Problem 1
Kod križanja dviju sorti rajčice s crvenim kuglastim i žutim kruškolikim plodovima u prvoj generaciji svi su plodovi kuglasti i crveni. Odrediti genotipove roditelja, hibrida prve generacije i omjer fenotipova druge generacije.
Riješenje:
Budući da kod križanja graška sve jedinke potomaka imaju svojstvo jednog od roditelja, što znači da su geni za crvenu boju (A) i geni za okrugli oblik ploda (B) dominantni u odnosu na gene za žutu boju. (a) i plodovi u obliku kruške (b). genotipovi roditelja: crveni sferični plodovi - AABB, žuti plodovi u obliku kruške - aabb.
Da bi se odredili genotipovi prve generacije, omjer fenotipova druge generacije, potrebno je izraditi sheme križanja:

Shema prvog križanja:

Uočava se ujednačenost prve generacije, genotipovi jedinki su AaBb (1. Mendelov zakon).

Druga shema križanja:

Omjer fenotipova druge generacije: 9 – crvena kuglasta; 3 – crvena kruškolika; 3 - žuta sferna; 1 – žuti kruškoliki.
Odgovor:
1) genotipovi roditelja: crveni sferični plodovi - AABB, žuti plodovi u obliku kruške - aabb.
2) genotipovi F 1: crvena kuglasta AaBb.
3) omjer fenotipova F 2:
9 – crvena kuglasta;
3 – crvena kruškolika;
3 - žuta sferna;
1 – žuti kruškoliki.

Problem 2
Odsutnost malih kutnjaka kod ljudi nasljeđuje se kao dominantna autosomna osobina. Odredite moguće genotipove i fenotipove roditelja i potomaka ako jedan od supružnika ima male kutnjake, a drugi ih nema i heterozigot je za to svojstvo. Koja je vjerojatnost da ćete imati djecu s ovom anomalijom?
Riješenje:
Analiza stanja problema pokazuje da se križane jedinke analiziraju prema jednoj karakteristici - kutnjaci, koja je predstavljena s dvije alternativne manifestacije: prisutnost kutnjaka i odsutnost kutnjaka. Štoviše, kaže se da je odsutnost kutnjaka dominantna osobina, a prisutnost kutnjaka recesivna osobina. Ovaj zadatak je u tijeku, a za označavanje alela bit će dovoljno uzeti jedno slovo abecede. Dominantni alel označavamo velikim slovom A, a recesivni alel malim slovom a.
A - odsutnost kutnjaka;
a - prisutnost kutnjaka.
Zapišimo genotipove roditelja. Sjetimo se da genotip organizma uključuje dva alela proučavanog gena "A". Nedostatak malih kutnjaka je dominantna osobina, stoga roditelj koji nema male kutnjake i heterozigot znači da je njegov genotip Aa. Prisutnost malih kutnjaka je recesivna osobina, stoga je roditelj koji nema male kutnjake homozigot za recesivni gen, što znači da je njegov genotip aa.
Kada se heterozigotni organizam križa s homozigotnim recesivnim organizmom, nastaju dvije vrste potomaka, i genotip i fenotip. Analiza križanja potvrđuje ovu tvrdnju.

Shema križanja

Odgovor:
1) genotipovi i fenotipovi P: aa – s malim kutnjacima, Aa – bez malih kutnjaka;
2) genotipovi i fenotipovi potomaka: Aa – bez malih kutnjaka, aa – s malim kutnjacima; vjerojatnost da ćete imati djecu bez malih kutnjaka je 50%.

Problem 3
Kod ljudi gen za smeđe oči (A) dominira nad plavim očima, a gen za sljepoću za boje je recesivan (sljepilo za boje - d) i vezan je za X kromosom. Smeđooka žena s normalnim vidom, čiji je otac imao plave oči i patio od daltonizma, udaje se za plavookog muškarca s normalnim vidom. Napravi dijagram za rješavanje problema. Odredite genotipove roditelja i mogućeg potomstva, vjerojatnost da u ovoj obitelji imate djecu slijepu za boje sa smeđim očima i njihov spol.
Riješenje:

Budući da je žena smeđooka, a njen otac je bolovao od sljepoće za boje i bio plavook, od oca je dobila recesivni gen za plave oči i gen za sljepoću za boje. Posljedično, žena je heterozigot za gen za boju očiju i nositelj je gena za sljepoću za boje, budući da je dobila jedan X kromosom od oca slijepog za boje, njen genotip je AaX D X d. Budući da je muškarac plavih očiju s normalnim vidom, njegov genotip će biti homozigotan za recesivni gen a i X kromosom će sadržavati dominantni gen za normalan vid, njegov genotip je aaX D Y.
Odredimo genotipove mogućeg potomstva, vjerojatnost rođenja u ovoj obitelji djece slijepe boje sa smeđim očima i njihov spol, sastavljajući shemu križanja:

Shema križanja

Odgovor:
Shema za rješavanje problema uključuje: 1) genotip majke – AaX D X d (gamete: AX D, aX D, AX d, aX D), genotip oca – aaX D Y (gamete: aX D, aY);
2) genotipovi djece: djevojčice – AaX D X D, aaX D X D, AaX D X d, aaX D X d; dječaci – AaX D Y, aaXDY, AaX d Y, aaX D Y;
3) vjerojatnost da ćete imati djecu slijepu za boje sa smeđim očima: 12,5% ​​AaX d Y – dječaci.

Problem 4
Kada je biljka graška s glatkim sjemenom i viticama križana s biljkom s naboranim sjemenom bez vitica, cijela je generacija bila ujednačena i imala je glatko sjeme i vitice. Križanjem drugog para biljaka s istim fenotipovima (grašak s glatkim sjemenom i viticama i grašak s naboranim sjemenom bez vitica) dobivena je polovica biljaka s glatkim sjemenom i viticama i polovica biljaka s naboranim sjemenom bez vitica. Napravite dijagram svakog križa.
Odredite genotipove roditelja i potomaka. Objasnite svoje rezultate. Kako se u ovom slučaju određuju dominantna svojstva? Koji se zakon genetike očituje u ovom slučaju?
Riješenje:
Ovaj zadatak je za dihibridno križanje, budući da se križani organizmi analiziraju prema dva para alternativnih karakteristika. Prvi par alternativnih znakova: oblik sjemena - glatke sjemenke i naborane sjemenke; drugi par alternativnih znakova: prisutnost antena - odsutnost antena. Aleli dvaju različitih gena odgovorni su za ove osobine. Stoga ćemo za označavanje alela različitih gena koristiti dva slova abecede: "A" i "B". Geni se nalaze na autosomima, pa ćemo ih označavati samo ovim slovima, bez upotrebe simbola X i Y kromosoma.
Budući da je kod križanja biljke graška s glatkim sjemenom i viticama s biljkom s naboranim sjemenom bez vitica cijela generacija bila ujednačena i imala je glatko sjeme i vitice, možemo zaključiti da je svojstvo glatko sjeme graška i znak nepostojanja vitica. dominantne osobine.
I gen koji određuje gladak oblik graška; a - gen koji određuje naborani oblik graška; B - gen koji određuje prisutnost antena u grašku; b - gen koji određuje odsutnost vitica u graška. Genotipovi roditelja: AABB, aabb.

Shema prvog križanja

Budući da je tijekom 2. križanja došlo do podjele u dva para znakova u omjeru 1:1, možemo pretpostaviti da su geni koji određuju glatke sjemenke i prisutnost vitica (A, B) lokalizirani na jednom kromosomu i da se nasljeđuju vezano, biljka s glatkim sjemenkama i viticama su heterozigoti, što znači da su genotipovi roditelja drugog para biljaka: AaBb; aabb.
Analiza križanja potvrđuje ove argumente.

Druga shema križanja

Odgovor:
1. Dominantni su geni koji određuju glatko sjeme i prisutnost vitica, budući da je tijekom 1. križanja cijela generacija biljaka bila ista i imala je glatko sjeme i vitice. Genotipovi roditelja: glatke sjemenke i vitice - AABB (ametes AB), naborane sjemenke i bez vitica - aabb (ametes - ab). Genotip potomaka je AaBb. Kod križanja ovog para biljaka pojavljuje se zakon ujednačenosti prve generacije
2. Kod križanja drugog para biljaka, geni koji određuju glatke sjemenke i prisutnost vitica (A, B) lokalizirani su na jednom kromosomu i nasljeđuju se vezano, budući da je tijekom drugog križanja došlo do cijepanja u dva para znakova u omjer 1:1. Pojavljuje se zakon vezanog nasljeđivanja.

Problem 5
Geni za boju dlake kod mačaka nalaze se na X kromosomu. Crna boja određena je genom X B, crvena boja određena je genom X b, heterozigoti X B X b imaju boju kornjačevine. Od crne mačke i riđe mačke rođeni su: jedno kornjačevo i jedno crno mače. Napravi dijagram za rješavanje problema. Odredite genotipove roditelja i potomaka, mogući spol mačića.
Riješenje:
Zanimljiva kombinacija: geni za crnu i crvenu boju ne dominiraju jedan nad drugim, već u kombinaciji daju boju kornjačevine. Ovdje se uočava kodominacija (interakcija gena). Uzmimo: X B – gen odgovoran za crnu boju, X b – gen odgovoran za crvenu boju; X B i X b geni su ekvivalentni i alelni (X B = X b).
Budući da su crna mačka i crvena mačka križane, njihovi gentipovi će izgledati ovako: mačka - X B X B (gamete X B), mačka - X b Y (gamete X b, Y). Ovakvim križanjem moguće je rađanje crnih i kornjačevinastih mačića u omjeru 1:1. Analiza križanja potvrđuje ovu prosudbu.

Shema križanja

Odgovor:
1) genotipovi roditelja: mačka X B X B (gamete X B), mačka - X b Y (gamete X b, Y);
2) genotipovi mačića: kornjačevina - X B X b, X B X b Y;
3) spol mačića: ženka - kornjačevina, mužjak - crn.
Prilikom rješavanja problema koristili smo se zakonom čistoće gameta i spolno vezanog nasljeđivanja. Interakcija gena – kodominacija. Tip križanja je monohibridan.

Problem 6
Diheterozigotni mužjaci Drosophila muha sivog tijela i normalnih krila (dominantne osobine) križani su sa ženkama crnog tijela i skraćenih krila (recesivna svojstva). Napravi dijagram za rješavanje problema. Odredite genotipove roditelja, kao i moguće genotipove i fenotipove potomaka F 1, ako su dominantni i recesivni geni ovih svojstava povezani u parovima, a tijekom formiranja zametnih stanica ne dolazi do križanja. Objasnite svoje rezultate.
Riješenje:
Genotip diheterozigotnog mužjaka je AaBb, genotip ženke homozigotne za recesivna svojstva je: aabb. Budući da su geni povezani, mužjak daje dvije vrste gameta: AB, ab, a ženka jednu vrstu gameta: ab, tako da potomci pokazuju samo dva fenotipa u omjeru 1:1.
Analiza križanja potvrđuje ove argumente.

Shema križanja

Odgovor:
1) genotipovi roditelja: ženski aabb (gamete: ab), muški AaBb (gamete: AB, ab);
2) genotipovi potomaka: 1AaBb sivo tijelo, normalna krila; 1 aabb crno tijelo, skratena krila;
3) budući da su geni povezani, mužjak daje dvije vrste gameta: AB, ab, a ženka daje jednu vrstu gameta: ab, stoga potomci pokazuju samo dva fenotipa u omjeru 1:1. Pojavljuje se zakon ulančanog nasljeđivanja.

Problem 7
Roditelji s opuštenom ušnom resicom i trokutastom jamicom na bradi dobili su dijete sa sraslom ušnom školjkom i glatkom bradom. Odredite genotipove roditelja, prvog djeteta te genotipove i fenotipove ostalih mogućih potomaka. nacrtati dijagram za rješavanje problema. Osobine se nasljeđuju neovisno.
Riješenje:
dano:
Svaki od roditelja ima slobodnu ušnu resicu i trokutastu jamicu i rodili su dijete sa sraslom ušnom resicom i glatkom bradom, što znači da su slobodna ušna resica i trokutasta brada dominantne osobine, a srasla ušna resica i glatka brada. su recesivne osobine. Iz ovih argumenata zaključujemo: roditelji su diheterozigoti, a dijete je dihomozigot za recesivne osobine. Kreirajmo tablicu značajki:

Dakle, genotipovi roditelja: majka AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab), otac AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab), genotip prvog djeteta: aabb - srasli režanj, glatka brada.
Analiza križanja potvrđuje ovu prosudbu.

Fenotipovi i genotipovi potomaka:
slobodni režanj, trokutasta jama, A_B_
opušten režanj, glatka brada, A_bb
spojeni režanj, trokutasta jama, aaB_

Odgovor:
1) genotipovi roditelja: majka AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab), otac AaBb (gamete AB, Ab, Ab, ab);
2) genotip prvog djeteta: aabb - srasli režanj, glatka brada;
3) genotipovi i fenotipovi mogućih potomaka:
labav režanj, glatka brada, A_bb;
slobodni režanj, trokutasta jama, A_B_;
srasli režanj, glatka brada, aabb.

Problem 8
U kokoši je pronađen smrtonosni gen (a) koji uzrokuje smrt embrija; heterozigoti za ovu osobinu su održivi. Napravite shemu za rješavanje problema, odredite genotipove roditelja, spol, genotip mogućeg potomstva i vjerojatnost smrti embrija.
Riješenje:
Prema uvjetima problema:
X A - razvoj normalnog embrija;
X a - smrt embrija;
X A X a - održivi pojedinci.
Odredite genotipove i fenotipove potomaka

Shema križanja

Odgovor:
1) genotipovi roditelja: X A Y (gamete X A, Y), X A X A (gamete X A, X A);
2) genotipovi mogućih potomaka: X A Y, X A X A, X A X a, X a Y;
3) 25% - X i Y nisu održivi.

sreća 9
Kada je biljka s dugim prugastim plodovima križana s biljkom s okruglim zelenim plodovima, potomstvo su bile biljke s dugim zelenim i okruglim zelenim plodovima. Kada je ista lubenica (s dugim prugastim plodovima) križana s biljkom koja je imala okrugle prugaste plodove, svi su potomci imali okrugle prugaste plodove. Odrediti dominantna i recesivna svojstva, genotipove svih matičnih biljaka lubenice.
Riješenje:
A - gen odgovoran za formiranje okruglog ploda
a - gen odgovoran za formiranje dugog ploda
B - gen odgovoran za formiranje zelene boje ploda
b - gen odgovoran za formiranje prugastog fetusa
Kako su križanjem biljke dugih prugastih plodova s ​​biljkom okruglih zelenih plodova F 1 potomci dali biljke dugih zelenih i okruglih zelenih plodova, možemo zaključiti da su dominantna svojstva okrugli zeleni plodovi, a recesivna svojstva dugi prugasti one. Genotip biljke s dugim prugastim plodovima je aabb, a genotip biljke s okruglim zelenim plodovima je AaBB, jer u podmlatku sve jedinke imaju zelene plodove, a svaka 1/2 ima okrugle i duge plodove, što znači da ova biljka je heterozigotna za dominantnu osobinu oblika fetusa i homozigotna za dominantnu osobinu boje ploda. Genotip potomaka F 1: AaBb, aaBb. Uzimajući u obzir da su kod križanja roditeljske lubenice s dugim prugastim plodovima (digomozigota za recesivna svojstva) s biljkom koja ima okrugle prugaste plodove svi F 2 potomci imali okrugle prugaste plodove, genotip roditeljske biljke sa zelenim prugastim plodovima uzet za drugo križanje je : AAbb. Genotip potomka F 2 je Aabb.
Provedene analize križeva potvrđuju naše pretpostavke.

Shema prvog križanja

Druga shema križanja

Odgovor:
1) dominantni karakteri - plodovi su okrugli, zeleni, recesivni karakteri - plodovi su dugi, prugasti;
2) genotipovi roditelja F 1: aabb (dugi prugasti) i AaBB (okrugli zeleni);
3) genotipovi roditelja F 2: aabb (dugi prugasti) i AAbb (okrugli prugasti).

Problem 10
Biljka Datura s ljubičastim cvjetovima (A) i glatkim čahurama (b) križana je s biljkom ljubičastih cvjetova i bodljikavim čahurama. U potomstvu su dobiveni sljedeći fenotipovi: s ljubičastim cvjetovima i bodljikavim čahurama, s ljubičastim cvjetovima i glatkim čahurama, s bijelim cvjetovima i glatkim čahurama, s bijelim cvjetovima i bodljikavim čahurama. Napravi dijagram za rješavanje problema. Odrediti genotipove roditelja, potomaka i moguće odnose među fenotipovima. Utvrditi prirodu nasljeđivanja svojstava.
Riješenje:
I gen za ljubičastu boju cvijeta;
a - gen za bijelu boju cvijeta;
B - gen koji tvori bodljikavu kapsulu;
b - gen koji tvori glatku kapsulu.
Ovaj zadatak se odnosi na dihibridno križanje (nezavisno nasljeđivanje svojstava kod dihibridnog križanja), budući da se biljke analiziraju prema dvije karakteristike: boji cvijeta (ljubičasta i bijela) i obliku čahure (glatka i bodljikava). Ove osobine uzrokuju dva različita gena. Stoga ćemo za označavanje gena uzeti dva slova abecede: "A" i "B". Geni se nalaze na autosomima, pa ćemo ih označavati samo ovim slovima, bez upotrebe simbola X i Y kromosoma. Geni odgovorni za analizirana svojstva nisu međusobno povezani pa ćemo se koristiti genskim zapisom križanja.
Ljubičasta boja je dominantna osobina (A), a bijela boja koja se pojavljuje kod potomaka je recesivna osobina (a). Svaki roditelj ima ljubičasti cvijet, što znači da oba nose dominantni gen A. Budući da imaju potomke s genotipom aa, svaki od njih mora nositi i recesivni gen a. Posljedično, genotip obiju roditeljskih biljaka za gen za boju cvijeta je Aa. Svojstvo bodljikava čahura je dominantno u odnosu na svojstvo glatka čahura, a budući da se križanjem biljke s bodljikavom i glatkom čahurom pojavilo potomstvo i s bodljikavom i s glatkom čahurom, genotip roditelja s dominantna osobina u obliku kapsule bit će heterozigotna ( Bb), au recesivnom - (bb). Tada su genotipovi roditelja: Aabb, aaBb.
Odredimo sada genotipove potomaka analizom križanja roditeljskih biljaka:

Shema križanja

Odgovor:
1) genotipovi roditelja: Aabb (gamete Ab, ab) * AaBb (gamete AB, Ab, aB, ab);
2) omjeri genotipova i fenotipova:
3/8 ljubičaste bodlje (AABb i AaBb);
3/8 ljubičasta glatka (AAbb i Aabb);
1/8 bijele bodlje (aaBb);
1/8 bijela glatka (aabb);

Problem 11
Poznato je da je Huntingtonova koreja (A) bolest koja se manifestira nakon 35-40 godina i praćena je progresivnim oštećenjem funkcije mozga, a pozitivan Rh faktor (B) nasljeđuje se kao nevezano autosomno dominantno svojstvo. Otac je diheterozigot za ove gene, a majka ima negativan Rh faktor i zdrava je. Napravite shemu za rješavanje problema i odredite genotipove roditelja, moguće potomstvo i vjerojatnost rađanja zdrave djece s pozitivnim Rh faktorom.
Riješenje:
I gen za Huntingtonovu bolest;
a - gen za normalan razvoj mozga;
B - gen pozitivnog Rh faktora;
b - gen negativnog Rh faktora
Ovaj zadatak je za dihibridno križanje (nevezano autosomno dominantno nasljeđivanje svojstava kod dihidridnog križanja). Prema uvjetima problema, otac je diheterozigot, što znači da mu je genotip AaBb. Majka je fenotipski recesivna za obje osobine, što znači da je njen genotip aabb.
Odredimo sada genotipove potomaka analizom križanja roditelja:

Shema križanja

Odgovor:
1) genotipovi roditelja: otac - AaBb (gamete AB Ab, aB, ab), majka aabb (gamete ab);
2) genotipovi potomaka: AaBb, Aabb, aaBb, aabb;
3) 25% potomaka s genotipom aaBb su Rh pozitivni i zdravi.

1. Dopuni rečenice.

Kod križanja čistih linija graška sa žutim i zelenim sjemenom, cijela prva generacija potomaka imala je ŽUTO sjeme, jer je to svojstvo DOMINANTNO. Potiskuje ispoljavanje RECESIVNE (ZELENE) boje sjemena i označava se slovom LATINSKO MALO SLOVO a. G. Mendel je potisnuto svojstvo nazvao DOMINANTNIM. Označava se slovom A - VELIKIM LATIČNIM SLOVOM.

2. Pomoću predloženih fenotipova odredite i zabilježite genotipove biljaka graška uključenih u križanje, tipove gameta i genotip dobivenog potomstva (F1).

R: žute sjemenke x zelene sjemenke

F1: Aa (žuta boja)

Očitovanje kojeg od G. Mendelovih zakona je primjer križanja koji ste opisali?

Zakon uniformnosti hibrida prve generacije.

3. Popunite praznine u predloženom algoritmu za rješavanje sljedećeg genetičkog problema.

Tamnozelena boja ploda lubenice dominira nad prugastom bojom. Koje će boje lubenice izrasti iz sjemenki dobivenih križanjem heterozigotnih biljaka i biljaka sorte s prugastim plodovima? Kakav će biti omjer potomaka po fenotipu i genotipu?

3. Odredite genotipove roditelja, vrste gameta i zapišite shemu križanja:

R: zeleni plodovi x prugasti plodovi

F1: Aa (zeleno voće); aa (prugasto voće)

4. Zapišimo omjer genotipova i fenotipova:

Podjela genotipa: 1:1

Fenotipska podjela: 50:50.

4. Analizirajući uvjete i rezultate dobivene u zadatku 2, odgovorite na sljedeće pitanje: koji se hibridi i u kojem omjeru genotipa i fenotipa mogu dobiti križanjem: a) homozigotnog oblika s recesivnim; b) heterozigotni oblik s dominantnim; c) heterozigotni oblik s heterozigotnim oblikom?

a) križanjem homozigotnog oblika (AA) s recesivnim (aa) dobit ćemo sve hibride ujednačene po genotipu (Aa) i fenotipu (žuto);

b) križanjem heterozigotnog oblika (Aa) s dominantnim (AA) dobit ćemo hibride s dva moguća genotipa AA i Aa, u omjeru 1:1, ujednačenog fenotipa (svi žuti);

c) križanjem heterozigotnog oblika (Aa) s heterozigotnim (Aa) dobit ćemo 3 moguća genotipa: AA, Aa, aa, a prema fenotipu ¾ će biti žuti, ¼ zeleni.

Duga dlaka kod mačaka je recesivna u odnosu na kratku dlaku. Dugodlaka mačka križana s heterozigotnom kratkodlakom mačkom rodila je 8 mačića. 1. Koliko vrsta spolnih stanica mačka može proizvesti? 2. Koliko tipova gameta mačka može proizvesti? 3. Koliko će različitih fenotipova biti među mačićima? 4. Koliko će različitih genotipova biti među mačićima? 5. Koliko će mačića teoretski imati dugu dlaku?

Odgovor: 1 - dvije vrste spolnih stanica, 2 - jedna vrsta, 3 - bit će dva fenotipa, 4 - bit će dva genotipa, 5 - teoretski 50% mačića.

Bijela boja vjenčića floksa dominira nad ružičastom. Homozigotna biljka s bijelim vjenčićem križa se s biljkom ružičaste boje. Iz dobivenog sjemena uzgojene su hibridne biljke Pr koje su potom oprašene, a dobiveno sjeme posijano. 1. Koliko vrsta gameta može proizvesti izvorna matična biljka s ružičastim vjenčićem? 2. Koliko će različitih genotipova biti u F1? 3. Koliko će različitih fenotipova biti u F2? 4. Kakav će biti omjer fenotipova i genotipova u F2 generaciji?

Odgovor: 1 – jedna vrsta gameta (a); 2 – u prvoj generaciji bit će jedan genotip (Aa); 3 – u drugoj generaciji bit će dva fenotipa; 4 – omjer genotipova će biti (AA, 2 Aa, aa), fenotipova (¾ će biti bijelo, ¼ će biti ružičasto).

1. Tamnokosa, plavooka žena, dihomozigot, udala se za tamnokosog, plavookog muškarca, heterozigota za prvi alel. Tamna boja kose i smeđe oči dominantni su znakovi. Odrediti genotipove roditelja i potomaka, tipove gameta i vjerojatne genotipove djece.

Riješenje:

A - tamna kosa

a - plava kosa

B - smeđe oči

c - plave oči

Zabilježimo genotipove roditelja

(majka) AAvv x (otac) Aavv

Dobivaju se sljedeće gamete:

G: Av x Av, av

P1: AAvv - tamna kosa i plave oči

Aaav - tamna kosa i plave oči

Vjerojatnost dobivanja djece sa svakim genotipom je jednaka - 50%; fenotip će biti isti kod sve djece.

2. Tamnokosa žena kovrčave kose, heterozigot za prvi alel, udala se za muškarca tamne glatke kose, heterozigot za prvi alel. Tamna i kovrčava kosa su dominantne karakteristike. Odredite genotipove roditelja, vrste spolnih stanica koje proizvode te vjerojatne genotipove i fenotipove potomaka.

Riješenje:

A - tamna kosa

a - plava kosa

B - kovrčava kosa

c - glatka kosa

Dobijamo sljedeće genotipove roditelja:

R: (majka) AaBB x (otac) Aavv

G: AB, aB x Av, prosj

P1: na kraju smo dobili 4 genotipa. Vjerojatnost da dobijete dijete sa svakim genotipom nije ista.

AABv - tamna i kovrčava kosa - 25%

AaBv - tamna i kovrčava kosa (diheterozigotni organizam) - 50%

aaBv - plava i kovrčava kosa - 25%

Vjerojatnost da dobijete dijete s tamnom i kovrčavom kosom je 75%.

3. Tamnokosa žena smeđih očiju, heterozigot za prvi alel, udala se za svijetlokosog muškarca smeđih očiju, heterozigot za drugi alel. Tamna kosa i smeđe oči su dominantne osobine, dok su plava kosa i plave oči recesivne osobine. Odredite genotipove roditelja i gamete koje proizvode, vjerojatne genotipove i fenotipove potomaka.

Riješenje:

A - tamna kosa

a - plava kosa

B - smeđe oči

c - plave oči

Imamo sljedeće genotipove roditelja:

R: (majka) AaBB x (otac) aaBB

Dobivamo gamete:

G: AB, aB x aB, prosj

Podjela genotipa: 1:1:1:1

Podjela fenotipa: 1:1 (50%:50%)

AaBB i AaBB - tamna kosa i smeđe oči

aaBB i aaBB - plava kosa i smeđe oči

4. Križanje crvenooke sive (A) Drosophile, heterozigotne za dva alela, s crvenooke crne (X B) Drosophile, heterozigotne za prvi alel. Odredite genotipove roditelja, gamete koje proizvode i brojčani omjer cijepanja potomaka prema genotipu i fenotipu.

Riješenje:

A - siva boja

a - crna boja

X B - crvene oči

X u - oči trešnje

Genotipovi roditelja:

R: X B X u Aa x X B X u aa

Gamete: X B A, X b a, X B a, X b A x X B a, X b a

Imamo 4 fenotipa:

Crvenooke sive jedinke: 1H V H V Aa, 2H V H v Aa

Crvenooke crne jedinke: 2H V H u aa, 1H V H V aa

Crne jedinke trešnjinih očiju: X u X u aa

Trešnjasto sive jedinke: X u X u Aa

5. Crni dlakavi kunić, heterozigot za dva alela, križan je s bijelim dlakavim zecem, heterozigotom za drugi alel. Crno čupavo krzno je dominantna osobina, bijelo glatko krzno je recesivna osobina. Odredite genotipove roditelja i gamete koje proizvode, brojčani omjer cijepanja potomaka na fenotipove.

Riješenje:

A - crna boja

a - bijelo krzno

B - čupavo krzno

c - glatko krzno

Genotipovi roditelja:

R: (majka) AaBB x (otac) aaBB

Gamete:

AB, aV, Av, av x aV, av

Imamo fenotipove potomaka:

Crno čupavo krzno - 1AaBB, 2AaBB

Bijelo čupavo krzno - 1aaBB, 2aaBB

Crno glatko krzno - Aavv

Bijelo glatko krzno - aavv

6. Majka ima 3. krvnu grupu i pozitivan Rh faktor, a otac ima IV krvnu grupu i negativan Rh faktor. Odredite genotipove roditelja, gamete koje proizvode i moguće genotipove djece.

Riješenje:

BB - treća krvna grupa

AB - četvrta krvna grupa

DD (ili Dd) - pozitivan Rh faktor

Genotipovi roditelja:

(majka) BBDD x (otac) ABdd

Gamete: BD x Ad, Bd

Genotipovi i fenotipovi djece:

Budući da uvjet problema ne precizira je li majka homo- ili heterozigot za Rh faktor, tada postoje dva moguća scenarija razvoja događaja.

Genotipovi roditelja:

(majka) BBDd x (otac) ABdd

Gamete: BD, Bd x Ad, Bd

Cijepanje po genotipu i fenotipu:

ABDd - četvrta krvna grupa, pozitivan Rh faktor

BBDd - druga krvna grupa, pozitivan Rh faktor

ABdd - četvrta krvna grupa, negativan Rh faktor

BBdd - krvna grupa 2, Rh negativna

7. Od crne mačke rodila se jedna kornjačevina i nekoliko crnih mačića. Ove karakteristike su spolno povezane, odnosno geni za boju nalaze se samo na spolnim X kromosomima. Gen crne boje i gen crvene boje daju nepotpunu dominaciju; kada se ta dva gena spoje, dobiva se boja kornjačevine. Odredite genotip i fenotip oca, gamete koje proizvode roditelji i spol mačića.

Riješenje:

X A X A - crna ženka

Kh a U - crveni mužjak

Genotipovi roditelja:

(žensko) X A X A x (muško) X a U

Gamete: X A x X a, U

Imamo fenotipove djece:

X A X a - mačići boje kornjačevine - ženke (50%)

X A U - crni mačići - mužjaci (50%)

8. Heterozigotna ženka Drosophila križana je sa sivim mužjakom. Ove osobine su spolno vezane, odnosno geni se nalaze samo na spolnim X kromosomima. Siva boja tijela dominira žutom. Odredite genotipove roditelja, gamete koje proizvode i brojčanu podelu potomaka prema spolu i boji tijela.

Riješenje:

H V H v - siva ženka

X B U - sivi mužjak

Prijeđimo na roditelje:

(majka) X B X c x (otac) X B U

Gamete: X B, X B x X B, Y

Imamo podjelu potomaka po spolu:

H V H V, H V U, H V H v, H v U - 50%:50% ili 1:1

Po boji tijela:

H V H V - siva ženka

X B U - sivi mužjak

H V H v - siva ženka

X u Y - žuti mužjak

Imamo razlaz - 3:1

9. Kod rajčice su geni koji uzrokuju visok rast biljke (A) i okrugli oblik ploda (B) povezani i lokalizirani na jednom kromosomu, a geni koji uzrokuju nizak rast i kruškolik oblik su u autosomu . Heterozigotna biljka rajčice, koja ima visok rast i okrugli oblik ploda, križana je s niskom kruškorodnom biljkom. Odredite genotipove i fenotipove potomaka roditelja, gamete nastale u mejozi, ako nije bilo križanja kromosoma.

Biljka:

A - visoka biljka

a - niska biljka

B - okrugli plodovi

c - plodovi u obliku kruške

Vezani geni: AB, av

R: AaVv x aavv

G: AB, pros. x pros

Dobivamo potomstvo:

AaBv - visoka biljka okruglih plodova

aavv - niska biljka s kruškolikim plodovima

Budući da su geni vezani u parove, nasljeđuju se u paru - A i B, a i b, a kako nije došlo do križanja kromosoma, geni će se nasljeđivati ​​vezano.

10. Kod Drosophile su dominantni geni za normalna krila i sivu boju tijela povezani i lokalizirani na jednom kromosomu, a recesivni geni za rudimentarna krila i crnu boju tijela su u drugom homolognom kromosomu. Križane su dvije diheterozigotne vinske mušice normalnih krila i sive boje tijela. Odredite genotip roditelja i gameta formiranih bez križanja kromosoma, kao i brojčani omjer cijepanja potomaka genotipom i fenotipom.

Riješenje:

A - normalno krilo

a - rudimentarno krilo

B - siva boja

c - crno krilo

Geni AB i AB su povezani (lokalizirani na istom kromosomu), dakle, nasljeđuju se zajedno (povezano).

Križamo dvije diheterozigotne jedinke:

AaBB x AaBB

Nastaju gamete: AB, av x AB, av

Dobivamo podjelu po genotipu: 1AABB: 2AaBB: 1aaBB

Podjela fenotipa: 3:1, odnosno 3 jedinke sive boje i normalnih krila (1AABB i 2AaBB) i 1 jedinka crne boje i rudimentarnih krila - 1aABV.

11. Koji su genotipovi roditelja i djece ako su svjetlokosa majka i tamnokosi otac u braku imali petero djece, sva tamnokosa? Koji se zakon nasljeđivanja očituje?

Riješenje: A - tamna kosa

a - plava kosa

Postoje dva rješenja problema, jer otac može biti homozigot ili heterozigot.

Majka - ah

Otac - AA

R: aa x AA

G: a x A

P1: Aa - manifestira se zakon uniformnosti, odnosno sva djeca imaju isti genotip i fenotip (sva su tamnokosa)

Majka - ah

Otac - Aa

R: aa x Aa

G: a x A, a

P1: Aa ili aa

Podjela genotipa: 1Aa: 1aa

Raspad fenotipa: 50% Aa - tamna kosa

50% aa - plava kosa

Takvo cijepanje ne jamči rađanje potomaka s rezultirajućim omjerom.

12. Kakvi su genotipovi roditelja i potomaka ako su križanjem krave crvene boje dlake s crnim bikom svi potomci crni? Identificirati dominantne i recesivne gene i obrasce dominacije.

Riješenje: problem ima dva rješenja, budući da bik može biti homozigot ili heterozigot.

A - crna boja

a - crvena boja

Ja aa - krava

AA - bik

R: AA x aa

G: Ah x a

P1: Aa - manifestira se zakon uniformnosti, jer su svi potomci crni

II aa - krava

AA - bik

R: Aa x aa

G: Ah, a x a

P1: dobivamo 50% crnih jedinki (Aa) i 50% crvenih jedinki (aa). Takvo cijepanje ne jamči rađanje potomaka s prikazanim omjerom.

13. Koji su fenotipovi i genotipovi mogući kod djece ako majka ima I. krvnu grupu i homozigot pozitivan Rh faktor, a otac IV krvnu grupu i negativan Rh faktor (recesivno svojstvo)? Odredite vjerojatnost dobivanja djece sa svakom od navedenih karakteristika.

Riješenje:

00 - prva krvna grupa

AB - četvrta krvna grupa

DD - pozitivan Rh faktor

dd - negativan Rh faktor

R: (majka) 00DD x (otac) ABdd

G: 0D x Oglas, Bd

P1: 0ADd - druga krvna grupa, pozitivan Rh faktor

0BDd - treća krvna grupa, pozitivan Rh faktor

Podjela prema genotipu i fenotipu: 1:1

Vjerojatnost dobivanja djece sa svakim od dobivenih genotipova je 50%.

14. U obitelji je rođeno plavooko dijete, slično u ovoj osobini svom ocu. Djetetova majka je smeđooka, baka po majci plavooka, a djed smeđook. S očeve strane baka i djed su smeđooki. Odredite genotipove svojih roditelja i baka i djedova po ocu. Koja je vjerojatnost da se u ovoj obitelji rodi dijete smeđih očiju?

Riješenje:

R: (baka) aa x (djed) AA (baka) Aa x (djed) Aa

P1: (majka) Aa x (otac) aa

P2: 50% Aa (smeđooki) i 50% aa (plavooki)

Ako je djetetova majka homozigotna, tada bi se manifestirao zakon uniformnosti, ali dijete je homozigotno za recesivnu osobinu, što znači da je majka heterozigotna. Otac joj je najvjerojatnije homozigot (i tada će se pojaviti zakon uniformnosti). A roditelji moga oca oboje imaju smeđe oči i mogu biti samo heterozigoti, inače se otac ne bi rodio s plavim očima. vjerojatnost da će u ovoj obitelji biti dijete smeđih očiju (kao i plavooko) je 50%.

15. Žena plave kose i ravnog nosa udala se za muškarca tamne kose i rimskog nosa, heterozigota po prvoj osobini i homozigota po drugoj. Tamna kosa i rimski nos su dominantne karakteristike. Koji su genotipovi i gamete roditelja? Koji su vjerojatni genotipovi i fenotipovi djece?

Riješenje:

A - tamna kosa

a - plava kosa

B - Rimski nos

c - ravni nos

R: (majka) aavv x (otac) AAVv

G: pros. x AB, pros

P1: AaVv - tamna kosa i rimski nos

Aaav - tamna kosa i ravan nos

Podjela genotipa: 1:1

Podjela fenotipa: 1:1

Vjerojatnost da dobijete dijete sa svakim genotipom je ista - 50%.

16. Mačka boje kornjačevine okotila je nekoliko mačića, od kojih se pokazalo da je jedan riđi mačak. Kod mačaka su geni za boju dlake povezani sa spolom i nalaze se samo na X kromosomima. Boja dlake kornjačevine moguća je kombinacijom gena crne i crvene boje. Odrediti genotipove roditelja i fenotip oca, kao i genotipove potomaka.

Riješenje:

X A X a - mačka kornjačevine

Budući da je križanjem nastala riđa mačka - X a X a, to znači da je križana kornjačevina s riđom mačkom.

R: X A X a x X a U

G: X A, X a x X a, U

P1: dobivamo sljedeće fenotipove i genotipove

X A X a - mačka boje kornjačevine (25%)

X a X a - crvena mačka (25%)

X A U - crna mačka (25%)

Kh a U - crvena mačka (25%)

Prema fenotipu dobivamo podjelu: 1 (crna) : 2 (kornjačina) : 1 (crvena)

17. Heterozigotna siva ženka Drosophila križana je sa sivim mužjakom. Odredite gamete koje su proizveli roditelji, kao i brojčani omjer cijepanja hibrida prema genotipu i fenotipu (po spolu i boji tijela). Ove karakteristike su spolno povezane i nalaze se samo na X kromosomima. Siva boja tijela je dominantna karakteristika.

Riješenje:

X A - siva boja

Xa - crna boja

R: X A X a x X A U

G: X A, X a x X A, U

P1: X A X A - siva ženka

X A X a - siva ženka

H A U - sivi mužjak

XaU - crni mužjak

Podjela spolova: 50% : 50%

Podijeljena boja: 75% : 25% (3:1)

18. Kod kukuruza su dominantni geni za smeđu boju i glatki oblik sjemena povezani i lokalizirani na jednom kromosomu, a recesivni geni za bijelu boju i naborani oblik su u drugom homolognom kromosomu. Kakav genotip i fenotip potomaka treba očekivati ​​kod križanja diheterozigotne biljke s bijelim glatkim sjemenkama s biljkom s bijelim naboranim sjemenkama. Crossing over se nije dogodio u mejozi. Identificirajte gamete koje proizvode roditelji.

Riješenje: A - smeđa boja

a - bijela boja

B - glatki oblik

c - naborani oblik

AB i AB su povezani i lokalizirani na istom kromosomu, što znači da se nasljeđuju zajedno (crossing over se ne događa).

R: AaVv x aavv

G: AB, pros. x pros

P1: AaBv - smeđe boje, glatke sjemenke

aavv - bijela boja, naborano sjeme

Rascjep: 50% : 50%.

19. Kod kukuruza su dominantni geni za smeđu boju i glatki oblik sjemena povezani i lokalizirani na jednom kromosomu, a recesivni geni za bijelu boju i naborani oblik nalaze se u drugom homolognom kromosomu. Kakav genotip i fenotip potomaka treba očekivati ​​kod križanja diheterozigotne biljke sa smeđim naboranim sjemenkama i homozigotne biljke s tamnim glatkim sjemenkama. Crossing over se događa u mejozi. Identificirajte gamete koje proizvode roditelji bez crossing overa i nakon crossing overa.

Riješenje:

A - smeđa boja

a - bijela boja

B - glatki oblik

c - naborani oblik

R: AaVv x aavv

G: AB, pros. x pros

(bez križanja)

I Av i aV - nakon prelaska

P1: AaBv - smeđe biljke s glatkim sjemenkama (50%)

aavv - bijele biljke s naboranim sjemenkama (50%)

Podjela genotipa: 1:1.

20. Prilikom križanja čupavog bijelog zeca s čupavim crnim zecom, u potomstvu se pojavio jedan glatki bijeli zec. Odredite genotipove roditelja. U kojem brojčanom omjeru možemo očekivati ​​da će potomstvo biti podijeljeno na genotip i fenotip?

Riješenje: A - krzneni zec

a - glatki zec

B - crna boja

c - bijela boja

R: Aavv x AaVv

G: Av, av x AB, av, Av, aV

Segregacija prema genotipu: 1AAVv: 2AaVv: 2Aavv: 1AAvv: 1aaVv: 1aaVv

Fenotipska podjela:

Crni krzneni zečevi - 37,5% (1AAVv, 2AaVv)

Dlakavi bijeli kunići - 37,5% (2Aavv, 1AAvv)

Glatki crni zečevi - 12,5% (1aaBB)

Glatki bijeli kunići - 12,5% (1aavv)

21. Lovac je kupio psa koji ima kratku dlaku. Bitno mu je da zna da je ona čistokrvna. Koje radnje će pomoći lovcu da utvrdi da njegov pas nema recesivne gene - dugu kosu? Napravite shemu za rješavanje problema i odredite omjer genotipova potomaka dobivenih križanjem čistokrvnog psa s heterozigotnim.

Riješenje: A - kratka kosa

a - duga kosa

Da biste identificirali recesivne gene kod psa, morate ga križati s dugodlakim, a ako je pas heterozigot, vjerojatno će se pojaviti dugodlaki štenci.

R: Aa x aa

G: A, a X a

P1: Aa - kratka kosa (50%)

aa - duga vuna (50%)

A ako je naš pas homozigot, tada ćemo u prvoj generaciji vidjeti manifestaciju zakona uniformnosti - svi će štenci imati kratku dlaku.

Sada ćemo, u skladu s uvjetima problema, križati čistokrvnog psa s heterozigotnim.

R: AA x Aa

G: A x A, a

P1: AA i Aa - kratka kosa

Podjela genotipa: 1:1

Podjela fenotipa: svi štenci imaju kratku dlaku.

22. Muškarac boluje od hemofilije. Roditelji njegove supruge su po ovom kriteriju zdravi. Gen za hemofiliju (h) nalazi se na spolnom X kromosomu. Napravi dijagram za rješavanje problema. Odrediti genotipove bračnog para, moguće potomstvo i vjerojatnost da će imati kćeri koje su nositelji ove bolesti.

Riješenje: X h - hemofilija

X h Y - muškarac s hemofilijom

X H X H - zdrava žena

P: X h Y x X H X H

G: X h, Y x X H

P1: X H X h - djevojke - prenosioci bolesti

X H Y - zdravi dječaci

Vjerojatnost da će imati djecu sa svakim genotipom je 50%, ali sve kćeri rođene u ovom paru bit će nositelji, odnosno vjerojatnost je 100%.

23. Hipertrihoza se prenosi kod osobe s Y kromosomom, a polidaktilija (polydactyly) je autosomno dominantna osobina. U obitelji u kojoj je otac imao hipertrihozu, a majka polidaktiliju, rođena je normalna kći. Sastaviti shemu za rješavanje problema i odrediti genotip rođene kćeri i vjerojatnost da će sljedeće dijete imati dvije abnormalne karakteristike?

Riješenje: A - polidaktilija

a - odsutnost polidaktilije

U - hipertrihoza

Otac ima hipertrihozu - HUaa

Majka ima polidaktiliju - XHAa

R: XHAa x HUaa

G: HA, Ha x Ha, Ua

P1: HHAa - djevojčica s polidaktilijom i bez hipertrihoze

XHaa je zdrava djevojka

HUAa - dječak s polidaktilijom i hipertrihozom

HUAA - dječak s hipertrihozom, bez polidaktilije

Vjerojatnost da ćete imati zdravu djevojčicu je 25%

Vjerojatnost da dobijete dijete s dvije anomalije je 25%.

24. Diheterozigotne biljke rajčice s okruglim plodovima (A) i dlakavim listovima (B) križane su s biljkama s ovalnim plodovima i nedlakavom pokožicom lista. Geni odgovorni za strukturu pokožice lista i oblik ploda nasljeđuju se povezano. Nacrtajte dijagram za rješavanje hadachija. Odredite genotipove roditelja, genotipove i fenotipove potomaka te vjerojatnost pojave biljaka s recesivnim svojstvima u potomstvu.

Riješenje: A - zaobljeni plodovi

a - ovalni plodovi

B - dlakavi listovi

c - dlakavi listovi

AB i AB - povezani

R: AaVv x aavv

G: AB, pros. x pros

P1: AaBv - zaobljeni plodovi, dlakavi listovi

aavv - ovalni plodovi, dlakavi listovi

Cijepanje genopita: 1:1.

Fenotipska podjela: 50% : 50%.

25. Kod križanja rajčice s ljubičastom stabljikom (A) i crvenim plodovima (B) i rajčice sa zelenom stabljikom i crvenim plodovima dobiveno je 750 biljaka s ljubičastom stabljikom i crvenim plodovima i 250 biljaka s ljubičastom stabljikom i žutim plodovima. dobiveno. Dominantni geni za ljubičastu boju stabljike i crvenu boju ploda nasljeđuju se neovisno. Napravi dijagram za rješavanje problema. Odrediti genotipove roditelja, potomaka u prvoj generaciji te omjer genotipova i fenotipova u potomaka.

Riješenje: A - ljubičasta stabljika

a - zelena stabljika

B - crveno voće

c - žuti plodovi

R: A_B_ x aaB_

P1: 750 A_B_

250 A_vv

U prvoj generaciji uočavamo uniformnost u genu za boju stabljike, što znači da su obje biljke homozigotne, ali jedna je za dominantno svojstvo, a druga za recesivno svojstvo. Na osnovu boje ploda dobijemo 75% crvenih plodova i 25% žutih. Takvo cijepanje moguće je samo križanjem dva heterozigota:

R: AAVv x aaVv

G: AB, Av x aV, prosj

P1: segregacija prema genotipu: 1AaVV: 2AaVv: 1Aavv

Fenotipska podjela: 3:1.

26. Poznato je da je Huntingtonova koreja (A) bolest koja se manifestira nakon 35-40 godina i praćena je progresivnim oštećenjem funkcije mozga, a pozitivan Rh faktor (B) nasljeđuje se kao nevezano autosomno dominantno svojstvo. Otac je diheterozigot za ove gene, a majka je Rh negativna i zdrava. Napravite shemu za rješavanje problema i odredite genotipove roditelja, moguće potomstvo i vjerojatnost rađanja Rh-negativne djece s Huntingtonovom korejom.

Riješenje: A - Huntingtonova koreja

a - nema bolesti

B - Rh pozitivan

c - Rh negativan

Osobine se nasljeđuju nepovezano

Otac - AaBv - ima Huntingtonovu koreju, pozitivan Rh faktor

Majka - aavv, zdrava, negativan Rh faktor

R: aavv x AaVv

G: av x AB, Av, aV, av

P1: imamo 4 različita genotipa, vjerojatnost svake manifestacije je 25%

AaBv - ima Huntingtonovu koreju, pozitivan Rh faktor

Aabb - ima Huntingtonovu koreju, Rh negativan

aaBv - zdrav, pozitivan Rh faktor

aavv - zdrav, Rh negativan

Vjerojatnost da dobijete dijete s negativnim Rh faktorom i s Huntingtonovom korejom je 25%.

27. Poznato je da je Huntingtonova koreja (A) bolest koja se manifestira nakon 35-40 godina i praćena je progresivnim oštećenjem funkcije mozga, a pozitivan Rh faktor (B) nasljeđuje se kao nevezano autosomno dominantno svojstvo. Otac je diheterozigot za ove gene, a majka je Rh negativna i zdrava. Napravite shemu za rješavanje problema i odredite genotipove roditelja, moguće potomstvo i vjerojatnost rađanja Rh pozitivne djece s Huntingtonovom korejom.

Riješenje: vidi problem 26.

Odgovor: vjerojatnost da ćete imati dijete s pozitivnim Rh faktorom i Huntingtonovom koreom je 25%.

28. Poznato je da je Huntingtonova koreja (A) bolest koja se manifestira nakon 35-40 godina i praćena je progresivnim oštećenjem funkcije mozga, a pozitivan Rh faktor (B) nasljeđuje se kao nevezano autosomno dominantno svojstvo. Otac je diheterozigot za ove gene, a majka je Rh negativna i zdrava. Napravite shemu za rješavanje problema i odredite genotipove roditelja, moguće potomstvo i vjerojatnost rađanja zdrave djece s pozitivnim Rh faktorom.

Riješenje: vidi problem 26.

Odgovor: vjerojatnost da ćete imati dijete s pozitivnim Rh faktorom je 25%.

Zadatak br. 4. Visoka biljka slatkog graška sa zelenim, naboranim sjemenkama križana je s biljkom koja ima patuljasti rast i zelene, okrugle sjemenke. Potomci su podijeljeni: 3/4 visoke biljke sa zelenim okruglim sjemenkama i 1/4 visoke biljke sa žutim okruglim sjemenkama. Odrediti genotipove izvornih biljaka i F 1 hibrida.

S obzirom:

A- visok rast
A– patuljasti rast
U– zelene sjemenke
b– žuto sjeme
S– okrugle sjemenke
S– naborane sjemenke

Genotipovi P i F 1 – ?

Riješenje

Na temelju prirode razdvajanja svojstava kod hibrida, donosimo zaključke o prirodi gena i svojstvima koja kodiraju. Za par gena koji određuju visinu biljke, visoka biljka je bila homozigotna, budući da među hibridima nije bilo segregacije za ovu osobinu. Za par gena koji određuju boju sjemena, obje su biljke bile heterozigotne, budući da među hibridima za ovu osobinu postoji podjela 3:1.

Odgovor

III. Domaća zadaća

Riješite genetski problem.

Pilići imaju pernate noge ( A) dominiraju goli ( A), češalj u obliku ruže ( U) – preko jednostavnog ( b), bijelo perje ( S) – iznad obojenog ( S). Kokoš s pernatim nogama, ružičastim češljem i bijelim perjem križana je s pijetlom iste vrste. Među potomcima bilo je pile s golim nogama, jednostavnim češljem i šarenim perjem. Odredite genotipove roditelja.

Lekcija br. 12–13. Vezano nasljeđivanje gena. Puno i nepotpuno kvačilo. Genetske karte

Oprema: tablice opće biologije koje ilustriraju povezano nasljeđivanje gena i osobina.

Tijekom nastave

I. Provjera znanja

Provjera rješenja problema kod kuće.

S obzirom:

A– pernate noge
A– gole noge
U– češalj u obliku ruže
b- jednostavan češalj
S– bijelo perje
S– šareno perje

Genotipovi P –?

Riješenje

Kod križanja dviju roditeljskih jedinki, od kojih je svaka bila nositelj tri dominantna svojstva, među hibridima se pojavljuje nositelj triju recesivnih svojstava. Ovo ukazuje na triheterozigotnost svakog roditelja.

(31 op., ružičasta, bijela: 9 gol., ružičasta, bijela: 3 op., uklj., bijela: 5 op., uklj., bijela: 9 op., ružičasta, obojena: 3 op., itd., obojeno: 3 glave, ružičasto, obojeno: 1 glava, ravno, obojeno.)

Odgovor:

Samostalan rad

Svaki učenik dobiva karticu s tekstom genetskog zadatka i rješava ga u bilježnici.

Zadatak br. 1. Biljke rajčice sorte Golden Beauty imaju žute plodove i visok rast, dok je sorta Dwarf niska s crvenim plodovima. Kako pomoću ovih sorti možete dobiti homozigotnu patuljastu sortu sa žutim plodovima?

Zadatak br. 2. Plodovi rajčice su crveni i žuti, glatki i pahuljasti. Crveni gen je dominantan, krzneni gen je recesivan. Oba para su na različitim kromosomima. Kakvo se potomstvo može očekivati ​​križanjem heterozigotne rajčice s jedinkom homozigotnom za oba recesivna gena?

Zadatak br. 3. Plodovi rajčice su crveni i žuti, glatki i pahuljasti. Crveni gen je dominantan, krzneni gen je recesivan. Oba para su na različitim kromosomima. Od rajčica ubranih na farmi bilo je 36 tona glatkih crvenih rajčica i 12 tona crvenih pahuljastih. Koliko će žutih pahuljastih rajčica biti u žetvi kolektivne farme ako je početni materijal bio heterozigotan za oba svojstva?

Zadatak br. 4. Kod goveda gen polled dominira genom rogatog, a crni gen dominira genom crvene boje. Oba para gena nisu povezana, odnosno nalaze se u različitim parovima kromosoma. Na farmi za uzgoj crne krave križane su s crnim bikom godinama. Dobiveno je 896 grla mlade životinje, od čega 535 grla crne i 161 grla crvene koke. Koliko je bilo rogatih teladi i koliko ih je bilo crvenih?

Zadatak br. 5. Kod goveda gen polled dominira genom rogatog, a crni gen dominira genom crvene boje. Oba para gena nisu povezana, odnosno nalaze se u različitim parovima kromosoma. Farma je proizvela 984 teladi od 1000 rogatih crvenih krava. Od toga su 472 crvena, anketirana - 483, rogata - 501. Odredite genotipove roditelja i postotak crne teladi.

Zadatak br. 6. Kod ljudi gen za smeđe oči dominira nad genom za plave oči, a sposobnost pretežnog korištenja desne ruke dominira nad ljevorukošću. Oba para gena nalaze se na različitim kromosomima. Kakva djeca mogu biti ako je otac ljevoruk, ali heterozigot po boji očiju, a majka plavooka, ali heterozigot po sposobnosti korištenja ruku?

Zadatak br. 7. Kod ljudi gen za smeđe oči dominira nad genom za plave oči, a sposobnost pretežnog korištenja desne ruke dominira nad ljevorukošću. Oba para gena nalaze se na različitim kromosomima. Plavooki dešnjak oženio se smeđookom dešnjakom. Imali su dvoje djece: smeđookog ljevaka i plavookog dešnjaka. Odredite vjerojatnost rođenja u ovoj obitelji plavooke djece koja pretežno kontroliraju lijevu ruku.

Zadatak br. 8. Križanjem biljaka floksa s bijelim cvjetovima u obliku lijevka s biljkom s cvjetovima u obliku krem ​​tanjurića dobiveno je 96 biljaka s bijelim cvjetovima u obliku tanjurića. Odredite genotipove izvornih biljaka ako se zna da se svako svojstvo nasljeđuje monogeno, a da se svojstva nasljeđuju neovisno. Koji znakovi su dominantni?

Zadatak br. 9. Križanjem dviju biljaka bijelocvjetnog floksa s tanjurićastim cvjetovima u F 1 dobiveno je: 49 biljaka s bijelim tanjurićastim cvjetovima, 24 s bijelim ljevkastim cvjetovima, 17 s krem ​​tanjurićastim cvjetovima i 5 s krem cvjetovi u obliku lijevka. Može li se na temelju rezultata ovog križanja utvrditi kako se te osobine nasljeđuju? Odredite genotipove izvornih biljaka. Kakvo bi se razdvajanje dogodilo kada bi se izvorne biljke križale s biljkom s krem ​​ljevkastim cvjetovima iz F 1?

Zadatak br. 10. Samooplodnjom dviju biljaka rajčice s crvenim dvolistnim plodovima jedna je dala samo biljke s crvenim dvolistnim plodovima, a druga 24 biljke s crvenim dvolistnim plodovima i 10 biljaka s crvenim višelistnim plodovima. Je li moguće odrediti genotipove izvornih biljaka? Koji su križići potrebni za testiranje vaše hipoteze?

II. Učenje novog gradiva

Vezano nasljeđivanje gena

G. Mendel pratio je nasljeđivanje sedam parova svojstava kod graška. Mnogi su istraživači, ponavljajući Mendelove pokuse, potvrdili zakone koje je on otkrio. Priznato je da su ti zakoni univerzalne prirode. Međutim, 1906. godine engleski genetičari W. Batson i R. Pennett, križanjem biljaka slatkog graška i analizom nasljeđivanja oblika peludi i boje cvijeta, otkrili su da ti znakovi ne daju neovisnu distribuciju u potomstvu. Potomci su uvijek ponavljali karakteristike svojih roditeljskih oblika. Postupno su se gomilali dokazi o izuzecima od Mendelovog trećeg zakona. Postalo je jasno da nisu svi geni karakterizirani neovisnom distribucijom u potomstvu i slobodnom kombinacijom.

Svaki organizam ima niz morfoloških, fizioloških, biokemijskih i drugih karakteristika i svojstava, a svaku karakteristiku ili svojstvo kontrolira jedan ili više gena lokaliziranih u kromosomima.

Međutim, ako je broj gena u organizmu ogroman i može iznositi desetke tisuća, onda je broj kromosoma relativno malen i u pravilu se mjeri u nekoliko desetaka. Stoga su stotine i tisuće alelnih gena koji tvore skupine povezivanja lokalizirane u svakom paru kromosoma.

Uspostavljena je potpuna podudarnost između broja veznih skupina i broja parova kromosoma. Na primjer, kukuruz ima set kromosoma 2n = 20 i 10 spojnih skupina, a Drosophila ima 2n = 8 i 4 spojne skupine, odnosno broj spojnih skupina jednak je haploidnom skupu kromosoma.

Thomas Morgan Law

Geni lokalizirani na istom kromosomu prenose se zajedno, a njihov način nasljeđivanja razlikuje se od nasljeđivanja gena lokaliziranih u različitim parovima homolognih kromosoma.

Tako, na primjer, s neovisnom raspodjelom kromosoma, dihibrid AaBb formira četiri vrste gameta ( AB, aB, Ab, ab), a pod uvjetom potpunog povezivanja isti će dihibrid dati samo dvije vrste gameta ( AB I ab), budući da se ti geni nalaze na istom kromosomu.

Razvoj problema vezanog nasljeđivanja gena pripada školi T. Morgana (1866–1945). Ako je Mendel provodio svoje pokuse na grašku, onda je za Morgana glavni objekt bila voćna mušica Drosophila. Muha daje brojne potomke svaka dva tjedna na temperaturi od 25 °C. Mužjak i ženka se jasno razlikuju - mužjak ima manji i tamniji trbuh. Osim toga, razlikuju se po brojnim karakteristikama i mogu se razmnožavati u epruvetama na jeftinoj hranjivoj podlozi.

Proučavanje obrazaca nasljeđivanja geni lokalizirani na istom kromosomu, Morgan je zaključio da su nasljeđuju se vezano. Ovo je zakon T. Morgana.

Puna i djelomična spojka

Da bi se odredila vrsta nasljeđivanja dva para gena (povezanih ili neovisnih), potrebno je provesti analitičko križanje i na temelju njegovih rezultata donijeti zaključak o prirodi nasljeđivanja gena. Razmotrimo tri moguće opcije za rezultate analizirajućeg križanja.

1) Samostalno nasljeđivanje.

Ako se kao rezultat analitičkog križanja među hibridima formiraju četiri klase fenotipa, to znači da se geni nasljeđuju neovisno.

2) Potpuna povezanost gena.

S potpunom genskom vezom A I U prema rezultatima analize križanja, nalaze -
Postoje dvije fenotipske klase hibrida koji u potpunosti kopiraju svoje roditelje.

3) Nepotpuno povezivanje gena.

U slučaju nepotpunog povezivanja gena A I U Pri analizi križanja pojavljuju se četiri fenotipa, od kojih dva imaju novu kombinaciju gena: Ab‖ab; aB‖ab. Pojava takvih oblika ukazuje da dihibrid s gametama AB│ i ab│ stvara crossover gamete Ab│ i aB│. Pojava takvih gameta moguća je samo kao rezultat razmjene dijelova homolognih kromosoma, odnosno u procesu križanja. Broj crossover gameta znatno je manji od necrossover gameta.

Frekvencija križanja proporcionalna je udaljenosti između gena. Što su geni bliže kromosomu, to je veza između njih tješnja i rjeđe se razdvajaju tijekom križanja. I obrnuto, što su geni udaljeniji jedan od drugoga, to je veza između njih slabija i oni se češće križaju. Posljedično, udaljenost između gena na kromosomima može se procijeniti učestalošću križanja.

Genetske karte

Genetičko mapiranje obično znači određivanje položaja gena u odnosu na druge gene.

Razmotrimo postupak sastavljanja genetskih karata.

1. Utvrđivanje vezne skupine (tj. određivanje kromosoma u kojem je gen lokaliziran). Da bi se to postiglo, potrebno je imati barem jedan markerski gen u svakoj grupi povezivanja.

2. Pronalaženje položaja gena koji se proučava u kromosomu. Da bi se to postiglo, mutirani oblik se križa s normalnim i rezultat križanja se uzima u obzir.

3. Određivanje udaljenosti između povezanih gena, što omogućuje izradu genetskih mapa kromosoma, koje pokazuju redoslijed gena u kromosomima i njihovu relativnu međusobnu udaljenost. Što je veća učestalost križanja, to je veća udaljenost između gena. Ako se ustanovi da između povezanih gena A I U učestalost crossing overa je 10%, a između gena U I S– 20%, onda je očito da udaljenost Sunce 2 puta više od AB. Udaljenost između gena izražava se u jedinicama koje odgovaraju 1% crossing overa. Te se jedinice nazivaju morganidi.

Dakle, genetske karte se sastavljaju na temelju podataka o učestalosti križanja.

III. Konsolidacija znanja

Rješavanje genetskog problema

Ženka Drosophila heterozigotna za recesivne gene za tamnu boju tijela i minijaturna krila križana je s mužjakom koji je imao tamno tijelo i minijaturna krila. Ovim križanjem dobiveno je sljedeće:

– 244 muhe s tamnim tijelom i minijaturnim krilima;
– 20 muha sa sivom bojom tijela i minijaturnim krilima;
– 15 muha tamne boje tijela i normalnih krila;
– 216 muha sive boje tijela i normalnih krila.

Na temelju dobivenih podataka utvrdi jesu li ova dva para gena povezana ili ne. Kako su geni povezani?

S obzirom:

A– sivo tijelo
A– tamno tijelo
U– normalna krila
b– minijaturna krila

Priroda nasljeđivanja gena A I U -?

Riješenje

Rezultati podjele među hibridima (dvije fenotipske klase su dominantne i ponavljaju fenotipski i genotipski roditeljske oblike, a druge dvije klase fenotipova zastupljene su malim brojem jedinki) ukazuju na nepotpunu povezanost gena. A I U.

Odgovor: geni A I U nasljeđuju se ulančano; kvačilo je nepotpuno.

IV. Domaća zadaća

Proučiti odlomak iz udžbenika (vezano nasljeđivanje gena, T. Morganov zakon, potpuna i nepotpuna povezanost, genetske mape).

Riješite genetski problem.

Odredite učestalost križanja između gena ako su kod križanja sivih dugokrilih muha s crnim kratkokrilim muhama u F 1 sve muhe bile sive dugokrile, a kod analiziranog križanja F 1 ženki s crnim kratkokrilim mužjaka dobiveno je sljedeće:

– 722 sive dugokrile muhe;
– 139 sivih kratkokrilih muha;
– 161 dugokrila crna muha;
– 778 crnih kratkokrilih muha.

Lekcija br. 14–15. Kromosomska teorija nasljeđa. Nekromosomsko (citoplazmatsko) nasljeđe

Oprema: tablice opće biologije koje ilustriraju vezano nasljeđivanje gena i svojstava; portreti znanstvenika koji su dali poseban doprinos stvaranju kromosomske teorije nasljeđa.

Tijekom nastave

I. Provjera znanja

1. Usmena provjera znanja na sljedećim pitanjima:

Vezano nasljeđivanje gena. T. Morganov zakon.
Potpuno i nepotpuno povezivanje gena.
Genetske karte i redoslijed njihove izrade.

2. Provjera rješenja zadatka kod kuće.

S obzirom:

A– sivo tijelo
A– tamno tijelo
U– duga krila
b– kratka krila

Frekvencija skretnice – ?

Riješenje

Izrađujemo sheme za prvi i drugi prijelaz.

N (hibridi) = 722 + 778 + 161 + 139 = 1800 jedinki.

N (rekombinanti) = 161 + 139 = 300 jedinki.

(300 × 100) : 1800 = 16,6%

Odgovor: 16,6%.

II. Rješavanje problema u razredu

Zadatak br. 1. Ako pretpostavimo da geni A I U su povezane i križanje između njih je 10%, zatim koje gamete i u kojoj količini će formirati diheterozigot AB‖ab?

Riješenje

Crossover između gena A I U iznosi 10%, to znači da se formira ukupno 10% crossover gameta (5% svake vrste). Udio necrossover gameta ostaje 90% (45% svake vrste).

Odgovor: AB (45%); ab (45%); Ab (5%); aB (5%).

Zadatak br. 2. Glatki oblik sjemena kukuruza dominantan je u odnosu na naborani oblik, a obojeni u odnosu na neobojeni. Oba znaka su povezana. Prilikom križanja kukuruza s glatkim, obojenim sjemenkama s biljkom s naboranim, neobojenim sjemenkama, dobiveni su sljedeći potomci:

obojeno glatko – 4152 jedinke;
obojeni naborani – 149;
neobojena glatka – 152;
neobojeni naborani – 4163.

Odredite udaljenost između gena.

S obzirom:

A– glatke sjemenke
A– naborane sjemenke
U– obojene sjemenke
b– neobojene sjemenke

Udaljenost AB – ?

Riješenje

Izrađujemo shemu križanja.

2) Brojimo ukupan broj hibrida:

N (hibridi) = 4152 + 4163 + 152 + 149 = 8616 jedinki.

3) Brojimo rekombinantne jedinke:

N (rekombinanti) = 152 + 149 = 301 jedinka.

4) Odredite crossing over frekvenciju:

(301 × 100) : 8616 = 3,5%

5) Jedan posto crossing overa jednak je 1 morganidu, dakle udaljenost između gena A I U jednako 3,5 morganida.

Odgovor: 3,5 morganida.

III. Učenje novog gradiva

Kromosomska teorija nasljeđa

Zahvaljujući istraživanjima A. Weismana, T. Boveria, T. Morgana i drugih vrsnih genetičara i citologa, do 40-ih godina 20.st. XX. stoljeća Formulirana je kromosomska teorija nasljeđivanja. Moderna kromosomska teorija nasljeđivanja uključuje sljedeće postavke:

1) karakteristike organizama formiraju se pod utjecajem gena koji se nalaze na kromosomima;
2) kromosomi su prisutni u svakoj stanici, a njihov broj je konstantan za svaku vrstu;
3) gamete sadrže haploidni set kromosoma;
4) u zigoti i somatskim stanicama - upareni, diploidni set kromosoma. Polovica kromosoma zigote je majčinog porijekla, a druga je očevog;
5) kromosomi zadržavaju strukturnu i genetsku individualnost u životnom ciklusu organizama;
6) geni su linearno smješteni na kromosomu i čine vezujuću skupinu unutar jednog kromosoma. Broj veznih skupina jednak je haploidnom broju kromosoma;
7) učestalost crossing overa koja se događa u mejozi proporcionalna je udaljenosti između gena.

Stoga je kromosomska teorija nasljeđivanja izvanredno postignuće biološke znanosti. Bio je to rezultat spajanja znanja stečenih u dvjema biološkim disciplinama: genetici i citologiji.

Citoplazmatsko nasljeđe

Uz činjenice koje potvrđuju kromosomsku teoriju nasljeđa, u procesu formiranja genetike kao znanosti počele su se gomilati činjenice o nasljeđivanju koje se nisu pokoravale ustaljenim obrascima: nasljeđivanje samo po majčinoj liniji, odstupanja od mendelskih brojčanih odnosa itd. .

Ovi se slučajevi mogu objasniti jedino lokalizacijom gena koji određuju ovo svojstvo u citoplazmi, odnosno citoplazma također ima određenu ulogu u formiranju određenih svojstava. Taj se fenomen naziva citoplazmatsko ili ekstrakromosomsko naslijeđe. Na primjer, kloroplasti viših biljaka tijekom spolnog razmnožavanja prenose se kroz majčinu liniju; muške gamete ih ne sadrže, stoga zigota sadrži kloroplaste koji su bili u jajetu. Kloroplasti sadrže vlastitu kružnu DNA, koja osigurava sintezu nekih proteina i RNA odgovornih za niz karakteristika.

Kod noćne ljepotice i snapdragona poznati su fenomeni šarolikosti povezani s mutacijama u DNK nekih kloroplasta. Ove mutacije mogu uzrokovati gubitak zelene boje kloroplasta. Kada se stanica dijeli, raspodjela kloroplasta među stanicama kćerima događa se nasumično; stanice kćeri mogu sadržavati obojene, bezbojne ili oba kloroplasta. Ako je jaje sadržavalo bezbojne kloroplaste, tada će se iz zigote razviti neobojena biljka; nakon što potroši zalihe hranjivih tvari, ona umire. Ako jaje sadrži samo zelene kloroplaste, razvit će se normalna zelena biljka. Ako u jaje uđu i zeleni i bezbojni kloroplasti, biljka će biti šarena. Na isti način se nasljeđuju osobine povezane s mutacijama koje se javljaju u mitohondrijima.

IV. Domaća zadaća

Proučiti odlomak iz udžbenika i bilješke napravljene na satu (odredbe kromosomske teorije nasljeđivanja, citoplazmatsko nasljeđe).