Idetë moderne rreth lokalizimit të funksionit në korteksin cerebral. Lokalizimi dinamik i funksioneve në korteksin cerebral Pyetje për vetëkontroll

03.10.2023 Dëmtimi i trurit
Tabela e përmbajtjes së temës "Bazat morfologjike të lokalizimit dinamik të funksioneve në korteksin cerebral (qendrat e korteksit cerebral)":

Bazat morfologjike të lokalizimit dinamik të funksioneve në korteksin e hemisferave cerebrale (qendrat e korteksit cerebral).

Njohuria ka një rëndësi të madhe teorike, pasi jep një ide për rregullimin nervor të të gjitha proceseve të trupit dhe përshtatjen e tij me mjedisin. Është gjithashtu e një rëndësie të madhe praktike për diagnostikimin e vendeve të lezioneve në hemisferat cerebrale.

Foto e lokalizimi i funksioneve në korteksin cerebral të lidhura kryesisht me konceptin e qendrës kortikale. Në vitin 1874, anatomisti i Kievit V. A. Bets bëri deklaratën se çdo pjesë e korteksit ndryshon në strukturë nga pjesët e tjera të trurit. Kjo hodhi themelet për doktrinën e cilësive të ndryshme të korteksit cerebral - citoarkitektonika(citos - qelizë, arkitektone - strukturë). Aktualisht, është bërë e mundur të identifikohen më shumë se 50 zona të ndryshme të korteksit - fushave citoarkitektonike kortikale, secila prej të cilave ndryshon nga të tjerat në strukturën dhe vendndodhjen e elementeve nervore. Nga këto fusha, të përcaktuara me numra, përpilohet harta speciale e korteksit cerebral të njeriut.

Sipas I. P. Pavlov, qendër- ky është fundi i trurit të të ashtuquajturit analizues. Analizator- ky është një mekanizëm nervor, funksioni i të cilit është të zbërthejë kompleksitetin e njohur të botës së jashtme dhe të brendshme në elementë të veçantë, domethënë të kryejë analiza. Në të njëjtën kohë, falë lidhjeve të gjera me analizuesit e tjerë, këtu ndodh sinteza, një kombinim i analizuesve me njëri-tjetrin dhe me aktivitete të ndryshme të trupit.


« Analizator ekziston një mekanizëm kompleks nervor që fillon me aparatin e jashtëm perceptues dhe përfundon në tru” (I. P. Pavlov). Nga pikëpamja I. P. Pavlova, think tank, ose fundi kortikal i analizuesit, nuk ka kufij të përcaktuar rreptësisht, por përbëhet nga pjesë bërthamore dhe të shpërndara - teoria e bërthamave dhe elementeve të shpërndara. "Bërthamë" përfaqëson një projeksion të detajuar dhe të saktë në korteksin e të gjithë elementëve të receptorit periferik dhe është i nevojshëm për zbatimin e analizave dhe sintezës më të lartë. "Elementët e shpërndarë" ndodhen në periferi të bërthamës dhe mund të shpërndahen larg saj; kryejnë analiza dhe sinteza më të thjeshta dhe elementare. Nëse pjesa bërthamore dëmtohet, elementët e shpërndarë mund të kompensojnë në një masë të caktuar humbjen funksioni i kernelit, e cila ka një rëndësi të madhe klinike për rikthimin e këtij funksioni.

Para I.P. Pavlov zona motorike ndryshonte në korteks, ose qendrat motorike, gyrus precentral, dhe zonë e ndjeshme, ose qendrat e ndjeshme ndodhet prapa sulcus centralis. I. P. Pavlov tregoi se e ashtuquajtura zona motorike korrespondon gyrus precentral, ekziston, si zonat e tjera të korteksit cerebral, një zonë perceptuese (fundi kortikal i analizuesit motorik). "Zona motorike është një zonë receptori... Kjo vendos unitetin e të gjithë korteksit cerebral" (I. P. Pavlov).

  • 1) në fillim të shekullit të 19-të. F. Gall sugjeroi që substrati i "aftësive" të ndryshme mendore (ndershmëria, kursimi, dashuria, etj.))) janë zona të vogla të n. tk. KBP që rriten me zhvillimin e këtyre aftësive. Gall besonte se aftësi të ndryshme kanë një lokalizim të qartë në GM dhe se ato mund të përcaktohen nga zgjatjet në kafkë, ku gjoja rritet truri që korrespondon me këtë aftësi. tk. dhe fillon të fryhet, duke formuar një tuberkuloz në kafkë.
  • 2) Në vitet 40 të shekullit XIX. Gall kundërshtohet nga Flourens, i cili, bazuar në eksperimentet në zhdukjen (heqjen) e pjesëve të GM, parashtron pozicionin e ekuipotencialitetit (nga latinishtja equus - "e barabartë") e funksioneve të CBP. Sipas mendimit të tij, GM është një masë homogjene që funksionon si një organ i vetëm integral.
  • 3) Baza e doktrinës moderne të lokalizimit të funksioneve në CBP u hodh nga shkencëtari francez P. Broca, i cili identifikoi qendrën motorike të të folurit në 1861. Më pas, psikiatri gjerman K. Wernicke në 1873 zbuloi qendrën e shurdhimit të fjalës (të kuptuarit të dëmtuar të të folurit).

Që nga vitet 70. Studimi i vëzhgimeve klinike tregoi se dëmtimi në zona të kufizuara të KBP çon në një humbje mbizotëruese të funksioneve mendore të mirëpërcaktuara. Kjo shkaktoi identifikimin e zonave të veçanta në CBP, të cilat filluan të konsideroheshin si qendra nervore përgjegjëse për disa funksione mendore.

Duke përmbledhur vëzhgimet e bëra mbi të plagosurit me dëmtim të trurit gjatë Luftës së Parë Botërore, në vitin 1934 psikiatri gjerman K. Kleist përpiloi të ashtuquajturën hartë të lokalizimit, në të cilën edhe funksionet mendore më komplekse ishin të ndërlidhura me zona të kufizuara të KBP. Por qasja e lokalizimit të drejtpërdrejtë të funksioneve komplekse mendore në zona të caktuara të CBP është e paqëndrueshme. Një analizë e vëzhgimeve klinike tregoi se shqetësimet në procese të tilla komplekse mendore si të folurit, shkrimi, leximi dhe numërimi mund të ndodhin me lezione të KBP që janë krejtësisht të ndryshme në vendndodhje. Dëmtimi i zonave të kufizuara të korteksit cerebral, si rregull, çon në përçarje të një grupi të tërë procesesh mendore.

4) është shfaqur një drejtim i ri që i konsideron proceset mendore si funksion të të gjithë GM në tërësi ("anti-lokalizimi"), por është i paqëndrueshëm.

Nëpërmjet veprave të I.M. Sechenov, dhe më pas I.P. Pavlov - doktrina e themeleve refleksore të proceseve mendore dhe ligjeve refleksore të punës së KBP, ajo çoi në një rishikim rrënjësor të konceptit të "funksionit" - filloi të bëhet. konsiderohet si një grup lidhjesh komplekse të përkohshme. U hodhën themelet për ide të reja rreth lokalizimit dinamik të funksioneve në BKP.

Për ta përmbledhur, mund të theksojmë dispozitat kryesore të teorisë së lokalizimit dinamik sistemik të funksioneve më të larta mendore:

  • - çdo funksion mendor është një sistem funksional kompleks dhe sigurohet nga truri në tërësi. Në të njëjtën kohë, struktura të ndryshme të trurit japin kontributin e tyre specifik në zbatimin e këtij funksioni;
  • - elementë të ndryshëm të sistemit funksional mund të vendosen në zona të trurit që janë mjaft të largëta nga njëra-tjetra dhe, nëse është e nevojshme, zëvendësojnë njëra-tjetrën;
  • - kur një zonë e caktuar e trurit dëmtohet, ndodh një defekt "parësor" - një shkelje e një parimi të caktuar fiziologjik të funksionimit karakteristik për një strukturë të caktuar të trurit;
  • - si rezultat i dëmtimit të një lidhjeje të përbashkët të përfshirë në sisteme të ndryshme funksionale, mund të shfaqen defekte "sekondare".

Aktualisht, teoria e lokalizimit dinamik sistematik të funksioneve më të larta mendore është teoria kryesore që shpjegon marrëdhëniet midis psikikës dhe trurit.

Studimet histologjike dhe fiziologjike kanë treguar se KBP është një aparat shumë i diferencuar. Zona të ndryshme të korteksit cerebral kanë struktura të ndryshme. Neuronet kortikale shpesh rezultojnë të jenë aq të specializuar sa që prej tyre mund të dallohen ata që u përgjigjen vetëm stimujve shumë të veçantë ose shenjave shumë të veçanta. Ekzistojnë një numër qendrash shqisore të vendosura në korteksin cerebral.

Lokalizimi në të ashtuquajturat zona "projeksioni" - fusha kortikale të lidhura drejtpërdrejt me shtigjet e tyre me seksionet themelore të NS dhe periferinë është vendosur fort. Funksionet e KBP janë më komplekse, filogjenetikisht më të reja dhe nuk mund të lokalizohen ngushtë; Zona shumë të mëdha të korteksit, madje edhe e gjithë korteksi në tërësi, përfshihen në zbatimin e funksioneve komplekse. Në të njëjtën kohë, brenda CBP ka zona dëmtimi i të cilave shkakton shkallë të ndryshme, për shembull, çrregullime të të folurit, çrregullime të gnozës dhe praksisë, vlera topodagnostike e të cilave është gjithashtu e rëndësishme.

Në vend të idesë së KBP-së si, deri në një masë, një superstrukturë e izoluar mbi katet e tjera të NS me zona të lokalizuara ngushtë të lidhura përgjatë sipërfaqes (shoqërimit) dhe me periferinë (projeksion), I.P. Pavlov krijoi doktrinën e unitetit funksional të neuroneve që i përkasin pjesëve të ndryshme të sistemit nervor - nga receptorët në periferi në korteksin cerebral - doktrinën e analizuesve. Ajo që ne e quajmë qendër është seksioni më i lartë, kortikal i analizuesit. Çdo analizues është i lidhur me zona të caktuara të korteksit cerebral

3) Doktrina e lokalizimit të funksioneve në korteksin cerebral u zhvillua në bashkëveprimin e dy koncepteve të kundërta - anti-lokalizimi, ose ekuipontetializmi (Flourens, Lashley), i cili mohoi lokalizimin e funksioneve në korteks, dhe psikomorfologjizmin e lokalizimit të ngushtë, i cili u përpoq në versionet e tij ekstreme (Gall ) të lokalizojë në zona të kufizuara të trurit edhe cilësi të tilla mendore si ndershmëria, fshehtësia, dashuria për prindërit. Me rëndësi të madhe ishte zbulimi nga Fritsch dhe Hitzig në 1870 të zonave të korteksit, acarimi i të cilave shkaktoi një efekt motorik. Studiues të tjerë kanë përshkruar gjithashtu zona të korteksit të lidhura me ndjeshmërinë e lëkurës, shikimin dhe dëgjimin. Neurologët klinikë dhe psikiatër dëshmojnë gjithashtu për prishjen e proceseve komplekse mendore në lezionet fokale të trurit. Themelet e pikëpamjes moderne të lokalizimit të funksioneve në tru u hodhën nga Pavlov në doktrinën e tij të analizuesve dhe doktrinën e lokalizimit dinamik të funksioneve. Sipas Pavlov, një analizues është një ansambël nervor kompleks, i unifikuar funksionalisht, që shërben për të zbërthyer (analizuar) stimujt e jashtëm ose të brendshëm në elementë individualë. Fillon me një receptor në periferi dhe përfundon në korteksin cerebral. Qendrat kortikale janë seksionet kortikale të analizuesve. Pavlov tregoi se përfaqësimi kortikal nuk kufizohet në zonën e projeksionit të përcjellësve përkatës, duke shkuar shumë përtej kufijve të tij, dhe se zonat kortikale të analizatorëve të ndryshëm mbivendosen me njëra-tjetrën. Rezultati i hulumtimit të Pavlovit ishte doktrina e lokalizimit dinamik të funksioneve, duke sugjeruar mundësinë e pjesëmarrjes së të njëjtave struktura nervore në ofrimin e funksioneve të ndryshme. Lokalizimi i funksioneve nënkupton formimin e strukturave dinamike komplekse ose qendrave të kombinuara, të përbërë nga një mozaik pikash të largëta të ngacmuara dhe të frenuara të sistemit nervor, të bashkuara në punën e përbashkët në përputhje me natyrën e rezultatit përfundimtar të kërkuar. Doktrina e lokalizimit dinamik të funksioneve mori zhvillimin e saj të mëtejshëm në veprat e Anokhin, i cili krijoi konceptin e një sistemi funksional si një rreth i manifestimeve të caktuara fiziologjike që lidhen me kryerjen e një funksioni specifik. Sistemi funksional përfshin çdo herë në kombinime të ndryshme struktura të ndryshme qendrore dhe periferike: qendrat nervore kortikale dhe të thella, rrugët, nervat periferikë, organet ekzekutive. Të njëjtat struktura mund të përfshihen në shumë sisteme funksionale, gjë që shpreh dinamizmin e lokalizimit të funksioneve. I.P. Pavlov besonte se zonat individuale të korteksit kanë rëndësi të ndryshme funksionale. Megjithatë, nuk ka kufij të përcaktuar rreptësisht midis këtyre zonave. Qelizat nga një zonë lëvizin në zonat fqinje. Në qendër të këtyre zonave ka grupe të qelizave më të specializuara - të ashtuquajturat bërthama analizuese, dhe në periferi ka qeliza më pak të specializuara. Nuk janë pika të përcaktuara rreptësisht që marrin pjesë në rregullimin e funksioneve të trupit, por shumë elementë nervorë të korteksit. Analiza dhe sinteza e impulseve hyrëse dhe formimi i një përgjigjeje ndaj tyre kryhen nga zona dukshëm më të mëdha të korteksit. Sipas Pavlov, qendra është fundi i trurit të të ashtuquajturit analizues. Një analizues është një mekanizëm nervor, funksioni i të cilit është të zbërthejë kompleksitetin e njohur të botës së jashtme dhe të brendshme në elementë të veçantë, domethënë të kryejë analiza. Në të njëjtën kohë, falë lidhjeve të gjera me analizues të tjerë, ekziston edhe një sintezë e analizuesve me njëri-tjetrin dhe me aktivitete të ndryshme të trupit.

Rëndësia e zonave të ndryshme të korteksit cerebral

trurit.

2. Funksionet motorike.

3. Funksionet e lëkurës dhe proprioceptive

ndjeshmëri.

4. Funksionet dëgjimore.

5. Funksionet vizuale.

6. Baza morfologjike e lokalizimit të funksioneve në

korteksi cerebral.

Bërthama e analizuesit motorik

Bërthama e analizuesit auditor

Bërthama e analizuesit vizual

Bërthama e analizës së shijes

Bërthama e analizuesit të lëkurës

7. Aktiviteti bioelektrik i trurit.

8. Letërsia.


RËNDËSIA E ZONAVE TË NDRYSHME TË KORTALIT TË MADH

HEMISFERA E TRURI

Që nga kohërat e lashta, ka pasur një debat midis shkencëtarëve për vendndodhjen (lokalizimin) e zonave të korteksit cerebral të lidhura me funksione të ndryshme të trupit. U shprehën pikëpamjet më të ndryshme dhe reciproke të kundërta. Disa besonin se çdo funksion i trupit tonë korrespondon me një pikë të përcaktuar rreptësisht në korteksin cerebral, të tjerë mohuan praninë e ndonjë qendre; Ata ia atribuuan çdo reagim të gjithë korteksit, duke e konsideruar atë si plotësisht të paqartë në aspektin funksional. Metoda e reflekseve të kushtëzuara bëri të mundur që I.P. Pavlov të sqarojë një sërë çështjesh të paqarta dhe të zhvillojë një këndvështrim modern.

Nuk ka lokalizim rreptësisht të pjesshëm të funksioneve në korteksin cerebral. Kjo rrjedh nga eksperimentet në kafshë, kur pas shkatërrimit të zonave të caktuara të korteksit, për shembull, analizatorit motorik, pas disa ditësh zonat fqinje marrin funksionin e zonës së shkatërruar dhe lëvizjet e kafshës rikthehen.

Kjo aftësi e qelizave kortikale për të zëvendësuar funksionin e zonave të humbura shoqërohet me plasticitetin e madh të korteksit cerebral.

I.P. Pavlov besonte se zonat individuale të korteksit kanë rëndësi të ndryshme funksionale. Megjithatë, nuk ka kufij të përcaktuar rreptësisht midis këtyre zonave. Qelizat nga një zonë lëvizin në zonat fqinje.

Figura 1. Skema e lidhjeve ndërmjet seksioneve kortikale dhe receptorëve.

1 – palca kurrizore ose medulla oblongata; 2 – diencefaloni; 3 – korteksi cerebral


Në qendër të këtyre zonave ka grupe të qelizave më të specializuara - të ashtuquajturat bërthama analizuese, dhe në periferi ka qeliza më pak të specializuara.

Nuk janë pika të përcaktuara rreptësisht që marrin pjesë në rregullimin e funksioneve të trupit, por shumë elementë nervorë të korteksit.

Analiza dhe sinteza e impulseve hyrëse dhe formimi i një përgjigjeje ndaj tyre kryhen nga zona dukshëm më të mëdha të korteksit.

Le të shohim disa fusha që kanë kryesisht një ose një tjetër kuptim. Një paraqitje skematike e vendndodhjeve të këtyre zonave është paraqitur në Figurën 1.


Funksionet motorike. Seksioni kortikal i analizuesit motorik ndodhet kryesisht në gyrusin qendror anterior, përpara sulkut qendror (Rolandic). Në këtë zonë ka qeliza nervore, aktiviteti i të cilave shoqërohet me të gjitha lëvizjet e trupit.

Proceset e qelizave të mëdha nervore të vendosura në shtresat e thella të korteksit zbresin në medulla oblongata, ku një pjesë e konsiderueshme e tyre kryqëzohen, domethënë shkojnë në anën e kundërt. Pas kalimit, ato zbresin përgjatë palcës kurrizore, ku kryqëzohet pjesa tjetër e palcës. Në brirët e përparmë të palcës kurrizore ato bien në kontakt me qelizat nervore motorike të vendosura këtu. Kështu, ngacmimi që lind në korteks arrin në neuronet motorike të brirëve të përparmë të palcës kurrizore dhe më pas kalon nëpër fibrat e tyre në muskuj. Për shkak të faktit se në palcën e zgjatur, dhe pjesërisht në palcën kurrizore, ndodh një kalim (kryqëzimi) i rrugëve motorike në anën e kundërt, ngacmimi që u shfaq në hemisferën e majtë të trurit hyn në gjysmën e djathtë të trupit, dhe impulset nga hemisfera e djathtë hyjnë në gjysmën e majtë të trupit. Kjo është arsyeja pse hemorragjia, lëndimi ose ndonjë dëmtim tjetër në njërën nga anët e hemisferave cerebrale sjell një shkelje të aktivitetit motorik të muskujve të gjysmës së kundërt të trupit.

Figura 2. Diagrami i zonave individuale të korteksit cerebral.

1 - zona motorike;

2 – zona e lëkurës

dhe ndjeshmëria proprioceptive;

3 – zona vizuale;

4 – zona e dëgjimit;

5 – zona e shijes;

6 – zona e nuhatjes


Në gyrusin qendror të përparmë, qendrat që inervojnë grupe të ndryshme të muskujve janë të vendosura në mënyrë që në pjesën e sipërme të zonës motorike të ketë qendra të lëvizjes së ekstremiteteve të poshtme, pastaj më poshtë është qendra e muskujve të trungut, edhe më poshtë është qendra e gjymtyrët e përparme dhe, së fundi, më poshtë se të gjitha janë qendrat e muskujve të kokës.

Qendrat e grupeve të ndryshme të muskujve përfaqësohen në mënyrë të pabarabartë dhe zënë zona të pabarabarta.


Funksionet e ndjeshmërisë së lëkurës dhe proprioceptive. Zona e ndjeshmërisë lëkurore dhe proprioceptive te njerëzit ndodhet kryesisht pas grykës qendrore (rolandiane) në gyrusin qendror të pasmë.

Lokalizimi i kësaj zone tek njerëzit mund të përcaktohet nga stimulimi elektrik i korteksit cerebral gjatë operacioneve. Stimulimi i zonave të ndryshme të korteksit dhe pyetja e njëkohshme e pacientit për ndjesitë që ai përjeton në të njëjtën kohë, bëjnë të mundur marrjen e një ideje mjaft të qartë të zonës së treguar. E ashtuquajtura ndjesi muskulore lidhet me të njëjtën zonë. Impulset që lindin në receptorët proprioceptorë të vendosur në nyje, tendina dhe muskuj mbërrijnë kryesisht në këtë pjesë të korteksit.

Hemisfera e djathtë percepton impulset që udhëtojnë përgjatë fibrave centripetale kryesisht nga e majta, dhe hemisfera e majtë kryesisht nga gjysma e djathtë e trupit. Kjo shpjegon faktin se një lezion, të themi, në hemisferën e djathtë do të shkaktojë një shqetësim të ndjeshmërisë kryesisht në anën e majtë.

Funksionet dëgjimore. Zona e dëgjimit ndodhet në lobin temporal të korteksit. Kur hiqen lobet e përkohshme, perceptimet komplekse të tingullit prishen, pasi aftësia për të analizuar dhe sintetizuar perceptimet e tingullit është e dëmtuar.

Funksionet vizuale. Zona vizuale ndodhet në lobin okupital të korteksit cerebral. Kur hiqen lobet okupitale të trurit, qeni përjeton humbje të shikimit. Kafsha nuk mund të shohë dhe përplaset me objekte. Vetëm reflekset e pupilës ruhen tek njerëzit, një shkelje e zonës vizuale të njërës prej hemisferave shkakton humbjen e gjysmës së shikimit në secilin sy. Nëse lezioni prek zonën vizuale të hemisferës së majtë, atëherë funksionet e pjesës nazale të retinës së njërit sy dhe pjesës së përkohshme të retinës së syrit tjetër humbasin.

Kjo veçori e dëmtimit vizual është për shkak të faktit se nervat optikë kryqëzohen pjesërisht në rrugën drejt korteksit.


Bazat morfologjike të lokalizimit dinamik të funksioneve në korteksin e hemisferave cerebrale (qendrat e korteksit cerebral).

Njohja e lokalizimit të funksioneve në korteksin cerebral ka një rëndësi të madhe teorike, pasi jep një ide për rregullimin nervor të të gjitha proceseve të trupit dhe përshtatjen e tij me mjedisin. Gjithashtu ka një rëndësi të madhe praktike për diagnostikimin e vendeve të lezioneve në hemisferat cerebrale.

Ideja e lokalizimit të funksioneve në korteksin cerebral lidhet kryesisht me konceptin e qendrës kortikale. Në vitin 1874, anatomisti i Kievit V. A. Betz bëri deklaratën se çdo zonë e korteksit ndryshon në strukturë nga zonat e tjera të trurit. Kjo shënoi fillimin e doktrinës së cilësive të ndryshme të korteksit cerebral - citoarkitektonikë (cytos - qelizë, arkitektone - strukturë). Aktualisht, është bërë e mundur të identifikohen më shumë se 50 zona të ndryshme të korteksit - fushave citoarkitektonike kortikale, secila prej të cilave ndryshon nga të tjerat në strukturën dhe vendndodhjen e elementeve nervore. Nga këto fusha, të përcaktuara me numra, është përpiluar një hartë e veçantë e korteksit cerebral të njeriut.

P
Rreth I.P. Pavlov, qendra është fundi i trurit të të ashtuquajturit analizues. Një analizues është një mekanizëm nervor, funksioni i të cilit është të zbërthejë kompleksitetin e njohur të botës së jashtme dhe të brendshme në elementë të veçantë, domethënë të kryejë analiza. Në të njëjtën kohë, falë lidhjeve të gjera me analizues të tjerë, ekziston edhe një sintezë e analizuesve me njëri-tjetrin dhe me aktivitete të ndryshme të trupit.


Figura 3. Harta e fushave citoarkitektonike të trurit të njeriut (sipas Institutit të Shkencave Mjekësore të Akademisë së Shkencave Mjekësore të BRSS) Në krye është sipërfaqja superalaterale, në fund është sipërfaqja mediale. Shpjegimi në tekst.


Aktualisht, i gjithë korteksi cerebral konsiderohet të jetë një sipërfaqe receptive e vazhdueshme. Korteksi është një koleksion i skajeve kortikale të analizuesve. Nga ky këndvështrim, ne do të shqyrtojmë topografinë e seksioneve kortikale të analizuesve, d.m.th., zonat kryesore perceptuese të korteksit të hemisferës cerebrale.

Para së gjithash, le të shqyrtojmë skajet kortikale të analizuesve që perceptojnë stimujt nga mjedisi i brendshëm i trupit.

1. Bërthama e analizuesit motorik, d.m.th., analizuesi i stimulimit proprioceptiv (kinestetik) që buron nga kockat, kyçet, muskujt skeletorë dhe tendinat e tyre, ndodhet në gyrusin precentral (fushat 4 dhe 6) dhe lobulus paracentralis. Këtu mbyllen reflekset e kushtëzuara nga motori. I. P. Pavlov shpjegon paralizën motorike që ndodh kur zona motorike dëmtohet jo nga dëmtimi i neuroneve eferente motorike, por nga një shkelje e bërthamës së analizuesit motorik, si rezultat i të cilit korteksi nuk percepton stimulimin kinestetik dhe lëvizjet bëhen të pamundura. Qelizat e bërthamës së analizuesit motorik janë të vendosura në shtresat e mesme të korteksit të zonës motorike. Në shtresat e saj të thella (V, pjesërisht VI) shtrihen qelizat piramidale gjigante, të cilat janë neurone eferente, të cilat I. P. Pavlov i konsideron si interneurone që lidhin korteksin cerebral me bërthamat nënkortikale, bërthamat e nervave kranial dhe brirët e përparmë të palcës kurrizore, d.m.th. me neuronet motorike. Në gyrusin precentral, trupi i njeriut, si dhe në gyrusin e pasmë, projektohet me kokë poshtë. Në këtë rast, zona e djathtë motorike lidhet me gjysmën e majtë të trupit dhe anasjelltas, sepse rrugët piramidale që fillojnë prej saj kryqëzohen pjesërisht në medulla oblongata dhe pjesërisht në palcën kurrizore. Muskujt e trungut, laringut dhe faringut ndikohen nga të dy hemisferat. Përveç gyrusit precentral, në korteksin e gyrusit postcentral vijnë edhe impulset proprioceptive (ndjeshmëria muskulare-artikulare).

2. Bërthama e analizatorit motorik, e cila lidhet me rrotullimin e kombinuar të kokës dhe syve në drejtim të kundërt, ndodhet në gyrusin ballor të mesëm, në zonën paramotorike (fusha 8). Një rrotullim i tillë ndodh edhe me stimulimin e fushës 17, e vendosur në lobin okupital në afërsi të bërthamës së analizuesit vizual. Meqenëse kur muskujt e syrit tkurren, korteksi cerebral (analizatori motorik, fusha 8) merr gjithmonë jo vetëm impulse nga receptorët e këtyre muskujve, por edhe impulse nga syri (analizatori vizual, fusha 77), stimuj të ndryshëm vizualë janë gjithmonë. të kombinuara me pozicione të ndryshme të syve, të krijuara nga tkurrja e muskujve të kokës së syrit.

3. Bërthama e analizatorit motorik, përmes të cilit ndodh sinteza e lëvizjeve komplekse të qëllimshme profesionale, punëtore dhe sportive, ndodhet në lobin parietal inferior të majtë (për personat e djathtë), në gyrus supramarginalis (shtresat e thella të fushës 40 ). Këto lëvizje të koordinuara, të formuara mbi parimin e lidhjeve të përkohshme dhe të zhvilluara nga praktika e jetës individuale, kryhen nëpërmjet lidhjes së gyrus supramarginalis me gyrusin paraqendror. Kur dëmtohet fusha 40, ruhet aftësia për të lëvizur në përgjithësi, por ka pamundësi për të bërë lëvizje të qëllimshme, për të vepruar - apraksi (praxia - veprim, praktikë).

4. Bërthama e analizuesit të pozicionit të kokës dhe lëvizjes - analizuesi statik (aparati vestibular) në korteksin cerebral ende nuk është lokalizuar saktësisht. Ka arsye për të besuar se aparati vestibular është projektuar në të njëjtën zonë të korteksit si koklea, d.m.th. në lobin temporal. Kështu, me dëmtimin e fushave 21 dhe 20, të cilat shtrihen në rajonin e gyrit temporal të mesëm dhe të poshtëm, vërehet ataksi, domethënë një çrregullim i ekuilibrit, lëkundje e trupit gjatë qëndrimit në këmbë. Ky analizues, i cili luan një rol vendimtar në qëndrimin në këmbë të njeriut, ka një rëndësi të veçantë për punën e pilotëve në aviacionin reaktiv, pasi ndjeshmëria e sistemit vestibular në një aeroplan është ulur ndjeshëm.

5. Bërthama e analizuesit të impulseve që vijnë nga organet e brendshme dhe enët ndodhet në pjesët e poshtme të gyrit qendror të përparmë dhe të pasmë. Impulset centripetale nga organet e brendshme, enët e gjakut, muskujt e pavullnetshëm dhe gjëndrat e lëkurës hyjnë në këtë seksion të korteksit, nga ku rrugët centrifugale nisen për në qendrat vegjetative nënkortikale.

Në zonën paramotore (fushat 6 dhe 8), bëhet unifikimi i funksioneve vegjetative.

Impulset nervore nga mjedisi i jashtëm i trupit hyjnë në skajet kortikale të analizuesve të botës së jashtme.

1. Bërthama e analizuesit dëgjimor shtrihet në pjesën e mesme të gyrusit të përkohshëm sipëror, në sipërfaqen përballë insulës - fushat 41, 42, 52, ku projektohet koklea. Dëmtimi çon në shurdhim.

2. Bërthama e analizatorit vizual ndodhet në lobin okupital - fushat 18, 19. Në sipërfaqen e brendshme të lobit okupital, përgjatë skajeve të sulcus Icarmus, rruga vizuale përfundon në fushën 77. Retina e syrit projektohet këtu. Kur bërthama e analizuesit vizual dëmtohet, ndodh verbëria. Mbi fushën 17 është fusha 18, kur dëmtohet, shikimi ruhet dhe humbet vetëm memoria vizuale. Edhe më e lartë është fusha, kur dëmtohet humbet orientimi në një mjedis të pazakontë.


3. Bërthama e analizuesit të shijes, sipas disa të dhënave, ndodhet në gyrusin e poshtëm postcentral, afër qendrave të muskujve të gojës dhe gjuhës, sipas të tjerëve - në afërsi të skajit kortikal të nuhatjes. analizues, i cili shpjegon lidhjen e ngushtë midis ndjesive të nuhatjes dhe shijes. Është vërtetuar se çrregullimi i shijes ndodh kur preket fusha 43.

Analizuesit e nuhatjes, shijes dhe dëgjimit të secilës hemisferë janë të lidhur me receptorët e organeve përkatëse në të dy anët e trupit.

4. Bërthama e analizuesit të lëkurës (ndjeshmëria e prekjes, e dhimbjes dhe e temperaturës) ndodhet në gyrusin postcentral (fushat 7, 2, 3) dhe në rajonin parietal superior (fushat 5 dhe 7).


Një lloj i veçantë i ndjeshmërisë së lëkurës - njohja e objekteve me prekje - stereognosia (stereos - hapësinore, gnosis - njohuri) lidhet me korteksin e lobulit parietal superior (fusha 7) në mënyrë tërthore: hemisfera e majtë korrespondon me dorën e djathtë, me të djathtën. hemisfera korrespondon me dorën e majtë. Kur shtresat sipërfaqësore të fushës 7 dëmtohen, aftësia për të njohur objektet me prekje, me sy të mbyllur, humbet.


Aktiviteti bioelektrik i trurit.

Abstraksioni i biopotencialeve të trurit - elektroencefalografia - jep një ide të nivelit të aktivitetit fiziologjik të trurit. Përveç metodës elektroencefalografike - regjistrimi i potencialeve bioelektrike, përdoret metoda e encefaloskopisë - regjistrimi i luhatjeve në shkëlqimin e shumë pikave të trurit (nga 50 në 200).

Elektrencefalogrami është një masë integruese hapësinore-kohore e aktivitetit elektrik spontan në tru. Ai bën dallimin midis amplitudës (lëkundjes) të lëkundjeve në mikrovolt dhe frekuencës së lëkundjeve në herc. Në përputhje me këtë, në elektroencefalogram dallohen katër lloje valësh: -, -, - dhe -ritme. Ritmi  karakterizohet nga frekuenca në intervalin 8-15 Hz, me një amplitudë lëkundjeje 50-100 μV. Regjistrohet vetëm te njerëzit dhe majmunët më të lartë në gjendje zgjimi, me sy të mbyllur dhe në mungesë të stimujve të jashtëm. Stimujt vizualë pengojnë ritmin α.

Në disa njerëz me një imagjinatë të gjallë vizuale, ritmi  mund të mungojë plotësisht.

Një tru aktiv karakterizohet nga (-ritmi. Këto janë valë elektrike me një amplitudë nga 5 deri në 30 μV dhe një frekuencë nga 15 në 100 Hz. Është e regjistruar mirë në rajonet ballore dhe qendrore të trurit. Gjatë gjumit, -Ritmi shfaqet edhe gjatë emocioneve negative, në gjendje të dhimbshme Frekuenca e -ritmit është nga 4 deri në 8 Hz, amplituda është nga 100 në 150 μV gjatë gjumit. me një frekuencë prej 0,5-3,5 Hz), luhatje me amplitudë të lartë (deri në 300 μV ) në aktivitetin elektrik të trurit.

Përveç llojeve të aktivitetit elektrik të konsideruar, tek njerëzit regjistrohen një valë E (vala e pritjes së stimulit) dhe ritme fusiforme. Një valë pritjeje regjistrohet kur kryeni veprime të vetëdijshme, të pritshme. Ai i paraprin shfaqjes së stimulit të pritur në të gjitha rastet, edhe kur përsëritet disa herë. Me sa duket, ai mund të konsiderohet si një korrelacion elektroencefalografik i pranuesit të veprimit, duke siguruar parashikimin e rezultateve të veprimit përpara përfundimit të tij. Gatishmëria subjektive për t'iu përgjigjur një stimuli në një mënyrë të përcaktuar rreptësisht arrihet nga një qëndrim psikologjik (D. N. Uznadze). Ritmet fusiforme me amplitudë të ndryshueshme, me frekuencë nga 14 deri në 22 Hz, shfaqen gjatë gjumit. Forma të ndryshme të aktivitetit jetësor çojnë në ndryshime të rëndësishme në ritmet e aktivitetit bioelektrik të trurit.

Gjatë punës mendore rritet ritmi , ndërsa ritmi  zhduket. Gjatë punës muskulare të natyrës statike, vërehet desinkronizim i aktivitetit elektrik të trurit. Lëkundjet e shpejta me amplitudë të ulët shfaqen gjatë funksionimit dinamik, pe-. Periudhat e aktivitetit të desinkronizuar dhe të sinkronizuar vërehen, përkatësisht, gjatë periudhave të punës dhe pushimit.

Formimi i një refleksi të kushtëzuar shoqërohet me desinkronizim të aktivitetit të valëve të trurit.

Desinkronizimi i valëve ndodh gjatë kalimit nga gjumi në zgjim. Në të njëjtën kohë, ritmet e gjumit në formë gishti zëvendësohen nga

-ritmi, rritet aktiviteti elektrik i formacionit retikular. Sinkronizimi (valët identike në fazë dhe drejtim)

Karakteristikë e procesit frenues. Më qartë shprehet kur fiket formimi retikular i trungut të trurit. Valët e elektroencefalogramit, sipas shumicës së studiuesve, janë rezultat i përmbledhjes së potencialeve postsinaptike frenuese dhe ngacmuese. Aktiviteti elektrik i trurit nuk është një reflektim i thjeshtë i proceseve metabolike në indin nervor. Është vërtetuar, në veçanti, se aktiviteti impulsiv i grupeve individuale të qelizave nervore zbulon shenja të kodeve akustike dhe semantike.

Përveç bërthamave specifike të talamusit, lindin dhe zhvillohen bërthama shoqëruese që kanë lidhje me neokorteksin dhe përcaktojnë zhvillimin e teleencefalonit. Burimi i tretë i ndikimeve aferente në korteksin cerebral është hipotalamusi, i cili luan rolin e qendrës më të lartë rregullatore të funksioneve autonome. Tek gjitarët, pjesët filogjenetike më të lashta të hipotalamusit anterior janë të lidhura me...

Formimi i reflekseve të kushtëzuara bëhet i vështirë, proceset e kujtesës prishen, selektiviteti i reaksioneve humbet dhe vërehet forcimi i tepërt i tyre. Truri përbëhet nga gjysma pothuajse identike - hemisfera e djathtë dhe e majtë, të cilat janë të lidhura nga corpus callosum. Fijet komerciale lidhin zonat simetrike të korteksit. Sidoqoftë, korteksi i hemisferës së djathtë dhe të majtë nuk janë simetrike jo vetëm në pamje, por edhe...

Qasja për vlerësimin e mekanizmave të punës së pjesëve më të larta të trurit duke përdorur reflekse të kushtëzuara ishte aq e suksesshme sa i lejoi Pavlovit të krijonte një seksion të ri të fiziologjisë - "Fiziologjia e aktivitetit më të lartë nervor", shkenca e mekanizmave të punës së hemisferat cerebrale. REFLEKSE TË PAKUSHTËZUARA DHE TË KUSHTËZUARA Sjellja e kafshëve dhe e njerëzve është një sistem kompleks i ndërlidhur...

  • Parimet e përgjithshme për ndërtimin e punës për të kapërcyer çrregullimet kryesore jo të të folurit
  • 1. Ndërtimi i punës për tejkalimin e çrregullimeve të thjeshta jo të të folurit (apraksia artikuluese, agnozia dëgjimore)
  • 2. Ndërtimi i punës për kapërcimin e çrregullimeve agnostiko-praktike kryesore
  • Parimet e përgjithshme për ndërtimin e punës për formimin e sistemeve gjuhësore midis Alalikëve
  • 1. Ndërtimi i një metode të diferencuar të punës për formimin e sistemit fonemik te Alalikët
  • 2. Ndërtimi i punës për edukimin e sistemeve gramatikore ndër alalikët
  • Karakteristikat e punës për edukimin e sistemeve gjuhësore tek fëmijët që vuajnë nga format e alalia të grupit të tretë
  • 1. Metodologjia e punës për edukimin e sistemeve gjuhësore në rast të alalisë me një shkelje kryesore të funksionit përcaktues kuptimor të fonemave.
  • 2. Metodologjia e punës për tejkalimin e alalias me një shkelje kryesore të funksionit të përsëritjes
  • Ngjitjet
  • 7. Kundërshtimi i fjalëve sipas veçorive gramatikore të emërores njëjës dhe shumës të 1-rë dhe të 2-të.
  • 2. Edukim i përgjithësimeve të tingullit duke përdorur parafjalë të theksuara mbi, në, nën
  • 1. Edukimi i përgjithësimeve të tingullit bazuar në bashkëtingëllore të theksuara të ndryshme të theksuara në sfondin e fjalëve
  • 2. Sistematizimi i fjalëve sipas tingujve të tyre të theksuar në sfond
  • 3. Formimi i përgjithësimeve që u përgjigjen fonemave të ngjashme
  • 4. Diferencimi dhe klasifikimi i fjalëve sipas përbërësve ritmikë dhe ndarja e tyre në rrokje.
  • Nga përvoja e logopedi punës për tejkalimin e çrregullimeve të anës mbresëlënëse të të folurit
  • 5) Puna për diferencimin dëgjimor të tingujve, elementet mësimore të shkrim-leximit.
  • Rëndësia shkencore e punës praktike të institucioneve për të ofruar ndihmë për fëmijët me çrregullime të rënda të të folurit
  • Mbi parimet e terapisë së të folurit në fazat fillestare të formimit të të folurit tek nxënësit motorikë
  • Trajnim model i aftësive të të folurit për parashkollorët më të vjetër me vonesë të të folurit
  • 1 Me marrëdhënie leksiko-sintaksore ndërmjet anëtarëve të një fjalie nënkuptojmë ato lidhje të brendshme logjike natyrore në të cilat hyjnë fjalët në një strukturë të caktuar gramatikore.
  • Zhvillimi i të folurit të perceptuar dhe të pavarur tek fëmijët alalik Njohja me objekte nga jeta përreth
  • Lodrat
  • 1 Logopedi mund të japë detyra të ngjashme për prindërit pas punës për secilën temë.
  • Seksioni 7 Afazia
  • Afazia dhe organi qendror i të folurit
  • [Rreth afazisë]
  • Gjendja aktuale e doktrinës së afazisë Vështrim historik dhe koncepti i përgjithshëm i afazisë
  • Mësimdhënia për afazinë në Gjermani
  • Mësimdhënia për afazinë në Francë
  • Lokalizimi i çrregullimeve të të folurit
  • Parashikim
  • Trajtimi dhe rrjedha e sëmundjes
  • Rishikim i punimeve mbi afazinë
  • Studime psikologjike klinike dhe eksperimentale të funksionit të të folurit
  • Për diagnozën klinike dhe aktuale të çrregullimeve afazike dhe apraksike
  • Simptomatologjia e çrregullimeve të gjuhës shprehëse
  • Afazia dhe çrregullimet e lidhura me të folurin Gjetjet kryesore
  • Për problemin e lokalizimit
  • Afazi traumatike
  • Problemi i afazisë motorike
  • Sindroma e afazisë motorike aferente
  • Sindroma e afazisë akustike
  • Sindroma e afazisë semantike
  • Diskriminimi nga çrregullimet joafazike të të folurit
  • 2. Rivendosja e sistemeve funksionale nëpërmjet ristrukturimit.
  • Analiza krahasuese e çrregullimeve të të folurit në afazi dhe alalia
  • Klasifikimi gjuhësor i formave të afazisë
  • Problemi i lokalizimit të funksioneve në korteksin cerebral
  • Çrregullim i funksioneve më të larta kortikale me dëmtim të rajoneve ballore të trurit
  • Afazia. Llojet e Afazisë Afazia
  • Llojet gjuhësore të afazisë
  • Parimet metodologjike të terapisë së rehabilitimit të të folurit për afazinë
  • Afazia si problem gjuhësor
  • Dezinhibimi fillestar i të folurit në rastet e fundit të afazisë
  • Metodat për fazën e hershme të restaurimit të të folurit në pacientët me afazi
  • Stimulimi i të kuptuarit të dëgjimit te pacientët me afazi
  • Dezinhibimi i anës shprehëse të të folurit në pacientët me afazi motorike
  • Analiza neurolinguistike e afazisë dinamike
  • Analiza gjuhësore e të folurit të pacientëve me afazi
  • Për çështjen e strukturës së agramatizmit shprehës në forma të ndryshme të afazisë
  • Afaziologjia Terminologjia afaziologjike
  • Defektet e artikulacionit në afazi (problemi i afemisë së Brokës)
  • Shkallët e prishjes së gjuhës në afazi
  • Çrregullime të të folurit për shkak të faktorit të dominimit të njërës prej hemisferave cerebrale
  • Afazia e vërtetë e fituar në fëmijëri
  • Klasifikimi neurolinguistik i afazive
  • Afazia leksikore (logjiko-gramatikore).
  • Afazia leksikore (morfologjike).
  • Afazia leksikore (fonologjike).
  • Parimet dhe metodat e trajnimit korrigjues për afazinë
  • 8. Parimet psikologjike dhe pedagogjike
  • Shkeljet e nenit 8
  • Rreth aleksisë dhe agrafisë kongjenitale
  • Mangësitë në lexim dhe shkrim tek fëmijët
  • Veçoritë e të folurit gojor me mangësi në lexim dhe shkrim
  • Disavantazhet e leximit
  • Disavantazhet e shkrimit
  • Klasifikimi psikologjik i gabimeve të leximit
  • Aleksia dhe disleksia
  • Aleksia dhe disleksia në afazi
  • 2. Arsyet jo optike
  • Agrafia dhe disgrafia
  • Teknika e ekzaminimit
  • Teknika e korrigjimit
  • Metodologji Kërkimi
  • Metodat për eliminimin e disgrafisë
  • S sh n sh c
  • Agramatizmi
  • Të folurit e zgjeruar me elemente të moszhvillimit fonetik dhe leksiko-gramatikor
  • Ngjitjet
  • II. Zhvillimi i aftësive të analizës fonemike të fjalëve
  • Mangësitë në shqiptim të shoqëruara me probleme me shkrimin
  • Sistemi i edukimit
  • 2 Gvozdev A. N. Formimi i strukturës gramatikore të gjuhës ruse tek një fëmijë. M., 1940. Pjesa II. - Me. 85-86.
  • 1 Egorov t g Psikologjia e zotërimit të aftësisë së leximit - Moskë, 1953. - f. 74. 2 Elkonin D. B. Disa pyetje të psikologjisë së përvetësimit të shkrim-leximit // Pyetje të psikologjisë - M., 1956. - Nr. 5.
  • Çrregullime të të lexuarit dhe të shkruarit (disleksia dhe disgrafia)
  • 1 Sechenov I. M. Vepra të zgjedhura filozofike dhe psikologjike. - M., 1958. - f. 525.
  • Gabime fonetike në shkrimin e nxënësve të shkollave fillore me vonesë mendore
  • Terminologjia, përkufizimi dhe prevalenca e çrregullimeve të leximit tek fëmijët
  • Simptomat e disleksisë
  • Mekanizmat e disleksisë
  • Disleksia dhe çrregullimi i përpunimit hapësinor
  • Disleksia dhe çrregullimet e gjuhës orale
  • Disleksia dhe dygjuhësia
  • Disleksia dhe prapambetja mendore
  • Disleksia dhe çrregullimet afektive
  • 1 Suksesivisht - radhazi; në të njëjtën kohë - në të njëjtën kohë.
  • Disleksia dhe trashëgimia
  • Klasifikimi i disleksisë
  • Disgrafia
  • Seksioni 9. Parakushtet dhe origjina e zhvillimit të terapisë së të folurit
  • [Shkrimtarët e lashtë mjekësorë mbi sëmundjet e të folurit]
  • Informacioni i parë për çrregullimet e të folurit dhe metodat për tejkalimin e tyre Bota e lashtë
  • 2 Pyasetsky P. Ya. Si jetojnë dhe si trajtohen kinezët. - M., 1882.
  • 2 Një nga librat më të vjetër në Kinë është traktati mjekësor "Nian-ching" - një interpretues i pjesëve më të rëndësishme të shkencës mjekësore (që daton në shekullin III para Krishtit, por krijimi i tij daton në një epokë më të vjetër).
  • 1 Yaroslavsky Em. Si lindin, jetojnë dhe vdesin perënditë dhe perëndeshat. - M., 1959.
  • 1 Yaroslavsky E. M. Si lindin, jetojnë dhe vdesin perënditë dhe perëndeshat. - M., 1959. - f. 177
  • 2 Pyasetsky P.Ya. Mjekësia sipas Biblës dhe Talmudit. - Shën Petersburg, 1901.
  • Greqia e lashtë dhe Roma
  • 1 Fjalor historik ose bibliotekë e shkurtuar... - M., 1807-1811 f. 79.
  • 1 Aristoteli. Rreth pjesëve të kafshëve. / Per. Nga greqishtja V. P. Karpova - m 1937.
  • 1 Celsus Aulus Cornelius mbi mjekësinë. Per. V. N. Ternovsky dhe Yu. F. Schultz. - M., 1959. - f. 144.
  • 2 Po aty. F. 31.
  • 1 Glebovsky k. A. Shkrimtarët e lashtë pedagogjikë në biografi dhe shembuj. - Shën Petersburg, 1903. - f. 96-112.
  • 2 Kuintilian M. F. Dymbëdhjetë libra me udhëzime retorike. Per. Nga lat. A. Nikolsky. - Shën Petersburg, 1834. - f. 2-3.
  • 3 Po aty. fq 66-67.
  • Bizanti. Kalifatët arabë
  • 1 Emri i tij i latinizuar është Avicena dhe emri i plotë është Ebu Ali el-Hussein Ibn Abdallah Ibn Sina.
  • 1 Ibn Sina Kanuni i Shkencës Mjekësore. Libër 1-2. - Tashkent, 1954-1956.
  • 2 Po aty. F. 253.
  • Rusia e lashte
  • 1 Ibn Sina. Kanuni i shkencës mjekësore. Libër 1-2. - Tashkent, 1954-1956 - f. 253.
  • 1 Sreznevsky dhe. I. Materiale për fjalorin e gjuhës së vjetër ruse. M., 1958. - vëll. I, II, III.
  • 1 Dal V.I. Fjalor shpjegues i gjuhës së madhe ruse të gjallë. - Shën Petersburg, Moskë, 1912-13.
  • 1 G o r k i m Vepra të mbledhura në 30 vëllime. - M., 1949-55. - Me. 442. - 27
  • 2 Dal V.I. Fjalët e urta të popullit rus. - M., 1957. - f. 18-19.
  • 1 Dal v. I. Rreth besimeve, bestytnive dhe paragjykimeve të popullit rus. Shën Petersburg, 1880. - f. 67.
  • 2 Po aty.
  • 3 Ivanov dhe. Besëtytnitë e fshatarëve. - 1892. - Libër. XII, nr.
  • 4 Përmbledhje materialesh për përshkrimin e terrenit dhe fiseve të Kaukazit. - Tiflis, 1893. (Beëtytnia e përshkruar është marrë nga jeta e Kozakëve të fshatit Slepovetskaya).
  • 5 Meqë ra fjala, që këtu janë ruajtur deri më sot shprehjet: “dielli ka lindur”, “pylli zhurmon”, “bie shi” etj.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Monumentet antike të shkrimit mjekësor. - M., 1911.
  • 1 Lakhtin M. Yu. Monumentet antike të shkrimit mjekësor - M., 1911. F. 9.
  • 1 Vetë fjala "i varfër" do të thotë një person i refuzuar nga Perëndia, i privuar nga mbrojtja e tij.
  • 1 Basova A. G Ese mbi historinë e pedagogjisë së shurdhër në BRSS. - M., 1965.- f. 4.
  • Organizimi i ndihmës masive të terapisë së të folurit për popullatën në BRSS
  • Skema historike e formimit të mësuesve të arsimit special
  • Rëndësia e kurseve mjekësore në formimin profesional të studentëve të patologjisë së të folurit
  • Profili i trajnimit të një logopedi
  • 70 vjet arsim i lartë defektologjik në BRSS dhe problemet moderne të trajnimit të specialistëve
  • Historia dhe perspektivat për zhvillimin e fakultetit të defektologjisë të Universitetit Shtetëror Pedagogjik të Leningradit me emrin. A. I. Herzen
  • Departamenti i terapisë së të folurit, Universiteti Shtetëror Pedagogjik i Leningradit me emrin. A.I. Herzen: problemet e tij aktuale dhe të ardhshme
  • Departamenti i Defektologjisë Parashkollore (Pedagogji dhe Psikologji Speciale) MPGU me emrin. V. I. Lenina
  • Fakulteti i Pedagogjisë Korrektuese, Universiteti Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin. A. I. Herzen
  • Departamenti i Arsimit të të Shurdhërve
  • Departamenti i Logopedi
  • Departamenti i Tiflopedagogjisë
  • Departamenti i Oligofrenopedagogjisë
  • Departamenti i Bazave Anatomike dhe Fiziologjike të Defektologjisë
  • Departamenti i Gjuhës Moderne Ruse
  • Treguesi i autorëve të nxjerrë dhe teksteve të veprave të përdorura në Reader9
  • Seksioni 6. Alalia
  • Seksioni 7. Afazia
  • Seksioni 8. Dëmtimet e të folurit me shkrim
  • Seksioni 9. Parakushtet dhe origjina e zhvillimit të terapisë së të folurit
  • Lexuesi mbi terapinë e të folurit, ed. L. S. Volkova dhe V. I. Seliverstova Vëllimi II
  • Problemi i lokalizimit të funksioneve në korteksin cerebral

    Forma më e theksuar...përpjekja për të lokalizuar funksionet mendore individuale në zona të izoluara të trurit u dha nga F.A.Gall, idetë e të cilit ishin shumë të përhapura në kohën e tyre.

    Gall ishte një nga anatomistët më të mëdhenj të trurit të kohës së tij. Ai ishte i pari që vlerësoi rolin e lëndës gri të hemisferave cerebrale dhe vuri në dukje lidhjen e saj me fibrat e lëndës së bardhë. Megjithatë, në interpretimin e tij të funksioneve të trurit, ai vazhdoi tërësisht nga pozicioni i "psikologjisë së aftësive" të tij bashkëkohore. Ishte ai që u bë autori i konceptit sipas të cilit çdo aftësi mendore bazohet në një grup specifik të qelizave të trurit dhe të gjithë korteksin cerebral (të cilin fillimisht filloi ta konsideronte si pjesën më të rëndësishme të hemisferave cerebrale të përfshira në zbatim. i funksioneve mendore) është një koleksion i "organeve" individuale, secili prej tyre që është substrati i një "aftësie" të caktuar mendore.

    Ato "aftësi" që Gall i lidhi drejtpërdrejt me zona individuale të korteksit cerebral, siç u tha tashmë, u morën në formë të gatshme prej tij nga psikologjia bashkëkohore. Prandaj, së bashku me funksione të tilla relativisht të thjeshta si kujtesa vizuale ose dëgjimore, orientimi në hapësirë ​​ose ndjenja e kohës, grupi i "aftësive" të lokalizuara prej tij në zona individuale të korteksit përfshinte "instinktet e riprodhimit", "dashurinë për prindërit". dhe "shoqërueshmëria", "guximi", "ambicia", "përshtatshmëria ndaj arsimit", etj.

    Nga njëra anë, konsiderimi i korteksit cerebral si një sistem i ndryshëm në funksionet e tij, i propozuar nga Gall në një formë kaq fantastike parashkencore, ishte në një farë mase progresive, pasi ngriti idenë e mundësisë të një qasjeje të diferencuar ndaj masës në dukje homogjene të trurit. Nga ana tjetër, idetë e "qendrave të trurit" të formuluara nga Hall, në të cilat lokalizohen funksionet mendore komplekse, në pozicionet e tyre themelore fillestare rezultuan të ishin aq të forta sa u ruajtën në formën e ideve psikomorfologjike të "lokalizimit të ngushtë". edhe në një periudhë të mëvonshme, kur studimi i organizimit cerebral të proceseve mendore mori një bazë shkencore më realiste. Këto ide përcaktuan qasjen ndaj problemit të lokalizimit të funksioneve në korteksin cerebral për gati një shekull.

    Në gjysmën e dytë të shekullit të 18-të. Gall (1769), pa mohuar se pjesë të ndryshme të trurit mund të lidhen me funksione të ndryshme, sugjeroi se truri është një organ i vetëm që i shndërron përshtypjet në procese mendore dhe se duhet konsideruar si "Sensorium sot-ipe", pjesët e të cilit janë ekuivalente. Provën e këtij qëndrimi ai e pa në faktin se një fokus mund të shkaktojë shkelje të “fakulteteve” të ndryshme dhe se defektet e shkaktuara nga ky fokus mund të kompensohen deri në një masë.

    Në prill 1861, Broca demonstroi në Shoqërinë Antropologjike të Parisit trurin e pacientit të tij të parë, i cili kishte dëmtuar të folurit gjatë jetës së tij. Në autopsi, pacienti u zbulua se kishte një lezion në të tretën e pasme të gyrusit frontal inferior të hemisferës së majtë. Në nëntor të të njëjtit vit, ai përsëriti një demonstrim të ngjashëm të trurit të një pacienti të dytë të tillë. Kjo i dha atij mundësinë të sugjeronte që të folurit e artikuluar lokalizohet në një zonë qartësisht të kufizuar të trurit dhe se zona që ai tregoi mund të konsiderohet si një "qendër për imazhet motorike të fjalëve". Bazuar në këto vëzhgime, Broca nxori një përfundim të guximshëm, i cili në thelb vazhdoi përpjekjet për të korreluar drejtpërdrejt kompleksitetin

    funksione të caktuara psikologjike në zona të kufizuara të trurit, domethënë që qelizat e një zone të caktuar të korteksit cerebral janë një lloj "depoje" e imazheve të atyre lëvizjeve që përbëjnë fjalimin tonë të artikuluar, Broca e përfundoi raportin e tij me a Deklaratë patetike: “Që nga momenti që tregohet se funksioni intelektual është i lidhur me një pjesë të kufizuar të trurit, pozicioni që funksionet intelektuale lidhen me të gjithë trurin do të refuzohet dhe do të bëhet shumë e mundshme që çdo gyrus të ketë funksionet e veta të veçanta”.

    Zbulimi i Brock ishte shtysa për shfaqjen e një serie të tërë studimesh klinike, të cilat jo vetëm shumëfishuan faktet që ai gjeti, por pasuruan gjithashtu pozicionin e "lokalizuesve" me një seri të tërë vëzhgimesh të reja. Një dekadë pas zbulimit të Broca-s, Wernicke (1874) përshkroi një rast në të cilin një lezion në të tretën e pasme të gyrusit të përkohshëm sipëror të hemisferës së majtë shkaktoi një shqetësim në të kuptuarit e të folurit. Përfundimi i Wernicke se "imazhet shqisore të fjalëve" lokalizohen në zonën e korteksit të hemisferës së majtë që ai përshkroi, më pas u vendos fort në literaturë.

    Në dy dekadat pas zbulimeve të Broca dhe Wernicke, u përshkruan "qendra" të tilla si "qendrat e kujtesës vizuale" (Bastian, 1869), "qendrat e shkrimit" (Exner, 1881), "qendrat e konceptit" ose "qendrat e idesë". Broadbent, 1872, 1879, Charcot, 1887) me lidhjet e tyre. Prandaj, shumë shpejt harta e korteksit cerebral të njeriut u mbush me diagrame të shumta që projektonin në substrat të trurit idetë e psikologjisë asociative që ishte dominuese në atë kohë.

    1 Duhet të theksohet se veprat e Jackson, për të cilat A. P. (1913) përsëri tërhoqën vëmendjen gjysmë shekulli më vonë, G.kokë(1926) dhe O.Foerster(1936), u botuan për herë të parë në formë të konsoliduar vetëm në 1932 (në Angli), dhe më pas në 1958 (në SHBA).

    Në vitet 60 të shekullit të kaluar, neurologu i shquar anglez Hughlings Jackson, i cili përshkroi për herë të parë krizat lokale epileptike, formuloi një sërë dispozitash që kundërshtonin ashpër idetë e tij bashkëkohore të "lokalizimit" të ngushtë. Këto parime, të cilat ishin të destinuara të luanin një rol të rëndësishëm në zhvillimin e mëtejshëm të mendimit neurologjik, ai u prezantua nga ai në diskutimin e tij me Broca menjëherë pas publikimit të vëzhgimeve të këtij të fundit. Megjithatë, gjatë dekadave në vijim ato u shtynë në prapavijë nga sukseset e pikëpamjeve "të ngushta të lokalizuara". Vetëm në çerekun e parë të shekullit të njëzetë, këto ide përsëri morën njohje të gjerë. Ndërsa studionte çrregullimet e lëvizjes dhe të të folurit në lezionet fokale të trurit, Jackson vuri në dukje një fenomen në dukje paradoksal, i cili ishte se dëmtimi në një zonë të caktuar të kufizuar të trurit nuk çon kurrë në humbje të plotë të funksionit. Një pacient me një lezion fokal të një zone të caktuar të korteksit shpesh nuk mund të kryejë vullnetarisht lëvizjen e kërkuar ose të përsërisë vullnetarisht një fjalë të caktuar, por është në gjendje ta bëjë këtë në mënyrë të pavullnetshme, d.m.th. duke riprodhuar të njëjtën lëvizje ose duke shqiptuar të njëjtën fjalë në një gjendje pasioni ose në një shqiptim të zakontë.

    Bazuar në fakte të tilla, Jackson ndërtoi një koncept të përgjithshëm të organizimit neurologjik të funksioneve, i cili ndryshon ashpër nga idetë klasike. Sipas tij, çdo funksion i kryer nga sistemi nervor qendror nuk është funksion i një grupi të kufizuar qelizash që përbëjnë, si të thuash, një "depo" për këtë funksion. Funksioni ka një organizim kompleks "vertikal": paraqitet për herë të parë në nivelin "më të ulët" (special ose rrjedhës), paraqitet për herë të dytë. (ri-përfaqësuar) në nivelin "mesëm" të pjesëve motorike (ose ndijore) të korteksit cerebral dhe për herë të tretë (ri-përfaqësuar) - niveli "më i lartë", të cilin Jackson e konsideroi si niveli i rajoneve frontale të trurit. Prandaj, sipas Jackson, lokalizimi i simptomave (humbja e një ose një tjetër funksioni), e cila shoqërohet me dëmtim të një zone të kufizuar të sistemit nervor qendror, nuk mund të identifikohet në asnjë mënyrë me lokalizimi i funksionit. Ky i fundit mund të jetë i vendosur në sistemin nervor qendror në një mënyrë shumë më komplekse dhe të ketë një organizim cerebral krejtësisht të ndryshëm.

    Idetë e Jackson u vlerësuan gabimisht dhe në mënyrë të njëanshme nga bashkëkohësit e tij. Koncepti i natyrës komplekse dhe organizimit "vertikal" të funksioneve, i cili parashikoi zhvillimin e shkencës për shumë dekada dhe mori konfirmimin e tij vetëm në ditët tona, mbeti i harruar për një kohë të gjatë. Përkundrazi, deklaratat e tij të drejtuara kundër lokalizimit të ngushtë të funksioneve në zona të kufizuara të korteksit cerebral dhe indikacionet e tij për natyrën komplekse "intelektuale" ose "vullnetare" të proceseve më të larta psikologjike u morën pas disa kohësh nga pjesa më idealiste. të studiuesve, të cilët panë në këto dispozita një mbështetje në luftën kundër sensacionalizmit materialist të klasikëve të neurologjisë. Që nga vitet 70 të shekullit të kaluar, janë shfaqur studiues

    të cilët u përpoqën të shohin thelbin e proceseve mendore në funksione komplekse “simbolike”. Këta studiues kundërshtuan pikëpamjet e tyre me idetë e lokalizimit të ngushtë; ata e konsideruan bazën e proceseve mendore si aktivitetin e të gjithë trurit në tërësi, ose ata plotësisht refuzuan të flasin për substratin e tyre material dhe u kufizuan duke theksuar se jeta mendore e një personi është një lloj i ri, "abstrakt". aktiviteti, i cili kryhet nga truri si një "instrument i shpirtit".

    Studiuesit e këtij grupi përfshijnë Finkelburg (1870), i cili, ndryshe nga Broca dhe Wernicke, e interpretoi fjalimin si një funksion kompleks "simbolik".

    Kussmaul (1885) gjithashtu mori një qëndrim të ngjashëm, duke mohuar idenë se baza materiale e kujtesës janë "depo" të veçanta në korteksin cerebral, ku shtrihen imazhet dhe konceptet "të renditura në rafte të veçanta". Duke e konsideruar "funksionin simbolik" si themelor për jetën mendore dhe duke besuar se çdo çrregullim kompleks i trurit çon në "asimbolizëm", ai shkroi: "Me një buzëqeshje ne largohemi nga të gjitha përpjekjet naive për të gjetur vendndodhjen e të folurit në një ose një gyrus tjetër cerebral.”

    Nëse në fund të shek. Zërat e studiuesve që bënin thirrje për të refuzuar qasjen sensacionale ndaj aktivitetit të trurit dhe për të marrë pozicionin e një "funksioni simbolik" të vështirë për t'u lokalizuar mbetën vetëm të izoluar, por nga fillimi i shekullit të 20-të. nën ndikimin e ringjalljes së filozofisë dhe psikologjisë idealiste, ato filluan të intensifikohen dhe shpejt u bënë drejtimi kryesor në analizën e proceseve më të larta mendore.

    Nga kjo kohë foli Bergson (1896), i cili u përpoq të vërtetonte një qasje fort idealiste ndaj psikikës, duke i konsideruar skemat dinamike aktive si forca kryesore lëvizëse e shpirtit dhe duke i kontrastuar ato me "kujtesën e trurit" material. Studimet psikologjike të shkollës së Würzburg-ut datojnë gjithashtu që në fillim të shekullit, të cilat parashtruan qëndrimin se të menduarit abstrakt është një proces kryesor i pavarur, që nuk mund të reduktohet në imazhe shqisore dhe të folur, dhe bëri thirrje për kthim në platonizëm.

    Këto ide kanë depërtuar edhe në neuroshkencë. Ata dolën në plan të parë në punën e të ashtuquajturës shkollë "noetike" të neurologëve dhe psikologëve (P. Marie, 1906 dhe veçanërisht Van Werkom, 1925; Bowman dhe Grutbaum, 1825, dhe më pas Goldstein, 1934, 1942, 1948). . Përfaqësuesit e kësaj shkolle mbrojtën qëndrimin sipas të cilit lloji kryesor i proceseve mendore

    është “aktiviteti simbolik”, i realizuar në skema “abstrakte” dhe se çdo sëmundje e trurit manifestohet jo aq në humbjen e proceseve të veçanta, por në një ulje të këtij “funksioni simbolik” apo “qëndrim abstrakt”.

    Deklarata të tilla ndryshuan rrënjësisht detyrat që iu parashtruan neurologëve në periudhën e mëparshme të zhvillimit të shkencës. Në vend të analizimit të substratit material të funksioneve individuale, detyra e përshkrimit të atyre formave të zvogëlimit të "funksionit simbolik" ose "sjelljes abstrakte" që u shfaq me ndonjë lezion të trurit doli në plan të parë. Hulumtimi mbi mekanizmat e trurit të këtyre çrregullimeve praktikisht është larguar në plan të dytë. Duke iu rikthyer sërish pozicionit se truri funksionon si një tërësi e vetme, dhe duke e lidhur shkeljen e proceseve më të larta mendore, kryesisht me masivitetin e lezionit, dhe jo me temën e tij, këta autorë pasuruan analizën psikologjike të ndryshimeve në aktivitetin kuptimplotë në trurin lokal. lezione; megjithatë, ata krijuan një pengesë të rëndësishme për të punuar në një studim materialist të mekanizmave të trurit të proceseve mendore.

    Megjithatë, përpjekjet për të përkthyer neurologjinë në rrjedhën kryesore të një interpretimi idealist të çrregullimeve mendore hasën në vështirësi të dukshme. Veçanërisht i vështirë ishte pozicioni i neurologëve të tillë të shquar si Monakov (1914, 1928), Head (1926) dhe, mbi të gjitha, Goldstein (1934, 1942, 1948), të cilët pjesërisht ose plotësisht iu bashkuan drejtimit "noetik" dhe duhej të kombinonin Parimet e mëparshme të vendosura në neurologji pikëpamjet “lokalizuese” me pikëpamje të reja, “anti-lokalizuese”. Secili prej këtyre neurologëve e trajtoi këtë vështirësi në mënyrën e vet. Monakov, ndërkohë që mbeti autoriteti më i madh në studimin e strukturave të trurit në bazë të simptomave elementare neurologjike, praktikisht braktisi zbatimin e të njëjtit parim për deshifrimin e bazës së trurit të çrregullimeve të "aktivitetit simbolik", të cilin ai e quajti "asemi". Në botimin e tij së bashku me Mur-g (1928), ai arriti në një shpjegim të hapur idealist të këtyre shkeljeve nga ndryshimet në "instinktet" e thella. Head, i cili ishte vendosur fort në neurologji me studimet e tij të ndjeshmërisë, i kufizoi përpjekjet e tij për të studiuar çrregullimet komplekse të të folurit në një përshkrim të shkeljeve të aspekteve individuale të aktit të të folurit, duke i krahasuar ato në mënyrë shumë paraprake me lezione të zonave të mëdha të korteksit cerebral. Pa dhënë asnjë shpjegim neurologjik për këto fakte, ai iu drejtua faktorit të përgjithshëm

    zgjimi ("vigjilence") si parimi përfundimtar shpjegues.

    Megjithatë, më udhëzuesi ishte qëndrimi i Goldstein, një nga neurologët më të shquar të kohës sonë. Duke iu përmbajtur pikëpamjeve klasike në lidhje me proceset elementare neurologjike, ai iu bashkua ideve të reja, "jo-etike" në lidhje me proceset komplekse mendore njerëzore, duke theksuar "qëndrimin abstrakt" dhe "sjelljen kategorike" si veçoritë e tyre dalluese.

    Goldstein besonte se ndërprerja e këtij "qëndrimi abstrakt" ose "sjellje kategorike" ndodh me çdo lezion të trurit. Kjo deklaratë e detyroi atë të merrte një pozicion shumë unik në shpjegimin e të dy proceseve që ai përshkroi - shkeljet e funksioneve elementare dhe më të larta mendore. Duke u përpjekur të kuptojë mekanizmat e trurit të këtyre proceseve, Goldstein identifikoi "periferinë" e korteksit, i cili gjoja ruan parimin e lokalizimit të strukturës së tij, dhe "pjesën qendrore" të korteksit, i cili, ndryshe nga i pari, është "ekuipotencial". dhe punon mbi parimin e krijimit të "strukturave dinamike" që lindin në "sfondin dinamik" të famshëm. Lezionet e "periferisë së korteksit" çojnë në ndërprerje të "mjeteve" të aktivitetit mendor ("Werkzengstdr-ung"), por e lënë të paprekur “qëndrimin abstrakt”. Një lezion i "pjesës qendrore" të korteksit çon në një ndryshim të thellë në "qëndrimin abstrakt" dhe "sjelljen kategorike", duke iu bindur "ligjit të masës": sa më e madhe të jetë masa e materies së trurit të mbuluar nga ky lezion, aq më shumë. ndikohet formimi i “strukturave dinamike” komplekse dhe sa më pak të diferencuara të jenë marrëdhëniet ndërmjet “strukturës” dhe “sfondit”, të cilat, sipas Goldstein, përbëjnë bazën neurologjike të kësaj “sjelljeje kategorike” komplekse. Duke marrë pozicionin e "gelitaltpsikologjisë" dhe duke kuptuar natyralistisht format komplekse të sjelljes njerëzore, Goldstein përsëriti në të vërtetë gabimin e Lashley, i cili u përpoq të kthehej në idetë elementare rreth masës difuze dhe ekuipotenciale të trurit për të shpjeguar format më komplekse të aktivitetit intelektual. Me fjalë të tjera, Goldstein praktikisht kombinoi pozicionet klasike të "lokalizimit" të ngushtë dhe ideve të reja "anti-lokalizuese".

    Luria A. R. Funksionet më të larta kortikale të njerëzve. - M. 1962.

    A. R. Luria

    "

    Truri
    Ka zona projeksioni në korteksin cerebral.
    Zona primare e projeksionit– zë pjesën qendrore të bërthamës së analizuesit të trurit. Ky është një përmbledhje e neuroneve më të diferencuara në të cilat ndodh analiza dhe sinteza më e lartë e informacionit dhe aty lindin ndjesi të qarta dhe komplekse. Impulset i afrohen këtyre neuroneve përgjatë një rruge specifike të transmetimit të impulseve në korteksin cerebral (traktin spinothalamic).
    Zona dytësore e projeksionit – i vendosur rreth primarit, është pjesë e bërthamës së seksionit të trurit të analizuesit dhe merr impulse nga zona primare e projeksionit. Ofron perceptim kompleks. Kur kjo zonë dëmtohet, ndodh një mosfunksionim kompleks.
    Zona terciare e projeksionit - asociative - këto janë neurone multimodale të shpërndara në të gjithë korteksin cerebral. Ata marrin impulse nga bërthamat shoqëruese të talamusit dhe konvergojnë impulse të modaliteteve të ndryshme. Siguron lidhje midis analizuesve të ndryshëm dhe luan një rol në formimin e reflekseve të kushtëzuara.

    Funksionet e korteksit cerebral:


    • perfeksionon marrëdhëniet ndërmjet organeve dhe indeve brenda trupit;

    • siguron marrëdhënie komplekse midis trupit dhe mjedisit të jashtëm;

    • siguron procese të të menduarit dhe të vetëdijes;

    • është një substrat i aktivitetit më të lartë nervor.

    Marrëdhënia midis zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike dhe sferës njohëse

    A. R. Luria (1962) besonte se funksionet më të larta mendore si sisteme funksionale komplekse nuk mund të lokalizohen në zona të ngushta të korteksit cerebral ose në grupe të izoluara qelizore, por duhet të mbulojnë sisteme komplekse të zonave të përbashkëta të punës, secila prej të cilave kontribuon në zbatimin e proceseve komplekse mendore. dhe të cilat mund të vendosen në zona krejtësisht të ndryshme, ndonjëherë shumë të largëta të trurit.

    Bazuar në arritjet e fiziologjisë materialiste shtëpiake (në veprat e I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. K. Anokhin, N. A. Bernshtein,

    Bekhtereva, E.H. Sokolov dhe fiziologë të tjerë), funksionet mendore konsiderohen si formacione që kanë një bazë komplekse refleksesh, të përcaktuara nga stimujt e jashtëm, ose si forma komplekse të veprimtarisë adaptive të trupit, që synojnë zgjidhjen e problemeve të caktuara psikologjike.

    L.S. Vygotsky formuloi një rregull sipas të cilit dëmtimi i një zone të caktuar të trurit në fëmijërinë e hershme prek sistematikisht zonat më të larta kortikale që ndërtohen mbi to, ndërsa dëmtimi në të njëjtën zonë në moshën e rritur prek zonat e poshtme kortikale që tani varen prej tyre nga dispozitat themelore të futura në doktrinën e lokalizimit dinamik të funksioneve më të larta mendore të shkencës psikologjike ruse. Për të ilustruar këtë, ne theksojmë se dëmtimi i seksioneve dytësore të korteksit vizual në fëmijërinë e hershme mund të çojë në moszhvillimin sistematik të proceseve më të larta që lidhen me të menduarit vizual, ndërsa dëmtimi në të njëjtat zona në moshën e rritur mund të shkaktojë vetëm defekte të pjesshme në analizën vizuale dhe sinteza, duke lënë të formuara më parë ruhen forma më komplekse të të menduarit.

    Të gjitha të dhënat (anatomike, fiziologjike dhe klinike) tregojnë rolin udhëheqës të korteksit cerebral në organizimin cerebral të proceseve mendore. Korteksi cerebral (dhe mbi të gjitha, neokorteksi) është pjesa më e diferencuar e trurit në strukturë dhe funksion. Aktualisht, pikëpamja për rolin e rëndësishëm dhe specifik të strukturave jo vetëm kortikale, por edhe nënkortikale në aktivitetin mendor me pjesëmarrjen kryesore të korteksit cerebral është bërë përgjithësisht i pranuar.

    Një rishikim analitik i literaturës tregon se ekziston një ndërvarësi ontogjenetike në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike dhe të të folurit.

    (V.I. Beltyukov; M.M. Koltsova; L.A. Kukuev; L.A. Novikov dhe të tjerë) dhe se lëvizjet e duarve historikisht, në rrjedhën e zhvillimit njerëzor, patën një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e funksionit të të folurit. Duke krahasuar rezultatet e studimeve eksperimentale që tregojnë një lidhje të ngushtë midis funksioneve të dorës dhe të folurit, bazuar në të dhënat nga eksperimentet elektrofiziologjike, M.M. Koltsova arriti në përfundimin se formimi morfologjik dhe funksional i zonave të të folurit ndodh nën ndikimin e impulseve kinestetike nga muskujt e duarve. Autori posaçërisht thekson se ndikimi i impulseve nga muskujt e dorës është më i dukshëm në fëmijëri, kur po formohet zona motorike e të folurit. Ushtrimet sistematike për stërvitjen e lëvizjeve të gishtave kanë një efekt stimulues në zhvillimin e të folurit dhe janë, sipas M.M. Koltsova, "një mjet i fuqishëm për të rritur performancën e korteksit cerebral".

    Duke vënë në dukje rëndësinë e studimit dhe përmirësimit të sferës motorike te fëmijët që kanë nevojë për edukim të veçantë korrektues, L.S Vygotsky shkroi se, duke qenë relativisht i pavarur, i pavarur nga funksionet më të larta intelektuale dhe i ushtruar lehtësisht, sfera motorike ofron një mundësi të pasur për të kompensuar një intelektual. defekt. Formimi i llojeve më të larta të veprimtarisë së vetëdijshme njerëzore kryhet gjithmonë me mbështetjen e një numri mjetesh ose mjetesh të jashtme ndihmëse.

    Shumë studiues vendas i kushtojnë vëmendje nevojës dhe rëndësisë pedagogjike të punës për korrigjimin e aftësive motorike tek fëmijët në një kompleks aktivitetesh korrektuese dhe zhvillimore (L.Z. Arutyunyan (Andronova); R.D. Babenkov; L.I. Belyakova).

    Duke përdorur metoda elektrofiziologjike, është vërtetuar se tre lloje zonash mund të dallohen në korteks në përputhje me funksionet që kryejnë qelizat e vendosura në to: zonat ndijore të korteksit cerebral, zonat shoqëruese të korteksit cerebral dhe zonat motorike të korteksit. korteksi cerebral. Marrëdhëniet midis këtyre zonave i lejojnë korteksit cerebral të kontrollojë dhe koordinojë të gjitha format e vullnetshme dhe disa të pavullnetshme të aktivitetit, duke përfshirë funksione të tilla më të larta si kujtesa, të mësuarit, ndërgjegjja dhe tiparet e personalitetit.
    Kështu, mund të konkludojmë se masazhi i pëllëmbës, ushtrimet e gishtërinjve dhe puna me një top masazhi aktivizojnë pjesët e trurit përgjegjës për të menduarit, kujtesën, vëmendjen dhe të folurin (sfera njohëse e një personi).

    Bazuar në materialet nga libri i O.V. Bachina, N.F. Gjimnastikë gishtash me aparate (Shënim 2).

    Ushtrime me top masazhi, 5-7 përsëritje:


    1. Topi mbahet midis pëllëmbëve. Topi rrotullohet fillimisht midis pëllëmbëve, pastaj përgjatë pëllëmbëve drejt majave të gishtave.

    2. Topi mbahet midis pëllëmbëve. Shtrydheni dhe zhbllokoni topin në pëllëmbët tuaja.

    3. Topi mbahet midis pëllëmbëve. Topi rrotullohet në drejtim të akrepave të orës, pastaj në drejtim të kundërt.

    4. Topi midis pëllëmbëve. "Bërja e një topi bore"

    5. Hedhja e topit nga dora në dorë,

    6. Rrotullimi i topit rreth duarve në mënyrë alternative.
    Nuk duhet të përdorni të gjitha ushtrimet njëherësh në një orë mësimi, sepse... Fëmija do të mërzitet shpejt me këtë, motivimi do të ulet dhe cilësia e ushtrimeve do të ulet.

    Nga përvoja personale mund të them se nëse alternoni ushtrimet, fëmijët i bëjnë ato me shumë kënaqësi.

    Letërsia


    1. A. R. Luria. Bazat e neuropsikologjisë. - M.: Akademia, 2002.

    2. Bachina O.V., Korobova N.F. Gjimnastikë gishtash me objekte. Përcaktimi i dorës drejtuese dhe zhvillimi i aftësive të të shkruarit tek fëmijët 6-8 vjeç: Një udhëzues praktik për mësuesit dhe prindërit. – M.: ARKTI, 2006.

    3. Vygotsky L.S. Të menduarit dhe të folurit. Ed. 5, rev. - M.: Labyrinth, 1999.

    4. Krol V. Psikofiziologjia e njeriut. – Shën Petersburg: Peter, 2003.

    5. Mukhina V. S. Psikologjia e zhvillimit: fenomenologjia e zhvillimit, fëmijëria, adoleshenca: Libër mësuesi për studentët. universitetet – Botimi i 4-të, stereotip. – M.: Qendra Botuese “Akademia”, 1999.

    6. Chomskaya E. D. Kh. Neuropsikologjia: botimi i 4-të - Shën Petersburg: Peter, 2005.

    7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358

    SHËNIME

    Shënim 1

    Shënim 2

    Gjimnastikë gishtash me stilolaps ose laps