Moderne ideje o lokalizaciji funkcije u moždanoj kori. Dinamička lokalizacija funkcija u korteksu velikog mozga Pitanja za samokontrolu

03.10.2023 Oštećenja mozga
Sadržaj teme "Morfološke osnove dinamičke lokalizacije funkcija u moždanoj kori (centri kore velikog mozga)":

Morfološke osnove dinamičke lokalizacije funkcija u korteksu moždanih hemisfera (centri kore velikog mozga).

Znanje je od velike teorijske važnosti, jer daje ideju o nervnoj regulaciji svih procesa u tijelu i njegovom prilagođavanju okolini. Takođe je od velike praktične važnosti za dijagnostikovanje mesta lezija u hemisferama mozga.

Slika od lokalizacija funkcija u moždanoj kori povezan prvenstveno sa konceptom kortikalnog centra. Davne 1874. kijevski anatom V. A. Bets je izjavio da se svaki dio korteksa po strukturi razlikuje od ostalih dijelova mozga. Ovo je postavilo temelje za doktrinu o različitim kvalitetama moždane kore - citoarhitektonika(citos - ćelija, arhitektoni - struktura). Trenutno je moguće identificirati više od 50 različitih područja korteksa - kortikalnih citoarhitektonskih polja, od kojih se svako razlikuje od ostalih po strukturi i lokaciji nervnih elemenata. Iz ovih polja, označenih brojevima, sastavlja se posebna mapa ljudske moždane kore.

Prema I. P. Pavlovu, centar- ovo je moždani kraj takozvanog analizatora. Analyzer- ovo je nervni mehanizam, čija je funkcija da razloži poznatu složenost vanjskog i unutrašnjeg svijeta na odvojene elemente, odnosno da izvrši analizu. Istovremeno, zahvaljujući širokim vezama sa drugim analizatorima, ovde se dešava sinteza, kombinacija analizatora međusobno i sa različitim aktivnostima tela.


« Analyzer postoji složeni nervni mehanizam koji počinje od spoljašnjeg perceptivnog aparata i završava se u mozgu” (I. P. Pavlov). Sa tačke gledišta I. P. Pavlova, think tank, ili kortikalni kraj analizatora, nema striktno definirane granice, već se sastoji od nuklearnih i raspršenih dijelova - teorija jezgara i rasutih elemenata. "jezgro" predstavlja detaljnu i tačnu projekciju u korteksu svih elemenata perifernog receptora i neophodna je za sprovođenje više analize i sinteze. „Raspršeni elementi“ se nalaze na periferiji jezgra i mogu biti rasuti daleko od njega; vrše jednostavniju i elementarniju analizu i sintezu. Ako je nuklearni dio oštećen, rasuti elementi mogu u određenoj mjeri nadoknaditi izgubljeni funkcija kernela, što je od velikog kliničkog značaja za obnavljanje ove funkcije.

Prije I.P. Pavlova motorna zona se razlikovala u korteksu, ili motorni centri, precentralni girus i osetljivo područje, ili osetljivim centrima nalazi iza sulcus centralis. I. P. Pavlov pokazala je da takozvana motorna oblast odgovara precentralni girus, postoji, kao i druge zone moždane kore, perceptivno područje (kortikalni kraj motornog analizatora). „Motoričko područje je područje receptora... Time se uspostavlja jedinstvo čitavog cerebralnog korteksa” (I. P. Pavlov).

  • 1) početkom 19. veka. F. Gall je sugerirao da su supstrat raznih mentalnih "sposobnosti" (poštenje, štedljivost, ljubav, itd.))) male oblasti n. tk. KBP-ovi koji rastu s razvojem ovih sposobnosti. Gall je vjerovao da različite sposobnosti imaju jasnu lokalizaciju u GM-u i da se mogu odrediti po izbočinama na lubanji, gdje navodno raste mozak koji odgovara ovoj sposobnosti. tk. i počinje da se izboči, formirajući tuberkulozu na lubanji.
  • 2) 40-ih godina XIX vijeka. Gallu se suprotstavlja Flourens, koji na osnovu ekstirpacije (uklanjanja) dijelova GM-a iznosi stav o ekvipotencijalnosti (od latinskog equus – „jednak”) funkcija CBP-a. Po njegovom mišljenju, GM je homogena masa koja funkcioniše kao jedinstveni integralni organ.
  • 3) Osnovu moderne doktrine lokalizacije funkcija u CBP-u postavio je francuski naučnik P. Broca, koji je 1861. godine identifikovao motorički centar govora. Nakon toga, njemački psihijatar K. Wernicke je 1873. godine otkrio centar gluvoće riječi (oštećeno razumijevanje govora).

Od 70-ih godina. Studija kliničkih opažanja pokazala je da oštećenje ograničenih područja KBP-a dovodi do pretežnog gubitka dobro definiranih mentalnih funkcija. To je dovelo do identifikacije odvojenih područja u CBP-u, koja su se počela smatrati nervnim centrima odgovornim za određene mentalne funkcije.

Sumirajući zapažanja o ranjenicima s oštećenjem mozga tokom Prvog svjetskog rata, njemački psihijatar K. Kleist je 1934. sastavio takozvanu lokalizacijsku mapu, u kojoj su čak i najsloženije mentalne funkcije bile povezane sa ograničenim područjima KBP-a. Ali pristup direktne lokalizacije složenih mentalnih funkcija u određenim područjima CBP je neodrživ. Analiza kliničkih zapažanja pokazala je da se poremećaji u tako složenim mentalnim procesima kao što su govor, pisanje, čitanje i brojanje mogu javiti kod lezija KBP-a koje su potpuno različite lokacije. Oštećenje ograničenih područja moždane kore, u pravilu, dovodi do poremećaja čitave grupe mentalnih procesa.

4) pojavio se novi pravac koji mentalne procese smatra funkcijom cjelokupnog GM-a u cjelini („antilokalizacija“), ali je neodrživ.

Kroz radove I.M. Sechenova, a zatim I.P. Pavlova - doktrina refleksnih osnova mentalnih procesa i refleksnih zakona rada KBP-a, dovela je do radikalne revizije koncepta "funkcije" - počela je biti. smatra se skupom složenih privremenih veza. Postavljeni su temelji za nove ideje o dinamičkoj lokalizaciji funkcija u KBP-u.

Da rezimiramo, možemo istaknuti glavne odredbe teorije sistemske dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija:

  • - svaka mentalna funkcija je složen funkcionalni sistem i obezbjeđuje je mozak u cjelini. Istovremeno, različite strukture mozga daju svoj specifičan doprinos implementaciji ove funkcije;
  • - različiti elementi funkcionalnog sistema mogu se nalaziti u područjima mozga koji su dovoljno udaljeni jedan od drugog i, ako je potrebno, zamjenjuju jedni druge;
  • - kada je određeno područje mozga oštećeno, nastaje "primarni" defekt - kršenje određenog fiziološkog principa rada karakterističnog za datu strukturu mozga;
  • - kao rezultat oštećenja zajedničke veze uključene u različite funkcionalne sisteme, mogu nastati „sekundarni“ defekti.

Trenutno je teorija sistemske dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija glavna teorija koja objašnjava odnos između psihe i mozga.

Histološke i fiziološke studije su pokazale da je KBP visoko diferenciran aparat. Različita područja moždane kore imaju različite strukture. Često se pokaže da su kortikalni neuroni toliko specijalizirani da se među njima mogu razlikovati oni koji reagiraju samo na vrlo posebne podražaje ili na vrlo posebne znakove. Postoji veliki broj senzornih centara koji se nalaze u moždanoj kori.

Čvrsto je uspostavljena lokalizacija u takozvanim „projekcionim“ zonama - kortikalnim poljima koja su svojim putanjama direktno povezana s donjim dijelovima NS-a i periferijom. Funkcije KBP-a su složenije, filogenetski mlađe i ne mogu se usko lokalizirati; Vrlo velika područja korteksa, pa čak i cijeli korteks u cjelini, uključeni su u provedbu složenih funkcija. Istovremeno, u okviru CBP postoje područja čija oštećenja prouzrokuju različiti stepen, na primjer, poremećaji govora, poremećaji gnoze i prakse, čija je topodijagnostička vrijednost također značajna.

Umjesto ideje o KBP-u kao, u određenoj mjeri, izoliranoj nadgradnji iznad ostalih etaža NS-a sa usko lokaliziranim područjima povezanim duž površine (asocijacija) i sa periferijom (projekcija), I.P. Pavlov je stvorio doktrinu o funkcionalnom jedinstvu neurona koji pripadaju različitim dijelovima nervnog sistema - od receptora na periferiji do moždane kore - doktrinu analizatora. Ono što nazivamo centrom je najviši, kortikalni dio analizatora. Svaki analizator je povezan s određenim područjima moždane kore

3) Doktrina o lokalizaciji funkcija u moždanoj kori razvila se u interakciji dva suprotstavljena koncepta - antilokalizacije, odnosno ekvipontecijalizma (Flourens, Lashley), koji je poricao lokalizaciju funkcija u korteksu, i psihomorfologizma uske lokalizacije, koji pokušao u svojim ekstremnim verzijama (Gall) lokalizirati u ograničenim područjima mozga čak i takve mentalne kvalitete kao što su iskrenost, tajnovitost, ljubav prema roditeljima. Od velike važnosti bilo je otkriće Fritsch-a i Hitziga 1870. područja korteksa, čija je iritacija izazvala motorički efekat. Drugi istraživači su također opisali područja korteksa povezana s osjetljivošću kože, vidom i sluhom. Klinički neurolozi i psihijatri također svjedoče o poremećaju složenih mentalnih procesa u fokalnim lezijama mozga. Temelje modernog pogleda na lokalizaciju funkcija u mozgu postavio je Pavlov u svojoj doktrini analizatora i doktrini dinamičke lokalizacije funkcija. Prema Pavlovu, analizator je složen, funkcionalno jedinstven neuronski ansambl koji služi za razlaganje (analizu) spoljašnjih ili unutrašnjih stimulansa na pojedinačne elemente. Počinje receptorom na periferiji i završava u moždanoj kori. Kortikalni centri su kortikalni dijelovi analizatora. Pavlov je pokazao da kortikalna reprezentacija nije ograničena samo na projekcijsku zonu odgovarajućih provodnika, daleko izvan njenih granica, te da se kortikalne zone različitih analizatora međusobno preklapaju. Rezultat Pavlovljevog istraživanja bila je doktrina dinamičke lokalizacije funkcija, koja ukazuje na mogućnost učešća istih nervnih struktura u obezbeđivanju različitih funkcija. Lokalizacija funkcija podrazumeva formiranje složenih dinamičkih struktura ili kombinacionih centara, koji se sastoje od mozaika pobuđenih i inhibiranih udaljenih tačaka nervnog sistema, udruženih u zajednički rad u skladu sa prirodom traženog konačnog rezultata. Doktrina dinamičke lokalizacije funkcija dobila je svoj daljnji razvoj u radovima Anohina, koji je stvorio koncept funkcionalnog sistema kao kruga određenih fizioloških manifestacija povezanih s obavljanjem određene funkcije. Funkcionalni sistem uključuje svaki put u različitim kombinacijama različite centralne i periferne strukture: kortikalne i duboke nervne centre, puteve, periferne živce, izvršne organe. Iste strukture mogu biti uključene u mnoge funkcionalne sisteme, što izražava dinamiku lokalizacije funkcija. I.P Pavlov je smatrao da pojedina područja korteksa imaju različit funkcionalni značaj. Međutim, ne postoje striktno definisane granice između ovih područja. Ćelije iz jednog područja prelaze u susjedna područja. U središtu ovih područja nalaze se nakupine najspecijaliziranijih ćelija - takozvana jezgra analizatora, a na periferiji su manje specijalizirane ćelije. U regulaciji tjelesnih funkcija ne učestvuju strogo određene tačke, već mnogi nervni elementi korteksa. Analizu i sintezu dolaznih impulsa i formiranje odgovora na njih provode znatno veće površine korteksa. Prema Pavlovu, centar je moždani kraj takozvanog analizatora. Analizator je nervni mehanizam čija je funkcija da razloži poznatu složenost vanjskog i unutrašnjeg svijeta na zasebne elemente, odnosno da izvrši analizu. Istovremeno, zahvaljujući širokoj povezanosti sa drugim analizatorima, dolazi i do sinteze analizatora međusobno i sa različitim aktivnostima organizma.

Značaj različitih područja kore velikog mozga

mozak.

2. Motorne funkcije.

3. Funkcije kože i proprioceptivne

osjetljivost.

4. Auditorne funkcije.

5. Vizuelne funkcije.

6. Morfološke osnove lokalizacije funkcija u

cerebralni korteks.

Jezgro motornog analizatora

Auditory Analyzer Core

Jezgro vizuelnog analizatora

Taste Analyzer Core

Jezgro analizatora kože

7. Bioelektrična aktivnost mozga.

8. Književnost.


ZNAČAJ RAZLIČITIH PODRUČJA VELIKE KORE

HEMISFERA MOZGA

Od davnina se među znanstvenicima vodi debata o lokaciji (lokalizaciji) područja moždane kore povezanih s različitim funkcijama tijela. Izražena su najrazličitija i međusobno suprotstavljena gledišta. Neki su vjerovali da svaka funkcija našeg tijela odgovara strogo određenoj tački u moždanoj kori, drugi su poricali prisustvo bilo kakvih centara; Bilo kakvu reakciju pripisivali su cijelom korteksu, smatrajući je potpuno nedvosmislenom u funkcionalnom smislu. Metoda uslovnih refleksa omogućila je I.P. Pavlovu da razjasni niz nejasnih pitanja i razvije moderno gledište.

Ne postoji striktno frakciona lokalizacija funkcija u moždanoj kori. To proizlazi iz eksperimenata na životinjama, kada nakon uništenja određenih područja korteksa, na primjer, motornog analizatora, nakon nekoliko dana susjedna područja preuzimaju funkciju uništenog područja i vraćaju se pokreti životinje.

Ova sposobnost kortikalnih stanica da zamjene funkciju izgubljenih područja povezana je s velikom plastičnošću moždane kore.

I.P Pavlov je smatrao da pojedina područja korteksa imaju različit funkcionalni značaj. Međutim, ne postoje striktno definisane granice između ovih područja. Ćelije iz jednog područja prelaze u susjedna područja.

Slika 1. Šema veza između kortikalnih sekcija i receptora.

1 – kičmena moždina ili produžena moždina; 2 – diencefalon; 3 – kora velikog mozga


U središtu ovih područja nalaze se nakupine najspecijaliziranijih ćelija - takozvana jezgra analizatora, a na periferiji su manje specijalizirane ćelije.

U regulaciji tjelesnih funkcija ne učestvuju strogo određene tačke, već mnogi nervni elementi korteksa.

Analizu i sintezu dolaznih impulsa i formiranje odgovora na njih provode znatno veće površine korteksa.

Pogledajmo neka područja koja imaju pretežno jedno ili drugo značenje. Šematski raspored lokacija ovih područja prikazan je na slici 1.


Motorne funkcije. Kortikalni dio motoričkog analizatora nalazi se uglavnom u prednjem centralnom girusu, anteriorno od centralnog (rolandovog) sulkusa. U ovom području nalaze se nervne ćelije čija je aktivnost povezana sa svim pokretima tijela.

Procesi velikih nervnih ćelija koji se nalaze u dubokim slojevima korteksa spuštaju se u produženu moždinu, gde se njihov značajan deo presijeca, odnosno odlazi na suprotnu stranu. Nakon prijelaza, spuštaju se duž kičmene moždine, gdje se ostatak moždine ukršta. U prednjim rogovima kičmene moždine dolaze u kontakt sa motornim nervnim ćelijama koje se nalaze ovde. Tako ekscitacija koja nastaje u korteksu dopire do motornih neurona prednjih rogova kičmene moždine i zatim putuje kroz njihova vlakna do mišića. Zbog činjenice da u produženoj moždini, a dijelom i u leđnoj moždini, dolazi do prijelaza (ukrštanja) motornih puteva na suprotnu stranu, ekscitacija koja je nastala u lijevoj hemisferi mozga ulazi u desnu polovicu tijela, a impulsi iz desne hemisfere ulaze u lijevu polovinu tijela. Zato krvarenje, ozljeda ili bilo koje drugo oštećenje jedne od strana moždanih hemisfera povlači za sobom kršenje motoričke aktivnosti mišića suprotne polovice tijela.

Slika 2. Dijagram pojedinačnih područja kore velikog mozga.

1 – motorno područje;

2 – površina kože

i proprioceptivna osjetljivost;

3 – vidno područje;

4 – slušni prostor;

5 – oblast ukusa;

6 – olfaktorno područje


U prednjem centralnom girusu, centri koji inerviraju različite mišićne grupe nalaze se tako da se u gornjem dijelu motoričkog područja nalaze centri pokreta donjih ekstremiteta, zatim niže centar mišića trupa, još niže centar mišića. prednji udovi i, konačno, niže od svih su centri mišića glave.

Centri različitih mišićnih grupa su nejednako zastupljeni i zauzimaju nejednaka područja.


Funkcije kožne i proprioceptivne osjetljivosti. Područje kožne i proprioceptivne osjetljivosti kod ljudi nalazi se prvenstveno iza centralnog (rolandskog) sulkusa u stražnjem središnjem girusu.

Lokalizacija ovog područja kod ljudi može se utvrditi električnom stimulacijom moždane kore tokom operacija. Stimulacija različitih područja korteksa i istovremeno ispitivanje pacijenta o senzacijama koje doživljava istovremeno omogućavaju da se dobije prilično jasna predstava o naznačenom području. S tim istim područjem je povezan takozvani osjećaj mišića. Impulsi koji nastaju u proprioceptorima-receptorima koji se nalaze u zglobovima, tetivama i mišićima stižu pretežno u ovaj dio korteksa.

Desna hemisfera percipira impulse koji putuju duž centripetalnih vlakana prvenstveno s lijeve, a lijeva hemisfera prvenstveno iz desne polovine tijela. Ovo objašnjava činjenicu da će lezija, recimo, desne hemisfere uzrokovati poremećaj osjetljivosti pretežno na lijevoj strani.

Auditorne funkcije. Slušna oblast se nalazi u temporalnom režnju korteksa. Kada se uklone temporalni režnjevi, složene percepcije zvuka su poremećene, jer je smanjena sposobnost analize i sintetizacije zvučnih percepcija.

Vizuelne funkcije. Vizualno područje se nalazi u okcipitalnom režnju moždane kore. Kada se uklone okcipitalni režnjevi mozga, pas doživljava gubitak vida. Životinja ne vidi i udara u predmete. Očuvani su samo refleksi zjenica kod ljudi, povreda vidnog područja jedne od hemisfera uzrokuje gubitak polovice vida u svakom oku. Ako lezija zahvaća vidno područje lijeve hemisfere, tada se gube funkcije nosnog dijela mrežnice jednog oka i temporalnog dijela retine drugog oka.

Ova karakteristika oštećenja vida je zbog činjenice da se optički živci djelomično ukrštaju na putu do korteksa.


Morfološke osnove dinamičke lokalizacije funkcija u korteksu moždanih hemisfera (centri kore velikog mozga).

Poznavanje lokalizacije funkcija u moždanoj kori je od velike teorijske važnosti, jer daje predstavu o nervnoj regulaciji svih procesa u tijelu i njegovoj adaptaciji na okolinu. Takođe je od velike praktične važnosti za dijagnostikovanje mesta lezija u hemisferama mozga.

Ideja o lokalizaciji funkcija u cerebralnom korteksu povezana je prvenstveno s konceptom kortikalnog centra. Davne 1874. godine kijevski anatom V. A. Betz je izjavio da se svako područje korteksa po strukturi razlikuje od ostalih područja mozga. Ovo je označilo početak doktrine o različitim kvalitetima moždane kore – citoarhitektonici (citos – ćelija, architectones – struktura). Trenutno je moguće identificirati više od 50 različitih područja korteksa - kortikalnih citoarhitektonskih polja, od kojih se svako razlikuje od ostalih po strukturi i lokaciji nervnih elemenata. Iz ovih polja, označenih brojevima, sastavlja se posebna mapa ljudske moždane kore.

P
Što se tiče I.P. Pavlova, centar je moždani kraj takozvanog analizatora. Analizator je nervni mehanizam čija je funkcija da razloži poznatu složenost vanjskog i unutrašnjeg svijeta na zasebne elemente, odnosno da izvrši analizu. Istovremeno, zahvaljujući širokoj povezanosti sa drugim analizatorima, dolazi i do sinteze analizatora međusobno i sa različitim aktivnostima organizma.


Slika 3. Mapa citoarhitektonskih polja ljudskog mozga (prema Institutu medicinskih nauka Akademije medicinskih nauka SSSR) Na vrhu je superolateralna površina, na dnu je medijalna površina. Objašnjenje u tekstu.


Trenutno se cijeli cerebralni korteks smatra kontinuiranom receptivnom površinom. Korteks je skup kortikalnih krajeva analizatora. Sa ove tačke gledišta, razmotrićemo topografiju kortikalnih sekcija analizatora, odnosno glavnih perceptivnih područja korteksa moždane hemisfere.

Prije svega, razmotrimo kortikalne krajeve analizatora koji percipiraju podražaje iz unutrašnjeg okruženja tijela.

1. Jezgro motoričkog analizatora, odnosno analizator proprioceptivne (kinestetičke) stimulacije koja dolazi iz kostiju, zglobova, skeletnih mišića i njihovih tetiva, nalazi se u precentralnom girusu (polja 4 i 6) i lobulus paracentralis. Ovdje se zatvaraju motorički uslovljeni refleksi. I. P. Pavlov objašnjava motoričku paralizu koja nastaje kada je motorna zona oštećena ne oštećenjem motornih eferentnih neurona, već kršenjem jezgre motoričkog analizatora, zbog čega korteks ne percipira kinestetičku stimulaciju i pokreti postaju nemogući. Ćelije jezgra motoričkog analizatora nalaze se u srednjim slojevima korteksa motoričke zone. U njegovim dubokim slojevima (V, dijelom VI) leže džinovske piramidalne ćelije, koje su eferentni neuroni, koje I. P. Pavlov smatra interneuronima koji povezuju koru velikog mozga sa subkortikalnim jezgrima, jezgrima kranijalnih nerava i prednjim rogovima kičmene moždine, tj. sa motornim neuronima. U precentralnom girusu, ljudsko tijelo, kao i u stražnjem girusu, projektovano je naopako. U ovom slučaju, desna motorička oblast je povezana sa lijevom polovinom tijela i obrnuto, jer se piramidalni putevi koji polaze od njega sijeku dijelom u produženoj moždini, a dijelom u kičmenoj moždini. Na mišiće trupa, larinksa i ždrijela utiču obje hemisfere. Pored precentralnog girusa, proprioceptivni impulsi (mišićno-zglobna osjetljivost) dolaze i do korteksa postcentralnog girusa.

2. Jezgro motoričkog analizatora, koje se odnosi na kombinovanu rotaciju glave i očiju u suprotnom smeru, nalazi se u srednjem frontalnom girusu, u premotornom području (polje 8). Takva rotacija se javlja i pri stimulaciji polja 17, koje se nalazi u okcipitalnom režnju u blizini jezgra vizuelnog analizatora. Budući da kada se mišići oka kontrahiraju, moždana kora (motorni analizator, polje 8) uvijek prima ne samo impulse od receptora ovih mišića, već i impulse iz oka (vizuelni analizator, polje 77), uvijek su različiti vizualni podražaji. u kombinaciji sa različitim položajima očiju, uspostavljenim kontrakcijom mišića očne jabučice.

3. Jezgro motoričkog analizatora, kroz koje se odvija sinteza svrsishodnih složenih profesionalnih, radnih i sportskih pokreta, nalazi se u lijevom (za dešnjake) donjem parijetalnom režnju, u gyrus supramarginalis (duboki slojevi polja 40). ). Ovi koordinirani pokreti, formirani na principu privremenih veza i razvijeni praksom individualnog života, izvode se kroz vezu gyrus supramarginalis sa precentralnim gyrusom. Kada je polje 40 oštećeno, sposobnost kretanja općenito je očuvana, ali postoji nemogućnost svrsishodnih pokreta, djelovanja - apraksija (praxia - akcija, vježba).

4. Jezgro analizatora položaja i pokreta glave – statički analizator (vestibularni aparat) u korteksu velikog mozga još nije precizno lokalizovan. Postoji razlog za vjerovanje da je vestibularni aparat projektovan u istom području korteksa kao i pužnica, odnosno u temporalnom režnju. Tako se kod oštećenja polja 21 i 20, koja leže u predjelu srednjeg i donjeg temporalnog vijuga, uočava ataksija, odnosno poremećaj ravnoteže, ljuljanje tijela u stojećem položaju. Ovaj analizator, koji ima odlučujuću ulogu u uspravnom držanju čovjeka, od posebnog je značaja za rad pilota u mlaznoj avijaciji, jer je osjetljivost vestibularnog sistema u avionu značajno smanjena.

5. Jezgro analizatora impulsa koji dolaze iz unutrašnjosti i krvnih žila nalazi se u donjim dijelovima prednje i zadnje centralne vijuge. Centripetalni impulsi iz unutrašnjosti, krvnih žila, nevoljnih mišića i žlijezda kože ulaze u ovaj dio korteksa, odakle centrifugalni putevi odlaze do subkortikalnih vegetativnih centara.

U premotornom području (polja 6 i 8) dolazi do objedinjavanja vegetativnih funkcija.

Nervni impulsi iz vanjskog okruženja tijela ulaze u kortikalne krajeve analizatora vanjskog svijeta.

1. Jezgro slušnog analizatora leži u srednjem dijelu gornjeg temporalnog girusa, na površini okrenutoj prema insuli – polja 41, 42, 52, gdje je projektovana pužnica. Oštećenje dovodi do gluvoće.

2. Nukleus vizuelnog analizatora nalazi se u okcipitalnom režnju - polja 18, 19. Na unutrašnjoj površini okcipitalnog režnja, duž ivica sulkusa Icarmusa, vizuelni put se završava u polju 77. Ovdje se projektuje mrežnica oka. Kada je jezgro vizuelnog analizatora oštećeno, dolazi do sljepoće. Iznad polja 17 je polje 18, kada je oštećeno, vid je očuvan i gubi se samo vizuelno pamćenje. Još više je polje, kada se ošteti, gubi se orijentacija u neobičnom okruženju.


3. Jezgro analizatora ukusa, prema nekim podacima, nalazi se u donjem postcentralnom girusu, blizu centara mišića usta i jezika, prema drugima - u neposrednoj blizini kortikalnog kraja olfaktornog analizator, što objašnjava blisku vezu između olfaktornih i ukusnih senzacija. Utvrđeno je da se poremećaj ukusa javlja kada je zahvaćeno polje 43.

Analizatori mirisa, ukusa i sluha svake hemisfere povezani su sa receptorima odgovarajućih organa sa obe strane tela.

4. Jezgro kožnog analizatora (taktilna, bolna i temperaturna osjetljivost) nalazi se u postcentralnom girusu (polja 7, 2, 3) iu gornjoj parijetalnoj regiji (polja 5 i 7).


Poseban tip kožne osjetljivosti – prepoznavanje predmeta dodirom – stereognozija (stereos – prostorna, gnoza – znanje) povezana je sa korteksom gornjeg parijetalnog lobula (polje 7) unakrsno: lijeva hemisfera odgovara desnoj ruci, desna hemisfera odgovara lijevoj ruci. Kada su površinski slojevi polja 7 oštećeni, gubi se sposobnost prepoznavanja predmeta dodirom, zatvorenih očiju.


Bioelektrična aktivnost mozga.

Apstrakcija biopotencijala mozga - elektroencefalografija - daje ideju o nivou fiziološke aktivnosti mozga. Uz elektroencefalografsku metodu - snimanje bioelektričnih potencijala, koristi se i metoda encefaloskopije - snimanje fluktuacija svjetline mnogih točaka mozga (od 50 do 200).

Elektroencefalogram je integrativna prostorno-vremenska mjera spontane električne aktivnosti u mozgu. Razlikuje amplitudu (ljuljanje) oscilacija u mikrovoltima i frekvenciju oscilacija u hercima. U skladu s tim, u elektroencefalogramu se razlikuju četiri tipa talasa: -, -, - i -ritmovi. Ritam  karakterišu frekvencije u opsegu od 8-15 Hz, sa amplitudom oscilovanja od 50-100 μV. Zabilježen je samo kod ljudi i viših majmuna u stanju budnosti, zatvorenih očiju i u odsustvu vanjskih podražaja. Vizuelni nadražaji inhibiraju α-ritam.

Kod nekih ljudi sa živom vizuelnom maštom,  ritam može biti potpuno odsutan.

Aktivan mozak karakteriše (-ritam. To su električni talasi amplitude od 5 do 30 μV i frekvencije od 15 do 100 Hz. Dobro se bilježi u prednjem i centralnom dijelu mozga. Tokom spavanja, -ritam se javlja i tokom negativnih emocija, učestalost -ritamskih potencijala je od 100 do 150 μV, javlja se -ritam. sa frekvencijom od 0,5-3,5 Hz), velike amplitude (do 300 μV) fluktuacije električne aktivnosti mozga.

Pored razmatranih vrsta električne aktivnosti, kod ljudi se bilježe E-val (val anticipacije stimulusa) i fuziformni ritmovi. Pri izvođenju svjesnih, očekivanih radnji bilježi se talas iščekivanja. U svim slučajevima prethodi pojavi očekivanog stimulusa, čak i kada se ponavlja više puta. Očigledno se može smatrati elektroencefalografskim korelatom akceptora djelovanja, koji obezbjeđuje predviđanje rezultata akcije prije njenog završetka. Subjektivna spremnost da se na stimulus odgovori na strogo definisan način postiže se psihološkim stavom (D. N. Uznadze). Fusiformni ritmovi promjenjive amplitude, sa frekvencijom od 14 do 22 Hz, pojavljuju se tokom spavanja. Različiti oblici životne aktivnosti dovode do značajnih promjena u ritmovima bioelektrične aktivnosti mozga.

Tokom mentalnog rada, -ritam se povećava, a -ritam nestaje. Tokom mišićnog rada statične prirode, uočava se desinhronizacija električne aktivnosti mozga. Brze oscilacije sa malom amplitudom se pojavljuju tokom dinamičkog rada, pe-. Periodi desinhronizovane i sinhronizovane aktivnosti primećuju se, respektivno, tokom perioda rada i odmora.

Formiranje uslovnog refleksa je praćeno desinhronizacijom aktivnosti moždanih talasa.

Desinhronizacija talasa se dešava tokom prelaska iz stanja spavanja u stanje budnosti. Istovremeno, ritmovi spavanja u obliku vretena zamjenjuju se

-ritam, povećava se električna aktivnost retikularne formacije. Sinhronizacija (talasi identični u fazi i smjeru)

karakteristika inhibitornog procesa. Najjasnije dolazi do izražaja kada je isključena retikularna formacija moždanog debla. Talasi elektroencefalograma, prema većini istraživača, rezultat su zbrajanja inhibitornih i ekscitatornih postsinaptičkih potencijala. Električna aktivnost mozga nije jednostavan odraz metaboličkih procesa u nervnom tkivu. Utvrđeno je, posebno, da impulsna aktivnost pojedinih klastera nervnih ćelija otkriva znakove akustičkih i semantičkih kodova.

Pored specifičnih jezgara talamusa nastaju i razvijaju se asocijacijska jezgra koja su povezana sa neokorteksom i određuju razvoj telencefalona. Treći izvor aferentnih utjecaja na moždanu koru je hipotalamus, koji ima ulogu najvišeg regulatornog centra autonomnih funkcija. Kod sisara su filogenetski stariji dijelovi prednjeg hipotalamusa povezani sa...

Formiranje uvjetnih refleksa postaje teško, procesi pamćenja su poremećeni, selektivnost reakcija se gubi i primjećuje se njihovo prekomjerno jačanje. Veliki mozak se sastoji od gotovo identičnih polovica - desne i lijeve hemisfere, koje su povezane corpus callosum. Komisuralna vlakna povezuju simetrične zone korteksa. Međutim, korteks desne i lijeve hemisfere nije simetričan ne samo po izgledu, već i...

Pristup procjeni mehanizama rada viših dijelova mozga korištenjem uvjetnih refleksa bio je toliko uspješan da je omogućio Pavlovu da stvori novi dio fiziologije - "Fiziologiju više nervne aktivnosti", nauku o mehanizmima rada moždane hemisfere. BEZUSLOVANI I USLOVNI REFLEKSI Ponašanje životinja i ljudi je složen sistem međusobno povezanih...

  • Opšti principi za konstruisanje rada za prevazilaženje vodećih negovornih poremećaja
  • 1. Konstrukcija rada za prevazilaženje jednostavnih negovornih poremećaja (artikulatorna apraksija, slušna agnozija)
  • 2. Izgradnja rada za prevazilaženje vodećih agnostičko-praktičnih poremećaja
  • Opšti principi za konstruisanje rada na formiranju jezičkih sistema među Alalicima
  • 1. Izgradnja diferenciranog metoda rada na formiranju fonemskog sistema kod alalika
  • 2. Izgradnja rada na obrazovanju gramatičkih sistema kod alalika
  • Osobine rada na obrazovanju jezičkih sistema kod djece oboljele od oblika alalije treće grupe
  • 1. Metodologija rada na obrazovanju jezičkih sistema u slučaju alalije sa vodećim narušavanjem značenjske funkcije fonema
  • 2. Metodologija rada na prevazilaženju alalije sa vodećim kršenjem funkcije ponavljanja
  • Afiksi
  • 7. Kontrast riječi prema gramatičkim karakteristikama nominativa jednine i množine 1. i 2. deklinacije
  • 2. Obrazovanje zvučnih generalizacija korištenjem istaknutih prijedloga na, u, pod
  • 1. Obrazovanje zvučnih generalizacija zasnovanih na oštro različitim suglasnicima istaknutim na pozadini riječi
  • 2. Sistematizacija riječi prema njihovim glasovima istaknutim na pozadini
  • 3. Formiranje generalizacija koje odgovaraju sličnim fonemima
  • 4. Diferencijacija i klasifikacija riječi prema ritmičkim komponentama i podjela na slogove
  • Iz iskustva logopedskog rada na prevazilaženju poremećaja impresivne strane govora
  • 5) Rad na slušnom razlikovanju glasova, podučavanje elemenata pismenosti.
  • Naučni značaj praktičnog rada ustanova za pružanje pomoći djeci sa teškim poremećajima govora
  • O principima logopedskog rada u početnim fazama formiranja govora kod motoričkih učenika
  • Model treninga govornih vještina za starije predškolce sa kašnjenjem u govoru
  • 1 Pod leksičko-sintaksičkim odnosima između članova rečenice podrazumijevamo one prirodne unutrašnje logičke veze u koje riječi ulaze u datoj gramatičkoj strukturi.
  • Razvoj percipiranog i samostalnog govora kod alalik djece Upoznavanje sa predmetima iz okolnog života
  • Igračke
  • 1 Logoped može dati slične zadatke roditeljima nakon rada na svakoj temi.
  • Odjeljak 7 Afazija
  • Afazija i centralni organ govora
  • [O afaziji]
  • Sadašnje stanje doktrine afazije Istorijski pregled i opći pojam afazije
  • Predavanje o afaziji u Njemačkoj
  • Predavanje o afaziji u Francuskoj
  • Lokalizacija govornih poremećaja
  • Predviđanje
  • Liječenje i tok bolesti
  • Prikaz radova o afaziji
  • Klinička i eksperimentalna psihološka istraživanja govorne funkcije
  • Klinici i topikalnoj dijagnostici afazičnih i apraksičnih poremećaja
  • Simptomatologija poremećaja ekspresivnog jezika
  • Afazija i srodni poremećaji govora Ključni nalazi
  • O problemu lokalizacije
  • Traumatska afazija
  • Problem motoričke afazije
  • Sindrom aferentne motorne afazije
  • Sindrom akustične afazije
  • Sindrom semantičke afazije
  • Diskriminacija od neafazičnih poremećaja govora
  • 2. Obnavljanje funkcionalnih sistema kroz restrukturiranje.
  • Komparativna analiza govornih poremećaja kod afazije i alalije
  • Lingvistička klasifikacija oblika afazije
  • Problem lokalizacije funkcija u moždanoj kori
  • Poremećaj viših kortikalnih funkcija s oštećenjem frontalnih područja mozga
  • Afazija. Vrste afazije Afazija
  • Jezički tipovi afazije
  • Metodološki principi logopedske rehabilitacije afazije
  • Afazija kao lingvistički problem
  • Inicijalna dezinhibicija govora u nedavnim slučajevima afazije
  • Metode ranog stadijuma obnavljanja govora kod pacijenata sa afazijom
  • Stimuliranje razumijevanja slušanja kod pacijenata sa afazijom
  • Dezinhibicija ekspresivne strane govora kod pacijenata sa motoričkom afazijom
  • Neurolingvistička analiza dinamičke afazije
  • Lingvistička analiza govora pacijenata sa afazijom
  • O pitanju strukture ekspresivnog agrammatizma u različitim oblicima afazije
  • Afaziologija Afaziološka terminologija
  • Defekti artikulacije kod afazije (problem Brocine afemije)
  • Stepeni propadanja jezika u afaziji
  • Poremećaji govora zbog faktora dominacije jedne od moždanih hemisfera
  • Prava afazija stečena u detinjstvu
  • Neurolingvistička klasifikacija afazija
  • Leksička (logičko-gramatička) afazija
  • Leksička (morfološka) afazija
  • Leksička (fonološka) afazija
  • Principi i metode korektivnog treninga za afaziju
  • 8. Psihološki i pedagoški principi
  • Kršenja člana 8
  • O kongenitalnoj aleksiji i agrafiji
  • Nedostaci čitanja i pisanja kod djece
  • Osobine usmenog govora sa nedostacima u čitanju i pisanju
  • Nedostaci čitanja
  • Nedostaci pisanja
  • Psihološka klasifikacija grešaka u čitanju
  • Aleksija i disleksija
  • Aleksija i disleksija u afaziji
  • 2. Neoptički razlozi
  • Agrafija i disgrafija
  • Tehnika ispitivanja
  • Tehnika korekcije
  • Istraživačka metodologija
  • Metode za otklanjanje disgrafije
  • S sh n sh c
  • Agramatizam
  • Prošireni govor sa elementima fonetske i leksiko-gramatičke nerazvijenosti
  • Afiksi
  • II. Razvijanje sposobnosti fonemske analize riječi
  • Nedostaci u izgovoru praćeni problemima u pisanju
  • Obrazovni sistem
  • 2 Gvozdev A. N. Formiranje gramatičke strukture ruskog jezika kod djeteta. M., 1940. II dio. - Sa. 85-86.
  • 1 Egorov t g Psihologija ovladavanja vještinom čitanja - Moskva, 1953. - str. 74. 2 Elkonin D. B. Neka pitanja psihologije sticanja pismenosti // Pitanja psihologije - M., 1956. - br. 5.
  • Poremećaji čitanja i pisanja (disleksija i disgrafija)
  • 1 Sechenov I. M. Odabrana filozofska i psihološka djela. - M., 1958. - str. 525.
  • Fonetske greške u pisanju mentalno retardiranih učenika osnovnih škola
  • Terminologija, definicija i prevalencija poremećaja čitanja kod djece
  • Simptomi disleksije
  • Mehanizmi disleksije
  • Disleksija i poremećaj prostorne obrade
  • Disleksija i poremećaji usmenog jezika
  • Disleksija i dvojezičnost
  • Disleksija i mentalna retardacija
  • Disleksija i afektivni poremećaji
  • 1 Sukcesivno - uzastopno; istovremeno - u isto vreme.
  • Disleksija i nasljednost
  • Klasifikacija disleksije
  • Disgrafija
  • Odjeljak 9. Preduslovi i porijeklo razvoja logopedije
  • [Drevni medicinski pisci o bolestima govora]
  • Prvi podaci o poremećajima govora i metodama za njihovo prevazilaženje Antički svijet
  • 2 Pyasetsky P. Ya. Kako Kinezi žive i kako se prema njima postupa. - M., 1882.
  • 2 Jedna od najstarijih knjiga u Kini je medicinski traktat „Nian-ching“ – tumač najvažnijih delova medicinske nauke (koji datira iz 3. veka pre nove ere, ali njen nastanak datira iz starijeg doba).
  • 1 Yaroslavsky Em. Kako se bogovi i boginje rađaju, žive i umiru. - M., 1959.
  • 1 Yaroslavsky E. M. Kako se rađaju, žive i umiru bogovi i boginje. - M., 1959. - str. 177
  • 2 Pyasetsky P.Ya. Medicina prema Bibliji i Talmudu. - Sankt Peterburg, 1901.
  • Stara Grčka i Rim
  • 1 Istorijski rečnik ili skraćena biblioteka... - M., 1807-1811 str. 79.
  • 1 Aristotel. O dijelovima životinja. / Per. Od grčkog V. P. Karpova - m 1937.
  • 1 Celsus Aulus Cornelius o medicini. Per. V. N. Ternovsky i Yu. F. Schultz. - M., 1959. - str. 144.
  • 2 Ibid. P. 31.
  • 1 Glebovsky v. A. Antički pedagoški pisci u biografijama i primjerima. - Sankt Peterburg, 1903. - str. 96-112.
  • 2 Quintilian M. F. Dvanaest knjiga retoričkih uputa. Per. Od lat. A. Nikolsky. - Sankt Peterburg, 1834. - str. 2-3.
  • 3 Ibid. str. 66-67.
  • Byzantium. arapski kalifati
  • 1 Njegovo latinizirano ime je Avicena, a puno ime Abu Ali al-Hussein Ibn Abdallah Ibn Sina.
  • 1 Ibn Sina Kanon medicinske nauke. Book 1-2. - Taškent, 1954-1956.
  • 2 Ibid. P. 253.
  • drevna Rus'
  • 1 Ibn Sina. Kanon medicinske nauke. Book 1-2. - Taškent, 1954-1956. 253.
  • 1 Sreznjevsky i. I. Materijali za rečnik staroruskog jezika. M., 1958. - tom I, II, III.
  • 1 Dal V.I. Objašnjavajući rečnik živog velikoruskog jezika. - Sankt Peterburg, Moskva, 1912-13.
  • 1 G o r k i m Sabrana djela u 30 tomova. - M., 1949-55. - Sa. 442. - t
  • 2 Dal V.I. Izreke ruskog naroda. - M., 1957. - str. 18-19.
  • 1 Dal v. I. O vjerovanjima, praznovjerjima i predrasudama ruskog naroda. Sankt Peterburg, 1880. - str. 67.
  • 2 Ibid.
  • 3 Ivanov i. Praznovjerja seljaka. - 1892. - Knj. XII, br.
  • 4 Zbirka materijala za opisivanje terena i plemena Kavkaza. - Tiflis, 1893. (Opisano praznovjerje preuzeto je iz života kozaka sela Slepovetskaya).
  • 5 Inače, odavde su se do danas sačuvali izrazi: „sunce je izašlo“, „šuma je bučna“, „kiša pada“ itd.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Antički spomenici medicinskog pisanja. - M., 1911.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Antički spomenici medicinskog pisanja - M., 1911. P. 9.
  • 1 Sama riječ “siromašan” označava osobu odbačenu od Boga, lišenu njegove zaštite.
  • 1 Basova A. G Eseji o historiji pedagogije gluhih u SSSR-u. - M., 1965.- str. 4.
  • Organizacija masovne logopedske pomoći stanovništvu u SSSR-u
  • Istorijski pregled obuke defektologa
  • Značaj medicinskih predmeta u stručnom usavršavanju studenata logopedije
  • Trening profil logopeda
  • 70 godina visokog defektološkog obrazovanja u SSSR-u i savremeni problemi obuke specijalista
  • Istorija i izgledi za razvoj defektološkog fakulteta Lenjingradskog državnog pedagoškog univerziteta po imenu. A. I. Herzen
  • Katedra za logopediju, Lenjingradski državni pedagoški univerzitet po imenu. A.I. Herzen: njegovi sadašnji i budući problemi
  • Katedra za predškolsku defektologiju (specijalnu pedagogiju i psihologiju) MPGU im. V. I. Lenina
  • Fakultet korektivne pedagogije Ruskog državnog pedagoškog univerziteta im. A. I. Herzen
  • Odjel za obrazovanje gluvih
  • Zavod za logopediju
  • Katedra za tiflopedagogiju
  • Katedra za oligofrenopedagogiju
  • Katedra za anatomske i fiziološke osnove defektologije
  • Katedra za savremeni ruski jezik
  • Indeks izdvojenih autora i tekstova radova korišćenih u Čitanci9
  • Odjeljak 6. Alalia
  • Odjeljak 7. Afazija
  • Odjeljak 8. Oštećenja pisanog govora
  • Odjeljak 9. Preduslovi i porijeklo razvoja logopedije
  • Reader o logopedskoj terapiji, ur. L. S. Volkova i V. I. Seliverstova Tom II
  • Problem lokalizacije funkcija u moždanoj kori

    Najizraženiji oblik...pokušaj lokalizacije pojedinih mentalnih funkcija u izoliranim područjima mozga dao je F.A. Gall, čije su ideje u svoje vrijeme bile vrlo raširene.

    Gall je bio jedan od najvećih anatoma mozga svog vremena. On je prvi procijenio ulogu sive tvari moždanih hemisfera i ukazao na njen odnos prema vlaknima bijele tvari. Međutim, u svom tumačenju moždanih funkcija on je u potpunosti polazio od pozicije svoje savremene „psihologije sposobnosti“. Upravo je on postao autor koncepta prema kojem se svaka mentalna sposobnost zasniva na određenoj grupi moždanih stanica i cjelokupnom cerebralnom korteksu (koji je prvi počeo smatrati najvažnijim dijelom moždanih hemisfera uključenih u implementaciju mentalnih funkcija) je skup pojedinačnih „organa“, svaki od njih koji je supstrat određene mentalne „sposobnosti“.

    Te “sposobnosti” koje je Gall direktno povezivao s pojedinim područjima moždane kore, kao što je već rečeno, preuzeo je u gotovom obliku iz savremene psihologije. Stoga, zajedno s takvim relativno jednostavnim funkcijama kao što su vizualno ili slušno pamćenje, orijentacija u prostoru ili osjećaj za vrijeme, skup "sposobnosti" koje je on lokalizirao u pojedinim područjima korteksa uključivao je "instinkte rađanja", "ljubav prema roditeljima", i „društvenost“, „hrabrost“, „ambicioznost“, „sklonost obrazovanju“ itd.

    S jedne strane, razmatranje moždane kore kao sistema koji se razlikuje po svojim funkcijama, koje je predložio Gall u tako fantastičnoj prednaučnoj formi, bilo je u određenoj mjeri progresivno, jer je pokrenulo ideju o mogućnosti diferenciranog pristupa naizgled homogenoj masi mozga. S druge strane, ideje o “moždanim centrima” koje je formulirao Hall, u kojima su lokalizirane složene mentalne funkcije, u svojim izvornim temeljnim pozicijama pokazale su se toliko jake da su se očuvale u obliku psihomorfoloških ideja “uskog lokalizacije” čak i u kasnijem periodu, kada je proučavanje cerebralne organizacije mentalnih procesa dobilo realniju naučnu osnovu. Ove ideje su odredile pristup problemu lokalizacije funkcija u moždanoj kori skoro jedan vek.

    Još u drugoj polovini 18. veka. Gall (1769), ne poričući da različiti dijelovi mozga mogu biti povezani s različitim funkcijama, sugerirao je da je mozak jedan organ koji pretvara utiske u mentalne procese i da ga treba smatrati „Senzorijum sot-ipe", čiji su dijelovi ekvivalentni. Dokaz za ovu poziciju vidio je u činjenici da jedan fokus može uzrokovati narušavanje različitih „sposobnosti“ i da se nedostaci uzrokovani ovim fokusom mogu u određenoj mjeri nadoknaditi.

    U aprilu 1861. Broca je u Pariškom antropološkom društvu demonstrirao mozak svog prvog pacijenta, koji je tokom života imao oštećen artikularni govor. Na obdukciji je utvrđena lezija u zadnjoj trećini inferiornog frontalnog girusa lijeve hemisfere. U novembru iste godine ponovio je sličnu demonstraciju mozga drugog takvog pacijenta. To mu je dalo priliku da sugerira da je artikulirani govor lokaliziran u jasno ograničenom području mozga, te da se područje koje je naznačio može smatrati "centrom za motoričke slike riječi". Na osnovu ovih zapažanja, Broca je napravio hrabar zaključak, koji je u osnovi nastavio pokušaje da se direktno poveže složenost

    određene psihološke funkcije na ograničena područja mozga, naime, da su ćelije datog područja moždane kore svojevrsni „depo“ slika onih pokreta koji čine naš artikulirani govor, završio je svoj izvještaj s a izjava patetičnog zvučanja: „Od trenutka kada se pokaže da je intelektualna funkcija povezana s ograničenim dijelom mozga, odbacit će se stav da se intelektualne funkcije odnose na cijeli mozak i postat će vrlo vjerovatno da svaki girus ima svoje posebne funkcije.”

    Brockovo otkriće bilo je poticaj za nastanak čitavog niza kliničkih studija, koje ne samo da su umnožile činjenice koje je on pronašao, već su i obogatile poziciju „lokalizatora“ čitavim nizom novih zapažanja. Deceniju nakon Brocinog otkrića, Wernicke (1874) je opisao slučaj u kojem je lezija u zadnjoj trećini gornjeg temporalnog girusa lijeve hemisfere izazvala poremećaj u razumijevanju govora. Wernickeov zaključak da su “senzorne slike riječi” lokalizirane u zoni korteksa lijeve hemisfere koji je on opisao, tada se učvrstio u literaturi.

    U dvije decenije nakon Brocinih i Wernickeovih otkrića, opisani su "centri" kao što su "centri vizualne memorije" (Bastian, 1869), "centri za pisanje" (Exner, 1881), "centri koncepata" ili "centri ideja". Broadbent, 1872, 1879, Charcot, 1887, 1907) sa njihovim vezama. Stoga je vrlo brzo karta ljudske moždane kore ispunjena brojnim dijagramima koji su na moždani supstrat projicirali ideje asocijativne psihologije koja je u to vrijeme bila dominantna.

    1 Treba napomenuti da je Džeksonova dela, na koja je pola veka kasnije ponovo skrenula pažnju A. P. (1913), G.Glava(1926) i O.Foerster(1936), prvi put su objavljeni u konsolidovanom obliku tek 1932. (u Engleskoj), a zatim 1958. (u SAD).

    Još 60-ih godina prošlog stoljeća, izvanredni engleski neurolog Hughlings Jackson, koji je prvi opisao lokalne epileptične napade, formulirao je niz odredbi koje su oštro proturječile njegovim savremenim idejama o uskom "lokalizaciji". Ove principe, koji su bili predodređeni da igraju značajnu ulogu u daljem razvoju neurološke misli, on je predstavio u svojoj raspravi s Brocom ubrzo nakon objavljivanja njegovih zapažanja. Međutim, tokom narednih decenija bili su gurnuti u drugi plan uspesima „usko-lokalizovanih” pogleda. Tek u prvoj četvrtini dvadesetog veka ove ideje su ponovo dobile široko priznanje. Činjenice od kojih je Džekson polazio zaista su došle u sukob sa Brokinim osnovnim idejama i oštro su bile u suprotnosti sa konceptima ćelijske lokalizacije funkcija. Proučavajući poremećaje pokreta i govora u fokalnim lezijama mozga, Jackson je primijetio naizgled paradoksalan fenomen, a to je da oštećenje određenog ograničenog područja mozga nikada ne dovodi do potpunog gubitka funkcije. Pacijent sa žarišnom lezijom određenog područja korteksa često ne može dobrovoljno izvršiti traženi pokret ili dobrovoljno ponoviti zadatu riječ, ali je u stanju to učiniti nehotice, tj. reprodukcija istog pokreta ili izgovaranje iste riječi u stanju strasti ili u uobičajenom izgovaranju.

    Na osnovu takvih činjenica, Jackson je izgradio opći koncept neurološke organizacije funkcija, koji se oštro razlikuje od klasičnih ideja. Po njegovom mišljenju, svaka funkcija koju obavlja centralni nervni sistem nije funkcija usko ograničene grupe ćelija koje čine, takoreći, „depo“ za ovu funkciju. Funkcija ima složenu „vertikalu“ organizaciju: prvi put predstavljena na „najnižem“ (posebnom ili osnovnom) nivou, predstavljena je po drugi put (ponovno predstavljen) na „srednjem“ nivou motoričkih (ili senzornih) delova moždane kore i po treći put (ponovno predstavljen) - „najviši“ nivo, koji je Džekson smatrao nivoom frontalnih regiona mozga. Stoga, prema Jacksonu, lokalizacija simptoma (gubitak jedne ili druge funkcije), koji je praćen oštećenjem ograničenog područja centralnog nervnog sistema, ni na koji način se ne može poistovjetiti sa lokalizacija funkcije. Potonji mogu biti locirani u centralnom nervnom sistemu na mnogo složeniji način i imaju potpuno drugačiju cerebralnu organizaciju.

    Džeksonove ideje su njegovi savremenici pogrešno i jednostrano ocenili. Koncept složene prirode i „vertikalne“ organizacije funkcija, koji je decenijama anticipirao razvoj nauke i dobio svoju potvrdu tek u našim danima, ostao je dugo zaboravljen. Naprotiv, njegove izjave usmjerene protiv uske lokalizacije funkcija u ograničenim područjima moždane kore, te njegove naznake složene “intelektualne” ili “dobrovoljne” prirode viših psiholoških procesa nakon nekog vremena preuzeli su najidealističkiji dio istraživača, koji su u ovim odredbama vidjeli potporu u borbi protiv materijalističkog senzacionalizma klasika neurologije. Od 70-ih godina prošlog vijeka pojavljuju se istraživači

    koji je pokušao da vidi suštinu mentalnih procesa u složenim „simboličkim“ funkcijama. Ovi istraživači su svoje stavove suprotstavili idejama uskog lokalizmizma; osnovom mentalnih procesa smatrali su aktivnost cijelog mozga u cjelini, ili su u potpunosti odbijali govoriti o svom materijalnom supstratu i ograničavali se na isticanje da je mentalni život osobe novi, „apstraktni“ tip. aktivnosti, koju obavlja mozak kao „instrument duha“.

    Istraživači ove grupe uključuju Finkelburga (1870), koji je, za razliku od Broce i Wernickea, tumačio govor kao složenu „simboličku“ funkciju.

    Kussmaul (1885) je također zauzeo sličan stav, negirajući ideju da su materijalna osnova pamćenja posebni "depoi" u moždanoj kori, gdje leže slike i koncepti "poređani u zasebne police". Smatrajući "simboličku funkciju" osnovnom za mentalni život i vjerujući da svaki složeni poremećaj mozga vodi do "asimbolije", napisao je: "S osmijehom se okrećemo od svih naivnih pokušaja da pronađemo lokaciju govora u jednom ili još jedan cerebralni girus.”

    Ako je krajem 19. vijeka. Glasovi istraživača koji pozivaju da se odbaci senzacionalistički pristup moždanoj aktivnosti i zauzme poziciju teško lokalizirane “simboličke funkcije” ostali su samo izolirani, ali do početka 20. stoljeća. pod utjecajem oživljavanja idealističke filozofije i psihologije počeli su se intenzivirati i ubrzo postali vodeći pravac u analizi viših mentalnih procesa.

    Od tog vremena progovorio je Bergson (1896), koji je pokušao potkrijepiti izrazito idealistički pristup psihi, smatrajući aktivne dinamičke sheme glavnom pokretačkom snagom duha i suprotstavljajući ih materijalnom "pamćenju mozga". Psihološke studije Würzburške škole također datiraju od samog početka stoljeća, koje su postavile stav da je apstraktno mišljenje primarni nezavisan proces, koji se ne svodi na čulne slike i govor, i pozvale na povratak platonizmu.

    Ove ideje su prodrle i u neuronauku. Oni su došli do izražaja u radu takozvane „noetičke“ škole neurologa i psihologa (P. Marie, 1906. i posebno Van Werkom, 1925.; Bowman i Grutbaum, 1825., a zatim Goldstein, 1934., 1942., 1948.) . Predstavnici ove škole branili su stav prema kojem je glavna vrsta mentalnih procesa

    je “simbolička aktivnost”, ostvarena u “apstraktnim” shemama, i da se svaka bolest mozga ne manifestira toliko u gubitku pojedinih procesa, koliko u smanjenju ove “simboličke funkcije” ili “apstraktnog stava”.

    Ovakve izjave su radikalno promijenile zadatke koji su se postavljali neurolozima u prethodnom periodu razvoja nauke. Umjesto analize materijalnog supstrata pojedinačnih funkcija, u prvi plan je došao zadatak opisivanja onih oblika smanjenja “simboličke funkcije” ili “apstraktnog ponašanja” koji su nastali s bilo kojom lezijom mozga. Istraživanja moždanih mehanizama ovih poremećaja praktički su se povukla u drugi plan. Vraćajući se ponovo na stav da mozak radi kao jedinstvena cjelina i povezujući narušavanje viših mentalnih procesa prvenstveno s masivnošću lezije, a ne s njenom temom, ovi autori su obogatili psihološku analizu promjena značajne aktivnosti u lokalnom mozgu. lezije; međutim, oni su stvorili značajnu prepreku za rad na materijalističkom proučavanju moždanih mehanizama mentalnih procesa.

    Pokušaji da se neurologija prevede u glavni tok idealističkog tumačenja mentalnih poremećaja naišli su, međutim, na primjetne poteškoće. Posebno je težak bio položaj tako istaknutih neurologa kao što su Monakov (1914, 1928), Head (1926) i, prije svega, Goldstein (1934, 1942, 1948), koji su se djelimično ili potpuno priključili „noetskom“ pravcu i morali da kombinuju prethodni uspostavljeni principi u neurologiji "lokalizatorski" pogledi sa novim, "anti-lokalizacijskim" pogledima. Svaki od ovih neurologa nosio se s ovom teškoćom na svoj način. Monakov je, iako je ostao najveći autoritet u proučavanju moždanih struktura u osnovi elementarnih neuroloških simptoma, praktički odustao od primjene istog principa na dešifriranje moždane osnove poremećaja “simboličke aktivnosti” koje je nazvao “asemija”. U svojoj publikaciji zajedno sa Mur-g-om (1928) došao je do otvoreno idealističkog objašnjenja ovih povreda promjenama u dubokim „instinktima“. Head, koji se svojim studijama osjetljivosti čvrsto učvrstio u neurologiji, ograničio je svoje pokušaje proučavanja složenih govornih poremećaja na opis kršenja pojedinih aspekata govornog čina, vrlo pokusno ih uspoređujući sa lezijama velikih područja kore velikog mozga. Ne dajući nikakvo neurološko objašnjenje za ove činjenice, okrenuo se opštem faktoru

    budnost (“budnost”) kao krajnji princip objašnjenja.

    Najpoučniji je, međutim, bio stav Goldsteina, jednog od najistaknutijih neurologa našeg vremena. Pridržavajući se klasičnih pogleda na elementarne neurološke procese, pridružio se novim, „neetičkim“ idejama o složenim ljudskim mentalnim procesima, ističući „apstraktni stav“ i „kategorično ponašanje“ kao njihove karakteristične osobine.

    Goldstein je vjerovao da se poremećaj ovog “apstraktnog stava” ili “kategoričkog ponašanja” događa sa svakom lezijom mozga. Ova izjava ga je natjerala da zauzme vrlo jedinstven stav u objašnjavanju oba procesa koje je opisao – kršenja osnovnih i viših mentalnih funkcija. Pokušavajući razumjeti moždane mehanizme ovih procesa, Goldstein je identificirao “periferiju” korteksa, koja navodno zadržava princip lokalizacije svoje strukture, i “centralni dio” korteksa, koji je, za razliku od prvog, “ekvipotencijalan”. i radi na principu stvaranja “dinamičkih struktura” koje nastaju na čuvenoj “dinamičkoj pozadini”. Lezije "periferije korteksa" dovode do poremećaja "sredstava" mentalne aktivnosti (“Werkzengstdr-ung”), ali ostavljaju „apstraktni stav“ netaknutim. Lezija “centralnog dijela” korteksa dovodi do duboke promjene u “apstraktnom stavu” i “kategoričkom ponašanju”, poštujući “zakon mase”: što je veća masa moždane materije pokrivena ovom lezijom, to je više na formiranje složenih „dinamičkih struktura“ utiče i manje diferencirani odnosi između „strukture“ i „pozadine“, koji, prema Goldsteinu, čine neurološku osnovu ovog kompleksnog „kategoričkog ponašanja“. Zauzimajući poziciju “gelytaltpsychology” i naturalistički razumijevajući složene oblike ljudskog ponašanja, Goldstein je zapravo ponovio grešku Lashleya, koji je pokušao da se okrene elementarnim idejama o difuznoj i ekvipotencijalnoj masi mozga kako bi objasnio najsloženije oblike intelektualne aktivnosti. Drugim riječima, Goldstein je praktički spojio klasične pozicije uskog „lokalizacije“ i nove „antilokalizatorske“ ideje.

    Luria A. R. Više kortikalne funkcije ljudi. - M. 1962.

    A. R. Luria

    "

    Mozak
    U moždanoj kori postoje projekcijske zone.
    Primarna zona projekcije– zauzima centralni deo jezgra moždanog analizatora. Ovo je skup najdiferenciranijih neurona u kojima se odvija najviša analiza i sinteza informacija i tu nastaju jasne i složene senzacije. Impulsi se približavaju ovim neuronima duž specifičnog puta prijenosa impulsa u moždanoj kori (spinotalamički trakt).
    Sekundarna projekcijska površina – nalazi se oko primarne, dio je jezgra moždanog dijela analizatora i prima impulse iz primarne projekcijske zone. Pruža kompleksnu percepciju. Kada je ovo područje oštećeno, nastaje složena disfunkcija.
    Zona tercijarne projekcije – asocijativni – to su multimodalni neuroni rasuti po cerebralnom korteksu. Oni primaju impulse iz asocijativnih jezgara talamusa i konvergiraju impulse različitih modaliteta. Omogućuje veze između različitih analizatora i igra ulogu u formiranju uslovnih refleksa.

    Funkcije kore velikog mozga:


    • usavršava odnos između organa i tkiva unutar tijela;

    • osigurava složene odnose između tijela i vanjskog okruženja;

    • obezbjeđuje procese mišljenja i svijesti;

    • je supstrat više nervne aktivnosti.

    Odnos između razvoja finih motoričkih sposobnosti i kognitivne sfere

    A. R. Luria (1962) smatra da se više mentalne funkcije kao složeni funkcionalni sistemi ne mogu lokalizovati u uskim zonama moždane kore ili u izolovanim grupama ćelija, već moraju pokrivati ​​složene sisteme zajedničkih radnih zona, od kojih svaka doprinosi sprovođenju složenih mentalnih procesa. a koji se mogu nalaziti u potpuno različitim, ponekad udaljenim područjima mozga.

    Na osnovu dostignuća domaće materijalističke fiziologije (na djelima I. M. Sechenova, I. P. Pavlova, P. K. Anokhin, N. A. Bernshtein,

    N.P.

    L.S. Vygotsky je formulirao pravilo prema kojem oštećenje određenog područja mozga u ranom djetinjstvu sistematski utječe na viša kortikalna područja koja se grade iznad njih, dok oštećenje istog područja u odrasloj dobi pogađa niže kortikalne oblasti koje sada ovise o njima osnovnih odredbi uvedenih u doktrinu dinamičke lokalizacije viših mentalnih funkcija ruske psihološke nauke. Da bismo to ilustrirali, ističemo da oštećenje sekundarnih dijelova vidnog korteksa u ranom djetinjstvu može dovesti do sistemskog nerazvijenosti viših procesa povezanih s vizualnim mišljenjem, dok oštećenje istih tih područja u odrasloj dobi može uzrokovati samo djelomične defekte u vizualnoj analizi i sinteze, ostavljajući prethodno formirane složenije forme mišljenja su sačuvane.

    Svi podaci (anatomski, fiziološki i klinički) ukazuju na vodeću ulogu kore velikog mozga u cerebralnoj organizaciji mentalnih procesa. Moždana kora (i prije svega neokorteks) je najdiferenciraniji dio mozga u strukturi i funkciji. Trenutno je općeprihvaćeno gledište o važnoj i specifičnoj ulozi ne samo kortikalnih, već i subkortikalnih struktura u mentalnoj aktivnosti uz vodeće učešće kore velikog mozga.

    Analitički pregled literature pokazuje da postoji ontogenetska međuzavisnost u razvoju fine motorike i govora.

    (V.I. Beltyukov; M.M. Koltsova; L.A. Kukuev; L.A. Novikov i drugi) i da su pokreti ruku istorijski, u toku ljudskog razvoja, imali značajan uticaj na razvoj govorne funkcije. Upoređujući rezultate eksperimentalnih studija koje ukazuju na blisku povezanost između funkcija šake i govora, na osnovu podataka iz elektrofizioloških eksperimenata, M.M. Koltsova je došla do zaključka da se morfološko i funkcionalno formiranje govornih područja odvija pod utjecajem kinestetičkih impulsa iz mišića ruku. Autor posebno ističe da je utjecaj impulsa iz mišića šake najizraženiji u djetinjstvu, kada se formira govorno-motoričko područje. Sistematske vježbe za vježbanje pokreta prstiju stimulativno djeluju na razvoj govora i prema M.M. Koltsova, "snažno sredstvo za povećanje performansi moždane kore."

    Ističući važnost proučavanja i usavršavanja motoričke sfere kod djece kojoj je potrebno posebno korektivno obrazovanje, L.S. Vygotsky je napisao da, budući da je relativno nezavisna, nezavisna od viših intelektualnih funkcija i lako se vježba, motorička sfera pruža bogatu priliku za kompenzaciju intelektualca. defekt. Formiranje viših tipova svjesne ljudske aktivnosti uvijek se odvija uz podršku brojnih vanjskih pomoćnih oruđa ili sredstava.

    Mnogi domaći istraživači obraćaju pažnju na potrebu i pedagoški značaj rada na ispravljanju motoričkih sposobnosti kod djece u kompleksu korektivnih i razvojnih aktivnosti (L.Z. Arutyunyan (Andronova); R.D. Babenkov; L.I. Belyakova).

    Elektrofiziološkim metodama utvrđeno je da se u korteksu mogu razlikovati tri tipa područja u skladu sa funkcijama koje obavljaju ćelije koje se u njima nalaze: senzorna područja kore velikog mozga, asocijativna područja kore velikog mozga i motorna područja kore velikog mozga. cerebralni korteks. Odnosi između ovih područja omogućavaju moždanoj kori da kontrolira i koordinira sve dobrovoljne i neke nevoljne oblike aktivnosti, uključujući više funkcije kao što su pamćenje, učenje, svijest i osobine ličnosti.
    Dakle, možemo zaključiti da masaža dlanova, vježbe prstiju i rad s loptom za masažu aktiviraju dijelove mozga odgovorne za razmišljanje, pamćenje, pažnju i govor (kognitivna sfera čovjeka).

    Na osnovu materijala iz knjige O.V.Bachina, N.F. Gimnastika prstiju sa spravama (Napomena 2).

    Vježbe sa loptom za masažu, 5-7 ponavljanja:


    1. Lopta se drži između dlanova. Lopta se prvo kotrlja između dlanova, a zatim duž dlanova prema vrhovima prstiju.

    2. Lopta se drži između dlanova. Stisnite i otkačite loptu u dlanovima.

    3. Lopta se drži između dlanova. Lopta se kotrlja u smjeru kazaljke na satu, a zatim u suprotnom smjeru.

    4. Lopta između dlanova. “Pravljenje grudve snijega”

    5. bacanje lopte iz ruke u ruku,

    6. Naizmjenično okretanje lopte oko ruku.
    Ne biste trebali koristiti sve vježbe odjednom u jednoj lekciji, jer... Djetetu će to brzo dosaditi, motivacija će se smanjiti, a kvaliteta vježbi će se smanjiti.

    Iz ličnog iskustva mogu reći da ako izmjenjujete vježbe, djeca ih rade sa velikim zadovoljstvom.

    Književnost


    1. A. R. Luria. Osnove neuropsihologije. - M.: Academia, 2002.

    2. Bačina O.V., Korobova N.F. Gimnastika prstiju sa predmetima. Određivanje vodeće ruke i razvijanje vještina pisanja kod djece 6-8 godina: Praktični vodič za nastavnike i roditelje. – M.: ARKTI, 2006.

    3. Vygotsky L.S. Razmišljanje i govor. Ed. 5, rev. - M.: Lavirint, 1999.

    4. Krol V. Humana psihofiziologija. – Sankt Peterburg: Petar, 2003.

    5. Mukhina V. S. Razvojna psihologija: fenomenologija razvoja, djetinjstvo, adolescencija: Udžbenik za studente. univerziteti – 4. izd., stereotip. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 1999.

    6. Chomskaya E. D. Kh. Neuropsychology: 4. izdanje. - Sankt Peterburg: Petar, 2005.

    7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358

    NAPOMENE

    Napomena 1

    Napomena 2

    Gimnastika za prste olovkom ili olovkom