Współczesne idee dotyczące lokalizacji funkcji w korze mózgowej. Dynamiczna lokalizacja funkcji w korze mózgowej. Pytania do samokontroli
Morfologiczne podstawy dynamicznej lokalizacji funkcji w korze półkul mózgowych (ośrodkach kory mózgowej).
Wiedza ma ogromne znaczenie teoretyczne, ponieważ daje wyobrażenie o nerwowej regulacji wszystkich procesów organizmu i jego adaptacji do środowiska. Ma także duże znaczenie praktyczne w diagnostyce miejsc uszkodzeń półkul mózgowych.
Zdjęcie lokalizacja funkcji w korze mózgowej kojarzony przede wszystkim z koncepcją ośrodka korowego. Już w 1874 roku anatom kijowski V. A. Bets stwierdził, że każda część kory różni się budową od innych części mózgu. To położyło podwaliny pod doktrynę o różnych właściwościach kory mózgowej - cytoarchitektonika(cytos - komórka, architektony - struktura). Obecnie udało się zidentyfikować ponad 50 różnych obszarów kory - korowych pól cytoarchitektonicznych, z których każdy różni się od pozostałych budową i umiejscowieniem elementów nerwowych. Z tych pól, oznaczonych liczbami, zestawiany jest specjalna mapa ludzkiej kory mózgowej.
Według I. P. Pavlova, Centrum- to jest mózgowa końcówka tzw. analizatora. Analizator- jest to mechanizm nerwowy, którego funkcją jest rozkładanie znanej złożoności świata zewnętrznego i wewnętrznego na osobne elementy, czyli przeprowadzanie analizy. Jednocześnie, dzięki szerokim powiązaniom z innymi analizatorami, zachodzi tu synteza, połączenie analizatorów ze sobą i z różnymi czynnościami organizmu.
« Analizator istnieje złożony mechanizm nerwowy, który zaczyna się od zewnętrznego aparatu percepcyjnego, a kończy w mózgu” (I. P. Pavlov). Z punktu widzenia I. P. Pavlova, zespół doradców, czyli korowy koniec analizatora, nie ma ściśle określonych granic, ale składa się z części jądrowych i rozproszonych - teoria jąder i pierwiastków rozproszonych. "Rdzeń" reprezentuje szczegółową i dokładną projekcję w korze wszystkich elementów receptora obwodowego i jest niezbędna do wdrożenia wyższej analizy i syntezy. „Elementy rozproszone” znajdują się na obrzeżach rdzenia i mogą być rozproszone daleko od niego; dokonują prostszej i bardziej elementarnej analizy i syntezy. Jeśli część jądrowa zostanie uszkodzona, rozproszone elementy mogą w pewnym stopniu zrekompensować utracone funkcja jądra, co ma ogromne znaczenie kliniczne dla przywrócenia tej funkcji.
Przed I.P. Pawłowem strefa motoryczna różniła się w korze lub ośrodki motoryczne, zakręt przedśrodkowy i wrażliwy obszar, Lub wrażliwe centra znajdujący się z tyłu bruzda centralna. I. P. Pawłow wykazało, że tzw. obszar motoryczny odpowiada zakręt przedśrodkowy, istnieje, podobnie jak inne strefy kory mózgowej, obszar percepcyjny (korowy koniec analizatora motorycznego). „Obszar motoryczny jest obszarem receptorowym… To ustanawia jedność całej kory mózgowej” (I. P. Pavlov).
- 1) na początku XIX w. F. Gall zasugerował, że podłożem różnych „zdolności” umysłowych (uczciwości, oszczędności, miłości itp.))) są małe obszary n. tk. KBP, które rosną wraz z rozwojem tych umiejętności. Gall wierzył, że różne zdolności mają wyraźną lokalizację w GM i że można je określić na podstawie wypukłości na czaszce, gdzie rzekomo rośnie mózg odpowiadający tej zdolności. tk. i zaczyna się wybrzuszać, tworząc guzek na czaszce.
- 2) W latach 40. XIX wieku. Gallowi sprzeciwia się Flourens, który na podstawie eksperymentów wytępienia (usunięcia) części GM wysuwa stanowisko ekwipotencjalności (od łacińskiego equus - „równy”) funkcji CBP. Jego zdaniem GM jest jednorodną masą, która funkcjonuje jako pojedynczy integralny narząd.
- 3) Podstawę współczesnej doktryny lokalizacji funkcji w CBP położył francuski naukowiec P. Broca, który zidentyfikował motoryczny ośrodek mowy w 1861 roku. Następnie niemiecki psychiatra K. Wernicke w 1873 roku odkrył ośrodek głuchoty słownej (zaburzenia rozumienia mowy).
Od lat 70. Badanie obserwacji klinicznych wykazało, że uszkodzenie ograniczonych obszarów KBP prowadzi do przeważającej utraty dobrze określonych funkcji psychicznych. Dało to podstawę do wyodrębnienia w CBP odrębnych obszarów, które zaczęto uważać za ośrodki nerwowe odpowiedzialne za określone funkcje psychiczne.
Podsumowując obserwacje rannych z uszkodzeniem mózgu podczas I wojny światowej, niemiecki psychiatra K. Kleist sporządził w 1934 r. tzw. mapę lokalizacyjną, na której nawet najbardziej złożone funkcje psychiczne korelowano z ograniczonymi obszarami KBP. Jednak podejście polegające na bezpośredniej lokalizacji złożonych funkcji umysłowych w niektórych obszarach CBP jest nie do utrzymania. Analiza obserwacji klinicznych wykazała, że zaburzenia w tak złożonych procesach umysłowych, jak mowa, pisanie, czytanie i liczenie, mogą wystąpić w przypadku zmian KBP o zupełnie innej lokalizacji. Uszkodzenie ograniczonych obszarów kory mózgowej z reguły prowadzi do zakłócenia całej grupy procesów umysłowych.
4) wyłonił się nowy kierunek, który traktuje procesy mentalne jako funkcję całego GM jako całości („antylokalizacja”), jest jednak nie do utrzymania.
Poprzez prace I.M. Sechenova, a następnie I.P. Pavlova - doktrynę odruchowych podstaw procesów mentalnych i odruchowych praw pracy KBP, doprowadziło to do radykalnej rewizji pojęcia „funkcji” - zaczęło być traktowane jako zbiór złożonych połączeń tymczasowych. Stworzono podwaliny pod nowe pomysły dotyczące dynamicznej lokalizacji funkcji w KBP.
Podsumowując, możemy wyróżnić główne postanowienia teorii systemowej dynamicznej lokalizacji wyższych funkcji umysłowych:
- - każda funkcja umysłowa jest złożonym systemem funkcjonalnym i jest zapewniana przez mózg jako całość. Jednocześnie różne struktury mózgu wnoszą swój specyficzny wkład w realizację tej funkcji;
- - różne elementy układu funkcjonalnego mogą być zlokalizowane w obszarach mózgu, które są wystarczająco odległe od siebie i, jeśli to konieczne, mogą się wzajemnie zastępować;
- - gdy uszkodzony jest określony obszar mózgu, pojawia się „pierwotny” defekt - naruszenie pewnej fizjologicznej zasady działania charakterystycznej dla danej struktury mózgu;
- - w wyniku uszkodzenia wspólnego ogniwa wchodzącego w skład różnych układów funkcjonalnych mogą powstać defekty „wtórne”.
Obecnie główną teorią wyjaśniającą związek pomiędzy psychiką a mózgiem jest teoria systemowej dynamicznej lokalizacji wyższych funkcji psychicznych.
Badania histologiczne i fizjologiczne wykazały, że KBP jest aparatem wysoce zróżnicowanym. Różne obszary kory mózgowej mają różne struktury. Neurony korowe okazują się często na tyle wyspecjalizowane, że można wśród nich wyróżnić takie, które reagują jedynie na bardzo szczególne bodźce lub na bardzo szczególne sygnały. W korze mózgowej znajduje się wiele ośrodków czuciowych.
Lokalizacja w tak zwanych strefach „projekcyjnych” - pola korowe bezpośrednio połączone swoimi ścieżkami z leżącymi poniżej odcinkami NS i peryferiami są mocno ugruntowane. Funkcje KBP są bardziej złożone, filogenetycznie młodsze i nie można ich wąsko zlokalizować; W realizację złożonych funkcji zaangażowane są bardzo duże obszary kory, a nawet cała kora jako całość. Jednocześnie w obrębie CBP istnieją obszary, których uszkodzenia powodują w różnym stopniu, np. zaburzenia mowy, zaburzenia gnozy i praksji, których wartość topodiagnostyczna jest również znacząca.
Zamiast idei KBP jako w pewnym stopniu izolowanej nadbudówki nad innymi kondygnacjami NS z wąsko zlokalizowanymi obszarami połączonymi powierzchniowo (skojarzenie) i z obrzeżem (rzut), I.P. Pawłow stworzył doktrynę jedności funkcjonalnej neuronów należących do różnych części układu nerwowego - od receptorów na obwodzie po korę mózgową - doktrynę analizatorów. To, co nazywamy centrum, jest najwyższą, korową częścią analizatora. Każdy analizator jest podłączony do określonych obszarów kory mózgowej
3) Doktryna lokalizacji funkcji w korze mózgowej rozwinęła się w wyniku oddziaływania dwóch przeciwstawnych koncepcji - antylokalizacji, czyli ekwipotencjalizmu (Flourens, Lashley), która zaprzeczała lokalizacji funkcji w korze mózgowej, oraz psychomorfologii wąskiej lokalizacji, która próbował w swoich skrajnych wersjach (Gall) lokalizować w ograniczonych obszarach mózgu nawet takie cechy psychiczne, jak uczciwość, tajemnica, miłość do rodziców. Duże znaczenie miało odkrycie przez Fritscha i Hitziga w 1870 roku obszarów kory mózgowej, których podrażnienie powodowało efekt motoryczny. Inni badacze również opisali obszary kory powiązane z wrażliwością skóry, wzrokiem i słuchem. Neurolodzy kliniczni i psychiatrzy również świadczą o zakłóceniu złożonych procesów psychicznych w ogniskowych zmianach mózgu. Podstawy współczesnego poglądu na lokalizację funkcji w mózgu położył Pawłow w swojej doktrynie analizatorów i doktrynie dynamicznej lokalizacji funkcji. Według Pawłowa analizator to złożony, funkcjonalnie jednolity zespół neuronowy, który służy do rozkładania (analizowania) bodźców zewnętrznych lub wewnętrznych na poszczególne elementy. Zaczyna się od receptora na obwodzie i kończy w korze mózgowej. Ośrodki korowe to korowe sekcje analizatorów. Pawłow wykazał, że reprezentacja korowa nie ogranicza się do strefy projekcji odpowiednich przewodników, wykraczając daleko poza jej granice, i że strefy korowe różnych analizatorów nakładają się na siebie. Wynikiem badań Pawłowa była doktryna dynamicznej lokalizacji funkcji, sugerująca możliwość udziału tych samych struktur nerwowych w pełnieniu różnych funkcji. Lokalizacja funkcji oznacza tworzenie złożonych struktur dynamicznych lub ośrodków kombinacyjnych, składających się z mozaiki wzbudzonych i zahamowanych odległych punktów układu nerwowego, zjednoczonych we wspólnej pracy zgodnie z charakterem wymaganego wyniku końcowego. Doktryna dynamicznej lokalizacji funkcji doczekała się dalszego rozwoju w pracach Anokhina, który stworzył koncepcję układu funkcjonalnego jako kręgu pewnych przejawów fizjologicznych związanych z wykonywaniem określonej funkcji. Układ funkcjonalny obejmuje każdorazowo w różnych kombinacjach różne struktury centralne i obwodowe: korowe i głębokie ośrodki nerwowe, ścieżki, nerwy obwodowe, narządy wykonawcze. Te same struktury można włączyć do wielu systemów funkcjonalnych, co wyraża dynamikę lokalizacji funkcji. I.P. Pavlov uważał, że poszczególne obszary kory mają różne znaczenie funkcjonalne. Nie ma jednak ściśle określonych granic pomiędzy tymi obszarami. Komórki z jednego obszaru przemieszczają się do sąsiednich obszarów. W centrum tych obszarów znajdują się skupiska najbardziej wyspecjalizowanych komórek – tzw. jąder analizatora, a na obrzeżach znajdują się komórki mniej wyspecjalizowane. W regulacji funkcji organizmu nie biorą udziału ściśle określone punkty, ale wiele elementów nerwowych kory. Analiza i synteza napływających impulsów oraz tworzenie odpowiedzi na nie realizowane są przez znacznie większe obszary kory. Według Pawłowa centrum to mózgowy koniec tzw. analizatora. Analizator to mechanizm nerwowy, którego funkcją jest rozkładanie znanej złożoności świata zewnętrznego i wewnętrznego na osobne elementy, czyli przeprowadzanie analizy. Jednocześnie, dzięki szerokim powiązaniom z innymi analizatorami, następuje także synteza analizatorów między sobą i z różnymi czynnościami organizmu.
Znaczenie poszczególnych obszarów kory mózgowej
mózg.
2. Funkcje motoryczne.
3. Funkcje skóry i proprioceptywne
wrażliwość.
4. Funkcje słuchowe.
5. Funkcje wizualne.
6. Morfologiczne podstawy lokalizacji funkcji w
Kora mózgowa.
Rdzeń analizatora silnika
Rdzeń analizatora słuchowego
Rdzeń analizatora wizualnego
Rdzeń analizatora smaku
Rdzeń analizatora skóry
7. Aktywność bioelektryczna mózgu.
8. Literatura.
ZNACZENIE RÓŻNYCH OBSZARÓW DUŻEJ CORTALU
PÓŁKULA MÓZGU
Od czasów starożytnych wśród naukowców toczy się debata na temat lokalizacji (lokalizacji) obszarów kory mózgowej związanych z różnymi funkcjami organizmu. Wyrażano najbardziej zróżnicowane i wzajemnie przeciwstawne punkty widzenia. Niektórzy uważali, że każdej funkcji naszego organizmu odpowiada ściśle określony punkt w korze mózgowej, inni zaprzeczali istnieniu jakichkolwiek ośrodków; Wszelkie reakcje przypisywali całej korze, uznając ją za całkowicie jednoznaczną pod względem funkcjonalnym. Metoda odruchów warunkowych umożliwiła I.P. Pavlovowi wyjaśnienie wielu niejasnych kwestii i opracowanie nowoczesnego punktu widzenia.
Nie ma ściśle ułamkowej lokalizacji funkcji w korze mózgowej. Wynika to z eksperymentów na zwierzętach, kiedy po zniszczeniu pewnych obszarów kory, np. analizatora motorycznego, po kilku dniach sąsiednie obszary przejmują funkcję zniszczonego obszaru i przywracane są ruchy zwierzęcia.
Ta zdolność komórek korowych do zastępowania funkcji utraconych obszarów jest związana z dużą plastycznością kory mózgowej.
I.P. Pavlov uważał, że poszczególne obszary kory mają różne znaczenie funkcjonalne. Nie ma jednak ściśle określonych granic pomiędzy tymi obszarami. Komórki z jednego obszaru przemieszczają się do sąsiednich obszarów.
Rycina 1. Schemat połączeń odcinków kory mózgowej z receptorami.
1 – rdzeń kręgowy lub rdzeń przedłużony; 2 – międzymózgowie; 3 – kora mózgowa
W centrum tych obszarów znajdują się skupiska najbardziej wyspecjalizowanych komórek – tzw. jąder analizatora, a na obrzeżach znajdują się komórki mniej wyspecjalizowane.
W regulacji funkcji organizmu nie biorą udziału ściśle określone punkty, ale wiele elementów nerwowych kory.
Analiza i synteza napływających impulsów oraz tworzenie odpowiedzi na nie realizowane są przez znacznie większe obszary kory.
Przyjrzyjmy się niektórym obszarom, które mają przeważnie takie czy inne znaczenie. Schematyczne rozmieszczenie tych obszarów przedstawiono na rysunku 1.
Funkcje motoryczne. Część korowa analizatora motorycznego znajduje się głównie w przednim środkowym zakręcie, przed bruzdą środkową (Rolandic). W tym obszarze znajdują się komórki nerwowe, których aktywność jest związana ze wszystkimi ruchami ciała.
Procesy dużych komórek nerwowych znajdujących się w głębokich warstwach kory schodzą do rdzenia przedłużonego, gdzie znaczna ich część przecina się, to znaczy przechodzi na przeciwną stronę. Po przejściu schodzą wzdłuż rdzenia kręgowego, gdzie przecina się reszta rdzenia. W rogach przednich rdzenia kręgowego stykają się z znajdującymi się tutaj komórkami nerwu ruchowego. Zatem pobudzenie powstające w korze mózgowej dociera do neuronów ruchowych rogów przednich rdzenia kręgowego, a następnie przemieszcza się przez ich włókna do mięśni. Ze względu na to, że w rdzeniu przedłużonym, a częściowo w rdzeniu kręgowym następuje przejście (skrzyżowanie) dróg motorycznych na stronę przeciwną, wzbudzenie powstałe w lewej półkuli mózgu przechodzi do prawej połowy ciała, a impulsy z prawej półkuli dostają się do lewej połowy ciała. Dlatego krwotok, uraz lub jakiekolwiek inne uszkodzenie jednej ze stron półkul mózgowych pociąga za sobą naruszenie aktywności motorycznej mięśni przeciwnej połowy ciała.
Rycina 2. Schemat poszczególnych obszarów kory mózgowej.
1 – obszar motoryczny;
2 – obszar skóry
i wrażliwość proprioceptywna;
3 – obszar widzenia;
4 – obszar słuchowy;
5 – obszar smaku;
6 – obszar węchowy
W przednim zakręcie centralnym ośrodki unerwiające różne grupy mięśni są zlokalizowane tak, że w górnej części obszaru motorycznego znajdują się ośrodki ruchu kończyn dolnych, następnie niżej znajduje się środek mięśni tułowia, jeszcze niżej znajduje się środek mięśni tułowia kończyny przednie i wreszcie niżej niż wszystkie znajdują się środki mięśni głowy.
Ośrodki różnych grup mięśni są reprezentowane nierównomiernie i zajmują nierówne obszary.
Funkcje wrażliwości skórnej i proprioceptywnej. Obszar wrażliwości skórnej i proprioceptywnej u ludzi znajduje się przede wszystkim za bruzdami centralnymi (Rolandian) w tylnym zakręcie środkowym.
Lokalizację tego obszaru u człowieka można ustalić poprzez elektryczną stymulację kory mózgowej podczas operacji. Stymulacja różnych obszarów kory mózgowej i jednoczesne dopytywanie pacjenta o doznania, jakich w tym samym czasie doświadcza, pozwalają uzyskać w miarę jasne wyobrażenie o wskazanym obszarze. Z tym samym obszarem wiąże się tak zwane uczucie mięśni. Impulsy powstające w proprioreceptorach zlokalizowanych w stawach, ścięgnach i mięśniach docierają głównie do tej części kory.
Prawa półkula odbiera impulsy przemieszczające się wzdłuż włókien dośrodkowych głównie z lewej strony, a lewa półkula głównie z prawej połowy ciała. To wyjaśnia fakt, że uszkodzenie, powiedzmy, prawej półkuli powoduje zaburzenie czucia, głównie po lewej stronie.
Funkcje słuchowe. Obszar słuchowy znajduje się w płacie skroniowym kory. Po usunięciu płatów skroniowych złożone percepcje dźwięku zostają zakłócone, ponieważ zaburzona jest zdolność do analizy i syntezy percepcji dźwięku.
Funkcje wizualne. Pole widzenia zlokalizowane jest w płacie potylicznym kory mózgowej. Po usunięciu płatów potylicznych mózgu pies traci wzrok. Zwierzę nie widzi i wpada na przedmioty. Zachowane są tylko odruchy źrenicowe.U ludzi naruszenie pola widzenia jednej z półkul powoduje utratę połowy widzenia w każdym oku. Jeśli zmiana wpływa na obszar widzenia lewej półkuli, wówczas utracone zostają funkcje nosowej części siatkówki jednego oka i skroniowej części siatkówki drugiego oka.
Ta cecha uszkodzenia wzroku wynika z faktu, że nerwy wzrokowe częściowo przecinają się w drodze do kory.
Morfologiczne podstawy dynamicznej lokalizacji funkcji w korze półkul mózgowych (ośrodkach kory mózgowej).
Znajomość lokalizacji funkcji w korze mózgowej ma ogromne znaczenie teoretyczne, gdyż daje wyobrażenie o nerwowej regulacji wszystkich procesów organizmu i jego adaptacji do środowiska. Ma także duże znaczenie praktyczne w diagnostyce miejsc uszkodzeń półkul mózgowych.
Idea lokalizacji funkcji w korze mózgowej kojarzona jest przede wszystkim z koncepcją ośrodka korowego. Już w 1874 roku anatom kijowski V. A. Betz stwierdził, że każdy obszar kory różni się budową od innych obszarów mózgu. To zapoczątkowało naukę o różnych właściwościach kory mózgowej - cytoarchitektonice (cytos - komórka, architektone - struktura). Obecnie udało się zidentyfikować ponad 50 różnych obszarów kory - korowych pól cytoarchitektonicznych, z których każdy różni się od pozostałych budową i umiejscowieniem elementów nerwowych. Z tych pól, oznaczonych liczbami, tworzona jest specjalna mapa ludzkiej kory mózgowej.
P 
O I.P. Pavlovie centrum jest końcem mózgu tak zwanego analizatora. Analizator to mechanizm nerwowy, którego funkcją jest rozkładanie znanej złożoności świata zewnętrznego i wewnętrznego na osobne elementy, czyli przeprowadzanie analizy. Jednocześnie, dzięki szerokim powiązaniom z innymi analizatorami, następuje także synteza analizatorów między sobą i z różnymi czynnościami organizmu.
Rycina 3. Mapa pól cytoarchitektonicznych ludzkiego mózgu (wg Instytutu Nauk Medycznych Akademii Nauk Medycznych ZSRR) U góry znajduje się powierzchnia superboczna, u dołu powierzchnia środkowa. Wyjaśnienie w tekście.
Obecnie całą korę mózgową uważa się za ciągłą powierzchnię recepcyjną. Kora jest zbiorem korowych końcówek analizatorów. Z tego punktu widzenia rozważymy topografię odcinków korowych analizatorów, czyli najważniejszych obszarów percepcyjnych kory półkuli mózgowej.
W pierwszej kolejności rozważmy korowe zakończenia analizatorów, które odbierają bodźce z wewnętrznego środowiska organizmu.
1. Rdzeń analizatora motorycznego, czyli analizatora stymulacji proprioceptywnej (kinestetycznej) pochodzącej z kości, stawów, mięśni szkieletowych i ich ścięgien, zlokalizowany jest w zakręcie przedśrodkowym (pola 4 i 6) oraz zraziku paracentralis. W tym miejscu zamykają się odruchy warunkowe motoryczne. I. P. Pavlov wyjaśnia paraliż ruchowy, który występuje, gdy strefa motoryczna jest uszkodzona nie przez uszkodzenie neuronów odprowadzających ruch, ale przez naruszenie jądra analizatora motorycznego, w wyniku czego kora nie odbiera stymulacji kinestetycznej, a ruchy stają się niemożliwe. Komórki jądra analizatora motorycznego znajdują się w środkowych warstwach kory strefy motorycznej. W jego głębokich warstwach (V, częściowo VI) znajdują się gigantyczne komórki piramidalne, będące neuronami eferentnymi, które I. P. Pavlov uważa za interneurony łączące korę mózgową z jądrami podkorowymi, jądrami nerwów czaszkowych i rogami przednimi rdzenia kręgowego, tj. z neuronami ruchowymi. W zakręcie przedśrodkowym ciało ludzkie, a także w zakręcie tylnym, jest rzutowane do góry nogami. W tym przypadku prawy obszar ruchowy łączy się z lewą połową ciała i odwrotnie, ponieważ rozpoczynające się od niego drogi piramidalne przecinają się częściowo w rdzeniu przedłużonym, a częściowo w rdzeniu kręgowym. Obie półkule wpływają na mięśnie tułowia, krtani i gardła. Oprócz zakrętu przedśrodkowego impulsy proprioceptywne (wrażliwość mięśniowo-stawowa) docierają również do kory zakrętu postśrodkowego.
2. Jądro analizatora motorycznego, które jest związane z łącznym obrotem głowy i oczu w przeciwnym kierunku, znajduje się w środkowym zakręcie czołowym, w okolicy przedruchowej (pole 8). Taki obrót następuje także po pobudzeniu pola 17, zlokalizowanego w płacie potylicznym w sąsiedztwie jądra analizatora wzrokowego. Ponieważ gdy mięśnie oka kurczą się, kora mózgowa (analizator ruchowy, pole 8) zawsze odbiera nie tylko impulsy z receptorów tych mięśni, ale także impulsy z oka (analizator wzrokowy, pole 77), zawsze pojawiają się różne bodźce wzrokowe w połączeniu z różnymi pozycjami oczu, ustalonymi przez skurcz mięśni gałki ocznej.
3. Rdzeń analizatora motorycznego, dzięki któremu zachodzi synteza celowych, złożonych ruchów zawodowych, porodowych i sportowych, znajduje się w lewym (dla osób praworęcznych) dolnym płacie ciemieniowym, w zakręcie nadbrzeżnym (głębokie warstwy pola 40 ). Te skoordynowane ruchy, utworzone na zasadzie tymczasowych połączeń i rozwinięte przez praktykę indywidualnego życia, realizowane są poprzez połączenie zakrętu nadbrzeżnego z zakrętem przedśrodkowym. W przypadku uszkodzenia pola 40, ogólna zdolność poruszania się zostaje zachowana, natomiast pojawia się niemożność wykonywania celowych ruchów, działania – apraksja (praksja – działanie, praktyka).
4. Rdzeń analizatora położenia i ruchu głowy - analizator statyczny (aparat przedsionkowy) w korze mózgowej nie został jeszcze precyzyjnie zlokalizowany. Istnieją podstawy, aby sądzić, że aparat przedsionkowy jest rzutowany w tym samym obszarze kory co ślimak, tj. w płacie skroniowym. Tak więc, przy uszkodzeniu pól 21 i 20, które leżą w obszarze środkowych i dolnych zakrętów skroniowych, obserwuje się ataksję, czyli zaburzenie równowagi, kołysanie ciała podczas stania. Analizator ten, który odgrywa decydującą rolę w wyprostowaniu postawy człowieka, ma szczególne znaczenie w pracy pilotów w lotnictwie odrzutowym, ponieważ czułość układu przedsionkowego samolotu jest znacznie zmniejszona.
5. Rdzeń analizatora impulsów pochodzących z wnętrzności i naczyń zlokalizowany jest w dolnych partiach przedniego i tylnego zakrętu centralnego. Impulsy dośrodkowe z wnętrzności, naczyń krwionośnych, mimowolnych mięśni i gruczołów skóry dostają się do tej części kory, skąd drogi odśrodkowe odchodzą do podkorowych ośrodków wegetatywnych.
W obszarze przedruchowym (pola 6 i 8) następuje unifikacja funkcji wegetatywnych.
Impulsy nerwowe ze środowiska zewnętrznego ciała docierają do korowych końcówek analizatorów świata zewnętrznego.
1. Rdzeń analizatora słuchowego leży w środkowej części zakrętu skroniowego górnego, na powierzchni zwróconej w stronę wyspy - pola 41, 42, 52, w których wystaje ślimak. Uszkodzenia prowadzą do głuchoty.
2. Jądro analizatora wzrokowego znajduje się w płacie potylicznym - pola 18, 19. Na wewnętrznej powierzchni płata potylicznego, wzdłuż krawędzi bruzdy Icarmus, droga wzrokowa kończy się w polu 77. Tutaj rzutowana jest siatkówka oka. Kiedy jądro analizatora wizualnego zostanie uszkodzone, następuje ślepota. Nad polem 17 znajduje się pole 18, w przypadku uszkodzenia wzrok zostaje zachowany, a traci się jedynie pamięć wzrokową. Pole jest jeszcze wyższe, w przypadku uszkodzenia traci się orientację w nietypowym otoczeniu.
3. Według niektórych danych jądro analizatora smaku znajduje się w dolnym zakręcie postcentralnym, w pobliżu środków mięśni jamy ustnej i języka, według innych - w bezpośrednim sąsiedztwie korowego końca węchowego analizator, który wyjaśnia ścisły związek pomiędzy wrażeniami węchowymi i smakowymi. Ustalono, że zaburzenie smaku występuje w przypadku uszkodzenia pola 43.
Analizatory węchu, smaku i słuchu każdej półkuli są połączone z receptorami odpowiednich narządów po obu stronach ciała.
4. Jądro analizatora skóry (czułość dotykowa, bólowa i temperaturowa) zlokalizowane jest w zakręcie zacentralnym (pola 7, 2, 3) oraz w okolicy ciemieniowej górnej (pola 5 i 7).
Szczególny rodzaj wrażliwości skóry - rozpoznawanie obiektów za pomocą dotyku - stereognozja (stereo - przestrzenna, gnoza - wiedza) związana jest z korą płatka ciemieniowego górnego (pole 7) w kierunku poprzecznym: lewa półkula odpowiada prawej ręce, prawa półkula odpowiada lewej ręce. Kiedy powierzchniowe warstwy pola 7 ulegają uszkodzeniu, traci się zdolność rozpoznawania obiektów za pomocą dotyku, przy zamkniętych oczach.
Aktywność bioelektryczna mózgu.
Abstrakcja biopotencjałów mózgu - elektroencefalografia - daje wyobrażenie o poziomie fizjologicznej aktywności mózgu. Oprócz metody elektroencefalografii – rejestrującej potencjały bioelektryczne, stosowana jest metoda encefaloskopii – rejestrująca wahania jasności wielu punktów mózgu (od 50 do 200).
Elektroencefalogram jest integracyjną, czasoprzestrzenną miarą spontanicznej aktywności elektrycznej mózgu. Rozróżnia amplitudę (wahanie) oscylacji w mikrowoltach i częstotliwość oscylacji w hercach. Zgodnie z tym w elektroencefalogramie rozróżnia się cztery rodzaje fal: -, -, - i -rytmy. Rytm charakteryzuje się częstotliwościami z zakresu 8-15 Hz, z amplitudą oscylacji 50-100 μV. Rejestruje się go jedynie u ludzi i małp wyższych w stanie czuwania, z zamkniętymi oczami i przy braku bodźców zewnętrznych. Bodźce wzrokowe hamują rytm α.
U niektórych osób z żywą wyobraźnią wzrokową rytm może być całkowicie nieobecny.
Aktywny mózg charakteryzuje się (-rytmem. Są to fale elektryczne o amplitudzie od 5 do 30 μV i częstotliwości od 15 do 100 Hz. Jest dobrze rejestrowane w czołowych i środkowych obszarach mózgu. Podczas snu Pojawia się -rytm. Obserwuje się go także podczas negatywnych emocji, bolesnych stanów. Częstotliwość potencjałów -rytmu od 4 do 8 Hz, amplituda od 100 do 150 μV. Podczas snu pojawia się -rytm - powolny (z częstotliwością 0,5 -3,5 Hz), wahania aktywności elektrycznej mózgu o dużej amplitudzie (do 300 μV).
Oprócz rozważanych rodzajów aktywności elektrycznej u ludzi rejestruje się falę E (falę oczekiwania na bodziec) i rytmy wrzecionowate. Fala oczekiwania rejestrowana jest podczas podejmowania świadomych, oczekiwanych działań. We wszystkich przypadkach poprzedza pojawienie się oczekiwanego bodźca, nawet jeśli powtarza się kilka razy. Najwyraźniej można go uznać za elektroencefalograficzny korelat akceptora działania, zapewniający antycypację wyników działania przed jego zakończeniem. Subiektywna gotowość do reakcji na bodziec w ściśle określony sposób osiągana jest poprzez postawę psychologiczną (D. N. Uznadze). Podczas snu pojawiają się rytmy wrzecionowate o zmiennej amplitudzie i częstotliwości od 14 do 22 Hz. Różne formy aktywności życiowej prowadzą do znacznych zmian w rytmach aktywności bioelektrycznej mózgu.
Podczas pracy umysłowej rytm wzrasta, a rytm zanika. Podczas pracy mięśni o charakterze statycznym obserwuje się desynchronizację aktywności elektrycznej mózgu. Pojawiają się gwałtowne oscylacje o małej amplitudzie.Podczas pracy dynamicznej pe-. Okresy aktywności zdesynchronizowanej i zsynchronizowanej obserwuje się odpowiednio w okresach pracy i odpoczynku.
Powstawaniu odruchu warunkowego towarzyszy desynchronizacja aktywności fal mózgowych.
Desynchronizacja fal następuje podczas przejścia ze snu do czuwania. Jednocześnie wrzecionowate rytmy snu zastępują
-rytm, wzrasta aktywność elektryczna formacji siatkowej. Synchronizacja (fale identyczne w fazie i kierunku)
charakterystyka procesu hamowania. Najwyraźniej wyraża się to, gdy tworzenie siatkowe pnia mózgu jest wyłączone. Zdaniem większości badaczy fale elektroencefalograficzne powstają w wyniku sumowania hamujących i pobudzających potencjałów postsynaptycznych. Aktywność elektryczna mózgu nie jest prostym odzwierciedleniem procesów metabolicznych zachodzących w tkance nerwowej. Ustalono w szczególności, że aktywność impulsowa poszczególnych skupisk komórek nerwowych ujawnia oznaki kodów akustycznych i semantycznych.
Oprócz specyficznych jąder wzgórza powstają i rozwijają się jądra asocjacyjne, które mają połączenia z korą nową i determinują rozwój śródmózgowia. Trzecim źródłem wpływów aferentnych na korę mózgową jest podwzgórze, które pełni rolę najwyższego ośrodka regulacyjnego funkcji autonomicznych. U ssaków filogenetycznie starsze części przedniego podwzgórza są powiązane z...
Tworzenie się odruchów warunkowych staje się utrudnione, procesy pamięciowe zostają zakłócone, selektywność reakcji zostaje utracona i obserwuje się ich nadmierne wzmocnienie. Mózg składa się z prawie identycznych połówek - prawej i lewej półkuli, które są połączone ciałem modzelowatym. Włókna spoidłowe łączą symetryczne strefy kory. Jednak kora prawej i lewej półkuli nie jest symetryczna nie tylko z wyglądu, ale także...
Podejście do oceny mechanizmów pracy wyższych partii mózgu za pomocą odruchów warunkowych było na tyle skuteczne, że pozwoliło Pawłowowi stworzyć nową sekcję fizjologii - „Fizjologię wyższej aktywności nerwowej”, naukę o mechanizmach pracy mózgu półkule mózgowe. ODruchy BEZWARUNKOWE I WARUNKOWE Zachowanie zwierząt i ludzi to złożony system wzajemnie powiązanych...
Problem lokalizacji funkcji w korze mózgowej
Najbardziej wyraźną formę...próbę umiejscowienia poszczególnych funkcji umysłowych w izolowanych obszarach mózgu podał F.A. Gall, którego idee były w swoim czasie bardzo rozpowszechnione.
Gall był jednym z najwybitniejszych anatomów mózgu swoich czasów. Jako pierwszy ocenił rolę istoty szarej półkul mózgowych i wskazał na jej związek z włóknami istoty białej. Jednak w swojej interpretacji funkcji mózgu wyszedł całkowicie ze stanowiska swojej współczesnej „psychologii zdolności”. To on stał się autorem koncepcji, według której każda zdolność umysłowa opiera się na określonej grupie komórek mózgowych i całej korze mózgowej (którą zaczął początkowo uważać za najważniejszą część półkul mózgowych biorącą udział w realizacji funkcji psychicznych) to zbiór poszczególnych „narządów”, z których każdy jest podłożem pewnej „zdolności” psychicznej.
Te „zdolności”, które Gall bezpośrednio wiązał z poszczególnymi obszarami kory mózgowej, zostały przez niego, jak już powiedziano, w gotowej formie zaczerpnięte ze współczesnej psychologii. Zatem obok tak stosunkowo prostych funkcji jak pamięć wzrokowa czy słuchowa, orientacja w przestrzeni czy poczucie czasu, zespół „zdolności” zlokalizowanych przez niego w poszczególnych obszarach kory obejmował „instynkt prokreacyjny”, „miłość do rodziców”, i „towarzyskość”, „odwaga”, „ambicja”, „podatność na edukację” itp.
Z jednej strony traktowanie kory mózgowej jako układu różniącego się funkcjami, zaproponowane przez Galla w tak fantastycznej, przednaukowej formie, było w pewnym stopniu postępowe, gdyż podniosło ideę możliwości zróżnicowanego podejścia do pozornie jednorodnej masy mózgu. Z kolei sformułowane przez Halla idee „ośrodków mózgowych”, w których zlokalizowane są złożone funkcje umysłowe, w swoich pierwotnych, zasadniczych pozycjach, okazały się na tyle mocne, że utrwaliły się w postaci psychomorfologicznych idei „wąskiego lokalizacjonizmu” nawet w późniejszym okresie, kiedy badanie mózgowej organizacji procesów umysłowych otrzymało bardziej realistyczne podstawy naukowe. Idee te determinowały podejście do problemu lokalizacji funkcji w korze mózgowej na prawie sto lat.
Jeszcze w drugiej połowie XVIII w. Gall (1769), nie zaprzeczając, że różne części mózgu mogą być powiązane z różnymi funkcjami, zasugerował, że mózg jest pojedynczym narządem, który przekształca wrażenia w procesy umysłowe i że należy go uważać za „Sensorium sot-ipe", których części są równoważne. Dowód na to stanowisko widział w tym, że jedno skupienie może powodować naruszenie różnych „władz” i że wady spowodowane tym skupieniem można w pewnym stopniu kompensować.
W kwietniu 1861 roku Broca zademonstrował w Paryskim Towarzystwie Antropologicznym mózg swojego pierwszego pacjenta, który za życia miał zaburzenia mowy. Podczas sekcji zwłok stwierdzono, że pacjent ma uszkodzenie w tylnej jednej trzeciej części zakrętu czołowego dolnego lewej półkuli. W listopadzie tego samego roku powtórzył podobną demonstrację mózgu drugiego takiego pacjenta. Dało mu to możliwość zasugerowania, że mowa artykułowana zlokalizowana jest w wyraźnie ograniczonym obszarze mózgu, a wskazany przez niego obszar można uznać za „ośrodek motorycznych obrazów słów”. Na podstawie tych obserwacji Broca wyciągnął odważny wniosek, który zasadniczo stanowił kontynuację prób bezpośredniego powiązania złożoności
pewne funkcje psychologiczne ograniczonym obszarom mózgu, a mianowicie, że komórki danego obszaru kory mózgowej są swego rodzaju „magazynem” obrazów tych ruchów, które składają się na naszą artykułowaną mowę. Broca zakończył swój raport stwierdzeniem żałośnie brzmiące stwierdzenie: „Od chwili wykazania, że funkcja intelektualna jest powiązana z ograniczoną częścią mózgu, stanowisko, że funkcje intelektualne odnoszą się do całego mózgu, zostanie odrzucone i stanie się wysoce prawdopodobne, że każdy zakręt ma swoje szczególne funkcje.”
Odkrycie Brocka stało się impulsem do powstania całego szeregu badań klinicznych, które nie tylko zwielokrotniły znalezione przez niego fakty, ale także wzbogaciły stanowisko „lokalizatorów” o cały szereg nowych obserwacji. Dziesięć lat po odkryciu Broki Wernicke (1874) opisał przypadek, w którym uszkodzenie w tylnej jednej trzeciej zakrętu skroniowego górnego lewej półkuli spowodowało zaburzenia rozumienia mowy. Konkluzja Wernickego, że „zmysłowe obrazy słów” zlokalizowane są w opisywanej przez niego strefie kory lewej półkuli, utrwaliła się wówczas w literaturze.
W ciągu dwóch dekad po odkryciach Broki i Wernickego opisano „ośrodki”, takie jak „ośrodki pamięci wzrokowej” (Bastian, 1869), „ośrodki pisania” (Exner, 1881), „ośrodki koncepcyjne” lub „ośrodki ideacji”. ( Broadbent, 1872, 1879; Charcot, 1887; Grasse, 1907) wraz z ich powiązaniami. Dlatego też bardzo szybko mapa kory mózgowej człowieka została wypełniona licznymi diagramami, które rzutowały na podłoże mózgowe idee dominującej wówczas psychologii skojarzeniowej.
1 Warto zaznaczyć, że prace Jacksona, na które A. P. (1913) ponownie zwrócił uwagę pół wieku później, G.Głowa(1926) i O.Foestera(1936), ukazały się po raz pierwszy w formie skonsolidowanej dopiero w 1932 r. (w Anglii), a następnie w 1958 r. (w USA).
Już w latach 60. ubiegłego wieku wybitny angielski neurolog Hughlings Jackson, który jako pierwszy opisał miejscowe napady padaczkowe, sformułował szereg zapisów ostro zaprzeczających jego współczesnym ideom wąskiego „lokalizacji”. Zasady te, które miały odegrać znaczącą rolę w dalszym rozwoju myśli neurologicznej, przedstawił on w dyskusji z Brocą wkrótce po opublikowaniu jego obserwacji. Jednak w ciągu następnych dziesięcioleci zostały one zepchnięte na dalszy plan przez sukcesy poglądów „wąsko zlokalizowanych”. Dopiero w pierwszej ćwierci XX w. idee te ponownie zyskały szerokie uznanie.Fakty, na których opierał się Jackson, rzeczywiście weszły w konflikt z podstawowymi ideami Broki i ostro zaprzeczyły koncepcji komórkowej lokalizacji funkcji. Badając zaburzenia ruchu i mowy w ogniskowych zmianach mózgu, Jackson zauważył pozornie paradoksalne zjawisko, polegające na tym, że uszkodzenie pewnego ograniczonego obszaru mózgu nigdy nie prowadzi do całkowitej utraty funkcji. Pacjent ze zmianą ogniskową określonego obszaru kory często nie jest w stanie dobrowolnie wykonać wymaganego ruchu ani dobrowolnie powtórzyć danego słowa, ale jest w stanie to zrobić mimowolnie, tj. powtarzanie tego samego ruchu lub wypowiadanie tego samego słowa w stanie namiętności lub w zwykłej wypowiedzi.
Na podstawie takich faktów Jackson zbudował ogólną koncepcję neurologicznej organizacji funkcji, która znacznie różni się od klasycznych pomysłów. Jego zdaniem nie każda funkcja pełniona przez ośrodkowy układ nerwowy jest funkcją wąsko ograniczonej grupy komórek, które stanowią niejako „magazyn” tej funkcji. Funkcja ma złożoną organizację „pionową”: prezentowana po raz pierwszy na „najniższym” poziomie (specjalnym lub rdzeniowym), jest prezentowana po raz drugi (ponownie reprezentowany) na „środkowym” poziomie części ruchowej (lub czuciowej) kory mózgowej i po raz trzeci (ponownie reprezentowany) - „najwyższy” poziom, który Jackson uważał za poziom przednich obszarów mózgu. Dlatego według Jacksona lokalizacja objawu (utrata tej lub innej funkcji), której towarzyszy uszkodzenie ograniczonego obszaru ośrodkowego układu nerwowego, nie można w żaden sposób utożsamić z lokalizacja funkcji. Te ostatnie mogą być zlokalizowane w ośrodkowym układzie nerwowym w sposób znacznie bardziej złożony i mieć zupełnie inną organizację mózgową.
Idee Jacksona zostały błędnie i jednostronnie ocenione przez jego współczesnych. Koncepcja złożonej natury i „pionowej” organizacji funkcji, która wyprzedziła rozwój nauki o wiele dziesięcioleci i znalazła potwierdzenie dopiero w naszych czasach, na długo pozostała w zapomnieniu. Wręcz przeciwnie, jego wypowiedzi skierowane przeciwko wąskiej lokalizacji funkcji w ograniczonych obszarach kory mózgowej i jego wskazania na złożoną „intelektualną” lub „dobrowolną” naturę wyższych procesów psychicznych zostały po pewnym czasie przejęte przez najbardziej idealistyczną część badaczy, którzy widzieli w tych przepisach wsparcie w walce z materialistyczną sensacją klasyków neurologii. Od lat 70. ubiegłego wieku pojawiają się badacze
który próbował widzieć istotę procesów mentalnych w złożonych funkcjach „symbolicznych”. Badacze ci przeciwstawiali swoje poglądy ideom wąskiego lokalizacjonizmu; za podstawę procesów psychicznych uznawali aktywność całego mózgu jako całości, bądź też całkowicie odmawiali mówienia o ich materialnym podłożu i ograniczali się do wskazania, że życie psychiczne człowieka jest nowym, „abstrakcyjnym” typem aktywności, którą wykonuje mózg jako „narzędzie ducha”.
Do badaczy tej grupy zalicza się Finkelburg (1870), który w przeciwieństwie do Broki i Wernickego interpretował mowę jako złożoną funkcję „symboliczną”.
Podobne stanowisko zajął Kussmaul (1885), zaprzeczając poglądowi, że materialną podstawą pamięci są specjalne „magazyny” w korze mózgowej, w których znajdują się obrazy i pojęcia „ułożone na osobnych półkach”. Uznając „funkcję symboliczną” za fundamentalną dla życia psychicznego i wierząc, że każde złożone zaburzenie mózgu prowadzi do „asymbolizmu”, pisał: „Z uśmiechem odwracamy się od wszelkich naiwnych prób odnajdywania miejsca mowy w jednym lub drugim kolejny zakręt mózgowy.”
Jeśli pod koniec XIX w. Głosy badaczy nawołujących do odrzucenia sensacyjnego podejścia do aktywności mózgu i zajęcia stanowiska o trudnej do zlokalizowania „funkcji symbolicznej” pozostawały jedynie izolowane, ale już na początku XX wieku. pod wpływem odrodzenia filozofii idealistycznej i psychologii zaczęły się one nasilać i wkrótce stały się wiodącym kierunkiem analizy wyższych procesów psychicznych.
Z tego czasu wypowiadał się Bergson (1896), który starał się uzasadnić silnie idealistyczne podejście do psychiki, uznając aktywne schematy dynamiczne za główną siłę napędową ducha i przeciwstawiając je materialnej „pamięci mózgu”. Z początków stulecia sięgają także badania psychologiczne szkoły würzburskiej, które wysuwały stanowisko, że myślenie abstrakcyjne jest pierwotnym, niezależnym procesem, nieredukowalnym do obrazów zmysłowych i mowy, i wzywały do powrotu do platonizmu.
Idee te przeniknęły także do neuronauki. Wysunęły się na pierwszy plan w twórczości tzw. szkoły „noetycznej” neurologów i psychologów (P. Marie, 1906, a zwłaszcza Van Werkom, 1925; Bowman i Grutbaum, 1825, a następnie Goldstein, 1934, 1942, 1948) . Przedstawiciele tej szkoły bronili stanowiska, zgodnie z którym określa się główny typ procesów psychicznych
to „aktywność symboliczna”, realizowana w „abstrakcyjnych” schematach, i że każda choroba mózgu objawia się nie tyle utratą poszczególnych procesów, ile osłabieniem tej „funkcji symbolicznej” czy „abstrakcyjnej postawy”.
Takie stwierdzenia radykalnie zmieniły zadania, jakie stawiano przed neurologami w poprzednim okresie rozwoju nauki. Zamiast analizować materialny substrat poszczególnych funkcji, na pierwszy plan wysunęło się zadanie opisania tych form osłabienia „funkcji symbolicznej” lub „zachowania abstrakcyjnego”, które powstają przy każdym uszkodzeniu mózgu. Badania nad mózgowymi mechanizmami tych zaburzeń praktycznie zeszły na dalszy plan. Wracając ponownie do stanowiska, że mózg działa jako jedna całość i łącząc naruszenie wyższych procesów psychicznych przede wszystkim z masywnością zmiany, a nie z jej tematem, autorzy ci wzbogacili analizę psychologiczną zmian znaczącej aktywności w lokalnym mózgu zmiany chorobowe; stworzyli jednak istotną przeszkodę w pracy nad materialistycznymi badaniami mózgowych mechanizmów procesów mentalnych.
Próby przełożenia neurologii na nurt idealistycznej interpretacji zaburzeń psychicznych napotykały jednak zauważalne trudności. Stanowisko takich czołowych neurologów jak Monakov (1914, 1928), Head (1926), a przede wszystkim Goldstein (1934, 1942, 1948), którzy częściowo lub całkowicie przyłączyli się do kierunku „noetycznego” i musieli połączyć ustalone wcześniej zasady w neurologii, szczególnie trudne okazały się poglądy „lokalizacyjne” z nowymi, „antylokalizacyjnymi” poglądami. Każdy z tych neurologów radził sobie z tą trudnością na swój własny sposób. Monakow, pozostając największym autorytetem w badaniu struktur mózgowych leżących u podstaw elementarnych objawów neurologicznych, praktycznie porzucił stosowanie tej samej zasady do rozszyfrowania podstaw mózgowych zaburzeń „aktywności symbolicznej”, które nazwał „azemią”. W swojej publikacji wspólnie z Mur-giem (1928) doszedł do otwarcie idealistycznego wyjaśnienia tych naruszeń zmianami w głębokich „instynktach”. Head, który dzięki studiom nad wrażliwością ugruntował swoją pozycję w neurologii, swoje próby badania złożonych zaburzeń mowy ograniczył do opisu naruszeń poszczególnych aspektów aktu mowy, bardzo wstępnie porównując je ze zmianami w dużych obszarach kory mózgowej. Nie podając żadnego neurologicznego wyjaśnienia tych faktów, zwrócił się do czynnika ogólnego
czuwanie ("czujność") jako ostateczna zasada wyjaśniająca.
Najbardziej pouczające było jednak stanowisko Goldsteina, jednego z najwybitniejszych neurologów naszych czasów. Trzymając się klasycznych poglądów na temat elementarnych procesów neurologicznych, połączył nowe, „nieetyczne” idee dotyczące złożonych procesów psychicznych człowieka, podkreślając jako ich cechy wyróżniające „abstrakcyjną postawę” i „kategoryczne zachowanie”.
Goldstein uważał, że zakłócenie tej „abstrakcyjnej postawy” lub „kategorycznego zachowania” następuje w przypadku każdego uszkodzenia mózgu. Stwierdzenie to zmusiło go do zajęcia bardzo wyjątkowego stanowiska w wyjaśnianiu obu opisanych przez siebie procesów – naruszenia elementarnych i wyższych funkcji psychicznych. Próbując zrozumieć mózgowe mechanizmy tych procesów, Goldstein zidentyfikował „obwód” kory, który rzekomo zachowuje zasadę lokalizacji swojej struktury, oraz „centralną część” kory, która w przeciwieństwie do pierwszej jest „ekwipotencjalna”. i działa na zasadzie tworzenia „dynamicznych struktur”, które powstają na słynnym „dynamicznym tle”. Uszkodzenia „obwodów kory” prowadzą do zakłócenia „środków” aktywności umysłowej („Werkzengstdr-ung”), pozostawiają jednak „abstrakcyjną postawę” nienaruszoną. Uszkodzenie „centralnej części” kory prowadzi do głębokiej zmiany „abstrakcyjnej postawy” i „kategorycznego zachowania”, zgodnie z „prawem masy”: im większa masa materii mózgowej objętej tą zmianą, tym bardziej wpływa to na powstawanie złożonych „struktur dynamicznych” i mniej zróżnicowane są relacje między „strukturą” a „tłem”, które według Goldsteina stanowią neurologiczną podstawę tego złożonego „zachowania kategorycznego”. Przyjmując stanowisko „gelytaltpsychologii” i naturalistycznie rozumiejąc złożone formy ludzkiego zachowania, Goldstein w rzeczywistości powtórzył błąd Lashleya, który próbował zwrócić się do elementarnych idei dotyczących rozproszonej i ekwipotencjalnej masy mózgu, aby wyjaśnić najbardziej złożone formy aktywności intelektualnej. Innymi słowy, Goldstein praktycznie połączył klasyczne stanowiska wąskiego „lokalizacji” i nowych idei „antylokalizacjonizmu”.
Luria A. R. Wyższe funkcje korowe człowieka. - M. 1962.
A. R. Luria
| " |
Mózg
W korze mózgowej znajdują się strefy projekcyjne.
Główna strefa projekcyjna– zajmuje centralną część rdzenia analizatora mózgu. Jest to zbiór najbardziej zróżnicowanych neuronów, w którym zachodzi najwyższa analiza i synteza informacji oraz powstają tam jasne i złożone doznania. Impulsy docierają do tych neuronów określoną ścieżką przekazywania impulsów w korze mózgowej (drodze rdzeniowo-wzgórzowej).
Drugi obszar projekcji
– umiejscowiony wokół pierwotnego, wchodzi w skład jądra części mózgowej analizatora i odbiera impulsy z pierwotnej strefy projekcyjnej. Zapewnia złożoną percepcję. Kiedy ten obszar ulega uszkodzeniu, dochodzi do złożonej dysfunkcji.
Trzeciorzędowa strefa projekcji
– asocjacyjne – są to neurony multimodalne rozproszone po całej korze mózgowej. Otrzymują impulsy z jąder asocjacyjnych wzgórza i zbiegają impulsy o różnych modalnościach. Zapewnia połączenia między różnymi analizatorami i odgrywa rolę w tworzeniu odruchów warunkowych.
Funkcje kory mózgowej:
doskonali relacje między narządami i tkankami w organizmie;
zapewnia kompleksowe relacje między ciałem a środowiskiem zewnętrznym;
zapewnia procesy myślenia i świadomości;
jest substratem wyższej aktywności nerwowej.
Związek pomiędzy rozwojem umiejętności motorycznych a sferą poznawczą
A. R. Luria (1962) uważał, że wyższe funkcje umysłowe jako złożone systemy funkcjonalne nie mogą być zlokalizowane w wąskich strefach kory mózgowej ani w izolowanych grupach komórek, ale muszą obejmować złożone układy wspólnie pracujących stref, z których każda przyczynia się do realizacji złożonych procesów mentalnych i które mogą być zlokalizowane w zupełnie różnych, czasem odległych obszarach mózgu.
W oparciu o osiągnięcia krajowej fizjologii materialistycznej (na pracach I. M. Sechenova, I. P. Pavlova, P. K. Anokhina, N. A. Bernshteina,
N.P. Bekhtereva, E.H. Sokolov i inni fizjolodzy), funkcje umysłowe są uważane za formacje o złożonej podstawie odruchowej, determinowane przez bodźce zewnętrzne lub jako złożone formy adaptacyjnej aktywności organizmu, mające na celu rozwiązanie pewnych problemów psychologicznych.
L.S. Wygotski sformułował regułę, zgodnie z którą uszkodzenie określonego obszaru mózgu we wczesnym dzieciństwie systematycznie wpływa na wyższe obszary korowe, które budują się nad nimi, podczas gdy uszkodzenie tego samego obszaru w wieku dorosłym wpływa na niższe obszary korowe, które obecnie od nich zależą. podstawowych założeń wprowadzonych do doktryny dynamicznej lokalizacji wyższych funkcji umysłowych rosyjskiej nauki psychologicznej. Aby to zilustrować, wskazujemy, że uszkodzenie wtórnych części kory wzrokowej we wczesnym dzieciństwie może prowadzić do systemowego niedorozwoju wyższych procesów związanych z myśleniem wzrokowym, podczas gdy uszkodzenie tych samych obszarów w wieku dorosłym może powodować jedynie częściowe defekty w analizie wzrokowej i synteza, pozostawiając utworzone wcześniej, bardziej złożone formy myślenia, zostają zachowane.
Wszystkie dane (anatomiczne, fizjologiczne i kliniczne) wskazują na wiodącą rolę kory mózgowej w mózgowej organizacji procesów psychicznych. Kora mózgowa (a przede wszystkim kora nowa) jest najbardziej zróżnicowaną częścią mózgu pod względem struktury i funkcji. Obecnie powszechnie przyjął się pogląd o istotnej i specyficznej roli nie tylko struktur korowych, ale i podkorowych w aktywności umysłowej, z wiodącym udziałem kory mózgowej.
Analityczny przegląd literatury pokazuje, że istnieje ontogenetyczna współzależność w rozwoju małej motoryki i mowy
(V.I. Beltyukov; M.M. Koltsova; L.A. Kukuev; L.A. Novikov i in.) oraz że historycznie, w trakcie rozwoju człowieka, ruchy rąk miały znaczący wpływ na rozwój funkcji mowy. Porównując wyniki badań eksperymentalnych wskazujących na ścisły związek funkcji ręki z mową, na podstawie danych z eksperymentów elektrofizjologicznych, M.M. Koltsova doszła do wniosku, że morfologiczne i funkcjonalne tworzenie obszarów mowy następuje pod wpływem impulsów kinestetycznych z mięśni rąk. Autorka szczególnie podkreśla, że wpływ impulsów pochodzących z mięśni dłoni jest najbardziej zauważalny w dzieciństwie, kiedy kształtuje się obszar motoryczny mowy. Systematyczne ćwiczenia ćwiczące ruchy palców działają stymulująco na rozwój mowy i są zdaniem M.M. Koltsova, „potężny środek zwiększający wydajność kory mózgowej”.
Wskazując na znaczenie badania i doskonalenia sfery ruchowej u dzieci wymagających specjalnego kształcenia poprawczego, L.S. Wygotski napisał, że sfera ruchowa, będąc stosunkowo niezależną, niezależną od wyższych funkcji intelektualnych i łatwo ćwiczoną, zapewnia bogatą możliwość kompensacji intelektualnego wada. Formowanie wyższych typów świadomej działalności człowieka zawsze odbywa się przy wsparciu szeregu zewnętrznych narzędzi lub środków pomocniczych.
Wielu krajowych badaczy zwraca uwagę na potrzebę i znaczenie pedagogiczne pracy nad korygowaniem umiejętności motorycznych u dzieci w kompleksie zajęć korekcyjnych i rozwojowych (L.Z. Arutyunyan (Andronova); R.D. Babenkov; L.I. Belyakova).
Stosując metody elektrofizjologiczne ustalono, że w korze mózgowej można wyróżnić trzy typy obszarów ze względu na funkcje pełnione przez znajdujące się w nich komórki: obszary czuciowe kory mózgowej, obszary asocjacyjne kory mózgowej oraz obszary motoryczne kory mózgowej. Kora mózgowa. Relacje między tymi obszarami pozwalają korze mózgowej kontrolować i koordynować wszystkie dobrowolne i niektóre mimowolne formy aktywności, w tym takie wyższe funkcje, jak pamięć, uczenie się, świadomość i cechy osobowości.
Można zatem stwierdzić, że masaż dłoni, ćwiczenia palców i praca z piłką masującą aktywizują części mózgu odpowiedzialne za myślenie, pamięć, uwagę i mowę (sfera poznawcza człowieka).
Na podstawie materiałów z książki O.V. Bachiny, N.F. Korobovej. Gimnastyka palców z aparatem (Uwaga 2).
Ćwiczenia z piłką masującą, 5-7 powtórzeń:
Piłka jest trzymana między dłońmi. Piłka toczy się najpierw pomiędzy dłońmi, a następnie wzdłuż dłoni w kierunku opuszków palców.
Piłka jest trzymana między dłońmi. Ściśnij i rozluźnij piłkę w dłoniach.
Piłka jest trzymana między dłońmi. Piłka toczy się zgodnie z ruchem wskazówek zegara, a następnie przeciwnie do ruchu wskazówek zegara.
Piłka między dłońmi. „Tworzenie kuli śnieżnej”
Przerzucanie piłki z ręki do ręki,
Obracanie piłki na zmianę wokół dłoni.
Z własnego doświadczenia mogę powiedzieć, że jeśli wykonujesz ćwiczenia naprzemiennie, dzieci wykonują je z wielką przyjemnością.
Literatura
A. R. Luria. Podstawy neuropsychologii. - M.: Akademia, 2002.
Bachina O.V., Korobova N.F. Gimnastyka palców z przedmiotami. Określanie ręki wiodącej i rozwijanie umiejętności pisania u dzieci w wieku 6-8 lat: Praktyczny przewodnik dla nauczycieli i rodziców. – M.: ARKTI, 2006.
Wygotski L.S. Myślenie i mowa. wyd. 5, wyd. - M.: Labirynt, 1999.
Krol V. Psychofizjologia człowieka. – Petersburg: Piotr, 2003.
Mukhina V. S. Psychologia rozwojowa: fenomenologia rozwoju, dzieciństwo, dorastanie: Podręcznik dla studentów. uniwersytety – wyd. 4, stereotyp. – M.: Ośrodek Wydawniczy „Akademia”, 1999.
Chomskaya E. D. Kh. Neuropsychologia: wydanie 4. - Petersburg: Piotr, 2005.
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/980358
NOTATKI
Notatka 1
Uwaga 2
Gimnastyka palców za pomocą długopisu lub ołówka
