“Xarici dil” fənni üzrə sinifdənkənar işlərin metodik inkişafı

Viktorina: "İngilisdilli ölkələrin görməli yerləri haqqında nə bilirsiniz?"

Viktorina: "İngilis dilində danışan ölkələrin görməli yerləri haqqında nə bilirsiniz?"

Viktorina yeddi turdan ibarətdir. Cavab verərkən cavab müddəti və tələffüz nəzərə alınır. Cavablar münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndirilir. Hər düzgün cavab bir xal dəyərindədir.

Ən çox xal toplayan komanda qalib hesab olunur.

Məqsədlər, tapşırıqlar və viktorina:

Ø Genişləndirin tələbələrin mövzu ilə bağlı üfüqləri : “İngiliscə danışan ölkələrin görməli yerləri haqqında nə bilirsiniz?”;

Ø İnkişaf tələbələrin ingilis dilində nitq qabiliyyətinə, məntiqi təfəkkürə, xarici nitqi qulağı ilə qavramaq bacarığına malik olması;

Ø Peyvənd edin ingilis dilini daha da öyrənməyə maraq;

Ø Yetişdirmək tələbələr arasında beynəlmiləlçilik, tolerantlıq, başqa ölkələrin xalqlarının adət və ənənələrinə hörmət.

Viktorinanın gedişi.

I. Müəllimin giriş sözü.

Axşamınız xeyir əziz müəllimlər və tələbələr. Sizi görməyə şadıq. “İngiliscə danışan ölkələrin görməli yerlərini bilirsinizmi?” Viktorinamıza xoş gəlmisiniz.

Viktorinada iştirak edənlər …-ci və…-ci qruplardır.

Görüşmək, səh icarəyə verin, hakimlərimiz: … . Münsiflər hər düzgün cavabı bir nöqtədə qiymətləndirirlər.

Turlarımız e olacaq Öz növbəsində ingilis və rus. BaşlayaqBirinci Tur. Suallarıma cavab verin, zəhmət olmasa.

Salam əziz müəllimlər və tələbələr. Sizi görməyə şadıq. Viktorinamıza xoş gəlmisiniz: "İngilis dilli ölkələrin görməli yerlərini bilirsinizmi?"

Viktorinamızda iştirak edən komandalar bunlardır: qrup № … , … .

Zəhmət olmasa münsiflərimizlə tanış olun: … . Münsiflər heyəti hər düzgün cavaba bir xal verir.

Turlarımız növbə ilə ingilis və rus dillərində keçiriləcək. Birinci dövrəyə başlayaq. Xahiş edirəm suallarımı cavablandırın.

II. Viktorinanın əsas hissəsi.
Birinci Tur.

Böyük Britaniya.

Birinci Komanda.

1. Böyük Britaniya necə dövlətdir? (parlamentar monarxiya)

2. İngiltərənin milli gerbi nədir? (gül)

3. Şotlandiyanın milli gerbi nədir? (bir qığılcım)

4. Uelsin milli gerbi nədir? (nərgiz)

5. İngiltərənin paytaxtı hansıdır? (London)

6. Şotlandiyanın paytaxtı hansıdır? (Edinburq)

7. Şimali İrlandiyanın paytaxtı hansıdır? (Belfast)

8. Kraliça II Yelizavetanın London iqamətgahının adı nədir? (Bukingem Sarayı)

9. Məşhur St. Paul Katedrali (Ser Christopher Wren)

10. London metrosunun (tube) ləqəbi nədir?

11. İngilis kilsəsinin başçısının iqamətgahı haradadır? (Kenterberidə)

12. Britaniya hökumətinin iqamətgahı hansıdır? (parlament palataları)

İkinci Komanda.

1. Bir çox məşhur insanların mum fiqurlarını harada görmək olar? (Madam Tüssoda)

2. Admiral Nelsonun abidəsinin ətəyində neçə tunc şir görmək olar? (4)

3. Temza çayından neçə körpü keçir? (14)

4. Londonun ilk adı nə idi? (Llyn-Dyn)

5. Londonun ən böyük muzeyi hansıdır? (Britaniya Muzeyi)

6. Böyük Britaniyada ilk qadın baş nazir kim olub? (Marqaret Tetçer)

7. Böyük Britaniyanın ilk kraliçasının adı nədir? (Viktoriya)

8. Şotlandiyanın ən böyük şəhəri hansıdır? (Qlazqo)

9. Şotlandiyanın ən hündür dağı hansıdır? (Ben Nevis)

10. Şotlandiyada ənənəvi kişi kostyumu nədir? (kilt)

11. Çarlz Dikkens və Rudyard Kiplinq kimi bir çox Britaniya kral və kraliçasının və digər məşhur insanların məzarlarını harada görə bilərsiniz? (Vestminster Abbeyində)

24. London Qülləsi neçə qüllədən ibarətdir? (13)

İkinci Tur

Birinci Komanda.

1. Dünyanın ən böyük saatını adlandırın. ("Böyük Ben")

2. Böyük Britaniyada 31 oktyabrda hansı bayram qeyd olunur? (Hellouin)

3. Hansı teatrın əsası Şekspir və başqa aktyorlar tərəfindən qoyulmuşdur? ("Qlobus")

4. Trafalqar meydanının mərkəzində abidə kimin tərəfindən ucaldılıb? (Admiral Nelsona)

İkinci Komanda.

1. Şotlandiyada ən çox çalınan musiqi alətinin adını verin (bagpipes)

2. Tennis yarışlarının hər il keçirildiyi London ətrafını adlandırın. (Uimbldon)

3. Böyük Britaniyada hansı çiçək sülhün simvoludur? (xaşxaş)

4. Vinni Pux (Alen Aleksandr Milne) haqqında kitabları ilə məşhur olan ingilis yazıçısının adını deyin.

Üçüncü Tur

Amerika haqqında nə öyrəndiniz?

Birinci Komanda.

1. Amerikanı kim kəşf edib? (Christopher COLUMBUS)

2. ABŞ-ın ilk prezidenti kim olub? (Corc Vaşinqton)

3. Amerika Birləşmiş Ştatlarının paytaxtı hansıdır? (Vaşinqton)

4. Azadlıq heykəli harada yerləşir? (Nyu Yorkda)

5. Amerika bayrağı neçə zolaqdan ibarətdir? (on üç)

6. Amerikalılar Müstəqillik Gününü nə vaxt qeyd edirlər? (4 iyul)

7. Amerikada milli idman hansıdır? (beysbol)

8. Vaşinqtonda ən qədim ictimai bina hansıdır? (ağ Ev)

İkinci Komanda.

1. ABŞ-da qanunlar harada qəbul edilir? (Kapitoli)

2. Şükran günü hansı ayda qeyd olunur? (noyabr)

3. Gürcüstanın paytaxtı hansıdır? (Atlanta)

4. Dünyanın ən hündür binası hansıdır? (Sears Tower)

5. Vaşinqton hansı çayın üzərində yerləşir? (Potomak çayı)

6. ABŞ-ın ilk paytaxtı hansı olub? (Filadelfiya)

7. ABŞ-ın ən böyük ştatı hansıdır? (Alyaska)

8. ABŞ-ın milli simvolu nədir? (keçəl qartal)

Dördüncü Tur

Birinci Komanda.

1. Hollivud hansı şəhərdə yerləşir? (Los Ancelesdə)

2. Amerikada ilk universitet hansı olub? (Harvard)

3. Dünyanın ən hündür binası harada yerləşir? (Çikaqoda)

4. Amerikanın ən uzun çayı hansıdır? (Missisipi)

İkinci Komanda.

1. ABŞ-ın ən böyük şəhərini adlandırın. (NY)

2. Senatda neçə senator var (100)?

3. Məşhur yazıçı Uilyam Sidni Porterin təxəllüsünü adlandırın. (O.Henri)

4. Amerikaya Azadlıq Heykəlini hansı ölkə verib? (Fransa)

Beşinci Tur

İngilis dilində danışan ölkələr

Birinci Komanda.

1. Avstraliyanın əhalisi nə qədərdir? (təxminən 18 milyon nəfər)

2. Avstraliyanın ən uzun çayı hansıdır? (sevgilim)

3. Avstraliyanın ən böyük şəhəri hansıdır? (Sidney)

4. Avstraliyanın ilk paytaxtı hansı şəhər olub? (Melburn)

5. Avstraliyanın rəsmi dili hansıdır? (İngilis dili)

6. Avstraliyanın ərazisi nə qədərdir? (təxminən 8 milyon kvadrat kilometr)

İkinci Komanda.

1. Avstraliyada ən çox sevilən heyvan hansıdır? (koala)

2. Avstraliyada hansı heyvanları görmək olar
gerbi? (kenquru və emu)

3. Avstraliyada hansı ev heyvanının sayı insanlardan çoxdur? (qoyun)

4. Avstraliyanı kim kəşf edib? (Kapitan Ceyms Kuk)

5. Hansı heyvan Avstraliyanı az qala məhv etdi? (dovşan)

6. Tasmaniyanın paytaxtı hansıdır? (Hobart)

Altıncı Tur

Birinci Komanda.

1. Yeni Zelandiyanın paytaxtını adlandırın. (Vellinqton)

2. Kanadanın paytaxtını adlandırın. (Ottava)

3. Yeni Zelandiyada hansı valyutadan istifadə olunur? (Yeni Zelandiya dolları)

İkinci Komanda.

1. Yeni Zelandiyanın milli gerbini adlandırın. (Kivi quşu)

2. Kanadanın milli simvolunu adlandırın. (Ağcaqayın yarpağı)

3. Yeni Zelandiyanın ən böyük şəhərini adlandırın. (Oklend)

Yeddinci Tur

Birinci Komanda.

1. Yatan Gözəlin Qalası harada yerləşir? (Disneylenddə)

2. Vaşinqton memorialının ikinci adı nədir? ("qələm")

İkinci Komanda.

1. Rəqibsiz “Rok-n-roll kralı” kimdir? (Elvis Presli)

2. Amerikaya onun adını kim verib?(Ameriqo Vespuççi)

III. Nəticə.

Viktorinanın yekunlaşdırılması

İndi gəlin Viktorinada toplam xalınızı əlavə edək. Xülasə edin!

İndi ümumi balı hesablayaq. Ümumiləşdirin!

Komandanın №...nömrələri var.

№-li komandanın... xalı var.

Komandanın №...nömrələri var.

№-li komandanın... xalı var.

Hesab…-dan…-ə (smb-nin xeyrinə)

xeyrinə hesab...

Komanda... qalibdir.

Komanda... qalibdir.

Birinci yeri №… komandası tutur

Birinci yeri komanda sayına görə tutur...

İkinci yeri №-li komanda tutur…

İkinci yeri №-li komanda tutur...

Sizi Qələbə münasibəti ilə təbrik edirik.

Sizi qələbəniz münasibətilə təbrik edirik.

Qalib komanda və iştirakçı komanda

sertifikatlar və mükafatlar verilir.

Viktorina qalibləri də jurnalda əla qiymətlər alırlar.

Əziz dostlarımız!

Viktorinamızda iştirak etdiyiniz üçün çox sağ olun.

Tezliklə görüşərik!

Əziz dostlar!

Viktorinamızda iştirak etdiyiniz üçün çox sağ olun.

Tezliklə görüşərik!

Ədəbiyyat

V.P. Zueva. Oyun "Ən Zəif Halqa". “Məktəbdə xarici dil” jurnalı, No4, 2005-ci il

Qalina Daşkeyeva
Yekun viktorina “İngilis dili”

Tədbirin gedişi

1. Təşkilati məqam.

Salam əziz uşaqlar və əziz valideynlər! Bu gün müsabiqəmiz olacaq. Yarışımızda iki komanda iştirak edəcək. Zəhmət olmasa iki qrupa bölün.

(şagirdlər və onların valideynləri 2 komandaya bölünür, kapitanları seçir və öz komandalarının adlarını təklif edirlər)

1-ci tur "Təqdimat"

Komandaya lazımdır Ingilis dili kapitanı təqdim edəcək komandalar: adını, soyadını, neçə yaşında olduğunu, oğlan və ya qız olduğunu söylə.

Oyunumuzun devizi komandaların tapmacanı həll etdikdən sonra oxuya biləcəkləri bir söz olacaq.

Biri hamı üçün, hamı bir nəfər üçün

Biri hamı üçün, hamı bir nəfər üçün

2 dövrə “Təkrar edirik ingilis əlifbası»

1. Sürət tapşırığı. Komandalar çatışmayanları doldurmalıdır İngilis hərfləri və onları adlandırın.

A C D F G J L P Q U V Y

2. Komandalar təklif olunur ingilis hərfləri(hər biri 13). Böyük hərfləri kiçik hərflərlə uyğunlaşdırmaq və onları adlandırmaq lazımdır.

3 dövrə "Biz qafiyələr düzəldirik"

1. Kukla pişik ana siçan qutusu on it

Top siçovul ata evi tülkü qələm qurbağası

4-cü tur "Rəngləri təkrarlayın"

Təkliflərdə (sözlərin əvəzinə - istədiyiniz rəngin şəkli) itkin sözlərlə, bir rəng daxil etmək və cümlələri oxumaq lazımdır.

Qırmızı və sarı edir.... (narıncı)

Sarı və….yaşıl edin. (mavi)

…. mavi isə bənövşəyi edir. (qırmızı)

Qırmızı və... çəhrayı etmək. (ağ)

….ağ isə boz olur. (qara)

Sarı və qara edir.... (qəhvəyi)

5-ci tur "Əlavə sözü tapın"

Bu şəkillərdən əlavəni seçib izah etmək lazımdır Niyə:

1 Pişik, it, fil, at

2 Çörək, banan, pendir, sıyıq

3 İnək, pələng, şir, canavar

4 Çay, süd, qarpız, süd

5 çuğundur, gavalı, kartof, yerkökü

6 Albalı, xiyar, qovun, armud

7 Balıq, dondurma, yumurta, göbələk

8 Tülkü, zürafə, donuz, ayı

6-cı tur "İnsanlar deyirlər..."

1. kimi geyinib (xoruz)

2. Sürətli (bir at)

3. (qoyun) kimi axmaq

4. Qəzəbli (it)

5. Nadinc kimi (Bir pişik)

6. Qorxaq kimi (dovşan)

7. Tikanlı kimi (kirpi)

8. Böyük (fil)

9. Cəsarətli (aslan)

10. Uzun boyunlu kimi (zürafə)

11. Kəskinlik kimi (meymun)

12. Zolaqlı kimi (zebra)

13. Parlaq (tutuquşu)

14. Kimi çətin (tülkü)

7-ci tur "Biz əmrləri yerinə yetiririk"

Tapşırıq açıq havada oyun şəklindədir. Hər bir komanda tələb olunan əmri eşidib yerinə yetirir onun:

Get - gəz Gülümsə - gülümsə

Yatmaq - yatmaq Yemək - yemək

Rəqs - rəqs Qaçış - qaç

Uçmaq - uçmaq Dayanmaq - dayanmaq

Üzmək - üzmək Yuma - yumaq

Otur - otur tullanmaq - tullanmaq

8-ci tur "Gəlin krossvord həll edək"

Uşaqlar bu krossvordu həll etməli və öyrəndikləri bütün mövzulardan bir söz yazmalıdırlar ( "Xoşbəxt dəyirman"- su, alma, turp, mürəbbə; "Heyvanlar"- dovşan, it, "Məktəb ləvazimatları"- qələm, "Hərəkət felləri"- bax, "Salamlar"- Salam, "Mənim ailəm"- ailə, "Bədən hissələri"- baş)

9-cu tur "Bulmacalar"

Uşaqlara rus dilində tapmacalar oxunur dil, və cavabını verirlər İngilis dili:

1. O, heyvanların ən vacibidir, o, hamıdan vacib və güclüdür.

O, heyvanların şahıdır və onlar bilirlər uşaqlar: o, dünyada hamıdan çox ucalır. (aslan)

2. Quruda ən böyüyüdür. Böyük qulaqları var. Ayaqları sütunlara bənzəyir. Orta çəki 3 ton. (bir fil)

3. Vacib olaraq çəmənlikdə gəzir, sudan sağ-salamat çıxır və qırmızı ayaqqabı geyinir. Yumşaq lələk çarpayıları verir. (bir qaz)

4. Tarlaların açıq yerlərini sevir, amma tövlə onun üçün daha əzizdir, burada onu yedizdirəcəklər, içəcəklər, yulaf, ot gətirəcəklər. (bir at)

5. Başını yuxarı qaldırıb yeriyir, vacib saydığı üçün deyil, qürurlu xasiyyəti olduğu üçün deyil, (zürafə)

6. Gecə kimin gözləri parlayır? Bu zaman uşaqlar yatır, heyvanlar və böcəklər, kəpənəklər və qurdlar yatır. (bayquş)

7. Ağzı bığlıdır, kürkü zolaqlıdır, tez-tez yuyur, amma su ilə tanış deyil. (Bir pişik)

8. Yüzlərlə paltar və hamısı bağlayıcısız. (bir kələm)

9. Çöldə ağ, içəridə sarı. (yumurta)

10. Qar kimi ağ, hamıya şirin. (şəkər)

11. Gözlərini qırpır, əyləclərini cızırdadır. (maşın)

12. Onu döyürlərsə, o, ağlamır, sadəcə daha sevinclə tullanır. (Top)

10-cu tur "Sözü tap"

Bu tapşırıqda sözləri tərcümə etməli və tərcümə edilmiş sözlərin ilk hərflərindən bir söz əlavə etməlisiniz (Əla):

Ana - ana

Limonad - limonad

Xiyar - xiyar

Qovun - qovun

Cücə - toyuq

Yekun hissə:

Hamıya sağol, bütün tapşırıqları yerinə yetirdilər. Dostluq qazandı. Bütün tələbələr mükafatlar və fəxri fərmanlarla təltif olunurlar.

Qısa Təsvir

Bu resurs “Öz Oyunu” şablonuna əsaslanan ingilis dilində viktorinadır. Viktorina ümumtəhsil və təbiət elmlərinin 8-9-cu siniflərində sinifdənkənar tədbirlərin keçirilməsi üçün nəzərdə tutulub və lüğətin genişləndirilməsi, fənlərarası əlaqələrin yenilənməsi və dilin öyrənilməsinə marağın artırılması məqsədi daşıyır. Tədbirin maarifləndirici və əyləncəli forması onu qrup tədris metodlarında populyar bir texnikaya çevirir.

Viktorina 5 bölmədən ibarətdir: coğrafiya, idman, məşhur şəxsiyyətlər və ixtiralar, müxtəlif. Hər bölmə 10, 20, 30, 40 və 50 balla 5 sualdan ibarətdir.

Davranış forması

Optimal davranış forması 5-6 nəfərdən ibarət iki və ya üç qrup tələbədir. İngilis dilində plakatlar olan azarkeşlərin olması arzuolunandır. 2-3 müəllimdən ibarət münsiflər heyəti xalları hesablayır və mübahisəli məsələləri həll edir.

Təqdimat: PC, proyektor, ekran/genişekranlı monitor, hər komanda üçün fləş kart, qaliblərə hədiyyələr və sertifikatlar.

Qaydalar

1. Hər bir qrup kapitan seçir, onun vəzifəsi komandanın açmaq niyyətində olduğu sualın nömrəsini elan etmək, həmçinin flaş kartdan istifadə edərək qrupun cavab verməyə hazır olduğunu bildirməkdir.
2. Kapitanlar fləşkartı yalnız sual tam səsləndirildikdən sonra qaldırırlar. Fleş kart daha əvvəl qaldırılarsa, komanda bu suala cavab vermək hüququndan məhrumdur.
3. Viktorina suallarına cavablar ingilis dilində olmalıdır. Rus dilində düzgün cavab üçün ballar yarıya endirilir.
4. İlk hərəkət etmək hüququ aparıcının ilk (rəqabətsiz) sualına düzgün cavab verən komandaya verilir.
5. Hər növbəti hərəkət hüququ əvvəlki suala düzgün cavab verən komandaya verilir.
6. Viktorina sualları olan bütün qutuları açdıqdan sonra münsiflər heyəti komandaların topladığı xalları elan edir. İndi komandalar ən son suala cavab verməlidirlər, bunun üçün özlərinə xal verirlər. Düzgün cavab verərsə, onların xalları elan etdikləri balların sayına görə artacaq. Səhv cavab verərsə, onların balı eyni sayda xal azalacaq.

həyata keçirilir Hadisələr

5-7-ci sinif şagirdləri üçün

" Təkərbəxt"-"Bəxt çarxı"

Tədbirin məqsədi: tələbələrin xarici dili və öyrənilən dilin ölkəsini öyrənməyə marağını artırmaq.

Tapşırıqlar:

Hazırlanmış və həyata keçirilmişdir:

İngilis dili müəllimi

Telyalkova V.S.

01.11.16

İngilis Quiz Oyunu

5-7-ci sinif şagirdləri üçün

" Təkərbəxt"-"Bəxt çarxı"

Tədbirin məqsədi: tələbələrin xarici dili və öyrənilən dilin ölkəsini öyrənməyə marağını artırmaq.

Tapşırıqlar:

1) Öyrənilən mövzular üzrə tələbələrin biliklərinin yenilənməsi.

2) Şagirdlərin diqqət və yaddaşının, yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.

3) Şagirdlərdə komandada işləmək bacarığının və qarşılıqlı yardım hissinin formalaşdırılması.

Tələb olunan material və avadanlıqlar:multimedia avadanlığı,təqdimat, hər komanda üçün Whatman vərəqləri, flomaster və ya rəngli karandaşlar, krossvord kartları və atalar sözü kartları.

Tədbirin gedişi

Təşkilat vaxtı.

Komandaların formalaşması.

Oyunun qaydaları:

Aparıcı:

Hər kəsə xeyirli gün! Bu gün bizdə “Təkər taleyi” yarışması keçirilir. Şüarımız: “Birimiz hamımız üçün, hamımız birimiz üçün” Xahiş edirik, xoş gəlmisiniz. Uğurlar!

(Hər kəsə salam! “Wheel of Fortune” dərsdənkənar ingilis dili tədbirinə xoş gəlmisiniz! Şüarımız: “Birimiz hamımız üçün və hamımız birimiz üçün”. Tədbirdə bütün iştirakçılara uğurlar arzulayırıq!

Oyunun əsas mərhələsi.

KOMANDALAR ÜÇÜN VƏZİFƏLƏR:

1." Tapmacaları həll edin" ( Təxmin et bulmacalar)

Komandalar növbə ilə tapmacaları həll edirlər. Komanda cavabı bilmirsə və ya səhv cavab verirsə, cavab vermək hüququ növbəti komandaya keçir. Hər düzgün cavab üçün komanda bir xal alır.

Tapmacalar və düzgün cavablar slaydlarda göstərilir.

İki qardaş, amma bir-birini görmürlər.(gözlər)

Ağ, soyuq və şirindir. Bütün uşaqların xoşuna gəlir.(Dondurma)

Bu, kişi deyil, qadın deyil, amma bizə öyrədir.(kitab)

2.” Bəzi ingilis məsəlləri" ( atalar sözləri)

Bu məsəlləri tərcümə edin. – Bu atalar sözlərini tərcümə edin.

Ehtiyacı olan dost həqiqətən dostdur. - Ehtiyacı olan dost həqiqətən dostdur .

Həyat varkən, ümid də var. - Yaşadığım müddətdə - Ümid . ümid sonda ölür .

Hər şey yaxşıdır, yaxşı bitər. - Hər şey yaxşıdır , nə yaxşı qurtarır .

Gec olsun, güc olsun. - Daha yaxşı gec , heç vaxtdan .

Od olmayanda tüstü çıxmaz. - Od olmayan yerdə tüstü çıxmaz .

3.” mənim ailə ”

Komandalara kartlar verilir, burada onlar ailə üzvlərinin 14 adını tapmalıdırlar. Tapılan hər söz üçün komanda bir xal alır.

C

F

W

I

F

E

D

C

H

F

A

M

I

L

Y

D

A

H

U

E

F

H

J

K

L

P

U

I

S

M

O

T

H

E

R

A

G

L

B

B

R

O

T

H

E

R

H

D

A

Q

A

U

N

T

W

E

T

R

N

F

A

T

H

E

R

N

E

E

D

U

N

C

L

E

T

T

R

N

Y

C

O

U

S

I

N

S

O

N

U

S

I

S

T

E

R

O

P

Z

X

4. “ ÜST bilir İngilis dili daha yaxşı ? - İngilis dilini ən yaxşı kim bilir?

Tapşırığı bütün komanda yerinə yetirir. Şagirdlər qrammatik səhvləri düzəltməlidirlər. Tapşırığın yerinə yetirilməsinin dəqiqliyi və sürəti qiymətləndirilir.

Ev tapşırığını etdimi?

Hər yayda dəniz kənarına gedirik.

Bazar ertəsi beş dərsimiz var.

Tom cavabı bilirmi?

Nik dünən gecə yaxşı yatmadı.

Hara getdilər?

Mənə kitab ver.

Mən anamı həqiqətən sevirəm.

Bu filmə heç baxmısınız?

Futbol mənim sevimli idman növüm.

5.“ Rəssam ’ s rəqabət ”

Komandalara mətn verilir, onun əsasında şəkil çəkmək lazımdır. Mətnə uyğunluq qiymətləndirilir.

Slaydda düzgün variantı görə bilərsiniz.

Şəklin ortasında böyük bir ev var. Ev sarı rəngdədir, damı qırmızıdır. Evin iki pəncərəsi və bir qapısı var. Evin solunda yaşıl ağac var. Evin sağında iki gül var. Bir çiçək qırmızıdır; ikinci çiçək mavidir. Ağacın altında qara bir it var. Ağacda kök pişik var.

6. Xülasə

Münsiflər heyəti xalları hesablayır və qalib komandanı mükafatlandırır.

Aparıcı: Bununla tədbirimiz yekunlaşır. Diqqətinizə görə hər kəsə çox sağ olun ! Tezliklə görüşərik!

Sizi kiçik şənliyimizdə görməyə şad olduq. Çox sağ olun. Sən yaxşısan! sağol!!!

İstinadlar:

1. N. G. Bryusova “English for fun” Moskva, red. "Bustard" 2001 səh.50, s.207

2.A.V.Konysheva “İngilis dilində sinif saatlarının təşkili”, Sankt-Peterburq, red. "KARO" 2004 səh.22

3.E.A.Maslyko “İngilis dili müəllimi üçün kitabça”, Minsk, red. "Ali məktəb" 1997 səh.195

İngilis dilində? Bir çoxumuz cavab verə bilərik ki, bu, hər hansı bir səviyyədə (universitet və ya məktəb) təhsil müəssisəsində təşkil edilən xüsusi bir tədbirdir. Bu tədbir şagirdlərin öyrənilən fənn sahəsində biliklərini yüksək səmərəliliklə artırmağa imkan verir.

Bu viktorinanı necə keçirmək və bacarıqla təşkil etmək məsələsini daha ətraflı nəzərdən keçirək.

Viktorinanın mahiyyəti

Viktorina bir tərəfdən tələbələrin oyun fəaliyyətini təşkil etmək ehtiyacına əsaslanan, digər tərəfdən isə materialın daha yüksək mürəkkəblik səviyyəsində öyrənilməsini nəzərdə tutan tədris üsuludur.

İngilis dili testi tələbələrə zəngin imkanlar təqdim edir: şifahi nitq bacarıqlarını təkmilləşdirmək, sözləri tərcümə etmək və dilin mürəkkəb qrammatik formalarını həll etməyə çalışmaq.

Əsasən, viktorinalar inkişaf vasitəsidir və onlardan birbaşa öyrənmək üçün istifadə etmək çətindir. Onlar adətən məktəbdənkənar fəaliyyətlərdə - KVN zamanı, informatika gecələrində və ya digər oxşar tədbirlərdə istifadə olunur. Viktorinaların əsasını suallar və ya tapşırıqlar toplusu təşkil edir. Viktorinalar və krossvordlar, təəssüf ki, təhsil fəaliyyətlərində çox nadir hallarda istifadə olunur. Düzgün qurulduqda viktorinalarla işləmək yalnız inkişaf etməyə deyil, həm də məktəbliləri öyrətməyə imkan verir.

Viktorinaların tipologiyası

Bu cür hər hansı tədbirin, o cümlədən ingilis dili viktorinasının öz xüsusiyyətləri var.

Ən sadə tipologiya təqdimat üsuluna əsaslanır, çünki o, sualların təqdim edilməsi üsuluna əsaslanır: şifahi viktorina danışılır, yazılı isə maddi daşıyıcılarda (kağız, karton, interaktiv lövhə) təqdim olunur.

Yazılı testlər üçün dizayn tipologiyasından istifadə olunur. Əgər suallar şəkil şəklində verilirsə, bu, qrafik viktorinadır, əgər yalnız hərflər və digər simvollar varsa, bu, mətn viktorinasıdır, əgər viktorinada həm hərflər, həm də şəkillər varsa, bu, mətn- qrafik növü.

İstifadə olunan vasitələrin tipologiyası aşağıdakı kimidir. Əgər viktorina hər hansı maddi obyektlərdən istifadə edirsə (məsələn, sualları nümayiş etdirmək və ya aydınlaşdırmaq üçün), onda o, maddi obyektlərlə viktorina növünə aiddir, əks halda söhbət abstrakt anlayışları olan viktorinadan gedir.

Dördüncü xüsusiyyət də olduqca sadədir - mövzu sahəsinə görə tipologiya: məzmundan (sualların məzmunundan) asılı olaraq bunlar riyazi və ya fiziki testlər, təbiət tarixi üzrə viktorinalar ola bilər.

Sualın spesifikliyinin tipologiyasına görə, əgər bu suallar ənənəvi olaraq verilirsə, o zaman viktorina standart sayılır. Əyləncəli viktorinalarda qeyri-standart suallardan istifadə olunur və ya viktorina sualların verildiyi povest və ya mürəkkəb təsvirdir.

İngilis testi niyə faydalıdır?

Bu təlimlərin faydaları göz qabağındadır. Birincisi, onlar həm ibtidai sinif şagirdləri, həm də orta və yuxarı sinif şagirdləri tərəfindən müsbət qəbul edilir. İkincisi, məhz belə tədbirlərin köməyi ilə müəllim şagirdlərdə öz fənninə məhəbbət və fəaliyyətə maraq formalaşdıra bilər.

Tədbir üçün metodiki material

Viktorina üçün hansı sualları təklif edə bilərsiniz? Onlar çox müxtəlif ola bilər. Bir qayda olaraq, bu fəaliyyətlərdə ya uşaqların ingilis dilində öyrəndikləri bəzi ədəbi əsərlərdən, məsələn, “Tom Soyerin sərgüzəştləri”ndən, ya da Böyük Britaniyanın hansısa bölgəsindən bəhs edilir.

Şagirdlərin İngiltərənin tarixi, kral evi və s. haqqında biliklərini genişləndirmək üçün nəzərdə tutulmuş viktorinalar var.

Beləliklə, viktorina üçün sualların uşaqların yaşı, dil bilmə səviyyəsi və müəllimin şəxsi üstünlükləri əsasında tərtib edildiyini görürük.

Gəlin ümumiləşdirək

Ona görə də belə qənaətə gəlmək olar ki, xarici dil dərslərinə əlavə materialın daxil edilməsi pedaqoji baxımdan məqsədəuyğundur. Şagirdlərin öyrənilən fənlərə marağını qorumaq üsullarından biri kimi viktorinaların təşkili çox faydalıdır. Buna baxmayaraq, müəllimdən ilkin hazırlıq, daha doğrusu, hər bir fənn üçün ayrıca əlavə material (regional xarakterli mətnlər, internet mənbələrinə keçidlər və çap ədəbiyyatı) seçmək tələb olunur. Materialın seçimi viktorinada yer alan suallara və tapşırıqlara əsaslanmalıdır. Buna misal olaraq ingilis dili testini göstərmək olar.

Eyni zamanda, hər bir tələbənin oxunan əlavə materialı başa düşməsini izləmək çox vacibdir, çünki bəzi hallarda təqdimat tərzi fərdi tələbələrin yaş xüsusiyyətlərinə və dil hazırlığı səviyyəsinə uyğun gəlməyə bilər. Viktorinalara hazırlaşarkən məsləhətləşmələr təşkil etmək və aparmaq lazımdır.

Böyük Britaniya haqqında viktorina uşaqlara öyrəndikləri dil ölkəsi haqqında çox şey öyrənməyə kömək etmək üçün parlaq bir yol olduğunu xatırlamaq vacibdir.