Тархины бор гадаргын үйл ажиллагааг нутагшуулах тухай орчин үеийн санаанууд. Тархины бор гадар дахь функцүүдийн динамик нутагшуулалт Өөрийгөө хянах асуултууд

"Тархины кортекс (тархины бор гадаргын төвүүд) дахь функцүүдийн динамик нутагшуулах морфологийн үндэс" сэдвийн агуулгын хүснэгт:

Тархины тархины бор гадаргын (тархины бор гадаргын төвүүд) функцүүдийн динамик нутагшуулах морфологийн үндэс.

Мэдлэг нь бие махбодийн бүх үйл явцын мэдрэлийн зохицуулалт, хүрээлэн буй орчинд дасан зохицох тухай ойлголтыг өгдөг тул онолын хувьд маш чухал ач холбогдолтой юм. Энэ нь тархины тархи дахь гэмтлийн голомтыг оношлоход маш чухал ач холбогдолтой юм.

-ийн зураг тархины бор гадаргын үйл ажиллагааг нутагшуулахгол төлөв кортикал төвийн үзэл баримтлалтай холбоотой. 1874 онд Киевийн анатомич В.А.Бетс бор гадаргын хэсэг бүр нь тархины бусад хэсгүүдээс бүтцээрээ ялгаатай гэж мэдэгджээ. Энэ нь тархины бор гадаргын янз бүрийн чанаруудын тухай сургаалын үндэс суурийг тавьсан юм. цитоархитектоник(цитос - эс, архитектонууд - бүтэц). Одоогийн байдлаар бор гадаргын 50 гаруй өөр хэсгүүдийг тодорхойлох боломжтой болсон - кортикал цитоархитектоник талбарууд нь мэдрэлийн элементүүдийн бүтэц, байршлаараа бусдаас ялгаатай байдаг. Тоогоор тодорхойлсон эдгээр талбаруудаас эмхэтгэсэн болно хүний ​​тархины бор гадаргын тусгай газрын зураг.

Павловын хэлснээр, төв- энэ бол анализатор гэж нэрлэгддэг тархины төгсгөл юм. Анализатор- энэ бол мэдрэлийн механизм бөгөөд түүний үүрэг нь гадаад болон дотоод ертөнцийн мэдэгдэж буй нарийн төвөгтэй байдлыг тусдаа элементүүд болгон задлах, өөрөөр хэлбэл дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Үүний зэрэгцээ бусад анализаторуудтай өргөн холболтын ачаар энд анализаторууд бие биетэйгээ болон бие махбодийн янз бүрийн үйл ажиллагаатай хослуулан синтез үүсдэг.


« АнализаторГадны мэдрэхүйн аппаратаас эхэлж тархинд төгсдөг мэдрэлийн нарийн төвөгтэй механизм байдаг” (И. П. Павлов). Үзэл бодлоор I. P. Павлова, танк гэж боддог, эсвэл анализаторын кортикал төгсгөл нь нарийн тодорхой хил хязгааргүй, харин цөмийн болон тархсан хэсгүүдээс бүрддэг - цөм ба тараагдсан элементүүдийн онол. "Гол"Энэ нь захын рецепторын бүх элементүүдийн бор гадаргын нарийвчилсан, үнэн зөв төсөөллийг илэрхийлдэг бөгөөд дээд шинжилгээ, синтезийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай байдаг. "Тараагдсан элементүүд" нь цөмийн захад байрладаг бөгөөд түүнээс хол тархаж болно; Тэд илүү энгийн бөгөөд энгийн анализ, синтез хийдэг. Хэрэв цөмийн хэсэг гэмтсэн бол тархай бутархай элементүүд алдагдсаныг тодорхой хэмжээгээр нөхөж чадна. цөмийн функц, энэ нь энэ функцийг сэргээхэд эмнэлзүйн чухал ач холбогдолтой юм.

Павловын өмнөмоторын бүс нь бор гадаргын хувьд ялгаатай байсан, эсвэл моторт төвүүд, төвийн өмнөх гирус, болон мэдрэмтгий газар, эсвэл мэдрэмтгий төвүүдард байрладаг sulcus centralis. I. P. Павловмоторт талбай гэж нэрлэгддэг харгалзах гэдгийг харуулсан төвийн өмнөх гирус, тархины бор гадаргын бусад бүсийн нэгэн адил мэдрэхүйн хэсэг (мотор анализаторын кортикал төгсгөл) байдаг. “Хөдөлгүүрийн хэсэг нь рецепторын бүс юм... Энэ нь тархины бүхэл бүтэн бор гадаргын нэгдмэл байдлыг тогтоодог” (И. П. Павлов).

  • 1) 19-р зууны эхэн үед. Ф. Галл сэтгэцийн янз бүрийн "чадвар" (шударга байдал, хэмнэлттэй байдал, хайр дурлал гэх мэт) субстрат нь n-ийн жижиг хэсэг юм. tk. Эдгээр чадварыг хөгжүүлснээр өсдөг KBP. Галл янз бүрийн чадварууд нь GM-д тодорхой нутагшсан байдаг бөгөөд энэ чадварт тохирсон тархи ургадаг гэж үздэг гавлын яс дээрх цухуйсан хэсгүүдээр тодорхойлогддог гэж үздэг. tk. ба товойж эхэлдэг бөгөөд гавлын яс дээр сүрьеэ үүсгэдэг.
  • 2) XIX зууны 40-өөд онд. Галл Флоуренсыг эсэргүүцэж байгаа бөгөөд тэрээр GM-ийн хэсгүүдийг устгах (зайлуулах) туршилтын үндсэн дээр CBP-ийн чиг үүргийн тэнцвэрт байдлын (Латин equus - "тэнцүү") байр суурийг дэвшүүлж байна. Түүний бодлоор GM нь нэг салшгүй эрхтэн болж ажилладаг нэгэн төрлийн масс юм.
  • 3) ХБН-ийн функцийг нутагшуулах орчин үеийн сургаалын үндэс суурийг Францын эрдэмтэн П.Брока тавьсан бөгөөд 1861 онд ярианы моторт төвийг тодорхойлсон. Улмаар Германы сэтгэцийн эмч К.Вернике 1873 онд үгийн дүлий (ярианы ойлголт муудах) төвийг нээсэн.

70-аад оноос хойш. Эмнэлзүйн ажиглалтын судалгаагаар KBP-ийн хязгаарлагдмал хэсгүүдэд гэмтэл учруулах нь сайн тодорхойлсон сэтгэцийн үйл ажиллагаа зонхилох алдагдалд хүргэдэг болохыг харуулсан. Энэ нь тодорхой сэтгэцийн үйл ажиллагааг хариуцдаг мэдрэлийн төвүүд гэж тооцогддог CBP-д тусдаа хэсгүүдийг тодорхойлоход хүргэсэн.

Дэлхийн 1-р дайны үед тархины гэмтэлтэй шархадсан хүмүүсийн ажиглалтыг нэгтгэн дүгнэж, 1934 онд Германы сэтгэцийн эмч К.Клейст локалчлалын зураг гэж нэрлэгддэг зургийг гаргаж, хамгийн нарийн төвөгтэй сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь KBP-ийн хязгаарлагдмал хэсгүүдтэй холбоотой байдаг. Гэхдээ СБНТ-ийн тодорхой хэсэгт сэтгэцийн цогц функцийг шууд нутагшуулах хандлага нь боломжгүй юм. Эмнэлзүйн ажиглалтын дүн шинжилгээ нь яриа, бичих, унших, тоолох гэх мэт сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явцын эмгэгүүд нь байрлалаар огт өөр KBP-ийн гэмтэлтэй байж болохыг харуулж байна. Тархины бор гадаргын хязгаарлагдмал хэсгүүдийн гэмтэл нь дүрмээр бол бүхэл бүтэн бүлгийн сэтгэцийн үйл явцыг тасалдуулахад хүргэдэг.

4) сэтгэцийн үйл явцыг бүхэлд нь GM-ийн үүрэг гэж үздэг шинэ чиглэл бий болсон ("нутагшлын эсрэг"), гэхдээ энэ нь боломжгүй юм.

I.M. нарийн төвөгтэй түр зуурын холболтын багц гэж үздэг. KBP дахь функцуудыг динамик нутагшуулах тухай шинэ санааг бий болгох үндэс суурийг тавьсан.

Дүгнэж хэлэхэд сэтгэцийн дээд функцийг системчилсэн динамик нутагшуулах онолын үндсэн заалтуудыг тодруулж болно.

  • - сэтгэцийн үйл ажиллагаа бүр нь нарийн төвөгтэй функциональ систем бөгөөд тархи бүхэлдээ хангадаг. Үүний зэрэгцээ тархины янз бүрийн бүтэц нь энэ функцийг хэрэгжүүлэхэд тодорхой хувь нэмэр оруулдаг;
  • - функциональ тогтолцооны янз бүрийн элементүүд нь бие биенээсээ хангалттай зайд байрлах тархины хэсгүүдэд байрлаж, шаардлагатай бол бие биенээ сольж болно;
  • - тархины тодорхой хэсэг гэмтсэн тохиолдолд "анхдагч" гажиг үүсдэг - тухайн тархины бүтцийн үйл ажиллагааны тодорхой физиологийн зарчмыг зөрчсөн;
  • - өөр өөр функциональ системд багтсан нийтлэг холбоос гэмтсэний үр дүнд "хоёрдогч" согог үүсч болно.

Одоогийн байдлаар сэтгэцийн дээд функцийг системчилсэн динамик нутагшуулах онол нь сэтгэц ба тархины хоорондын хамаарлыг тайлбарладаг гол онол юм.

Гистологи, физиологийн судалгаагаар KBP нь маш их ялгаатай аппарат болохыг харуулсан. Тархины бор гадаргын янз бүрийн хэсгүүд өөр өөр бүтэцтэй байдаг. Кортикал мэдрэлийн эсүүд нь ихэвчлэн маш нарийн мэргэшсэн байдаг тул тэдгээрийн дотроос зөвхөн маш онцгой өдөөлт эсвэл маш онцгой шинж тэмдгүүдэд хариу үйлдэл үзүүлдэгийг ялгаж чаддаг. Тархины гадаргад хэд хэдэн мэдрэхүйн төвүүд байрладаг.

"Төсөл" гэж нэрлэгддэг бүсүүдэд нутагшуулах - NS ба захын доод хэсгүүдтэй тэдгээрийн замаар шууд холбогддог кортикал талбайнууд нь бат бөх тогтсон байдаг. KBP-ийн чиг үүрэг нь илүү төвөгтэй, филогенетикийн хувьд залуу бөгөөд нарийн нутагшуулах боломжгүй; Кортексийн маш том талбайнууд, тэр ч байтугай бүхэл бүтэн бор гадаргын хэсэг нь нарийн төвөгтэй функцийг хэрэгжүүлэхэд оролцдог. Үүний зэрэгцээ, CBP-ийн дотор янз бүрийн түвшний гэмтэл, жишээлбэл, ярианы эмгэг, гностик, праксиа эмгэг зэрэг гэмтэл учруулдаг газрууд байдаг бөгөөд тэдгээрийн топодоношлогооны ач холбогдол нь бас чухал юм.

KBP-ийн санааг тодорхой хэмжээгээр NS-ийн бусад давхрын дээгүүр тусгаарлагдсан дээд байгууламж гэж үзэхийн оронд гадаргуугийн дагуу (холбоо) болон захын (проекц) нарийхан нутагшсан хэсгүүдтэй I.P. Павлов мэдрэлийн системийн янз бүрийн хэсгүүдэд хамаарах мэдрэлийн эсийн үйл ажиллагааны нэгдлийн тухай сургаалыг бий болгосон - захын рецепторуудаас тархины бор гадаргын хэсэг хүртэл - анализаторуудын сургаалыг бий болгосон. Бидний төв гэж нэрлэдэг зүйл бол анализаторын хамгийн өндөр, кортикал хэсэг юм. Анализатор бүр нь тархины бор гадаргын тодорхой хэсгүүдтэй холбогддог

3) Тархины бор гадар дахь функцийг нутагшуулах тухай сургаал нь хоёр эсрэг тэсрэг ойлголтуудын харилцан үйлчлэлээр хөгжсөн - антилокализаци буюу эквипонтенциализм (Флоуренс, Лашли) нь бор гадаргын функцүүдийн нутагшуулалтыг үгүйсгэсэн ба нарийн нутагшуулах психоморфологи юм. Түүний туйлын хувилбарууд (Галл) нь шударга байдал, нууцлаг байдал, эцэг эхээ хайрлах зэрэг сэтгэцийн чанарыг тархины хязгаарлагдмал хэсэгт нутагшуулах гэж оролдсон. 1870 онд Фрич, Хитциг нар цочроох нь моторын нөлөөг үүсгэдэг бор гадаргын хэсгүүдийг нээсэн нь чухал ач холбогдолтой байв. Бусад судлаачид арьсны мэдрэмж, хараа, сонсголтой холбоотой бор гадаргын хэсгүүдийг тодорхойлсон. Клиникийн мэдрэлийн эмч, сэтгэцийн эмч нар тархины голомтот гэмтэлд сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явц тасалдсаныг гэрчилдэг. Тархины функцийг нутагшуулах орчин үеийн үзэл бодлын үндсийг Павлов өөрийн анализаторын сургаал ба функцүүдийн динамик нутагшуулах сургаалдаа тавьсан. Павловын хэлснээр анализатор нь гадаад эсвэл дотоод өдөөгчийг бие даасан элементүүдэд задлах (шинжилгээ) хийдэг нарийн төвөгтэй, функциональ нэгдмэл мэдрэлийн нэгдэл юм. Энэ нь захын рецептороос эхэлж, тархины бор гадаргаар төгсдөг. Кортикал төвүүд нь анализаторуудын кортикал хэсгүүд юм. Павлов кортикаль дүрслэл нь харгалзах дамжуулагчийн проекцын бүсээр хязгаарлагдахгүй, түүний хязгаараас хол давж, янз бүрийн анализаторуудын кортикал бүсүүд хоорондоо давхцаж байгааг харуулсан. Павловын судалгааны үр дүн нь функцүүдийн динамик нутагшуулах тухай сургаал байсан бөгөөд энэ нь янз бүрийн функцийг хангахад ижил мэдрэлийн бүтцийг оролцуулах боломжийг санал болгож байна. Функцийг нутагшуулах гэдэг нь шаардлагатай эцсийн үр дүнгийн шинж чанарт нийцүүлэн нийтлэг ажилд нэгдсэн мэдрэлийн системийн өдөөсөн, дарангуйлагдсан алслагдсан цэгүүдийн мозайкаас бүрдэх цогц динамик бүтэц эсвэл хосолсон төвүүдийг бий болгохыг хэлнэ. Функцийг динамик нутагшуулах тухай сургаал нь цаашдын хөгжлийг Анохины бүтээлүүдээс авсан бөгөөд тэрээр тодорхой функцийг гүйцэтгэхтэй холбоотой тодорхой физиологийн илрэлүүдийн тойрог хэлбэрээр функциональ системийн тухай ойлголтыг бий болгосон. Функциональ систем нь янз бүрийн хослолуудад төв ба захын янз бүрийн бүтцийг агуулдаг: кортикал ба гүн мэдрэлийн төвүүд, замууд, захын мэдрэлүүд, гүйцэтгэх эрхтнүүд. Ижил бүтцийг олон функциональ системд багтааж болох бөгөөд энэ нь функцийг нутагшуулах динамизмыг илэрхийлдэг. I.P. Павлов бор гадаргын бие даасан хэсгүүд өөр өөр функциональ ач холбогдолтой гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр газруудын хооронд хатуу тогтоосон хил хязгаар байдаггүй. Нэг талбайн эсүүд хөрш зэргэлдээ газар руу шилждэг. Эдгээр талбайн төвд анализаторын цөм гэж нэрлэгддэг хамгийн нарийн мэргэшсэн эсүүдийн бөөгнөрөл байдаг ба захын хэсэгт арай бага мэргэшсэн эсүүд байдаг. Энэ нь биеийн үйл ажиллагааг зохицуулахад оролцдог нарийн тодорхойлогдсон цэгүүд биш, харин бор гадаргын олон мэдрэлийн элементүүд юм. Ирж буй импульсийн шинжилгээ, нийлэгжилт, тэдгээрийн хариу урвалыг бор гадаргын нэлээд том хэсгүүдээр гүйцэтгэдэг. Павловын хэлснээр төв нь анализатор гэж нэрлэгддэг тархины төгсгөл юм. Анализатор нь мэдрэлийн механизм бөгөөд түүний үүрэг нь гадаад болон дотоод ертөнцийн мэдэгдэж буй нарийн төвөгтэй байдлыг салангид элементүүд болгон задлах, өөрөөр хэлбэл дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Үүний зэрэгцээ бусад анализаторуудтай өргөн холболтын ачаар бие биентэйгээ болон бие махбодийн янз бүрийн үйл ажиллагаатай анализаторуудын синтез бий болдог.

Тархины бор гадаргын янз бүрийн хэсгүүдийн ач холбогдол

тархи.

2. Хөдөлгүүрийн үйл ажиллагаа.

3. Арьс ба проприоцептивийн үйл ажиллагаа

мэдрэмж.

4. Сонсголын үйл ажиллагаа.

5. Харааны функцууд.

6. функцийг нутагшуулах морфологийн үндэс

тархины бор гадарга.

Мотор анализаторын цөм

Сонсголын анализаторын цөм

Харааны анализаторын цөм

Амт анализаторын цөм

Арьсны анализаторын цөм

7. Тархины био цахилгаан үйл ажиллагаа.

8. Уран зохиол.


ТОМ ХОРТАЛЫН ТӨРӨЛ БҮСГИЙН АЧ ХОЛБОГДОЛ

ТАРХИНЫ ХАГАС БӨМБӨГ

Эрт дээр үеэс эрдэмтдийн дунд биеийн янз бүрийн үйл ажиллагаатай холбоотой тархины бор гадаргын хэсгүүдийн байршил (нутагшуулах) талаар маргаан гарч ирсэн. Хамгийн олон янзын, харилцан эсрэг байр суурь илэрхийлэв. Зарим нь бидний биеийн үйл ажиллагаа бүр нь тархины бор гадаргын хатуу тодорхойлогдсон цэгтэй нийцдэг гэж үздэг байсан бол зарим нь ямар ч төв байгааг үгүйсгэдэг; Тэд аливаа хариу үйлдлийг үйл ажиллагааны хувьд хоёрдмол утгагүй гэж үзэн бүхэл бүтэн бор гадаргын урвалыг холбосон. Нөхцөлтэй рефлексийн арга нь И.П.Павловт тодорхой бус олон асуудлыг тодруулж, орчин үеийн үзэл бодлыг бий болгох боломжийг олгосон.

Тархины бор гадаргын функцүүдийн хатуу хэсэгчилсэн нутагшуулалт байдаггүй. Энэ нь бор гадаргын тодорхой хэсгийг, тухайлбал мотор анализаторыг устгасны дараа хэдхэн хоногийн дараа хөрш зэргэлдээх хэсгүүд нь устгасан хэсгийн үүргийг гүйцэтгэж, амьтны хөдөлгөөн сэргээгдэх үед амьтад дээр хийсэн туршилтаас үүдэлтэй.

Кортикал эсүүдийн алдагдсан хэсгүүдийн үйл ажиллагааг нөхөх чадвар нь тархины бор гадаргын их уян хатан байдалтай холбоотой юм.

I.P. Павлов бор гадаргын бие даасан хэсгүүд өөр өөр функциональ ач холбогдолтой гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр газруудын хооронд хатуу тогтоосон хил хязгаар байдаггүй. Нэг талбайн эсүүд хөрш зэргэлдээ газар руу шилждэг.

Зураг 1. Кортикаль хэсгүүд ба рецепторуудын хоорондох холболтын схем.

1 - нугасны нугас буюу medulla oblongata; 2 - диенцефалон; 3 - тархины бор гадар


Эдгээр талбайн төвд анализаторын цөм гэж нэрлэгддэг хамгийн нарийн мэргэшсэн эсүүдийн бөөгнөрөл байдаг ба захын хэсэгт арай бага мэргэшсэн эсүүд байдаг.

Энэ нь биеийн үйл ажиллагааг зохицуулахад оролцдог нарийн тодорхойлогдсон цэгүүд биш, харин бор гадаргын олон мэдрэлийн элементүүд юм.

Ирж буй импульсийн шинжилгээ, нийлэгжилт, тэдгээрийн хариу урвалыг бор гадаргын нэлээд том хэсгүүдээр гүйцэтгэдэг.

Нэг буюу өөр утгыг давамгайлсан зарим хэсгийг авч үзье. Эдгээр талбайн байршлын бүдүүвчийг Зураг 1-т үзүүлэв.


Мотор функцууд. Мотор анализаторын кортикал хэсэг нь голчлон төв (Rolandic) sulcus-ийн урд талын төв гирусын урд хэсэгт байрладаг. Энэ хэсэгт мэдрэлийн эсүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн үйл ажиллагаа нь биеийн бүх хөдөлгөөнтэй холбоотой байдаг.

Cortex-ийн гүн давхаргад байрлах том мэдрэлийн эсийн үйл явц нь medulla oblongata руу бууж, тэдгээрийн нэлээд хэсэг нь огтлолцдог, өөрөөр хэлбэл эсрэг тал руу явдаг. Шилжилтийн дараа тэд нугасны дагуу доошоо бууж, үлдсэн хэсэг нь огтлолцдог. Нуруу нугасны урд эвэрт тэд энд байрлах мотор мэдрэлийн эсүүдтэй холбогддог. Тиймээс бор гадаргын өдөөлт нь нугасны урд эвэрний мотор мэдрэлийн эсүүдэд хүрч, тэдгээрийн утаснуудаар дамжин булчинд хүрдэг. Тархины тархи, хэсэгчлэн нугасны хэсэгт моторын замууд эсрэг тал руу шилждэг тул тархины зүүн тархинд үүссэн өдөөлт нь биеийн баруун хагаст ордог. ба баруун тархиас импульс нь биеийн зүүн хагаст ордог. Тийм ч учраас тархины тархины аль нэг талын цус алдалт, гэмтэл эсвэл бусад гэмтэл нь биеийн эсрэг талын булчингийн хөдөлгөөний үйл ажиллагааг зөрчихөд хүргэдэг.

Зураг 2. Тархины бор гадаргын бие даасан хэсгүүдийн диаграмм.

1 - моторын талбай;

2 - арьсны талбай

ба проприоцептив мэдрэмж;

3 - харааны хэсэг;

4 - сонсголын хэсэг;

5 - амтлах хэсэг;

6 - үнэрлэх хэсэг


Урд талын төв гируст янз бүрийн булчингийн бүлгүүдийг мэдрүүлдэг төвүүд байрладаг бөгөөд ингэснээр мотор хэсгийн дээд хэсэгт доод мөчдийн хөдөлгөөний төвүүд, дараа нь их биеийн булчингийн төв нь доод, бүр бага байдаг. урд мөчүүд, эцэст нь толгойн булчингийн төвүүд бүгдээс доогуур байдаг.

Булчингийн янз бүрийн бүлгүүдийн төвүүд тэгш бусаар илэрхийлэгдэж, тэгш бус газар нутгийг эзэлдэг.


Арьс ба проприоцептив мэдрэмжийн функцууд. Хүний арьсны болон проприоцептивийн мэдрэмжийн талбай нь голчлон арын төвийн гирусын төв (роландик) сувгийн ард байрладаг.

Хүний биед энэ бүсийг нутагшуулах нь үйл ажиллагааны явцад тархины бор гадаргын цахилгаан өдөөлтөөр тогтоогдож болно. Кортексийн янз бүрийн хэсгүүдийг өдөөж, өвчтөнөөс нэгэн зэрэг мэдэрч буй мэдрэмжийн талаар асууж тодруулах нь заасан хэсгийн талаар нэлээд тодорхой ойлголттой болох боломжийг олгодог. Булчингийн мэдрэмж гэж нэрлэгддэг мэдрэмж нь яг энэ газартай холбоотой байдаг. Үе мөч, шөрмөс, булчинд байрлах проприорецептор-рецепторуудаас үүсэх импульс нь бор гадаргын энэ хэсэгт голчлон ирдэг.

Баруун тархи нь голчлон зүүн талаас төв рүү чиглэсэн утаснуудын дагуу дамждаг импульсийг, зүүн тархи нь биеийн баруун талаас голчлон хүлээн авдаг. Энэ нь баруун тархины гэмтэл нь ихэвчлэн зүүн талын мэдрэмтгий байдлыг алдагдуулдаг болохыг тайлбарлаж байна.

Сонсголын функцууд. Сонсголын хэсэг нь бор гадаргын түр зуурын дэлбээнд байрладаг. Түр зуурын дэлбэн арилгах үед дууны ойлголтыг шинжлэх, нэгтгэх чадвар мууддаг тул нарийн төвөгтэй дууны мэдрэмж алдагддаг.

Харааны функцууд. Харааны хэсэг нь тархины бор гадаргын Дагзны дэлбээнд байрладаг. Тархины Дагзны дэлбээг арилгахад нохой нь хараа мууддаг. Амьтан харж чадахгүй бөгөөд объекттой мөргөлддөг. Зөвхөн сурагчдын рефлексүүд хадгалагдан үлддэг бөгөөд хүний ​​​​боломжийн аль нэгний харааны талбайг зөрчих нь нүд тус бүрийн алсын харааг алдахад хүргэдэг. Хэрэв гэмтэл нь зүүн тархины харааны хэсэгт нөлөөлдөг бол нэг нүдний торлог бүрхэвчийн хамрын хэсэг, нөгөө нүдний торлог бүрхэвчийн түр зуурын хэсгийн үйл ажиллагаа алдагдана.

Харааны эвдрэлийн энэ шинж чанар нь нүдний мэдрэлийн судал нь бор гадаргын замд хэсэгчлэн огтлолцдогтой холбоотой юм.


Тархины тархины бор гадаргын (тархины бор гадаргын төвүүд) функцүүдийн динамик нутагшуулах морфологийн үндэс.

Тархины бор гадаргын үйл ажиллагааг нутагшуулах тухай мэдлэг нь бие махбодийн бүх үйл явцын мэдрэлийн зохицуулалт, хүрээлэн буй орчинд дасан зохицох тухай ойлголтыг өгдөг тул онолын хувьд чухал ач холбогдолтой юм. Энэ нь тархины тархи дахь гэмтлийн голомтыг оношлоход маш чухал ач холбогдолтой юм.

Тархины бор гадаргын үйл ажиллагааг нутагшуулах санаа нь юуны түрүүнд кортикал төвийн тухай ойлголттой холбоотой юм. 1874 онд Киевийн анатомич В.А. Бетц бор гадаргын хэсэг бүр тархины бусад хэсгүүдээс бүтцээрээ ялгаатай гэж мэдэгджээ. Энэ нь тархины бор гадаргын янз бүрийн чанар - цитоархитектоник (cytos - эс, architectones - бүтэц) тухай сургаалын эхлэлийг тавьсан юм. Одоогийн байдлаар бор гадаргын 50 гаруй өөр хэсгүүдийг тодорхойлох боломжтой болсон - кортикал цитоархитектоник талбарууд нь мэдрэлийн элементүүдийн бүтэц, байршлаараа бусдаас ялгаатай байдаг. Тоогоор тодорхойлсон эдгээр талбаруудаас хүний ​​тархины бор гадаргын тусгай газрын зургийг эмхэтгэсэн.

П
И.П.Павловын тухайд төв нь анализатор гэж нэрлэгддэг тархины төгсгөл юм. Анализатор нь мэдрэлийн механизм бөгөөд түүний үүрэг нь гадаад болон дотоод ертөнцийн мэдэгдэж буй нарийн төвөгтэй байдлыг салангид элементүүд болгон задлах, өөрөөр хэлбэл дүн шинжилгээ хийх явдал юм. Үүний зэрэгцээ бусад анализаторуудтай өргөн холболтын ачаар бие биентэйгээ болон бие махбодийн янз бүрийн үйл ажиллагаатай анализаторуудын синтез бий болдог.


Зураг 3. Хүний тархины цитоархитектоник талбайн зураг (ЗХУ-ын Анагаахын Шинжлэх Ухааны Академийн Анагаах Ухааны Шинжлэх Ухааны Хүрээлэнгийн мэдээлснээр) Дээд талд нь хэт хажуугийн гадаргуу, доод талд нь дунд гадаргуу байдаг. Текст дэх тайлбар.


Одоогийн байдлаар тархины бор гадаргыг бүхэлд нь тасралтгүй хүлээн авах гадаргуу гэж үздэг. Cortex нь анализаторуудын кортикал төгсгөлүүдийн цуглуулга юм. Энэ үүднээс авч үзвэл бид анализаторуудын кортикал хэсгүүдийн топографийг, өөрөөр хэлбэл тархины тархины бор гадаргын гол мэдрэхүйн хэсгүүдийг авч үзэх болно.

Юуны өмнө биеийн дотоод орчноос өдөөлтийг хүлээн авдаг анализаторуудын кортикал төгсгөлийг авч үзье.

1. Мотор анализаторын цөм нь яс, үе мөч, араг ясны булчин, тэдгээрийн шөрмөсөөс үүсэх проприоцептив (кинестетик) өдөөлтийг анализатор нь төвийн өмнөх гирус (4 ба 6-р талбар) ба lobulus paracentralis-д байрладаг. Энд моторт нөхцөлт рефлексүүд хаагддаг. Павлов моторын саажилтыг моторын эфферент мэдрэлийн эсүүд гэмтсэнээс бус харин мотор анализаторын цөмийг зөрчсөний улмаас үүсдэг мотор саажилтыг холтос нь кинестетик өдөөлтийг хүлээн зөвшөөрдөггүй, хөдөлгөөн хийх боломжгүй болдог гэж тайлбарлав. Мотор анализаторын цөмийн эсүүд нь моторын бүсийн бор гадаргын дунд давхаргад байрладаг. Түүний гүн давхаргад (V, хэсэгчлэн VI) аварга том пирамид эсүүд оршдог бөгөөд эдгээр нь эфферент мэдрэлийн эсүүд бөгөөд тэдгээрийг I. P. Павлов тархины бор гадаргын доорхи цөмүүд, гавлын мэдрэлийн цөмүүд, нугасны урд эвэртэй холбогч мэдрэлийн эсүүд гэж үздэг. мотор мэдрэлийн эсүүдтэй. Төвийн өмнөх гирусын үед хүний ​​бие, түүнчлэн арын гирусын хувьд дээшээ доош чиглэсэн байдаг. Энэ тохиолдолд баруун моторт хэсэг нь биеийн зүүн хагастай ба эсрэгээр холбогддог, учир нь үүнээс эхэлдэг пирамид замууд нь хэсэгчлэн medulla oblongata, хэсэгчлэн нугасны хэсэгт огтлолцдог. Их бие, мөгөөрсөн хоолой, залгиурын булчингууд нь хоёр тархитай байдаг. Төвийн өмнөх гирусаас гадна проприоцептив импульс (булчин-үений мэдрэмж) нь мөн төвийн дараах гирусын бор гадар дээр ирдэг.

2. Толгой ба нүдийг эсрэг чиглэлд хослуулан эргүүлэхтэй холбоотой мотор анализаторын цөм нь урд талын урд талын гирус, өмнөх моторт хэсэгт байрладаг (талбар 8). Ийм эргэлт нь харааны анализаторын цөмд ойр орших Дагзны дэлбээнд байрлах 17-р талбайг өдөөх үед тохиолддог. Нүдний булчингууд агших үед тархины бор гадар (мотор анализатор, талбар 8) нь зөвхөн эдгээр булчингийн рецепторуудаас импульс авдаг төдийгүй нүднээс импульс (харааны анализатор, талбар 77) үргэлж өөр өөр харааны өдөөлтүүд байдаг. Нүдний булчингийн агшилтаар тогтоогдсон нүдний янз бүрийн байрлалтай хослуулсан.

3. Зориулалтын цогц мэргэжлийн, хөдөлмөр, спортын хөдөлгөөнүүдийн нийлэгжилт явагддаг мотор анализаторын цөм нь зүүн (баруун гартай хүмүүсийн хувьд) доод париетал дэлбэнд, gyrus supramarginalis (40-р талбайн гүн давхарга) -д байрладаг. ). Түр зуурын холболтын зарчмаар бүрэлдэн тогтсон, хувь хүний ​​амьдралын практикт бий болсон эдгээр зохицуулалттай хөдөлгөөнүүд нь gyrus supramarginalis-ийг төвлөрсөн гирустай холбох замаар хийгддэг. 40-р талбар гэмтсэн тохиолдолд ерөнхийдөө хөдлөх чадвар хадгалагдан үлддэг боловч зорилготой хөдөлгөөн хийх чадваргүй, үйлдэл хийх - апракси (praxia - үйлдэл, дасгал) байдаг.

4. Толгойн байрлал, хөдөлгөөний анализаторын цөм - тархины бор гадар дахь статик анализатор (вестибуляр аппарат) хараахан нарийн нутагшуулж чадаагүй байна. Вестибуляр аппарат нь чихний дунгийнхтай ижил хэсэгт, тухайлбал түр зуурын дэлбээнд байрладаг гэж үзэх үндэслэл бий. Ийнхүү дунд ба доод түр зуурын гирусын бүсэд байрлах 21, 20-р талбайнууд гэмтсэнээр атакси, өөрөөр хэлбэл тэнцвэрийн эмгэг, зогсож байх үед бие нь ганхах шинж тэмдэг илэрдэг. Хүний босоо байрлалд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг энэхүү анализатор нь онгоцонд вентибуляр системийн мэдрэг чанар мэдэгдэхүйц буурдаг тул тийрэлтэт нисэхийн нисгэгчдийн ажилд онцгой ач холбогдолтой юм.

5. Дотор эрхтнүүд болон судаснуудаас ирж буй импульсийн анализаторын гол хэсэг нь урд болон хойд төвийн гирусын доод хэсэгт байрладаг. Дотор эрхтэн, цусны судас, албадан булчин, арьсны булчирхайгаас үүссэн төвөөс зугтах импульс нь бор гадаргын энэ хэсэгт орж, төвөөс зугтах замууд нь бор гадаргын доорх ургамлын төвүүд рүү шилждэг.

Моторын өмнөх хэсэгт (6 ба 8-р талбарууд) ургамлын функцүүдийн нэгдэл явагддаг.

Биеийн гадаад орчноос мэдрэлийн импульс нь гадаад ертөнцийн анализаторуудын кортикал төгсгөлд ордог.

1. Сонсголын анализаторын гол хэсэг нь дээд зэргийн түр зуурын гирусын дунд хэсэгт, insula-д чиглэсэн гадаргуу дээр байрладаг - чихний дунгийн проекц байдаг 41, 42, 52-р талбарууд. Гэмтэл нь дүлийрэлд хүргэдэг.

2. Харааны анализаторын цөм нь Дагзны дэлбээнд байрладаг - талбарууд 18, 19. Дагзны дэлбэнгийн дотоод гадаргуу дээр Icarmus sulcus ирмэгийн дагуу харааны зам нь 77-р талбарт төгсдөг. Нүдний торлог бүрхэвч энд байна. Харааны анализаторын цөм гэмтсэн тохиолдолд харалган байдал үүсдэг. 17-р талбар дээр 18-р талбар байгаа бөгөөд гэмтсэн тохиолдолд алсын хараа хадгалагдаж, зөвхөн харааны санах ой алдагддаг. Талбай бүр ч өндөр, эвдэрсэн үед хүн ер бусын орчинд чиг баримжаагаа алддаг.


3. Амт анализаторын цөм нь зарим өгөгдлүүдийн дагуу амны хөндийн болон хэлний булчингийн төвүүдийн ойролцоо байрлах доод төвөөс дараах гируст, бусад хүмүүсийн үзэж байгаагаар - үнэрлэх эрхтэний кортикал төгсгөлийн ойролцоо байрладаг. үнэрлэх болон амтлах мэдрэмжийн хоорондын нягт холбоог тайлбарладаг анализатор. 43-р талбарт нөлөөлсөн үед амтны эмгэг үүсдэг нь тогтоогдсон.

Тархи тус бүрийн үнэр, амт, сонсголын анализаторууд нь биеийн хоёр талын холбогдох эрхтнүүдийн рецепторуудтай холбогддог.

4. Арьсны анализаторын цөм (мэдрэхүй, өвдөлт, температурын мэдрэмж) нь төвийн дараах гирус (талбар 7, 2, 3) болон дээд париетал бүсэд (5, 7-р талбар) байрладаг.


Арьсны мэдрэмтгий байдлын тодорхой төрөл - объектыг хүрэлцэх замаар таних - стереоогнозия (стерео - орон зайн, gnosis - мэдлэг) нь дээд париетал дэлбэнгийн (7-р талбар) бор гадаргын хөндлөн огтлолтой холбогддог: зүүн тархи нь баруун гар, баруун гартай тохирдог. тархи нь зүүн гартай тохирч байна. 7-р талбайн өнгөц давхаргууд гэмтсэн тохиолдолд нүдээ аниад объектыг хүрэлцэх замаар таних чадвар алдагддаг.


Тархины биоэлектрик үйл ажиллагаа.

Тархины биопотенциалын хийсвэрлэл - электроэнцефалографи нь тархины физиологийн үйл ажиллагааны түвшний талаархи ойлголтыг өгдөг. Электроэнцефалографийн аргаас гадна биоэлектрик потенциалыг бүртгэх, тархины олон цэгийн гэрэлтүүлгийн хэлбэлзлийг (50-аас 200 хүртэл) бүртгэх энцефалоскопийн аргыг ашигладаг.

Электроэнцефалограмм нь тархины аяндаа үүсэх цахилгаан үйл ажиллагааны орон зайн цаг хугацааны нэгдсэн хэмжүүр юм. Энэ нь микровольт дахь хэлбэлзлийн далайц (дүүжин) ба герц дэх хэлбэлзлийн давтамжийг хооронд нь ялгадаг. Үүний дагуу цахилгаан энцефалограммд -, -, - ба - хэмнэл гэсэн дөрвөн төрлийн долгионыг ялгадаг.  хэмнэл нь 50-100 мкВ хэлбэлзлийн далайцтай, 8-15 Гц-ийн муж дахь давтамжаар тодорхойлогддог. Энэ нь зөвхөн хүн болон дээд сармагчинд сэрүүн, нүдээ аниад, гадны өдөөлт байхгүй үед бүртгэгддэг. Харааны өдөөлт нь α хэмнэлийг саатуулдаг.

Харааны тод төсөөлөлтэй зарим хүмүүст  хэмнэл бүрэн байхгүй байж болно.

Идэвхтэй тархи нь (-хэмнэлээр тодорхойлогддог. Эдгээр нь 5-30 мкВ-ын далайцтай, 15-100 Гц давтамжтай цахилгаан долгион юм. Энэ нь тархины урд болон төв хэсэгт сайн бүртгэгддэг. Унтах үед - хэмнэл гарч ирдэг Энэ нь сөрөг сэтгэл хөдлөлийн үед ажиглагдаж байна -ритм потенциалын давтамж 4-ээс 8 Гц, далайц нь 100-аас 150 мкВ хүртэл байдаг - удаан. 0.5-3.5 Гц давтамжтай), өндөр далайцтай (300 мкВ хүртэл) тархины цахилгаан үйл ажиллагааны хэлбэлзэл.

Хүмүүст авч үзсэн цахилгаан үйл ажиллагааны төрлөөс гадна электрон долгион (өдөөх хүлээлтийн долгион) болон fusiform хэмнэлийг бүртгэдэг. Ухамсартай, хүлээгдэж буй үйлдлүүдийг хийх үед хүлээлтийн давалгаа бүртгэгддэг. Энэ нь хэд хэдэн удаа давтагдсан ч гэсэн бүх тохиолдолд хүлээгдэж буй өдөөлт гарч ирэхээс өмнө байдаг. Энэ нь үйлдлийг хүлээн авагчийн цахилгаан энцефалографийн хамаарал гэж үзэж болох бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны үр дүнг дуусгахаас өмнө урьдчилан таамаглах боломжийг олгодог. Өдөөгчийг хатуу тодорхойлсон байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх субьектив бэлэн байдал нь сэтгэлзүйн хандлагаар хүрдэг (Д. Н. Узнадзе). Унтах үед 14-22 Гц давтамжтай хувьсах далайцтай fusiform хэмнэл гарч ирдэг. Амьдралын янз бүрийн хэлбэрүүд нь тархины биоэлектрик үйл ажиллагааны хэмнэлд ихээхэн өөрчлөлт оруулдаг.

Оюуны ажлын үед  хэмнэл нэмэгдэж, харин  хэмнэл алга болдог. Статик шинж чанартай булчингийн ажлын үед тархины цахилгаан үйл ажиллагааны синхрончлол ажиглагдаж байна. Бага далайцтай хурдан хэлбэлзэл нь динамик үйл ажиллагааны явцад pe-. Ажил, амрах үед синхрончлолгүй, синхрончлогдсон үйл ажиллагааны үе үе ажиглагддаг.

Нөхцөлтэй рефлекс үүсэх нь тархины долгионы үйл ажиллагааны синхрончлол дагалддаг.

Долгион синхрончлол нь нойрноос сэрүүн байдалд шилжих үед тохиолддог. Үүний зэрэгцээ, булны хэлбэртэй унтах хэмнэлээр солигддог

- хэмнэл, торлог формацийн цахилгаан идэвхжил нэмэгдэнэ. Синхрончлол (фаз ба чиглэлд ижил долгион)

тоормослох үйл явцын онцлог. Тархины ишний торлог бүрхэвч унтарсан үед энэ нь хамгийн тод илэрхийлэгддэг. Ихэнх судлаачдын үзэж байгаагаар электроэнцефалограммын долгион нь дарангуйлах болон цочроох постсинаптик потенциалуудын нийлбэрийн үр дүн юм. Тархины цахилгаан үйл ажиллагаа нь мэдрэлийн эд дэх бодисын солилцооны үйл явцын энгийн тусгал биш юм. Ялангуяа мэдрэлийн эсийн бие даасан кластеруудын импульсийн идэвхжил нь акустик болон семантик кодын шинж тэмдгийг илрүүлдэг болохыг тогтоосон.

Таламусын өвөрмөц цөмүүдээс гадна неокортекстэй холбогддог ассоциацийн цөмүүд үүсч, хөгжиж, теленефалоны хөгжлийг тодорхойлдог. Тархины бор гадаргын афферент нөлөөний гурав дахь эх үүсвэр нь автономит үйл ажиллагааны хамгийн дээд зохицуулалтын төвийн үүрэг гүйцэтгэдэг гипоталамус юм. Хөхтөн амьтдын хувьд филогенетикийн хувьд илүү эртний гипоталамусын урд хэсэг нь...

Нөхцөлтэй рефлекс үүсэх нь хэцүү болж, санах ойн үйл явц тасалдаж, урвалын сонгомол чанар алдагдаж, хэт их хүч чадал ажиглагдаж байна. Тархи нь бараг ижил хагасаас бүрддэг - баруун ба зүүн тархи нь корпус каллосумаар холбогддог. Комиссурын утаснууд нь бор гадаргын тэгш хэмтэй бүсүүдийг холбодог. Гэхдээ баруун, зүүн тархины бор гадар нь тэгш хэмтэй биш зөвхөн гадаад төрхөөрөө төдийгүй...

Нөхцөлт рефлекс ашиглан тархины дээд хэсгүүдийн ажлын механизмыг үнэлэх арга барил нь маш амжилттай байсан тул Павловт физиологийн шинэ хэсэг болох "Дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны физиологи" -ын үйл ажиллагааны механизмын шинжлэх ухааныг бий болгох боломжийг олгосон. тархины тархи. НӨХЦӨЛТГҮЙ БОЛОН НӨХЦӨТ РЕФЛЕКС Амьтан, хүний ​​зан байдал нь харилцан уялдаа холбоотой цогц систем юм...

  • Хэл ярианы бус эмгэгийг даван туулах ажлыг зохион байгуулах ерөнхий зарчим
  • 1. Хэл ярианы бус энгийн эмгэгийг (артикуляцийн апракси, сонсголын агнози) даван туулах ажлын бүтээн байгуулалт.
  • 2. Тэргүүлэх агностик-апрактик эмгэгийг даван туулах ажлын бүтээн байгуулалт
  • Алаликуудын дунд хэлний тогтолцоог бүрдүүлэх ажлыг бий болгох ерөнхий зарчим
  • 1. Алаликуудын дунд фонемик системийг бий болгох ажлын ялгаатай арга барилыг бий болгох
  • 2. Алаликуудын дунд дүрмийн тогтолцооны боловсрол олгох ажлыг барих
  • Гурав дахь бүлгийн алалиа хэлбэрээр өвчилсөн хүүхдүүдэд хэлний тогтолцоог хөгжүүлэх ажлын онцлог
  • 1. Фонемийн утгыг тодорхойлох функцийг зөрчсөн тохиолдолд хэлний тогтолцоог сургах ажлын арга зүй.
  • 2. Дахин давталтын үйл ажиллагааны тэргүүлэх зөрчил бүхий алалияг даван туулахад ажиллах арга зүй
  • Хавсралтууд
  • 7. 1, 2-р залгамжлалын ганц болон олон тооны нэрлэсэн үгийн дүрмийн онцлогоор ялгах үгс
  • 2. Онцолсон угтвар үгсийг ашиглан дууны ерөнхий ойлголтыг сургах
  • 1. Үгсийн дэвсгэр дээр тодруулсан эрс ялгаатай гийгүүлэгч дээр суурилсан дууны ерөнхий ойлголтыг сургах
  • 2. Арын дэвсгэр дээр тодруулсан авианы дагуу үгсийг системчлэх
  • 3. Ижил төстэй фонемд тохирсон ерөнхий ойлголтыг бий болгох
  • 4. Үгийг хэмнэлийн бүрэлдэхүүнээр нь ялгах, ангилах, үе болгон хуваах
  • Хэл ярианы эмчилгээний туршлагаас харахад ярианы гайхалтай талуудын эмгэгийг даван туулах
  • 5) Дууны сонсголын ялгаа, бичиг үсгийн элементүүдийг заах ажил.
  • Хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тусламж үзүүлэх байгууллагуудын практик ажлын шинжлэх ухааны ач холбогдол
  • Моторт суралцагчдын ярианы хөгжлийн эхний үе шатанд ярианы эмчилгээний зарчмууд
  • Хэл ярианы хоцрогдолтой ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан ярианы ур чадварын загвар сургалт
  • 1 Өгүүлбэрийн гишүүдийн хоорондын лексик-синтаксик харилцаа гэж бид тухайн хэлзүйн бүтцэд үг ордог байгалийн дотоод логик холболтыг хэлнэ.
  • Алалик хүүхдийн бие даасан яриаг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчны объектуудтай танилцах
  • Тоглоом
  • 1 Хэл ярианы эмч сэдэв бүр дээр ажилласны дараа эцэг эхчүүдэд ижил төстэй даалгавар өгч болно.
  • 7-р хэсэг Афази
  • Афази ба ярианы төв эрхтэн
  • [Афазын тухай]
  • Афазийн тухай сургаалын өнөөгийн байдал Түүхэн тойм ба афазийн ерөнхий ойлголт
  • Германд афазийн тухай заадаг
  • Францад афазийн тухай заадаг
  • Хэл ярианы эмгэгийг нутагшуулах
  • Урьдчилан таамаглах
  • Өвчний эмчилгээ, явц
  • Афазийн талаархи бүтээлүүдийн тойм
  • Хэл ярианы үйл ажиллагааны клиник ба туршилтын сэтгэлзүйн судалгаа
  • Афасик ба апраксик эмгэгийн клиник ба сэдэвчилсэн оношлогоонд
  • Илэрхий хэл ярианы эмгэгийн шинж тэмдэг
  • Афази ба түүнтэй холбоотой ярианы эмгэгүүд Гол дүгнэлтүүд
  • Нутагшуулах асуудлын талаар
  • Гэмтлийн афази
  • Моторын афазийн асуудал
  • Афферент моторт афазийн синдром
  • Акустик афазийн синдром
  • Семантик афазийн синдром
  • Афазын бус хэл ярианы эмгэгээс ялгаварлан гадуурхах
  • 2. Бүтцийн өөрчлөлтөөр функциональ тогтолцоог сэргээх.
  • Aphasia болон alalia дахь ярианы эмгэгийн харьцуулсан шинжилгээ
  • Афазийн хэлбэрийн хэл шинжлэлийн ангилал
  • Тархины кортекс дахь функцийг нутагшуулах асуудал
  • Тархины урд хэсгүүдэд гэмтэл учруулсан кортикал өндөр үйл ажиллагааг зөрчих
  • Афази. Афазийн төрлүүд Афази
  • Афазийн хэл шинжлэлийн төрлүүд
  • Афазийн ярианы нөхөн сэргээх эмчилгээний арга зүйн зарчим
  • Афази нь хэл шинжлэлийн асуудал юм
  • Сүүлийн үеийн афазийн тохиолдлуудад ярианы анхны саатал
  • Афази өвчтэй өвчтөнүүдийн яриаг сэргээх эхний үе шатны арга
  • Афази өвчтэй өвчтөнүүдэд сонсож ойлгох чадварыг өдөөх
  • Хөдөлгөөний афазитай өвчтөнүүдийн ярианы илэрхийлэлийн талыг дарангуйлах
  • Динамик афазийн мэдрэлийн хэл шинжлэлийн шинжилгээ
  • Афази өвчтэй хүмүүсийн ярианы хэл шинжлэлийн шинжилгээ
  • Афазийн янз бүрийн хэлбэрийн илэрхийлэл аграмматизмын бүтцийн талаархи асуултын талаар
  • Афазиологи Афазиологийн нэр томъёо
  • Афазийн үе мөчний гажиг (Брокагийн афемийн асуудал)
  • Афази дахь хэл ярианы доройтлын зэрэг
  • Тархины аль нэгийг давамгайлах хүчин зүйлээс үүдэлтэй хэл ярианы эмгэг
  • Бага наснаасаа олж авсан жинхэнэ афази
  • Афазийн мэдрэлийн хэл шинжлэлийн ангилал
  • Лексик (логик-дүрмийн) афази
  • Лексик (морфологийн) афази
  • Лексик (фонологийн) афази
  • Афазийг арилгах сургалтын зарчим, арга
  • 8. Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх зарчим
  • 8-р хэсгийн зөрчил
  • Төрөлхийн алекси ба аграфийн тухай
  • Хүүхдүүдийн унших, бичих дутагдал
  • Унших, бичих дутагдалтай аман ярианы онцлог
  • Уншихын сул тал
  • Бичгийн сул тал
  • Унших алдааны сэтгэл зүйн ангилал
  • Алексиа ба дислекси
  • Афази дахь алексиа ба дислекси
  • 2. Оптик бус шалтгаанууд
  • Аграфи ба дисграфи
  • Шалгалтын техник
  • Залруулах техник
  • Судалгааны арга зүй
  • Дисграфийг арилгах аргууд
  • Ш ш н ш в
  • Аграмматизм
  • Фонетик болон лексико-дүрмийн дутуу хөгжсөн элементүүдтэй өргөтгөсөн яриа
  • Хавсралтууд
  • II. Фонемик үгийн дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх
  • Бичгийн асуудал дагалддаг дуудлагын дутагдал
  • Боловсролын систем
  • 2 Гвоздев А. N. Хүүхдэд орос хэлний дүрмийн бүтцийг бүрдүүлэх. М., 1940. II хэсэг. - Хамт. 85-86.
  • 1 Егоров т г Унших чадварыг эзэмших сэтгэл судлал - Москва, 1953. - х. 74. 2 Elkonin D. B. Бичиг үсэг олж авах сэтгэл судлалын зарим асуултууд // Сэтгэл судлалын асуултууд - М., 1956. - № 5.
  • Унших, бичих эмгэг (дислекси ба дисграфи)
  • 1 Сеченов И. М.Гүн ухаан, сэтгэл судлалын сонгомол бүтээлүүд. - М., 1958. - х. 525.
  • Сэтгэцийн хомсдолтой бага ангийн сурагчдын бичих дуудлагын алдаа
  • Хүүхдийн унших эмгэгийн нэр томъёо, тодорхойлолт, тархалт
  • Дислексийн шинж тэмдэг
  • Дислекси үүсэх механизмууд
  • Дислекси ба орон зайн боловсруулалтын эмгэг
  • Дислекси ба аман ярианы эмгэг
  • Дислекси ба хос хэл
  • Дислекси ба сэтгэцийн хомсдол
  • Дислекси ба сэтгэл хөдлөлийн эмгэг
  • 1 Дараалсан - дараалсан; нэгэн зэрэг - нэгэн зэрэг.
  • Дислекси ба удамшил
  • Дислексийн ангилал
  • Дисграфи
  • Хэсэг 9. Хэл ярианы эмчилгээний хөгжлийн урьдчилсан нөхцөл, гарал үүсэл
  • [Хэл ярианы өвчний талаар эртний анагаах ухааны зохиолчид]
  • Хэл ярианы эмгэгийн талаархи анхны мэдээлэл, тэдгээрийг даван туулах арга замууд Эртний ертөнц
  • 2 Пясецкий П.Я. Хятадууд хэрхэн амьдардаг, хэрхэн харьцдаг. - М., 1882.
  • 2 Хятадын хамгийн эртний номнуудын нэг бол анагаах ухааны шинжлэх ухааны хамгийн чухал хэсгүүдийг тайлбарлагч "Нян-чин" анагаах ухааны түүвэр юм (МЭӨ 3-р зуунд хамаарах боловч түүний бүтээгдсэн үе нь илүү эртний үеэс эхэлдэг).
  • 1 Ярославский Эм. Бурхад, дарь эх хэрхэн төрж, амьдарч, үхдэг. - М., 1959.
  • 1 Ярославский Е.М. Бурхад, бурхад хэрхэн төрж, амьдарч, үхдэг. - М., 1959. - х. 177
  • 2 Пясецкий П.Я. Библи ба Талмудын дагуу анагаах ухаан. - Санкт-Петербург, 1901 он.
  • Эртний Грек, Ром
  • 1 Түүхэн толь буюу товчилсон номын сан... - М., 1807-1811 х. 79.
  • 1 Аристотель. Амьтны хэсгүүдийн тухай. / Пер. Грек хэлнээс V. P. Карпова - 1937 он.
  • 1 Цельс Авлус Корнелиус анагаах ухааны талаар. Пер. V. N. Терновский, Ю. Ф.Шульц. - М., 1959. - х. 144.
  • 2 Мөн түүнчлэн. P. 31.
  • 1 Глебовский v. A. Эртний сурган хүмүүжүүлэх зохиолчид намтар, жишээн дээр. - Санкт-Петербург, 1903. - х. 96-112.
  • 2 Квинтилиан М.Ф. Арван хоёр риторик зааврын ном. Пер. Латаас. А.Никольский. - Санкт-Петербург, 1834. - х. 2-3.
  • 3 Мөн түүнчлэн. хуудас 66-67.
  • Византи. Арабын халифууд
  • 1 Түүний латинчлагдсан нэр нь Авиценна, бүтэн нэр нь Абу Али аль-Хуссейн Ибн Абдаллах Ибн Сина юм.
  • 1 Ибн Сина Анагаах ухааны шинжлэх ухааны канон. Ном 1-2. - Ташкент, 1954-1956.
  • 2 Мөн түүнчлэн. P. 253.
  • Эртний Орос
  • 1 Ибн Сина. Анагаах ухааны шинжлэх ухааны канон. Ном 1-2. - Ташкент, 1954-1956 - х. 253.
  • 1 Срезневский ба. I. Хуучин орос хэлний толь бичгийн материал. М., 1958. - I, II, III боть.
  • 1 Дал V.I. Амьд агуу орос хэлний тайлбар толь бичиг. - Санкт-Петербург, Москва, 1912-13.
  • 1 Г о р к и м 30 боть зохиолын түүвэр. - М., 1949-55. - Хамт. 442. - t 27
  • 2 Дал V.I. Оросын ард түмний зүйр цэцэн үгс. - М., 1957. - х. 18-19.
  • 1 Дал v. I. Оросын ард түмний итгэл үнэмшил, мухар сүсэг, өрөөсгөл үзлийн тухай. Санкт-Петербург, 1880. - х. 67.
  • 2 Мөн түүнчлэн.
  • 3 Иванов ба. Тариачдын мухар сүсэг. - 1892. - Ном. XII, дугаар 1.
  • 4 Кавказын нутаг дэвсгэр, овог аймгуудыг дүрсэлсэн материалын цуглуулга. - Тифлис, 1893. (Тодруулсан мухар сүсгийг Слеповецкая тосгоны казакуудын амьдралаас авсан).
  • 5 Дашрамд хэлэхэд, "нар мандлаа", "ой шуугиантай", "бороо орж байна" гэх мэт хэллэгүүд өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ.
  • 1 Лахтин М. Ю. Эмнэлгийн бичгийн эртний дурсгалууд. - М., 1911.
  • 1 Лахтин М. Ю. Эмнэлгийн бичгийн эртний дурсгалууд - М., 1911. P. 9.
  • 1 "Ядуу" гэдэг үг нь Бурханаас гологдсон, хамгаалалтгүй болсон хүнийг хэлдэг.
  • 1 Басова А. G ЗХУ-ын сонсголгүй сурган хүмүүжүүлэх түүхийн эссе. - М., 1965.- х. 4.
  • ЗХУ-ын хүн амд ярианы эмчилгээний тусламж үзүүлэх ажлыг зохион байгуулах
  • Тусгай боловсролын багш бэлтгэх түүхэн тойм
  • Хэл ярианы эмгэг судлалын оюутнуудын мэргэжлийн сургалтад анагаах ухааны хичээлийн ач холбогдол
  • Хэл ярианы эмчийн сургалтын танилцуулга
  • ЗХУ-д дефектологийн дээд боловсролын 70 жил, мэргэжилтэн бэлтгэх орчин үеийн асуудал
  • Ленинградын нэрэмжит улсын багшийн их сургуулийн дефектологийн факультетийн хөгжлийн түүх, хэтийн төлөв. А.И.Герцен
  • Ленинградын Улсын Багшийн Их Сургуулийн ярианы эмчилгээний тэнхим. A.I. Herzen: түүний өнөөгийн ба ирээдүйн асуудал
  • Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн дефектологийн тэнхим (тусгай сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал) нэрэмжит MPGU. В.И.Ленина
  • нэрэмжит ОХУ-ын Улсын Багшийн Их Сургуулийн Засан хүмүүжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх факультет. А.И.Герцен
  • Сонсголын бэрхшээлтэй боловсролын хэлтэс
  • Хэл ярианы эмчилгээний тэнхим
  • Тифлопедийн тэнхим
  • Олигофренопедагогигийн тэнхим
  • Дефектологийн анатомийн болон физиологийн үндсүүдийн тэнхим
  • Орчин үеийн орос хэлний тэнхим
  • Уншигч9-д ашигласан бүтээлийн бичвэр болон задалсан зохиогчдын индекс9
  • Хэсэг 6. Алалиа
  • 7-р хэсэг. Афази
  • Хэсэг 8. Бичгийн хэл ярианы бэрхшээл
  • Хэсэг 9. Хэл ярианы эмчилгээний хөгжлийн урьдчилсан нөхцөл, гарал үүсэл
  • Хэл ярианы эмчилгээний талаархи уншигч, ed. Л.С.Волкова ба В. I. Seliverstova II боть
  • Тархины кортекс дахь функцийг нутагшуулах асуудал

    Хамгийн тод томруун хэлбэр нь ... тархины тусгаарлагдсан хэсгүүдэд бие даасан сэтгэцийн үйл ажиллагааг нутагшуулах оролдлогыг Ф.А.Галл өгсөн бөгөөд түүний үзэл санаа нь тэдний цаг үед маш өргөн тархсан байв.

    Галл бол тухайн үеийнхээ тархины хамгийн агуу анатомистуудын нэг байв. Тэрээр тархины хагас бөмбөлгүүдийн саарал материалын үүргийг анхлан үнэлж, цагаан материалын утастай холбоог онцлон тэмдэглэв. Гэсэн хэдий ч тэрээр тархины үйл ажиллагааг тайлбарлахдаа орчин үеийн "чадварын сэтгэл зүй"-ийн байр суурийг бүхэлд нь баримталсан. Тэрээр сэтгэцийн чадвар бүр нь тодорхой бүлэг тархины эсүүд болон тархины бүхэл бүтэн бор гадар дээр суурилдаг (энэ нь түүнийг хэрэгжүүлэхэд оролцдог тархины тархины хамгийн чухал хэсэг гэж анх үзэж эхэлсэн) үзэл баримтлалын зохиогч болсон юм. Сэтгэцийн функцууд) нь бие даасан "эрхтнүүдийн" цуглуулга бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь тодорхой сэтгэцийн "чадвар" -ын субстрат юм.

    Галл тархины бор гадаргын бие даасан хэсгүүдтэй шууд холбоотой байсан эдгээр "чадваруудыг" аль хэдийн хэлсэнчлэн түүний орчин үеийн сэтгэл судлалаас бэлэн хэлбэрээр авсан. Тиймээс харааны болон сонсголын ой санамж, орон зайд чиг баримжаа олгох эсвэл цаг хугацааны мэдрэмж зэрэг харьцангуй энгийн функцүүдийн зэрэгцээ түүний бор гадаргын бие даасан хэсэгт нутагшуулсан "чадварууд" нь "үржих зөн совин", "эцэг эхээ хайрлах" зэрэг багтдаг. "Нийгэмлэг байдал", "эр зориг", "амбиц", "боловсролд уян хатан байдал" гэх мэт.

    Нэг талаас, Галын ийм гайхалтай шинжлэх ухааны өмнөх хэлбэрээр санал болгосон тархины бор гадаргыг чиг үүргээрээ ялгаатай систем гэж үзэх нь тодорхой хэмжээгээр дэвшилттэй байсан, учир нь энэ нь тархи үүсэх боломжтой гэсэн санааг дэвшүүлсэн юм. тархины нэгэн төрлийн массад ялгаатай хандлагын тухай. Нөгөөтэйгүүр, Сэтгэцийн нарийн төвөгтэй функцүүдийг нутагшуулсан Холлын томъёолсон "тархины төвүүд"-ийн санаанууд нь анхны суурь байрлалдаа маш хүчтэй байсан тул "нарийн нутагшуулах" сэтгэцийн морфологийн санаа хэлбэрээр хадгалагдан үлджээ. сэтгэцийн үйл явцын тархины зохион байгуулалтыг судлах нь илүү бодитой шинжлэх ухааны үндэслэлтэй болсон хожуу үед ч гэсэн. Эдгээр санаанууд нь бараг зуун жилийн турш тархины бор гадаргын функцийг нутагшуулах асуудлыг шийдвэрлэх хандлагыг тодорхойлсон.

    18-р зууны хоёрдугаар хагаст буцаж ирэв. Галл (1769) тархины янз бүрийн хэсгүүд нь өөр өөр үйл ажиллагаатай холбоотой байж болохыг үгүйсгэхгүйгээр тархи бол сэтгэгдлийг сэтгэцийн үйл явц болгон хувиргадаг нэг эрхтэн бөгөөд үүнийг ийм байдлаар авч үзэх ёстой гэж үзсэн. "Мэдрэхүй sot-ipe", хэсгүүд нь тэнцүү байна. Нэг төвлөрөл нь янз бүрийн "чадвар"-ыг зөрчихөд хүргэдэг бөгөөд энэ төвлөрлөөс үүдэлтэй согогийг тодорхой хэмжээгээр нөхөх боломжтой гэдгийг тэрээр энэ байр сууриа нотолж байна.

    1861 оны 4-р сард Брока Парисын антропологийн нийгэмлэгт амьдралынхаа туршид хэл ярианы бэрхшээлтэй байсан анхны өвчтөнийхээ тархийг үзүүлэв. Задлан шинжилгээгээр өвчтөн зүүн тархины доод урд талын гирусын арын гуравны нэг хэсэгт гэмтэлтэй болох нь тогтоогдсон. Мөн оны арваннэгдүгээр сард тэрээр хоёр дахь ийм өвчтөний тархины ижил төстэй үзүүлбэрийг давтан хийсэн. Энэ нь түүнд уран яруу яриа нь тархины тодорхой хязгаарлагдмал хэсэгт байршдаг бөгөөд түүний заасан хэсгийг "үгийн моторт дүрсийн төв" гэж үзэж болохыг санал болгох боломжийг түүнд олгосон юм. Эдгээр ажиглалт дээр үндэслэн Брока зоримог дүгнэлт хийж, нарийн төвөгтэй байдлыг шууд уялдуулах оролдлогуудыг үндсээр нь үргэлжлүүлэв.

    Тархины хязгаарлагдмал хэсгүүдийн сэтгэлзүйн зарим функцууд, тухайлбал тархины бор гадаргын тодорхой хэсгийн эсүүд нь бидний хэллэгийг бүрдүүлдэг эдгээр хөдөлгөөний дүр төрхийг агуулсан нэг төрлийн "депо" юм өрөвдмөөр сонсогдож буй мэдэгдэл: "Оюуны үйл ажиллагаа нь тархины хязгаарлагдмал хэсэгтэй холбоотой болох нь нотлогдсон тэр мөчөөс эхлэн оюуны үйл ажиллагаа нь тархи бүхэлдээ хамааралтай гэсэн байр суурь няцаагдаж, гирус бүр нь ийм шинж чанартай байх магадлал өндөр болно. өөрийн онцлог функцууд."

    Брокийн нээлт нь бүхэл бүтэн цуврал эмнэлзүйн судалгааг бий болгоход түлхэц болсон бөгөөд энэ нь түүний олсон баримтуудыг үржүүлээд зогсохгүй "орон нутагшуулагчдын" байр суурийг бүхэл бүтэн цуврал шинэ ажиглалтаар баяжуулсан юм. Брокагийн нээлтээс хойш арван жилийн дараа Вернике (1874) зүүн тархины дээд түр зуурын гирусын арын гуравны нэгд гэмтэл учруулсан нь ярианы ойлголтод саад учруулсан тохиолдлыг тодорхойлсон. Верникийн "Үгийн мэдрэхүйн дүрслэл" нь зүүн тархины бор гадаргын бүсэд байршдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрч, дараа нь уран зохиолд баттай байр сууриа олж авав.

    Брока, Верникийн нээлтийн дараах хорин жилийн хугацаанд "харааны санах ойн төвүүд" (Бастиан, 1869), "бичих төвүүд" (Exner, 1881), "үзэл баримтлалын төвүүд" эсвэл "үзэл санааны төвүүд" гэх мэт "төвүүд" гэж тодорхойлсон байдаг. Broadbent, 1872, 1879 Charcot, 1887; Grasse, 1907) тэдгээрийн холболттой. Тиймээс удалгүй хүний ​​тархины бор гадаргын газрын зураг нь тухайн үед давамгайлж байсан ассоциатив сэтгэл судлалын санаануудыг тархины субстрат дээр харуулсан олон тооны диаграммуудаар дүүрсэн.

    1 A. P. (1913) Жексоны бүтээлүүд хагас зуун жилийн дараа дахин анхаарал татсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.Толгой(1926) болон О.Фоэрстер(1936), зөвхөн 1932 онд (Англид), дараа нь 1958 онд (АНУ-д) нэгтгэсэн хэлбэрээр хэвлэгдсэн.

    Өнгөрсөн зууны 60-аад оны үед орон нутгийн эпилепсийн уналтыг анх тодорхойлсон Английн гайхалтай мэдрэлийн эмч Хьюлингс Жексон түүний орчин үеийн явцуу "локалчлалын" үзэл санаатай эрс зөрчилдсөн хэд хэдэн заалтыг томъёолжээ. Мэдрэлийн сэтгэлгээний цаашдын хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэхээр төлөвлөж байсан эдгээр зарчмуудыг тэрээр Брокагийн ажиглалтыг нийтэлсний дараахан ярилцахдаа танилцуулав. Гэсэн хэдий ч дараагийн хэдэн арван жилийн хугацаанд тэд "нарийн нутагшуулах" үзэл бодлын амжилтаар ар тал руугаа түлхэгджээ. Зөвхөн 20-р зууны эхний улиралд л эдгээр санаанууд дахин өргөн тархсан бөгөөд Жексоны гаргасан баримтууд Брокагийн үндсэн санаатай зөрчилдөж, үүрэн функцийг нутагшуулах үзэл баримтлалтай эрс зөрчилдөж байв. Жексон тархины голомтот гэмтлийн үед хөдөлгөөн, хэл ярианы эмгэгийг судалж байхдаа тархины тодорхой хязгаарлагдмал хэсгийг гэмтээх нь үйл ажиллагааны бүрэн алдагдалд хүргэдэггүй гэсэн парадоксик үзэгдлийг тэмдэглэжээ. Cortex-ийн тодорхой хэсгийн голомтот гэмтэлтэй өвчтөн ихэвчлэн сайн дураараа шаардлагатай хөдөлгөөнийг хийж чадахгүй эсвэл өгөгдсөн үгийг сайн дураараа давтаж чаддаггүй, гэхдээ үүнийг өөрийн дураар хийх чадвартай байдаг. ижил хөдөлгөөнийг дахин гаргах эсвэл ижил үгийг хүсэл тэмүүлэлтэй эсвэл хэвшсэн хэллэгээр хэлэх.

    Ийм баримт дээр үндэслэн Жексон сонгодог санаанаас эрс ялгаатай функцүүдийн мэдрэлийн зохион байгуулалтын ерөнхий ойлголтыг бий болгосон. Түүний бодлоор төв мэдрэлийн тогтолцооны гүйцэтгэдэг функц бүр нь энэ функцийг гүйцэтгэх "депо" -ыг бүрдүүлдэг нарийн хязгаарлагдмал бүлгийн эсийн үүрэг биш юм. Функц нь нарийн төвөгтэй "босоо" зохион байгуулалттай: анх удаа "хамгийн бага" (тусгай эсвэл үндсэн) түвшинд танилцуулагдсан, хоёр дахь удаагаа танилцуулагдаж байна. (дахин төлөөлсөн) тархины бор гадаргын мотор (эсвэл мэдрэхүйн) хэсгүүдийн "дунд" түвшинд, гурав дахь удаагаа (дахин төлөөлсөн) - "хамгийн өндөр" түвшин нь Жексоны тархины урд хэсгийн түвшин гэж үздэг. Тиймээс Жексоны хэлснээр, шинж тэмдгийн нутагшуулалт Төв мэдрэлийн тогтолцооны хязгаарлагдмал хэсэгт гэмтэл дагалддаг (нэг эсвэл өөр функц алдагдах) ямар ч байдлаар тодорхойлох боломжгүй юм. функцийг нутагшуулах. Сүүлийнх нь төв мэдрэлийн системд илүү төвөгтэй байдлаар байрлаж, тархины огт өөр зохион байгуулалттай байж болно.

    Жексоны санааг үеийнхэн нь буруу, өрөөсгөл үнэлдэг байжээ. Шинжлэх ухааны хөгжлийг олон арван жилийн турш хүлээж байсан, зөвхөн бидний үед батлагдаж байсан цогц шинж чанар, чиг үүргийн "босоо" зохион байгуулалтын тухай ойлголт удаан хугацаанд мартагдсан хэвээр байв. Үүний эсрэгээр, тархины бор гадаргын хязгаарлагдмал хэсгүүдийн үйл ажиллагааг нарийн нутагшуулахын эсрэг чиглэсэн түүний мэдэгдлүүд, дээд сэтгэлзүйн үйл явцын нарийн төвөгтэй "оюуны" эсвэл "сайн дурын" шинж чанарын талаархи түүний илэрхийлэл хэсэг хугацааны дараа хамгийн идеалист хэсэг болж байв. Эдгээр заалтууд нь мэдрэл судлалын сонгодог бүтээлүүдийн материалист сенсацизмын эсрэг тэмцэлд дэмжлэг болохыг олж харсан судлаачдын тоо юм. Өнгөрсөн зууны 70-аад оноос хойш судлаачид гарч ирэв

    Сэтгэцийн үйл явцын мөн чанарыг нарийн төвөгтэй "бэлгэдлийн" функцээр харахыг оролдсон. Эдгээр судлаачид өөрсдийн үзэл бодлыг явцуу нутагшуулах үзэл санаатай харьцуулсан; Тэд сэтгэцийн үйл явцын үндэс нь бүхэлдээ тархины үйл ажиллагаа гэж үздэг, эсвэл тэд материаллаг субстратынхаа талаар ярихаас бүрэн татгалзаж, хүний ​​сэтгэцийн амьдрал бол шинэ, "хийсвэр" төрөл гэдгийг онцлон тэмдэглэхээр хязгаарласан. "Сүнсний хэрэгсэл" болгон тархи гүйцэтгэдэг үйл ажиллагаа.

    Энэ бүлгийн судлаачид Финкелбург (1870) багтдаг бөгөөд тэд Брока, Верник нараас ялгаатай нь яриаг "бэлэгдлийн" цогц функц гэж тайлбарласан байдаг.

    Куссмаул (1885) мөн ижил төстэй байр суурийг баримталж, санах ойн материаллаг үндэс нь тархины бор гадаргын тусгай "багтаамж" байдаг бөгөөд тэнд дүрс, ойлголтууд "тусдаа тавиурууд" байрладаг гэсэн санааг үгүйсгэдэг. "Бэлгэ тэмдгийн үйл ажиллагаа" нь сэтгэцийн амьдралын үндэс суурь гэж үзэж, тархины нарийн төвөгтэй эмгэг бүр нь "тэмдэгт бус байдал" -д хүргэдэг гэж тэрээр бичжээ. Өөр нэг тархины гирус."

    Хэрэв 19-р зууны төгсгөлд. Тархины үйл ажиллагаанд сенсаацын хандлагыг үгүйсгэж, нутагшуулахад хэцүү "бэлэгдлийн функц"-ийн байр суурийг эзлэхийг уриалсан судлаачдын дуу хоолой зөвхөн тусгаарлагдсан хэвээр байсан боловч 20-р зууны эхэн үед. идеалист философи, сэтгэл судлалын сэргэлтийн нөлөөн дор тэд эрчимжиж эхэлсэн бөгөөд удалгүй сэтгэцийн дээд үйл явцыг шинжлэх тэргүүлэх чиглэл болжээ.

    Энэ үеэс л Бергсон (1896) үг хэлж, сэтгэл зүйд маш идеалист хандлагыг нотлохыг хичээж, идэвхтэй динамик схемийг сүнсний гол хөдөлгөгч хүч гэж үзэж, тэдгээрийг материаллаг "тархины ой санамж" -тай харьцуулж үзсэн. Вюрцбургийн сургуулийн сэтгэл судлалын судалгаа нь мөн зууны эхэн үеэс эхэлсэн бөгөөд хийсвэр сэтгэлгээ нь мэдрэхүйн дүрс, ярианд хувирдаггүй анхдагч бие даасан үйл явц гэсэн байр суурийг дэвшүүлж, Платонизм руу буцахыг уриалав.

    Эдгээр санаанууд нь мэдрэл судлалд ч нэвтэрсэн. Тэд мэдрэлийн эмч, сэтгэл судлаачдын "ноетик" сургуулийн ажилд гарч ирсэн (П. Мари, 1906, ялангуяа Ван Верком, 1925; Боуман ба Грутбаум, 1825, дараа нь Голдштейн, 1934, 1942, 1948). . Энэ сургуулийн төлөөлөгчид сэтгэцийн үйл явцын үндсэн төрлүүдийн дагуу байр сууриа хамгаалсан

    Энэ нь "бэлгэдлийн үйл ажиллагаа" бөгөөд "хийсвэр" схемээр хэрэгждэг бөгөөд тархины өвчин бүр нь тодорхой үйл явц алдагдахад бус харин энэхүү "бэлгэ тэмдгийн үйл ажиллагаа" эсвэл "хийсвэр хандлага" буурахад илэрдэг.

    Ийм мэдэгдэл нь шинжлэх ухааны хөгжлийн өмнөх үед мэдрэлийн эмч нарын өмнө тавигдаж байсан даалгаврыг эрс өөрчилсөн. Хувь хүний ​​​​үйл ажиллагааны материаллаг субстратыг шинжлэхийн оронд тархины аливаа гэмтэлтэй холбоотой "бэлгэдлийн үйл ажиллагаа" эсвэл "хийсвэр зан үйл" буурах хэлбэрийг тайлбарлах ажил урган гарч ирэв. Эдгээр эмгэгийн тархины механизмын судалгаа бараг хоцрогдсон байна. Тархи бүхэлдээ ажилладаг гэсэн байр суурь руу буцаж, сэтгэцийн дээд үйл явцын зөрчлийг голчлон түүний сэдэвтэй биш харин их хэмжээний гэмтэлтэй холбосон эдгээр зохиогчид орон нутгийн тархины үйл ажиллагааны өөрчлөлтийн сэтгэлзүйн шинжилгээг баяжуулсан. гэмтэл; Гэсэн хэдий ч тэд сэтгэцийн үйл явцын тархины механизмыг материаллаг судлах ажилд ихээхэн саад тотгор учруулсан.

    Мэдрэл судлалыг сэтгэцийн эмгэгийг идеалист тайлбарлах үндсэн чиглэл болгон орчуулах оролдлого нь мэдэгдэхүйц бэрхшээлтэй тулгарсан. Монаков (1914, 1928), Дарга (1926), Голдштейн (1934, 1942, 1948) зэрэг томоохон мэдрэлийн эмч нарын байр суурь нь "ноэтик" чиглэлд хэсэгчлэн эсвэл бүрэн нэгдсэн бөгөөд өмнөх тогтсон зарчмуудыг нэгтгэх ёстой байв. мэдрэл судлалын хувьд шинэ, "локалчлалын эсрэг" үзэл бодолтой, ялангуяа хэцүү болсон. Эдгээр мэдрэлийн эмч тус бүр энэ хүндрэлийг өөр өөрийнхөөрөө шийдсэн. Монаков анхан шатны мэдрэлийн шинж тэмдгүүдийн үндэс суурь болох тархины бүтцийг судлах хамгийн том эрх мэдэлтэй хэвээр байгаа хэдий ч түүний "аземи" гэж нэрлэсэн "бэлгэдлийн үйл ажиллагааны" эмгэгийн тархины үндсийг тайлах ижил зарчмыг ашиглахаас бараг татгалзав. Тэрээр Мур-г (1928)-тай хамт хэвлэн нийтлэхдээ гүн гүнзгий "зөн совин" -ын өөрчлөлтөөр эдгээр зөрчлийг илэн далангүй идеалист тайлбарлав. Мэдрэмжийн судалгаагаараа мэдрэлийн чиглэлээр бат бөх байр сууриа олж авсан дарга ярианы үйл явцын бие даасан талуудын зөрчлийг тайлбарлах замаар ярианы нарийн төвөгтэй эмгэгийг судлах оролдлогыг хязгаарлаж, тэдгээрийг тархины бор гадаргын том талбайн гэмтэлтэй харьцуулж байв. Эдгээр баримтуудын талаар мэдрэлийн ямар ч тайлбар өгөлгүй тэрээр ерөнхий хүчин зүйл рүү хандав

    сэрүүн байдал ("сонор сэрэмж") эцсийн тайлбарлах зарчим болгон.

    Гэсэн хэдий ч хамгийн сургамжтай нь манай үеийн хамгийн алдартай мэдрэлийн эмч нарын нэг Голдштейнийн байр суурь байв. Мэдрэлийн анхан шатны үйл явцын талаархи сонгодог үзэл бодлыг баримталж, тэрээр хүний ​​​​сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явцын талаархи шинэ, "ёс зүйгүй" санаануудад нэгдэж, "хийсвэр хандлага", "категорийн зан үйл" -ийг ялгах шинж чанар болгон онцолжээ.

    Голдштейн энэхүү "хийсвэр хандлага" буюу "категорийн зан үйл" тасалдал нь тархины гэмтэл бүрт тохиолддог гэж үздэг. Энэхүү мэдэгдэл нь түүнийг тайлбарласан үйл явцын аль алиныг нь тайлбарлахдаа маш өвөрмөц байр суурийг эзлэхэд хүргэсэн - анхан шатны болон дээд зэргийн сэтгэцийн үйл ажиллагааны зөрчил. Голдштейн эдгээр үйл явцын тархины механизмыг ойлгохыг хичээж, түүний бүтцийн нутагшуулах зарчмыг хадгалдаг гэгддэг бор гадаргын "захын хэсэг" ба эхнийхээс ялгаатай нь "тэнцвэр" болох бор гадаргын "төв хэсэг" -ийг тодорхойлжээ. алдартай "динамик дэвсгэр" дээр бий болсон "динамик бүтэц" бий болгох зарчим дээр ажилладаг. "Захын захын" гэмтэл нь сэтгэцийн үйл ажиллагааны "хэрэгслүүд" тасалдахад хүргэдэг. (“Werkzengstdr-ung”), гэхдээ тэд "хийсвэр хандлага" -ыг хэвээр үлдээдэг. Кортексийн "төв хэсэг" -ийн гэмтэл нь "массын хууль" -ийг дагаж, "хийсвэр хандлага" ба "категорийн зан үйл" -ийг гүнзгий өөрчлөхөд хүргэдэг: тархины бодисын масс энэ гэмтэлд хамрагдах тусам илүү их байдаг. Нарийн төвөгтэй "динамик бүтэц" үүсэхэд нөлөөлж, "бүтэц" ба "суурь" хоорондын хамаарал бага байх тусам Голдштейн энэхүү нарийн төвөгтэй "категорийн зан үйл" -ийн мэдрэлийн үндэс суурийг бүрдүүлдэг. "Гелиталтпсихологи" гэсэн байр суурийг баримталж, хүний ​​зан үйлийн нарийн төвөгтэй хэлбэрийг натурал талаас нь ойлгосноор Голдштейн оюуны үйл ажиллагааны хамгийн нарийн төвөгтэй хэлбэрийг тайлбарлахын тулд тархины сарнисан ба эквипотенциал массын талаархи энгийн санаануудад хандахыг оролдсон Лашлигийн алдааг дахин давтав. Өөрөөр хэлбэл, Голдштейн явцуу "нутагшуулах үзэл" ба шинэ "нутагшуулахын эсрэг" үзэл санааны сонгодог байр суурийг бараг хослуулсан.

    Luria A. R. Хүний дээд кортикал функц. - М. 1962.

    A. R. Луриа

    "

    Тархи
    Тархины бор гадаргын проекцын бүсүүд байдаг.
    Анхдагч төсөөллийн бүс– тархины анализаторын гол хэсгийн төв хэсгийг эзэлдэг. Энэ бол мэдээллийн хамгийн өндөр дүн шинжилгээ, нийлэгжилт явагддаг, тодорхой бөгөөд нарийн төвөгтэй мэдрэмжүүд үүсдэг хамгийн ялгаатай мэдрэлийн эсүүдийн цуглуулга юм. Импульс нь тархины бор гадаргын (нугасны талбар) тодорхой импульс дамжуулах замын дагуу эдгээр мэдрэлийн эсүүдэд ойртдог.
    Хоёрдогч проекцын талбай - анхдагч хэсгийн эргэн тойронд байрладаг, анализаторын тархины хэсгийн цөмийн нэг хэсэг бөгөөд анхдагч проекцын бүсээс импульс хүлээн авдаг. Нарийн төвөгтэй ойлголтыг өгдөг. Энэ газар гэмтсэн тохиолдолд нарийн төвөгтэй дисфункци үүсдэг.
    Гуравдагч проекцын бүс - ассоциатив - эдгээр нь тархины бор гадаргаар тархсан олон төрлийн мэдрэлийн эсүүд юм. Тэд таламусын ассоциатив цөмөөс импульс хүлээн авч, янз бүрийн хэлбэрийн импульсийг нэгтгэдэг. Төрөл бүрийн анализаторуудын хоорондын холболтыг хангаж, нөхцөлт рефлекс үүсэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

    Тархины бор гадаргын үйл ажиллагаа:


    • биеийн доторх эрхтэн, эд эсийн хоорондын харилцааг төгс болгодог;

    • бие ба гадаад орчны хоорондын нарийн төвөгтэй харилцааг баталгаажуулдаг;

    • сэтгэлгээ, ухамсрын үйл явцыг хангадаг;

    • дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны субстрат юм.

    Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ба танин мэдэхүйн хүрээ хоорондын хамаарал

    A. R. Luria (1962) сэтгэцийн дээд функцийг нарийн төвөгтэй функциональ систем болгон тархины бор гадаргын нарийхан бүс эсвэл тусгаарлагдсан эсийн бүлгүүдэд нутагшуулах боломжгүй, харин хамтарсан ажлын бүсийн нарийн төвөгтэй системийг хамрах ёстой гэж үздэг бөгөөд тус бүр нь сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явцыг хэрэгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. бөгөөд энэ нь тархины огт өөр, заримдаа хол зайд байрладаг.

    Дотоодын материалист физиологийн ололт амжилтад үндэслэн (И. М. Сеченов, И. П. Павлов, П. К. Анохин, Н. А. Бернштейн,

    Н.П.Бехтерева, Е.Х.Соколов болон бусад физиологи), сэтгэцийн үйл ажиллагааг гадны өдөөлтөөр тодорхойлогддог нарийн төвөгтэй рефлексүүд эсвэл зарим сэтгэлзүйн асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн бие махбодийн дасан зохицох үйл ажиллагааны цогц хэлбэр гэж үздэг.

    Л.С. Выготский бага насны хүүхдийн тархины тодорхой хэсгийг гэмтээх нь тэдгээрийн дээгүүр байрлах өндөр кортикаль хэсгүүдэд системтэйгээр нөлөөлдөг бол насанд хүрсэн үед ижил хэсэгт гэмтэл нь одоо тэдгээрээс хамаардаг доод кортикал хэсгүүдэд нөлөөлдөг дүрмийг боловсруулсан Оросын сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны дээд сэтгэцийн функцийг динамик нутагшуулах тухай сургаалд оруулсан үндсэн заалтуудын тухай. Үүнийг харуулахын тулд бид бага насны хүүхдийн харааны кортексийн хоёрдогч хэсгүүдэд гэмтэл учруулах нь харааны сэтгэлгээтэй холбоотой дээд үйл явцын системчилсэн хөгжилд хүргэдэг бол насанд хүрсэн үед эдгээр хэсгүүдэд гэмтэл учруулах нь зөвхөн харааны шинжилгээнд хэсэгчилсэн согог үүсгэдэг. синтез, өмнө нь бий болсон сэтгэлгээний илүү төвөгтэй хэлбэрүүд хадгалагдан үлджээ.

    Бүх өгөгдөл (анатомийн, физиологи, клиник) нь сэтгэцийн үйл явцын тархины зохион байгуулалтад тархины бор гадаргын тэргүүлэх үүргийг харуулж байна. Тархины бор гадар (мөн юуны түрүүнд шинэ кортекс) нь бүтэц, үйл ажиллагааны хувьд тархины хамгийн ялгаатай хэсэг юм. Одоогийн байдлаар тархины бор гадаргын тэргүүлэх оролцоотойгоор сэтгэцийн үйл ажиллагаанд зөвхөн кортикал төдийгүй субкортик бүтцийн чухал, тодорхой үүрэг ролийн талаархи үзэл бодол нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн.

    Уран зохиолын аналитик тойм нь нарийн моторт ур чадвар, ярианы хөгжилд онтогенетик харилцан хамаарал байгааг харуулж байна.

    (В.И.Бельтюков; М.М.Кольцова; Л.А.Кукуев; Л.А.Новиков болон бусад) ба хүний ​​хөгжлийн явцад гар хөдөлгөөн түүхэндээ ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд чухал нөлөө үзүүлсэн. Электрофизиологийн туршилтын мэдээлэлд үндэслэн гар, ярианы үйл ажиллагаа хоорондоо нягт уялдаатай байгааг харуулсан туршилтын судалгааны үр дүнг харьцуулж, М.М. Кольцова ярианы талбайн морфологи, функциональ үүсэх нь гарны булчингийн кинестетик импульсийн нөлөөн дор үүсдэг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Гарын булчингаас гарах импульсийн нөлөө нь ярианы моторт хэсэг үүсэх үед бага насны үед хамгийн их ажиглагддаг гэдгийг зохиогч онцлон тэмдэглэв. Хурууны хөдөлгөөнийг сургах системчилсэн дасгалууд нь ярианы хөгжилд өдөөгч нөлөө үзүүлдэг бөгөөд М.М. Кольцова, "тархины бор гадаргын үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх хүчирхэг хэрэгсэл".

    Харьцангуй бие даасан, оюуны өндөр үйл ажиллагаанаас хамааралгүй, амархан дасгал хийдэг тул тусгай залруулах боловсрол шаардлагатай хүүхдүүдэд моторт салбарыг судлах, сайжруулахын ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэв. согог. Хүний ухамсартай үйл ажиллагааны өндөр төрлийг бий болгох нь олон тооны гадны туслах хэрэгсэл, хэрэгслийн тусламжтайгаар үргэлж явагддаг.

    Дотоодын олон судлаачид залруулах, хөгжүүлэх үйл ажиллагааны цогцолбор дахь хүүхдийн моторт ур чадварыг засах ажлын хэрэгцээ, сурган хүмүүжүүлэх ач холбогдлыг анхаарч үздэг (Л.З. Арутюнян (Андронова); Р.Д. Бабенков; Л.И. Белякова).

    Электрофизиологийн аргуудыг ашиглан тархины бор гадаргын мэдрэхүйн хэсгүүд, тархины бор гадаргын ассоциатив хэсгүүд ба моторын хэсгүүдэд байрлах эсүүдийн гүйцэтгэх үүргийн дагуу кортекст гурван төрлийн бүсийг ялгаж салгаж болохыг тогтоожээ. тархины бор гадарга. Эдгээр хэсгүүдийн хоорондын харилцаа нь тархины бор гадаргын бүх сайн дурын болон зарим албадан үйл ажиллагааны хэлбэр, түүний дотор санах ой, суралцах, ухамсар, хувийн шинж чанаруудыг хянах, зохицуулах боломжийг олгодог.
    Тиймээс, далдуу модны массаж, хурууны дасгал, массажны бөмбөгтэй ажиллах нь сэтгэн бодох, санах ой, анхаарал, яриа (хүний ​​танин мэдэхүйн хэсэг) -ийг хариуцдаг тархины хэсгүүдийг идэвхжүүлдэг гэж дүгнэж болно.

    О.В.Бачина, Н.Ф. Төхөөрөмжтэй хурууны гимнастик (Тэмдэглэл 2).

    Массажны бөмбөг бүхий дасгалууд, 5-7 давталт:


    1. Бөмбөгийг далдуу модны хооронд барьдаг. Бөмбөгийг эхлээд далдуу модны хооронд, дараа нь алганы дагуу хурууны үзүүр рүү эргэлддэг.

    2. Бөмбөгийг далдуу модны хооронд барьдаг. Бөмбөгийг алган дээрээ шахаж, тайл.

    3. Бөмбөгийг далдуу модны хооронд барьдаг. Бөмбөгийг цагийн зүүний дагуу, дараа нь цагийн зүүний эсрэг эргүүлнэ.

    4. Алганы хоорондох бөмбөг. "Цасан бөмбөг хийх"

    5. Бөмбөгийг гараас гар руу шидэх,

    6. Бөмбөгийг гараараа ээлжлэн эргүүлэх.
    Нэг хичээл дээр бүх дасгалыг нэг дор хэрэглэж болохгүй, учир нь... Хүүхэд үүнээс хурдан уйдаж, хүсэл эрмэлзэл буурч, дасгалын чанар буурна.

    Хэрэв та дасгалуудыг ээлжлэн хийвэл хүүхдүүд үүнийг маш их баяртайгаар хийдэг гэж би хувийн туршлагаасаа хэлж чадна.

    Уран зохиол


    1. A. R. Луриа. Мэдрэлийн сэтгэл судлалын үндэс. - М.: Академи, 2002.

    2. Бачина О.В., Коробова Н.Ф. Объектуудтай хурууны гимнастик. 6-8 насны хүүхдийн манлайлах гараа тодорхойлох, бичих чадварыг хөгжүүлэх: Багш, эцэг эхчүүдэд зориулсан практик гарын авлага. – М.: АРКТИ, 2006 он.

    3. Выготский Л.С. Сэтгэн бодох чадвар, яриа. Эд. 5, илч. - М.: Лабиринт, 1999.

    4. Krol V. Хүний психофизиологи. - Санкт-Петербург: Петр, 2003.

    5. Мухина В.С. Хөгжлийн сэтгэл судлал: хөгжил, хүүхэд, өсвөр насны феноменологи: Оюутнуудад зориулсан сурах бичиг. их дээд сургуулиуд – 4-р хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. – М.: "Академи" хэвлэлийн төв, 1999 он.

    6. Чомская Е.Д.Х. Нейропсихологи: 4-р хэвлэл. - Санкт-Петербург: Петр, 2005 он.

    7. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358

    ТАЙЛБАР

    Тайлбар 1

    Тайлбар 2

    Үзэг эсвэл харандаагаар хурууны гимнастик