; M.M. Koltsova; L.A. Kukuev; L.A. Novikov ve diğerleri) ve tarihsel olarak insani gelişme sürecinde el hareketlerinin konuşma işlevinin gelişimi üzerinde önemli bir etkisi oldu. El fonksiyonları ile konuşma arasında yakın bir bağlantı olduğunu gösteren deneysel çalışmaların sonuçlarını elektrofizyolojik deneylerden elde edilen verilere dayanarak karşılaştıran M.M. Koltsova, konuşma alanlarının morfolojik ve işlevsel oluşumunun, el kaslarından gelen kinestetik dürtülerin etkisi altında meydana geldiği sonucuna vardı. Yazar, özellikle el kaslarından gelen impulsların etkisinin, konuşma motor alanının oluştuğu çocukluk döneminde en belirgin olduğunu vurgulamaktadır. Parmak hareketlerini eğitmeye yönelik sistematik egzersizler, konuşmanın gelişimi üzerinde uyarıcı bir etkiye sahiptir ve M.M. Koltsova, "serebral korteksin performansını arttırmanın güçlü bir yolu."

    Özel ıslah eğitimine ihtiyaç duyan çocuklarda motor kürenin incelenmesinin ve geliştirilmesinin önemine dikkat çeken L.S. Vygotsky, göreceli olarak bağımsız, daha yüksek entelektüel işlevlerden bağımsız ve kolayca çalıştırılabilen motor kürenin entelektüel gelişimi telafi etmek için zengin bir fırsat sunduğunu yazdı. kusur. Daha yüksek türde bilinçli insan faaliyetinin oluşumu her zaman bir dizi harici yardımcı araç veya aracın desteğiyle gerçekleştirilir.

    Pek çok yerli araştırmacı, çocuklarda motor becerilerin düzeltilmesi ve gelişimsel faaliyetler kompleksinde düzeltilmesine yönelik çalışmanın ihtiyacına ve pedagojik önemine dikkat etmektedir (L.Z. Arutyunyan (Andronova); R.D. Babenkov; L.I. Belyakova).

    Elektrofizyolojik yöntemler kullanılarak, kortekste, içinde bulunan hücrelerin gerçekleştirdiği işlevlere göre üç tip alanın ayırt edilebildiği tespit edilmiştir: serebral korteksin duyusal alanları, serebral korteksin birleştirici alanları ve motor alanları. beyin zarı. Bu alanlar arasındaki ilişkiler, serebral korteksin, hafıza, öğrenme, bilinç ve kişilik özellikleri gibi daha yüksek işlevler de dahil olmak üzere, tüm istemli ve bazı istemsiz faaliyet biçimlerini kontrol etmesine ve koordine etmesine olanak tanır.
    Böylece avuç içi masajının, parmak egzersizlerinin ve masaj topuyla çalışmanın beynin düşünme, hafıza, dikkat ve konuşmadan (bir kişinin bilişsel alanı) sorumlu kısımlarını harekete geçirdiği sonucuna varabiliriz.

    O.V. Bachina, N.F.'nin kitabındaki materyallere dayanmaktadır. Aparatlı parmak jimnastiği (Not 2).

    Masaj topuyla yapılan egzersizler, 5-7 tekrar:


    1. Top avuç içi arasında tutulur. Top önce avuç içi arasında, sonra avuç içi boyunca parmak uçlarına doğru yuvarlanır.

    2. Top avuç içi arasında tutulur. Topu avuçlarınızın içinde sıkın ve açın.

    3. Top avuç içi arasında tutulur. Top önce saat yönünde, sonra saat yönünün tersine yuvarlanır.

    4. Avuç içi arasında top. “Kartopu yapmak”

    5. Topu elden ele atmak,

    6. Topun dönüşümlü olarak ellerin etrafında döndürülmesi.
    Tüm egzersizleri bir derste aynı anda kullanmamalısınız çünkü... Çocuk bundan çabuk sıkılacak, motivasyonu düşecek ve yapılan egzersizlerin kalitesi düşecektir.

    Kişisel deneyimlerime dayanarak, egzersizleri dönüşümlü yaparsanız çocukların bunları büyük bir zevkle yaptığını söyleyebilirim.

    Edebiyat


    1. A. R. Luria. Nöropsikolojinin temelleri. - M.: Akademi, 2002.

    2. Bachina O.V., Korobova N.F. Nesnelerle parmak jimnastiği. 6-8 yaş arası çocuklarda baş elin belirlenmesi ve yazma becerilerinin geliştirilmesi: Öğretmenler ve ebeveynler için pratik bir rehber. – M.: ARKTI, 2006.

    3. Vygotsky L.S. Düşünme ve konuşma. Ed. 5, rev. - M .: Labirent, 1999.

    4. Krol V. İnsan psikofizyolojisi. – St.Petersburg: Peter, 2003.

    5. Mukhina V. S. Gelişim psikolojisi: gelişimin fenomenolojisi, çocukluk, ergenlik: Öğrenciler için ders kitabı. üniversiteler – 4. baskı, stereotip. – M.: Yayın Merkezi "Akademi", 1999.

    6. Chomskaya E. D. Kh. Nöropsikoloji: 4. baskı. - St.Petersburg: Peter, 2005.

    7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358

    NOTLAR

    Not 1

    Not 2

    Kalem veya kurşun kalemle parmak jimnastiği