ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

ტრანსკრიპტი

1 სნეჟნოეს ქალაქის ადმინისტრაციის განათლების დეპარტამენტი სნეჟნიანსკის ქალაქის მეთოდოლოგიური სამსახურის მემორანდუმი რუსულ ენაში შეცდომებზე მუშაობის შესახებ 2-4 კლასებისთვის, 2015 წ.

2 დაწყებითი სკოლის მასწავლებლების შემოქმედებითი ჯგუფის მუშაობა სნეჟნიში: ჟელნოვაჩ ტ.ვ. დაწყებითი კლასების მასწავლებლების გმო განყოფილების ხელმძღვანელი, I-III საფეხურების დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, მოშჩაკი G. P. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი I-III საფეხურები 1, ობოსკალოვა E. I. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი I-III საფეხურები 1, კრივულენკო ნ. IN. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, საშუალო სკოლის I-III, 5, როჟკოვა ს.ნ. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, საშუალო სკოლის I-III, 5, აზაროვა ნ.ი. - საშუალო სკოლის 1-2 7 დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი ბაგრი ე.ა. გორნიატსკაიას І-ІІ საფეხურების დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი. მემორანდუმი დაეხმარება მასწავლებელს რუსული ენის სწავლების პროცესის ორგანიზებაში მოსწავლეების საკუთარ შეცდომებზე დამოუკიდებელი მუშაობის გზით. ის ბავშვებს მოუწოდებს აკეთონ სამუშაო არა შემთხვევით, არამედ გააზრებულად, მასალის ანალიზის საფუძველზე. შექმნილია რუსული ენის გაკვეთილებზე გამოსაყენებლად და საშინაო დავალების შესრულებისას. რეკომენდირებულია მასწავლებლებისთვის, სტუდენტებისთვის, მშობლებისთვის.

3 როგორ ვიმუშაოთ ჩანაწერთან 1. განსაზღვრეთ თქვენი შეცდომის კატეგორია მკაცრად ნომრის მიხედვით. 2. იმუშავეთ თქვენს შეცდომაზე მაგალითის გამოყენებით. 3. დაიმახსოვრე წესი! 4. შეეცადეთ აღარ გაიმეოროთ ეს შეცდომა. 1. წერილის გამოტოვება ან შეცვლა. ჩაწერეთ სიტყვა. ხაზი გაუსვით მასში გამოტოვებულ ასოს. გააკეთეთ ეს: ქანქარა, პაველი, ტბა. 2. დიდი ასო წინადადების დასაწყისში. სწორად დაწერეთ წინადადება. მოიფიქრე და დაწერე კიდევ ერთი წინადადება. ხაზი გაუსვით დიდ ასოს. გააკეთეთ ეს: დადგა თბილი შემოდგომა. მსუბუქი ნიავი დაუბერა. 3. სიტყვების გადაცემა. გაყავით სიტყვა დეფისისთვის. გააკეთეთ ეს: ole-ni, lift-em, mass, skates. 4. ჩქ, ჩნ, ჩტ, ნშჩ, შნ კომბინაცია. დაწერეთ სიტყვა სწორად. ხაზი გაუსვით მართლწერას. მოიფიქრეთ და დაწერეთ კიდევ ორი ​​სიტყვა ამ მართლწერისთვის. გააკეთე ასე: მდინარე, ძლიერი, ზუსტი. 5. ხმოვნები სიბილანტების შემდეგ. დაწერეთ სიტყვა სწორად. ხაზი გაუსვით მართლწერას. მოიფიქრეთ და დაწერეთ კიდევ ორი ​​სიტყვა ამ მართლწერისთვის. გააკეთეთ ეს: ბავშვები, კორომები, ღრუბლები.

4 6. დაუხაზავი ხმოვანი ძირში, ხაზგასმით გადაუმოწმებელი. ჩაწერეთ სიტყვა. მიუთითეთ ხაზგასმა, ხაზი გაუსვით იმავე ძირის სიტყვებს. ხმოვანი ჩამოწერე ორი გააკეთე ეს: აღმოსავლური, აღმოსავლური, აღმოსავლური. 7. ხაზგასმული ხმოვანი ძირში, დამოწმებული სტრესით. ჩაწერეთ სიტყვა. გააკეთე აქცენტი. აირჩიეთ ფესვი. ძირში ხაზგასმით ხაზგასმული ხმოვანი. აირჩიეთ სატესტო სიტყვა და ჩაწერეთ ფრჩხილებში. გააკეთეთ აქცენტი ტესტის სიტყვაზე. გააკეთეთ ეს: სახლში (სახლში), ახალგაზრდა (ახალგაზრდული, ახალგაზრდა). 8. ორმაგი თანხმოვნები ერთი სიტყვით. დაწერეთ სიტყვა სწორად. გაყავით სიტყვა დეფისისთვის. ჩამოწერეთ ორი სიტყვა ერთი და იგივე ძირით. ხაზი გაუსვით ორმაგ თანხმოვანს. გააკეთეთ ეს: აბაზანა, აბაზანა, აბაზანა, აბაზანა. 9. დიდი ასო საკუთარი სახელებით. დაწერეთ სიტყვა სწორად. ჩაწერეთ კიდევ ორი ​​სიტყვა იგივე მართლწერით. გააკეთეთ ეს: იგნატი, პარხომენკო, მილკა, ვოლგა, დონბასი. 10. რთულ სიტყვებში ხმოვანთა დამაკავშირებელი. ჩაწერეთ სიტყვა. მონიშნეთ ფესვი. დაწერეთ ერთი სიტყვა ამ მართლწერით. გააკეთეთ ეს: ორთქლის ლოკომოტივი, თვითმფრინავი. 11. ხმოვნები და თანხმოვნები პრეფიქსებში. დაწერეთ სიტყვა სწორად. აირჩიეთ მასში პრეფიქსი. დაწერეთ კიდევ ორი ​​სიტყვა იმავე პრეფიქსით. გააკეთე ეს: იფრინე, იცურავ, წადი.

5 12. რბილი ნიშანი ь, თანხმოვანთა რბილობის მითითებით. დაწერეთ სიტყვა სწორად. ხაზი გაუსვით რბილ ნიშანს და მის წინ თანხმოვანს. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა იგივე მართლწერით. გააკეთეთ ეს: ნაძვი, დღე, ღეროები. 13. გამყოფი რბილი ნიშანი ь. დაწერეთ სიტყვა სწორად. ხაზი გაუსვით რბილ ნიშანს და ხმოვანს. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა იგივე მართლწერით. გააკეთეთ ეს: ბლიზარდი, მეგობრები, ბულბულები. 14. გამყოფი მყარი ნიშანი ъ. დაწერეთ სიტყვა სწორად. აირჩიეთ პრეფიქსი და root. ხაზი გაუსვით მართლწერას. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა იგივე მართლწერით. გააკეთეთ ეს: კონგრესი, მოცულობა, სროლა. 15. დაწყვილებული ხმოვანი და უხმოდ თანხმოვნები. დაწერეთ სიტყვა სწორად. შეამოწმეთ თანხმოვანი. ხაზი გაუსვით მართლწერას. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა იგივე მართლწერით. გააკეთეთ ეს: ყინვაგამძლე (ყინვა), gazebo (ლაპარაკი), მუხა (მუხა). 16. გამოუთქმელი თანხმოვნები. ჩაწერეთ სიტყვა. შეამოწმეთ გამოუთქმელი თანხმოვანი. ფესვის იარლიყი. მიუთითეთ მართლწერა. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა იგივე მართლწერით. გააკეთეთ ეს: პატიოსანი არის პატივი, გულწრფელი, ცნობილი არის სიახლე. 17. წინდებულების მართლწერა სიტყვებით. წინადადებიდან, რომელშიც შეცდომაა დაშვებული, ჩაწერეთ სიტყვა წინდებულთან ერთად. დაამტკიცეთ, რომ სიტყვით წინამდებარეობა ცალკე იწერება. მიუთითეთ მართლწერა. გააკეთე ეს: to_home; (რა?) სახლს, (ჩვენს?) სახლს.

6 18. ორთოგრაფიული პრეფიქსები სიტყვებით. ჩაწერეთ სიტყვა. აირჩიეთ დანართი. შექმენით ერთი და იგივე ძირის სიტყვები ამ სიტყვისგან განსხვავებული პრეფიქსებით. გააკეთე ეს: მოვედი, წავედი, წავედი. 19. სუფიქსების მართლწერა. ჩაწერეთ სიტყვა. მონიშნეთ სუფიქსი. ჩაწერეთ კიდევ ორი ​​სიტყვა იმავე სუფიქსით. გააკეთე ეს: საბავშვო ბაღი, ბიჭო, პატარა გასაღები. სახლი, ბაღი, სანაპირო. 20. რბილი ნიშანი ь არსებითი სახელების ბოლოს სიბილანტების შემდეგ. დაწერეთ სიტყვა სწორად. განსაზღვრეთ სქესი. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა ამ მართლწერით. გააკეთე ეს: ხმალი (მ. რ.), ქოხი, მოსასხამი. ქალიშვილი (ქალი), მეტყველება, თაგვი. 21. ზმნით არა. ჩაწერეთ ზმნა not-ით. დაწერეთ კიდევ ორი ​​სიტყვა ამ წესისთვის. ხაზი გაუსვით მართლწერას. გააკეთე ეს: არ მოიტანა, არ დაასრულა სწავლება, არ დახატა. 22. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები. დაწერეთ წინადადება. მიუთითეთ ერთგვაროვანი წევრები და სიტყვა, რომელზეც ისინი დამოკიდებულნი არიან. გააკეთეთ ეს: ვაშლი, მსხალი და ქლიავი მწიფდება ბაღებში. 23. არსებითი სახელის დაუხაზავი საქმის დაბოლოების მართლწერა. ჩამოწერეთ არსებითი სახელი. განათავსეთ იგი საწყის ფორმაში. განსაზღვრეთ დახრის ტიპი. მონიშნეთ დასასრული. აირჩიეთ და დაწერეთ თქვენი მაგალითი. გააკეთეთ ეს: ბილიკზე (გზა, 1 ჩიხი) გაწმენდაში (გასუფთავება, 1 ჩიხი)

7 24. ზედსართავი სახელების დაუხაზავი საქმის დაბოლოების მართლწერა. ჩაწერეთ ზედსართავი სახელი იმ არსებით სახელთან ერთად, რომელსაც ის აღნიშნავს. დაამატე შეკითხვა ზედსართავი სახელიდან. არსებითი სახელის მიხედვით დაადგინეთ ზედსართავი სახელის სქესი, რიცხვი და შემთხვევა. მონიშნეთ ზედსართავი სახელის დასასრული. გააკეთე ეს: შენს საყვარელ შვილიშვილს (რომელს?) მ.რ., მხოლობითი, დ.პ. 25. წინადადება ნაცვალსახელით. წინადადებიდან ამოწერეთ ნაცვალსახელი წინადადებით. დაწერეთ ამ მართლწერის კიდევ 2 მაგალითი. გააკეთე ეს: შენს წინაშე, ჩემს წინ, ჩვენთან ერთად. 26. რბილი ნიშანი b აწმყო დროის მე-2 პირის მხოლობითი რიცხვის ზმნების ბოლოს. სწორად დაწერეთ ზმნა. ჩამოწერეთ კიდევ 2 ზმნა ამ მართლწერით. გააკეთე ეს: დაწერე, გადაწყვიტე, წაიკითხე (აწმყო დრო, 2 ლ., მხოლობითი რიცხვი) 27. რბილი ნიშანი ზმნის ინფინიტივის ფორმაში. (-ცია, -ჩ) სიტყვა სწორად დაწერე. დაწერეთ შეკითხვა. მიუთითეთ მართლწერა. ჩაწერეთ კიდევ ერთი სიტყვა ამ მართლწერით. გააკეთე ეს: გაიღიმე (n.f., რა უნდა გააკეთოს?), იზრუნე (n.f., რა უნდა გააკეთოს?). 28. ზმნების დაუხაზავი პიროვნული დაბოლოებების მართლწერა. სწორად დაწერეთ ზმნა. გააკეთე აქცენტი. ჩასვით ზმნა საწყის (განუსაზღვრელი) ფორმაში. შეხედეთ ხმოვანს -თ-მდე. დაადგინეთ ზმნისა და ხმოვანის უღლება, რომელიც უნდა დაიწეროს მხოლობითი და მრავლობითი რიცხვის ზმნის ბოლოს. გააკეთეთ ეს: თქვენ წერთ - ჩაწერეთ, ჩ., 1 სპ., (-e, -ut, -yut) აყენებს put, ch., 2 sp., (-i, -at, -yat)

8 29. რთული წინადადება. ჩაწერეთ სწორად. ხაზი გაუსვით გრამატიკულ საფუძვლებს. ხაზი გაუსვით მძიმით. გააკეთეთ ეს: გოგონები მღეროდნენ სიმღერებს და ბიჭები უკრავდნენ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე. 30. წინადადება პირდაპირი სიტყვით. ჩაწერეთ სწორად. გააკეთეთ დიაგრამა. ხაზს უსვამს სასვენ ნიშნებს. გააკეთეთ ეს: მასწავლებელმა თქვა: ”დენის კორაბლევი მოდის დაფასთან”. A: "P." 31. ზმნიზედთა მართლწერა. ჩამოწერეთ ზმნიზედა. ხაზი გაუსვით მართლწერას. დაწერე კიდევ ორი ​​სიტყვა. გააკეთეთ ეს ასე: სწრაფი, მხიარული, მხიარული. ზედა, ქვედა, გვერდითი. 32. წინადადება გასაჩივრებით. სწორად დაწერეთ წინადადება. ხაზს უსვამს მისამართსა და პუნქტუაციის ნიშნებს, რომლებიც განასხვავებს მას. გააკეთე ეს: გამარჯობა, იულკა!

მემორანდუმი დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის რუსული ენა. შეცდომებზე მუშაობა 1. დიდი ასო წინადადების დასაწყისში დაწერეთ წინადადება სწორად. მოიფიქრე და დაწერე კიდევ ერთი წინადადება. ხაზი გაუსვით დიდ ასოს.

ჩანაწერი რუსული ენის შესახებ 2013 მართლწერის სია 1. დიდი ასო. წერტილი წინადადების ბოლოს. 2. ასოების გამოტოვება, გამოცვლა, დამახინჯება. 3. მარცვლებად დაყოფა. 4. სიტყვების გადაცემა. 5. რბილი ნიშანი (ბ) მიუთითებს რბილობას.

შენიშვნები რუსულ ენაში შეცდომებზე მუშაობისათვის 1. პერიოდი წინადადების ბოლოს. სწორად დაწერეთ წინადადება. დასასრულს დადეთ წერტილი. გააკეთეთ ეს: ჩიტები გაფრინდნენ. 2. მარცვლები ჟი-ში, ჩა-შა, ჩუ-შუ. დაწერე

შეხსენება დაწყებით სკოლაში რუსულ ენაში შეცდომებზე მუშაობის შესახებ. 1. გამოტოვება, ასოს შეცვლა. 1-ჯერ სწორად დაწერეთ სიტყვა, ხაზი გაუსვით ასოს. სახლი. 2. შეთავაზების გაკეთება. გახსოვდეს! პირველი სიტყვა წინადადებაში

MEMO „როგორ ვიმუშაოთ შეცდომებზე რუსულ ენაზე. მართლწერებზე მუშაობის თანმიმდევრობა“ 1. ახალი სტრიქონიდან ჩამოწერეთ სიტყვა ან ფრაზა, რომელშიც დაშვებულია შეცდომა. 2. ხაზი გაუსვით

შექმნილია მასწავლებელ-მეტყველების თერაპევტის ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ლემენტუევის მიერ 2014 0 შეცდომები სიტყვების ნიმუშების გამოსახვაში. ჩაწერეთ სიტყვა. დახაზეთ სიტყვის სწორი ხმოვანი დიაგრამა, გააფერადეთ ყველა ნაწილი. შეცდომები სინონიმების შერჩევისას.

რუსული ენის ძირითადი ორთოგრაფიული ნიმუშები ასოები I, A, U სიტყვების ჩურჩულის შემდეგ კომბინაციები ZHI SHI იწერება ასო I. გველები, ლერწამი, დანები, ჩვილი. კომბინაციები CHA SCHA იწერება ასო A. Cup, dacha, candle, sorrel. BC კომბინაციები

შენიშვნები რუსული ენა მე-4 კლასი 1. როგორ მოვემზადოთ წერისთვის მეხსიერებიდან 2. როგორ მოვემზადოთ პრეზენტაციისთვის 3. როგორ დავწეროთ თხრობითი ტექსტი 4. როგორ დავწეროთ აღწერილობითი ტექსტი 5. როგორ დავწეროთ მსჯელობის ტექსტი

შეცდომებზე მუშაობის ინსტრუქციები რუსულ ენაზე. წაიკითხეთ წინადადება, რომელშიც არის შეცდომა, გაარკვიეთ თითოეული სიტყვის მნიშვნელობა. 1. შეცდომები წინადადებების აგებასა და წერაში. დაწერეთ შეცდომების გარეშე

თავი. დაწყებითი სკოლა. მასწავლებელი Bilyk Svetlana Viktorovna შენიშვნა შეცდომებზე მუშაობისთვის შეცდომის დასახელება ვიცი 1. სტრესი ხაზს უსვამს ხმოვანს, რომელიც ძლიერ მდგომარეობაშია გამოთქმის დროს.

გვარი, სახელი მთლიანი საკონტროლო და დიაგნოსტიკური სამუშაოების ანალიზი რუსულ ენაზე თარიღი: მასწავლებელი: კლასი სულ სტუდენტები შესრულებული სამუშაო არ არის საგნის შედეგების მიღწევა 1 ფონეტიკა და გრაფიკა 1.1

მე-3 კლასის მოსწავლეთა დასკვნითი ტესტის სპეციფიკაციები რუსულ ენაზე. სამუშაოს მიზანი სამუშაო მიზნად ისახავს მე-3 კლასის მოსწავლეთა შუალედური სერტიფიცირების პროცედურის განხორციელებას. გამოყენებით

2-4 კლასების შეყვანის მონიტორინგის ანალიზი 2013-2014 სასწავლო წლისთვის. მიზანი: საბაზისო ცოდნისა და მომზადების დონის დადგენა, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფორმირების ხარისხი რუსულ ენაზე, მათემატიკაში, ბავშვების „დაკარგვის“ შესახებ.

კალენდარი და თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაში, მე-5 კლასი (თ.გ. რამზაევის ძირითადი სახელმძღვანელო „რუსული ენა“ მე-4 კლასისთვის, ნაწილი 2) წლის 1-ლი ნახევარი გაკვეთილის თემა სწავლის მთლიანი ხანგრძლივობა დაფარული მასალა

ISET-ების განაწილება თემის მიხედვით თემა „შესწავლილი მასალის გამეორება“ გაკვეთილი 2 „მეტყველების ნაწილები“ ​​- სულ ISET 10 მეტყველების ნაწილი 1. არსებითი სახელი - მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, რომელიც პასუხობს კითხვებს ვინ? რა?

სახელმწიფო სამთავრობო საგანმანათლებლო დაწესებულება „სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლა-ინტერნატი“, ბუზულუკი, ორენბურგის ოლქი განხილული და მიღებულია სკოლის პედაგოგიური საბჭოს მიერ ოქმი 32, თარიღი.

რუსულ ენაზე სამუშაო პროგრამის დანართი დამტკიცებულია მოსკოვის რეგიონის კალენდარულ-თემატური დაგეგმარების შეხვედრაზე რუსული ენის პროტოკოლის კლასში 0-დან. საათების რაოდენობა: სულ 70 საათი კვირაში. ზედამხედველი

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "გარეუბნის საშუალო სკოლა" "დამტკიცებული": დირექტორი / სმირნოვა ო. ნ. / ბრძანება 2015 წ. რუსულენოვანი სამუშაო პროგრამის დანართი

რუსულ ენაში 4 კლასის საგამოცდო მასალის ახსნა-განმარტება დასკვნითი ტესტური სამუშაო ნამუშევრის სტრუქტურა: კარნახი გრამატიკული ამოცანებით საგამოცდო მასალა შემუშავებულია ქ.

თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაში (გარე სწავლა) მე-4 კლასი. ტ.გ რამზაევა „რუსული ენა“ გაკვეთილის თემა დავალებები 1 ტრიმესტრი 1. შესავალი გაკვეთილი. სახელმძღვანელოს შესავალი. რა ვიცით ამ სიტყვის შესახებ? სიტყვა. შეთავაზება.

O. V. UZOROVA, E. A. NEFEDOVA ყველა ცხრილი დაწყებითი სკოლის მე-3 კლასისთვის რუსული ენა მათემატიკა სამყარო ჩვენს გარშემო გამომცემლობა AST მოსკოვი რუსული ენა მეტყველება და ენის საშუალებები მეტყველება ზეპირი (განცხადება) წერილობითი

საგანმანათლებლო კომპლექსი "რუსეთის სკოლის" კალენდარული თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაზე. კანაკინა ვ.პ. მე-2 კლასი (136 საათი, კვირაში 4 საათი) კანაკინა V.P., Goretsky V.G. სახელმძღვანელო ზოგადი განათლებისთვის ორგანიზაციები.

2 p/p გეგმა. ღონისძიების თარიღი ფაქტი. თარიღი გამეორება. შეთავაზება. ტექსტის გაკვეთილის თემა 1. 1.09 მეტყველება. შეთავაზება. ტექსტი 2. 6.09 საგნების, ნიშნების, საგნების მოქმედებების დამასახელებელი სიტყვები. 3. 8.09

მე-3 კლასის მოსწავლეთა დასკვნითი ტესტის დაზუსტება რუსულ ენაზე სამუშაოს მიზანი საბოლოო ტესტი ტარდება დაწყებითი მოსწავლეების მომზადების ხარისხის მონიტორინგისთვის

რუსული ენის განმარტებითი შენიშვნა თემატური დაგეგმვის საფუძვლად არჩეულ იქნა „რუსეთის სკოლა“ - სამინისტროს მიერ რეკომენდებული ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული და პოპულარული საგანმანათლებლო ნაკრები.

ო.ვ. უზოროვა, ე.ა. ნეფედოვა რუსული ენა სავარჯიშოები და ტესტები თითოეული გაკვეთილისთვის 4 CLASS AST Moscow UDC 373:811.161.1 BBK 81.2Rus-922 U34 U34 Uzorova, Olga Vasilievna. რუსული ენა. სავარჯიშოები და ტესტები

მეტყველება. ტექსტი. შეთავაზება. სიტყვა. ტექსტი შედგება წინადადებებისგან, წინადადებები კი სიტყვებისგან. ტექსტი წინადადება არის სიტყვა ან რამდენიმე სიტყვა, რომელიც გამოხატავს სრულ აზრს. წინადადება თითოეული წინადადება გამოითქმის

1. ახსნა-განმარტება მე-5 კლასის საგნის „მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის ფორმირება“ სამუშაო პროგრამა (ვარიანტი II) შედგენილია საკურსო პროგრამის „ენა და ლიტერატურა“ (მე-2 კათედრა, ვარიანტი) საფუძველზე.

დანართი რუსული ენის გაკვეთილების ნიმუშის თემატური დაგეგმვა () 0 0. სიტყვა შესავალი გაკვეთილი. სახელმძღვანელოს გაცნობა "რუსული ენა (პირველი გაკვეთილები)" ხმოვანთა ბგერებისა და ასოების გამეორება ხმოვნები

რუსულ ენაზე შესავალი სამუშაოს საჩვენებელი ვერსია 2015 წელს მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "ჰუმანიტარულ-პედაგოგიურ ლიცეუმში" შესული მე-4 კლასის მოსწავლეებისთვის ახსნა ნაწარმოების დემო ვერსიისთვის

შუალედური კონტროლის ანალიზი მათემატიკაში და რუსულ ენაში 2013-2014 სასწავლო წელი მიზანი: საბაზისო ცოდნისა და ტრენინგის დონის არსებობის დადგენა, UUD-ის ფორმირების ხარისხი რუსულ ენაში, მათემატიკა,

კალენდარი და თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაზე (კვირაში 4 საათი) ქვეთემები გაკვეთილის თემა მარტივი წინადადება. გრამატიკული საფუძველი, წინადადების მცირე წევრები 2 რ.რ. მოთხრობის შედგენა „სამახსოვრებელი

თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაზე ავტორი: რამზაევა თ.გ. მე-3 კლასი გარე შესწავლა გაკვეთილის თემა 1 ტრიმსტერი გამეორება. მეტყველება. შეთავაზება. ტექსტი არის ენისა და მეტყველების ერთეული. მეტყველების ნაწილები. სიტყვების ამოცნობა კითხვებით,

კალენდარი და თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაზე 5A კლასისთვის 2018-2019 სასწავლო წლისთვის. წელი თარიღი, გეგმა გაკვეთილის თემა 1 04.09.2018 ენა კომუნიკაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი საშუალებაა 2 04.09.2018 მეტყველების სტილები 3 05.09.2018 ხმები და

გაკვეთილის გამეორება კალენდარი თემატური დაგეგმვა წერის და მეტყველების განვითარება კლასი 5 განყოფილება გაკვეთილის თემა საათების რაოდენობა I კვარტალი პრაქტიკული სავარჯიშოები წინადადებების შედგენასა და განაწილებაში 2 კომუნიკაცია

რუსული ენის გაკვეთილების კალენდარი თემატური დაგეგმვა განყოფილების დასახელება და სწავლების საათები. ენა კომუნიკაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი საშუალებაა. ენა და კაცი.09 მოსამზადებელი. თარიღი 2. ზეპირი კომუნიკაცია

ო.ვ. უზოროვა, ე.ა. ნეფედოვა 80 რუსული ენის მართლწერის და პუნქტუაციის ძირითადი წესები 1 მე-4 კლასი AST Astrel Moscow UDC 373:811.161.1 U34 U34 უზოროვა, ოლგა ვასილიევნა. ფედოვა მოსკოვი: AST: Astrel,

ახსნა-განმარტება პროგრამა შემუშავებულია SanPiN-ის მოქმედი სანიტარული წესების გათვალისწინებით. გონებრივი განუვითარებლობის მქონე სკოლის მოსწავლეების მეტყველებისა და აზროვნების გამოსწორების სპეციალური დავალება განუყოფელი ნაწილია.

კოდიფიკატორი რუსულ ენაზე, კლასი 2 დაგეგმილი შედეგი შემოწმებული უნარები კოდი 1. განყოფილება „ფონეტიკა, მართლწერა, გრაფიკა“ 1 ხმები და ასოები დაადგინეთ 1.1 ბგერის თვისებრივი მახასიათებლები და დანიშნეთ

კალენდრის თემატური დაგეგმვა წერის და მეტყველების განვითარება მე-6 კლასი გაკვეთილი განყოფილება გაკვეთილის თემა საათების რაოდენობა I კვარტალი გამეორება წინადადების ძირითადი და მცირე წევრები 2 არაჩვეულებრივი წინადადებები

„რუსული ენის“ (ექსტერნატის) პროგრამა: დაწყებითი ზოგადი განათლების სამოდელო პროგრამის საფუძველზე, თ.გ. რამზაევა, დამტკიცებული რუსეთის თავდაცვის სამინისტროს მიერ (მოსკოვი, 2004), ფედერალური მოთხოვნების შესაბამისად

MAOU "საშუალო ყოვლისმომცველი სკოლა 26" სერთიფიკატი "2-4 კლასების მოსწავლეთა შუალედური კონტროლის შედეგების შესახებ რუსულ ენასა და მათემატიკაში" მიმდინარე სასწავლო წლის სკოლის სამუშაო გეგმის შესაბამისად ქ.

კრასნოდარის ოლქის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლა 21, კრასნოდარის კალენდარი-თემატური დაგეგმვა კლასი 7 საათების რაოდენობა: სულ 136;

გაკვეთილი გაკვეთილის თემა ჩვენი გამოსვლა (4 სთ) საათების რაოდენობა სახელმძღვანელოს შესავალი. რა სახის მეტყველება არსებობს? რა შეგიძლიათ გაიგოთ ადამიანის შესახებ მისი მეტყველებიდან? 3 როგორ განვასხვავოთ დიალოგი მონოლოგისგან? 4 ცოდნის ტესტი ტექსტი (5სთ) 5 რა არის

თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაში E კლასი 36 საათი (კვირაში 4 საათი). p/n კვარტალი სასწავლო კვირა თემა საათების რაოდენობა ტესტები და ტესტები გამეორება (4 სთ) I შესავალი გაკვეთილი. გაცნობა

თათარსტანის რესპუბლიკის ჩისტოპოლის მუნიციპალური ოლქის მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "საშუალო სკოლა 1" განიხილება შეთანხმებული დამტკიცებულია შმო დეპუტატის შეხვედრაზე. რეჟისორები და

სასწავლო ოთახის პასპორტი 2 203-204 სასწავლო წელი სრული სახელი ოფისის უფროსი ელენა ანატოლიევნა დეტინა ქონების ინვენტარიზაცია და საოფისე დოკუმენტაცია დასახელება ნივთების რაოდენობა მასწავლებლის მაგიდა 2 მასწავლებლის სკამი

შეხსენებები რუსულ ენაზე რუსულ ენაში არის 33 ასო, 10 ხმოვანი, 6 ბგერა, 21 თანხმოვანი, 36 ბგერა.

კალენდარულ-თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაში მე-5 კლასში (მასწავლებელი ვ.ვ. ვოლკოვა) გაკვეთილი გაკვეთილის თემა წინადადება. საათების რაოდენობა თარიღი 2 ჩვეულებრივი და არაჩვეულებრივი წინადადებები. 3 მთავარი

სავარაუდო თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაზე. მე-4 კლასი (მე-4 კლასი; წლის I ნახევარი; კვირაში 4 საათი) (სახელმძღვანელო „რუსული ენა. მე-4 კლასი: სახელმძღვანელო: 3 საათში / M.L. Kalenchuk, N.A. Churakova, T.A. Baykova. M.:

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება „მე-9 საშუალო სკოლა“ დამტკიცებულია მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების „მე-9 საშუალო სკოლა“ / გაფუროვა ლ.ნ / 2016 წლის 31 აგვისტოს სამუშაო პროგრამა.

გაკვეთილი განყოფილების სათაური, გაკვეთილის თემები თარიღი შენიშვნა განყოფილება: „გაიმეორე, ისწავლე ახალი რამ“ (14 საათი) დაგეგმე ფაქტი 1 სახელმძღვანელოს „რუსული ენა“ შესავალი. მეტყველების კომუნიკაცია. მეტყველება არის ზეპირი და წერილობითი. 2.09 2 მეტყველების მიზანი

კარნახი გრამატიკული ჩანაწერებით მე-3 კლასისთვის რუსულ ენაზე საგამოცდო მასალის ახსნა-განმარტება მე-3 კლასებისთვის დასკვნითი ტესტი სამუშაო სტრუქტურა: კარნახი გრამატიკული დავალებით

რუსული ენის პროგრამა მე-4 კლასი (9-10 წლის ბავშვები) (შეესაბამება რუსული სკოლის მე-4 კლასის პროგრამას - რ.ნ. ბუნეევის და სხვათა სახელმძღვანელო) გრამატიკა და მართლწერა საათების რაოდენობა ცოდნისა და უნარების მოთხოვნები

P, p გაკვეთილის თემა საათების რაოდენობა ფონეტიკისა და გრაფიკის გამეორებაში. ტესტის მოტყუება თემაზე „გამეორება“ 2 რა არის გრაფიკა. სიტყვის ფონეტიკური ანალიზი ფონეტიკის გამეორება. სილა და ხაზგასმა 3 ნასწავლის გამეორება

რუსული ენის გაკვეთილების თემატური დაგეგმვა (კვირაში 5 საათი - 170 სთ) გაკვეთილის თემა ჩვენი გამოსვლა (3 სთ) მეტყველების სახეები (2 სთ) 1. სახელმძღვანელოს შესავალი. როგორი მეტყველება არსებობს? 2. რით შეიძლება გაიგოთ ადამიანის შესახებ

გაკვეთილი სექციების სახელები, თემები I კვარტალი ჩვენი მეტყველება (3 საათი) 1 შესავალი სახელმძღვანელოში „რუსული ენა“ (2 კლასი). მეტყველების სახეები 2 ჩვენი მეტყველება. რა შეგიძლიათ გაიგოთ პიროვნების შესახებ მისი დაგეგმილი დასრულების თარიღებით 03.09

რუსული ენის ძირითადი მოთხოვნები რუსული ენის ძირითადი მოთხოვნები პირველი კლასის მოსწავლეების მომზადების დონისთვის: სახელი, მაგალითები: რუსული ანბანის ასოების სახელები; ხმოვანთა და თანხმოვანთა ნიშნები

ახსნა-განმარტება ეს ადაპტირებული სამუშაო პროგრამა რუსულ ენაზე მე-5 კლასისთვის აკმაყოფილებს ძირითადი ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტის ფედერალურ კომპონენტს და

განმარტებითი შენიშვნა. მე-6 კლასის მოსწავლეთა წერისა და მეტყველების განვითარების წინამდებარე სამუშაო პროგრამა შედგენილია მე-8 ტიპის სპეციალური (გამასწორებელი) საგანმანათლებლო დაწესებულებების პროგრამის საფუძველზე, რედაქტორით.

თემატური დაგეგმვა რუსულ ენაზე. მე-2 კლასი. UMK „პერსპექტივა“ 170 საათი ნომრები გაკვეთილის თემატური გაკვეთილები I კვარტალში რიგითობით. განყოფილება „კომუნიკაციის სამყარო“ 17 საათი 1-2 სახელმძღვანელოს შესავალი. კომუნიკაციის სამყარო.

რუსული ენის კლასი 3ბ 169 საათი 2018 წლის დეკემბერი თემა 1 სახელმძღვანელოს „რუსული ენა“ შესავალი (მე-3 კლასი). მეტყველების სახეები და მათი მიზანი. მეტყველება ადამიანის კულტურის ანარეკლია. რისთვის არის ენა? ენის დანიშნულება და

თემა საათების რაოდენობა მეოთხედი დაუხაზავი ხმოვანი სიტყვის ძირში, დამოწმებული ხაზგასმით 2 ხაზგასმული ხმოვანი, დამოწმებული ხაზგასმით, სიტყვის იმავე ნაწილებში 3 ხაზგასმული ხმოვანი, დამოწმებული ხაზგასმით,

ახსნა-განმარტება საბოლოო სადიაგნოსტიკო სამუშაოს შუალედური სერტიფიცირების რუსულ ენაზე, კლასი 2 1. საბოლოო დიაგნოსტიკური სამუშაოს მიზანი სამუშაო გამიზნულია შესასრულებლად.

„რუსული ენა“ პირველკლასელი განასხვავებს, შეადარებს: -ხმები და ასოები; -ხაზგასმული და დაუხაზავი ხმოვანი ბგერები; -მყარი და რბილი თანხმოვნები, ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები; -ბგერა, სილა, სიტყვა; - სიტყვა

ახსნა-განმარტება ეს პროგრამა შედგენილია VIII ტიპის სპეციალური (გამასწორებელი) საგანმანათლებლო დაწესებულებების პროგრამის საფუძველზე, პროგრამის ავტორები: ა.კ. მ.: განმანათლებლობა

დაგეგმილი საგნის შედეგები: მოსწავლეებმა უნდა იცოდნენ: ანბანი; ხმოვანთა და თანხმოვანთა მართლწერის შემოწმების გზა (სიტყვის ფორმის შეცვლით). მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ: - განასხვავონ ბგერები და ასოები, ბგერები

ძვირფასო კოლეგებო! თემატური დაგეგმვის შემოთავაზებული ვარიანტი სახელმძღვანელოებში მასალის შესასწავლად „რუსული ენა. მე-4 კლასი: 3 საათზე. (ავტორები M.L. Kalenchuk, N.A. Churakova, T.A. Baykova) შემოთავაზებული 136

ადაპტირებული სამუშაო პროგრამა საგანმანათლებლო დაწესებულების აკადემიურ საგანში „წერა და განვითარება“ (OVD) 2018-2019 სასწავლო წლის მე-9 კლასის მოსწავლეებისთვის ირინა ფედოროვნა პოლეტაევა, რუსული ენისა და ლიტერატურის კატეგორიის მასწავლებელი.

რუსული ენის სამუშაო პროგრამა მე-3 კლასისთვის შედგენილია დაწყებითი ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად (რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება 373).

ქვედანაყოფი აღჭურვილობის დასახელება რაოდენობა 1 დამხმარე დიაგრამები 59 1. რთული წინადადებები. 2. ფონეტიკა. 3. რთული წინადადებები. 4.ლექსიკა. 5.რთული წინადადება. 6. წინადადების წევრები. 7. სინონიმები, ანტონიმები,

განათლების დეპარტამენტი არის სტრუქტურული განყოფილებების ჯგუფი:
მოწყობილობა:
სნეჟნოეს ქალაქის ადმინისტრაციის განათლების დეპარტამენტის უფროსი
ვასილიევი დიმიტრი ვიქტოროვიჩი, ტელ (06256) 5 – 41 – 27
საქმიანობის მიმართულება: ხელმძღვანელობს განათლების დეპარტამენტის ყველა სტრუქტურული განყოფილების საქმიანობას, უზრუნველყოფს მათზე დაკისრებული ამოცანების შესრულებას, ახორციელებს სახელმწიფო პოლიტიკას განათლების სფეროში.

განყოფილების მთავარი სპეციალისტი გალინა ვასილიევნა ბოიკო
ტელ (06256) 5 – 21 – 13
საქმიანობის მიმართულება: ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მუშაობის ორგანიზება, ქალაქის ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის დაკისრებული ამოცანების შესრულების მონიტორინგი.

დეპარტამენტის მთავარი სპეციალისტი იულია ვასილიევნა კურკოვა
ტელ (06256) 5 – 41 – 57
საქმიანობის სფერო: ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში პედაგოგიური პერსონალის პერსონალის ანალიზი და შერჩევა, სამუშაოს ორგანიზება სასწავლო პროცესში სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და შრომის დაცვის უზრუნველსაყოფად, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება.

განყოფილების წამყვანი სპეციალისტი ანა ვასილიევნა ვინოგრადოვა
ტელ (06256) 5 – 21 – 13
საქმიანობის მიმართულება: სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების მუშაობის ორგანიზება, კონტროლი ქალაქის სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებისათვის დაკისრებული ამოცანების შესრულებაზე; სასწავლო სამუშაო.

ქალაქის მეთოდოლოგიური სამსახური:
საგანმანათლებლო დაწესებულებებს უწევს საინფორმაციო, სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და მეთოდურ მომსახურებას.
მეთოდოლოგიური სამსახურის უფროსი ფომენკო ლუდმილა ევგენიევნა.
ტელ (06256) 5 – 80 – 74
საქმიანობის სფერო: კურსის გადამზადების ორგანიზება, პედაგოგიური პერსონალის სერტიფიცირება, ინოვაციური აქტივობები, სკოლა ახალგაზრდა ლიდერებისთვის.
მეთოდოლოგი ზინჩენკო ირინა ალექსეევნა. საქმიანობის სფერო: ფსიქოლოგია, სოციალური პედაგოგიკა.

მეთოდისტი გოლიკოვა ვალენტინა მაქსიმოვნა. საქმიანობის სფერო: ფსიქოლოგიური, სამედიცინო და პედაგოგიური კომისია, ინკლუზიური განათლება.

მეთოდისტი სოლოვიევი ანდრეი ვლადიმროვიჩი. საქმიანობის სფერო: საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, ქალაქის პორტალის მუშაობა.

მეთოდისტი დაუროვა ვიქტორია ალექსანდროვნა. საქმიანობის სფერო: დაწყებითი განათლება.

ცენტრალიზებული განყოფილების ბუღალტერია:
საფინანსო დეპარტამენტი:
მთავარი ბუღალტერი ნატალია ნიკოლაევნა ლოზგაჩევა
ტელ (06256) 5 – 47 – 69
საქმიანობის სფერო: ბუღალტრული აღრიცხვის მენეჯმენტი.
მთავარი ბუღალტერის მოადგილე სედენოკ ვლადა პეტროვნა. საქმიანობის სფერო: ჰუმანიტარული დახმარების განაწილება, საკვები პროდუქტები, დაფინანსების გადამუშავება, ანგარიშგება.
ბუნერიდი ბუნერიდი ლუდმილა პავლოვნა. ბიზნესის მიმართულება: ფინანსური ოპერაციები
ბუღალტერი ოზეროვა ტატიანა პეტროვნა. საქმიანობის სფერო: დასახლებები მომწოდებლებთან, მოიჯარეებთან; მიმდინარე ანგარიშებიდან საბანკო ამონაწერების დამუშავება.

ბუღალტერი სმაგინა ელენა ნიკოლაევნა. საქმიანობის სფერო: ანგარიშები შრომის შესახებ სტატისტიკურ სამსახურში, ანგარიშები სამუშაო დროის გამოყენების შესახებ.

ბუღალტერი ვლასოვა ტატიანა იგორევნა. საქმიანობის სფერო: საკვები პროდუქტების კონტრაქტების გაფორმება, უფასო კვების შემოწმება 1-4 კლასებისთვის და მოსწავლეთა შეღავათიანი კატეგორიებისთვის.

ეკონომისტი სოკოლოვსკაია ელენა ნიკოლაევნა. საქმიანობის სფერო: ანგარიშების მომზადება საგადასახადო და სახელმწიფო სტატისტიკის ორგანოებისთვის.
ეკონომისტი ლუკიანენკო სვეტლანა მიხაილოვნა. საქმიანობის სფერო: ბიუჯეტის დაგეგმვა, შედგენა და შესრულება, მასწავლებელთა ტარიფირება.
ეკონომისტი ლისკონოჟენკო ელენა ნიკოლაევნა. სამუშაო სფერო: ბიუჯეტის პროექტის შედგენა და შემუშავება, ხელშეკრულებების გაფორმება და პროფილაქტიკური გამოკვლევების აღრიცხვა.
დასახლების განყოფილება:
ბუღალტერი შმატოვა ტატიანა სერგეევნა
ტელ (06256) 5 – 41 – 82
ბუღალტერი ზაივაია ირინა ვლადიმეროვნა
ბუღალტერი შეპელევა ოლგა ევგენიევნა
ბუღალტერი კუზმენკო სვეტლანა ალექსანდროვნა
საქმიანობის სფერო: განათლების დეპარტამენტის მიერ კონტროლირებადი დაწესებულებების თანამშრომელთა ხელფასები; სერთიფიკატების გაცემა ისეთი საქალაქო ორგანიზაციებისთვის, როგორიცაა საპენსიო ფონდი, UTiSZN და ა.შ.
მასალის განყოფილება:
ბუღალტერი ვარაკინა ტატიანა ანდრეევნა
ტელ (06256) 5 – 37 – 18
ბუღალტერი გორიუნოვა ელენა ლეონიდოვნა
საქმიანობის სფერო: დოკუმენტური აღრიცხვა და მასალების, ძირითადი საშუალებების და სხვა გრძელვადიანი აქტივების ჩამოწერა, ქონების ინვენტარიზაცია განათლების დეპარტამენტის დაწესებულებებისთვის.
კვების განყოფილება:
ბუღალტერი კუშჩენკო ირინა დმიტრიევნა ტელ. (06256) 5 – 37 – 18
ბუღალტერი რუდენკო ნადეჟდა ზახაროვნა
ბუღალტერი დროზდოვა რაისა ნიკოლაევნა
საქმიანობის სფერო: ქალაქის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ბავშვებისთვის კვების სტანდარტებთან შესაბამისობის აღრიცხვა და ანალიზი.

ბიზნეს ჯგუფი:
ტექნიკოსი – მშენებელი კირიუშკინა ნატალია ალექსანდროვნა
ეკონომიკური ჯგუფის ოსტატი ტკაჩენკო ანატოლი ანდრეევიჩი
საქმიანობის სფერო: საგანმანათლებლო დაწესებულებების შენობების, ნაგებობების და აღჭურვილობის მოვლა

საგანმანათლებლო დაწესებულება: 14 სკოლამდელი ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება, 15 ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება, 2 დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულება.

გვერდი განთავსებულია იაკოვლევსკის რაიონის ადმინისტრაციის განათლების განყოფილების მეთოდოლოგიური განყოფილების ვებსაიტზე. 2015 წელს 110 მოქალაქემ მიმართა ჟდანოვსკის ქალაქის იუსტიციის დეპარტამენტის საჯარო მიღებას უფასო იურიდიული დახმარებისთვის.

ყურადღება! საბაზო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებზე სახელმწიფო დასკვნითი სერტიფიკაციის გავლაზე განაცხადების რეგისტრაცია სრულდება 2016 წლის 1 მარტს! საიტზე განთავსებული მასალების გამოყენება შესაძლებელია როგორც სკოლის გაკვეთილების ფარგლებში თემაზე: „პერსონალური მონაცემები“, ასევე უბრალოდ საინტერესო და საგანმანათლებლო ინფორმაციის სახით. 2015 წლის 10 დეკემბერს სტროიტელში, ზვეზდნის ბავშვთა სასახლეში სკოლის საგუნდო ფესტივალი გაიმართა. კონკურსში მონაწილეობა მიიღო რეგიონის სკოლების რვა საგუნდო ჯგუფმა.

ოთხშაბათს გაიმართა საკონტაქტო ჯგუფისა და ოთხი სამუშაო ქვეჯგუფის მორიგი შეხვედრა. ველიკოშიშოვსკაიას სოფლის ადმინისტრაციამ ხელმოწერების შეგროვების აქცია გამართა გაეროსა და ეუთოს მიმართვის საფუძველზე, რათა გავლენა მოახდინონ უკრაინის ხელისუფლებაზე და შეაჩერონ სამხედრო მოქმედებები. შახტერსკის ქალაქის ადმინისტრაციის ხელმძღვანელმა ალექსეი შვიდკიმ გამოთქვა აზრი ამ საკითხზე გადაცემაში „სიმართლის გზა“... 30.04.2015წ. დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის პარლამენტმა მიიღო კანონი „უყურადღებობისა და არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციის სისტემის შესახებ“ (შემდგომში კანონი).

დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო მდებარეობს დონეცკში, Universitetskaya St., 83A.

19) სხვა ორგანოები და ორგანიზაციები, რომლებიც ახორციელებენ ზომებს უყურადღებობისა და არასრულწლოვანთა დანაშაულის თავიდან ასაცილებლად დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის კანონმდებლობის შესაბამისად.

2016 წლის 16 ივნისის No630 ბრძანება „ბავშვთა დამატებითი განათლების საავტორო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების რესპუბლიკური კონკურსის შედეგების შესახებ“ და დანართი.

ამ შემთხვევაში სერტიფიკატში მითითებულია დაკარგული, დაზიანებული ან განადგურებული მოწმობის სერია, ნომერი, გაცემის თარიღი და მისი გამცემი ორგანო. დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის იუსტიციის სამინისტროს ფუნქციები და საზრუნავი ათასობით ადამიანის საზრუნავია, რომლებსაც ყოველდღიურად ესაჭიროებათ სამართლებრივი გადაწყვეტა უამრავი, როგორც სასიხარულო, ასევე სამწუხარო პრობლემებისთვის. ადამიანის ცხოვრებაში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა საქორწილო ცერემონიაა. ფასდაუდებელია სამოქალაქო რეესტრის სამსახურის თანამშრომლის შრომა ამ მიმართულებით.

ნახტომი წლების შესახებ მითების გასაქარწყლებლად, გადავხედოთ ჩვენი წინაპრების ისტორიის გვერდებს. ზოგადად ნახტომი წელი განსაკუთრებულად მიიჩნიეს. ნახტომი წლის განმავლობაში გოგონას ჰქონდა სრული უფლება დამოუკიდებლად აერჩია თავისი საქმრო. წელს მაჭანკლები მყიფე გოგოებმა გაგზავნეს და არა ძლიერმა ბიჭებმა. ასე რომ, როგორც ვხედავთ, ჩვენს შორეულ წინაპრებს საერთოდ არ აწუხებდნენ ეს.

93 ლიცეუმელი - 2016 წლის კურსდამთავრებული - საშუალო ზოგადი განათლების დოკუმენტაციას მიიღებს.

არ არის საჭირო ნახტომი წლის შიში. არ არსებობს სტატისტიკა, რომელიც ადასტურებს ნახტომი წელს დადებული ქორწინებების არასახარბიელო შედეგს. ახალდაქორწინებულთა მომავალი ცხოვრება დამოკიდებულია მხოლოდ მოყვარულთა გრძნობებზე და განწყობაზე. თუ მართლა გიყვართ ერთმანეთი და ოცნებობთ წელს დაქორწინებაზე, თავისუფლად ასრულეთ თქვენი ოცნება! ახორციელებს საბინაო მარაგის აღრიცხვას დონეცკის სახალხო რესპუბლიკაში. 4) დახმარების გაწევა პირის მეორად იურიდიულ დახმარებასა და მედიაციაზე ხელმისაწვდომობის უზრუნველსაყოფად.

დღეს, 31 მაისს, DPR-ის ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაციების მე-11 კლასელები სახელმწიფო დასკვნითი სერტიფიცირების ფარგლებში პირველ გამოცდას აბარებენ. ეს არის სავალდებულო გამოცდა რუსულ/უკრაინულ ენაში, რომელიც ჩატარდება პრეზენტაციის სახით შემოქმედებითი ამოცანებით. სანთლები არის შეხვედრა, სიკეთის, სიხარულისა და ბედნიერების შეხვედრა. ამ საიტის შინაარსი მიზნად ისახავს პერსონალური მონაცემების სუბიექტების უფლებების დაცვასთან დაკავშირებული საკითხების შესწავლას.

დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის იუსტიციის სამინისტროს როლი მრავალფეროვანი და მნიშვნელოვანია ხალხისთვის. DPR-ის იუსტიციის სამინისტროს სახელმწიფო რეესტრის სამოქალაქო რეესტრის ჟდანოვსკის საქალაქო განყოფილების უფროსი ყოველ პარასკევს ატარებს მოქალაქეების პირად მიღებას სამოქალაქო სტატუსის აქტების სახელმწიფო რეგისტრაციის საკითხებზე. მოქალაქეების ყურადღებას ვაქცევთ, რომ დონეცკის სახალხო რესპუბლიკის იუსტიციის სამინისტროს სახელმწიფო რეესტრის პალატის სამოქალაქო რეესტრის ტერიტორიული განყოფილებები ატარებენ ნიშნობის ცერემონიებს და ქორწილის იუბილეს.