Averyanova Irina Aleksandrowna

Ustanowienie: Gimnazjum MAOU nr 17, Biełoretsk

„Jaki powinien być współczesny nauczyciel?”

„Nauczycielu, bądź słońcem promieniującym ludzkim ciepłem,

bądź glebą bogatą w fermenty ludzkich uczuć,

i ta wiedza jest nie tylko w pamięci i świadomości Waszych uczniów,

ale także w ich duszach i sercach.”

Sz. Amonashvili

Nauczyciel, pedagog, mentor to nie zawód, ale powołanie! Okrutna, dominująca i samolubna osoba nie może być nauczycielem.

Nauczyciela często porównuje się do rzeźbiarza. Ale ludzkie dziecko to nie glina, z której można wszystko uformować. Talmurd porównuje nauczyciela do kropli deszczu. Dlaczego? - ty pytasz. Tak jak deszcz odkrywa potencjał każdego ziarna, tak nauczyciel odkrywa wyjątkowy potencjał każdego ucznia.

Zawód nauczyciela nie jest łatwy, ale nigdy nie żałowałem, że wybrałem ten zawód. Trudności w tej pracy jest wiele, ale możliwość ich pokonania i później zobaczenia efektów mojej pracy sprawia mi radość.

Być nauczycielem to dla mnie być osobą kreatywną, z bogatym światem wewnętrznym, życzliwą i niewyczerpaną energią, ciężko pracować nad sobą i stale się doskonalić.

Dziś jestem wychowawcą klasy, co oznacza, że ​​mam w rękach 25 kiełków. A moim zadaniem jest dbanie o to, aby te kiełki rosły, stawały się silniejsze, rozwijały... Zawsze staram się, aby dzieci czuły, jak ciekawie i radośnie jest komunikować się z nauczycielem, jak w trudnych chwilach przyjdą na ratunek, radują się przy sukcesach i pocieszać w przypadku niepowodzeń. Ważne, żeby dzieci wiedziały: nauczyciel umie współczuć, przebaczać, pomagać, ale także wymagać.

Ważne jest, aby nauczyciel kochał jednakowo wszystkie dzieci: niegrzeczne i posłuszne, inteligentne i powolne, leniwe i wzorowe. Kluczem do mojej pracy jest równe dzielenie się dobrocią mojej duszy wśród moich chłopaków.

Ludzie, którzy naprawdę kochają dzieci i szczerze pasjonują się swoją pracą, osiągają swoje cele i pozostają w sercach uczniów na całe życie. Chcę być na tym samym poziomie z takimi ludźmi.

Nauczyciel... W tym słowie kryją się lata ciężkiej, wytrwałej pracy. W tym słowie kryje się uśmiech i łzy, radość i smutek, wzloty i upadki. To słowo zawiera dzieci, rodziców, spotkania i zeszyty. A jednak dziś jestem nauczycielem. Co to znaczy? Odpowiedź jest tylko jedna – być

U wiele

H naturalny

I szczery

T twórczy

mi dynamiczni w swoich działaniach

L ciekawski

B– miękki, jak ten znak.

Nie mam żadnych wątpliwości: mój zawód jest najważniejszy na ziemi! Nauczenie człowieka bycia Człowiekiem to kolosalne zadanie, nie da się tego zrobić w pojedynkę. Naszym przeznaczeniem jest uczyć się tego przez całe życie. Najważniejsze jest, aby zrozumieć, że każdy z nas może dać cząstkę swojego ciepła i miłości drugiemu. Dlaczego więc nie zacząć tego robić już dziś?

Jaką pamięć pozostawia nauczyciel w sercach uczniów – oto pytanie, o którym myśli V. Astafiew.

Pisarz, opowiadając o swoim pierwszym nauczycielu, Jewgieniju Nikołajewiczu, z entuzjazmem opisując, jak wiele zrobił dla niego i reszty dzieci, myśli o roli szkolnego mentora w naszym życiu, o tym, jaką pamięć pozostawia w sercach uczniów jego uczniowie.

budzi wśród swoich uczniów miłość, szacunek i poczucie wdzięczności i pozostaje na zawsze w ich pamięci.

Podzielam punkt widzenia V.P. Rzeczywiście, uczniowie zawsze pamiętają nauczyciela, który kocha dzieci, dobrze je traktuje i przekazuje solidną wiedzę.

Takim nauczycielem stała się dla mnie Maria Petrovna Sidorenko. Nie pracowała w szkole zbyt długo, ale wszyscy mogliśmy się od niej wiele nauczyć. Maria Pietrowna nikogo nie uraziła, nikogo nie zawiodła. Przychodziła do szkoły wcześnie i wychodziła późno, przestrzegając wewnętrznej dyscypliny i obowiązków. Maria Petrovna bezbłędnie pomogła nam, niekompetentnym, w nauce obsługi komputerów. Ona uczyła

i uczyła się sama, nie skarżyła się na los ani na dzieci, ani na kolegów. Maria Pietrowna zaakceptowała nas wszystkich takimi, jakimi jesteśmy. Przy niej możesz być spokojny w każdej sprawie. Nauczyciel odszedł ze szkoły, ale pozostał w pamięci uczniów na dziesięciolecia.

W Internecie natknąłem się na poetyckie wersety Iriny Olegowej Wychodcewy o jej nauczycielce, która na zawsze pozostała w jej pamięci:

Ale podgrzewamy

Zachowajmy to na zawsze w naszych duszach,

W końcu miłość i powołanie

Nigdy nie umrą

I praca nauczyciela

Oznacza nieśmiertelność.

Ziemia będzie wieczna

Jeśli pamięć przechodzi przez lata!

Mogę zatem stwierdzić, że nauczyciel, który kocha swoich uczniów i pomaga im, na zawsze pozostawi w ich sercach pamięć o sobie.

P. S. Według zbioru testów N. A. Senina 2013, test 22

(Nie ma jeszcze ocen)

Inne prace na ten temat:

1. Jaką pamięć pozostawia w sercu ucznia prawdziwy nauczyciel – nad tym zastanawia się D. Orłow. Wspominając lata szkolne, autor ze szczególnym ciepłem opowiada...
2. Tekst, który przeczytałem, napisała Nina Viktorovna Garlanova. Problematykę poruszaną w tekście można sformułować w formie pytań: „Którego nauczyciela można nazwać dobrym? Dlaczego studenci kochają...
3. Cytowanie głowy ZSRR I.V. Stalina nie jest teraz modne. Ale jego słowa są tego warte: „Nowa wojna rozpocznie się, gdy zapomni się o starej” i tylko zachowując pamięć…
4. Niechęć nie powinna kumulować się w naszych sercach i pamięci – to problem, który porusza autorka. To pytanie moralne należy do kategorii wiecznej...
5. Problemem, nad którym zastanawia się W. Astafiew, jest rola nauczyciela w życiu człowieka. Autor opowiadając nam o wiejskiej szkole, w której sam się kiedyś uczył, z...
6. Skupiamy się na tekście Władimira Gałaktionowicza Korolenki, rosyjskiego pisarza i osoby publicznej, który opisuje problem wpływu nauczyciela na swoich uczniów. Zastanawiając się nad tym problemem, autor...
7. Problem pamięci tkwiącej w rzeczach dawnych porusza w swoich rozważaniach rosyjski publicysta Leonid Aronowicz Żuchowicki. Obecnie nie da się zaprzeczyć pojawieniu się trendu wzrostowego...

Nauczyciel przez cały czas był osobą szanowaną, ponieważ uczył nie tylko nauki, ale także życia i pouczał. Niestety współcześni nauczyciele nie cieszą się już takim samym szacunkiem jak dawniej. Dzieci czasami nie są posłuszne, robią psikusy i nie uczą się lekcji. Niech esej-rozumowanie „Jaki powinien być nauczyciel” będzie obowiązkowe w szkole. Najprawdopodobniej dzieci otwarcie opiszą problem w tekście. Z drugiej strony podobny temat może mieć inny cel, a mianowicie: refleksję. Chciałbym zaapelować do uczniów: nieważne, jakimi są nauczycielami, szanujcie ich!

Jakim jest nauczycielem?

Oczywiście dorosły, który stoi przy tablicy ze wskaźnikiem, jest absolwentem specjalnej placówki oświatowej z zawodem „nauczyciela”. Mówi się to ogólnie. Tak naprawdę każdy nauczyciel ma swoją specjalizację. Zastanówmy się, jaką strukturę powinien mieć esej „Dobry nauczyciel”. Nie trzeba pisać, że nie powinien obciążać Cię pracą domową i wystawiać złych ocen. To będzie złe, bo trzeba jakoś się uczyć, opanować temat.

Zacznijmy historię. Dobry nauczyciel w przystępny i ciekawy sposób tłumaczy swój przedmiot, opowiada o temacie i podaje przykłady. Kompetentny nauczyciel wysłucha każdego ucznia i odpowie na wszystkie pytania. Jeżeli coś jest niejasne, spróbuje jeszcze raz to wyjaśnić. Nie można wykorzystywać życzliwości i cierpliwości nauczyciela. Student musi także potrafić odpowiedzialnie podchodzić do przedmiotów akademickich.

Chcę być nauczycielem!

Jeśli uczeń marzy o zostaniu nauczycielem, musi zrozumieć, że wiele będzie zależeć od jego stosunku do dzieci i przedmiotu. Przyda się napisanie eseju-uzasadnienia „Jaki powinien być nauczyciel”, a następnie pokazanie go nauczycielowi, który jego zdaniem jest najlepszy. Ważne będzie wysłuchanie rad, komentarzy i życzeń. Przecież to żywy przykład, ukochany nauczyciel.

Jaki powinien być tekst? Opowiedz nam dlaczego chcesz być nauczycielem, jakiego przedmiotu uczyć. A może Twoim marzeniem jest uczyć w szkole podstawowej? Koniecznie otwórz ten temat. Jak siebie widzisz, jak się tłumaczysz, jak wychowujesz młodsze pokolenie. Jak byś zareagował, gdyby w Twojej klasie zaczął zachowywać się niegrzeczny uczeń?

Jak napisać dobry esej?

Aby ułatwić napisanie eseju argumentacyjnego na temat „Nauczyciel”, postaw się w sytuacji dowolnego nauczyciela. Możesz też poprosić nauczyciela, aby spędził godzinę poza zajęciami na zabawie z nauczycielem: stań ze wskaźnikiem na tablicy. Każdy uczeń może wyjść i wyjaśnić dowolny ulubiony temat przez 5–10 minut. Z drugiej strony możesz ćwiczyć w ten sposób podczas przerwy.

Jak się czułeś? Pamiętaj jednak, że bycie nauczycielem jest znacznie trudniejsze, niż sobie wyobrażasz. Nauczyciel powinien mieć także czas na sprawdzenie Twoich zeszytów i nie tylko Twoich.

Czego uczeń nie widzi

Jest mało prawdopodobne, aby w eseju „Kim powinien być nauczyciel” uczniowie uwzględnili taki element, jak działalność nauczyciela poza lekcją. Wyjątkiem mogą być tylko ci, których rodzice są nauczycielami i którzy na co dzień widują zmęczoną mamę lub tatę ze stosem zeszytów w domu, z materiałami dydaktycznymi, podręcznikami i notatkami. Jeśli nauczyciel miał dzisiaj tylko 4 lekcje, nie oznacza to, że jego dzień pracy dobiegł końca. To wcale nie jest prawdą.

Przydatne będzie, jeśli uczniowie zapytają swojego ulubionego nauczyciela i wychowawcę klasy, jak to jest być nauczycielem. Najprawdopodobniej podzieli się wrażeniami i opowie o swojej pracy.

Nie zapominaj, że dobrzy nauczyciele nie rodzą się, oni się rodzą. Jeśli nauczyciel kocha dzieci, życie, swój przedmiot i zna wiele ciekawych rzeczy, to jest szczęśliwy i dokonał właściwego wyboru. Esej-rozumowanie „Jaki powinien być nauczyciel” to dobry powód, aby pomyśleć o nauczaniu życia i zamierzonym wyborze zawodu. Nie należy ulegać chwilowym pragnieniom; taki wybór musi być świadomy. Ważne jest, aby dobrze zrozumieć dany temat.

Jaki powinien być prawdziwy nauczyciel? Autor D. Orłow zastanawia się nad tym zagadnieniem.

Uważa, że ​​nauczyciel powinien być profesjonalistą, który potrafi urzekać „magią słowa literackiego”, nieszablonowym podejściem do tematu i sposobem zachowania, który „sprawia, że ​​chce się zrozumieć, co się dzieje”. Takim nauczycielem był A.A. Titowa, którego dzieci z miłością nazywały San Sanych. D. Orłow uważa, że ​​tekstem Gorkiego udało mu się zachwycić swoich uczniów. Był człowiekiem zakochanym w literaturze, pasjonującym się swoim zawodem. Te najlepsze cechy przekazał swoim uczniom: „Stajemy się tymi, którzy nas uczą”.

Główny bohater opowiadania W. Rasputina „Lekcje francuskiego” naprawdę chce się uczyć. Pomaga mu w tym Lidia Michajłowna, młoda nauczycielka ucząca języka francuskiego. Nie tylko stara się go urzec swoim tematem, ale także stara się go nakarmić. Główny bohater zapamiętał te lekcje dobroci do końca życia.

Andriej Dementiew napisał: „Nie ważcie się zapominać o nauczycielach”. O tych słowach trzeba pamiętać nie tylko wtedy, gdy jesteśmy w szkole, ale także wtedy, gdy wkraczamy w dorosłość.

Wierzę, że bycie nauczycielem to prawdziwe powołanie. Wręcz przeciwnie, nie każda osoba będzie w stanie opanować tak złożony, odpowiedzialny i humanitarny zawód jako nauczyciel. Spróbuję powiedzieć, jaki moim zdaniem powinien być nauczyciel.

Prawdziwy nauczyciel musi kochać swoją pracę. Jeśli nie chcesz rano iść do szkoły, nie lubisz dzieci i nie interesuje Cię przedmiot, to ten zawód nie jest dla Ciebie. Nauczyciel powinien wykonywać swoją pracę z pasją, a praca powinna sprawiać mu przyjemność i radość.

Nauczyciel musi także kochać swój przedmiot i maksymalnie go opanować. Przecież przekazuje swoją wiedzę dzieciom i bardzo ważne jest, aby trafiała ona do dziecięcych umysłów w jak najbardziej przystępny i ciekawy sposób. Cała atmosfera w klasie zależy od tego, jak entuzjastycznie nauczyciel prowadzi swoją lekcję. Uczniowie zawsze czują, w jakim nastroju jest prowadzona lekcja, czy nauczyciel się stara. Dlatego bardzo ważne jest, aby dana osoba zajmowała się swoimi sprawami. Przecież jeśli nauczyciel przedstawi swój materiał kompetentnie i wciągająco, to zainteresuje dzieci i być może wielu pójdzie w jego ślady i zajmie ten obszar.

Ważne jest, aby nauczyciel rozumiał młodzież. Zdarza się, że niezwykle trudno jest znaleźć język ze starszym pokoleniem nauczycieli, ponieważ nie rozumieją oni hobby i zainteresowań dzieci. Ale czas nie stoi w miejscu i jeśli nauczyciel chce być na tych samych falach ze swoimi uczniami i czuć ich, ważne jest, aby wziął pod uwagę wiele niuansów i cech zachowania dzieci.

Bycie godnym nauczycielem to cała nauka, której nie każdy może opanować.

Rozumowanie w eseju Prawdziwy nauczyciel

Uważam, że nauczyciel powinien posiadać jeden zestaw cech, ponieważ to on będzie musiał nie tylko przekazać uczniom podstawową wiedzę, ale także pomóc w rozwoju ich osobowości, ukształtowaniu postawy humanitarnej. Nauczyciel jest także mentorem, a jego zachowanie jest przykładem dla wielu. Ponieważ jego wizerunek często jest starannie przechowywany w pamięci każdego dorosłego.

W dzisiejszych czasach niezwykle ważne jest, aby nauczyciel był nie tylko wykształcony, ale i powściągliwy, niezależnie od okoliczności. Przecież nauczyciel, który kieruje się emocjami, najprawdopodobniej nie będzie w stanie dać godnego przykładu młodemu pokoleniu. Ważną cechą, jaką powinien posiadać nauczyciel, jest dobroduszność – tego warto uczyć swoje dzieci w wieku szkolnym, zwłaszcza w czasach, gdy nastolatki coraz częściej wykazują agresję wobec wszystkiego, co ich otacza. Lojalność to kolejna cecha, którą moim zdaniem powinien posiadać nauczyciel. Nie mniej ważna jest umiejętność znalezienia indywidualnego podejścia do każdego dziecka, niezależnie od tego, czy jest to psotne, niegrzeczne dziecko, czy wręcz przeciwnie, ciche, spokojne, wycofane.

Tę cechę musi posiadać osoba wymagająca, czyli nauczyciel, gdyż każdy uczeń ma obowiązek przestrzegać przepisów obowiązujących w szkole. Nauczyciel również podlega temu statutowi. Musi być wymagający nie tylko w stosunku do swoich uczniów, ale także wobec siebie.

Wychodzę zatem z założenia, że ​​osoba powołana do bycia nauczycielem musi być tolerancyjna, lojalna, wymagająca, dobroduszna, ludzka oraz potrafić kompetentnie i jasno formułować swoją mowę i myśli. Przecież to na barkach nauczyciela spada największe zadanie wychowania, kształcenia i rozwoju uczniów; to od niego zależy, w jaki sposób młodsze pokolenie przejawi się w społeczeństwie.

Esej Dobry nauczyciel.

Opcja 4

Nauczyciel to zawód, który wydaje się nigdy nie zaliczać do kategorii nieodebranych. Zmieniają się programy nauczania, wymagania i autorzy podręczników, wprowadzane są nowe przedmioty, a zawód ten, choć miał duże znaczenie w społeczeństwie, nie obniża swoich standardów.

Na co dzień nauczyciela otaczają setki dzieci, które na niego patrzą, szanują i starają się go w jakiś sposób naśladować, dlatego przykład, jaki daje nauczyciel, musi mieścić się w ramach wysokiej kultury, rozsądnych myśli i działań.

Nauczyciel musi znać i posiadać umiejętności psychologiczne, które pomogą w produktywnej pracy z uczniami na każdej lekcji, dzień po dniu, przez cały rok szkolny. Nauczyciel nigdy nie powinien tracić panowania nad sobą, nawet z powodu zachowania najbardziej znanego chuligana; stracić panowanie nad sobą oznacza upokorzyć się. Są różne typy uczniów: spokojni i cisi, dręczyciele i prowokatorzy. Nauczyciel powinien neutralizować zachowanie każdego z nich.

Nauczyciel musi podążać za rozwijającymi się trendami w wielu obszarach wiedzy, być nowoczesny, wykorzystywać na lekcjach nowoczesne technologie i metody nauczania, aby wyjść naprzeciw zainteresowaniom nowego pokolenia uczniów.

Jeśli pokrótce ustrukturyzujemy cechy, które musi posiadać nauczyciel, otrzymamy:

• Szacunek dla uczniów;
• Ludzkość;
• Zdrowie psychiczne i fizyczne;
• Inteligencja;
• Wysoka aktywność społeczna i zaangażowanie;
• Gotowość do systematycznego samorozwoju.

W ciągu roku szkolnego każdy uczeń musi opanować kurs z danego przedmiotu. Ponieważ dzieci są różne, nauczyciel musi podzielić swoją uwagę pomiędzy wszystkie, coś wyjaśnić, zasugerować, poprowadzić. Oczywiście nie jest łatwo znaleźć podejście do każdego, ale o to właśnie chodzi nauczycielowi i nie powinien on wyróżniać „ulubionych” z klasy. Nauczyciel musi zainteresować uczniów swoim przedmiotem i przekazać jego istotę. Dzieci chętnie chodzą do takiego nauczyciela, okazują szacunek i chętnie wykonują powierzone im zadania.

Ogólnie rzecz biorąc, zawód nauczyciela wiąże się z wielką odpowiedzialnością za każde powierzone mu najmniejsze życie, aby wypełnić to życie wysokim rozwojem intelektualnym i moralnym, za co wdzięczni uczniowie zawsze będą mu dziękować.

Esej 5

Kiedy dopiero przychodzisz do szkoły, chcesz, żeby nauczyciel był miły, jak mama, żeby ciekawie było z nim pracować, jak nauczyciel w przedszkolu. Następnie dodajesz chęć postrzegania go jako sprawiedliwego, zdolnego zrozumieć Twoje działania i nastroje. Wreszcie nadchodzi czas, kiedy zaczyna się oceniać nie tylko jego wiedzę i talent jako nauczyciela, ale także jego cechy ludzkie. Tę ostatnią rzecz dobrze rozumiesz, gdy już się z nim rozstajesz.

Miałem szczęście, że dowiedziałem się o tym dużo wcześniej. W tym samym roku mój starszy brat poszedł do szóstej klasy, a w pierwszą niedzielę września nauczyciel geografii Jurij Iwanowicz zabrał dzieci na wycieczkę. Wtedy takie wyjazdy stały się częścią mojego życia, bo brat pozwolił mi pojechać ze sobą po zakupy na kolejny wypad, dowiedzieć się od którego sąsiada pożyczę siekierę lub coś równie ciekawego.

Jurij Iwanowicz przez wiele lat zajmował się turystyką sportową, osiągnął poziom mistrza sportu, uczestnicząc w trasach o różnych kategoriach trudności, podróżował i spacerował po prawie całym naszym kraju, kochał go i podziwiał, kochał przyrodę i wszystko, co żyje . Zwykle zabierał na wycieczki starsze dzieci, ale do swojego małego zespołu dołączył dwóch szóstoklasistów – mój brat i jego przyjaciel.

Jurij Iwanowicz zabierał chłopców i dziewczęta do swojego domu za miastem, do „chaty”, jak ją nazywał. Uczył dzieci starannego przygotowania się do trasy (nawet najprostszej), rozpalania pieca, rozpalania ognia i topienia śniegu w garnku na herbatę. Zimą wędrowali po lesie na nartach, w ciepłe dni łowili ryby, zbierali grzyby, a na zimę gromadzili drewno na opał.

Podczas świąt noworocznych odbyła się wycieczka do góry Shoria - obszaru o niezwykłej urodzie na skrzyżowaniu Ałtaju, Sajanu i Kuźnieckiego Alatau. Jurij Iwanowicz włączył naszych chłopców do zespołu. Do tego wydarzenia przygotowywała się cała rodzina, ale dzień wcześniej brat powiedział, że ze względu na przewlekłą chorobę nie można go zabrać na wycieczkę.

Okazało się, że jeden z nauczycieli towarzyszących uczniom, gdy dowiedział się o jego ciężkiej chorobie, odmówił przyjęcia brata do swojej grupy. Rodzice byli przygnębieni, bo pokładali duże nadzieje w tym wyjeździe i wierzyli, że powietrze górskiej tajgi będzie najlepszym lekarstwem. Młodszy brat starał się nie płakać. Nie mogłam nic zrobić, żeby mu pomóc.

Późnym wieczorem zadzwonił telefon, mama słuchała w milczeniu, a na jej twarzy malowało się albo zdumienie, albo radość, ulga, a nawet podziw. To Jurij Iwanowicz zadzwonił i poprosił matkę, aby przygotowała wszystkie leki, które jego brat brał w czasie zaostrzenia choroby, aby napisała instrukcje: co, ile i w jakich przypadkach pić. Powiedział też, że bierze chłopców na swoją osobistą odpowiedzialność i że jego matka nie powinna się martwić.

Oczywiście był to wspaniały wyjazd i oczywiście nikt nie zachorował. Z szacunkiem i podziwem wspominamy Jurija Iwanowicza. A kiedy ktoś powiedział, że to czyn prawdziwego nauczyciela, mama odpowiedziała: „Nie, to jest czyn prawdziwego mężczyzny”. Pamiętam ten moment dokładnie, bo wtedy uświadomiłam sobie, jaki powinien być prawdziwy nauczyciel.

Kilka ciekawych esejów

Przez wszystkie stulecia ludzkość jako całość i każda osoba stara się uzyskać jak najbardziej różnorodne informacje o otaczającym ją świecie. W poprzednich stuleciach było to bardzo ważne dla zdobywania doświadczenia

• Esej Niezależność, czym jest niezależność? 9. klasa 15.3 rozumowanie

  Im starszy i dojrzalszy staje się człowiek, tym bardziej staje się niezależny. I to jest zrozumiałe. Noworodek nie może być samodzielny, bo jeszcze nie potrafi niczego zrobić i wszystkiego musi się nauczyć.

Dawno, dawno temu telewizję uważano za niezwykły cud, który całkowicie pochłaniał widzów. Aby dowiedzieć się najświeższych wiadomości, obejrzeć nowy film lub program, ludzie porzucili wszystko, co robili, i zasiedli przed niebieskimi ekranami.

• Esej Mecz piłki nożnej

  Piłka nożna to jedna z najstarszych form sportu. Sport ten jest dość prosty i zrozumiały, ale obecnie jest to prawdopodobnie jeden z najpopularniejszych rodzajów sportów.

• Esej o obrazie Brodskiego Ogród letni jesienią, klasa 7 (opis)

  Bogaty, jasny, a jednocześnie smutny i nudny - to czas jesieni. Mimo to ta cudowna pora roku zachęca artystów do jej namalowania. Rosyjski artysta Izaak Brodski namalował także wiele jesiennych obrazów.