Naniniwala ako na ang pagiging guro ay isang tunay na tungkulin. Malayo pa rito, hindi lahat ng tao ay magagawang makabisado ang ganitong kumplikado, responsable at makataong propesyon bilang isang guro. Susubukan kong sabihin sa iyo kung ano dapat ang isang guro sa aking opinyon.

Ang isang tunay na guro ay dapat mahalin ang kanyang trabaho. Kung ayaw mong pumasok sa paaralan sa umaga, hindi mo gusto ang mga bata, at hindi ka interesado sa iyong paksa, kung gayon ang propesyon na ito ay hindi para sa iyo. Ang isang guro ay dapat maging masigasig sa kanyang trabaho at ang kanyang trabaho ay dapat magbigay sa kanya ng kasiyahan at kagalakan.

Gayundin, ang isang guro ay dapat na mahalin ang kanyang paksa at makabisado ito nang husto. Pagkatapos ng lahat, inihahatid niya ang kanyang kaalaman sa mga bata at napakahalaga na maabot nito ang isip ng mga bata sa pinaka-naa-access at kawili-wiling paraan. Ang buong kapaligiran sa silid-aralan ay nakasalalay sa kung gaano kasigla ang pagtuturo ng guro sa kanyang aralin. Palaging nararamdaman ng mga mag-aaral ang mood kung saan itinuro ang aralin at kung sinusubukan ng guro. Samakatuwid, napakahalaga na isipin ng isang tao ang kanyang sariling negosyo. Pagkatapos ng lahat, kung ang isang guro ay nagpapakita ng kanyang materyal nang may kakayahan at nakakaengganyo, kung gayon siya ay interesado sa mga bata at, marahil, marami ang susunod sa kanyang mga yapak at kukuha sa lugar na ito.

Mahalagang maunawaan ng guro ang kabataan. Nangyayari na napakahirap na makahanap ng isang wika sa mas matandang henerasyon ng mga guro, dahil hindi nila naiintindihan ang mga libangan at interes ng mga bata. Ngunit ang oras ay hindi tumigil, at kung ang isang guro ay nais na maging sa parehong wavelength sa kanyang mga mag-aaral at madama ang mga ito, kung gayon mahalaga para sa kanya na isaalang-alang ang maraming mga nuances at katangian ng pag-uugali ng mga bata.

Ang pagiging isang karapat-dapat na guro ay isang buong agham na hindi lahat ay maaaring makabisado.

Essay-reasoning Isang tunay na guro

Naniniwala ako na ang isang guro ay dapat magkaroon ng isang solong hanay ng mga katangian, dahil siya ang hindi lamang magbibigay ng pangunahing kaalaman sa mga mag-aaral, ngunit makakatulong din sa pag-unlad ng kanilang pagkatao, ang pagbuo ng isang makataong saloobin. Ang guro ay isang tagapagturo din, at ang kanyang pag-uugali ay isang halimbawa para sa marami. Dahil ang kanyang imahe ay madalas na maingat na nakaimbak sa memorya ng bawat may sapat na gulang.

Sa panahong ito, napakahalaga para sa isang guro na hindi lamang nakapag-aral, ngunit pinigilan din, anuman ang mga pangyayari. Pagkatapos ng lahat, ang isang guro na kontrolado ng mga damdamin ay malamang na hindi makapagtakda ng isang karapat-dapat na halimbawa sa nakababatang henerasyon. Ang isang mahalagang katangian na dapat taglayin ng isang guro ay ang pagiging mabait - ito ang dapat mong ituro sa iyong mga mag-aaral, lalo na sa panahon na ang mga tinedyer ay lalong nagpapakita ng pagiging agresibo sa lahat ng bagay sa kanilang paligid. Ang katapatan ay isa pang katangian na, sa aking palagay, dapat taglayin ng isang guro. Hindi gaanong mahalaga ang kakayahang makahanap ng isang indibidwal na diskarte sa sinumang bata, maging ito ay isang pilyo na makulit na bata o, sa kabaligtaran, isang tahimik, kalmado, at umatras na bata.

Ang isang taong hinihingi, lalo na ang isang guro, ay dapat magkaroon ng ganitong katangian, dahil obligado ang bawat mag-aaral na sundin ang mga regulasyong inireseta sa paaralan. Ang guro ay napapailalim din sa charter na ito. Dapat ay hinihingi niya hindi lamang ang kanyang mga estudyante, kundi pati na rin ang kanyang sarili.

Kaya, ipinapalagay ko na ang isang tao na tinatawag na isang guro ay dapat maging mapagparaya, matapat, mapilit, mabait, makatao, at may kakayahan at malinaw na bumalangkas ng kanyang pananalita at kaisipan. Kung tutuusin, nasa balikat ng guro ang pinakadakilang tungkulin ng pagpapalaki, pagtuturo at pagpapaunlad ng mga mag-aaral na nakasalalay sa paraan ng pagpapakita ng nakababatang henerasyon sa lipunan.

Sanaysay Mabuting guro.

Opsyon 4

Ang pagtuturo ay isang propesyon na tila hindi nabibilang sa kategorya ng mga hindi inaangkin. Ang mga kurikulum ng paaralan, mga kinakailangan at mga may-akda ng mga aklat-aralin ay nagbabago, ang mga bagong paksa ay ipinakilala, at ang propesyon na ito, tulad ng ito ay may mataas na kahalagahan sa lipunan, ay hindi nagpapababa ng mga pamantayan nito.

Araw-araw ang isang guro ay napapaligiran ng daan-daang mga bata na tumitingin sa kanya, gumagalang sa kanya at sinusubukang tularan siya sa anumang paraan, kaya ang halimbawa na itinakda ng guro ay dapat magkasya sa loob ng balangkas ng mataas na kultura, makatwirang pag-iisip at pagkilos.

Ang isang guro ay kailangang malaman at magkaroon ng mga kasanayan sa sikolohiya na makakatulong sa pagbuo ng produktibong gawain sa mga mag-aaral sa bawat aralin, araw-araw, sa buong taon ng pag-aaral. Ang isang guro ay hindi dapat mawala ang kanyang galit kahit na sa pag-uugali ng pinaka-kilalang hooligan; Mayroong iba't ibang uri ng mga mag-aaral: kalmado at tahimik, mga bully at provocateurs ay dapat na neutralisahin ang pag-uugali ng bawat isa.

Kailangang sundin ng guro ang pagbuo ng mga uso sa maraming larangan ng kaalaman, maging moderno, gumamit ng mga makabagong teknolohiya at pamamaraan ng pagtuturo sa silid-aralan upang matugunan ang mga interes ng bagong henerasyon ng mga mag-aaral.

Kung maikli nating binubuo ang mga katangiang dapat taglayin ng isang guro, makukuha natin ang:

• Paggalang sa mga mag-aaral;
• Sangkatauhan;
• mental at pisikal na kalusugan;
• Katalinuhan;
• Mataas na aktibidad sa lipunan at pangako;
• Kahandaan para sa sistematikong pag-unlad ng sarili.

Sa panahon ng taon ng pag-aaral, ang bawat mag-aaral ay kailangang makabisado ng isang kurso sa paksa. Dahil ang mga bata ay magkakaiba, dapat hatiin ng guro ang kanyang atensyon sa kanilang lahat, magpaliwanag ng isang bagay, magmungkahi ng isang bagay, gabayan sila. Siyempre, hindi ganoon kadaling maghanap ng diskarte sa lahat, ngunit iyon ang guro at hindi niya dapat itangi ang "mga paborito" mula sa klase. Ang guro ay kailangang interesado sa mga mag-aaral sa kanyang paksa at ihatid ang kakanyahan nito. Ang mga bata ay magiging masaya na pumunta sa tulad ng isang guro, sila ay magpapakita ng paggalang at kumpletuhin ang mga gawain nang kusa.

Sa pangkalahatan, ang propesyon ng isang guro ay isang malaking responsibilidad para sa bawat maliit na buhay na ipinagkatiwala sa kanya, upang punan ang buhay na ito ng mataas na intelektwal at moral na pag-unlad, kung saan ang nagpapasalamat na mga mag-aaral ay palaging magpasalamat sa iyo.

Sanaysay 5

Pagdating mo pa lang sa paaralan, gusto mo ang guro na maging mabait, tulad ng isang ina, upang ito ay kawili-wiling makipagtulungan sa kanya, tulad ng isang guro sa isang kindergarten. Pagkatapos ay idinagdag mo ang pagnanais na makita siya bilang patas, na may kakayahang maunawaan ang iyong mga aksyon at mood. Sa wakas, darating ang panahon na magsisimula kang suriin hindi lamang ang kanyang kaalaman at talento bilang isang guro, kundi pati na rin ang kanyang mga katangiang pantao. Naiintindihan mong mabuti ang huling bagay na ito kapag nakipaghiwalay ka na sa kanya.

Maswerte ako na nalaman ko ito nang mas maaga. Noong taong iyon, ang aking nakatatandang kapatid na lalaki ay nagtungo sa ikaanim na baitang, at noong unang Linggo ng Setyembre, dinala ng guro ng heograpiya na si Yuri Ivanovich ang mga bata sa paglalakad. Pagkatapos ay naging bahagi ng aking buhay ang gayong mga paglalakbay, dahil pinayagan ako ng aking kapatid na sumama sa kanya upang bumili ng mga pamilihan para sa susunod na pamamasyal, alamin kung saang kapitbahay ako makahiram ng palakol, o iba pang kawili-wili.

Si Yuri Ivanovich ay nakikibahagi sa turismo sa palakasan sa loob ng maraming taon, natupad ang pamantayan ng isang master ng palakasan, nakikilahok sa mga ruta ng iba't ibang kategorya ng kahirapan, naglakbay siya at naglakad sa halos buong bansa, minahal at hinangaan ito, minamahal ang kalikasan at lahat ng nabubuhay na bagay. . Karaniwang dinadala niya ang mga matatandang bata sa paglalakad, ngunit isinama niya ang dalawang grader sa ika-anim sa kanyang maliit na koponan - ang aking kapatid na lalaki at ang kanyang kaibigan.

Dinala ni Yuri Ivanovich ang mga lalaki at babae sa kanyang bahay sa labas ng lungsod, sa "kubo," ayon sa tawag niya dito. Tinuruan niya ang mga bata na maingat na maghanda para sa ruta (kahit na ang pinakasimpleng isa), upang sindihan ang kalan, magsunog ng apoy, at matunaw ang niyebe sa isang palayok para sa tsaa. Sa taglamig sila ay gumala-gala sa kagubatan sa skis, sa mainit-init na panahon sila ay nangingisda, pumitas ng mga kabute, at nag-imbak ng panggatong para sa taglamig.

Sa mga pista opisyal ng Bagong Taon, isang paglalakbay ang naganap sa Mountain Shoria - isang lugar ng hindi pangkaraniwang kagandahan sa kantong ng Altai, Sayan at Kuznetsk Alatau. Isinama ni Yuri Ivanovich ang aming mga lalaki sa koponan. Ang buong pamilya ay naghahanda para sa kaganapang ito, ngunit ang araw bago sinabi ng aking kapatid na lalaki na dahil sa isang malalang sakit ay hindi siya maaaring dalhin sa paglalakad.

Ang isa sa mga gurong kasama ng mga mag-aaral ay tumanggi na isama ang kanyang kapatid sa kanyang grupo matapos malaman ang tungkol sa kanyang malubhang sakit. Nanlumo ang mga magulang dahil malaki ang pag-asa nila sa paglalakbay na ito at naniniwala na ang hangin sa bundok na taiga ang pinakamahusay na gamot. Ang nakababatang kapatid ay sinubukan ang kanyang makakaya na huwag umiyak. Wala akong magawa para tulungan siya.

Kinagabihan ay tumunog ang telepono, tahimik na nakinig ang nanay ko, bakas sa mukha niya ang pagkamangha, kagalakan, kaginhawaan, o kahit paghanga. Si Yuri Ivanovich ang tumawag at hiniling sa kanyang ina na ihanda ang lahat ng mga gamot na kinuha ng kanyang kapatid sa panahon ng paglala ng sakit, upang magsulat ng mga tagubilin: ano, gaano karami at sa anong mga kaso ang inumin. Isinasaalang-alang din niya ang mga lalaki sa kanyang personal na responsibilidad at hindi dapat mag-alala ang kanyang ina.

Siyempre, ito ay isang napakagandang paglalakbay at, siyempre, walang nagkasakit. Naaalala namin si Yuri Ivanovich nang may paggalang at paghanga. At nang may nagsabi na ito ay gawa ng isang tunay na guro, ang aking ina ay sumagot: "Hindi, ito ay gawa ng isang tunay na lalaki." Malinaw kong naaalala ang sandaling ito, dahil doon ko napagtanto kung ano ang dapat na isang tunay na guro.

Maraming mga kawili-wiling sanaysay

Sa lahat ng mga siglo, ang sangkatauhan sa kabuuan at ang bawat indibidwal na tao ay nagsisikap na makakuha ng pinaka magkakaibang impormasyon tungkol sa mundo sa paligid niya. Sa mga nakaraang siglo ito ay napakahalaga para sa pagkakaroon ng karanasan

• Sanaysay Kalayaan, ano ang kalayaan? Ika-9 na baitang 15.3 pangangatwiran

  Habang tumatanda at nagiging mature ang isang tao, mas nagiging independent siya. At ito ay naiintindihan. Ang isang bagong panganak ay hindi maaaring maging malaya dahil hindi pa rin niya alam kung paano gumawa ng anuman at kailangan niyang matutunan ang lahat.

Noong unang panahon, ang telebisyon ay itinuturing na isang pambihirang himala na ganap na hinihigop ng mga manonood. Upang malaman ang pinakabagong balita, manood ng bagong pelikula o programa, ibinaba ng mga tao ang lahat ng kanilang ginagawa at umupo sa harap ng mga asul na screen.

• Sanaysay Football Match

  Ang football ay isa sa mga pinaka sinaunang anyo ng sports. Ang isport na ito ay medyo simple at nauunawaan, ngunit sa kasalukuyang panahon marahil ito ay isa sa mga pinakasikat na uri ng palakasan.

• Sanaysay sa pagpipinta ni Brodsky na Summer Garden noong taglagas, grade 7 (paglalarawan)

  Mayaman, maliwanag at sa parehong oras malungkot at mapurol - ito ang panahon ng taglagas. Ngunit sa kabila nito, ang kahanga-hangang panahon ng taon ay humihikayat sa mga artista na ipinta ito. Ang Russian artist na si Isaac Brodsky ay nagpinta rin ng maraming mga pagpipinta sa taglagas.

Nakumpleto ni: Fayzullina Natalya Aleksandrovna

Guro ng wikang Ruso at panitikan

“Yaong mga natutuhan natin ay wastong tinatawag na ating mga guro, ngunit hindi lahat ng nagtuturo sa atin ay karapat-dapat sa pangalang ito,” ang isinulat ni I. Goethe. At totoo nga. Isipin natin kung sino ang guro? May magsasabi, marahil ito ay isang tagapangasiwa, tagapayo, guro, pangalawang ina. At lahat ng kasingkahulugan na ibinigay ay tunay na totoo. Dahil ang guro ay hindi lamang nagtuturo, kundi nagpapagaling din ng mga kaluluwa. Bumaling sa mga salita ng I. Goethe, masasabi nating hindi lahat ng tao ay maaaring maging guro. Dahil ang guro ay multifunctional. Hindi lamang siya ang may tungkulin sa pagtuturo, kundi marunong din siyang turuan at paunlarin ang pagkatao ng isang mag-aaral. Kami ay nahaharap sa pag-aaral mula pagkabata. Mula sa murang edad, tinuturuan tayo ng ating mga magulang ng ilang mga kasanayan, at may natutunan tayo mula sa mga kaibigan, pamilya, at mga kamag-anak. Ngunit isang guro lamang ang maaaring gumabay sa atin sa tamang direksyon. Salamat sa mga guro, lumalawak ang ating pang-unawa sa mundo. Natututo tayo ng iba't ibang kultura, tradisyon, kwento, panuntunan. Nakatagpo tayo ng mga dakilang siyentipiko, pilosopo, manunulat, kritiko. Sa pagsasalita tungkol sa guro, isang tanong ang lumitaw.

Anong mga katangian ang dapat taglayin ng isang modernong guro? Una, dapat mahalin at alam niyang mabuti ang kanyang paksa. Maging isang napaka-kawili-wiling tao at nakikipag-usap. Pangalawa, napaka responsable niyang tao. Mahal at iginagalang niya ang mga bata. Bilang kapalit, natatanggap niya ang parehong paggalang. Isang tao na isang awtoridad at halimbawa para sa iba, na nagmamay-ari ng mga modernong teknolohiya at nauunawaan ang lahat ng mga detalye. May tiyak na kaalaman sa sikolohiya ng bata. Ang guro ay may layunin, matalino, may kakayahan, tapat, patas, mabait na tao. Ito ay lumiliko na ito ay isang napaka kumplikado at responsableng propesyon. Kung ang tungkulin ng accountant aymagbayad ng mga buwis ng estado sa oras at tama, mag-ulat sa mga ahensya ng gobyerno at mga may-ari ng kumpanya, ayusin ang trabaho sa mga kliyente at kasosyo ng organisasyon, subaybayan ang kalagayang pinansyal ng negosyo. Ang kanyang gawain ay bilang lamang at kontrolin, ngunit ang tungkulin ng isang guro ay multifaceted.Salamat sa guro, nakamit ng mga tao ang kanilang mga layunin sa hinaharap, dahil inilalagay niya sa kanya hindi lamang ang kaalaman, kundi pati na rin ang isang bahagi ng kanyang kaluluwa. Ang lahat ay nagsisimula sa guro, dahil sa kanyang mga kamay ang ating kinabukasan ay mga bata. Alin ang aming pag-asa at suporta, dahil lahat pagmamalaki ang guro sa kanyang mga estudyante, sa paglaki ng mga binhing kanyang itinanim.

Ano ang ibig sabihin ng pagtuturo? "Ang pagtuturo ay isa lamang sa mga talulot ng bulaklak na iyon na tinatawag na edukasyon," isinulat ni V. A. Sukhomlinsky. Ang isa ay hindi maaaring sumang-ayon sa kanya, dahil ang pagtuturo ay bahagi ng edukasyon. Maaari kang magturo ng kahit ano, ngunit kung ilalapat ito ng estudyante sa buhay ay nakasalalay lamang sa guro, kung paano niya itinuro ito o ang impormasyong iyon. Ang kanyang pangunahing layunin ay hindi lamang upang turuan ang mag-aaral, ngunit din upang turuan ang kanyang sarili. Upang turuan ang sarili sa buong buhay niya. Habang nagbabago ang panahon, tumataas ang mga pangangailangan. At higit pa ang inaasahan mula sa guro. Ang henerasyon ay nagbabago. Nagbabago ang pang-unawa ng ito o ang impormasyong iyon. Kinakailangang ipakita ito sa paraang ito ay may kaugnayan, at alam ng mag-aaral kung saan niya magagamit ang kaalamang ito. Ang isang guro ay maaaring turuan ang isang hinaharap na inhinyero, tagabuo, astronaut, at iba pa. Depende ito sa kung anong uri ng bakas ang iniiwan niya. Ano ang magiging impresyon ng bata sa guro bilang tao? Kung ito ay isang mabuting guro na nakakaalam sa kanyapaksa, kung paano ito ituro at kung saan, pagkatapos ay makakamit niya ang ninanais na resulta.

Ang isang guro, tulad ng walang iba, ay dapat pamahalaan ang kanyang mga damdamin, ugali, maging isang halimbawa para sa mga bata, at kontrolin ang kanyang mga damdamin. Pagkatapos ng lahat, ang guro ay nagtatakda ng isang halimbawa para sa bata kung paano makipag-usap sa mga tao. Ang mapang-abusong saloobin sa mga bata ay nagdudulot ng malalim na emosyonal na trauma at nakakapinsala sa buong dahilan ng edukasyon at pagpapalaki. Sa panahon ng mga aralin kailangan mong hindi lamang ngumiti, ngunit maging mapilit, mahigpit, at pag-isipan ang bawat mag-aaral; magturo nang kritikal, iugnay sa iyong sariling mga kaisipan at mga kaisipan ng iba; subukang ipakilala ang pagkakaiba-iba sa proseso ng edukasyon sa pamamagitan ng paggamit ng mga pamamaraan at pamamaraan ng iba't ibang teknolohiyang pedagogical.

Bilang isang halimbawa, nais kong banggitin ang natitirang guro ng Sobyet sa lahat ng panahon at mga tao, si Anton Semenovich Makarenko, na kinilala ng UNESCO bilang isa sa apat na guro na nagpasiya ng paraan ng pag-iisip ng pedagogical noong ika-21 siglo.Kapag nagtatrabaho sa mga menor de edad, nakamit niya ang hindi kapani-paniwalang mga resulta. Ang batayan ng kanyang tagumpay ay ang puwersang pang-edukasyon na inilapat sa koponan. Pinagsama niya ang pag-aaral at pagtutulungan ng magkakasama, pinagsama ang mga hinihingi sa diwa ng paglalaro. Siya ang pinuno ng isang kolonya ng mga bata sa Ukrainian, na sikat sa mga mag-aaral nito - mga hindi nababagong magnanakaw at mga batang lansangan. At nagtagumpay si Makarenko na makamit ang kamangha-manghang tagumpay sa pagpapalaki sa kanila. Hindi lamang niya na-rehabilitate ang mahirap na mga tinedyer, ngunit gumawa din ng mahusay na produktibong mga resulta. Ang kolonya ay nagsimulang magbayad para sa sarili nito at nagdala pa ng tubo sa estado. Kasabay nito, bumuo siya ng isang proyekto para sa pamamahala ng mga kolonya ng mga bata sa lalawigan ng Kharkov. Gayunpaman, kalaunan ang mga pamamaraan ng edukasyon ni Makarenko ay idineklara na "hindi Sobyet" at iniwan niya ang kanyang trabaho. Gayunpaman, ngayon ang kanyang mga pamamaraan sa pagtuturo ay ginagamit bilang isang halimbawa.

Ang isa pang halimbawa na nais kong ibigay ay mula sa gawa ni G. Rasputin na "French Lessons". Ang gawaing ito ay tungkol sa isang batang lalaki na nahulog sa masamang kumpanya at hindi natutong mabuti ng Pranses. Ang gawaing ito ay nagdudulot ng maraming problema:Kabilang dito ang pagbagay ng isang batang lalaki sa kanayunan sa mga kondisyon ng pamumuhay sa lungsod, ang kalubhaan ng buhay pagkatapos ng digmaan, mga relasyon sa grupo ng isang batang lalaki bilang isang modelo ng lipunan, at, siyempre, ang problema ng pinong linya sa pagitan ng moral at imoral. Ito ang mga problema na madalas nating nakakaharap sa paaralan. Upang malutas ang mga problemang itoInalok ni Lidia Mikhailovna na makipaglaro sa batang lalaki para sa pera. Itinuro niya sa kanya ang laro ng kanyang pagkabata, "ang pader." Para lang hindi maglaro ang bata sa kalye. At kasabay nito, iminungkahi niya na mag-aral din siya ng French. Sa isang banda, ang gayong pag-uugali ng guro ay maaaring makondena, dahilmaaari itong maiuri bilang isang pedagogical na krimen, ngunit binibigyang-diin ng may-akda kung para saan ang layuning ginawa ang gawaing ito.Naniniwala ako na ito ay isang malinaw na halimbawa ng moral na pag-uugali ng isang guro na gustong iligtas ang isang bata.Pagkatapos ng lahat, ang isang taos-puso, malamya na pagnanais na tulungan ang bata ay maisasakatuparan lamang sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanya ng isang pakiramdam ng katarungan at pagiging patas ng perang natanggap. Sa kasong ito, sa pamamagitan ng isang patas na laro ng "pader".Upang ang bata ay hindi mapunta sa isang masamang sitwasyon at pakiramdam na kailangan.At ang mga ganitong halimbawa ay maaaring ibigay nang walang hanggan.

Para sa akin, ang aking gantimpala - ang aking trabaho - ay ang nasusunog, nakakaunawang mga mata ng mga mag-aaral sa klase! Ibinabahagi ng mga bata ang lahat ng kanilang kagalakan at kalungkutan sa akin. Kailangan nating maghanap ng oras upang makinig at maunawaan ang lahat. At sa tingin ko iyonsama-sama nating makakamit ang tagumpay. Kaya't magtrabaho tayo sa ating sarili. At isipin ang ating kinabukasan, dahil nasa ating mga kamay ang lahat! Ang kinabukasan ng bansa, ang kinabukasan ng planeta! Samakatuwid, mahalin ang iyong sarili at ang iyong trabaho!

Ano ang dapat maging isang tunay na guro? Ang may-akda, D. Orlov, ay sumasalamin sa tanong na ito.

Naniniwala siya na ang isang guro ay dapat na isang propesyonal na maaaring maakit sa "magic ng pampanitikan na salita," isang hindi kinaugalian na diskarte sa paksa, at isang paraan ng pag-uugali na "nais mong maunawaan kung ano ang nangyayari." Ang nasabing guro ay si A.A. Titov, na buong pagmamahal na tinawag ng mga bata na San Sanych. Naniniwala si D. Orlov na nagawa niyang maakit ang kanyang mga mag-aaral sa tulong ng teksto ni Gorky. Siya ay isang lalaking mahilig sa panitikan, madamdamin sa kanyang propesyon. Ipinasa niya ang pinakamagagandang katangiang ito sa kanyang mga estudyante: “Nagiging mga nagtuturo sa atin.”

Ang pangunahing karakter ng kuwento ni V. Rasputin na "Mga Aralin sa Pranses" ay talagang gustong matuto. Tinutulungan siya ni Lidia Mikhailovna, isang batang guro na nagtuturo ng Pranses. Hindi lamang niya sinusubukan na akitin siya sa kanyang paksa, ngunit sinusubukan din niyang pakainin siya. Naalala ng pangunahing tauhan ang mga aral na ito ng kabutihan sa buong buhay niya.

Sumulat si Andrey Dementyev: "Huwag kang mangahas na kalimutan ang mga guro." Ang mga salitang ito ay kailangang tandaan hindi lamang kapag tayo ay nasa paaralan, kundi maging kapag tayo ay nasa hustong gulang.

Ang sistema ng edukasyon sa Russia, tulad ng alam natin, ay hindi ang pinaka-produktibo. Gayunpaman, sa kabila nito, ang tradisyon ng pagtuturo sa ating mga guro ay itinuturing na isang mahusay na halimbawa ng kung ano ang dapat na isang guro. Ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo, mahal na mambabasa, tungkol sa kung sino ang isang tunay na guro at kung ano siya. Kaya:

Ano ang dapat maging isang guro?

Ang pagkakaroon ng pagsubok na isipin ang madla na magiging interesado sa artikulong ito, dumating kami sa konklusyon na ito ay pangunahing binubuo ng mga batang nagsisimulang guro o tagapagsanay, pati na rin ang mga taong nagmamalasakit sa kalidad ng edukasyon. Sa bagay na ito, susubukan naming i-highlight ang mga katangian ng personalidad ng isang tao na makakatulong sa kanya na maging isang tunay na guro.

Ang isang tunay na guro ay isang tao, una sa lahat, na responsable at nauunawaan ang kanyang responsibilidad. Ang katotohanan ay ang isang tagapagturo o sinumang tao na kahit papaano ay naghahatid ng impormasyon sa mga hindi pamilyar dito ay nagpapalawak ng pananaw ng mga tao. Kaya naman responsibilidad niya ang kalidad ng impormasyon at ang pagiging totoo nito.

Hindi lihim na ang isang tao, kapag natutunan niya ang isang bagay, ay mahihirapang baguhin ang karaniwang istraktura ng kanyang mga aktibidad. Kaya naman napakahalaga na turuan ang isang tao ng tamang pag-uugali. Ang batayan ng anumang aktibidad ay tumutukoy sa tagumpay nito. Nalalapat ito sa ganap na lahat ng bagay sa ating buhay. Sa tesis na ito ay naiuugnay ang ganitong katangian gaya ng pagiging matapat ng isang guro. Ito ay nakasalalay sa katotohanan na ang guro, na may tamang impormasyon, ay nagtuturo sa isang tao ng tamang pag-uugali. Maraming karanasang guro ang sumusubok na makakuha ng feedback mula sa kanilang mga estudyante. Ibinibigay nila ang gawain na magsulat ng isang sanaysay kung ano ang dapat na maging isang guro.

Ang isa pang mahalagang katangian ng isang guro ay ang makahanap ng kanyang sariling natatanging diskarte sa pagtuturo para sa bawat isa sa kanyang mga mag-aaral. Ang kasanayang ito ay napakahirap na makabisado, dahil nangangailangan ito ng napakalaking pasensya at maximum na pagsisikap upang mahanap ang diskarteng ito. Tulad ng alam mo, ang bawat tao ay natatangi, samakatuwid ang mga pangkalahatang prinsipyo lamang ang gumagana sa edukasyon. Ang iba't ibang mga detalye at trick sa proseso ng edukasyon ay dapat gamitin nang may kasanayan depende sa partikular na taong tinuturuan at sa partikular na sitwasyong nasa kamay. Gayunpaman, hindi maaaring balewalain ng isang tao ang katotohanan na ang isang guro ay isang tao din na ang mga kapangyarihan ay malayo sa walang limitasyon. Napakahirap, at kung minsan halos imposible, na makahanap ng diskarte sa bawat mag-aaral kung ang guro ay may tatlumpung tao sa kanyang klase. Tatlumpung tao na may sariling katangian at kakayahan. Ito ang pangunahing depekto sa sistema ng edukasyon sa Russia. Ang sobrang universalization ay hindi kasama ang posibilidad ng ganap na pag-unlad ng personalidad, kaalaman at kasanayan ng isang partikular na mag-aaral. Naniniwala kami na ang karagdagang pag-unlad ng sistemang pedagogical ay dapat dumaan sa indibidwalisasyon. Ang pagkakapareho ng mga prinsipyo ay dapat na mapanatili, ngunit ang iba't ibang mga pamamaraan at diskarte ay dapat na paunlarin nang mas malalim. Sa ganitong paraan lamang tayo makakatanggap ng edukasyon na magbibigay sa ating lipunan ng mga taong may sapat na gulang, may kasanayan at matatalinong tao, na sa huli ay hahantong sa pangkalahatang pag-unlad at kaunlaran.

Isang mahalagang katangian ng isang guro ang pagiging bukas sa mga bagong karanasan. Sa madaling salita, kailangang moderno ang guro. Ang isang modernong guro ay obligadong lumikha ng bago sa kanyang personal na sistema ng edukasyon, at kumuha ng matagumpay na mga katangian mula sa iba pang mga kinatawan ng mga kawani ng pagtuturo. Nangangahulugan din ang pagiging moderno ng kakayahang makasabay sa mga pinakabagong pag-unlad sa larangan ng edukasyon. Ang modernidad ay ang pagnanais at pagnanais ng guro na gumamit ng mga bagong teknolohiya at aktibong ipasok ang mga ito sa kanilang sistema ng pagtuturo. Ang pagiging moderno ay nangangahulugan din ng mga progresibong pananaw sa mga pandaigdigang problema ng lipunan at buhay panlipunan, dahil ang guro ay gumagana hindi lamang sa pagbuo ng mga tiyak na kasanayan ng mag-aaral, kundi pati na rin sa kanilang pagbagay sa ating kumplikado, hindi maliwanag na mundo.

Ano ang iba pang katangian na dapat taglayin ng isang guro? Ang isang mahusay na guro ay hindi maaaring magkaroon ng isang katangian tulad ng pagnanais para sa pagkamalikhain. Ito ay isang kilalang katotohanan na ang anumang paggamit ng imahinasyon at isang hindi karaniwang diskarte sa anumang aktibidad ay hindi lamang tunay na interes ng mga tao, ngunit nakakatulong din upang makamit ang mas mahusay na mga resulta. Ang isang guro ay dapat na kayang suportahan at paunlarin ang malikhaing diwa ng kanyang mga mag-aaral. Obligado ang guro na lumikha ng mga kondisyon upang mailapat ng kanyang mga mag-aaral hindi lamang ang mga tradisyonal na pattern ng pagganap ng mga aktibidad, ngunit gamitin din ang kanilang imahinasyon. Napakahalagang makita ang mga mag-aaral na higit na nangangailangan nito. Ito ay sa panahon ng pagkabata at pagbibinata na ang isang bata ay nakakakuha ng tanging pagkakataon sa buhay na bumuo ng kanyang imahinasyon at mapataas ang kanyang antas ng katalinuhan.

Sa lahat ng oras, ang guro ay isang iginagalang na tao, dahil itinuro niya hindi lamang ang agham, kundi pati na rin ang buhay, at nagtuturo. Sa kasamaang palad, ang mga modernong guro ay hindi nakakakuha ng parehong paggalang tulad ng dati. Ang mga bata kung minsan ay hindi sumusunod, naglalaro ng mga kalokohan, at hindi natututo ng kanilang mga aralin. Hayaan ang sanaysay na pangangatwiran na "Ano ang dapat maging tulad ng isang guro" ay sapilitan sa paaralan. Malamang, hayagang ilalarawan ng mga bata ang problema sa teksto. Sa kabilang banda, ang isang katulad na paksa ay maaaring may isa pang layunin, ito ay: pagmumuni-muni Gusto kong umapela sa mga mag-aaral: kahit anong uri sila ng mga guro, igalang sila!

Anong klaseng guro siya?

Siyempre, ang may sapat na gulang na nakatayo sa pisara na may isang pointer ay nagtapos mula sa isang espesyal na institusyong pang-edukasyon na may propesyon ng "guro". Ito ay sinabi sa pangkalahatang mga termino. Sa katunayan, ang bawat guro ay may kanya-kanyang espesyalisasyon. Isipin natin kung anong istraktura ang dapat taglayin ng sanaysay na “Isang Mabuting Guro”. Hindi na kailangang isulat na hindi ka niya dapat pasanin ng takdang-aralin at bigyan ng masamang grado. Ito ay magiging mali, dahil kailangan mong mag-aral, master ang paksa.

Simulan na natin ang kwento. Ang isang mahusay na guro ay nagpapaliwanag ng kanyang paksa sa isang naa-access at kawili-wiling paraan, nagsasalita tungkol sa paksa, at nagbibigay ng mga halimbawa. Ang isang karampatang guro ay makikinig sa bawat mag-aaral at sasagutin ang lahat ng mga katanungan. Kung may hindi malinaw, susubukan niyang ipaliwanag muli. Hindi mo maaaring samantalahin ang kabaitan at pasensya ng guro. Dapat ding maging responsable ang mag-aaral sa mga asignaturang pang-akademiko.

Gusto kong maging guro!

Kung ang isang mag-aaral ay nangangarap na maging isang guro, dapat nilang maunawaan na marami ang nakasalalay sa kanilang saloobin sa mga bata at sa kanilang paksa. Magiging kapaki-pakinabang na magsulat ng isang sanaysay na pangangatuwiran na "Ano ang dapat na isang guro", at pagkatapos ay ipakita ito sa guro na, sa kanyang opinyon, ay ang pinakamahusay. Mahalagang makinig sa payo, komento, at kagustuhan. Pagkatapos ng lahat, ito ay isang buhay na halimbawa, isang minamahal na guro.

Ano ang dapat na teksto? Sabihin sa amin kung bakit gusto mong maging isang guro, kung anong paksa ang ituturo. O baka pangarap mong magturo ng elementarya? Tiyaking buksan ang paksang ito. Paano mo nakikita ang iyong sarili, paano mo ipaliwanag, paano mo pinalaki ang nakababatang henerasyon. Ano ang magiging reaksyon mo kung ang isang makulit na estudyante ay nagsimulang kumilos sa iyong klase?

Paano magsulat ng isang mahusay na sanaysay?

Upang gawing mas madali ang pagsulat ng isang argumentative essay sa paksang "Guro," ilagay ang iyong sarili sa posisyon ng sinumang guro. O hilingin sa guro ng klase na gumugol ng isang oras sa labas ng klase upang maglaro ng guro: tumayo nang may pointer sa pisara. Maaaring lumabas ang sinumang mag-aaral at ipaliwanag ang anumang paboritong paksa sa loob ng 5-10 minuto. Sa kabilang banda, maaari kang magsanay sa ganitong paraan sa panahon ng recess.

Ano ang naramdaman mo? Ngunit tandaan na ang pagiging isang guro ay mas mahirap kaysa sa iyong inaakala. Ang guro ay dapat ding magkaroon ng oras upang suriin ang iyong mga notebook, at hindi lamang sa iyo.

Ang hindi nakikita ng estudyante

Hindi malamang na isasama ng mga mag-aaral ang isang bagay tulad ng mga aktibidad ng guro sa labas ng aralin sa sanaysay na pangangatwiran na "Ano ang dapat na guro." Ang eksepsiyon ay maaari lamang para sa mga guro na ang mga magulang, at nakikita araw-araw ang isang pagod na nanay o tatay na may salansan ng mga notebook sa bahay, na may mga kagamitan sa pagtuturo, aklat-aralin, at mga tala. Kung ang isang guro ay mayroon lamang 4 na aralin ngayon, hindi ito nangangahulugan na ang kanyang araw ng trabaho ay ganap na tapos na. Ito ay hindi totoo sa lahat.

Magiging kapaki-pakinabang para sa mga mag-aaral na tanungin ang kanilang paboritong guro at guro ng klase kung ano ang pakiramdam ng pagiging isang guro. Malamang, ibabahagi niya ang kanyang mga impression at pag-uusapan ang kanyang trabaho.

Huwag kalimutan na ang mabubuting guro ay hindi ipinanganak, sila ay ginawa. Kung ang isang guro ay nagmamahal sa mga bata, buhay, kanyang paksa, at alam ang maraming mga kagiliw-giliw na bagay, kung gayon siya ay masaya at gumawa ng tamang pagpili. Ang katwiran ng sanaysay na "Ano ang dapat na isang guro" ay isang magandang dahilan upang isipin ang tungkol sa pagtuturo sa buhay at ang nilalayon na pagpili ng propesyon. Hindi ka dapat magpasakop sa mga panandaliang pagnanasa; Mahalagang maunawaang mabuti ang isang paksa.